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Objetivos de aprendizaje:
Distinguir y describir las etapas del desarrollo humano y sus manifestaciones.
Distinguir y comparar los cambios propios de la pubertad en hombres y mujeres.
1. Sexualidad humana: visin integrada. Completa el siguiente texto, con los conceptos que
correspondan y que fueron tratados en clases.
La________________ es una dimensin fundamental del ser humano, es una parte del ser
humano, que incluye un conjunto de aspectos______________, como el desarrollo corporal;
________________, como los gustos y formas de pensar; _______________, como la forma de
relacionarse con quienes componen nuestro entorno; y ______________ como los valores que has
adquirido en tu vida familiar. Sin embargo, esta dimensin tan importante es relacionada a diario y
de manera equivocada con el aspecto_______________, sin considerar que ste constituye slo
una parte.
Reflexiones:
a) Qu es el medio social de un nio o nia?, afecta su desarrollo sexual?, de qu manera?
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b) Qu papel cumplen los valores y creencias en el desarrollo de tu sexualidad?______________
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2. Desarrollo humano. El desarrollo de un ser humano, incluye cuatro aspectos o dimensiones, y
se da en diferentes etapas. Desarrolla las siguientes actividades.
a) Completa el esquema siguiente:
DESARROLLO
HUMANO
Incluye las dimensiones
3. Anlisis de caso. Lee con atencin el caso siguiente, e identifica cules son las dimensiones
presentes. Explica de qu manera se manifiesta cada una.
Lorena es una nia de 13 aos de edad que debi mudarse de ciudad por razones de trabajo de su madre. Dejar a
sus amigos le signific gran tristeza, y su llegada a la nueva escuela no fue la mejor. Sus nuevos compaeros
eran revoltosos, y ella muy tmida. A ello se sumaba que sus pechos haban experimentado un rpido desarrollo
en los ltimos meses, por lo que trataba de esconderse delante de sus compaeros. Fue objeto de comentarios y
burlas durante meses, y ella no haca ms que soportarlos aparentando no hacerles caso y pero al llegar a su casa
rompa en llanto encerrada en su habitacin. Sin embargo su gusto por la msica y su excelente rendimiento
escolar le ayudaron a no ceder. Claudio y Romina, dos de sus compaeros de curso, se acercaron a Lorena de a
poco, compartiendo gustos y haciendo trabajos juntos, y as se dieron cuenta de la excelente persona que era.
Rpidamente esto le ayud a superar sus miedos, al saber que haban personas que valoraban sus cualidades
personales, y que se haban dado el tiempo para conocerla.
Etapa
Porque___________
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Etapa
Etapa
Etapa
Porque___________
Porque___________
Porque___________
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b) Ordnalas:
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Hombres