Formacin Cvica y Ciudadana

Secundaria

DIVERSIDAD CULTURAL EN LA ESCUELA

Nombre: Fecha CAPACIDAD
EJERCICIO CIUDADANO
I.

FICHA DE TRABAJO

Samuel Parker Bazn 29-08-13

Grado Profesor HABILIDAD

A Carlos Neyra

Emite sus puntos de vista sobre la importancia de la interculturalidad como factor clave de nuestra identidad.

Lee el siguiente fragmento del cuento de Paco Yunque y responde:

Cuando Paco Yunque y su madre llegaron a la puerta del colegio, los nios estaban jugando en el patio. La madre lo dej y se fue. Paco, paso a paso, fue adelantndose al centro del patio, con su libro primero, su cuaderno y su lpiz. Paco estaba con miedo, porque era la primera vez que vea un colegio; nunca haba visto a tantos nios juntos. Varios alumnos, pequeos como l, se le acercaron y Paco, cada vez ms tmido, se peg a la pared, y se puso colorado. Qu listos eran todos esos chicos! Qu desenvueltos! Como si estuviesen en su casa. Gritaban. Corran. Rean hasta reventar. Saltaban. Se daban de puetazos. Eso era un enredo. Paco estaba tambin atolondrado porque en el campo no oy nunca sonar tantas voces de personas a la vez. En el campo hablaba primero uno, despus otro, despus otro y despus otro. A veces, oy hablar hasta cuatro o cinco personas juntas. Era su padre, su madre, don Jos, el cojo Anselmo y la Tomasa. Eso no era ya voz de personas sino otro ruido. Muy diferente. Y ahora s que esto del colegio era una bulla fuerte, de muchos. Paco estaba asordado. () Csar Vallejo

1. Qu le impact a Paco Yunque el primer da de clases?

Lo listos y desenvueltos que eran los chicos en el colegio.

2. Por qu a Paco le llam la atencin la alegra de sus compaeros de escuela?

Porque en el campo son ms callados.

3. Crees que Paco mantendr las costumbres que trajo de casa o imitar el comportamiento de sus compaeros? Por qu? Puede seguir con sus costumbres de su casa, pero con el tiempo va a adaptarse al medio en que se encuentra, o sea el colegio y sus compaeros. 4. En tu vida escolar, qu costumbres o comportamientos has adquirido de tus compaeros de aula?

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He adquirido ser un poco ms desenvuelto, rerme ms de mi costumbre, jugar en los tiempos adecuados y tambin conversar con mis profesores y compaeros. 5. Qu actitudes o costumbres que te ensearon en casa an las practicas? A respetar a todas las personas, ser obediente en todo, a comer con la boca cerrada, no hablar con la boca llena, en una conversacin no interrumpir ni gritar, etc. II. Realiza la siguiente encuesta a tres de tus compaeros(as) para saber qu actitudes o comportamientos han adquirido en casa o han sido aprendidas en la escuela:

Actitud o comportamiento
Saludar a mis profesores y compaeros al llegar a la escuela. Tener mis tiles escolares limpios y ordenados. No coger las cosas sin autorizacin de sus dueos. Decir gracias despus de haber recibido un favor o ayuda. No hablar groseras ni jergas. Comer con la boca cerrada. Pedir permiso antes de salir del aula. Llamar por sus nombres a mis compaeros. No escribir sobre la mesa o carpeta. Ayudar a quienes lo necesitan.

Casa 1 3 12-3 12-3 12-3 12-3

Escuela

Ambos 2-3

12-3 2-3 2-3 2-3 1 1 1

III. Completa el siguiente esquema explicando cmo influyen estos elementos en la diversidad cultural en la Escuela: IDIOMA RELIGION

Al conocer diferentes idiomas, podemos entendernos y comunicarnos. Lo que se logra es llegar a conocernos como comunidad educativa.

Al compartir en el colegio con alumnos de diferentes religiones, logramos respetarnos entre s, y desarrollar en nosotros la tolerancia.
Diversidad cultural en la escuela

COSTUMBRES

Cada persona trae consigo sus costumbres adquiridas en su casa, por lo que en el colegio aprendemos a conocer diferentes formas de cultura.

CREENCIAS Influyen en la escuela entre los alumnos de una forma positiva, porque aprendes en qu consisten diferentes creencias; tomando lo bueno y rechazando lo que no te conviene.