Universidad del Turabo en Yabucoa

Centro Educacin y Tecnologa Asuntos Acadmicos

GUA DE ESTUDIO Escuela de Empresarismo Semestre 201401 PT Primero

Cdigo del Curso: FSGE 105

Ttulo del Curso: Seminario de Primer Ao

Referencia: 4936 Seccin: 702 Crditos: 3 Da y hora del curso: M y T Saln: 103 Pre-requisitos, co-requisitos y otros requerimientos: Ninguno Nombre del profesor: Aida N. Nuez Gomez Telfono de la universidad: (787) 266-2066 Horario de Oficina: 6:30 a 7:30 pm jueves Descripcin del curso Direccin electrnica: ut_ainunez@suagm.edu Telfono del profesor(a): 787 408 0333

Objetivos generales del curso

Texto sugerido

Materiales En este curso se utilizar: Computadoras, Blackboard, Internet, Biblioteca, Libretas, Diccionarios, entre otras

UTY agosto 2013

Secuencia temtica y estrategias educativas (completar en forma de tabla) El curso se organiza de la siguiente manera:

Fecha
20 de agosto de 2013

Actividad
Inicio del trimestre. Presentacin gua de curso. Discusin de todo lo que se ofrecer en el semestre. Discusin de las diferentes reas de la Universidad Presentacin de trabajo oral y escrito Visitar a la biblioteca para conocer el uso de la misma e Internet para la monografa. (Sujeto a disponibilidad de la Bibliotecaria) Taller de Blackboard Discusin Reglamentacin Federal de Ayudas Econmicas. Presentacin de las diferentes reas de la Universidad y sus respectivos asociados Discusin de Trabajo de Monografa Discusin Como preparar un ensayo y Discusin como Preparar un Resume Elaboracin de su propio resume

22 de agosto de 2013 26 de agosto de 2013 29 de agosto de 2013

3 de sept. de 2013 5 de sep de 2013

10 de sept de 2013 12 de sept de 2013

17 de sept de 2013 19 de sept de 2013 24 de sept de 2013 26 de sept de 2013 1 de oct de 2013 3 de oct de 2013 8 de oct de 2013 10 de octubre de 2013 15 de octubre de 2013 17 de octubre de 2013 UTY agosto 2013

Discusin Cap. 1 Entrega de Ensayo Entrega de Resume Continuacin Cap. 1 Discusin cap. 2 Continuacin Cap.2 Examen Cap 1 y 2 Discusin Cap. 3 Continuacin Cap. 3 Discusin Cap. 4 Continuacin Cap. 4

22 de octubre de 2013 24 de octubre de 2013 29 de octubre de 2013 31 de octubre de 2013 5 de noviembre de 2013 7 de noviembre de 2013 12 de noviembre de 2013 14 de noviembre de 2013 19 de noviembre de 2013 21 de noviembre de 2013 26 de noviembre de 2013 3 de diciembre de 2013 5 de diciembre de 2013

Examen Cap. 3 y 4 Continuacin Cap 4 Examen Cap. 4 Discusin Cap. 5 Continuacin Cap.5 da de reflexin Examen Cap.5 Presentacin Oral 1 Presentacin Oral 2 Presentacin Oral 3 Presentacin Oral 4 Presentacin Oral 5 Presentacin Oral 6 Entrega Trabajo Escrito Ultimo da de reunin Tres exmenes parciales, una nota por el informe oral y escrito una nota por la Monografa (5 notas en total) Las presentaciones se dividirn de acuerdo a la cantidad de estudiantes que se matriculen en el curso. (tema libre)

Sujeto a Cambio

Aprendizaje Cooperativo Se harn trabajas en grupo, y presentaciones orales. Evaluacin** Medios de evaluacin y peso de la nota final: trabajo, exmenes parciales, midterm, presentaciones, informes, prueba, portafolio, entre otros, Descripcin de cmo se evaluar (rbricas, criterios, entre otros) Seccin 15.2 Evaluaciones parciales y finales a. Durante cada semestre, los profesores debern realizar un mnimo de tres (3) evaluaciones parciales independientes y una (1) evaluacin final que constituir una cuarta parte del valor de la nota. Ninguna evaluacin podr ser duplicada. La ponderacin de cada evaluacin depender del juicio y mtodo evaluativo de cada profesin. UTY agosto 2013

b. Las evaluaciones podrn consistir de exmenes, proyectos, trabajos de laboratorios y de prcticas y otras actividades, incluyendo exmenes departamentales en aquellos programas que as lo determinen. c. Se requiere que al menos el examen final en los cursos del componente de estudios generales sea comprensivo de todo el contenido del curso y departamental.

Medios de evaluacin

Valor

Peso (%)

Examen 1 Examen 2 Examen 3 Trabajo Oral Trabajo Escrito Monografa

100 100 100 50 50 100

20 20 20 10 10 20 100%

Rubrica a ser utilizada

Nombre
Evaluacin informe oral Criterio 1. Presentacin a. Personal b. Del Tema C. Vestimenta 2. Dominio del contenido 3. Uso apropiado del contenido 4. Calidad del contenido 5. Duracin requerida Uso del tiempo 6. Creatividad en la presentacin 7. Uso apropiado del lenguaje a. Diccin, modulacin y tono de voz b. Correccin, precisin y propiedad 8. Dominio de gestos y ademanes UTY agosto 2013

Fecha
Tema: Puntuacin

Valor

Observaciones

012345 012345 012345 012345 012345 012345

012345 012345

9. Materiales de apoyo 10. Organizacin de las ideas expuestas

012345 012345

Disposiciones generales segn el Manual de Normas y Responsabilidades A. Asistencia a clase Seccin 14.2- Asistencia compulsoria a. La asistencia a clases ser obligatoria. La asistencia a clase no debe ser un criterio de evaluacin. La misma es obligacin del estudiante para recibir el conocimiento que se solicita al matricularse en el curso. B. Consecuencias de las ausencias (Responsabilidad del profesor) a. Clase: b. Examen: c. Trabajos para entregar: d. Presentaciones orales: e. Pruebas Cortas: C. Poltica y reglas de entrega de trabajos D. Normas institucionales a. Uso de celulares Para que la Institucin pueda realizar con xito su labor docente y administrativa, es necesario que en todo momento exista en los terrenos y edificios bajo su jurisdiccin un ambiente adecuado de estudio. Por tal motivo se prohbe, de acuerdo al Reglamento del Estudiantes en el Artculo VII en Seccin 8.5 portar buscapersonas (beeper), celulares o aparatos elctricos en la sala de clases que produzcan ruidos que interfieran con el proceso docente. De mantenerse encendido deber programarse en el modo de silencio y con la autorizacin del profesor. Se enmienda el inciso para incluir los bluetooth o hand free y cualquier otro equipo electrnico o de otra ndole que directa o indirectamente interfiera con el proceso docente. Seccin 8.6 entrar al saln de clases y las salas de la biblioteca acompaados por nios o menores de edad que puedan interferir en las actividades docentes o dejar al menos sin supervisin de adultos en pasillos o en los predios institucionales que puedan implicar riesgos a su seguridad.

b. Nios en saln del profesor.

c. Acomodo Razonable UTY agosto 2013

El estudiante deber indicarme si necesita algn acomodo razonable para trabajarlo con la consejera del Centro de Yabucoa. d. Plagio y comportamiento tico No se aceptar ningn tipo de trabajo que tenga alguna caracterstica de plagio o comportamiento tico. e. Uso de correo electrnico La Universidad provee correo electrnico para la facultad y los estudiantes. Promueva el uso del mismo en su curso.

Referencias y Bibliografa Pelculas: El tren de la Vida y La vida es bella Videos de Youtube Lester, J. D., Lester, J. D. Jr. (2012). Writing research papers: a complete guide. Boston : Pearson. (Disp. en UT REF LB2369 .L4 2012) Ellis, D. (2011). Becoming a master student. 13th ed. Boston, Mass.: Wadsworth, Cengage Learning. (Disponible en UT RES LB1049 .E5 2011) Manual de Publicaciones de la American Psychological Association / traduccin: Miroslava Guerra Fras; Mxico : El Manual Moderno, c2010. 260 p. (Disp. en UT REF BF76.7 .P8318 2010) Hernndez Sampieri, R., Fernndez Collado, C., Baptista Lucio, P. (2010). Metodologa de la investigacin. Mxico : McGraw-Hill/Educacin. ISBN 9786071502919 (Disp. en UT RES Q180 .H35 2010) Slade, C., Perrin, R. (2008). Form & style: research papers, reports, theses. 13th ed. Boston Houghton Mifflin. Disp. en UT REF LB2369 .S53 2008) Introduction to critical thinking [videograbacin] / Insight Media. New York, NY : Distributed by Insight Media, c2008. 1 videodisc (25 min.) (Disp. UT Audiovisual BF441.I58 2008) Talbot, C. (2007). Studying at a distance: a guide for students. Maidenhead ; New York : Open University Press/McGraw Hill, c2007. ((Disp. en UT CIR LB2395 .T35 2007) Mingrone, P.L. (2005). Metodologa del estudio eficaz : cmo estudiar? cmo aprender? Buenos Aires : Bonum. (Disp. en UT CIR LB1049 .M564 2005) Race, P. (2005). Cmo estudiar : consejos prcticos para estudiantes. Barcelona: Paids. (Disponible en UT CIR LB2395 .R343 2005) Alcntara, J.A. (2005). Educar la autoestima. Barcelona : CEAC. (Disp. UT Cir LB1060.2 .A43 2005) Carter, J., Bishop, J., Lyman, S. (2003). Keys to success in college, career, and life : how to achieve your goals. 4th ed. Upper Saddle River, NJ : Prentice Hall. (Disp. en UT CIR LB2343.3 .C37 2003) Arroyo Vzquez, E.R., Ortiz Lugo, J.C. (2003). Explicame lo que piensas : ... y escribirs mejores monografas, artculos y propuestas. San Juan, P.R.: Editorial Plaza Mayor. (Disp. en UT RES LB2369 .A77 2003)

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Recursos en el mercado editorial

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www.exitoydesarrollopersonal.com www.recursosdeautoayuda.com www.negociosyemprendimiento.org

Nota: Esta Gua de Estudio est sujeta a cambio.

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