COLEGIO EXPERIMENTAL CAPITAN EDMUNDO CHIRIBOGA PROGRAMA MICROCURRICULAR POR DESTREZAS Datos Informativos: Nivel: rea: Asignatura: Ao lectivo:

Periodos: DCIMO MATEMATICA - FISICA MATEMATICA 2011 - 2012 216 : Desarrollar el pensamiento lgico y crtico para interpretar y resolver problemas de la vida. : El razonamiento, la demostracin, la comunicacin, Las conexiones y/o la representacin. : Aplicar la adicin, sustraccin, multiplicacin, divisin, radicacin y potenciacin mediante la resolucin de problemas con nmeros reales para desarrollar el pensamiento crtico y lgico. DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO Resolver operaciones combinadas de adicin, sustraccin, multiplicacin, divisin, potenciacin y radicacin con nmeros reales. CONOCIMIENTOS ESENCIALES INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN Resuelve operaciones combinadas con los nmeros reales.

EJE CURRICULAR INTEGRADOR EJES DEL APRENDIZAJE OBJETIVO

BLOQUES CURRICULARES NUMRICO

Nmeros reales Operaciones combinadas de: adicin, sustraccin, multiplicacin, divisin, potenciacin y radicacin Aproximaciones por truncamiento o defecto y por exceso de un nmero real. Aproximar por truncamiento o por Errores: Absoluto y exceso nmeros reales y relativo determinar las cifras significativas Cifras significativas en los errores absoluto y relativo

Aproxima nmeros reales por truncamiento o por exceso, determina cifras significativas en los errores absoluto y relativo.

Expresiones Algebraicas y Aplicar las leyes de la numricas Aplica las leyes de potenciacin potenciacin con nmeros reales Leyes de la potenciacin en el desarrollo de expresiones (exponentes negativo, fraccionario (potencia de exponentes: numricas. y cero.) Positivo negativo, cero y fraccionario) Transformar cantidades Notacin cientfica expresadas en notacin decimal a Definicin de notacin cientfica con exponentes cientfica. positivos y negativos. Simplificar radicales por extraccin de factores, reduccin del ndice o por racionalizacin con expresiones numricas y algebraicas Radicacin Convierte cantidades expresadas notacin en notacin decimal a notacin cientfica con exponentes positivos y negativos.

Resolver operaciones con radicales que contengan expresiones que contengan expresiones monomios y polinomios .

Simplifica radicales por Simplificacin de extraccin de factores, reduccin del ndice o por racionalizacin radicales expresiones numricas y o Por extraccin de con algebraicas factores o Reduccin del ndice o Racionalizacin de expresiones numricas y algebraicas, cuando el denominador es un Resuelve operaciones con monomio. radicales que contengan expresiones Operaciones con radicales: polinomios. o Adicin sustraccin o Multiplicacin con monomios y

expresiones monomios y polinmicas o Divisin con expresiones monomios y polinmicas o Potencia de un radical. o Raz de una raz.

OBJETIVO: Resolver operaciones algebraicas y sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incgnitas, aplicarlos en la solucin de situaciones concretas. BLOQUES CURRICULARES DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO CONOCIMIENTOS ESENCIALES

grfica y analticamente para INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN

RELACIONES Y FUNCIONES Realizar operaciones bsicas con polinomios.

Polinomios Operaciones con polinomios: Resuelve operaciones bsicas suma, resta, multiplicacin y con polinomios. divisin. Productos notables para con nmeros reales: Producto de binomios, producto de un binomio por un polinomio. Factorizacin: factor comn polinomios y simple y agrupacin, Factoriza desarrolla productos notables. diferencia de cuadrados, trinomios, suma o diferencia de potencias pares e impares, evaluacin (regla de Ruffini), operaciones combinadas. Mximo comn divisor (MCD) y mnimo comn mltiplo (mcm) en expresiones algebraicas. Operaciones con funciones Realiza operaciones bsicas polinomiales racionales: con expresiones algebraicas simplificacin, racionales. multiplicacin, divisin, suma y resta.

Factorizar polinomios desarrollar productos notables.

Realizar operaciones bsicas con expresiones algebraicas racionales.

Construir patrones de crecimiento Funcin lineal lineal con su ecuacin generadora. Patrn creciente decreciente. Evaluar si una funcin lineal es creciente o decreciente en la base de su tabla de valores, grfico o ecuacin. Reconocer si dos rectas son paralelas o perpendiculares segn sus grficos. Tabla de valores y grfica. Pendiente de Definicin una

Construye patrones y crecimiento lineal con ecuacin generadora.

de su

Determina el comportamiento de una funcin lineal considerando tabla de valores y/o grfico. Determina paralelismo y perpendicularidad de rectas y

recta.

Rectas paralelas perpendiculares.

Representar la funcin Funcin exponencial Diferencia una funcin lineal exponencial considerando su tabla de una funcin exponencial por de valores. medio de su grfico, tabla de Definicin. Patrn generador. valores y/o la ecuacin. Evaluar si una funcin Evala si la funcin exponencial es creciente o exponencial es creciente o Funcin creciente y decreciente tomando en cuenta decreciente. decreciente. Definicin. el grfico. Resolver sistemas de ecuaciones lineales con incgnitas grfica analticamente. dos dos Sistema de dos ecuaciones lineales y con dos incgnitas Representacin grafica. Resolucin algebraica (mtodo de reduccin, sustitucin, igualacin y Resuelve un sistema de dos ecuaciones lineales con dos incgnitas por medio de grficos o procesos algebraicos.

determinantes).

OBJETIVO: Aplicar el Teorema de Pitgoras para deducir y entender la funciones trigonomtricas y las frmulas usadas en el clculo de permetros, reas, volmenes, ngulos de cuerpos y figuras geomtricas con el propsito de alcanzar un mejor entendimiento de su entorno. BLOQUES CURRICULARES GEOMETRIA DESTREZAS CON CONOCIMIENTOS CRITERIOS DE DESEMPEO ESENCIALES Aplicar el teorema de Pitgoras en Teorema de Pitgoras el clculo de reas y volmenes. Aplicacin en reas y volmenes. Calcular volmenes de pirmides y conos con la aplicacin de Resolucin de problemas. Teorema de Pitgoras. INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN Aplica el teorema de Pitgoras a la resolucin de problemas y clculos de reas y volmenes. Calcula permetros, reas y volmenes de figuras y cuerpos geomtricos con la aplicacin del Teorema de Pitgoras.

Calcular medidas de ngulos internos de polgonos regulares de hasta seis lados para establecer patrones. Definir las razones trigonomtricas en el tringulo rectngulo. Aplicar las razones trigonomtricas en la resolucin de tringulos rectngulos.

Razones trigonomtricas Relacin entre grados y Calcula las medidas de ngulos internos de polgonos regulares. radianes.

Determina las razones Definicin de las razones trigonomtricas en el tringulo trigonomtricas. rectngulo. Reconoce y emplea las razones Resolucin de tringulos trigonomtricas en la resolucin rectngulos: (conociendo de problemas. dos lados o un lado y u ngulo). Resuelve ejercicios relacionados Definicin y resolucin de con ngulos de elevacin y

Definir y resolver problema con

ngulos de elevacin y depresin.

problemas (ngulos de depresin. elevacin y depresin). Pirmides y Conos Calcula reas y Volmenes en ejemplos del convivir diario relacionados con pirmides y conos. Diferencia los ngulos complementario, suplementario, coterminales y de referencia en la resolucin de problemas.

Calcular reas y Volmenes en ejemplos del convivir diario relacionados con pirmides y conos. Reconocer ngulos complementario, suplementario, coterminales y de referencia en la resolucin de problemas.

Volumen reas

ngulos ngulos internos en polgonos regulares. ngulos complementarios, suplementarios, coterminales y de referencia.

OBJETIVO: Realizar conversiones con unidades de medida del S.I. y con otros sistemas a travs de la comparacin y del clculo, para comprender las equivalencias con unidades usadas comnmente en nuestro medio. BLOQUES CURRICULARES MEDIDA Reconocer medidas en radianes de ngulos notables en los cuatro cuadrantes. Realizar conversiones de radianes a grados y viceversa. DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO CONOCIMIENTOS ESENCIALES ngulos Notables Medidas en grados y radianes en los cuatro cuadrantes. Conversin de ngulos de grados a radianes y de radianes a grados. INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN Calcula medidas en radianes, de ngulos notables en los cuatro cuadrantes. Efecta conversiones de ngulos de grados a radianes y viceversa.

Conversiones Entre unidades del sistema Internacional. (S.I.) Realizar reducciones y Realiza conversiones dentro del Otros sistemas de conversiones de unidades del S.I y sistema internacional de medidas unidades. de otros sistemas en la resolucin y con otros sistemas de uso de problemas. comn en nuestro medio.

OBJETIVO: Recolectar, representar y analizar datos estadsticos y situaciones probabilsticas relacionadas con lugares histricos, tursticos y bienes naturales, para fomentar y fortalecer la apropiacin y cuidado de los bienes culturales y patrimoniales del Ecuador. BLOQUES CURRICULARES ESTADISTICA Y PROBABILIDAD DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO CONOCIMIENTOS ESENCIALES Media aritmtica Calcular Media aritmtica de una Clculo, resolucin serie de datos reales. problemas Calcular probabilidades simples con el uso de fracciones. INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN de Calcula medias aritmticas y probabilidades simples en situaciones del diario convivir.

Probabilidades simples Clculo, representaciones grficas.

METODOLOGA 1. MTODOS Forma de razonamiento: Deductivo, inductivo, analgico. Coordinacin de la materia: Lgico, sicolgico. Concretizacin de la enseanza: Simblico o verbalstico, intuitivo. Abordaje del tema de estudio: Analtico, sinttico. Por Descubrimiento: Resolucin de problemas. Socializado: Trabajo en equipo. Participacin cooperativa, responsabilidad colectiva, ayuda mutua, toma de decisiones grupales,ejercicios en la pizarra.

2. TCNICAS Expositiva Discusin en pequeos grupos Lluvia de ideas Aprendizaje basado en problemas Aprendizaje cooperativo Aprendizaje basado en investigacin Lectura categorial Escritura categorial Visualizacin Mesa redonda Investigacin de laboratorio grupal e individual Ejercicios por puntos

1. ESTRATEGIAS Estrategias de enseanza que promueven el desarrollo de competencias cognitivas: 1. 2. 3. 4. Activar o generar conocimientos previos: pre interrogativas, enunciacin de objetivos. Orientar y mantener la atencin: preguntas insertadas, uso de pistas o claves, uso de ilustraciones. Organizar la informacin que se ha de aprender: representaciones grficas, organizadores grficos. Promover el enlace entre los conocimientos previos y la nueva informacin: organizadores previos, resmenes, mapas conceptuales y redes semnticas, analogas, ilustraciones.

Estrategias de apoyo Generar un ambiente propicio en el aula Motivar hacia el objeto de aprendizaje Favorecer la autonoma del aprendizaje Favorecer el uso de fuentes de informacin diversas Favorecer el uso integrado y significativo de las NTIC Favorecer la comunicacin oral o escrita de lo aprendido Impulsar la informacin formativa Impulsar la funcionalidad de lo aprendido fuera del mbito escolar

RECURSOS Talentos : Materiales: Docentes, estudiantes, padres de familia o representantes Textos de fsica, materiales del laboratorio, del medio, e informticos

SISTEMA DE EVALUACIN

A. COGNITIVO (SABER conocimiento) Comprensin de conceptos, aprendizaje de contenidos, principios, fenmenos, tcnicas, etc., a travs de pruebas, lecciones, exposiciones etc. B. PROCEDIMENTAL (HACER habilidad) Dominio de habilidades: aplica, observa, utiliza, construye, resuelve, interacta, practica, desarrolla, analiza, sintetiza, explica, argumenta, desglosa, concluye, etc., a travs de, ejercicios, actuacin en clase, presentacin de trabajos. C. ACTITUDINAL ( SER valor ) Actitudes y prctica de valores y normas

1. CRITERIO DE EVALUACIN Instrumento para evaluar la competencia de trabajo en equipo Instrumento para evaluar la competencia de trabajos de investigacin de aula Instrumento para evaluar la competencia de exposicin oral. Instrumento para evaluar destrezas en el laboratorio

2. CRITERIO DE CALIFICACIN Tareas de desempeo individual y grupal Pruebas parciales Prueba hemiquimestral Prueba quimestral

Ejercicios por puntos

BIBLIOGRAFIA

SANTILLANA SANTILLANA URQUIZO ngel. LNS Mancill I, II Baldor Ministerio de Educacin

Senderos, edicin 2010. Desafos, edicin 2010. Matemtica Fundamental. Enciclopedia de las Matemticas. Algebra elemental moderna Algebra. Matemtica Dcimo Ao de Educacin Bsica

COLEGIO NACIONAL EXPERIMENTAL CAP. EDMUNDO CHIRIBOGA PROGRAMA MICROCURRICULAR POR DESTREZAS DATOS INFORMATIVOS NIVEL: Primero de Bachillerato REA: Matemtica y Fsica ASIGNATURA: Matemtica AO LECTIVO: 2 011 2 012 PERODOS: 144 EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento lgico y crtico para interpretar y resolver problemas de la vida. EJES DE APRENDIZAJE: El razonamiento, la demostracin, la comunicacin, las conexiones y/o la representacin OBJETIVO: Comprender y aplicar los principios, leyes, propiedades, patrones numricos mediante funciones lineales y cuadrticas para resolver problemas que se puedan modelar en stas funciones.

BLOQUES CURRICULARES

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO

CONOCIMIENTOS ESENCIALES

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN

Nmeros y Funciones

Funcin Reconocer relaciones y funciones en pares ordenados, diagramas de Venn y el Plano Cartesiano (C,P)

Definicin de Relaciones, Funciones, dominio y codominio

Reconoce las relaciones y funciones en un conjunto de pares ordenados, diagramas de Venn y grficas en el plano cartesiano. Evala funciones con diferentes valores de la variable independiente y representa a travs de la tabla de valores e interseccin con los ejes Reconoce el comportamiento de funciones elementales con una variable mediante el anlisis de su dominio, rango, monotona y simetra. Construye grficas de funciones tomando en cuenta las tcnicas de graficacin. Determina la pendiente de las rectas que pasan por un par de puntos.

Evaluar y graficar funciones lineales Por medio de tablas e interseccin con Los ejes. (C,P, A)

Evaluacin (valoracin) y representacin grfica de funciones lineales

Determinar las caractersticas de una de una funcin elemental con una variable (C,P)

Variacin : Dominio, rango o recorrido de una funcin, Paridad (Funcin Par), Simetra , Funcin Impar, Monotona, Creciente, Decreciente.

Construir grficos de funciones considerando, desplazamientos, reflexiones y compresiones o alargamientos (C,P, A)

Tcnicas de funciones: reflexiones, y alargamientos

graficacin de Desplazamientos, compresiones o

Funcin Lineal Determinar el valor de la pendiente conocidos dos puntos (C,P, A) Ecuacin de una recta Pendiente de una recta , tipos de pendientes, interpretacin de la pendiente.

Escribir la ecuacin de una lnea recta, forma pendiente intercepto, forma general, punto pendiente y forma segmentaria (C,P)

Formas para determinar ecuacin lineal. Ceros de la funcin. Interseccin de rectas

la

Escribe ecuaciones lineales en sus diferentes formas.

Determinar las soluciones de sistemas de ecuaciones e inecuaciones lineales en forma grfica y analtica(C,P, A)

Definicin Sistema de ecuaciones e inecuaciones lineales con dos incgnitas. Sistemas de ecuaciones compatibles, incompatibles, mtodos de resolucin: Igualacin, reduccin, sustitucin. Resolucin de sistema de ecuaciones e inecuaciones lineales en forma grfica.. Funcin Valor absoluto, Modelos

Resuelve sistema de dos ecuaciones e inecuaciones lineales con dos incgnitas en forma grfica y analtica.

Funciones Cuadrticas Resolver Inecuaciones y ecuaciones cuadrticas con una incgnita, mediante factorizacin, aplicando la frmula general, completando el cuadrado perfecto y en forma grfica.. (C,P, A) Funciones cuadrticas definicin , Variacin: Dominio, rango, simetra, mximos, mnimos, coordenadas del vrtice. Definicin de ecuaciones cuadrticas, Ceros de la ecuacin y tcnicas de resolucin: frmula general, factorizacin, completacin del cuadrado perfecto y representacin grfica. Resuelve e inecuaciones ecuaciones cuadrticas aplicando las diferentes tcnicas.

Resolver problemas que pueden ser modelados mediante funciones lineales y cuadrticas, identificando las variables y las relaciones entre ellas.

Inecuaciones cuadrticas modelos Modelacin de funciones lineales y cuadrticas

Resuelve problemas con la ayuda de modelos lineales o cuadrticos

OBJETIVO: Comprender y utilizar los principios, leyes y propiedades de los vectores para aplicarlos en la resolucin problemas geomtricos.

BLOQUES CURRICULARES

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO Reconocer los elementos de un vector en R2 grfica y analticamente (C,P)

CONOCIMIENTOS ESENCIALES Vectores Geomtricos en el Plano

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN

Algebra y Geometra

Definicin de vector en R elementos, representacin, clases de vectores. , Longitud y direccin.

2,

Reconoce y grafica los elementos de un vector en R2 . Opera grfica analticamente vectores en R2. y con

Operar con vectores en R2 en forma Grafica y analtica (C,P, A)

Operaciones con vectores en R2: Suma, diferencia, producto de un vector por un escalar y combinacin lineal. El espacio R2 operaciones algebraicas, identificacin con vectores geomtricos Aplicacin de vectores geometra: reas y permetros. en

Resolver ejercicios y problemas de Vectores aplicados en figuras geomtricas (C,P,A)

Determina reas y permetros en figuras geomtricas

Longitud de un vector y distancia

entre dos puntos.

OBJETIVO: Aplicar la programacin lineal, utilizando instrumentos matemticos ya estudiados para resolver problemas de la vida cotidiana.

BLOQUES CURRICULARES

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO Resolver inecuaciones y sistema de inecuaciones en forma grfica y analtica (C,P,A).

CONOCIMIENTOS ESENCIALES Programacin Lineal

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN

Matemticas Discretas

Algoritmos para la resolucin de inecuaciones y sistema de inecuaciones lineales grfica y analticamente.

Resuelve el conjunto solucin de inecuaciones y sistema de inecuaciones

Determinar e interpretar el conjunto Programacin lineal definicin Factible en problemas sobre Elementos de un problema de programacin lineal. optimizacin lineal, en forma analtica y grfica y grfica. (C,P,A) Mtodo analtico de resolucin Mtodo grfico de resolucin

Determina e interpreta el conjunto factible en problemas del convivir diario sobre optimizacin lineal

Conjunto Factible. Optimizacin de funciones Lineales sujetas a restricciones.

OBJETIVO: Comprender y aplicar los conceptos de probabilidades sobre espacios muestrales finitos y los conceptos de anlisis de datos, mediante la representacin grfica, clculo de medidas de tendencia central y de dispersin para resolver problemas de la vida cotidiana.

BLOQUES CURRICULARES

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO Elaborar una tabla de frecuencias con datos simples y agrupados. (C,P,A)

CONOCIMIENTOS ESENCIALES Introduccin a la Estasdstica

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN

Estadstica y Probabilidad

Definicin de datos, tipos, caractersticas: localizacin (medidas de tendencia central), dispersin y simetra- asimetra Organizacin de datos en la tabla de frecuencia con datos simples y agrupados.

Elabora e interpreta tabla de frecuencias absolutas y relativas con datos simples y agrupados.

Frecuencia con datos simples y agrupados., representaciones grficas :Diagramas de tallo y hojas, histogramas, grfico de barras. Medidas de tendencia central: La moda, la mediana y la media aritmtica. Medidas de dispersin: El rango, el intercuartil y la desviacin estndar.

Representa e interpreta diagramas estadsticos.

Representar grficamente los datos simples y agrupados en histogramas y diagramas de barras. (C,P,A).

Calcula las medidas de tendencia central y las medidas de dispersin en datos simples y agrupados.

Calcular medidas de tendencia central y dispersin para diferentes tipos de datos (C,P,A).

Probabilidad

Tcnicas de conteo Factorial de un nmero, permutaciones, arreglos o variaciones, combinaciones, principio de multiplicacin. Probabilidades definicin bsica, probabilidad como una frecuencia relativa y la probabilidad terica. Definicin de eventos simples y compuestos. Espacio de probabilidad finitos

Diferencia los trminos Permutacin, variacin y combinacin en ejemplos del convivir diario
Determina el nmero de

Diferenciar entre los Permutacin, variacin y combinacin en ejemplos del convivir diario

elementos de un espacio muestral en un experimento Calcula en varios experimentos la probabilidad de eventos simples y compuestos.

Determinar el nmero de elementos de un espacio muestral en un experimento. (C, P, A). Calcular la probabilidad de eventos simples y compuestos en un

experimento(C, P, A).

METODOLOGA
1. MTODOS Mtodos lgicos: o Inductivo o Deductivo o Analtico o Sinttico Mtodos didcticos Complementarios: o Heurstico o Problmico 2. TCNICAS: Verbales: o Lluvia de Ideas o Dilogo o Discusin o Preguntas y respuestas o Lectura Categorial Escritas: o Organizadores grficos o Escritura Categorial Audiovisuales o o Proyector Computador

3. ESTRATEGIAS Magistrales: o Demostracin o Presentacin o Estudio de casos

Grupales: o o o o o Talleres Equipos de trabajo Torbellino de ideas Investigacin Documental Rejas

Individuales: o Estudio documental o Estudio independiente o Estudio dirigido o Trabajos individuales

ESTRATEGIAS DE APOYO Generar un ambiente propicio en el aula Motivar hacia el objeto de aprendizaje Favorecer la autonoma del aprendizaje Favorecer el uso de fuentes de informacin diversas Favorecer el uso integrado y significativo de las TIC Favorecer la comunicacin oral o escrita de lo aprendido

Impulsar la informacin formativa Impulsar la funcionalidad de lo aprendido fuera del mbito escolar

RECURSOS

Talentos: Materiales:

Docentes, estudiantes, padres de familia y comunidad. Textos de Matemtica, materiales del medio

SISTEMA DE EVALUACIN

B. COGNITIVO (SABER: conocimiento) Comprensin de conceptos, aprendizaje de contenidos, definiciones, axiomas, teoremas, etc.., a travs de pruebas, lecciones, exposiciones, participaciones en clase etc. C. PROCEDIMENTAL (SABER HACER Destreza ) Dominio de un conjunto de habilidades: Aplica, observa, utiliza, construye, resuelve, interacta, practica, desarrolla, analiza, sintetiza, explica, argumenta, desglosa, concluye, etc., a travs de la resolucin de ejercicios y problemas realizados en clase y extractase actuacin en clase, presentacin de trabajos grupales y defensa de los mismos. D. ACTITUDINAL ( SABER SER valor ) Actitudes y prctica de valores e identidad cultural 2. CRITERIO DE EVALUACIN Instrumento para evaluar la destreza con criterio de desempeo individual y grupal Instrumento para evaluar la destreza con criterio de desempeo en trabajos de investigacin. Instrumento para evaluar la destreza con criterio de desempeo en exposicin oral.

3. CRITERIO DE CALIFICACIN Tareas de desempeo individual y grupal Pruebas parciales Prueba hemiquimestral Prueba quimestral

BIBLIOGRAFIA

GALINDO Edwin BAQUERIZO Guillermo y otros SALINAS Galecio GONZALEZ Mancill Tomo II LEITHOLD LOUIS URQUIZO ngel

Matemtica 1 Conceptos y Aplicaciones Primer Ao de Bachillerato Fundamentos de Matemticas para el bachillerato Algebra Superior Algebra Elemental Moderna Algebra Matemtica Fundamental