COLEGIO SALESIANO JUAN DEL RIZZO FORMATO GUA DE APRENDIZAJE DEPENDENCIA: Coordinacin Acadmica.

ASUNTO: PLAN DE MEJORAMIENTO Docente: Oscar Surez Cubillos Periodo: Tercero Estudiante: Tiempo de Realizacin: NCLEO TEMTICO: Mecnica y movimiento circular

Cdigo: GA-ADO-FD-002-03 v.2 Consecutivo: 07-2013 SEDE A

FECHA: Agosto de 2013.

rea: Ciencias Naturales

Asignatura: Fsica Grado: Dcimo

Gua N: 3 de plan de mejora

__________ Curso: _____________

COMPETENCIA: Desarrollar la capacidad de intervenir en la transformacin de un mundo nuevo, potenciando sus capacidades y liderando propuestas que permitan la solucin de problemas de orden prctico, en sus habilidades cognitivas, metacognitivas y destrezas motrices. NIVEL DE COMPETENCIA: Da respuestas bsicas a problemas fsicos de la naturaleza a partir de
los pre saberes, y reconoce las variables que intervienen en el movimiento.

META PERIDICA: Comprender las propiedades de la mecnica, asimilando diferentes prcticas en el laboratorio para la aplicacin en su contexto. CRITERIOS DE PRESENTACIN DEL TRABAJO: 1. El desarrollo del taller correspondiente a Fsica se debe realizar en el cuaderno de fsica. 2. La fecha de entrega se acordar con el docente. PREGUNTAS DE ANLISIS: Interpretar y analizar la informacin y responder de acuerdo al respectivo procedimiento matemtico: 1. Un avin recorre 2940 km en 3 horas. Cul es su velocidad en el sistema internacional. 2. Cunto tardar un automvil, con movimiento uniforme, en recorrer una distancia de 300 km, con una velocidad de 25 m/sg. 3. Una persona de 67 Kg camina de A hacia B una distancia de 100m con velocidad de 20 m/sg en 25 segundos. Cunto tiempo gasta en ir y volver, si se regresa con la mitad de la velocidad inicial? Calcular el trabajo realizado por la persona. 4. Un hombre tira de una cuerda un cajn con una fuerza de magnitud F=450.0 New. La fuerza forma un ngulo de 38 con la horizontal, como se muestra en la figura 3. El cajn se desplaza 3 metros hacia la derecha. Calcular el trabajo realizado por la fuerza de 450 New. Sobre el cajn. 1

5. Dos automviles A y B equidistan 500 km uno del otro y marchan en sentidos contrarios a 60 km/h y 40 km/h respectivamente. Cunto tardarn en encontrarse y a qu distancia de A se encuentran? 6. Un camin cargado de madera tiene una masa de 6000 Kg. Antes de empezar a frenar adquiere una velocidad de 72 Km/h y tarda 15 segundos en quedar en reposo. a) Cul es la velocidad en el sistema internacional? b) Hallar el valor de la fuerza de rozamiento del vehculo con la carretera. 7. Un aln de ftbol se patea con una fuerza de 3 Newton. Hallar la masa de la pelota. 8. El cabello corto crece a una tasa aproximada de 2.0 cm/mes. Un estudiante universitario se corta el cabello para dejarlo de un largo de 1.5 cm. Se cortar de nuevo el cabello cuando ste mida 3.5 cm. Cunto tiempo transcurra hasta su siguiente visita al peluquero? 9. Dos corredoras se aproximan entre s, en una pista recta con rapideces constantes de 4.50 m/s y 3.50 m/s, respectivamente, cuando estn separadas 100 m. Cunto tardarn en encontrarse y en qu posicin lo harn si mantienen sus rapideces?

10. La aceleracin puede ser el resultado de a) un incremento en la rapidez, 6) una disminucin en la rapidez, c) un cambio en la direccin, d) todas las anteriores. 11. Cuando un bateador lanza hacia arriba una pelota de softbol de 0,2 kg y la batea horizontalmente, la pelota recibe un impulso de 3 Ns. Con qu rapidez horizontal se aleja la pelota del bate? 12. Un astronauta de 60 kg que flota en reposo en el espacio afuera de una cpsula espacial lanza su martillo de 0,5 kg de modo que se mueva con una rapidez de 10 m/s relativa a la cpsula. Qu suceder con el astronauta? 13. Un disco de hielo de 0,45 kg que se mueve a la derecha con una rapidez de 3 m/s, tiene una colisin frontal con un disco de 0,90 kg inicialmente en reposo. Si se supone una colisin perfectamente elstica, cul ser la rapidez de cada objeto despus de la colisin? 14. A partir de la siguiente informacin, hallar lka aceleracin que adquiere el bloque: El bloque tiene una masa de 30 Kg y el plano tiene una inclinacin de 35. 2

15. Los vectores que mejor representan la componente horizontal de la velocidad de una pelota en los puntos A, O y B son:

16. Los vectores que representan la aceleracin de una pelota en los puntos A, O y B son:

17. Desde hace mucho tiempo, sobre una mesa se encuentran un recipiente con agua, un pedazo de madera y un trozo de vidrio. Simultneamente, se coloca un termmetro en cada uno de estos objetos. Es correcto afirmar que la lectura: A) B) C) D) En los tres termmetros ser la misma. Del termmetro del agua es mayor que las otras dos. Del termmetro del vidrio es mayor que las otras dos. Del termmetro de la madera es mayor que las otras dos.

PREGUNTAS DE ANLISIS: 18. Tiene la misma velocidad angular una persona que est situada cerca de uno de los polos de la Tierra que otra persona que est situada en el ecuador? Qu puedes afirmar de su velocidad angular? 19. Cul es la velocidad angular y la velocidad lineal de una persona situada en el ecuador terrestre, debidas al movimiento de la tierra sobre su eje? El radio de la tierra es de 6375 Kilmetros. Realizar un anlisis del siguiente texto y represntelo a travs de un mapa conceptual:

MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME: El movimiento circular uniforme es aquel movimiento circular en el que un cuerpo se desplaza alrededor de un punto central, siguiendo la trayectoria de una circunferencia, de tal manera que en tiempos 3

iguales recorra espacios iguales. No se puede decir que la velocidad es constante ya que, al ser una magnitud vectorial, tiene mdulo, direccin y sentido: el mdulo de la velocidad permanece constante durante todo el movimiento pero la direccin est constantemente cambiando, siendo en todo momento tangente a la trayectoria circular. Esto implica la presencia de una aceleracin que, si bien en este caso no vara al mdulo de la velocidad, s vara su direccin. El tiempo que tarda el objeto en realizar una revolucin se llama periodo (T). El nmero de revoluciones que realiza el objeto por unidad de tiempo se llama frecuencia (f). La frecuencia se expresa en revoluciones por segundo (rev/s), usualmente, se escribe como s-1. A menudo, la frecuencia tambin se expresa en revoluciones por minuto. El periodo de la rotacin de la tierra es alrededor del sol es de 365 das (T=365 das) y la frecuencia es de una revolucin cada 365 das. Esto es f=1 rev/365 das. Observa que el periodo (T) y la frecuencia (f) se relacionan mediante: f=1/T Es posible establecer una analoga entre el movimiento rectilneo uniforme y el circular uniforme: El desplazamiento de un mvil con velocidad constante en lnea recta esta dado por: x=v.t y el desplazamiento angular con velocidad angular constante est dada por Resolver los siguientes ejercicios: 20. a) Un nio subido en un carrusel emplea en cada vuelta 120 segundos. Cul es la velocidad angular? Si el radio e su trayectoria es de 5 metros cul es su velocidad lineal? 21. b) Una sierra circular elctrica gira con una frecuencia de 3000 revoluciones por minuto. Determinar el periodo de revolucin y la velocidad angular con la que gira. Socializacin: A partir del clculo de distancias y componentes, el estudiante presentar un proyecto sencillo en donde aplique las temticas desarrolladas. Evaluacin: Se evaluar a travs del desarrollo de la presente gua y examen en el laboratorio. Bibliografa: RAYMOND A. SERWAY, Fsica. Sexta Edicin. Ed. THOMSON Apuntes de Fsica (Profesor Oscar Surez)