Ingls 1 ESO Evaluacin Inicial ACI

EVALUACIN INICIAL
Ingls

M Jos Angulo igo

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Vocabulary
garden= jardn
book= libro
shop= tienda
bookshop= librera
toilets= lavabos, servicios
chair= silla
armchair= silln
sofa= sofa
bank= banco
lake= lago
red= rojo
blue= azul
pink= rosa
green= verde
yellow= Amarillo
handsome= guapo, bello
young= joven
old= mayor, viejo, antiguo
beautiful= hermoso/a
strong= fuerte
intelligent= inteligente
wife= esposa
husband= marido
drink= bebida
job= trabajo, oficio
son= hijo
daughter= hija
hair= pelo
blond= rubio
fair= rubio
dark= moreno

long= largo
short= corto
today= hoy
yesterday= ayer
town= ciudad
games= juegos
week= semana
year= ao
beach= playa
month= mes
people= gente
telephone= telfono
newspaper= periodico
water= agua
face= cara
mountain= montaa
world=mundo
river= ro
on holidays= de vacaciones
market= Mercado
island= isla
boat= barco
hot= calor
parents= padres
after= despus de
dinner= cena
swimming-pool= piscina
in the morning= por la maana
in the afternoon= por la tarde
in the evening= por la noche

Verbos:
to love= encantar, amar
to meet= encontrar a alguien
to enjoy= divertirse
to travel= viajar
to want= querer
to say= decir
to go = ir
to see = ver
to become= llegar a ser
to write= escribir
to talk= charlar
to help= ayudar
to find= encontrar algo
to tell= contar, relatar
to fly= volar

M Jos Angulo igo

to run= correr
to watch= mirar, observar
to visit= visitar
to climb= trepar, escalar
to swim= nadar
to sleep=dormir
to walk= pasear, andar
to dance= bailar
to play= jugar, tocar
to drink= beber
to eat= comer
to know= saber, conocer
to come= venir
to come back= volver
to live= vivir

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GRAMMAR:
Repaso:

Los nmeros
La hora
Plural de los sustantivos
El artculo a/an
Verbo to be
Auxiliar do/dont

The numbers.
Recuerdas cmo se escriban los nmeros, vamos a repasarlos.
1 - One

13 - Thirteen

70 - Seventy

2 - Two

14 - Fourteen

80 - Eighty

3- Three

15 - Fifteen

90 - Ninety

4- Four

16 - Sixteen

100 One hundred

5 - Five

17 -Seventeen

200 Two hundred

6 - Six

18 - Eighteen

300 Three hundred

7 - Seven

19 - Nineteen

400 - Four hundred

8- Eight

20 - Twenty

500 Five hundred

9 - Nine

30 - Thirty

600 Six hundred

10 - Ten

40 - Fourty

700 Seven hundred

11- Eleven

50 - Fifty

800 Eight hundred

12 Twelve

60 - Sixty

900 - Nine hundred

Qu pasa si quiero escribir 25, 83, 102, 428? Fjate bien en los ejemplos porque despus debers
hacerlos t solo.
25: twenty-five

102: one hundred and two

83: eighty-three

428: four hundred and twenty-eight

1. Ahora escribe t solo estos nmeros, para ello fjate bien en los ejemplos anteriores:
100: ________________________________________________________________
56: ________________________________________________________________
43: ________________________________________________________________
78: ________________________________________________________________
56: ________________________________________________________________
24: ________________________________________________________________

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987: ________________________________________________________________
46: ________________________________________________________________
314: ________________________________________________________________
200: ________________________________________________________________
97: ________________________________________________________________
142: ________________________________________________________________
65: ________________________________________________________________
390: _______________________________________________________________
400: _______________________________________________________________
32: ________________________________________________________________
500: _______________________________________________________________
87: ________________________________________________________________
930: _______________________________________________________________
410:

______________________________________________________________

137: _______________________________________________________________
29: ________________________________________________________________
789: _______________________________________________________________
2. Escribe estos nmeros con cifras:

Two hundred and seventy-eight:

Four hundred and twenty-five: _______________________________________________

Five hundred: ____________________________________________________________

Seven hundred and ninety-two:

Eight hundred and five:

M Jos Angulo igo

_________________________________________

_________________________________________

_______________________________________________

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Whats the time?
Para preguntar la hora utilizo la pregunta Whats the time?o What time is it? que
significa qu hora es.
Nosotros podemos responder muchas cosas, por ejemplo, son las cinco en punto,
son las tres y cuarto, las siete y media, las diez menos cuarto
Recuerda que para las horas en punto utilizbamos oclock, por ejemplo:
Son las tres en punto Its three oclock.
Si lo que quiero decir son las medias, utilizo half past, por ejemplo:
Son las ocho y media Its half past eight
Para los cuartos utilizo la palabra cuarter pero cuando es y cuarto utilizo una
preposicin diferente a si es menos cuarto, por ejemplo:
Son la una y cuarto Its quarter past one
Son la una menos cuarto Its quarter to one
3. Escribe debajo de estos relojes la hora que es:

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

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4. En el siguiente ejercicio debes colocar t las manecillas donde corresponda, para ello
fjate en las instrucciones que te doy debajo de cada dibujo:

Its one oclock

Its quarter to eight

Its half past four

Its quarter to twelve

Its quarter past seven

Its quarter to four

5. A continuacin escribe como se dicen estas horas pero utilizando para ello las dos
preguntas que hemos visto, sigue el ejemplo que te doy:

12:00 Whats the time? Its twelve oclock

What time is it? Its twelve oclock.

5:30 ________________________________________________________________
________________________________________________________________

11:00________________________________________________________________
________________________________________________________________

4:15 ________________________________________________________________
________________________________________________________________

6:00 ________________________________________________________________
________________________________________________________________

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9:45 ________________________________________________________________
________________________________________________________________

10:30________________________________________________________________
________________________________________________________________

3:00 ________________________________________________________________
________________________________________________________________

2:15 ________________________________________________________________
________________________________________________________________

1:00 ________________________________________________________________
________________________________________________________________

7:45 ________________________________________________________________
________________________________________________________________

8:00 ________________________________________________________________
________________________________________________________________

El plural de los sustantivos

El plural en ingls se forma aadiendo una s al final de la palabra: book/books,
boy/boys, girl/girls, pencil/pencils, table/tables, toy/toys
Pero en la formacin del plural tambin hay excepciones por lo que vamos a verlas:
Si la palabra acaba en s, x, sh, ch el plural se forma aadiendo es al final:
beach/beaches, box/boxes, church/churches, fox/foxes, glass/glasses
Si la palabra termina en o, tambin se le aade es: tomato/tomatoes,
potato/potatoes, hero/heroes
Cuando la palabra acaba en consonante + y la y se transforma en i y se le
aade es: baby/babies, butterfly/butterflies
Algunas palabras tienen plurales irregulares, es decir, que cambian la palabra
entera, los ms comunes son: man/men, woman/women, child/children,
mouse/mice, foot/feet, tooth/teeth
6. Escribe el plural de los siguientes sustantivos:

house: ___________

man: _____________

child: _____________

car: ______________

mouse: ___________

beach: ___________

boy: _____________

table: ____________

box: _____________

child: ____________

pencil: ____________

church: ___________

woman: __________

book: ____________

horse: ____________

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glass: ____________

day: _________________

potato: _______________

army: ____________

wall: _________________

tomato: ______________

baby: ____________

train: ______________

journey: ______________

country: ______________

day: ______________

tooth: ________________

lorry: ________________

fish: ______________

lady; _________________

child: ________________

dictionary: ____________

policewoman: _________

men: ________________

foot: _________________

El artculo a/an
Fjate en estos ejemplos:
A dog Un perro
An ant Una hormiga
En ingls un/una se dice a o an. La manera de averiguar cundo se utiliza uno u
otro es fijndose en la palabra que viene a continuacin de manera que:
Si la palabra siguiente empieza por una consonante, se pone A a boy
Si la palabra siguiente comienza por una vocal, se pone AN. an apple
Para decir unas/unos, es decir, formar el plural usaremossome a house/some
houses.
7. Completa con a/an o some

____ant

___small mouse

____animals

____lion

___arm

____red snake

____old horse

___big nose

____green birds

____elephant

___ear

____orange tiger

____silly dog

___orange face

____black cat

____ugly cat

___eye

____white cat

____orange bird

___big head

_____ant

____fat zebra

___small finger

_____black ant

____yellow fish

___long arm

____ants

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8. Traduce estas frases

Un silln y un sof.

El queso y el pan

____________________________

____________________________

Una mesa y unas sillas

Un helado

____________________________

____________________________

Un armario viejo

Los helados

____________________________

____________________________

Una lmpara naranja

Un huevo

____________________________

____________________________

Una cama grande

El bocadillo

____________________________

____________________________

Un frigorfico blanco

La fruta

____________________________

____________________________

Una mesa pequea

La sopa

____________________________

____________________________

La mesa negra

El pan

____________________________

____________________________

El frigorfico viejo

Un bocadillo

____________________________

____________________________

La silla azul

Una salchicha

____________________________

____________________________

9. Escribe el plural de los siguientes sustantivos:

a glass _______________________

a sandwich __________________

an eye _______________________

a book ______________________

a peach ______________________

a granddad __________________

a box ________________________

a cousin _____________________

an angel _____________________

a beach _____________________

a fox _________________________

an apple ____________________

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Verbo to be
El verbo To be significa ser o estar y siempre va acompaado de un pronombre
personal por ello fjate bien en las siguientes tablas:
Afirmativa

Contrada

I am Yo soy o yo estoy

Im

You are T eres o t ests

Youre

He is l es o l est

Hes

She is Ella es o ella est

Shes

It is se usa para animales y objetos

Its

We are Nosotros somos o nosotros estamos

Were

You are Vosotros sois o vosotros estis

Youre

They are Ellos son o ellos estn

Theyre

La tabla anterior era para referirnos a oraciones afirmativas, ahora vamos a ver cmo
se forma el verbo to be en oraciones negativas.
Negativa

Contrada

I am not Yo no soy o yo no estoy

Im not

You are not T no eres o t no ests

You arent

He is not l no es o l no est

He isnt

She is not Ella no es o ella no est

She isnt

It is not se usa para animales y objetos

It isnt

We are not Nosotros no somos o nosotros no estamos

We arent

You are not Vosotros no sois o vosotros no estis

You arent

They are not Ellos no son o ellos no estn

They arent

Para hacer las oraciones interrogativas cambiamos el orden de la frase, as que fjate
bien y presta mucha atencin a la tabla que viene a continuacin:
Interrogativa

Respuesta corta

Am I Javier? soy yo Javier?

Yes, I am / No, Im not

Are you Javier? Eres tu Javier?

Yes, you are / No, you arent

Is he Javier? Es l Javier?

Yes, He is / No, he isnt

Is she M Jos? Es ella M Jos?

Yes, she is / No, she isnt

Is it a table? Es eso una mesa?

Yes, it is / No, it isnt

Are we Javier and M Jos? Somos nosotros Javier y M Jos?

Yes, we are / No, we arent

Are you Javier and M Jos? Sois vosotros Javier y MJos?

Yes, you are / No, you arent

Are they Javier and M Jos? Son ellos Javier y MJos?

Yes, They are / No, They arent

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Aqu tienes las tablas ms resumidas:
Afirmativa

Negativa

Interrogativa

I am

I am not

Am I Javier?

You are

You are not

Are you Javier?

He is

He is not

Is he Javier?

She is

She is not

Is she M Jos?

It is

It is not

Is it a table?

We are

We are not

Are we Javier and M Jos?

You are

You are not

Are you Javier and M Jos?

They are

They are not

Are they Javier and M Jos?

10. Completa las siguientes oraciones con la forma afirmativa del verbo to be:
I ....... Mary.

The cat.......... black

You ..........Frank

They .........Mary and John

He..........Harry
11. Completa las siguientes oraciones con la forma negativa del verbo to be:
It ........red.

The horse...................brown.

The birds .........black.

I ...............tall.

The cats ...........white

12. Completa las siguientes oraciones con la forma interrogativa del verbo to be:
.....you John?

......we friends?

.......They men?

......I a teacher?

.......a fish?
13. Traduce las siguientes frases

Nosotros somos gatos: We are cats.

Vosotros sois animals.: ___________________________________________________

Los perros no estn en la clase.: ___________________________________________

Son ellas mariposas?: ___________________________________________________

Vosotros sois tigres.: _____________________________________________________

Esto no es una serpiente.: ________________________________________________

Esto es un len.: ________________________________________________________

Somos nosotros caballos?:_______________________________________________

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Yo no soy un pato.: ______________________________________________________

Vosotros no sois elefantes.: _______________________________________________

Yo no soy un nio.: ______________________________________________________

Vosotras sois mujeres.: ___________________________________________________

Ellas son Mara y Marta.: __________________________________________________

Nosotras somos nias.: __________________________________________________

Ella es Carol.: ___________________________________________________________

Eres t Julia? : ________________________________________________________

No, yo soy Mercedes.: ___________________________________________________

T no eres un beb.: _____________________________________________________

Vosotras sois estudiantes.: ________________________________________________

l es un chico.: _________________________________________________________

Ellos estn en la clase.: ___________________________________________________

Mara y Marta no estn en la clase.: ________________________________________

Javier est en la clase? : _________________________________________________

Yo no estoy en la clase.: __________________________________________________

Ella est en la clase.: _____________________________________________________

Vosotros no estis en la clase.: _____________________________________________

Nosotros somos Ana y Mara.: _____________________________________________

Es esto un lpiz? : ______________________________________________________

Vosotros no sois amigos.: _________________________________________________

Nosotras somos amigas.: _________________________________________________

14. Change
A I'm handsome and tall.

A My hair is straight.

N ________________________

N _________________________

Q ________________________

Q __________________________

A He is old.

A Andrew is angry.

N ________________________

N _________________________

Q ________________________

Q __________________________

A They are very brave

A This house is very beautiful.

N ________________________

N _________________________

Q ________________________

Q _________________________

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15. Complete:
A ________________________

A _____________________________

N The museum isnt old.

N Our friends arent very brave.

Q ________________________

Q ______________________________

A ________________________

A _____________________________

N ________________________

N _____________________________

Q Is my grandfather very young?

Q Are my grannies beautiful?

A ________________________

A ______________________________

N His moustache isnt curled.

N I'm not very tall.

Q ________________________

Q ______________________________

A ________________________

A _____________________________

N ________________________

N _____________________________

Q Is his wife very ugly?

Q Are you very strong?

Auxiliar do
El auxiliar do se utiliza para formar las formas negativas e interrogativas del presente
simple de los verbos(excepto to be y to have got, por ello fjate bien en las frmulas que a
continuacin te pongo:

Afirmativa: Sujeto + verbo + complementos.

Negativa: Sujeto + dont + verbo + complementos.

Interrogativa: Do/dont + sujeto + verbo + complementos?

Yes, sujeto + do / No, sujeto + dont.

16. Ahora te doy unas frases, debes cambiarla a la opcin que te indico teniendo en
cuenta que A es afirmativa, N negativa y Q, interrogativa:

A I see your dog.

A We travel by car.

N ________________________

N ________________________

Q ________________________

Q ________________________

A You watch TV.

A They live in the city

N ________________________

N ________________________

Q ________________________

Q ________________________

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A We visit the museum.

A You write a letter.

N ________________________

N ________________________

Q ________________________

Q ________________________

17. Complete:
A ________________________

A _____________________________

N I dont see your dog.

N I dont love my job.

Q ________________________

Q ______________________________

A ________________________

A _____________________________

N ________________________

N _____________________________

Q Do you visit the theater?

Q Do they visit the temple?

A ________________________

A _________________________________

N I dont see your husband.

N My brother and my sister dont act in the mirror.

Q ________________________

Q ______________________________

A ________________________

A _____________________________

N ________________________

N _____________________________

Q Do I enjoy at the museum?

Q Do they travel with her daughter and granny?

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