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Apreciado estudiante, a continuacin recibir los elementos fundamentales para su proceso formativo y evaluativo, recuerde que omitir alguna de estas indicaciones afectar su valoracin final en el compromiso acadmico correspondiente.
CRITERIO DE EVALUACIN
PRUEBAS EVALUATIVAS DE TIPO ORAL Y ESCRITO TENDRAN COMO CRITERIOS LOS ANTERIORES ELEMENTOS, SE ACLARA QUE LA EVALUACION, ES UN PROCESO DE TODAS LAS CLASES Y SE DESARROLLA DE FORMA DIFERENCIADA.
Ubica histricamente y geogrficamente la filosofa segn su contexto y escuelas. Reconoce los distintos filsofos y sus planteamientos segn su momento histrico. Evidencia manejo conceptual apropiado las diferentes corrientes y posturas filosficas. Establece las caractersticas principales del pensamiento filosfico y de cada filsofo segn escuelas y momentos.
Organizacin cuadros comparativos conforme a corrientes y escuelas filosficas. Anlisis, compresin e interpretacin de textos filosficos. Produccin de textos de interpretacin filosfica.
Identifica las distintas corrientes filosficas conforme a sus argumentos y planteamientos. Establece puntos de comparacin de las distintas corrientes y planteamientos filosficos. Reconoce los puntos comunes y diferenciales de cada escuela y corriente filosfica. Elabora argumentos propios basados en las semejanzas y diferencias de cada escuela y corriente filosfica. Realiza una lectura analtica y comprensiva de los textos filosficos. Identifica la estructura argumentativa del texto filosfico. Interpreta los argumentos filosficos expuesto por un autor en un texto. Describe y expone los principales argumentos en un texto filosfico. Elabora resmenes que permitan recoger los principales argumentos filosficos de un texto. Elabora textos de interpretacin que permita identificar una lnea argumentativa a partir de la lectura realizada. Plantea preguntas por escrito en la produccin del texto que dejan ver que fueron formuladas a partir de la lectura. Realiza contraargumentos slidos en el texto escrito que permiten evidenciar una competencia propositiva.
Desarrollo de talleres
Plan lector
Evaluaciones
Elabora los talleres de manera organizada, argumentada y completa. Realiza las lecturas requeridas reconociendo el vocabulario desconocido, para clarificar los conceptos necesarios para el desarrollo de los talleres. Aplica las indicaciones y recomendaciones del docente para la elaboracin de los talleres. Hace entrega puntual de los talleres en la clase correspondiente. Maneja cuaderno y agenda que le permitan tomar apuntes, registrando adecuadamente la informacin de la clase. Lleva de forma organizada la informacin registrada en el cuaderno y agenda. Registra las actividades, talleres y tareas en el cuaderno y agenda. Presenta el cuaderno y agenda, cuando se lo solicitan los docentes. Realiza una lectura preliminar y una lectura argumentativa para la mejor comprensin del texto. Consulta fuentes bibliogrficas complementarias y diccionario que permitan comprender el texto principal. Realiza ensayos, resmenes, informes escritos, mapas conceptuales, cuadros sinpticos y esquemas, que evidencien la comprensin conceptual y terica de la lectura realizada. Socializa a sus compaeros y docente las ideas y argumentos del texto una vez realizada la lectura. Evidencia preparacin conceptual para la aplicacin de la prueba. Resuelve la prueba de forma honesta, completa y organizada. Mantiene la concentracin, el silencio y la disposicin adecuada para la prueba. Maneja adecuadamente el tiempo disponible para el desarrollo de la prueba. Justifica de forma adecuada las preguntas que as lo requieran.