ANEXO

3: Formulario de Postulacin

I. ANTECEDENTES GENERALES
Ttulo del Proyecto Experiencia de intervencin interdisciplinaria con Asociaciones de Artesanos en madera y comunidad escolar de la ciudad de Villarrica; una mirada desde la Responsabilidad Social Universitaria a travs del Aprendizaje Servicio aplicado en el fomento del Desarrollo Local sustentable. Escuela de Diseo Industrial. Pa Lindemann Varoli. Escuela de Diseo Industrial. Izal Parra Pirart. Escuela de Diseo Industrial Telfono: 97818332 E-mail: plindema@ubiobio.cl, izaulpa@ubiobio.cl - - - - - - Escuela de Trabajo Social (Gestin del Desarrollo Local) Vicerrectora Acadmica. Direccin de Desarrollo Estudiantil. Facultad de Arquitectura, Construccin y Diseo. Facultad de Educacin y Humanidades. Departamento de Desarrollo Rural I. Municipalidad de Villarrica.

Unidad que presenta el proyecto Director de proyecto

Director Alterno

Informacin de Contacto

Otras Unidades o Instituciones participantes

II.

DETALLES DEL PROYECTO DATOS DEL PROYECTO

Duracin (meses) Fecha de Inicio Fecha de Trmino Costo total del proyecto Financiamiento solicitado al Fondo 6 meses 15 Julio 2013 17 enero 2014 $4.024.000 $ 1.990.000

RESUMEN DEL PROYECTO

Resumir los resultados esperados y estrategias que sern utilizadas para llevar a cabo el proyecto. Se debe indicar explcitamente la incidencia del proyecto en la institucin. Considere que este resumen ser de difusin pblica.

La Responsabilidad Social Universitaria (RSU) es un enfoque de gestin acerca del rol que cumplen las instituciones de formacin superior, que de manera creciente, est siendo incorporado en distintas universidades de Latinoamrica y Europa. La RSU incluye a los tres componentes principales de la Responsabilidad Social Emprersarial (RSE): social, econmico y ambiental, que promueve el desarrollo sostenible y busca alcanzar impactos positivos en la sociedad. Aunque la UBB cuenta con un modelo de RSU incipiente, el ao 2010 se realizaron diversas actividades bajo el Convenio de Desempeo Plan de Mejoramiento Institucional Integracin social y xito acadmico de los estudiantes de la Universidad del Bo-Bo, entre las cuales cabe destacar la realizacin de tres Seminarios orientados a relevar y compartir en la comunidad universitaria las distintas experiencias desarrolladas en el mbito de la formacin de pregrado con sta orientacin, entre las cuales, el Taller Rural: Una experiencia de Diseo Industrial para el desarrollo local tuvo una importante presencia. Lo que no hemos logrado en las experiencias anteriores de insercin en el medio local, es que los resultados sean un aporte para la comunidad, estas experiencias consideraban el aprendizaje del alumno como eje central y el contexto era un medio para que el alumno aprendiera desde casos reales y conociera contextos sociales distintos al propio, no considerando la retribucin a las comunidades que nos acogan. Este proyecto de intervencin interdisciplinaria propone entregar a la comunidad un servicio de calidad que responda a sus necesidades por medio de una intervencin que se divide en dos mbitos: una por medio de Talleres de Reciclaje donde los estudiantes UBB sern monitores de la actividad propuesta para las Escuelas Rurales y otra de carcter disciplinar donde los estudiantes UBB darn respuestas a las necesidades de los Artesanos en madera catastrados por el Departamento de Desarrollo Rural de la I. Municipalidad de Villarrica, necesidades que se identificarn mediante un proceso de diagnstico y planificacin de los estudiantes de Trabajo social y el diseo Estratgico participativo (investigacin, accin, participacin) de los estudiantes de Diseo Industrial, logrando presencia de la Universidad del Bo-Bo y generando un impacto directo en el entorno intervenido por medio de Transferencia tecnolgica. A travs de esta nueva iniciativa se pretende incorporar el enfoque interdisciplinario, para as desarrollar la capacidad de interactuar con actores locales, integrando a la Escuela de Trabajo Social con el fin de ampliar el impacto con un agente de intervencin y potenciar el trabajo de los diseadores con articuladores, complementando las acciones de las intervenciones realizadas en diversas comunidades con objetivos de servicio solidario, con sto esperamos obtener como resultado validar nuestra propuesta de aprendizaje servicio APS como estrategia de Responsabilidad Social Universitaria RSU. Postulando a este proyecto esperamos que las propuestas de APS se incorporen como estrategias de RSU con el fin de: i) reconocerse como un modelo formativo universitario y no como actividades puntuales o aisladas de un profesor; ii) protagonizadas por el alumnado; iii) con una articulacin intencionada entre contenidos curriculares, prcticas docentes y programas de investigacin con prcticas de responsabilidad social desarrolladas con la comunidad; iv) alianzas que permitan desarrollar espacios comunitarios de aprendizaje. Con este programa piloto se espera dar sostenibilidad en el tiempo al proyecto, con la postulacin a fondos pblicos y privados de los proyectos propuestos para los Artesanos en Madera logrando en futuro su auto financiamiento. Impactos directos para la comunidad intervenida, en las estrategias de enseanza aprendizaje y en los estudiantes involucrados.

Resumen de Actividades (financiamiento de FAPE para las actividades que se destacan en el presente resumen):
1.- Vinculacin con las organizaciones productivas de Artesanos en Madera y el Departamento de Desarrollo Rural de Villarrica. 2.- Gestiones a distancia relacionadas con la ubicacin y pertinencia de los artesanos en madera, alojamiento, alimentacin y traslado de los estudiantes, conformacin de equipos de trabajo. Vinculacin con Escuelas Rurales. 3.- Induccin Metodolgica en Responsabilidad Social Universitaria (RSU) y Aprendizaje Servicio (APS) a los estudiantes. - Conformacin de equipos de trabajo (6 equipos, c/u con 8 estudiantes de Diseo Industrial + 2 de Trabajo Social, 60 estudiantes) - Diseo de Talleres de Reciclaje; Elaboracin de Instructivos, preparacin de la actividad y materiales para la ejecucin de los talleres, cada equipo desarrollar el taller en cursos de enseanza bsica y/o media, atendiendo a un promedio de 40 alumnos por equipo, (240 alumnos en total).
(Materiales, impresiones, fotocopias, traslados (en Concepcin) e imprevistos $450.000 100% financiado por FAPE ) 4.- Capacitacin a estudiantes sobre Intervencin Social, y Estudio de Antecedentes territoriales de la IX Regin de la Araucana.

5.- Intervencin directa en la comunidad, se adjunta programacin semanal detallada diariamente. - Traslado de los estudiantes a Villarrica ($1.160.000 Bus de arriendo LCT para 46 pasajeros + $16.000 pasaje ida/vuelta para 14 pasajeros,
$224.000.- costo total del traslado $1.384.000.-) ($600.000.- aportados por la VRA y $784.000 solicitados como apoyo a la DDE y cofinanciado por los estudiantes).

- Ejecucin de los Talleres de Reciclaje en escuelas de Villarrica y alrededores, se espera desarrollar la actividad con cursos de 40 alumnos aproximadamente (6 cursos en total 12 cursos de 20 alumnos). (Traslados en Villarrica, Colaciones para 240 alumnos de Villarrica y 60 estudiantes UBB, e imprevistos $400.000 100% financiado por FAPE) - Cada equipo interdisciplinario trabajar directamente con un grupo de artesanos en madera desarrollando un proyecto de fomento productivo.
(Traslados en Villarrica, Colaciones e imprevistos $200.000 100% financiado por FAPE)

- - -

- Viticos y traslados de los docentes a cargo de la actividad (10 das para 2 docentes en total se cuenta con un fondo destinado por el Dpto. de Arte y Tecnologas del Diseo de $500.000.-) 6.- Trabajo de recopilacin de observaciones de terreno y antecedentes grficos, vivencias y experiencias prcticas y propuestas de desarrollo de proyectos. 7.- Trabajo de desarrollo (conceptual) de las propuestas para los artesanos en madera, y asesoras de fomento productivo. 8.- Trabajo de desarrollo (formal) de las propuestas de diseo para los artesanos en madera. - Elaboracin de maquetas, planimetras, soluciones de detalles constructivos, y modelos operativos de las propuestas objetuales.
(Materiales para el desarrollo de propuestas objetuales, Traslados e imponderables $20.000 por equipo, $120.000.- en total 100% financiado por FAPE).

- Paralelamente los estudiantes de Trabajo Social, desarrollaran asesoras de postulacin para la captura de Fondos Pblicos desde Concepcin. 9.- Produccin de una serie de objetos, (industrializacin) de las propuestas de diseo para ser entregada a los artesanos en madera.

- - -

- Ajustes del Modelo Operativo para su seriacin, detalles constructivos, vnculos, herrajes, definicin de materialidades y procesos productivos, desarrollo de hojas de ruta, rbol de armado, planimetrias y carpeta de especificaciones tcnicas.
(Materiales para la construccin de las series objetuales propuestas, impresin y ploteo, Traslados e imponderables $60.000 por equipo, $360.000.- en total 100% financiado por FAPE).

10.- Seminario de presentacin de Prototipos en Villarrica en que se har entrega de las series de productos, lminas y carpetas tcnicas de cada producto a las organizaciones de artesanos en madera, se invitar a las autoridades comunales y universitarias participantes del proyecto.
(Asistentes: 2 estudiantes por equipo de trabajo y 3 docentes, $16.000 pasaje ida/vuelta por 15 personas $240.000 100% financiado por FAPE) Elaboracin de un pendn que sirva para todo el proceso $50.000, un caf para el evento ($130.000), $170.000 100% financiado por FAPE.

DIAGNSTICO Y DEFINICIN DEL PROBLEMA

Exprese con claridad el(los) problema(s) o desafo(s) que intervendr el proyecto, realizando un diagnstico de la situacin que enfrenta.

La formalizacin institucional de las orientaciones y prcticas de RSU en la gestin de la UBB muestra, entre otros hitos, la edicin del Reporte de Sostenibilidad 2010, documento a travs del cual, la Universidad transparenta para sus diferentes pblicos interesados, partiendo por la comunidad universitaria, los compromisos, avances y experiencias desarrollados en la materia. En el citado Reporte, la experiencia desarrollada por el Taller Rural es destacada, en cuando cumple con acercar el conocimiento a la comunidad, a travs de una metodologa que relaciona en forma directa la formacin de los estudiantes con las necesidades de la comunidad, especialmente, de sectores sociales carenciados o en situacin de vulnerabilidad. A partir del ao 1995 se han desarrollado 17 talleres rurales en diversas localidades (ver tabla resumen N1), principalmente en sectores rurales de la regin del Bo-Bo e Isla Grande de Chilo, los que siempre han mantenido la metodologa de trabajo en cada localidad intervenida la que por sus caractersticas solo extrae de la comunidad la informacin que necesita para el desarrollo de los proyectos de los estudiantes sin poder generar redes perdurables de trabajo en conjunto. Lo que no hemos logrado en las experiencias anteriores de insercin en el medio local, es que los resultados sean un aporte a la comunidad, estas experiencias consideraban el aprendizaje del alumno como eje central y el contexto era un medio para que el alumno aprendiera desde casos reales y conociera contextos sociales distintos al propio, no considerando la retribucin a las comunidades que nos acogan. Es importante para que realmente responda a una actividad de RSU que este proyecto de intervencin interdisciplinaria entregue a la comunidad un servicio de calidad que responda a sus necesidades por medio de esta accin generando un impacto directo en el entorno intervenido por medio de Transferencia Tecnolgica.

Desde la perspectiva formativa y concordando con (Aguirre & Pinto, 2006) los talleres rurales asumen que los sujetos que desarrollan compromisos sociales con contextos socialmente distintos al propio son actores de cambio socio-cultural, que amplan las posibilidades de transferir tecnologa que permita potenciar a los pequeos agricultores y a los habitantes rurales en general. Adems, y considerando el rol que corresponde a las universidades en la preservacin, difusin y creacin de cultura (Belmar, 1996), la experiencia de los talleres rurales incluye el potenciar los conocimientos hacia la propia comunidad y conformacin de capital humano en pro del desarrollo local/ rural. lo que actualmente no ocurre ya que como experiencia es carente de transferencia tecnolgica hacia la comunidad. Desde esta perspectiva se defiende la idea de que la formacin profesional en vinculacin con el medio rural convierte a esos futuros profesionales en catalizadores de procesos de integracin. Aprendizaje Servicio Solidario es una propuesta educativa que combina procesos de aprendizaje acadmico con servicios solidarios a la comunidad, obedece a la lgica educativa de aprender haciendo. Sus planteamientos se vinculan directamente a la Responsabilidad Social Universitaria (RSU) por lo que respecta al desarrollo de competencias profesionales con sentido y experiencias vitales para el alumnado y la comunidad. Genera investigaciones de inmediata utilidad social en cuanto que los proyectos surgen desde las necesidades de la comunidad. Es una metodologa donde: - Se trabaja necesidades comunitarias genuinas. - Integradas en los objetivos curriculares. - Y se abren espacios de reflexin. (Exley, 2004) La reflexin como elemento clave. - actividades en s mismas y su potencial de aprendizaje. - actitudes y comportamientos personales / grupales. efectos: personal acadmicos comunidad.

En particular en torno al Aprendizaje Servicio (APS), metodologa que se define como una forma de aprender a travs de la experiencia, caracterizada por el rol protagnico de los/las estudiantes, que desarrollan contenidos curriculares en actividades de servicio a la comunidad, atendiendo a necesidades humanas y comunitarias. Esta accin se enmarca dentro del perfil genrico UBB, El egresado de la universidad del Bo-Bo se distingue por el compromiso permanente con su aprendizaje y por la responsabilidad social con que asume su quehacer profesional y ciudadano. Respeta la diversidad, favoreciendo el trabajo colaborativo e interdisciplinario. Potencia sus capacidades de manera integral para servir a la sociedad con innovacin y excelencia.

As como en las siguientes competencias genricas de la Universidad: RESPONSABILIDAD SOCIAL: Asume un rol activo como ciudadano y profesional, comprometindose de manera responsable con su medio social, natural y cultural. TRABAJO COLABORATIVO: Establece relaciones dialogantes para el intercambio de aportes constructivos con otras disciplinas y acta ticamente en su profesin. Trabaja de manera asociativa en la consecucin de objetivos. Y contribuye a desarrollar la competencia identitaria de la Escuela de Diseo Industrial: Gestin de diseo estratgico para el desarrollo local: Detecta y gestiona recursos para el emprendimiento de negocios en la empresa basado en la innovacin como herramienta de competitividad. Como dato es importante mencionar que en la actualidad el nmero de estudiantes ha aumentado significativamente respecto a aos anteriores contando en la actualidad con 46 estudiantes de Diseo Industrial y 14 de Trabajo Social. Una de las responsabilidades universitarias es la creacin de una comunidad con alumnos ejemplares para la sociedad. Es por ste motivo que es importante que las universidades sean un modelo de prcticas democrticas, civismo y desarrollo sostenible. De sta manera, los alumnos replicarn el modelo en sus hogares y empresas, sto a la vez servir como un factor multiplicador que tendr sus efectos en la sociedad en general. Especficamente, la RSU es una poltica de calidad tica del desempeo de la comunidad universitaria (estudiantes, docentes y personal administrativo) a travs de la gestin responsable de los impactos educativos, cognitivos, laborales y ambientales que la Universidad genera, en 1 un dilogo participativo con la sociedad para promover el Desarrollo Humano Sostenible.

VINCULACIN CON EL PLAN DE DESARROLLO DE LA UNIDAD LNEA ESTRATGICA : 1.- Investigacin, Desarrollo e Innovacin, aporte fundamental de la
Universidad a la sociedad. 2.- Fortalecimiento de la Vinculacin con el medio.

OBJETIVO GENERAL

: 1.- Insertar a estudiantes y egresados en acciones de Diseo Industrial que

generen aportes de Innovacin, fortaleciendo los mecanismos que dan sostenibilidad y difusin a la actividad de I+D+i, favoreciendo los esfuerzos multidisciplinarios.

2.- Sistematizar vnculos con empresas, egresados y estamentos pblicos y privados. Consolidando redes de colaboracin con entidades del medio externo regional, nacional e internacional, contribuyendo a la cooperacin bidireccional y al fortalecimiento de los vnculos institucionales.

OBJETIVO ESPECFICO : 1.1.- Generar canales y estratgias para responder a la demanda de

soluciones de diseo industrial. 1.2.- Generar alianzas con sectores pblicos privados e interdisciplinarmente. 1.3.- Aprovechar polticas pblicas de captura de fondos destinados a innovacin, desarrollo y emprendimiento. 2.1.- Aprovechar condicin geogrfica y territorial para generar ENCUENTROS. 2.2.- Generar formas de relacin con sectores productivos.

Presentacin del Marco Terico de la RSU. Disponible en: http://www.rsu.uninter.edu.mx/doc/marco_conceptual/PresentaciondelMarcoTeoricodela RSU.pdf

1

 OBJETIVO GENERAL Y ESPECFICOS

Establezca con claridad lo(s) objetivo(s) que persigue el proyecto, cuyos logros definirn su xito, resguardarn la coherencia de stos con los objetivos estratgicos de la institucin y focalizarn sus efectos sobre los usuarios, la institucin y el sistema educativo.

Objetivo Superior: Favorecer las relaciones de colaboracin y trabajo conjunto entre Facultades, Escuelas, Organizaciones Pblicas, Sociales y Profesionales. Objetivo General: Desarrollar competencias y experiencias con sentido social - productivo, para el estudiante UBB, estudiantes de escuelas Rurales y Artesanos en madera de Villarrica. Objetivos Especficos: Estudiantes UBB: - Aplicar los conocimientos disciplinares adquiridos sobre casos reales, contribuyendo a las comunidades intervenidas; aumentando su sensibilizacin y percepcin de los efectos de sus acciones y decisiones. - Mejorar el aprendizaje interactivo con la sociedad. Estudiantes Escuelas Rurales: - Conocer el quehacer disciplinar de los Estudiantes UBB por medio de una actividad ldica. - Generar conciencia sobre la importancia del reciclaje de residuos domsticos y la sustentabilidad medio ambiental. Artesanos en Madera: Incrementar la competitividad y el emprendimiento por medio de productos diseados desde la identidad cultural y el fomento de la oferta productiva local.

SITUACIN SIN PROYECTO

Describa los efectos que se producirn en el corto y mediano plazo si el proyecto no se implementa.

Los Resultados sin proyecto quedan en el alumno solo como ejercicio terico acadmico, y no hay articulacin interdisciplinaria ni con organizaciones pblico, privadas. Lamentablemente este tipo de iniciativas requieren mucha gestin y financiamiento, para su buen desarrollo, y poder as contribuir a la comunidad de una manera responsable, sin el proyecto solo tenemos la posibilidad de conocer desde una mirada muy acotada la realidad de la comunidad. Se pierde la oportunidad de contribuir directamente a las comunidades desde la academia y fortalecer experiencias de RSU que la Universidad desarrolla de manera incipiente.

SITUACIN CON PROYECTO

Describa los impactos esperados y la incidencia de los resultados desde el punto de vista de los desafos o problemas definidos. Adems, identifique claramente los beneficios y beneficiarios directos e indirectos que tendr la ejecucin del proyecto.

 - - - - - - - La comunidad recibe los resultados de la experiencia de intervencin. Se generan lazos con comunidad Escolar Rural de Villarrica, a 240 Estudiantes de Enseanza Bsica y Media. Genera articulacin a los artesanos en fomento productivo siendo estos capaces de postular a fondos con un producto resultado de esta intervencin. Se generan acciones desde la universidad valorando las capacidades entregadas a los estudiantes de una manera interdisciplinar. Se produce impacto real de la Universidad en el entorno - Comunidad. Se generan articulaciones con entidades pblicas reales en este caso con Escuelas Rurales de Villarrica y Departamento de desarrollo Rural de la I. Municipalidad de Villarrica. Se fortalecen lazos colaborativos entre las Escuelas de Diseo Industrial y Trabajo Social; y Facultad de Arquitectura Construccin y Diseo y Facultad de Educacin y Humanidades de la UBB. CALENDARIZACIN DE ACTIVIDADES
N ACTIVIDAD
Gestin previa de vinculacin con las organizaciones productivas de Artesanos en Madera y el Departamento de Desarrollo Rural de Villarrica. - Gestin con Escuelas Rurales de Villarrica y sectores aledaos, para realizar Talleres de Reciclaje de residuos. - Gestin con el Departamento de Desarrollo Rural de la I. Municipalidad de Villarrica, Equipo Tcnico Rural, Artesanos en Madera.
(Vitico y traslados de 2 das para 1 Docente $100.000) Financiado por: Facultad Arquitectura, Construccin y Diseo, Escuela de Diseo Industrial, Escuela de Trabajo Social.

FECHA INICIAL

FECHA FINAL

RESPONSABLE

COSTO TOTAL

1 -

17/07/2013

20/07/2013

Izal Parra P. Pa Lindemann V.

$150.000.-

- -

Gestiones a distancia relacionada con la ubicacin y pertinencia de los artesanos en madera, alojamiento, alimentacin y traslado de los estudiantes, conformacin de equipos de trabajo. Vinculacin con Escuelas Rurales.

23/07/2013

20/08/2013

Izal Parra P. Pa Lindemann V.

$0.-

Induccin Metodolgica en Responsabilidad Social Universitaria (RSU) y Aprendizaje Servicio (APS) a los estudiantes. - Conformacin de equipos de trabajo (6 equipos, c/u con 8 estudiantes de Diseo Industrial + 2 de Trabajo Social, 60 estudiantes). 3 - Diseo de Talleres de Reciclaje, Elaboracin de Instructivos, preparacin de la actividad y materiales para la ejecucin de los talleres, cada equipo desarrollar el taller en cursos de enseanza bsica y/o media, atendiendo a un promedio de 40 alumnos, (240 alumnos en total).
(Materiales, impresiones, fotocopias, traslados (en Concepcin) e imprevistos $450.000 100% financiado por FAPE )

Izal Parra P. 23/09/2013 27/09/2013 Pa Lindemann V. M. Soledad Ascencio

$450.000.-

Capacitacin a estudiantes sobre Intervencin Social, y Estudio de Antecedentes territoriales de la IX Regin de la Araucana. Intervencin directa en la comunidad, se adjunta programacin semanal detallada diariamente. Traslado de los estudiantes a Villarrica ($1.160.000
Bus de arriendo LCT para 46 pasajeros + $16.000 pasaje ida/vuelta para 14 pasajeros, $224.000.- costo total del traslado $1.384.000.-) ($600.000.- aportados por la VRA y $400.000 aportados por la DDE y $384.000 cofinanciado por los estudiantes).

30/09/2013

04/10/2013

Izal Parra P. Pa Lindemann V. M. Soledad Ascencio

$0.-

Ejecucin de los Talleres de Reciclaje en escuelas de Villarrica y alrededores, se espera desarrollar la actividad con cursos de 40 alumnos aproximadamente.
(Traslados en Villarica, Colaciones para 240 estudiantes Villarrica y 60 Estudiantes UBB. e imprevistos $400.000 100% financiado por FAPE)

07/10/2013

17/10/2013

Izal Parra P. Pa Lindemann V. M. Soledad Ascencio

$2.484.000

- Cada equipo interdisciplinario trabajar directamente con un grupo de artesanos en madera desarrollando un proyecto de fomento productivo.
(Traslados en Villarrica, Colaciones e imprevistos $200.000 100% financiado por FAPE)

- Viticos y traslados de los docentes a cargo de la actividad (10 das para 2 docentes en total se cuenta con un fondo destinado por el Dpto. de Arte y Tecnologas del Diseo de $500.000.- 6 Trabajo de recopilacin de observaciones de terreno y antecedentes grficos, vivencias y experiencias prcticas y propuestas de desarrollo de proyectos. Trabajo de desarrollo (conceptual) de las propuestas para los artesanos en madera, y asesoras de fomento productivo. 21/10/2013 08/11/2013 Izal Parra P. Pa Lindemann V. M. Soledad Ascencio Izal Parra P. Pa Lindemann V. M. Soledad Ascencio $0.-

11/11/2013

22/11/2013

$0.-

Trabajo de desarrollo (formal) de las propuestas de diseo para los artesanos en madera. - Elaboracin de maquetas, planimetras, soluciones de detalles constructivos, y modelos operativos de las propuestas objetuales. 8
(Materiales para el desarrollo de propuestas objetuales, Traslados e imponderables $20.000 por equipo, $120.000.- en total 100% financiado por FAPE)

25/11/2013

06/12/2013

Izal Parra P. Pa Lindemann V. M. Soledad Ascencio

$120.000.-

- Paralelamente los estudiantes de Trabajo Social, desarrollaran asesoras de postulacin para la captura de Fondos Pblicos desde concepcin. Produccin de una serie de objetos, (industrializacin) de las propuestas de diseo para ser entregada a los artesanos en madera. - 9 - Ajustes del Modelo Operativo para su seriacin, detalles constructivos, vnculos, herrajes, definicin de materialidades y procesos productivos, desarrollo de hojas de ruta, rbol de armado, planimetrias y carpeta de especificaciones tcnicas.
(Materiales para la construccin de las series objetuales propuestas, impresin y ploteo, Traslados e imponderables $60.000 por equipo, $360.000.- en total 100% financiado por FAPE)

09/12/2013

20/12/2013

Izal Parra P. Pa Lindemann V. M. Soledad Ascencio

$360.000.-

10

Seminario de presentacin de Prototipos en Villarrica en que se har entrega de las series de productos, lminas y carpetas tcnicas de cada producto a las organizaciones de artesanos en madera, se invitar a las autoridades comunales y universitarias participantes del proyecto.
(Asistentes: 2 estudiantes por equipo de trabajo y 3 docentes, $16.000 pasaje ida/vuelta por 15 personas $240.000 100% financiado por FAPE) Elaboracin de un pendn institucional para todo el proceso ($50.000), + papelera. un caf para el evento ($170.000) 100% financiado por FAPE)

06/01/2014

10/01/2014

Izal Parra P. Pa Lindemann V. M. Soledad Ascencio

$460.000

11

Redaccin Informe de Cierre.

13/01/2014

17/01/2014

Izal Parra P. Pa Lindemann V. M. Soledad Ascencio

$0.- $4.024.000

10

III.

COSTOS DEL PROYECTO ESTRUCTURA DE COSTOS Y FINANCIAMIENTO (EXPRESADOS EN $)

ESTRUCTURA DE FINANCIAMIENTO [$]
CUENTA PRESUPUESTARIA

DESCRIPCIN
HONORARIOS NACIONALES HONORARIOS EXTRANJEROS VIATICOS NACIONALES
Act. N 1: Vitico de 2 das para 2 Docente Act. N 5: Vitico para 2 docentes por 5 das, se renunciar a los 5 das restantes.

Aporte Unidad Postulante

$126.000
2,3,8

Aporte Unidad Asociada

Solicitado al FONDO
$30.000 $30.000

COSTO TOTAL

GASTOS DE OPERACIN - EN PERSONAL

-

$420.000

VIATICOS INTERNACIONALES LIBROS PRESTACIONES Y SERVICIOS EXTERNOS IMPRESION

Act. N 3: Impresiones y fotocopias de folletos y manuales de instruccin de los Talleres de Reciclaje Act. N 9: Impresin y ploteo de Lminas de presentacin y desarrollo de Proyecto. Act. N 10: Elaboracin de un pendn y papelera institucional para todo el proceso.

$1.384.000
5,6,7

$50.000

PUBLICACIONES DIFUSION ESCRITA, T.V. Y RADIO ARRIENDOS (Bus para Act. N 5) SERVICIOS COMPUTACIONALES GASTOS DE OPERACIN POR COMPRA DE BIENES Y SERVICIOS INSUMOS COMPUTACIONALES MAT. DE USO Y CONSUMO CORRIENTES
Act. N 3: Materiales complementarios para el diseo y desarrollo de los Talleres de Reciclaje, (goma eva, adhesivos, papeles, sierres, agujas, hilo, y otros insumos varios an indeterminables). Act. N 8: Materiales para el desarrollo de propuestas objetuales, (Cartones, papeles, poliestireno, plsticos, adhesidos, palos maqueteros, etc.) $15.000 por equipo.

$260.000

$90.000

Act. N 9: Materiales para la construccin de las series objetuales propuestas, (Principalmente madera de especies nativas, en formatos diversos, que deben ser adquiridas a proveedores especializados y elegidas en terreno) $60.000 por equipo.

$360.000

PASAJES AEREOS PASAJES Y PEAJES TERRESTRES

11

Act. N 1: Pasajes para 2 docente. Act. N 3: Traslados de estudiantes dentro de Concepcin para gestin y compra de materiales e insumos. Act. N 5: Traslados dentro de Villarrica y los alrededores, hacia y desde las Escuelas Rurales y los Artesanos en madera, (pasajes interurbanos durante 8 das). Act. N 5: Peajes ida y vuelta a Villarrica y alrededores. Act. N 8 y 9: Traslados dentro de Concepcin durante la etapa de maqueteo y prototipado de las series de Productos. Act. N 10: pasaje ida/vuelta para 15 personas 2 estudiantes por equipo de trabajo y 3 docentes, $16.000 c/u.

$24.000

2,3

$60.000

$260.000

$12.000

$50.000

$68.000
4

$240.000 $40.000

COMBUSTIBLE
Act. N 5: Combustible para ida y vuelta a Villarrica y alrededores, Escuelas Rurales y Artesanos en madera.

TRANSPORTE DE CARGA GASTOS MENORES

Imprevistos comunes a todas las actividades. (Talleres de Reciclaje, Trabajo con los artesanos en madera, desarrollo formal y prototipado de las propuestas objetuales, Seminario de entrega de Productos)

OTROS SERVICIOS GASTOS DE INVERSIN REAL

GASTOS DE OPERACION POR TRANSFERENCIA

$1.384.000

$170.000 $250.000 $100.000 $1.990.000

$4.024.000

Act. N 10: Servicio de caf para el evento (Seminario de entrega de Productos) Act. N 5 (Taller de Reciclaje): Colaciones para 240 estudiantes Villarrica y 60 Estudiantes UBB. e imprevistos Act. N 5: Colaciones durante el Trabajo con Artesanos.

HERRAMIENTAS INSTRUMENTOS NO ACADEMICAS A ALUMNOS TOTAL

$650.000

2 3

Escuela de Diseo Industrial. Facultad de Arquitectura, Construccin y Diseo. 4 Departamento de Arte y Tecnologas del Diseo 5 Vicerrectora Acadmica 6 Direccin de Desarrollo Estudiantil 7 Estudiantes 8 Escuela de Trabajo Social

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