UNIDAD DIDCTICA 3

REFLEXIONAR LA ESCRITURA

Reflexionar la escritura

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advenimiento de los ordenadores y MSICA MSICA POR ORDENADOR DENADOR otras unidades ades de proceso de seales digitales ponen hoy al alcance nuevos medios de expresin musical. El compositor que utilice los equipos electrnicos solo se ver coartado por su propia imaginacin en la creacin de una orquesta de sonidos. La msica en la que que se pretende la integracin de los sonidos generados Hasta ahora los compositores por ordenador reto ideas para un con los de los El

que sean fcilmente fcilmente traducibles a ambos medios. Ideas que poseern la flexibilidad suficiente para pasar de un medio a otro en el curso de la interpretacin. Si as no fuera, el oyente cuestionara el papel del ordenador ante la misin de los instrumentos tradicionales y quedara confundido por la falta de coherencia, si es que no la rechaza. La bsqueda y los de posibles instrumentos

dispusieron de un solo medio a travs del cual expresar sus ideas musicales y estas llegaran al pblico: los sonidos emitidos por los El instrumentos tradicionales.

instrumentos al uso supone un gran compositor. de compositor, adems de expresar las musicales forma conveniente, debe hacerlo de suerte

interrelaciones musicales entre el ordenador tradicionales requiere una estrecha los tcnicos que disean disean el soporte
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comunicacin entre el compositor y

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fsico y los programas de ordenador. Merced a esa colaboracin se crean dispositivos electrnicos de utilidad para la voluntad inmediata del compositor al tiempo que se evita una excesiva especializacin, dejando un margen de flexibilidad para para la futura investigacin musical una tarea difcil, dada la naturaleza compleja de toda composicin musical, que no suele corresponderse con la complejidad tcnica requerida para su realizacin. Sucede a menudo que lo que parece un sencillo problema musical musical constituye, en realidad, un desafo tecnolgico formidable. Quiz sea esta la primera vez en la historia que un compositor haya tenido que explicar y focalizar cmo desarrolla y manipula conceptos, temas y relaciones en un contexto musical a fin de que los tcnicos (cuya formacin musical puede ser escasa) les den cuerpo. Ante esta suerte de problemas en et el hemos Institut de de enfrentarnos Recherche

instrumental nuevas

tradicional de

con

las

formas

expresin

alcanzables con los ordenadores.

Coordination

Acoustique / Musique (IRCAM). El Instituto, adscrito al Centro Geoges Pompidou de Pars, est dedicado a para la integracin de la expresin la investigacin musical y cientfica

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Podemos abordar la relacin entre uno y otro medio siguiendo diferentes caminos. Cierta lnea de trabajo investiga modelos de emisin de sonidos caractersticos de los instrumentos habituales; modelos que luego pueden aplicarse a la sntesis de una gama de sonidos afines a los sonidos instrumentales o, por contra, muy alejados de ellos (vase El ordenador, instrumento musical, de Max V. Mathews y John R. Pierce. Investigacin y Ciencia. abril de 1987). Se trata de lograr que el compositor escriba msica para el instrumento tradicional, ordenador como si fuera un

especificando los tipos de sonido que ha de obtener el operador del aparato y cundo y cmo se han de emitir. Otra lnea de estudio investiga la modificacin de los sonidos de los instrumentos tradicionales. Mediante ese enfoque se dilata el campo de las posibilidades musicales del conjunto entero, trascendiendo de golpe los lmites humanos e instrumentales. (Pierre Boulez y Andrew Gerzso La Laguna

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APLICACIN PRCTICA

1)

Lea detenidamente el texto. junto con su

La estructura del texto expositivo no es fija, pero generalmente encontramos esta divisin:

Seguidamente,

compaero, delimite las diversas partes de las que se compone el texto propuesto. propuesto

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2) Sustituya la expresin en por un sinnimo.

negrita

a. La msica en la que se pretende la integracin de los sonidos

b. Cierta lnea de trabajo investiga modelos de emisin de sonidos caractersticos de los instrumentos habituales modelos que luego

generados por ordenador con los de los instrumentos al uso supone un gran reto para un compositor.

pueden aplicarse a la sntesis de una gama de sonidos afines a los sonidos instrumentales o, por contra, muy alejados de ellos.

(formacin, mezcla, aceptacin) (desafo, argumento, proyecto)

(tipos, hechos, escritos) (escala, formacin, realizacin)

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(relacionados, juntos, prximos)

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3) Los siguientes enunciados resumen el contenido de los tres primeros prrafos del texto. Relacione cada enunciado compaero. con el prrafo correspondiente y disctelo con tu

a. La combinacin de los sonidos generados por ordenador y los instrumentos tradicionales ha de de hacerse de un modo coherente.

c.

Ordenadores se

instrumentos anan para

tradicionales

enriquecer el lenguaje musical y crear nuevas expresiones musicales.

b. La colaboracin de compositor y programadores debe ser estrecha para conseguir que estos creen el soporte adecuado que d forma a la creacin musical del compositor.

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4) La idea principal del texto se plantea en los primeros prrafos. Antala en tu cuaderno. Segn tu opinin, cmo crees que progresa el anlisis de esta idea a lo largo del texto? Se desarrolla de lo general a lo particular -deductivo? -deductivo? o de lo particular a lo general -inductivo? inductivo? Reflexiona con tu compaero.

Segn

nuestra

opinin,

Utilizaras otro orden? o crees que ambos son correctos?, Por qu? Desde nuestro punto de vista__________________________

_____________________________ _____________________________ _________________. Crees que est bien organizado?, S/No? El orden es _____________________________ _____________________________ ____________________________.

_____________________________ _______ ________________.

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5 ) Lea atentamente y discuta con su compaero a qu perfil de lector va dirigido el texto propuesto, es decir, a quin podra interesarle por la informacin que se expone en el texto Msica ordenador. Justifique su respuesta.

Segn nuestra opinin, el texto podra estar dirigido ya a que ___________________

__________________________ __________________________ __________________________ ________________________.

Recuerda. Antes de comenzar a redactar un escrito es importante plantearse tanto la situacin comunicativa como el posible mundo compartido del emisor y receptor; es decir, a quin o quienes va dirigida la comunicativa persigue el autor.
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informacin o qu objetivo o intencin