Pauta evaluacin disertacin grupal CURSO: INTEGRANTES DEL GRUPO

Aspectos/ puntaje Presentacin personal Trabajo en clases

5 Se presentan con uniforme formal del colegio Desarrollan actividades dadas en clases Sus voces se escuchan claramente en la sala

3 Algunos no se presentan con uniforme formal Desarrollan algunas de las actividades desarrolladas en clases Algunos no logran proyectar adecuadamente su voz frente al curso

1 No se presentan con uniforme formal No desarrollan actividades dadas en clases Ninguno logra proyectar su voz de forma adecuada frente al curso No manejan el vocabulario adecuado para presentar un trabajo formal No presentan el trabajo segn pauta entregada No presentan introduccin ni conclusin. No presenta biografa

Manejo de la voz y postura frente al curso

Vocabulario utilizado

Utilizan vocabulario formal acorde Utilizan vocabulario semi formal a la presentacin para la disertacin

Presentacin en power point Introduccin y conclusin Biografa el autor

Presentan trabajo en power point segn pauta entregada Desarrollan presentacin y cierre de su trabajo acorde al tema La biografa es completa

Presentan algunos aspectos de la pauta en power point Desarrollan trabajo sin dar introduccin o conclusin acorde al tema Presenta algunos aspectos de la biografa del autor

Caractersticas de las obras del autor

Contextualiza la obra respecto a los Presenta una contextualizacin hechos histricos del periodo histrica poco adecuada literario Contextualiza la obra respecto a pensamientos, visin de mundo e ideologas del periodo literario Presenta una contextualizacin cultural con poca claridad y fundamento inadecuado.

No presenta contextualizacin histrica

Contexto cultural

No presenta contextualizacin cultural.

Contexto literario

Contextualiza la obra respecto a las Presenta una contextualizacin caractersticas literarias del periodo literaria inconclusa y poco adecuada y del autor. Declaman con intencin potica y excelente memoria Analizan cada aspecto de la pauta con su respectiva ejemplificacin Realizan la mtrica segn la pauta Declaman con poca intencin potica y poca memorizacin Analizan algunos aspectos de la pauta con algunas ejemplificaciones Realizan algunos aspectos de la pauta Realizan esquema de rima de forma incorrecta. Muestran incoherencia entre lo analizado y la clasificacin de estrofas y versos. Reconocen cinco figuras literarias, pero no ejemplifican y/o explican con el texto cada una. Muestran incertidumbre en algunos temas de su presentacin

No presenta contextualizacin literaria.

Declamacin del poema

Declaman sin intencin potica y memorizacin Analizan algunos aspectos sin ejemplar No realizan mtrica

Anlisis Interno y ejemplificacin Anlisis externo Mtrica y licencias Esquema de rima y la clasifican

Realizan esquema de rima de forma correcta Muestran coherencia entre lo analizado y la clasificacin de la estrofa y los versos. Reconocen por lo menos cinco figuras literarias y las ejemplifican y explican con el texto. Demuestran amplio manejo del tema investigado

No realizan esquema de rima

clasificacin de tipo de estrofas y tipo de versos

No realizan clasificacin de estrofas y/o versos.

Figuras literarias.

Reconocen menos de cinco figuras literarias.

Manejo de contenidos Demuestran falta de manejo del tema investigado.

TOTAL PUNTAJE