ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO ASSESSORIA PEDAGGICA DE VRZEA GRANDE ESCOLA ESTADUAL PROFESSORA ELIZABETH MARIA

BASTOS MINEIRO
TTULO I DAS DISPOSIES PRELIMINARES CAPTULO I IDENTIFICAO E CARACTERIZAO DA ESCOLA Artigo 1 A Escola Estadual Professora Elizabeth Maria Bastos Mineiro, tem sua sede no Municpio de Vrzea Grande, Estado de Mato Grosso Rua 15, Quadra 118, Bairro So Matheus, fone 3694-5300, CEP: . 78152-000, funcionando no prdio da Esc. Munic. de Educ. Bsica Jlio Correa, conforme o Termo de Cedncia firmado entre Sc. Estadual de Educao de Mato Grosso e Prefeitura Municipal de Vrzea Grande. Artigo 2 A Escola Estadual Professora Elizabeth Maria Bastos Mineiro foi criada pelo Decreto Governamental n 5.113, publicado no Dirio Oficial de 09 de Fevereiro de 2005, Retificado pelo Decreto N n 5.929 de 09 de junho de 2005, publicado no Dirio Oficial, A Escola mantida pela Rede Estadual de Educao do Estado de Mato Grosso, e a partir do ano de 2010 funciona nos perodos matutino, vespertino e noturno ofertando o Ensino fundamental e Mdio. Artigo 3 A Escola Estadual Professora Elizabeth Maria Bastos Mineiro, tem como mantenedor o Estado de Mato Grosso atravs da Secretaria de Estado de Educao situada na Avenida Projetada B, Bairro CPA, CEP 78050-970, Cuiab MT, CNPJ: 03507415/0008-10. TTULO II DA ORGANIZAO E FUNCIONAMENTO DA ESCOLA CAPTULO I DA ORGANIZAO E FUNCIONAMENTO DA ESCOLA Artigo 4 A Escola Estadual Professora Elizabeth Maria Bastos Mineiro tem seu funcionamento em prdio escolar cedido pela Prefeitura Municipal de Vrzea Grande, atravs da Secretaria Municipal de Educao e Cultura e a partir de 2010 por termo de sesso de uso entre a Secretaria de Estado de Educao e a Prefeitura Municipal de Vrzea Grande. PARGRAFO NICO- A Escola tem sua Organizao e Funcionamento, conforme o estabelecido na Legislao em vigor que regulamenta a educao nacional. Artigo 5 A Escola Estadual Professora Elizabeth Maria Bastos Mineiro, oferece o cursos de Ensino fundamental e Mdio no Profissionalizante, em regime de externato para ambos os sexos nos perodos matutino, vespertino e noturno. Artigo 6 A Escola Estadual Professora Elizabeth Maria Bastos Mineiro, funciona em perodo matutino 07:00 s 11:00; vespertino das 13:00 s 17:00; noturno das 18:45 s 22:15. CAPTULO II DA CONCEPO DE EDUCAO ESCOLAR Artigo 7 Esta Unidade Escolar tem como Concepo de Educao Escolar orientar o educando no desenvolvimento de suas potencialidades, para a formao de um cidado analtico, identificando problemas e buscando as solues mais adequadas para que participem da sociedade como sujeitos de sua prpria histria. CAPTULO III DOS OBJETIVOS DA ESCOLA Artigo 8 - A Escola Estadual Professora Elizabeth Maria Bastos Mineiro, tem como objetivos: I Garantir ao educando o acesso ao conhecimento sistematizado e produzido pela humanidade, partindo do mais simples para o mais complexo, considerando as experincias e interesses dos alunos, bem como a realidade em que se encontrarem inseridos; II Formar os educandos com base nos princpios de liberdade e solidariedade humana, visando o desenvolvimento da cidadania plena. III Promover a participao e interveno da comunidade escolar no espao da escola objetivando a melhoria do processo de Ensino e Aprendizagem. IV Proporcionar condies que garantam o desenvolvimento das capacidades cognitivas, afetivas, psicomotoras e sociais dos educandos; V Garantir uma educao que privilegie os contedos conceituais, procedimentais e atitudinais, visando formao plena do educando.

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TTULO III DA ORGANIZAO TCNICA-ADMINISTRATIVA CAPTULO I DA DIREO Artigo 9 A organizao Administrativa da Escola Estadual Professora Elizabeth Maria Bastos Mineiro, segue os princpios da Lei Estadual n 7.040/98 que estabelece Gesto Democrtica do Ensino Pblico Estadual e na forma deste Regimento, obedecendo os seguintes preceitos: I Autonomia Pedaggica, Administrativa e Financeira da Escola, mediante organizao e funcionamento do Conselho Deliberativo da Comunidade Escolar; II Co-responsabilidade entre Poder Pblico e Comunidade Escolar na Gesto da Escola; III Transparncia dos mecanismos Administrativos, Financeiros e Pedaggicos; IV Eficincia no uso dos recursos Financeiros priorizando as reais necessidades da Escola Artigo 10 A Escola Estadual Professora Elizabeth Maria Bastos Mineiro, integrada Rede Pblica do Sistema de Ensino do Estado de Mato Grosso mantida pela Secretaria de Estado de Educao, tem organizao Tcnico-Administrativa prpria e estrutura-se da forma a seguir: I Direo; II Secretaria; III Corpo Tcnico Administrativo Educacional; IV Unidade Executora do Conselho Consultivo e Deliberativo; V Conselho Fiscal; VI Coordenao Pedaggica; VII Corpo Docente; VIII Corpo Discente; IX Apoio Administrativo - Infra-estrutura/Limpeza; X Apoio Administrativo - Infra-estrutura/Vigilncia; XI Pais ou Responsveis. CAPTULO II DO DIRETOR Artigo 11 - A Direo Escolar exercida por um diretor que integra o rgo Administrativo Colegiado, tendo como finalidade, planejar, executar e avaliar todas as atividades da Escola, juntamente com os segmentos da Unidade Escolar, representado por um professor habilitado em nvel de Licenciatura Plena e eleito atravs do voto direto da Comunidade Escolar. 1: O Diretor ser substitudo por motivo de frias, pelo Secretrio da Unidade Escolar ou pelo Coordenador Pedaggico. 2 No afastamento do diretor por perodo superior a 2(dois) meses, nos casos de licena sade, licena gestante e licena famlia, assumir o Coordenador Pedaggico. Artigo 12 - O Diretor eleito para um mandato de 2 anos, de acordo com a Legislao em vigor que regulamenta a matria. Artigo 13 - Por motivo de renncia, destituio, aposentadoria ou morte do diretor, iniciar-se- o processo de nova eleio no prazo mximo de 15 dias. Artigo 14 - A destituio do Diretor somente poder ocorrer: I. Aps sindicncia, em que seja assegurado o direito ampla defesa, em face da ocorrncia de fatos que constituam ilcito penal, falta de idoneidade moral, de disciplina, assiduidade, de dedicao ao servio, de deficincia ou infrao funcional, prevista na Lei Orgnica dos Profissionais da Educao Bsica; II. Por descumprimento da Lei supramencionada, no que diz respeito s atribuies e responsabilidades. 1 - O Conselho Deliberativo Escolar, mediante deciso fundamentada e documentada pela maioria de seus membros, e o Secretrio de Estado de Educao, mediante despacho fundamentado, podero propor ou determinar a instaurao de sindicncia para os fins previstos neste artigo;

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2 - O Secretrio de Estado de Educao determinar o afastamento do indiciado durante a instruo do Processo de Sindicncia. Artigo 15 - Os critrios para escolha de Diretor esto contemplados na Legislao em vigor que rege a matria, considerando a Poltica Educacional implementada pela Administrao do Estado. SEO I DAS ATRIBUIES DO DIRETOR Artigo 16 So atribuies do (a) Diretor (a): I -Administrar a Escola Estadual Professora Elizabeth Maria Bastos Mineiro com eficincia, articulando e coordenando seu funcionamento geral e represent-la oficialmente; II - Exercer poder disciplinar, podendo aplicar penalidades de acordo com as normas deste Regimento, atendendo as deliberaes do Conselho Deliberativo da Comunidade Escolar; III - Convocar juntamente com o Coordenador Pedaggica, reunio do Conselho de Professores e presidi-la; IV- Planejar, juntamente com o Conselho Deliberativo da Comunidade Escolar e executar a aplicao dos recursos financeiros disponveis; V- Apresentar ao Conselho Deliberativo da Comunidade Escolar as prestaes de conta dos recursos financeiros aplicados, encaminhando-as Secretaria de Estado de Educao; VI Coordenar, juntamente com o Coordenador Pedaggico e Conselho Deliberativo da Comunidade Escolar, a utilizao do espao fsico, buscando a segurana e o bom atendimento a demanda, fixando horrios de funcionamento dos servios e projetos desenvolvidos nesta Unidade Escolar; VII - Coordenar, juntamente com o Coordenador Pedaggico o processo de atribuio de classes e/ou aulas. VIII Baixar Portarias, assinar documentos e correspondncias da Escola Estadual Professora Elizabeth Maria Bastos Mineiro IX Elaborar em conjunto com o Coordenador Pedaggico e Conselho Deliberativo da Comunidade Escolar o Calendrio Escolar, Regimento Escolar, Matriz Curricular, Plano de Desenvolvimento Escolar e Projeto Poltico Pedaggico, em consonncia com as diretrizes legais, encaminhando-os para acompanhamento e avaliao da Secretaria de Estado de Educao; X Apurar irregularidades de ordem pedaggica, administrativa e financeira; XI Organizar e distribuir tarefas de acordo com a funo de cada profissional; XII Autorizar matrculas e transferncias de alunos; XIII Convocar juntamente com o Presidente do Conselho Deliberativo da Comunidade Escolar a Assemblia Geral; XIV Analisar e divulgar junto a Comunidade Escolar, os documentos e diretrizes emanadas da Secretaria de Estado de Educao buscando implement-las; XV Manter atualizado o tombamento dos bens pblicos, zelando em conjunto com todos os segmentos da Comunidade Escolar pela sua conservao; XVI Cumprir e fazer cumprir a legislao vigente; XVII Cumprir rigorosamente os prazos estipulados para emisso e encaminhamento de documentos; XVIII Assinar cheques juntamente com o Presidente e o Tesoureiro do Conselho Deliberativo da Comunidade Escolar. XIX Coordenar o processo de avaliao das aes pedaggicas e tcnicas-administrativas-financeiras desenvolvidas na Escola; XX Apresentar anualmente Secretaria de Estado de Educao e Comunidade Escolar, a avaliao de metas estabelecidas no Plano de Desenvolvimento da Escola, avaliao interna da Escola e as propostas que visem melhoria da qualidade do ensino e o alcance das metas estabelecidas; XXI Levar ao conhecimento da Comunidade Escolar os termos deste Regimento Escolar, garantindo o seu cumprimento. SECO II DOS DIREITOS Artigo 17 So os direitos do (a) Diretor (a): I Ser respeitado como pessoa humana, profissional e autoridade;

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II Ter frias anualmente de 30 (trinta) dias, em perodo que no prejudique o bom funcionamento dos trabalhos escolares; III Gozar de todos os direitos que a Lei Orgnica do Magistrio lhe oferece; IV Ser atendido em suas reivindicaes pela Administrao Estadual quanto ao atendimento dos problemas da escola; V Ter autonomia para propor, elaborar, aprovar e fazer cumprir aes pedaggicas juntamente com o corpo docente e a Coordenao Escolar, aps a homologao do Conselho Deliberativo da Comunidade Escolar; VI Participar de deliberaes junto Secretaria de Estado de Educao, de aes que tragam benefcios Escola; VII Ser comunicado com antecedncia, pelos rgos componentes, sobre a programao e exigncias burocrticas a serem levadas a efeito pela Escola; SEO III DAS PROIBIES Artigo 18 vedado ao (a) Diretor (a): I Utilizar o nome da Escola Estadual Professora Elizabeth Maria Bastos Mineiro para promoes lucrativas em benefcio prprio; II Estabelecer dias para atender Escola, bem como, fazer horrios especiais para atendimento da Comunidade Escolar; III Manifestar ou incentivar idias ou propostas que contrariam a concepo e os objetivos da Escola, bem como, as normas deste Regimento; IV Usar de recursos financeiros destinados para Escola, em benefcio prprio; V Desacatar com palavras ou gestos ofensivos os funcionrios, docentes, discentes e pais; VI Praticar de atos e gestos que prejudiquem o alcance da construo de uma Escola democrtica e comprometida com a participao coletiva, visando qualidade de ensino; VII Consumir drogas ilcitas no interior da Escola, bem como, nela chegar ou permanecer sob efeito das mesmas; VIII Apropriar-se de objetos, produtos do patrimnio e recursos financeiros pertencentes Escola; IX Fazer ou permitir campanha eleitoral em prol de qualquer partido poltico e/ou candidato, em detrimento de outros; CAPTULO III DA ORGANIZAO TCNICA- ESCOLAR Artigo 19 - A Organizao Tcnica- Escolar o servio constitudo de atividades e pessoal responsvel pelo funcionamento burocrtico da Unidade Escolar. SEO I DA SECRETARIA ESCOLAR Artigo 20 O Secretrio Escolar o apoio administrativo ao processo educacional e a direo da Escola. Artigo 21 - Para exercer a funo de Secretrio Escolar ser escolhido 01 (um) profissional habilitado que tenha formao mnima de ensino mdio e qualificao para exerccio de suas funes, nomeado de acordo com a legislao vigente e ter ao seu encargo a responsabilidade de atendimento de todo servio destinado secretaria da escola e designado pelo Diretor. Artigo 22 - A escolha do secretrio ser feita atravs do C.D.C.E mediante a apresentao das propostas dos candidatos. Artigo 23 - Na ausncia de candidato na Unidade Escolar, poder se habilitar outros Tcnicos Administrativos de outros Estabelecimentos, para participar no processo de escolha. Artigo 24 - So atribuies do secretrio: I Coordenar e executar conjuntamente com os Tcnicos Administrativos Educacionais todas as atividades administrativas; II Escriturar, registrar e controlar prestaes de contas de todas as rendas destinadas aplicao do estabelecimento; III Manter atualizado os livros de registro Atas, pontos, dirios e ficha de professores, alunos e pessoal administrativo;

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IV Manter em ordem e atualizado o arquivo escolar referente a escriturao escolar do estabelecimento, a organizao do protocolo a fim de assegurar a preservao dos documentos escolares e poder atender a qualquer solicitao, esclarecimento de interessados ou do Diretor; V Fazer cumprir os despachos e determinao da Direo; VI Conhecer a legislao do ensino vigente e cumprir suas determinaes legais; VII Ter em dias as pastas de legislao, instrues, circulares e despacho da escola; VIII Redigir e expedir toda correspondncia oficial, submetendo-a aprovao da Direo; IX Encaminhar, atravs do rgo competente de Educao, todos os documentos de escolaridade no prazo e na forma exigida dentro das orientaes recebidas; X Lavrar e subscrever as Atas referentes s reunies, avaliaes e resultados finais dos alunos; XI Propor Direo providncias que dizem respeito melhoria ou andamento de seus servios, sobretudo daqueles que estejam impedindo o desempenho de suas obrigaes; XII Atender e prestar esclarecimento, quando solicitado pelo corpo docente, discente, administrativo ou outro interessado; XIII Organizar arquivo morto de forma que facilite a consulta a qualquer tempo; XIV Assinar documentos escolares juntamente com o Diretor; XV Recepcionar pais ou responsveis e prestar as informaes necessrias e encaminh-las ao setor competente; XVI Inteirar-se da compatibilizao do currculo da escola com a transferncia verificando a necessidade de o aluno complementar e adaptar situao do estabelecimento de ensino; XVII Encaminhar ao Diretor, em tempo hbil, os documentos que devem ser vistados ou assinados; XVIII Zelar pela segurana e sigilo das informaes, individuais dos alunos, documentos, funcionrios e outros; XIX Expedir declaraes, atestados, recibos e transferncias em tempo hbil.

Pargrafo nico - Nenhum documento da vida escolar pode ser retirado do arquivo do estabelecimento, sem prvia autorizao do Diretor ou Secretrio. SUB-SEO I DOS DIREITOS Artigo 25 - So direitos do (a) Secretrio (a): I Receber material suficiente e demais condies de trabalho para bom desempenho de suas funes; II Gozar frias anuais de 30 dias em perodo adequado s atividades desenvolvidas na escola; III Participar de cursos, eventos e encontros que contemple assuntos relativos sua funo, oferecidos pelos rgos educacionais, mantendo-se atualizado; IV Assinar, juntamente com o (a) Diretor (a) dos documentos de interesse da comunidade escolar; V Participar ativamente de todas as decises da escola, com direito a voz e voto VI Propor ao (a) Diretor (a) providncias para a melhoria do desempenho de seus servios; VII Ser respeitado como profissional e pessoa humana. SUB-SEO II DAS PROIBIES Artigo 26 - vedado ao () secretrio (a): I Ofender com palavras, gestos ou atitudes, todo o pessoal da comunidade escolar; II Tomar bebidas alcolicas e/ou drogas nocivas nas dependncias da escola, ou nela permanecer sob efeito das mesmas, nem as festivas; III Expedir documentos ou informaes que tratem de assuntos referentes a Comunidade Escolar, sem autorizao e/ou conhecimento da Direo; IV Ausentar-se do trabalho sem justificativa e o devido conhecimento da direo; V Envolver o nome da escola e seu pessoal, em assuntos alheios aos interesses da escola; VI Apropriar-se indevidamente de pertencentes da escola; VII Fazer propaganda poltico-partidria na escola, privilegiando candidato ou partido, em detrimento de outros.

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Artigo 27 - Os servios administrativos so os sustentculos do Projeto Pedaggico da Unidade Escolar no que se refere s condies fundamentais necessrias ao corpo docente e discente. Artigo 28 - A secretaria constituda por Tcnicos Administrativos Educacionais, cabendo a eles o desempenho de tarefas relacionadas escriturao e arquivo escolar e assessoramento aos multimeios didticos, obedecendo a seguinte descrio: SEO II DO TCNICO - ADMINISTRATIVO EDUCACIONAL Artigo 29 - O Corpo Tcnico Administrativo Educacional o responsvel pelas atividades de escriturao, arquivo, protocolo, estatstica, atas, transferncia escolar, boletins, toda documentao relativas ao funcionamento da secretaria da escola , assim como a operao dos recursos multimeios didticos . Artigo 30 - A secretaria escolar deve manter atualizados e legalizados os seguintes documentos: I Registro de Matrculas; II Ata de Resultados Finais; III Expedio e Registro de Diplomas; IV Atas de Incinerao de Documentos; V Atas de Exames e Processos Especiais de Avaliao; VI Transferncias Expedidas; VII Atas de Reunies de Pais e Mestres; VIII Registro de Ocorrncia e Advertncias Disciplinares; IX Outros que se fizerem necessrios. Artigo 31 - A secretaria da escola dever manter no programa de informtica disponibilizado pela SEDUC/Mato Grosso todos os registros relativos a vida escolar do aluno. SEO III DO TECNICO ADMINISTRATIVO EDUCACIONAL Artigo 32 - Os Tcnicos Administrativos so profissionais concursados, estveis ou contratados pela Direo na forma de lei, devidamente habilitados para exercerem suas funes. SUB-SEO I DOS DEVERES Artigo 33 - So deveres do Tcnico Administrativo Educacional: I Auxiliar a (a) secretrio (a) em suas atividades dirias; II Organizar e manter os arquivos de maneira a facilitar sua utilizao; III Atualizar e manter atualizado, as fichas individuais dos alunos; IV Expedir documentao, quando solicitados, mediante o visto do Diretor e Secretrio; V Listar e fazer o controle dos materiais necessrios escola; VI Informar e esclarecer a comunidade escolar quando lhe for solicitado. SUB-SEO II DOS DIREITOS Artigo 34 - So direitos do Tcnico Administrativo Educacional: I Gozar de todos os direitos e prerrogativas inerentes ao cargo e funo; II Ser respeitado pela comunidade escolar; III Solicitar material necessrio ao bom desempenho das funes administrativas dentro da comunidade escolar; IV Buscar seus direitos quando se sentirem prejudicados; V Tirar um ms de frias anualmente e licenas previstas em lei. SUB-SEO III DAS PROIBIES Artigo 35 - vedado ao Tcnico Administrativo Educacional: I Rasurar ou falsificar qualquer documento; II Ausentar-se do trabalho, faltar ou atrasar-se sem justificativa; III Expedir documentos ou informaes que tratem de assuntos referentes Comunidade Escolar, sem a devida assinatura ou consentimento do(a) Diretor (a) secretrio (a);

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IV Tomar bebidas alcolicas e/ou fazer uso de drogas nocivas sade nas dependncias da escola, ou nela permanecer sob efeito das mesmas. V Apropriar-se de materiais pertencentes ao patrimnio escolar ou aproveitar-se de seu uso. SEO IV DO APOIO ADMINISTRATIVO EDUCACIONAL Artigo 36 - Os servios de Apoio Administrativo Educacional so atividades que asseguram a limpeza, segurana e organizao, imprescindveis para o desenvolvimento pedaggico e administrativo da escola. Artigo 37 - Os servios de Apoio Administrativo Educacional tem a seguinte constituio:, Auxiliares de manuteno da Infra Estrutura e Vigilante: SEO V DOS AUXILIARES DA MANUTENO DA INFRA-ESTRUTURA Artigo 38 - Os Auxiliares da Manuteno da Infra-Estrutura so constitudos de profissionais responsveis pela limpeza, conservao e segurana deste estabelecimento de ensino. SUB-SEO I DAS ATRIBUIES DOS AUXILIARES DA MANUTENO DA INFRA-ESTRUTURA Artigo 39 - So atribuies dos auxiliares da manuteno da Infra-Estrutura: I Manter a limpeza e conservao do mobilirio do estabelecimento bem como todas as suas dependncias; II Respeitar as ordens recebidas da Direo, a quem so diretamente subordinados e coordenados; III Comparecer ao Estabelecimento no horrio determinado; IV Comparecer s reunies e demais eventos quando convocados; V Servir com solicitude o corpo administrativo docente, discente e visitantes do estabelecimento; VI Zelar pela conservao dos instrumentos de trabalho, bem como depois do uso, mant-los em local determinado, seguro e de fcil acesso a todos. VII Assinar diariamente o livro ponto. SUB-SEO II DOS DIREITOS Artigo 40 So direitos dos Auxiliares da Manuteno da Infra-Estrutura: I Ser tratado com respeito por todos da comunidade escolar; II Tirar um ms de frias anualmente; III Receber todo material necessrio ao desempenho de suas funes; IV Participar das reunies realizadas na escola com direito a voz e voto; V Receber Orientao para o bom andamento dos servios; SUB-SEO III DAS PROIBIES Artigo 41 vedado aos Auxiliares da Manuteno da Infra-Estrutura: I Ausentar-se do trabalho sem motivo justificado; II Apropriar-se de pertences da escola; III Tomar bebidas alcolicas e demais drogas na escola ou nela chegar e permanecer sob efeito das mesmas; IV Emprestar, a quem quer que seja, materiais ou produtos pertencentes escola sem autorizao da Direo ou do Conselho Deliberativo. SEO VI DO VIGILANTE Artigo 42 - O vigilante um profissional concursado, estvel ou contratado pela Entidade Mantenedora, responsvel pela vigilncia do perodo e patrimnio escolar, durante o perodo noturno, finais de semana e feriados. SUB-SEO I DAS ATRIBUIES Artigo 43 So deveres do vigilante: I Cumprir e fazer cumprir todas as determinaes da Direo da Escola;

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II Fazer ronda durante o perodo noturno, a fim de evitar entrada de qualquer pessoa estranha no estabelecimento escolar; III Responsabilizar-se no perodo de trabalho por todos os pertences da Escola; IV Tratar com respeito todos do estabelecimento de ensino, bem como os que nele se adentrarem; V Atender as convocaes da Direo, no que se refere aos assuntos de interesse da Escola; VI Zelar pela ordem e pelo patrimnio do estabelecimento de ensino nos perodos diurno e noturno; e tambm aos sbados, domingos e feriados; VII Impedir a entrada e a permanncia no interior da Escola de pessoas desordeiras ou drogadas, que atentem contra a moral e os costumes defendidos pela Comunidade Escolar; Pargrafo nico: O expediente de trabalho de um vigilante s encerrar com a chegada de outro, ou de um funcionrio, o qual receber as chaves da Escola. SUB-SEO II DOS DIREITOS Artigo 44 - So direitos do vigilante: I Ser respeitado como profissional e como pessoa humana pela Comunidade escolar; II Tirar um ms de frias anualmente; III Sugerir e propor Direo da Escola, medidas que visem a melhoria da segurana na Unidade Escolar; IV Utilizar-se dos recursos disponveis na Escola, para a execuo de seus trabalhos; V Participar das decises coletivas na Escola. SUB-SEO III DAS PROIBIES Artigo 45 vedado ao vigilante: I Tomar bebidas alcolicas ou fazer o uso de drogas nocivas sade nas dependncias da Escola, bem como nela chegar e permanecer sob o efeito das mesmas; II Maltratar com palavras, atos ou atitudes qualquer pessoa da Comunidade Escolar, bem como autoridades e demais componentes dos rgos da rede estadual; III Chegar atrasado ou deixar de comparecer ao trabalho sem prvia autorizao da Direo; IV Deixar de atender s convocaes feitas pelos rgos da administrao superior, sem motivos justos; V Apropriar-se de qualquer objeto ou produto pertencentes ao patrimnio Escolar; VI Envolver o nome dos profissionais e da Escola em assuntos alheios aos interesses da educao; VII Emprestar objetos ou produtos pertencentes Escola, sem a devida autorizao da Direo e do Conselho Deliberativo; VIII Receber nas dependncias da Escola, em seu horrio de trabalho, companheiros (as) ou amigos (as), bem como ausentar-se de seu servio no mesmo perodo. CAPTULO IV DA DOCUMENTAO ESCOLAR Artigo 46 - A documentao Escolar comprova o registro sistemtico dos fatos relativos vida Escolar individual de cada aluno e coletiva do Estabelecimento de Ensino; Artigo 47 - A documentao escolar desta unidade consta de: I Livro de Matrculas; II Livro Ata de Resultados Finais; III Livro de Expedio e Registro de Diplomas; IV Livro Atas de Incinerao de Documentos; V Livro Atas de Exames e Processos Especiais de Avaliao; VI Livro de Transferncias Expedidas; VII Livro Atas de Reunies de Pais e Mestres; VIII Livro de Registro de Ocorrncias e Advertncias Disciplinares; IX Livro Atas de Reunies Pedaggicas X Livro Ponto; XI Dirio de Classe; XII Livro de Termo de visitas; XV Livro Ata do Plano de Desenvolvimento da Escola (PDE); XVI Pasta contendo a Legislao de Ensino;

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XVII Pasta de Documentao dos Funcionrios; XVIII Pasta com Registro de Criao da Escola; XIX Pasta Individual do Aluno; XX Pasta de Correspondncias Recebidas; XXI Pasta de Correspondncias Expedidas; XXII Livro Ata de Registro de Materiais Permanentes. Pargrafo nico: Todo Livro Ata contm folhas tipograficamente numeradas e vistadas pelo Diretor(a), constando termo de abertura e de encerramento. Artigo 48 - Os documentos destinados incinerao so os que no necessitam permanecer em arquivo ativo, e devem ser considerado o tempo de arquivo prescrito e ser transcritos resumidamente em Livro Ata para esta finalidade. Pargrafo nico: Todo documento destinado incinerao deve ter a determinao do Diretor e efetuado na presena de um servidor da Inspeo Escolar da Secretaria Estadual de Educao. CAPTULO V DA ORGANIZAO E DO FUNCIONAMENTO DO COLEGIADO Artigo 49 - A Unidade Escolar se organiza e funciona de forma colegiada e democrtica, respaldada na Legislao em vigor que rege a matria. SEO NICA DO CONSELHO CONSULTIVO E DELIBERATIVO DA COMUNIDADE ESCOLAR. Artigo 50 - O Conselho Consultivo e Deliberativo da Comunidade Escolar (C.D.C.E.) um organismo consultivo e deliberativo das diretrizes gerais desenvolvidas na unidade escolar e congrega pais, alunos, professores e funcionrios que participam da vida Pedaggica, Administrativa e Financeira da Escola . Artigo 51 - A Unidade Executora denominada Conselho e Deliberativo Consultivo Escolar foi criada em 01/06/2005 conforme Ata n 003/2005 registrada no Cartrio do 1 Ofcio Notarial e de Registros de Vrzea- Grande e inscrito no CNPJ sob N 07536860/0001-93; tendo a seguinte constituio: I Presidente; II Secretrio; III Tesoureiro; IV Membros Titulares; V Suplentes; VI Conselho Fiscal Pargrafo nico - A organizao, competncia e funcionamento do CDCE esto explicitadas no seu Estatuto, devidamente aprovado em Assemblia Geral Ordinria da Comunidade Escolar e Registrado no Cartrio competente. Artigo 52 - A Unidade Executora do Conselho Consultivo e Deliberativo Escolar tem como finalidade o envolvimento de novos atores nas decises e funcionamento da Escola, objetivando: I Promover a Integrao da Escola com a comunidade; II Criar condies que favoream a autonomia Pedaggica; Administrativa e Financeira da Unidade Escolar; III Interagir junto a Escola como o instrumento de transformao promovendo o bem estar da comunidade do ponto de vista Educativo, Cultural e Social. IV Homologar a proposta de Calendrio Escolar, Regimento Escolar e Grade Curricular com base nas diretrizes legais acompanhando o cumprimento dos mesmos; V Apreciar e deliberar sob problemas de infrequncia, rendimento escolar dos alunos e disciplinas; VI Avaliar e deliberar sobre o desempenho dos profissionais da Unidade Escolar, quanto ao mrito e os resultados do processo ensino aprendizagem, observando os aspectos relativos da freqncia, disciplina e conduta; VII Apresentar no final de cada ano letivo Secretaria Estadual de Educao-SEDUC, o plano de expanso de atendimento da demanda escolar do bairro e imediaes, com base nos dados cadastrais coletados durante o ano letivo e na capacidade, fsica material e humana da Unidade Escolar; VIII Dar parecer circunstanciado a movimentao e afastamento do pessoal docente, tcnico e administrativo requerido pelos interessados ou proposto pelo Diretor, por convenincia pedaggica e administrativa, bem como sobre o Estgio Probatrio dos servidores lotados na Unidade Escolar;

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IX Deliberar sobre a cesso do prdio da escola exclusivamente nos dias no letivos, atendendo solicitao da comunidade interna ou externa; X Deliberar sobre a convocao extraordinria da Assemblia Geral, podendo outorgar-lhe carter deliberativo, elaborar e auxiliar o presidente na conduo dos trabalhos; XI Deliberar sobre as aplicaes dos recursos financeiros repassados pelo poder pblico, bem como de origem diversas e aprovar as prestaes de contas da Unidade Executora Escolar; XII Conferir e levar parecer de encaminhamento a Secretaria Estadual de Educao SEDUC, quando da ocorrncia de processo destituinte nos termos da Lei N 1938/88, artigo 30 seus incisos e pargrafos; XIII Divulgar bimestralmente as atividades realizadas pela Unidade Executora denominada Conselho Consultivo Deliberativo Escolar (C.D.C,E) da Comunidade Escolar; XIV A Assemblia Geral se reunir ordinariamente, toda vez que for convocada regularmente, sendo seus trabalhos sempre dirigidos pelo Presidente da Unidade Executora denominada Conselho Consultivo Deliberativo Escolar (C.C.D.E) da Comunidade Escolar; TTULO IV DO CORPO TCNICO PEDAGGICO CAPTULO NICO DO CORPO TCNICO- PEDAGGICO Artigo 53 O Corpo Tcnico Pedaggico representado pela COORDENAO PEDAGGIA, cujas atribuies so de natureza pedaggica, atuando junto ao corpo docente, na funo de assessoramento pedaggico SEO I DA COORDENAO PEDAGGICA Artigo 54 A Coordenao Pedaggica o servio de assessoramento ao corpo docente na rea pedaggica, visando boa qualidade no processo ensino-aprendizagem; Artigo 55 - A Coordenao Pedaggica ser exercida por um profissional licenciado em Pedagogia com habilitao especfica ou Licenciatura plena com ps graduao na rea educacional e experincia mnima de 2 anos de docncia e escolhido conforme legislao vigente. SEO II DAS ATRIBUIES Artigo 56 - So atribuies do(a) Coordenador Pedaggico I Elaborar o plano anual de atuao; II Assessorar a Direo da Escola na interpretao da filosofia e da poltica educacional, estabelecida pelos rgos Federais, Estaduais e Municipais responsveis pelo educando, bem como na determinao da linha geral de ao da Escola; III Manter a unidade de trabalho, articulando as atividades das reas de estudo ou das disciplinas; IV Assistir e ajudar os professores no desenvolvimento do seu trabalho; V Promover a atualizao do corpo docente; VI Participar da elaborao do plano integral de avaliao dos alunos e das reunies com todos os segmentos da Escola; VII Realizar atividades de integrao na Escola e desta com a comunidade; VIII Acompanhar o processo ensino-aprendizagem e os projetos que a escola desenvolve como P.P.P, P.D.E. e outros; IX Elaborar e fazer relatrio de suas atividades e participao semestral e anual da escola. Investigar o processo de construo de conhecimento e desenvolvimento do educando; Criar estratgias de atendimento educacional complementar integradas, as atividades desenvolvidas nas turmas;

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Proporcionar diferentes vivncias visando o resgate da auto-estima, a integrao no ambiente escolar e a construo dos conhecimentos onde os alunos apresentam dificuldades; Participar das reunies pedaggicas planejando, junto com os demais professores as intervenes necessrias a cada grupo de alunos, bem como as reunies com pais e conselho de classe; Coletar, analisar e divulgar os resultados de desempenho dos alunos, visando a correo e interveno no Planejamento Pedaggico; Desenvolver e coordenar estudos nos horrios de hora-atividade, viabilizando a atualizao pedaggica em servios; Coordenar e acompanhar as atividades nos horrios de hora-atividade na Unidade Escolar; Analisar /avaliar junto aos professores as causas da evaso e repetncia propondo aes para superao. Propor e planejar aes de atualizao e aperfeioamento de professores e tcnicos, visando a melhoria de desempenho profissional; Propor e incentivar a realizao de palestras, encontros e similares com grupo de alunos, professores e pais sobre temas relevantes para a formao integral e desenvolvimento da cidadania.

SEO III DOS DIREITOS Artigo 57 - O Coordenador(a) tem por direito, alm daqueles assegurados na Lei Orgnica do Magistrio e demais legislaes especficas: I Ser respeitado como pessoa humana e profissional; II Ser atendido nas suas solicitaes em tempo hbil, pelo Diretor da Escola e/ou Secretaria Estadual de Educao, quando tratar-se de material ou solues que viabilizem o processo ensino-aprendizagem da escola; III Gozar suas frias anualmente no mesmo perodo dos professores; IV Participar com voz e voto nas decises da Escola; V Participar de cursos de atualizao, visando o seu crescimento profissional; SEO IV DAS PROIBIES Artigo 58 - vedado ao() Coordenador(a) Pedaggico(a) : I Dirigir ofensas direta ou indiretamente aos membros da Comunidade Escolar; II Fazer discriminao de horrios de atendimento bem como por raa, religio, ou classe social; III Fazer uso de drogas e/ou bebidas alcolicas prejudiciais sade, bem como permanecer sob o efeito das mesmas, na escola; IV Utilizar as horas de trabalho para interesses particulares ou ausentar-se sem justificativa; V Apropriar-se indevidamente de objetos ou produtos pertencentes Escola; VI Permitir ou realizar manifestaes poltico-partidrias na escola ou imediaes; TTULO V DA ORGANIZAO E DESENVOLVIMENTO DO ENSINO CAPTULO I DOS NVEIS E MODALIDADES DE ENSINO Artigo 59 A Escola Estadual Professora Elizabeth Maria Bastos Mineiro, oferece Ensino fundamental Ensino Mdio Regular no Profissionalizante de 1 3 srie no perodo Noturno. SEO NICA DO REGIME DE FUNCIONAMENTO DO CURSO Artigo 60 - O Ensino Mdio Regular no profissionalizante tem por objetivo dar continuidade na sua formao tcnica-cientfica-psicolgica enfatizando a formao poltica moral e tica, e o desenvolvimento

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da autonomia intelectual do pensamento crtico, que so condies essenciais para a sua atuao como cidado; Artigo 61 - O Ensino Mdio Regular no profissionalizante tem durao de 3 anos e funciona no perodo noturno. CAPTULO II DO PROCEDIMENTOS METODOLGICOS DO ENSINO MDIO Artigo 62 A Escola Estadual Professora Elizabeth Maria Bastos Mineiro, trabalha de forma interdisciplinar na qual desenvolve o planejamento participativo, com metodologia diversificada, procurando sempre atender da melhor forma o aluno, proporcionando atividades diferenciadas, tendo em vista um Ensino de boa qualidade, visando o atendimento das necessidades dos alunos a fim de que eles entendam os contedos conceituais, procedimentais e atitudinais. Pargrafo nico _ As metodologias de Ensino a serem desenvolvidas sero melhor explicitadas no Projeto Poltico Pedaggico da Unidade Escolar. CAPTULO III DO CURRCULO ESCOLAR Artigo 63 - O Currculo so todas as atividades formais e informais, desenvolvidas por todos os segmentos da Escola visando a formao integral dos alunos. Pargrafo nico: A cada incio de ano, os professores e a equipe tcnica estaro reunindo-se para organizar os contedos curriculares para o ano letivo, garantindo uma seqncia adequada do processo ensino-aprendizagem. Artigo 64 A Matriz Curricular do curso oferecido por esta Unidade Escolar, deve ser elaborada de acordo com a legislao vigente, no podendo sofrer alteraes no decurso do ano letivo. Artigo 65 A proposta curricular da Escola Estadual Professora Elizabeth Maria Bastos Mineiro, objetiva: I Oportunizar o desenvolvimento dos educandos para que sejam cidados conscientes de seus direitos e deveres, participantes ativos na sociedade em que est inserido; II Contribuir para o fortalecimento de sua auto-estima e autonomia pessoal para um convvio cooperativo satisfatrio; III Contribuir para a superao das necessidades dos educandos, oferecendo uma educao que lhes proporcione melhoria na qualidade de vida; IV Possibilitar o surgimento de vnculos afetivos favorveis para a relao entre professores e aluno e aluno-aluno; V- Envolver a comunidade nas atividades escolares, desenvolvendo um trabalho em parceria; VI Proporcionar atividades que desenvolvam o domnio da leitura, escrita, raciocnio lgico e criatividade, conceitos matemticos, scio-histricos e da natureza. Artigo 66 O Ensino Mdio, etapa final da Educao bsica, destinado aos alunos que tenham concludo o ensino fundamental ou equivalente, ministrado com durao mnima de 03(trs) anos letivos e ter como finalidades: I A consolidao e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no Ensino Fundamental, possibilitando o prosseguimento de estudos; II A formao do educando como pessoa humana, incluindo a formao poltica, moral e tica, o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crtico promovendo a socializao do saber e do poder; III A compreenso dos fundamentos cientfico-tecnolgicos dos processos produtivos, relacionando a teoria com a prtica. Artigo 67 Artigo 68 A durao do ano letivo e a carga horria mnima anual so definidos em Calendrio e Matriz Curricular aprovados pelos rgos competentes do Sistema Estadual de Ensino, conforme a Legislao que regulamenta a matria. O curso funciona em regime seriado de externato, no perodo noturno, em conformidade com a legislao de ensino.

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Artigo 69 O currculo do Ensino Mdio contemplar a Educao Tecnolgica Bsica e a compreenso do significado das Cincias, das Letras e das Artes, das Cincias Humanas, do processo histrico das transformaes sociais e culturais, das conquistas da humanidade, da histria e cultura da frica, da histria brasileira anterior e posterior chegada dos colonizadores e da Lngua Portuguesa como instrumento de comunicao e de acesso ao conhecimento e cidadania. 1 O ensino da Filosofia e da Sociologia ser componente curricular obrigatrio do Ensino Mdio, de forma a promover o desenvolvimento necessrio ao exerccio da cidadania. 2 Ser includa obrigatoriamente uma aula de lngua estrangeira. 3 Ser includa obrigatoriamente uma aula de Educao Fsica. Artigo 70 - A organizao dos contedos, das metodologias e das formas de avaliao, dever propiciar ao aluno, ao final do Ensino Mdio, domnio dos conhecimentos cientficos e tecnolgicos e de suas conseqncias culturais e sociais para a humanidade, conhecimento das formas contemporneas de linguagem, conhecimento de Poltica, Filosofia e Sociologia, necessrias ao exerccio da cidadania. Artigo 71 - O Ensino Mdio ofertado na forma de ensino regular, com formao bsica complementar ao ensino fundamental com durao mnima de trs anos, sendo cada ano com durao mnima de 800 horas distribudas em um mnimo de 200 dias letivos, ou o que a Legislao em vigor determinar. Artigo 72 Os contedos ministrados so os especficos dos componentes curriculares da Base Nacional Comum, conforme legislao vigente. Pargrafo nico: Os contedos de que trata o presente artigo so estabelecidos em plano de curso e a carga horria para cada ano letivo definida em Matriz Curricular, aprovada pelos rgos competentes, em concordncia com a legislao de ensino. CAPTULO IV DOS PLANOS DE ENSINO Artigo 73 - A elaborao do plano de ensino a ser desenvolvido, ser elaborado pelos professores e contar com a orientao do coordenador pedaggico, estando de acordo com a filosofia da escola. Pargrafo nico: O plano de ensino ser elaborado aps o perodo destinado ao diagnstico dos alunos. Artigo 74 - O processo de construo do conhecimento dever partir das experincias prvias do aluno, onde a metodologia utilizada permita o desenvolvimento da escrita, leitura, anlise e sntese dos assuntos, privilegiando a observao, a crtica, e a interveno. Artigo 75 - O plano de ensino anual constitudo pelos itens: Objetivos, Contedos, Recursos Didticos, Procedimentos Metodolgicos, Avaliao e Bibliografia. CAPTULO V DO CALENDRIO ESCOLAR Artigo 76 - O Calendrio Escolar o documento que prev a programao das atividades desenvolvidas durante o ano letivo na Unidade Escolar. Artigo 77 - O calendrio escolar deve contemplar: I Nmero de dias letivos; II Incio e trmino das aulas III Feriados, comemoraes cvicas e outras; IV Perodo de matrcula e sondagem; V Reunies Administrativas e Pedaggicas; VI Reunies de pais; VII Reunies com a comunidade; VIII Conselho de Classe; IX Reunies ordinrias do CDCE e Assemblias Gerais X Entrega de notas secretaria XI Incio e trmino de bimestre XII Atividades esportivas XIII Perodo de frias

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Artigo 78 -

CAPTULO VI DA ORGANIZAO DA VIDA ESCOLAR Artigo 79 - A matrcula ser feita antes do incio do perodo letivo, com prazo determinado pela escola, constando no calendrio escolar, e dever ser divulgado em Edital e fixado em local de acesso ao pblico. 1 Ser cancelada a matrcula que for efetuada com documento falso ou adulterado. 2 Por motivo justo, ser aceita matrcula fora do prazo estabelecido em Calendrio Escolar, desde que haja vaga. 3 O aluno que no regularizar a sua documentao at o prazo determinado pela Direo, ter a sua matrcula indeferida. - A matrcula ser feita mediante a existncia de vagas, exceto nos casos assegurados por lei. - O(a) secretrio(a) dever coordenar os Tcnicos Administrativos para efetuao da matrcula, no prazo previsto no calendrio escolar. Aos alunos da escola ser exigida a confirmao na ficha de matrcula, pelos pais ou responsveis quando menor e por ele mesmo quando maior de idade. - Aos candidatos a matrcula exigir-se- a seguinte documentao: I Duas fotografias 3X4; II Fotocpia da Certido de Nascimento ou Casamento para transcrio de dados; III Documentos comprobatrio da vida escolar anterior (atestado ou histrico); IV Fotocpia do RG (ensino mdio) V Pasta elstica; Os alunos recebidos por transferncia tero 45(quarenta e cinco) dias para apresentar na Secretaria da Escola, toda a documentao legal. - O aluno desistente no decorrer do ano letivo, perder o direito de confirmao de matrcula e concorrer sua vaga( APS) com alunos novos. - A matrcula ser requerida pelo interessado, se maior idade, por seus pais ou responsveis, quando menor de idade, e deferida pelo Diretor do Estabelecimento de Ensino.. O perodo de matrcula ser estabelecido no calendrio escolar do Estabelecimento de Ensino. - efetivao da matrcula importa, necessariamente, o direito e o dever do interessado em conhecer os dispositivos regimentais do Estabelecimento de Ensino, a aceitao dos mesmos e o compromisso de cumpri-los integralmente. - Os documentos apresentados no ato da matrcula passaro a integrar, obrigatoriamente, a pasta individual do aluno. - A matrcula neste Estabelecimento de Ensino ser: I Quanto natureza * Inicial; * Renovada; * Por transferncia; * Extraordinria II Quanto ao Regime Escolar * Por srie III Quanto periodizao * Anual; Considera-se inicial a matrcula quando efetuada na 1 serie do Ensino Mdio. No ato da matrcula, devero ser apresentados os documentos pessoais, alm dos que possam ser solicitados pela escola. - Na ausncia da apresentao dos documentos pessoais, a matrcula no poder ser negada, observando a legislao em vigor que rege a matria.

O Calendrio Escolar dever receber a aprovao do C.D.C.E. e conferido e homologado, pelo rgo competente.

encaminhado para ser

Artigo 80 Artigo 81 Artigo 82 Artigo 83

Artigo 84 Artigo 85 Artigo 86 Artigo 87 Artigo 88 Artigo 89 Artigo 90

Artigo 91 Artigo 92 Artigo 93

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Artigo 94

O aluno poder renovar a sua matrcula automaticamente, aps ter cursado o perodo imediatamente anterior ou quando voltar a freqentar a Escola, aps interregno de um ou mais anos letivos, para prosseguir estudos. Artigo 95 - Sero necessariamente anexados ao requerimento de renovao de matrcula documentos que atualizem as informaes j existentes e que no sejam do conhecimento da Escola. Artigo 96 - A matrcula extraordinria ser efetivada fora da poca determinada pela Escola nos termos da legislao em vigor que regulamente a matria. Artigo 97 O aluno de matrcula extraordinria poder ser submetido a reclassificao para a srie seguinte, no ano letivo subseqente, quando no atingir os mnimos de freqncia e de aproveitamentos de estudos. CAPTULO VII DA TRANSFERNCIA Artigo 98 A matrcula por transferncia aquela pela qual o aluno, ao se desligar oficialmente de um Estabelecimento de Ensino, vincula-se a outro congnere, para continuidade de estudos. Artigo 99 A transferncia dar-se- mediante requerimento do aluno, quando maior, ou de seu responsvel quando menor, atravs do histrico escolar, declarao e/ou ficha individual. Artigo 100 No se negar nem reter a transferncia a nenhum aluno da Unidade Escolar, desde que o mesmo esteja com a documentao completa para este fim. Artigo 101 O (a) Secretrio(a) da Escola e os Auxiliares Administrativos se responsabilizaro pela efetivao da transferncia que estar disponvel ao interessado no prazo de trinta dias. Artigo 102 - O requerimento de transferncia, ser atendido, prioritariamente: I Nas frias, ao trmino do ano ou semestre letivo; II Eventualmente, no decurso do ano ou semestre letivo, sendo que nos dois ltimos meses, somente por motivos relevantes e os previstos em Lei; Artigo 103 - Os documentos necessrios expedio da transferncia so: Histrico Escolar; (contendo srie, bimestre ou semestre cursado, aproveitamento do aluno e significado dos smbolos usados para traduzi-los, freqncia com a respectiva carga horria) e Ficha Individual. Artigo 104 - A aceitao da transferncia ocorrer mediante documento comprobatrio da Escola em que o aluno estava freqentando. Artigo 105 - A aceitao de transferncia de estudantes procedentes do estrangeiro, depender do cumprimento, por parte do interessado de todos os requisitos legais em vigor. CAPTULO VIII DA FREQUNCIA Artigo 106 A freqncia a participao obrigatria do aluno em todas as aulas e atividades escolares, durante o ano letivo. Artigo 107 - O aluno que por motivo de sade, ausentar-se das aulas, receber tratamento adequado, desde que apresente atestado mdico ou justificativa plausvel. Artigo 108 - O aluno que no obtiver o percentual mnimo de freqncia exigido pela legislao em vigor 75% (setenta e cinco por cento) no cmputo geral da carga horria de cada componente curricular ser reprovado no ano em que estiver devidamente matriculado, o que ser automaticamente retido pelo sistema( GED) CAPTULO IX DA AVALIAO Artigo 109 A avaliao da aprendizagem do educando ser de forma processual,diagnstica e somativa, valendo-se, o professor de instrumentos e tcnicas diversificados. Artigo 110 O resultado da avaliao no decorrer do processo ensino-aprendizagem dever ser registrado pelo professor no dirio eletrnico. Artigo 111 - direito dos alunos e dever do professor dar conhecimento dos resultados da Avaliao de at 5 ( cinco) dias teis, bem como discuti-los com os mesmos. Artigo 112 - O professor responsabilizar-se- pelos resultados da avaliao dos alunos, devendo lan-los no sistema (GED) e a Secretaria da Escola far a emisso do boletim em ate o quinto dia til de cada bimestre, dentro do perodo previsto no Calendrio Escolar.

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Artigo 113 - O resultado da avaliao dever ser divulgado aos pais ou responsveis, caso o aluno seja menor, ou ao prprio aluno, se maior de idade, em perodo previsto em calendrio, ou quando solicitado. Artigo 114 - Os aspectos qualitativos da avaliao sero priorizados sobre os quantitativos. Artigo 115 - Os resultados da avaliao sero emitidos do sistema ( GED) pela secretaria e devero se constituir em ficha individual do aluno, no livro ata de resultados finais e histrico escolar . Artigo 116 Ser adotado o sistema de nmeros decimais como expresso do resultado da avaliao do rendimento escolar, na variao 1,0 (um) a 10(dez) , para o ensino mdio e relatrios de avaliao para o ensino fundamental. *Artigo 117 - Para arredondamento das notas e mdias, as decimais sofrero as seguintes alteraes: I Da decimal 0,1(um) decimal 0,4(quatro), o arredondamento ser para a decimal 0,5 (meio). II Da decimal 06(seis) decimal 09(nove), o arredondamento ser para o nmero inteiro imediatamente superior. III A decimal 0,5(meio) permanecer. Artigo 118 O aluno que deixar de fazer alguma avaliao, dever apresentar justificativa oral ou escrita ou atestado mdico ou funcional, ao professor, para submeter-se- outra avaliao, logo a seguir. Artigo 119 - vetado ao professor repetir a nota obtida pelo aluno no bimestre anterior, nem posterior. Pargrafo nico- Os casos amparados em Lei tero tratamento diferenciado, respeitandose o que determina o caput deste artigo. Artigo 120 - A mdia mnima para aprovao anual no Ensino Mdio ser 5,5(cinco e meio), calculada atravs da soma dos quatro bimestre (primeiro bimestre + segundo bimestre + terceiro bimestre + quarto bimestre) dividido por 4 (quatro) e de conceito PS, PPAP ou PASE no Caso do Ensino Fundamental. Artigo 121 Considera-se aprovado no Ensino Mdio o aluno com aproveitamento igual ou superior a 55% (cinqenta e cinco por cento) em todos os componentes curriculares e freqncia igual ou superior a 75%. Artigo 122 - Ser considerado retido no Ensino Mdio o aluno que, ao final do ano letivo, no obtiver em todos componentes curriculares a nota igual ou superior a 5,5(cinco e meio) e freqncia igual ou superior a 75%(setenta e cinco por cento) no cmputo geral da carga horria. CAPTULO X ADAPTAO Artigo 123 A adaptao de estudos, ser exigida toda vez que novo currculo a ser desenvolvido pelo aluno, no estabelecimento de destino seja diferente do cursado no estabelecimento de origem. Artigo 124 Ocorrer adaptao quando o estudo de componentes curriculares da base nacional comum no foram realizados pelo aluno, na escola de origem, e no estiverem contemplados em pelo menos uma srie, que falte para o aluno cursar, na de destino. Artigo 125 A adaptao de estudos implica obrigatoriamente que o aluno curse normalmente os componentes curriculares especficos, com apurao da assiduidade e avaliao do aproveitamento, na forma da lei, em horrios no coincidentes com os demais estudos, at o limite mximo de trs componentes curriculares. CAPTULO XI DA RECUPERAO Artigo 126 A recuperao nesta Unidade Escolar ser desenvolvida ao longo do ano letivo, como parte integrante do processo de ensino aprendizagem, objetivando ao educando recuperao de notas e contedos defasados.. Artigo 127 - A recuperao ser realizada atravs de constante retomada de contedos no apreendidos pelo aluno, no qual o professor utilizar mtodos diversificados para facilitar o entendimento dos mesmos.

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Pargrafo nico: A recuperao deve proporcionar ao professor oportunidades de reformular sua prtica educativa, valendo-se de metodologia, tcnica e recursos variados e diferenciados, e, ao aluno a retomada destes contedos, auxiliando- o nas dificuldades de aprendizagem anterior. CAPTULO XII DOS INSTRUMENTOS DE REGISTROS Artigo 128 Para assegurar a legalidade, a regularidade e a autenticidade da vida escolar do aluno sero adotados procedimentos de escriturao escolar e arquivo de acordo com a legislao vigente. Artigo 129 O professor o responsvel por registrar no dirio eletrnico e caderno de campo, os resultados obtidos pelo aluno e inseri-los no sistema ( GED) no prazo determinado.

CAPTULO I DO PESSOAL DOCENTE Artigo 130 O corpo docente da Escola composto pelos professores devidamente qualificados, nomeados ou contratados para o exerccio do magistrio, de acordo com as normas da legislao vigente. Artigo 131 - A participao dos professores nos conselhos de classe considerada atividade pedaggica normal da Escola. Artigo 132 -Os profissionais da educao tomaro conhecimento das disposies deste regimento ao se apresentarem na Escola. Artigo 133 - O professor concursado tem assegurado na Escola a sua vaga, em sua respectiva rea de formao profissional, obedecendo os critrios da Atribuio de Aulas, considerando os pontos obtidos e, somente na falta deste, ser aceito a contratao de outro profissional, tambm habilitado na rea em que dispe a trabalhar sob responsabilidade da Secretaria Estadual de Educao, com aval desta Unidade Escolar. SEO I DOS DEVERES Artigo 134 - Constituem deveres do corpo docente: I Comparecer s reunies para o qual tenha sido convocado; II Proceder de forma que seu comportamento sirva de exemplo conduta dos alunos; III Elaborar os programas de ensino e os planos de aula e entreg-los coordenao nos prazos fixados previamente; IV Observar e cumprir os horrios estabelecidos pela Escola, estando pelo menos 10 minutos antes do inicio de suas atividades, mantendo a assiduidade e comunicando com antecedncia os atrasos e faltas eventuais; V As faltas por problemas de sade sero justificadas mediante apresentao de atestado medico. VI Responsabilizar-se pela utilizao, manuteno e conservao dos equipamentos pedaggicos e outros da Escola; VII Corrigir e devolver aos alunos, as avaliaes escritas e trabalhos escolares esclarecendo-lhes os erros; VIII Cumprir os horrios e calendrios escolares em sua ntegra, por meio de reposio de aula ou encaminhamento de substituto, caso seja necessrio ausentar-se, desde que previamente comunicado, aceito e autorizado pela Direo e coordenao. IX Efetuar a avaliao do rendimento dos seus alunos, em termo dos objetivos propostos como processo contnuo de acompanhamento, buscando melhorias, quando necessrio;

TTULO V DA ORGANIZAO DISCIPLINAR

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X Lanar o Dirio eletrnico diariamente, observando rigorosamente as normas pertinentes; XI Manter a disciplina em classe e colaborar para a ordem e disciplina geral do estabelecimento de ensino; XII Cumprir e respeitar o termo de responsabilidade, assinado no ato da atribuio das aulas; XIII Colaborar com a Direo do Estabelecimento na organizao de carter cvico, cultural e recreativo da comunidade; XIV Interessar-se por cursos de aperfeioamento e atualizao, proporcionando educao de qualidade; XV Planejar suas horas atividades, visando o seu crescimento profissional a partir dos princpios estabelecidos no Plano de Curso; XVI Cumprir as disposies deste Regimento Escolar.

SEO II DOS DIREITOS Artigo 135 - Constituem direitos dos professores: I Usufruir de todas as vantagens que a legislao proporciona categoria; II Ter acesso ao material didtico, necessrio ao desempenho de suas funes; III Participar de reunies promovidas pela Escola, manifestando sua opinio nas questes deliberadas; IV Participar de cursos de atualizao, aperfeioamento ou de ps-graduao; V Ter liberdade de formulao de questes das provas e avaliaes, bem como, autoridade de julgamento, em consonncia com o Projeto Poltico Pedaggico; VI Ser tratado e respeitado como profissional e pessoa humana por toda Comunidade Escolar; VII Ter conhecimento antecipado das datas das reunies pedaggicas, bem como as suas pautas; VIII -- Ter liberdade na escolha do livro didtico a ser adotado, respeitando a Filosofia e o objetivo da Escola; IX Ser assessorado pelos servios de coordenao escolar, na medida que vise a melhoria na qualidade de ensino; X Defender-se quando julgar lesado em seus direitos. SEO III DAS PROIBIES Artigo 136 - vedado ao Corpo Docente: I Aplicar castigos fsicos e/ou que firam a sensibilidade do aluno quanto cor, religio, poltico, nacionalidade ou quaisquer outros fatores de discriminao; II Fumar ou tomar bebidas alcolicas ou fazer uso de drogas nocivas sade nas dependncias da Escola ou nela permanecer sob o efeito das mesmas; III Apropriar-se indevidamente de pertences da Escola, e dos funcionrios; IV Deixar de participar das comemoraes e eventos promovidos pela Escola sem justificativa; V Fazer conhecer previamente aos alunos, questes de testes avaliativos; VI Ocupar-se em sala de aula de assuntos alheios aos pedaggicos; VII Praticar gestos ou atos que venham denegrir a imagem da Comunidade Escolar; VIII Deixar celular ligado na sala de aula, exceto em casos de doena; IX - Permitir ao aluno o uso indevido do celular em sala de aula; X- Permitir que o aluno assista s aulas sem o seu uniforme; XI- Comparecer ao Estabelecimento de Ensino para as atividades escolares trajando vesturio imprprio para a funo. CAPTULO II DO CONSELHO DE CLASSE

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Artigo 137 - O Conselho de Classe o rgo tcnico-pedaggico que tem por finalidade promover, avaliar e dar parecer sobre o processo de desenvolvimento dos alunos; Artigo 138 - O Conselho de Classe tem por finalidade, como rgo tcnico-pedaggico, promover, avaliar e dar parecer sobre o processo de melhoria do rendimento dos alunos, reunindo-se ordinariamente ao final de cada bimestre e extraordinariamente quando necessrio; Artigo 139 - O Conselho de Classe constitudo por todos os professores que lecionam em uma mesma turma, pela Direo, pela Coordenao Pedaggica, pelo aluno representante de turma e por um funcionrio da secretaria; Artigo 140 - competncia do Conselho de Classe: I Reunir, discutir e analisar o comportamento e atitudes dos alunos frente ocorrncia de sua vida escolar e familiar para melhor planejar a superao das dificuldades vivenciadas; II Propor medidas pedaggicas que colaborem para o desenvolvimento efetivo dos alunos com dificuldades de aprendizagem e relacionamento; III Analisar e acompanhar a sistemtica de avaliao dos alunos de acordo com os projetos da escola e a legislao em vigor; o Coordenador juntamente com o professor conselheiro e o aluno representante de turma dever estabelecer um roteiro prvio dos assuntos a serem tratados no Conselho. IV Ao final de cada bimestre, e ao final do ano letivo, o Conselho de Classe reunir-se- fim de avaliar os resultados dos trabalhos docentes. CAPTULO III DO CORPO DISCENTE Artigo 141 O corpo discente constitudo por todos os alunos devidamente matriculados e frequentes na Unidade Escolar. SEO I DOS DEVERES Artigo 142 - So deveres do Corpo Discente: I Freqentar assiduamente as aulas e demais atividades programadas pela Escola; II Cumprir as determinaes desta Unidade Escolar e compromissos assumidos para com a escola por si mesmo ou pelos pais ou responsveis; III Comunicar ao Professor, a Direo ou a Coordenao Pedaggica atravs dos pais ou de atestado mdico, os perodos de afastamento; IV Tratar com o devido respeito, os colegas e profissionais da Comunidade Escolar; V Zelar pela conservao do prdio e materiais escolares, bem como, no se apossar de bens alheios; VI Cumprir os horrios de aulas estabelecidos; VII Usar uniforme conforme o critrio estabelecido por esta Unidade Escolar; VIII Participar de atividades desportivas, cvicas, culturais, trabalhos complementares, pesquisas e outras realizaes propostas pela Escola ou pelo Professor; IX Colaborar ativamente para o cumprimento dos objetivos desta Unidade Escolar; X Cumprir as determinaes deste Regimento Escolar. SEO II DOS DIREITOS Artigo 143 O corpo Discente tem direito a : I Igualdade de condio, orientao, respeito e ateno necessrias para desenvolver suas atividades, bem como usufruir de todos os benefcios de carter educativo, recreativo e social que a Unidade Escolar oferea; II Ter assegurado as condies necessrias ao desenvolvimento de suas potencialidades tanto individual como coletivamente; III Ter orientao do professor em quaisquer dificuldades encontradas em sua aprendizagem; IV Utilizar-se de livros e materiais pertencentes Escola, respeitando o regulamento da mesma; V Participar de comemoraes festivas e cvicas realizadas na escola;

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VI Ter aulas ministradas por professores habilitados, competentes e responsveis, que possibilitem garantir uma educao de qualidade; VII Ser tratado com respeito por toda Comunidade Escolar;

SEO III DAS PROIBIES Artigo 144 vedado ao aluno: I Ausentar-se da sala de aula sem devida autorizao do professor; II Ofender com gestos, palavras ou atitudes os colegas, professores, coordenadores, direo ou quaisquer membros da comunidade escolar; III Trazer consigo objetos que representem perigo para sua sade, segurana, integridade fsica, moral ou de outrem; IV Incitar os colegas a atos de rebeldia e violncia; V Rasurar, falsificar ou danificar qualquer documento escolar; VI Apropriar-se de materiais da Escola ou de colegas, sem prvia autorizao dos responsveis pelos mesmos; VII Fumar, usar bebida alcolica, ou droga ilcita no Estabelecimento de Ensino, nele chegar ou permanecer sobre efeito das mesmas; VIII Ausentar-se do Estabelecimento de Ensino durante o perodo de aula sem autorizao do Diretor, do Professor e/ou Coordenador; IX Usar na sala de aula celular ou trajar roupas inadequadas. CAPTULO IV DAS PENALIDADES AO CORPO DOCENTE, DISCENTE E ADMINISTRATIVO Artigo 145 O regime disciplinar so todas as penalidades aplicadas ao corpo docente, discente e administrativo, independente da funo que exerce, pela infrigncia s normas disciplinares contidas neste Regimento. Artigo 146 - Sero aplicadas as normas disciplinares ao corpo docente e administrativo, conforme a gravidade do fato: I Advertncia oral; II Advertncia escrita; III Colocao a disposio da Administrao Estadual, acompanhado de exposio de motivos, assinado pelo Diretor e Conselho Deliberativo da Comunidade Escolar. Artigo 147 Conforme a gravidade, sero aplicadas as seguintes sanes ao corpo discente; I Advertncia oral; II Advertncia escrita ao infrator, quando maior, ou aos pais ou responsveis, quando menor de idade. Pargrafo nico: Compete Direo tomar as providncias cabveis para a aplicao das sanes contidas no presente Regimento, aps deliberao do Conselho Consultivo, respeitando a ampla defesa do educando, conforme as determinaes legais em vigor. CAPTULO V DAS CONCESSES Artigo 148 - Sem qualquer prejuzo, usufruiro os Profissionais da Educao desta Unidade Escolar, das concesses garantidas no Estatuto dos Servidores do Estado de Mato Grosso e na Lei especfica que regulamenta esta categoria. TTULO VI DO SEGMENTO PAIS E/OU RESPONSVEIS CAPTULO I DOS PAIS OU RESPONSVEIS SEO I DOS DEVERES Artigo 149 - So deveres dos pais ou responsveis: I Responsabilizar-se pelos materiais fornecidos pela Escola, aos seus filhos; II Procurar a direo da escola quando se sentir prejudicado em seus direitos; III Respeitar seus filhos e membros da Comunidade Escolar no recinto da Escola;

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ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO ASSESSORIA PEDAGGICA DE VRZEA GRANDE ESCOLA ESTADUAL PROFESSORA ELIZABETH MARIA BASTOS MINEIRO
IV Comunicar a Escola, justificando mudanas, ou licenas as faltas de seus filhos; V Conhecer e cumprir o que determina o Regimento Escolar deste Estabelecimento; VI Participar e colaborar de todos os eventos e atividades promovidas pela Escola; VII Acompanhar, junto a seu filho e Escola, todo o processo Ensino-Aprendizagem; VIII Cooperar com a Escola, encaminhando seus filhos mesma, com o material organizado, com higiene corporal e com pontualidade no horrio das atividades escolares. SEO II DOS DIREITOS Artigo 150 So direitos dos pais ou responsveis: I Ser respeitado pela Direo da Escola e demais funcionrios; II Ter direito a voz e voto quando no tratamento de questes que envolvam a escola e seu filho; III Exigir da Escola um ensino de qualidade; IV Procurar o Professor, Coordenador(a) , Pedaggico ou Diretor da Escola, quando sentirse prejudicado em seus direitos; SEO III DAS PROIBIES Artigo 151 vedado aos pais ou responsveis: I Agredir fisica e moralmente seu filho ou de outrem, no recinto da Escola; II Apresentar-se na Escola sob efeito de bebidas alcolicas ou de outra substncia nociva sade; III Apresentar-se na Escola vestindo roupa inadequada ou portar qualquer arma no recinto escolar. TTULO VII DAS DISPOSIES GERAIS TRANSITRIAS Artigo 152 Todas as festas e eventos com a finalidade de arrecadar recursos financeiros ou no, solicitadas pelos pais /responsveis ou pela comunidade, estaro sujeitas a aprovao do Conselho Deliberativo Consultivo Escolar C.D.C.E. Artigo 153 - So sigilosos os atos da Administrao exigidos pela tica profissional, sendo os infratores punidos conforme previsto na legislao vigente. Artigo 154 Os casos omissos neste Regimento sero resolvidos pela Direo, Conselho de Classe, Unidade Executora do Conselho Deliberativo Consultivo Escolar, bem como pelos rgos e Autoridades competentes. Artigo 155 - Este Regimento poder ser alterado sempre que as convenincias didtico-pedaggicas de ordem disciplinar ou administrativa assim o indicarem, conforme a legislao vigente, mediante prvia aprovao do C.D.C.E. e homologao dos rgos competentes. Artigo 156 - Este Regimento entra em vigor, aps aprovao da Comunidade Escolar, e homologado pelo Conselho Deliberativo e Consultivo Escolar e vistado pela Secretaria Estadual de Educao e Cultura.

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