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CURSO INTRODUCTORIO
2013
MDULO DE ANTROPOLOGA
CUADERNO DE ACTIVIDADES
Presentacin
Equipo Docente
Coordinadora
TEMA DE LA CLASE
Presentacin de la Antropologa
CONTENIDOS
Surgimiento y desarrollo socio-histrico de la Antropologa. Construccin del objeto de
estudio. Condicionamiento sociohistrico y cambios en el abordaje de la otredad
cultural. Diversidad temtica y disciplinar de la Antropologa. Escala temporal y espacial.
Introduccin al concepto de cultura.
OBJETIVOS
Que los alumnos:
Conozcan la diversidad temtica de la Antropologa, el contexto de su surgimiento y
sus diferentes producciones.
Conozcan y reflexionen acerca de la particularidad del objeto/sujeto de estudio.
Caractericen la perspectiva antropolgica en el anlisis de los fenmenos humanos.
Conozcan el lugar central del concepto de cultura en la comprensin de la
naturaleza y diversidad humanas.
BIBLIOGRAFA OBLIGATORIA
Boivn, Mauricio, Rosato, Ana y Arribas, Victoria. (1998). Introduccin. En: Constructores de
Otredad. EUDEBA, Buenos Aires. Pg. 7-13.
Gua de lectura
1) Qu dos modos para definir el trabajo antropolgico comentan Boivn, Rosato y
Arribas? Cmo los conciben?
2) Qu cambios ocurrieron en la visin del otro cultural a lo largo del desarrollo de
la disciplina?
3) Defina brevemente de qu se ocupa la Antropologa. Qu significa afirmar que
como toda ciencia, la Antropologa es una construccin?
4) Por qu es importante considerar la historia de la Antropologa a la hora de definir
la disciplina?
5) Cules son los campos en los que se puede dividir a la Antropologa? De qu se
ocupa cada uno de ellos?
ACTIVIDADES
1) Descubriendo la Antropologa.
El siguiente ejercicio permitir tener una primera aproximacin al campo de estudio de la
Antropologa. A partir de la lectura de los textos entregados por los docentes, responder
las siguientes preguntas:
a) De qu trata el texto?
b) De quin/es habla?
c) Cundo sucede?
d) Dnde sucede?
e) Cundo fue escrito?
f) Qu tipo de publicacin es?
QU
QUIN/ES
CUNDO
DNDE
FECHA DEL
TEXTO
TIPO DE
PUBLICACIN
TEMA DE LA CLASE
TEMA DE LA CLASE
Antropologa Biolgica
CONTENIDOS
Construccin del objeto de estudio de la Antropologa Biolgica y referente emprico.
Nocin de variabilidad. Mtodos y tcnicas de recoleccin, registro y anlisis de datos.
Vinculacin y aportes a otras reas del conocimiento. Insercin laboral. Divulgacin y
transferencia de la investigacin.
OBJETIVOS
Que los alumnos:
Evidencien la diversidad temtica de la Antropologa Biolgica. y las
metodologas y tcnicas utilizadas en las investigaciones de esta subdisciplina
Reflexionen sobre la escala espacio-temporal referente al objeto de estudio
bioantropolgico.
BIBLIOGRAFA OBLIGATORIA
Carnese, Francisco. (1999) Estado actual del conocimiento bioantropolgico en la
Argentina. Un anlisis de los avances realizados durante el perodo 1990-1997. En:
Homenaje a Alberto Rex Gonzlez, 50 aos de aportes al desarrollo y consolidacin de la
Antropologa Argentina. FADA. FFyL, UBA. Buenos Aires. Pg. 86-104.
Rebato, Esther y Susanne, Charles. (2001). Antropologa Biolgica y Sociedad. En:
Euskonews & Media 115.zbk 16-23.
http://www.euskonews.com/0115zbk/gaia11503es.html#1
Gua de lectura
1) Caracterice la Antropologa Biolgica dentro del campo de las Ciencias
Antropolgicas.
2) Mencione y describa las grandes reas de investigacin de la Antropologa
Biolgica que se desarrollan actualmente en la Argentina.
3) Especifique las disciplinas con las que interacta el antroplogo bilogo para
desarrollar sus investigaciones.
4) Dentro de la imagen que el pblico en general tiene de la Antropologa Biolgica,
cules son las temticas que, lamentablemente, no son de inters?
5) Por qu los antroplogos pueden llevar a cabo la unin entre ciencia y filosofa?
Cmo se combinan los problemas biolgicos con los sociales? En qu problemticas se
puede ejemplificar esta afirmacin?
6) Por qu, segn los autores, la Antropologa debe permanecer holstica?
ACTIVIDADES
1) A cada grupo se le entregar un texto sobre una temtica especfica de
Antropologa Biolgica. Realizar la lectura comprensiva del texto entregado, teniendo en
cuenta los siguientes puntos:
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BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
Acosta. Alejandro, Carballido, Mariana y Fernndez, Pablo. (2001). Los humanos: un
instante en la historia de la vida. Herramientas para la comprensin del proceso de
hominizacin. En: Bellelli y Garreta (eds). La trama cultural. Textos de arqueologa y
antropologa. Editorial Caligraf, Bs. As
http://www.cbc.uba.ar/dat/catedras/garreta/material_an.html
Bejarano, Ignacio F., Dipierri, Jos E. y Ocampo, Susana B. (1996); Variacin de la
tendencia secular de la talla adulta masculina en la provincia de Jujuy. En: Revista
Argentina de Antropologa Biolgica 1 (1): 7-18.
Equipo Argentino de Antropologa Forense (1999). Excavando la violencia: Arqueologa y
Derechos Humanos del Cono Sur. En: Politis, G., Arqueologa en Amrica Latina Hoy. Ed.
Biblioteca Banco Popular, Colombia. Pg. 160-166.
Pucciarelli, Hctor M. (1989). Contribucin al concepto de Antropologa Biolgica. En:
Revista de Antropologa, 7: 27-31.
Salceda, Susana A. y Mndez, M. Graciela (1999). La biodiversidad Amerindia. En: Nueva
Historia de la Nacin Argentina. Tomo I. Ed. Planeta. Pg. 65-81.
Salceda, Susana A., Mndez, M. Graciela, Castro, Alicia S. y Moreno, J. Eduardo. (2001).
Enterratorios indgenas de Patagonia: El caso del sitio Heupel-Caleta Olivia, Santa Cruz
(Argentina). En: Xama. Pg. 12-14.
Scarano, Eduardo, Pucciarelli, Hctor, Crivos, Marta y Prati, Marcelo. (1994). Estado actual
de la experimentacin antropolgica en Argentina. En: Interciencia. Vol. 19 N 4. Pg.191195.
TEMA DE LA CLASE
Arqueologa
CONTENIDOS
Construccin del objeto de estudio de la Arqueologa y referente emprico. Profundidad
temporal y espacial. Concepcin del pasado. Mtodos y tcnicas de recoleccin,
registro y anlisis de datos. Vinculacin y aportes a otras reas del conocimiento.
Insercin laboral. Divulgacin y transferencia de la investigacin.
OBJETIVOS
Que los alumnos:
Analicen la diversidad temtica de abordaje de la arqueologa con las respectivas
metodologas y tcnicas de recoleccin, registro y anlisis de datos.
Reflexionen sobre la concepcin y uso del pasado.
BIBLIOGRAFA OBLIGATORIA
Bellelli, Cristina. (2001). Arqueologa: como el presente que devela el pasado. En: Bellelli
y Garreta (eds). La trama cultural. Textos de arqueologa y antropologa. Editorial Caligraf,
Buenos Aires http://www.cbc.uba.ar/dat/catedras/garreta/material_an.html
Gua de lectura
a) Describa el objeto de estudio de la Arqueologa.
b) Defina evidencia arqueolgica y registro arqueolgico.
c) Analice los conceptos de esttica y dinmica del registro arqueolgico.
d) Explique la relacin entre la variabilidad del registro arqueolgico y la variabilidad
del comportamiento humano en el pasado.
e) Defina los campos de accin y especialidades de la Arqueologa.
ACTIVIDADES
I) A cada grupo se le entregar una caja conteniendo: materiales recuperados en
una excavacin arqueolgica, mapas, figuras y una breve explicacin del contexto a
analizar. A partir de la observacin de este material, realizar una enumeracin y breve
descripcin de su contenido.
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2) Responder las siguientes preguntas:
a) Los restos materiales son actuales o antiguos?
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TEMA DE LA CLASE
Antropologa Aplicada
CONTENIDOS
Reconocimiento y revisin de los contenidos abordados en las clases anteriores, a travs
de un ejemplo concreto de trabajo antropolgico.
OBJETIVOS
Que los alumnos:
Perciban de una manera aplicada y concreta el trabajo de los antroplogos.
Conozcan un equipo profesional de nuestra institucin, reconociendo futuros
mbitos de insercin para sus experiencias extracurriculares durante el transcurso de la
carrera.
Refuercen contenidos, metodologas, ejemplos y procedimientos abordados
durante el desarrollo de las anteriores clases del mdulo.
ACTIVIDADES
I) Luego de la proyeccin del video Volver a la Tierra. Arqueologa Pblica y Pueblos
Originarios, y teniendo en cuenta la caracterizacin de trabajo antropolgico que han
conocido durante el desarrollo del mdulo, contestar las siguientes preguntas:
a) Quines son los protagonistas del relato? Cul es la problemtica que se aborda
en el video?
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b) Cmo se genera la relacin con los antroplogos? Por qu y para qu
intervienen?
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c) Qu orientaciones de la antropologa intervienen y qu mtodos y tcnicas
mencionan?
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d) Qu idea de otro cultural se manifiesta en el video? Cul es la situacin de
vida actual de los miembros de la comunidad wich?
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II) Plenario final de discusin guiada a partir de las respuestas anteriores, y
conclusiones del mdulo.
BIBLIOGRAFA GENERAL
A continuacin se encuentran los textos utilizados en cada una de las clases. Para
aprovechar al mximo los temas abordados, es necesario concurrir con la bibliografa
leda, y las guas de lectura respondidas.
Arias, Carolina.; Landini, Cecilia; Ottenheimer, Ana y Parga, Jimena (1998). Algunos
Bellelli, Cristina. (2001). Arqueologa: como el presente que devela el pasado. En:
seguir
conociendo
las
investigaciones
realizadas
desde
la
Antropologa,
http://antipoda.uniandes.edu.co/
http://www.aibr.org/antropologia/01v01/
Revista Alteridades:
http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/HomRevRed.jsp?iCveEntRev=747
http://uamantropologia.info/web/component/option,com_docman/Itemid,26/
http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/4223
Boletn de Antropologa:
http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/HomRevRed.jsp?iCveEntRev=557
http://www.juridicas.unam.mx/publica/rev/cont.htm?r=nuant
http://revistas.ucm.es/portal/modulos.php?name=Revistas2_Historico&id=RASO
&num=RASO080811
http://www.ciesas.edu.mx/Desacatos/Ini.html
http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/HomRevRed.jsp?iCveEntRev=552
Scripta Ethnolgica:
http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/HomRevRed.jsp?iCveEntRev=148