CONSERVATORIO REGIONAL DE MSICA DEL NORTE PBLICO CARLOS VALDERRAMA

PROGRAMA EXTRAORDINARIO DE COMPLEMENTACIN ACADMICA PARA NO TITULADOS - PECANT- 2012

CURSO DE SOLFEO II Profesor: Ferid Uceda

TEMA : El Empleo de las Escalas Modales

Alumno: Erik Recuenco

Trujillo, Agosto 2013

1. Escalas Modales 1.1. Definicines: a. Escala: escala musical a un conjunto de sonidos ordenados notas de un entorno sonoro particular (sea tonal o no); de manera simple y esquemtica segn la notacin musical convencional pentagramada, estos sonidos estn dispuestos de forma ascendente (de grave a agudo) aunque, de forma complementaria, tambin de forma descendente, uno a uno en posiciones especficas dentro de la escala, llamadas grados. b. Los modos Toda msica diatnica a una determinada escala se puede considerar modal ( basada en los modos antiguos)cuyo origen est en los modos griegos. Ms tarde fueron adaptados a la msica Gregoriana y al culto de la Iglesia. La nomenclatura actual se la debemos a Glaudeamus (1547) y Zarlino. Los modos griegos estn basados en dos tretacordos iguales con los que se construyen tres escalas o modos principales y en seis modos derivados de stos, utilizando el tetracordo inferior como superior o el superior como inferior para formar una escala: Drico: mi,fa,sol,la,si,do,re,mi, Hipo drico: : la,si,do,re,mi,fa,sol,la Hiper drico: si,do,re,mi,fa,sol,la,si Frigio: re,mi,fa,sol,la,si,do,re Hipo frigio: sol,la,si,do,re,mi,fa,sol Hiper frigio: la,si,do,re,mi,fa,sol,la Lidio:do,re,mi,fa,sol,la,si,do Hipo lidio: fa,sol,la,si,do,re,mi,fa Hiper lidio: sol,la,si,do,re,mi,fa,sol Dos son repetidos: el hipodrico es igual al hiperfrigio, y el hipofrigio lo es al hiperlidio. Todos los modos estn formados por los mismos siete sonidos. El hacer cada uno de ellos el centro tonal es la base del sistema modal.Nuestro odo est ms acostumbrado al modo jnico del cual est escrita la mayor parte de la msica occidental , se conoce como el modo mayor, es que tiene dos

tetracordos iguales ( dos semitonos entre el III y el IV, el VII y el VIII), y un tritono que se crea entre el IV y el VII (fa,si), resolviendo al III y al I (mi,do) que es el acorde perfecto mayor de tnica. c. Uso de las escalas Modales La utilidad prctica de la escala musical es fundamentalmente didctica, y permite sintetizar la composicin particular de un sistema musical, como tambin exponer de manera simplificada, esquemtica y conveniente el material meldico y/o armnico del que est compuesta, en parte o en totalidad, una obra musical sometida a estudio. No debe confundirse el concepto de escala musical (sonidos ordenados por grados) con el de tonalidad (caracterstica tonal de una obra musical centrada en un sonido particular), o el de modo (manera de distribuir los intervalos).

1.2. Escalas Modales a.

Modo jnico (escala mayor)

La escala o modo jnico es la que rige el modelo de escala mayor. Se caracteriza por tener un semitono entre la tercera y la cuarta, y entre la sptima y la tnica. La escala sinalteraciones se construye comenzando en la nota do. Esta es una escala mayor, puesto que la tercera desde la tnica es una tercera mayor. Su estructura, mostrando los espacios de los doce semitonos, es la siguiente: Escala jnica tnica - - Mayor - - Mayor menor - - Mayor - - Mayor - - Mayor (menor) tnica En el caso de do, sera as: do [2. mayor] re [2. mayor] mi [2. menor] fa [2. mayor] sol [2. mayor] la [2. mayor] si [2. menor] do Escala jnica tnica - - 2. mayor - - 3. mayor 4. justa - - 5. justa - - 6. mayor - - 7. mayor tnica O ms tcnicamente: T T st T T T st tono+tono+semitono+tono+tono+tono+semitono

O lo que es lo mismo: (T T st) T (T T st). tetracordio + T + tetracordio

Ejemplo: do, re, mi, fa, sol, la, si, do

Modo drico[editar editar fuente]

La escala o modo drico es una escala menor, con la diferencia de que tiene una sexta mayor en vez de menor. Sus semitonos se sitan entre el segundo y el tercer grado, as como entre el sexto y el sptimo. La escala sin alteraciones se construye comenzando en la nota re. Es una escala menor porque al medir la tercera desde la tnica es una tercera menor. Su estructura es la siguiente: Escala drica tnica - - 2 mayor 3 menor - - 4 justa - - 5 justa - - 6 mayor 7 menor - - tnica O tambin: T st T T T st T

que puede agruparse as: (T st T) T (T st T). tetracordio + T + tetracordio

Ejemplo: re mi fa sol la si do re " Sostenidos: fa do sol re la mi si. Bemoles: si mi la re sol do fa.

Modo frigio[editar editar fuente]

La escala o modo frigio es una escala menor, con la diferencia de que tiene una segunda menor en vez de mayor. Sus semitonos se sitan entre el primer grado y el segundo, y entre el quinto y el sexto. La escala sin alteraciones se construye comenzando en mi. Es una escala menor porque al medir la tercera desde la tnica es una tercera menor. Su estructura es la siguiente: Escala frigia tnica 2. menor - - 3. menor - - 4. justa - - 5. justa 6. menor - - 7. menor - - tnica O tambin: st T T T st T T Ejemplo: mi, fa, sol, la, si, do, re, mi

Modo lidio[editar editar fuente]

La escala o modo lidio es una escala mayor, con la diferencia de que tiene una cuarta aumentada en vez de una cuarta justa. Se caracteriza por tener un semitono entre el cuarto y el quinto grado, as como entre el sptimo y el octavo. La escala sin alteraciones comienza en la nota fa. Es una escala mayor porque la tercera desde la tnica es una tercera mayor. Su estructura es la siguiente: Escala lidia 2. mayor 3. mayor 4. aumentada 5. justa 6. mayor 7. mayor

tnica

tnica

O tambin: T T T st T T st

Ejemplo: fa, sol, la, si, do, re, mi, fa

Modo mixolidio[editar editar fuente]

La escala o modo mixolidio es una escala mayor con la diferencia de tener una sptima menor en vez de una mayor. Es la ms conocida de las escalas gregorianas despus de la mayor (jnica) y la menor (elica). Se caracteriza por tener un semitono entre la tercera y la cuarta, y entre la sexta y la sptima. La escala sin alteraciones se construye comenzando en la nota sol. Es una escala mayor, pues la tercera desde la tnica es una tercera mayor. Su estructura es la siguiente: Escala mixolidia tnica - - 2. mayor - - 3. mayor 4. justa - - 5. justa - - 6. mayor 7. menor - - tnica o tambin: T T st T T st T Ejemplo: sol, la, si, do, re, mi, fa, sol

Modo elico (escala menor natural)[editar editar fuente]

La escala o modo elico es el que rige el modelo de escala menor. Sus semitonos se sitan entre el segundo y tercer grado, as como entre el quinto y el sexto. La escala sin alteraciones se construye comenzando en la. Es una escala menor porque al medir la tercera desde la tnica es una tercera menor. Su estructura es la siguiente: Escala elica tnica - 2. mayor 3. menor - 4. justa - 5. justa 6. menor - 7. menor - tnica o tambin: T, st, T, T, st, T, T Ejemplo: la si do re mi fa sol la

Modo locrio[editar editar fuente]

La escala o modo locrio es una escala menor con la diferencia de tener una segunda menor en vez de mayor y una quinta disminuida en lugar de una quinta justa. Sus semitonos se sitan entre la tnica y el segundo grado, as como entre el cuarto y el quinto. La escala sin alteraciones comienza en si . Es una escala disminuida porque al medir la quinta desde la tnica se trata de una quinta disminuida. Es la escala ms inestable de todas, porque adems la siguiente tercera despus de la menor tambin es menor, lo que da lugar a un acorde disminuido (la sptima es menor). Su estructura es la siguiente: Escala locria tnica 2. menor - - 3. menor - - 4. justa 5. dim. - - 6. menor - - 7. menor - - tnica o tambin: st, T, T, st, T, T, T Ejemplo: si do re mi fa sol la si

2. Referencias Bibliogrficas 1. CORDANTONOPULOS, Vanesa. Curso completo de Teora de la Msica. (2002) http://www.sisman.utm.edu.ec/libros/FACULTAD%20DE%20FILOSOF%C3% 8DA%20LETRAS%20Y%20CIENCIAS%20DE%20LA%20EDUCACI%C3%93N/CA RRERA%20DE%20EDUCACI%C3%93N%20ART%C3%8DSTICA/ARMON%C3% 8DA%20I/teoria_musical_a.pdf (14 Agos. 2013) 2. NS OPOSICIN. Tema 36 La Armona en la Educacin Musical. Espaa. (2011) http://www.nosoposicions.com/imgs/pdf/tema-36.pdf (14 Agos. 2013) 3. http://es.wikipedia.org/wiki/Escala_musical 4. http://iem2.es/wp-content/uploads/2011/08/Escalas-modales.pdf