1 E.S.O.

OBJETIVOS
1.- Interpretar expresiones matemticas sencillas expresadas en lenguaje matemtico (numrico, grfico, geomtrico, lgico, algebraico y probabilstico). 2.- Expresar situaciones sencillas de la vida cotidiana utilizando formas sencillas del lenguaje matemtico (numrico, grfico, geomtrico, lgico, algebraico y probabilstico). 3.- Organizar informaciones diversas de situaciones de la vida cotidiana o contenidos en el enunciado de un problema. 4.- Utilizar la calculadora, el clculo mental y/o los algoritmos de lpiz y papel para realizar clculos, seleccionando la tcnica ms adecuada en funcin de los intereses (rapidez, precisin,). 5.- Identificar elementos cuantificables del contexto y realizar mediciones directas mediante el manejo de instrumentos de medida expresndolas en las medidas adecuadas. 6.- Resolver problemas relacionados con la vida cotidiana describiendo verbalmente el proceso seguido y las soluciones obtenidas. 7.- Obtener, organizar e interpretar la informacin sobre fenmenos y procesos reales mediante tcnicas sencillas de recogida y organizacin (tablas de frecuencia). 8.- Realizar estimaciones sobre clculos y medidas y contrastarlas con sus formas exactas. 9.- Identificar en la realidad formas geomtricas planas analizando sus propiedades. 10.- Identificar elementos matemticos (datos numricos, estadsticos y probabilsticos, grficos, tablas, porcentajes, etc) presentes en conversaciones y medios de comunicacin. 11.- Apreciar la utilidad de las matemticas para el anlisis de la realidad y la resolucin de problemas relacionados con la vida cotidiana. 12.- Conocer y disfrutar del componente ldico, esttico y creativo de las matemticas a travs de la realizacin de juegos (numricos, geomtricos, etc), la construccin de formas geomtricas, problemas de ingenio, etc

13.- Conocer sus propias habilidades matemticas, siendo consciente de que se cometen errores y de la necesidad de analizar las causas de stos.

CONTENIDOS (1 ESO)
BLOQUE 1: ARITMTICA Y LGEBRA CONCEPTOS - Nmeros naturales: Sistema de numeracin decimal. Nmero natural. Representacin y ordenacin en la recta numrica. Suma, resta y producto de nmeros naturales .Propiedades. Divisin exacta y divisin entera. Propiedades. Potencias. Potencias de base diez. Raz cuadrada exacta. Operaciones combinadas. Jerarqua de las operaciones. - Divisibilidad: Mltiplos y divisores. Propiedades. Nmeros primos y compuestos. Descomposicin en factores. Criterios de divisibilidad. - Nmeros racionales: La fraccin como parte de la unidad, como cociente y como operador. Fracciones propias e impropias, equivalentes, inversas e irreducibles. Representacin de fracciones en la recta numrica. Suma y resta de fracciones de igual denominador. Nmeros decimales y fracciones decimales. Suma, resta, producto y cociente con decimales. Aproximacin de nmeros decimales. Redondeo Decimales: exactos y peridicos. Fraccin generatriz de un nmero decimal. Operaciones con nmeros decimales. Estimacin de los resultados - Iniciacin al lgebra: Lenguaje y expresiones algebraicas. Letras para representar nmeros: un nmero cualquier, un nmero conocido y un nmero fijo. des-

 Expresiones algebraicas para representar generalidades. Valor numrico de una expresin algebraica. - Proporcionalidad numrica: Relaciones entre magnitudes. Razones y proporciones. Propiedades. Serie de razones iguales. Magnitudes directamente proporcionales. Regla de tres simple. Repartos directamente proporcionales. Porcentajes. Descuentos y recargos. - Medicin de magnitudes. Medida de una magnitud. Sistema mtrico decimal. Unidades de longitud, superficie, capacidad y masa. Expresin compleja e incompleja de una medida. El euro como unidad monetaria. PROCEDIMIENTOS Utilizacin significativa de las operaciones bsicas con nmeros naturales en forma directa e inversa. Utilizacin de los algoritmos tradicionales para la realizacin de operaciones combinadas, aplicando correctamente la jerarqua de las mismas y el significado de los parntesis. Formulacin y aplicacin de las propiedades de las operaciones con nmeros naturales. Interpretacin y utilizacin de potencias como forma abreviada de productos de factores iguales. Elaboracin y utilizacin de estrategias personales de clculo mental. Aplicacin de estrategias de clculo mental para realizar cuadrados y su operacin inversa. Utilizacin adecuada del vocabulario propio de los nmeros naturales, operaciones y propiedades. Representacin de nmeros naturales y decimales positivos sobre la recta real. Bsqueda de relaciones de divisibilidad entre nmeros naturales y aplicacin de sus regularidades para obtener los criterios de divisibilidad. Aplicacin de tcnicas diversas para descomponer un nmero en factores primos. Interpretacin y uso de las fracciones y las expresiones decimales como dos modos de expresar un mismo nmero. Transformacin de fracciones en decimales y viceversa. Redondeos.

Utilizacin de la fraccin como operador para la resolucin de problemas de la vida diaria. Comparacin y ordenacin de fracciones y decimales, utilizando mtodos diversos. Utilizacin de las propiedades de la igualdad entre fracciones para obtener un trmino desconocido en una proporcin o en un porcentaje. Aplicacin de la proporcionalidad y los porcentajes a la resolucin de problemas de la vida diaria y a la interpretacin de dibujos, planos y mapas a escala. Utilizacin de las medidas y unidades del sistema mtrico decimal y del euro, trasformando en mltiplos o submltiplos segn las necesidades y facilitando las soluciones con un nivel de precisin adecuado. Utilizacin de la calculadora para comprobar resultados. Lectura y escritura de expresiones algebraicas sencillas. Utilizacin del lenguaje algebraico para representar propiedades numricas, regularidades o relaciones numricas y geomtricas. Sustitucin en expresiones literales: utilizacin de expresiones algebraicas para obtener valores numricos.

ACTITUDES Valoracin de las diferentes formas numricas para expresar situaciones de la vida real. Valoracin crtica de las informaciones sobre la medida de las cosas, de acuerdo con la precisin y unidades en que se expresan y con las dimensiones del objeto a que se refieren. Disposicin favorable a realizar estimaciones o clculos cuando la situacin lo aconseje. Cuidado y precisin en la presentacin ordenada y clara del proceso seguido y de los resultados obtenidos en problemas numricos. Curiosidad e inters por enfrentarse a problemas numricos e investigar las regularidades y relaciones que aparecen en conjuntos numricos. Apreciacin de las ventajas del simbolismo matemtico para comunicar ideas matemticas de manera precisa. Valoracin de la precisin, simplicidad y utilidad del lenguaje algebraico para representar, comunicar o resolver diferentes situaciones de la vida cotidiana.

CRITERIOS DE EVALUACIN Realizar operaciones combinadas con nmeros naturales y decimales positivos. Estimar el resultado de operaciones con nmeros naturales y decimales. Expresar un nmero utilizando las potencias de 10. Descomponer un nmero en factores primos. Calcular la raz cuadrada exacta de un nmero. Redondear nmeros decimales hasta un orden dado.

Reconocer los mltiplos de un nmero. Utilizar los criterios de divisibilidad para saber si un nmero es divisor de otro. Calcular los divisores de un nmero. Resolver problemas que impliquen los conceptos de mltiplo y divisor. Resolver problemas reales usando la propiedad fundamental de la divisin entera. Resolver problemas reales que impliquen clculos con nmeros naturales. Resolver problemas reales que impliquen clculos con nmeros decimales. Interpretar y usar la fraccin como parte de un todo. Hallar la fraccin irreducible de una fraccin dada. Hallar la fraccin generatriz de un decimal. Utilizar la fraccin como operador para la resolucin de problemas. Expresar en lenguaje algebraico enunciados dados en lenguaje usual y viceversa. Calcular el valor numrico de una expresin algebraica. Realizar repartos directamente proporcionales. Operar con tantos por ciento, por uno y por mil. Transformar cantidades expresadas en una unidad de medida en otras unidades de medida. Pasar de la expresin compleja a la incompleja. Utilizar la proporcionalidad directa y los porcentajes para resolver problemas reales.

BLOQUE 2: GEOMETRA CONCEPTOS: - Introduccin a la geometra. Puntos, rectas y segmentos. Posiciones relativas de dos rectas Segmentos: longitud y mediatriz. ngulos: amplitud y bisectriz. Tipos de ngulos. ngulos delimitados por dos paralelas y una secante. Construccin de ngulos. Operaciones. - Figuras planas Polgonos regulares. Elementos caractersticos. Tringulos: elementos y tipos. Construccin de tringulos. Rectas notables del tringulo. Cuadrilteros: elementos y tipos. Circunferencia: definicin y elementos. Posicin relativa de circunferencia y recta.

 Posiciones relativa de dos circunferencias. ngulos en la circunferencia. Relaciones. Circunferencia circunscrita e inscrita. Crculo: definicin y elementos. Permetros y reas de figuras planas. - Cuerpos geomtricos. Iniciacin a los cuerpos geomtricos en el espacio. Elementos caractersticos. PROCEDIMIENTOS Utilizacin de la terminologa adecuada para la descripcin de situaciones, formas, propiedades y configuraciones geomtricas. Reconocimiento y representacin de rectas en distintas posiciones. Construccin de mediatrices y bisectrices. Utilizacin de material de dibujo. Reconocimiento y representacin de los distintos tipos de ngulos. Construccin y reconocimiento de distintos tipos de tringulos y de las rectas notables. Reconocimiento y clasificacin de los distintos tipos de cuadrilteros. Formulacin de relaciones entre los ngulos de rectas paralelas cortadas por una secante. Identificacin del paralelismo a partir de la igualdad de ngulos. Utilizacin de material de dibujo para la representacin de circunferencias en distintas posiciones y de rectas tangentes y secantes. Estimacin y obtencin de reas y permetros de figuras planas mediante frmulas y otras tcnicas, facilitando los resultados en las unidades adecuadas. Utilizacin de la calculadora para comprobar resultados. Utilizacin de instrumentos de medida, facilitando resultados con un grado de precisin adecuado. Utilizacin de la terminologa propia de las figuras planas para la identificacin y descripcin de cuerpos geomtricos. Elaboracin de mtodos inductivos para la obtencin de propiedades geomtricas.

ACTITUDES Reconocimiento y valoracin de la geometra como instrumento fundamental para expresar y comprender situaciones del entorno fsico, del arte o de la ciencia. Inters y gusto por la descripcin verbal precisa de formas y caractersticas geomtricas. Confianza en las capacidades propias para resolver problemas geomtricos con perseverancia.

Sensibilidad y gusto por la realizacin sistemtica y presentacin cuidadosa y ordenada de trabajos geomtricos.

CRITERIOS DE EVALUACIN Distinguir entre rectas paralelas y rectas perpendiculares. Reconocer ngulos iguales y suplementarios entre los ngulos delimitados por rectas paralelas y una secante. Reconocer y representar los distintos tipos de ngulos. Reconocer y construir la mediatriz de un segmento y la bisectriz de un ngulo. Reconocer los paralelogramos a partir de sus propiedades bsicas. Identificar cada tipo de tringulo con sus propiedades caractersticas. Construir y reconocer las rectas notables de un tringulo. Distinguir polgonos regulares y no regulares. Hallar el nmero de diagonales y la suma de los ngulos de un polgono convexo de n lados. Hallar la amplitud del ngulo central de un polgono regular. Calcular longitudes de arcos expresados en grados. Reconocer los elementos de la circunferencia. Identificar ngulos de la circunferencia. Distinguir entre circunferencia y crculo. Reconocer las posiciones relativas de dos circunferencias y de recta y circunferencia. Resolver problemas de clculo de reas y permetros de figuras planas.

BLOQUE 3: TABLAS Y GRFICAS CONCEPTOS Construccin e interpretacin de tablas de valores. Interpretacin y lectura de grficas. Tablas y grficas como modelo para presentar informacin. Tablas de frecuencia y diagramas de barras.

PROCEDIMIENTOS Utilizacin de tablas de valores, procedentes de diversas fuentes, para obtener informacin sobre fenmenos naturales y cotidianos. Construccin de tablas a partir de informacin diversa. Interpretacin de grficas, relacionndolas con los fenmenos que representan y facilitando informacin con el vocabulario y smbolos adecuados. Elaboracin e interpretacin de tablas de frecuencias y del diagrama de barras correspondiente.

ACTITUDES

Reconocimiento y valoracin de las tablas y grficas como mtodo eficaz para la presentacin de datos e informaciones sobre temas diversos. Reconocimientos y aceptacin del trabajo en equipo como mtodo eficaz para obtener informacin, planificar tareas o llevar a cabo determinadas actividades. Sensibilidad y gusto por la precisin y la claridad en el tratamiento y presentacin de datos.

CRITERIOS DE EVALUACIN Interpretar tablas y grficas procedentes de diversas fuentes. Lectura de grficas. Elaborar una tabla de frecuencias a partir de un conjunto de datos sobre fenmenos de la vida cotidiana. Interpretar tablas de frecuencias sencillas. Representar los datos de una tabla de frecuencias mediante un diagrama de barras.

MNIMOS EXIGIBLES ( 1 E.S.O.)

BLOQUE 1: ARITMTICA Y LGEBRA Realizar operaciones combinadas con nmeros naturales y decimales positivos. Expresar un nmero utilizando las potencias de 10. Descomponer un nmero en factores primos. Redondear nmeros decimales hasta un orden dado. Reconocer los mltiplos de un nmero. Utilizar los criterios de divisibilidad para saber si un nmero es divisor de otro. Calcular los divisores de un nmero. Resolver problemas que impliquen los conceptos de mltiplo y divisor. Resolver problemas reales usando la propiedad fundamental de la divisin entera. Resolver problemas reales que impliquen clculos con nmeros naturales. Resolver problemas reales que impliquen clculos con nmeros decimales. Interpretar y usar la fraccin como parte de un todo. Hallar la fraccin irreducible de una fraccin dada. Utilizar la fraccin como operador para la resolucin de problemas. Calcular el valor numrico de una expresin algebraica. Realizar repartos directamente proporcionales. Operar con tantos por ciento, por uno y por mil. Transformar cantidades expresadas en una unidad de medida en otras unidades de medida. Pasar de expresin compleja a incompleja.

Utilizar la proporcionalidad directa y los porcentajes para resolver problemas reales.

BLOQUE 2: GEOMETRA Distinguir entre rectas paralelas y rectas perpendiculares. Reconocer ngulos iguales y suplementarios entre los ngulos delimitados por rectas paralelas y una secante. Reconocer y representar los distintos tipos de ngulos. Reconocer y construir la mediatriz de un segmento y la bisectriz de un ngulo. Reconocer los paralelogramos a partir de sus propiedades bsicas. Identificar cada tipo de tringulo con sus propiedades caractersticas. Reconocer las alturas en un tringulo. Distinguir polgonos regulares y no regulares. Hallar el nmero de diagonales y la suma de los ngulos de un polgono convexo de n lados. Hallar la amplitud del ngulo central de un polgono regular, en grados. Calcular longitudes de arcos expresados en grados. Reconocer los elementos de la circunferencia. Distinguir entre circunferencia y crculo. Reconocer las posiciones relativas de dos circunferencias y de recta y circunferencia. Resolver problemas de clculo de reas y permetros de figuras planas.

BLOQUE 3: TABLAS Y GRFICAS Interpretar tablas y grficas procedentes de diversas fuentes. Elaborar una tabla de frecuencias a partir de un conjunto de datos sobre fenmenos de la vida cotidiana. Interpretar tablas de frecuencias sencillas. Representar los datos de una tabla de frecuencias mediante un diagrama de barras.

TEMPORALIZACIN (1 ESO)
1 EVALUACIN:

Nmero natural. Suma, resta y multiplicacin ............... .........2 Semanas. Divisin, potencias y raz cuadrada................................ .........3 Semanas. Divisibilidad .................................................................. .........2 Semanas. Fracciones....................................................................... .........2 Semanas. Nmeros decimales ........................................................ .........2 Semanas.

2 EVALUACIN:

Nmeros decimales ....................................................... .........1 Semana. Lenguaje y expresiones algebraicas ............................... .........2 Semanas Proporcionalidad numrica............................................. .........4 Semanas. Medidas de longitud, masa, capacidad y superficie ....... .........3 Semanas. Introduccin a la geometra ............................................ .........1 Semana.

3 EVALUACIN:

Figuras planas ................................................................. .........5 Semanas. Permetros y reas de figuras planas............................... .........3 Semanas. Cuerpos geomtricos ...................................................... .........1 Semana. Tablas y grficas............................................................. .........3 Semanas.