Esc. Juan Williams Prof. Ma.

Anglica Morales

Prueba de lenguaje y comunicacin. Octavo Ao. Nombre: ___________________________________Puntaje Ideal: ______ Puntaje Real:____

I.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas del 1 al 4 .

La vida intranquila

Violeta Parra es uno de los conos chilenos del siglo XX. Aparte de renovar profundamente la cancin popular de origen folklrico, fue pintora, tejedora de tapices y animadora de la vida cultural y poltica del pas durante largo tiempo. Es parte de una familia gloriosa, la de Nicanor, del to Roberto, ngel e Isabel, y es autora de una de las grandes canciones populares del siglo, Gracias a la vida, una especie de himno nacional alternativo. Fernando Sez se dedic a investigar su vida y su obra y public recientemente una biografa de la artista titulada La vida intranquila, una buena aproximacin a esta mujer atormentada, contestadora, de spera voz y enredado pelo negro, que vivi con pasin la poltica revolucionaria y sus amores violentos y que no fue capaz de dominar sus propias tormentas interiores. Violeta se mereca una biografa como sta. Cuidadosa y comprometida. Rodrigo Pinto

Responde las siguientes preguntas. 1.- El texto corresponde a: A. un relato sobre la vida de Violeta Parra. B. una caracterizacin de la obra de Violeta Parra. C. un comentario sobre una biografa de Violeta Parra. D. una definicin de los libros sobre artistas folklricos. 2.- El autor del texto manifiesta: A. satisfaccin porque se public un nuevo libro chileno. B. admiracin por la obra de Violeta Parra. C. entusiasmo por las canciones de la artista. D. preocupacin por la atormentada vida de Violeta Parra. 3.- Si se eliminara la ltima oracin del texto: A. habra menos informacin sobre la vida de Violeta Parra. B. el elogio de Pinto a La vida intranquila sera ms dbil. C. se perdera informacin sobre la obra de la artista. D. desaparecera una opinin de Pinto sobre Violeta Parra. 4.- De entre las caractersticas fsicas que se entregan de Violeta Parra estn: I. pelo negro II. mujer atormentada III. baja estatura. A.- I B. II C. III D. slo I y II E. solo I y III

II.

Lee el siguiente texto: Cundo la industria se convierte en explotacin?

Los habitantes del Tercer Mundo buscan trabajo para vivir dignamente, pero ese mismo trabajo se puede convertir en fuente de explotacin. Algunos casos, nada ms. En Indonesia, los obreros trabajan 270 horas al mes en las fbricas que surten material a la multinacional Nike, a razn de 11 cntimos de euro la hora []. Estamos hablando de las pagas de adultos, porque los nios cobran mucho menos. En las fbricas indonesias, el jornal medio de un muchacho que trabaja 8 horas al da, seis das a la semana, es de 18 dlares al mes. El trabajo de menores est muy extendido en los pases del Tercer Mundo; no por desidia de las familias, sino porque los adultos no ganan lo suficiente, o porque no encuentran trabajo. Se emplea a

los nios porque son ms dciles, porque no crean problemas laborales []. Por otra parte, el incendio ocurrido el 10 de mayo de 1993 en la fbrica de juguetes Kader, en Tailandia, ilustra la precariedad y explotacin en el trabajo. En ese incendio, perdieron la vida 189 trabajadores y otros 500 quedaron heridos porque estaban encerrados con llave dentro del establecimiento!

Santiago Martnez-Orozco, Comercio Justo, consumo responsable. Intermn.

Comprensin del texto: 5. Cuntas horas trabajan por semana los obreros indonesios en las fbricas proveedoras de la multinacional Nike? 6. Qu cobran por hora? 7. En qu condiciones trabajan los nios en Indonesia?

8. Por qu en el Tercer Mundo los padres permiten que sus hijos trabajen? Da tu opinin personal:

III.

Lea el texto que est a continuacin y luego conteste las preguntas: NIOS SABIOS

Los domingos se renen los campesinos en la cantina para tomar algo y charlar con sus amigos. Se divierten mucho de esta manera. A veces discuten asuntos serios, pero por lo general, prefieren contar experiencias cmicas para rerse. -Mi hija menor, Alicia- dice Sebastin a sus compaeros, -es una chica que comprende bien la aritmtica y la lgica. Ayer, por ejemplo, su hermana mayor, Flora, le pregunt cuntos aos tiene y ella dijo: Cinco aos. Y el ao pasado? Cuatro aos. Como cuatro y cinco hacen nueve, t tienes nueve aos dijo Flora. -No es fcil engaar a Alicia. Inmediatamente ella pregunt a su hermana mayor: Cuntas piernas tienes t, Flora? Naturalmente tengo dos piernas como todo el mundo. Y el ao pasado? Dos, tambin. Pues bien dijo Alicia, como dos y dos hacen cuatro, t tienes cuatro piernas y eres un burro. Ahora es Fernando el que insiste en que su hijo Felipe es aun ms inteligente. -Claro es que va a llegar a ser un gran cientfico. Hace una semana atrap un saltamontes. Puso el insecto sobre la mesa y cuando grit Salta! el animalito salt. Entonces le arranc al animalito las piernas. Le puso otra vez sobre la mesa y de nuevo grit: Salta! Pero esta vez el saltamontes no salt. Esto prueba me dijo Felipe, que si le arrancamos las piernas, el saltamontes se pone sordo. -Amigos- dice el viejo lvarez, es verdad que sus hijos son sumamente inteligentes. Pero, a mi juicio, mi nieta, Adelita, criatura de doce semanas, es la nena ms inteligente del mundo. Ya lee el peridico, y escucha la radio. Pasa todo el tiempo pensando en los problemas del mundo -la guerra, la contaminacin del aire, el costo de la vida y los impuestos que van aumentndose. -Amigo lvarez- dijeron los otros, -creemos lo que nos cuentas porque eres un hombre muy honrado, pero dinos, cmo sabes lo que piensa la nena si no habla todava?

-No es necesario hablar con ella para saber que ella piensa en los problemas internacionales y domsticos. Si ella no est pensando en estos asuntos tan tristes, por qu est llorando todo el tiempo? 1 Pfeiffer, Rubin. Cuentos simpticos. Lincolnwood: Nacional Textbook Company, 1990. Encierre en un crculo la letra que corresponda a la respuesta correcta 9. Qu no se hace en la cantina? a. No se divierten los campesinos. b. No dan de beber a los chicos. c. No hablan de asuntos serios. d. No hablan de asuntos cmicos. 10. Cuntos aos tendr la hija menor el ao prximo? Tendr a. cuatro aos b. seis aos c. nueve aos d. diez aos 11. Por qu no salt el saltamontes segn el hijo de Fernando? No salt porque a. se volvi sordo. b. no tena piernas. c. el hijo de Fernando es cientfico. d. el hijo de Fernando grit:-Salta! 12. Segn lvarez, qu hace su nieta? a. Mira televisin. b. Habla de la guerra. c. Lee el diario. d. Paga los impuestos. 13. Cmo sabe lvarez que su nieta es inteligente? Lo sabe porque a. no tiene ms de tres meses. b. su condicin es muy mala. c. llora muchsimo. d. tiene miedo del aire contaminado. IV. Lee atentamente y luego marca la alternativa correcta. Las manos de mi madre. Manos las de mi madre, tan acariciadoras, tan de seda, tan de ella, blancas y bienhechoras slo ellas son las santas, slo ellas son las que aman, las que todo prodigan y nada me reclaman! Las que por aliviarme de dudas y querellas me sacan las espinas y se las clavan ellas. Para el ardor ingrato de recnditas penas, no hay como la frescura de esas dos azucenas. Ellas cuando la vida deja mis flores mustias son dos milagros blancos apaciguado angustias! y cuando del destino me acosan las maldades, son dos alas de paz sobre mi tempestades Ellas son las celestes; las milagrosas, ellas, porque hacen que en mi sombra me florezcan estrellas! para el dolor, caricias: para el pesar, uncin: son las nicas manos que tienen corazn! (Rosal de rosas blancas de tersuras eternas: aprended de blancuras en las manos maternas). Yo que llevo en el alma las dudas escondidas, cuando tengo las alas de la ilusin cadas. Las manos maternales aqu en mi pecho son como dos alas quietas sobre mi corazn! Las manos de mi madre saben borrar tristeza!

Las manos de mi madre perfuman con ternezas! Alfredo Espino Ahuachapan Poeta salvadoreo

14. La lectura es: A. un texto no literario. B. un texto literario. C. un pensamiento. D. un poema. 15. y corresponde al gnero: A. Dramtico. B. Narrativo. C. Lrico. D. Ninguna de las anteriores. 16. las manos maternales aqu en mi pecho son como dos alas quietas sobre mi corazn; es una: A. Comparacin. B. Personificacin. C. Metfora. D. Ninguna de las anteriores.

V.

Lee la siguiente carta y responde las preguntas.

Seor Ral Callejas Escobar Director Colegio Estrella Solitaria Presente Santiago, 30 de junio de 1997 Seor Director: La Directiva del 8 ao bsico B se dirige a Ud., con el objetivo de solicitar su autorizacin para realizar una "feria de las pulgas" y reunir fondos en beneficio de los damnificados del ltimo temporal. La feria se desarrollara en el patio techado de la escuela, el prximo sbado 5 de julio, entre las 9 y 14 horas, y estara abierta a la comunidad del colegio y vecinos del sector. El curso se compromete a cuidar el aseo del recinto y retirar los artculos no vendidos, una vez finalizada la actividad. Esperando su favorable acogida a nuestra solicitud, le saludan, respetuosamente, Jorge Salazar / Marcela Corts

Secretario

Presidenta

17. Quin es el emisor de la carta?

A. B. C. D.

El 8A Ral Callejas Escobar La Directiva del 8A El colegio

18. . Cul es la finalidad de la carta?

A. B. C. D.

Solicitar Informar Instruir Consultar

Responde las siguientes preguntas: 19. En la siguiente expresin predomina la funcin: Te puedes sentar, por favor? A. B. C. D. Potica. Referencial. Apelativa. Ftica.

20. En cul de las siguientes oraciones predomina la funcin expresiva o emotiva? A. B. C. D. El da est nublado. La profesora dijo que la prueba sera postergada. Al? al? me escuchas? Me agrad mucho el libro que me prestaste.

21. La funcin que pone nfasis en el cdigo es: A. B. C. D. La funcin expresiva. La funcin ftica. La funcin referencial. La funcin metalingstica.

22. En cul de los siguientes mensajes predomina la funcin ftica del lenguaje? A. B. C. D. Ven a verme el sbado. S, te escucho alto y claro. Eso me parece horrible. Jugaremos el fin de semana.

23. En la siguiente estrofa, la funcin del lenguaje que predomina es:

Anoche cuando dorma so, bendita ilusin!, que una colmena tena dentro de mi corazn;

y las doradas abejas iban fabricando en l, con las amarguras viejas, blanca cera y dulce miel. (Antonio Machado) A. B. C. D. metalingstica ftica apelativa emotiva

24. Seale la relacin correcta: A. B. C. D. Funcin ftica emisor. Funcin referencial contexto. Funcin potica receptor. Funcin apelativa cdigo.