CMO PLANTEAR UNA SITUACIN COMUNICATIVA (Propuesta) Es un proceso pedaggico de reflexin y generacin de una situacin real de comunicacin.

- REFLEXIN porque se proponen interrogantes para comprender el texto. - GENERACIN DE UNA SITUACIN REAL porque se sustenta en la presentacin de textos completos. En el inicio de una sesin es necesario empezar planteando una SITUACIN COMUNICATIVA PRESENTANDO UN TEXTO COMPLETO. DETERMINACIN DEL PROPSITO RECONOCIMIENTO DEL DESTINATARIO DEDUCCIN DE LA INTENCIN DEL AUTOR IDENTIFICACIN DEL EMISOR DETERMINACIN DEL PROPSITO RECONOCIMIENTO DEL DESTINATARIO ELECCIN DEL TEMA A TRATAR DECISIN DE REVISIN Para qu vamos a leer / escuchar / comprender A quines est dirigido el texto? Para qu se escribi / cre / expuso el texto? Quin escribi / verbaliz / gener el texto? Para qu vamos a crear el texto? A quines est dirigido el texto? De qu va a tratar el texto? Estoy decidido a reflexionar despus de crear el texto?

COMPRENSIN DE TEXTOS

PRODUCCIN DE TEXTOS

SITUACIN CIUDADANA, DEMOCRTICA E INTERCULTURAL (Propuesta) ACCIN PREVIA: El docente de HGE y FCC (Secundaria) y Ciencias Sociales (Primaria) deber recopilar informacin sobre conflictos o situaciones sociales relativas a interculturalidad; a nivel local, nacional o global, utilizando las siguientes fuentes: - Problemas recopilados de su vivencia personal. Observacin. - Noticias radiales o televisivas. Investigacin. - Recortes de peridicos. Bsqueda de informacin selectiva.

SITUACIN CIUDADANA, DEMOCRTICA E INTERCULTURAL

SENTIDO DE Somos parte del problema? PERTENENCIA SENTIDO DE LA Cmo nos afecta? Se DIGNIDAD DEL OTRO vulneran derechos? SENTIDO DE INCLUSIN Quines resultan marginados SOCIAL o excluidos? En el conflicto se observa la SENTIDO DEL DILOGO diversidad cultural de nuestra INTERCULTURAL localidad / regin / pas?

SITUACIN PROBLMICA (Rutas del Aprendizaje)

CAPACIDADES PREGUNTAS De qu trata el problema? Cmo lo diras con tus propias palabras? Has visto alguna situacin parecida? Cules son los datos? COMPRENSIN Qu es lo que te piden? DEL PROBLEMA Cules son las palabras que no conoces en el problema? A qu crees que se refiere cada una de las palabras? Cmo resolvemos el problema? Qu deberamos hacer primero? Debemos considerar todos los datos? ELABORACIN Cmo haramos para llegar a la /ELECCIN DE respuesta? UN PLAN Has resuelto algn problema parecido? ESTRATGICO Imagina un problema ms sencillo. Cmo lo desarrollaras? Qu materiales debes utilizar para resolver el problema? Consideras que los procedimientos utilizados te ayudarn a encontrar la respuesta? Habr otros caminos para hallar la EJECUCIN DEL respuesta? Cules? PLAN Cul es la diferencia entre el procedimiento seguido por y el tuyo? Ests seguro de tu respuesta? Cmo la compruebas? Cmo hiciste para hallar la respuesta? Explica tu estrategia. Por qu ese camino te llev a la solucin? REFLEXIN DEL Qu te dio la pista para elegir tu PROCESO DE estrategia? RESOLUCIN / En qu se parece este problema a otros VISIN trabajados anteriormente? RETROSPECTIVA Te fue fcil o difcil resolver el problema?, por qu? Crees que el material que utilizaste te ayud?, por qu? FASES

MATEMATIZA

REPRESENTA

ELABORA ESTRATEGIAS

COMUNICA

UTILIZA EXPRESIONES SIMBLICAS

ARGUMENTA