MTODO CIENTFICO: El mtodo cientfico es el proceso mediante el cual una teora cientfica es validada o bien descartada y contiene una

serie ordenada de pasos a seguir para la resolucin de un problema determinado. Los PASOS o ETAPAS del mtodo cientfico son: a) OBSERVACIN b) PLANTEO DE UN PROBLEMA c) RECOPILACIN DE DATOS d) FORMULACIN DE HIPTESIS e) EXPERIMENTACIN f) CONCLUSIN g) TEORA O LEY Todos proceso cientfico comienza con la OBSERVACIN directa o indirecta (a travs de instrumentos) de los fenmenos que ocurren en la naturaleza. Estas observaciones involucran, adems de las impresiones visuales, la percepcin sonora, la degustacin de sabores, el registro de temperaturas y texturas, los diferentes olores, etc. y registra detalladamente sus caractersticas y luego se interroga acerca de la causa de estos fenmenos. Surge as el PLANTEO DEL PROBLEMA: La formulacin correcta del mismo garantiza en gran medida el xito de la investigacin. Por ejemplo: cuando se agrega azcar al caf y se revuelve con una cuchara, el azcar "desaparece". Sin embargo, al degustar el caf se comprueba que est dulce. Qu fue lo que ocurri?. El cientfico comienza a RECOPILAR toda la informacin posible acerca del problema que se propone estudiar. Por ejemplo del azcar y el caf, seguramente sern tiles los libros que traten la solubilidad de las sustancias, la composicin qumica del azcar, el efecto de la agitacin de un lquido, etc. A partir de las observaciones realizadas y de la informacin obtenida, el cientfico enuncia cul sera la respuesta ms probable a sus preguntas. Dicha respuesta se conoce como HIPTESIS, y sirve como eje inicial de las comprobaciones experimentales. Para el ejemplo del azcar y el caf, algunas hiptesis comprobables seran: El azcar se disolvi en el caf; La disolucin fue mejor en caliente; La agitacin facilita dicha disolucin, etc. Entre todas las respuestas probables al planteo de un problema, el investigador elige solo una y trabaja sobre ella. Una vez formulada la hiptesis, el cientfico debe comprobar que sta es vlida en todos los casos, para lo cual realizar EXPERIENCIAS donde se reproduzcan, lo ms fielmente posible, las condiciones naturales en las que tuvo lugar el fenmeno estudiado. Cuando se planifican las experiencias, se tienen en cuenta: los PASOS que se seguirn, todos los FACTORES o VARIABLES que puedan influir en los resultados; los MATERIALES necesarios para realizar los experimentos; el TIEMPO aproximado que se pueda necesitar para las comprobaciones y las MEDIDAS y los REGISTROS que se debern tomar para elevar los resultados y poder as, en el futuro, repetir los experimentos. Todas las observaciones, los datos y las mediciones obtenidos durante la experimentacin deben organizarse en tablas y grficos para poder sacar CONCLUSIONES. Las experiencias y mediciones se repiten reiteradas veces y slo tienen VALIDZ si no se contradicen. A partir de all se llega a una CONCLUSIN si la hiptesis se comprueba o no, es decir si el VLIDA o NO. Si es vlida, el cientfico las divulga al resto de la comunidad cientfica. Por ejemplo en el caso del azcar y el caf, si la hiptesis era que el calor favoreca la disolucin, sta podra ser comprobada, llegando a surgir una TEORA CIENTFICA. El Mtodo Cientfico SIRVE para verificar o refutar ciertos fenmenos o hechos a los cuales se les quiere investigar. Conjunto de pasos fijados de antemano por una disciplina con el fin de alcanzar conocimientos vlidos mediante instrumentos confiables", "secuencia estndar para formular y responder a una pregunta", "pauta que permite a los investigadores ir desde el punto A hasta el punto Z con la confianza de obtener un conocimiento vlido". As el mtodo es un conjunto de pasos que trata de protegernos de la subjetividad en el conocimiento.

El mtodo cientfico est sustentado por dos pilares fundamentales. El primero de ellos es la reproducibilidad, es decir, la capacidad de repetir un determinado experimento en cualquier lugar y por cualquier persona. Este pilar se basa, esencialmente, en la comunicacin y publicidad de los resultados obtenidos. El segundo pilar es la falsabilidad. Es decir, que toda proposicin cientfica tiene que ser susceptible de ser falsada (falsacionismo). Esto implica que se pueden disear experimentos que en el caso de dar resultados distintos a los predichos negaran la hiptesis puesta a prueba. La falsabilidad no es otra cosa que el modus tollendo tollens del mtodo hipottico deductivo experimental. Segn James B. Conant no existe un mtodo cientfico. El cientfico usa mtodos definitorios, mtodos clasificatorios, mtodos estadsticos, mtodos hipottico-deductivos, procedimientos de medicin, etc. Segn esto, referirse a el mtodo cientfico es referirse a este conjunto de tcticas empleadas para constituir el conocimiento, sujetas al devenir histrico, y que pueden ser otras en el futuro.[1] Ello nos conduce tratar de sistematizar las distintas ramas dentro del campo del mtodo cientfico. Tipologas La sistematizacin de los mtodos cientficos es una materia compleja y tediosa. No existe una nica clasificacin, ni siquiera a la hora de considerar cuntos mtodos distintos existen. Sin embargo aqu se presenta una clasificacin que cuenta con cierto consenso dentro de la comunidad cientfica. Adems es importante saber que ningn mtodo es un camino infalible para el conocimiento, todos constituyen una propuesta racional para llegar a su obtencin.

o Mtodo emprico-analtico. Conocimiento autocorrectivo y progresivo. Caractersticas de las ciencias naturales y sociales o humanas. Caracteriza a las ciencias descriptivas. Es el mtodo general ms utilizado. Se basa en la lgica emprica. Dentro de ste podemos observar varios mtodos especficos con tcnicas particulares. Se distinguen los elementos de un fenmeno y se procede a revisar ordenadamente cada uno de ellos por separado. * Mtodo experimental: Algunos lo consideran por su gran desarrollo y relevancia un mtodo independiente del mtodo emprico, considerndose a su vez independiente de la lgica emprica su base, la lgica experimental. Comprende a su vez: + Mtodo hipottico deductivo. En el caso de que se considere al mtodo experimental como un mtodo independiente, el mtodo hipottico deductivo pasara a ser un mtodo especfico dentro del mtodo emprico analtico, e incluso fuera de ste. * Mtodo de la observacin cientfica: Es el propio de las ciencias descriptivas. * Mtodo de la medicin: A partir del cual surge todo el complejo emprico-estadstico. * o Mtodo hermenutico: Es el estudio de la coherencia interna de los textos, la Filologa, la exgesis de libros sagrados y el estudio de la coherencia de las normas y principios. * o Mtodo dialctico: La caracterstica esencial del mtodo dialctico es que considera los fenmenos histricos y sociales en continuo movimiento. Dio origen al materialismo histrico. * o Mtodo fenomenolgico. Conocimiento acumulativo y menos autocorrectivo. * o Mtodo histrico. Est vinculado al conocimiento de las distintas etapas de los objetos en su

sucesin cronolgica. Para conocer la evolucin y desarrollo del objeto o fenmeno de investigacin se hace necesario revelar su historia, las etapas principales de su desenvolvimiento y las conexiones histricas fundamentales. Mediante el mtodo histrico se analiza la trayectoria concreta de la teora, su condicionamiento a los diferentes perodos de la historia. * o Mtodo sistmico. Est dirigido a modelar el objeto mediante la determinacin de sus componentes, as como las relaciones entre ellos. Esas relaciones determinan por un lado la estructura del objeto y por otro su dinmica. * o Mtodo sinttico. Es un proceso mediante el cual se relacionan hechos aparentemente aislados y se formula una teora que unifica los diversos elementos. Consiste en la reunin racional de varios elementos dispersos en una nueva totalidad, este se presenta ms en el planteamiento de la hiptesis. El investigador sintetiza las superaciones en la imaginacin para establecer una explicacin tentativa que someter a prueba. * o Mtodo lgico. Es otra gran rama del mtodo cientfico, aunque es ms clsica y de menor fiabilidad. Su unin con el mtodo emprico dio lugar al mtodo hipottico deductivo, uno de los ms fiables hoy en da. * Mtodo lgico deductivo: Mediante l se aplican los principios descubiertos a casos particulares, a partir de un enlace de juicios. Destaca en su aplicacin el mtodo de extrapolacin. Se divide en: + Mtodo deductivo directo de conclusin inmediata: Se obtiene el juicio de una sola premisa, es decir que se llega a una conclusin directa sin intermediarios. + Mtodo deductivo indirecto o de conclusin mediata: La premisa mayor contiene la proposicin universal, la premisa menor contiene la proposicin particular, de su comparacin resulta la conclusin. Utiliza silogismos. * Mtodo lgico inductivo: Es el razonamiento que, partiendo de casos particulares, se eleva a conocimientos generales. Destaca en su aplicacin el mtodo de interpolacin. Se divide en: + Mtodo inductivo de induccin completa: La conclusin es sacada del estudio de todos los elementos que forman el objeto de investigacin, es decir que solo es posible si conocemos con exactitud el nmero de elementos que forman el objeto de estudio y adems, cuando sabemos que el conocimiento generalizado pertenece a cada uno de los elementos del objeto de investigacin. + Mtodo inductivo de induccin incompleta: Los elementos del objeto de investigacin no pueden ser numerados y estudiados en su totalidad, obligando al sujeto de investigacin a recurrir a tomar una muestra representativa, que permita hacer generalizaciones. ste a su vez comprende: - Mtodo de induccin por simple enumeracin o conclusin probable. Es un mtodo utilizado en objetos de investigacin cuyos elementos son muy grandes o infinitos. Se infiere una conclusin universal observando que un mismo carcter se repite en una serie de elementos homogneos, pertenecientes al objeto de investigacin, sin que se presente ningn caso que entre en contradiccin o niegue el carcter comn observado. La mayor o menor probabilidad en la aplicacin del mtodo, radica en el nmero de casos que se analicen, por tanto sus conclusiones no pueden ser tomadas como demostraciones de algo, sino como posibilidades

de veracidad. Basta con que aparezca un solo caso que niegue la conclusin para que esta sea refutada como falsa. * Analoga: Consiste en inferir de la semejanza de algunas caractersticas entre dos objetos, la probabilidad de que las caractersticas restantes sean tambin semejantes. Los razonamientos analgicos no son siempre validos. Descripciones del mtodo cientfico Por proceso o "mtodo cientfico" se entiende aquellas prcticas utilizadas y ratificadas por la comunidad cientfica como vlidas a la hora de proceder con el fin de exponer y confirmar sus teoras. Las teoras cientficas, destinadas a explicar de alguna manera los fenmenos que observamos, pueden apoyarse o no en experimentos que certifiquen su validez. Sin embargo, hay que dejar claro que el mero uso de metodologas experimentales, no es necesariamente sinnimo del uso del mtodo cientfico, o su realizacin al 100%. Por ello, Francis Bacn defini el mtodo cientfico de la siguiente manera: 1. Observacin: Observar es aplicar atentamente los sentidos a un objeto o a un fenmeno, para estudiarlos tal como se presentan en realidad. 2. Induccin: La accin y efecto de extraer, a partir de determinadas observaciones o experiencias particulares, el principio particular de cada una de ellas. 3. Hiptesis: Planteamiento mediante la observacin siguiendo las normas establecidas por el mtodo cientfico. 4. Probar la hiptesis por experimentacin. 5. Demostracin o refutacin (anttesis) de la hiptesis. 6. Tesis o teora cientfica (conclusiones). Por otra parte, existen ciencias no incluidas en las ciencias naturales, especialmente en el caso de las ciencias humanas y sociales, donde los fenmenos no slo no se pueden repetir controlada y artificialmente (que es en lo que consiste un experimento), sino que son, por su esencia, irrepetibles, v.g. la historia. De forma que el concepto de mtodo cientfico ha de ser repensado, acercndose ms a una definicin como la siguiente: "proceso de conocimiento caracterizado por el uso constante e irrestricto de la capacidad crtica de la razn, que busca establecer la explicacin de un fenmeno atenindose a lo previamente conocido, resultando una explicacin plenamente congruente con los datos de la observacin".

Por proceso o "mtodo cientfico" se entiende aquellas prcticas utilizadas y ratificadas por la comunidad cientfica como vlidas a la hora de proceder con el fin de exponer y confirmar sus teoras. Las teoras cientficas, destinadas a explicar de alguna manera los fenmenos que observamos, pueden apoyarse o no en experimentos que certifiquen su validez. Sin embargo, hay que dejar claro que el mero uso de metodologas experimentales, no es necesariamente sinnimo del uso del mtodo cientfico, o su realizacin al 100%. Por ello, Francis Bacon defini el mtodo cientfico de la siguiente manera: 1. Observacin: Observar es aplicar atentamente los sentidos a un objeto o a un fenmeno, para estudiarlos tal como se presentan en realidad. 2. Induccin: La accin y efecto de extraer, a partir de determinadas observaciones o experiencias particulares, el principio particular de cada una de ellas. 3. Hiptesis: Planteamiento mediante la observacin siguiendo las normas establecidas por el mtodo cientfico. 4. Probar la hiptesis por experimentacin. 5. Demostracin o refutacin (anttesis) de la hiptesis.

6. Tesis o teora cientfica (conclusiones). As queda definido el mtodo cientfico tal y como es normalmente entendido, es decir, la representacin social dominante del mismo. Esta definicin se corresponde sin embargo nicamente a la visin de la ciencia denominada positivismo en su versin ms primitiva. Empero, es evidente que la exigencia de la experimentacin es imposible de aplicar a reas de conocimiento como la vulcanologa, la astronoma, la fsica terica, etctera. En tales casos, es suficiente la observacin de los fenmenos producidos naturalmente, en los que el mtodo cientfico se utiliza en el estudio (directo o indirecto) a partir de modelos ms pequeos, o a partes de este. Por otra parte, existen ciencias no incluidas en las ciencias naturales, especialmente en el caso de las ciencias humanas y sociales, donde los fenmenos no slo no se pueden repetir controlada y artificialmente (que es en lo que consiste un experimento), sino que son, por su esencia, irrepetibles, v.g. la historia. De forma que el concepto de mtodo cientfico ha de ser repensado, acercndose ms a una definicin como la siguiente: "proceso de conocimiento caracterizado por el uso constante e irrestricto de la capacidad crtica de la razn, que busca establecer la explicacin de un fenmeno atenindose a lo previamente conocido, resultando una explicacin plenamente congruente con los datos de la observacin". As, por mtodo o proceso cientfico se entiende aquellas prcticas utilizadas y ratificadas por la comunidad cientfica como vlidas a la hora de proceder con el fin de exponer y confirmar sus teoras. Las teoras cientficas, destinadas a explicar de alguna manera los fenmenos que observamos, pueden apoyarse o no en experimentos que certifiquen su validez.

Nuevo mtodo cientfico Jump o de la creatividad :(Salto o salto mortal si se prefiere), ste no tiene su base ni en la lgica ni en la intuicin sino precisamente en lo contrario, en ausencia de ellas; o incluso en llevarles la contraria deliberadamente. Cuando el mtodo intuitivo opera con muy baja fiabilidad se empieza a aproximar al mtodo Jump. Es un mtodo que el conocimiento popular conoce muy bien y lo resume en la frase piensa mal y acertars. Como casi siempre las nuevas clasificaciones no son simples ni perfectas, porque las palabras suelen tener varios significados y, en ocasiones, demasiado amplios o demasiado estrictos. Por ejemplo, a veces la creatividad lleva incorporada una lgica muy fuerte y entonces nos encontraramos fuera del mtodo Jump o Salto. Otras veces la creatividad est tan alejada de la lgica que es ms bien una locura o, simplemente, se trata de una forma de manifestacin del amor. Por estas razones me gusta el trmino de mtodo Jump aunque quede mucho ms tcnico llamarlo mtodo de la creatividad. Tambin podra denominarse mtodo de la locura o del amor porque puede ser la causa de su utilizacin. En ocasiones podemos imaginar que algo es lo contrario de lo que nos parece, aunque sea casi imposible y la argumentacin puede repetirse. Lgicamente, la fiabilidad de la conclusin ser muy pequea pero en ocasiones se puede producir una interesante sorpresa, la conclusin se ve confirmada en contra de lo esperado.

Entonces, a la vista de la verificacin positiva encontramos un camino distinto del seguido para poder verificar la teora, por ejemplo con el mtodo de la lgica o el intuitivo, pero la importancia de este mtodo cientfico u originalidad ha sido el primer paso hasta llegar a la conclusin, el segundo camino nicamente sera una herramienta para preparar la etapa de la contrastacin o validacin de la teora cientfica propuesta.

CREATIVIDAD Y EL MTODO CIENTFICO

This paper was presented at the HTA Concepts of Creativity Conference University of Virginia, Charlottesville Virginia Sept 19-21, 2001

Introduccin: De vez en cuando, uno se puede percatar, que el mtodo cientfico es tan rgido y ortodoxo como lo ha sido siempre. La ciencia, como ninguna otra ideologa, es capaz de atravesar todas las religiones y borrar las lneas geogrficas que nos separan. Chinos y Franceses, creyentes y ateos, para todos, el mtodo cientfico es el mismo. El sorprendente xito de la ciencia, por entendido, nos lleva a confiar en ella. Sin embargo, Yo creo, que el mtodo cientfico en su entendimiento y aplicacin, hoy en da, carece seriamente de un elemento. Entonces, que anda mal con la ciencia?

La visin extra polarizada y en su forma ms extrema, pensamiento acelerado es posible una vez que hemos superado la contemplacin extrema pasando a ser la ms profunda meditacin, siendo mucho ms penetrante y reveladora que cualquier microscopio, telescopio o acelerador de partculas. Tan extrao como pueda sonar para la mente ordinaria, por no mencionar a los empeosos cientficos.

CANDIDATOS Si es que en verdad fuimos constituidos en imagen del Generalizando, muchos de nosotros Creador, (es una creencia que pensamos en el mtodo cientfico, no todos los seres humanos como el mtodo para verificar compartimos), nuestra nuestros destellos creativos, pero no capacidad creadora no es solo como el mtodo para llegar a ellos. de origen divino pero tambin Acaso, tiene esto sentido? La con divina capacidad (y por lo creatividad es el corazn y el alma de tanto ilimitada). Por lo tanto, la ciencia, su motor. Cmo es que como un microcosmos, es podemos separar al mtodo dicho, que somos reflectores de

cientfico, del proceso que genera el mismo destello y que el propio proceso est destinado a verificar? Despus de todo, no es atreves del mtodo cientfico, la manera en que hacemos ciencia y sin detractarnos de la necesidad emprica de objetivar nuestros descubrimientos, no es acaso la contemplacin, la que nos lleva a nuevos destellos de creatividad. Siendo la contemplacin, esencia de la accin. Este documento nos demuestra que el rol y el lugar que ocupa la creatividad en el proceso de la ciencia deben ser reconsiderados. Un cambio al nfasis haca la generacin creativa de ideas, llama a un completo re acondicionamiento del motor creativo de la ciencia. Debemos preparar el escenario para que esos destellos Eureka de creatividad- pequeos chispazos de inspiracin que han conducido a la ciencia, hasta ahora. Sean remplazados por estados de conciencia creativa ms perdurables, para los cuales, en principio, somos capaces. Pero al contrario de intentar estimular la creatividad de los cientficos, a quienes como regla, tienen dificultad en generar intensidad. Necesitamos facultar a los cientficos, que ya electrizados por alguna nueva posibilidad, para que enfocado con una idea en mente persigan su visin. Ellos necesitaran del ambiente favoreciendo su intensidad existente y estados de conciencia, a los cuales, la intensidad les puede conducir, previndoles un ambiente seguro. Que incluye tcnicas de apoyo, tanto psicolgicas, como espirituales,

cosmos en su totalidad, se presenta a la razn que la plena realizacin de esta capacidad creativa puede acoger la ms fina y la ordinaria de las sustancias en el cosmos dado que nuestro esfuerzo corresponda a la formula bblica, con todo el corazn y con todo nuestro ser y con todo tu poder. [3] La pregunta se mantiene, que tipo de personas son iguales al esfuerzo creativo necesario para acelerar el desarrollo cientfico y tecnolgico al mayor grado posible? Despus de todo, no somos capaces de movilizar el esfuerzo para cuando menos impulsar un interruptor de luz si no creyramos que existiese una buena oportunidad de que la luz continuase. Movilizando la voluntad para este sumo esfuerzo debe demandar ilimitada fe en el posible - a conviccin de que el infinito se encuentra escondido dentro del aparente finito y que estamos intencionados a revelarlo. Quien entre nosotros es capaz de este nivel de fe?. Por que es muy probable que sobre ellos, nuestro futuro dependa. En realidad existen otra clase de personas quienes creen en posibilidades ilimitadas, esas personas son llamadas, nios. Nosotros adoctrinamos a los nios pequeos con cuentos de hadas - historias en las cuales, el bien

diseadas para proteger a los creativamente inspirados cientficos de varias formas de agotamiento. =========================== Claro est que la creatividad es el corazn y el alma de la ciencia y que sin los chispazos Eureka de visin creativa, no habra verdaderas ideas originales que analizar en el laboratorio. La raz del problema es que las visiones, en su mayora llegan como chispazos, pequeos destellos de inspiracin, y no como prolongados estados de alta conciencia creativa armonizando todo el cuerpo. Imagina usar los aparatos elctricos de tu casa, intentando usar como corriente elctrica las chispas de electricidad esttica que se generan de frotar la alfombra. Tan absurdo como pueda parecer. Declaro fielmente que la analoga que ocup, denota la actual ineficiencia de la investigacin cientfica. Por ejemplo, piensen en los incontables miles de millones de dlares que han desaparecido haca un hoyo negro en la investigacin contra el cncer. Estoy proponiendo un Tanque Mental [1] que podra establecer un nuevo estndar de creatividad de la ciencia, rpidamente produciendo las innovaciones, que tan urgentes necesitamos. ESFUERZO: Mi propsito aqu, no es menospreciar el esfuerzo de los actuales cientficos pero si! para recordarme y recordarnos: que el esfuerzo que logramos liberar en nosotros mismos, va siempre en funcin a lo que nosotros creemos

prevalece sobre el mal y el prncipe y la princesa viven felices por siempre. Hasta que son capaces de razonar y cuestionar, protegemos a los nios de los sorbidos hechos de la vida, con expresiones como, la vida no es una cama de rosas, la vida no es un tazn de cerezas, la vida es dura y despus uno muere, los chicos buenos siempre terminan al ltimo, por el sudor de tu ceja, etc. Instintivamente sabemos que instruidos con la creencia que la vida es buena y deben quedar protegidos del conocimiento de lo que nosotros creemos que debera ser la vida. Entonces alrededor de los cuatro aos - la edad del razonamiento - nosotros los aplastamos con la noticia de que los cuentos de hadas deben ser puestos al lado como irrelevantes, que la vida y la naturaleza pueden llegar a ser terriblemente crueles e injustos y que en cualquier caso, toda vida termina en la muerte. El espritu de solo unos cuantos nios sobrevive intacto despus del intransigente ataque brutal sobre sus creencias ms fundamentales. Para la mayora, el resultado llega casi a la demolicin total por cuanta desilusin de su visin del mundo y en un asalto contra su posibilidad de fe. Solo algunos pocos excepcionales, encuentran los

posible. - Fe. Hasta 1954 se consideraba prcticamente imposible correr una milla en cuatro minutos. En ese ao Roger Bannister lo logr. Poco tiempo despus varios lo lograran y lo considerado imposible, se volvi comn. Nosotros somos capaces de ir distancias extraordinarias una vez que sabemos que lo que queremos est a nuestro alcance. El pionero en ausencia de esa certeza, en gran parte acta bajo su propia fe y por eso mismo, atribuimos con tal virtud los importantes esfuerzos de los pioneros. Todo esfuerzo es condensado en el movimiento intencional dentro de nosotros - la energa de la atencin. Cualquiera que haya estudiado la dinmica de la atencin (pocas bsquedas son tan elusivas) a llegado a determinar que nuestra percepcin consiste en una micro conexin entre nosotros y el objeto de nuestra atencin. Conexiones que perduran por la ms mnima fraccin de segundo. La ilusin de atencin continua es anloga a una iluminacin constante por una bombilla elctrica que parpadea en un ciclo de 60 veces por segundo y la continuidad de accin en las pelculas en movimiento que vemos en las pantallas de los cinemas a 16 recuadros por segundo. El acto de la meditacin, en sus mltiples formas, es bsicamente un intento por estabilizar la atencin, para permitir a la conciencia formarse, circulando en manera ms ordenada en conformidad con la forma humana. Una lucha que los

recursos para resistir la autoridad paternal y asirse al propio ideal utpico. Propiamente ellos, ahora, pertenecen a una realidad separada. Habiendo tomado un paso autstico de retroceder ante la verdad convencional y por lo tanto rechazar los estndares por los cuales opera la sociedad, estos nios, a travs de sus vidas probaran ser constitucionalmente incapaces de deshonrarse ellos mismos y jugar los juegos usuales requeridos para el desarrollo y xito profesional. Desilusionados, fuera de paso y decepcionados con la sociedad, estas personas tienden a voltear a mundo de la materia y ciencias naturales para la realizacin de sus idealistas e infantiles ambiciones. Los nios tienden a ser seducidos por las implicaciones transformativas de los sets de qumica y magos sacando conejos de sus sombreros. Usualmente y solo despus de mucho tiempo de estar comprometidos con ellos mismos y de proseguir la vocacin de cientfico, llegaran a percatarse a que grado la naturaleza se resiste a la investigacin y que tan improbable es que sus sueos utpicos de transformacin fsica puedan realizarse en el marco de laboratorios acadmicos o industriales. REALIZACIN

seres humanos han tenido que afrontar desde el atardecer de los tiempos, un intento de atraer ms y mejor energa. (Eje. Intelectual, emocional, motor, sexual) al punto de la observacin en orden de prolongar nuestra participacin en el eterno presente y permitirnos experimentar ms de la realidad. La duracin y la calidad de atencin necesaria para lograr percibir el enorme nmero de sutiles atributos heredados en toda sustancia, e integrar la informacin en nuestras mentes en orden para extra polarizar ms all de la percepcin directa, requiere mantener un nivel de esfuerzo prcticamente imposible de imaginar.

Por lo tanto, lo que hace a estos individuos tan especiales y poco comunes va muy por encima de su inconvencional peculiaridad. A pesar de los compromisos que la vida les haya demandado y de la corrupcin que hayan aceptado dentro de vidas, diferente al resto de nosotros, su capacidad de conexin espiritual y psicolgica con la esencia de su fe en las ilimitadas posibilidades heredadas en el cosmos se mantiene en gran parte intacta. De este modo, potencialmente tienen la habilidad de movilizar esfuerzo conduciendo a visin que es No es para sorprenderse que todos los ms all del campo y meditadores, sin importar su edad, posibilidades que el resto de han optado preferentemente a voltear nosotros. su mirada interior haca arriba, en direccin de lo amorfo y lejos de la Por consiguiente, ellos portan dureza del mundo de las en su interior la llave para manifestaciones? Ellos han preferido romper el banco csmico y procurar asirse al ocano revelar lo infinito en lo finito, trascendental de fina energa, al resalta a la razn, todo lo contrario de voltear haca abajo y posible debe de hacerse para confrontar un mundo de materia proveerles las condiciones de fsica que es mucho ms burdo e existencia que le permita incontablemente ms resistente a consumar su potencial especial. relacionarse. La materia, claro es que Lo primero y ms importante, es dominio de la ciencia. Uno podra deben de ser resguardados de decir eso, desde un punto de vista las posturas cnicas y presiones espiritualista, los bobos corren por frvolas de un mundo insidioso y que por principio aplasta la donde los sabios temen caminar podra describir bien los esfuerzos de vivacidad de su jvenes. Ms cientficos de confrontar, penetrar e alla de eso y an ms iluminar la oscuridad de la materia. importante, deben de ser Es un axioma cientfico que las luces provedos con el apoyo ms brillantes son reveladas de los psicolgico y espiritual que les lugares ms bajos. En esta definicin, permita funcionar bajo el la ciencia es una bsqueda espiritual enorme stress generado por

del ms alto orden. Pero en la mayor parte, los cientficos no han comprendido que estn involucrados en la ms alta de las bsquedas espirituales.

confrontar radicales estados de conciencia. Adems, los estados de conciencia, hasta que queden firmemente establecidos, por un tiempo chocaran con imperfecciones, MENTE, VISIN Y contradicciones internas y CONOCIMIENTO corrupcin inevitablemente La funcin de la mente es integrar inducida en sus mentes y por lo externo e interno-- lo que percibimos tanto, en las mentes de en el mundo de fenmenos y lo que cualquiera nacido en este somos en nuestro ser. Al resultado de mundo. este estado se le denomina conocimiento. En sentido bblico, as Individuos preparados para entonces Adn conoci a su esposa arriesgar su sanidad en esta Eva (Gen. 4:1). El obstculo para aventura, en orden de conocer ms de lo ya conocido de creativamente revelar los cualquier dado fenmeno se condensa conocimientos que rompern a los lmites naturales impuestos las barreras para el resto de sobre el esfuerzo de observacin, los nosotros, necesitando ser lmites nos imposibilitan de movilizar rodeados por un equipo de nuestra propia energa. El soporte para ayudarlos a lidiar combustible que dirige la observacin con stress extremo. Los es el deseo - el deseo que es miembros del equipo suficientemente fuerte para crear un necesitaran tener fuerza de privilegiado y prolongado vinculo de espritu y carcter para atencin - vinculo mental - entre complementar las debilidades nosotros y el fenmeno estudiado. La de los candidatos para calidad del vnculo depende en la pensamiento acelerado y ser fuerza de nuestra atencin que es experimentado, cuando menos derivada por la fortaleza de la a un grado con el tipo de intencin y la fe que la mantiene. dificultades que es posible que Consiguiente es la fuerza de nuestro encuentre en el viaje haca la deseo o es ms una forma circular de conciencia expandida. El la voluntad, la que determina que tan candidato se unir con un profundo somos capaces de penetrar equipo de expertos hecho a la lo que nos es oculto en la oscuridad medida y en acuerdo de los secretos de la materia y por armonioso, le permitir aceptar tanto las infinitas bendiciones con la mayor de la confianza, reservadas para nosotros en el oscuro el consejo que recibir en las mundo de la materia. descoyunturas del viaje, cuando se encuentre ms El cuerpo en su totalidad fue expuesto sensible y vulnerable. diseado para convertirse en un coherente instrumento de visin, con Bajo la proteccin de Project

el integrado alto orden mental. Algunos lo llaman mentecuerpo o cuerpomente - integrando exterior e interior, lo ms alto y lo ms bajo. Nuestros cuerpos no son opacos trozos de carne, aun que as nos concibamos por momentos. Cuando volteamos nuestra mirada haca nuestro interno, como la mayora de las corrientes de la meditacin, desplegando y modulando nuestra energa apropiadamente, somos capaces de observar que el espacio que normalmente asociamos como cuerpo est vivo con sensaciones, sentimientos y pensamientos. Por ejemplo, todos hemos sentido momentos de jbilo e inspiracin en los que hemos llegado a sentir el poder volar, donde, nuestros cuerpos eran ms livianos que una pluma, incluso, transparentes.

Mind Foudation [4], Con base en Jerusaln, acomodaciones especiales han sido diseadas para esta funcin. El edificio servir como el centro, desde el cual, una nueva norma de creatividad en la ciencia ser establecida. De todo el rededor del mundo atraer cientficos con mente- para romper barreras, quienes, como nios renunciaran al reclamo de la felicidad convencional, mantenindose fieles a su visin de la verdad e ilimitadas posibilidades.

Los elementos necesarios para el mayor experimento en elevada creatividad son ahora ensamblados pero en paralelo, las fuerzas negativas tambin El espacio interno tambin se se acrecientan. Todos los das encamina a si mismo haca un acto apreciamos un global visionario incluyendo visiones incremento en depravacin, finamente estructuradas de los injusticia, frustracin, odio y fenmenos reales del mundo. Pero desesperanza. Y con cada para que las visiones creativas de nuevo da, la convencional algn material real se manifiesten ciencia y la tecnologa inventa dentro de nosotros, nuestro ms herramientas ciberespacio interno o espacioespectacularmente letales, que mente debe de vibrar con, se hacen accesibles a fanticos moldearse y programarse con las comprometidos a matar y morir complejidades del fenmeno que est por algn ideal estrecho. Los siendo contemplado, imitndolo en medios de comunicacin todas sus caractersticas y facultades. alimentan la flama de la En sentido virtual, a travs de la burbujeante negatividad por proyeccin del fenmeno observado desfilar las vidas opulentas de dentro de nosotros mismos, debemos los pocos insulares, antes de ser de convertirnos en el fenmeno si destituidos y por proveer estamos por revelar los secretos acceso al terrorismo al internos de su composicin y ser escenario global. No obstante, capaces de darle un uso ptimo para es claro que ninguna solucin

el beneficio del hombre. Conocimiento en el sentido ms pleno. De nuevo, Adn conoci a Eva. EXTRAPOLATION extra polarizar El poder de esta forma ms alta de mente para hacer uso de las visiones representando fenmenos naturales se encuentra, con particularidad, en la capacidad de extra polarizar y correlacionar. Si la mente capta con suficiente detalle y con suficiente certeza los aspectos revelados del fenmeno, puede en principio asumir y proyectar estimaciones concernientes a los aspectos que quedan escondidos por virtud, por ser superiores al grado de la normal percepcin humana. Algunas cualidades de un fenmeno sugerirn posibilidades y restricciones en una direccin, mientras otros, sugerirn posibilidades y restricciones en diferentes. Numerosos rasgos son normalmente accesibles a la percepcin y cada uno de esos rasgos, en combinacin con otros apunta a la posibilidad de an ms rasgos. De hecho, existen tantas posibilidades hipotticas que una mente normal se embotara de todas las inimaginables combinaciones y permutaciones posibles. Tomara interminables ciclos de vida para mecnicamente programar una computadora con todas en orden para realizar el factor de anlisis necesario para ordenar toda la informacin y cero en la singular constelacin de cualidades que el ser permite para cada dado fenmeno. Entonces para descubrir, en

poltica enraizada en dualidad mundana, jams ser capaz de lidiar con la raz csmica de estos asuntos que se han ido destilando por milenios pero que hasta ahora han tomado ventaja en un mundo encogido. FUERZA MORAL La ciencia es popularmente acusada por ser amoral pero, paradjicamente, la ciencia esta por probar ser la mayor fuerza moral en la historia. No obstante de aquellos que creen a la ciencia amoral, tienden a admitir que la maldad proviene primordialmente de la mala aplicacin del conocimiento. Desafortunadamente, solo ven una pequea parte de la pelcula. Despus de todo, si el determinado uso de tecnologa es aconsejable es subjetivo y nadie puede prever las consecuencias de perseguir cualquier rama de investigacin, ms, que lo que uno puede conocer el futuro con cierto grado de certeza. En tal caso, tampoco, el mismo conocimiento, neutral. Al contrario, es la llave para acceder a todo lo bueno que la Creacin nos ofrece, lo que muchos de nosotros creemos como un bien ilimitado. Por eso, cuando uno dedica su vida a la ciencia, uno hace una eleccin moral. El problema es que entre mayor sea la capacidad para realizar el bien, mayor el potencial que, tambin existe para la malvad,

definitiva, que combinacin (ms aparte que caractersticas) son posibles y en cada una de las posibles combinaciones para formar una imagen completa del fenmeno, nosotros mismos debemos de convertirnos en la computadora , debemos de ser capaces de ver desde lo alto, como si fuera, los nicos grupos de circunstancias que constituyen el funcionamiento del fenmeno bajo consideracin y como se conecta con otros fenmenos que son componentes adyacentes de la realidad completa. Lo ms cercano a este tipo de observacin o pensamiento acelerado [2] es llamado, en el mundo de las computadoras y an ms recientemente, en la neurobiologa, se le denomina proceso paralelo masivo.

sin comprender por completo la dimensin de la existencia o la moralidad, nos encontramos con una perdida de conocer las implicaciones relativas de las investigaciones que realizamos. Entonces, cmo poder garantizar que el bien y no la malvad resultaran de nuestras investigaciones?

Imagina los encabezados de los peridicos, las noticias ms relevantes, ahora, reservadas casi exclusivamente para reportar catstrofes, diariamente, anunciando buenas noticias acerca de increbles descubrimientos cientficos y mdicos para preservar y mejorar la vida. Imagina la desaparicin de la ansiedad conectada con En la ausencia de este extraordinario enfermedades, en especial, las esfuerzo de meditacin y observacin enfermedades incurables, hoy y la ms alta perspectiva que en da. Imagina la esperanza proveen, figuramos a ratones en un generada, como la materia sea laberinto, condenados a ver solo conquistada y todo sentido de diminutas partes del completo y abstinencia es eliminado. dolorosamente ensamblando las Acaso es posible controlar la piezas - las aisladas partes del materia a nivel atmico y rompecabezas de la realidad con subatmico? Siendo est la las cuales, procedemos a tropezar. explicita misin de la Para compensar por la insuficiente nanotecnologa que calidad de nuestra atencin, hemos rpidamente gana credibilidad. desarrollado extensiones de nuestros Pero mientras, la sentidos, como lo son, los nanotecnologa define microscopios y telescopios, y para la detalladamente el propsito de insuficiente calidad de nuestros la ciencia y le provee con el pensamientos, desarrollamos las enfoque que necesita, el computadoras. Que nos dan buen concepto de esfuerzo creativo funcionamiento como muletas y, como el componente clave del como cualquier otro soporte artificial mtodo cientfico, permanece que nos ayuda a sustituir el esfuerzo sin ser atendido. De ser exitosa

directo de la confrontacin, nos desvan lejos de considerar el tipo de esfuerzos para los que fuimos creados y por lo tanto, a los descubrimientos que nos encauzaran.

la estrategia de Project Mind, la finalidad de la nanotecnologa (de igual forma la ciencia), triunfara, logrando abundancia universal. Las posesiones materiales habindose convertido universalmente ilimitadas y alcanzables para toda la humanidad, sern consideradas sin valor alguno, ya que es psicolgicamente imposible cubrir lo que cualquiera puede conseguir, libre de costo, indiscriminadamente y sin esfuerzo. Amargura o negatividad no pueden existir en tal atmsfera. Una vez que el agua del mar sea indiferente e intercambiable por diamantes o cualquier otra cosa, la posesin perder todo significado. No habr ms necesidad de aparadores, cajones y ni siquiera bolsillos, desde que cualquier cosa que deseemos ser sintetizado en el instante, usado y despus reciclado de nuevo a sus constituyentes subatmicos. Ms all de aliviar toda ansiedad, siendo la raz de toda neurosis, ya que la materia sea completamente dominada en todos los niveles, incluyendo el biolgico, la verdadera vulnerabilidad humana, tambin habr llegado a su fin. Consecuentemente y a lo ms, asombrosamente, los nicos posibles objetos restantes a nuestros deseos sern metafsicos.

Invulnerabilidad y nuestro resultada indiferencia a las posesiones fsicas, marcaran el fin de valores materialistas y nuestro apego a la delgada capa material de existencia, que, al presente, nos vuelve ciegos a lo metafsico. Liberar nuestra conciencia de la subjetividad y neurosis que ha definido a la existencia humana, hasta ahora que se deriva de una conciencia restringida a la corteza fsica de la existencia. Pero, paradjicamente, el dominio fsico y la abundancia nos permitirn a todos despertar a la naturaleza metafsica y sagrada de la existencia. Pero primero debemos encontrar a esos cientficos, en quienes el nio an vive, ellos quienes, con todo su corazn y su alma, crean en las ilimitadas posibilidades. Solo ellos estarn dispuestos a perder su psique en la aventura que, a travs de un nuevo nivel de compromiso y esfuerzo, aceleraran el descubrimiento del conocimiento que rompe barreras y establece un nuevo Standard de creatividad en la ciencia, y en el proceso establecer un nuevo entendimiento del mtodo cientfico.