Instituto Profesional de Chile. rea de Salud. Fonoaudiologa.

Desarrollo Lingstico de 0-7 aos

Integrantes: Geraldine Brito. Deborah Zavala. Ximena Prez. Docente: Daniela Osorio

Viernes 5 de Octubre del 2012

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Desarrollo Lingstico de 0-7 aos

Edad De 0 a 1 Mes

Hitos
El beb prestar atencin a los sonidos o gritos. Se comunicar a travs del llanto buscando la satisfaccin de sus necesidades. Produce ruidos y llantos diferenciados segn la necesidad del nio o la causa que lo produce.

2 Meses

3 Meses

Emite vocalizaciones y sonidos guturales ga, ga gu, gu, empezar a producir balbuceos con algunas consonantes y vocales. Existir mayor inters por parte del beb hacia las personas y los objetos, empezar a darse cuenta que los sonidos que emite producirn un efecto en su entorno, aprender la funcin de la comunicacin verbal, por ende las vocalizaciones y gorjeos aumentarn. Por medio de los balbuceos empezar a conversar con las dems personas, emitir ms vocales unidas a consonantes para formar slabas pa/, /ma/, /ba/, /ta/. Es la etapa del parloteo, emitir ms silabas seguidas a modo de respuesta a sus conversaciones, por ejemplo: da-da, ba-ba, ma-ma. Responde a su nombre y a consignas simples tales como no, ven. Vocaliza de manera ms articulada, empieza a imitar palabras. Imita las palabras y la entonacin de los adultos. Comprende rdenes y prohibiciones y dice 2 o 3 palabras en promedio. Su nivel de comprensin mejora notablemente, empieza a pedir las cosas sealando o nombrando los objetos, puede pronunciar correctamente un promedio de 10 palabras,
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4 Meses

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10 Meses

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18 Meses

4 aos

A partir de los cuatro aos contina ms insistentemente con la fase de los interrogatorios, el nio formula continuamente preguntas, utiliza con mucha frecuencia el "por qu" y el "cmo". En lugar de las explicaciones, le interesa sobre todo que las respuestas que obtenga se adecen a lo que espera or. Suele imitar las conversaciones y acciones de los adultos. Realiza muchos intentos de reproducir las palabras del lenguaje de los adultos aunque, encuentra ciertas dificultades. empiezan a leer sin dificultad, pueden leer cuentos y comprender lo que leen. Su lenguaje va mejorando y pueden comprender conceptos como "opuesto", "medio", "mismo". A esta edad, muchos ya saben su nombre completo y direccin. Es cuando empiezan a utilizar los pronombres personales de tercera persona. Muchos ya utilizan correctamente la gramtica aunque les cueste pronunciar ciertos sonidos. partir de los 7 aos, seala la adquisicin del lenguaje ledo y escrito en todas sus bases fundamentales y hasta el logro de un pensamiento formal. En esta etapa se desarrollan las posibilidades de generalizacin, se establecen categoras y se llegan a las abstracciones superiores. La alteracin de cualquiera de estas etapas origina un mismo sndrome bsico. Cuando la falla del lenguaje ocurre en la etapa de comprensinexpresin, es alcanzada parcialmente, pero hay fallas en la identificacin del pensamiento lenguaje, hablamos de disfasia infantil.

5 aos

6 aos

7 aos

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