Segundo Eje: UNIVERSIDAD Y SOCIEDAD

Principales Acciones

Este segundo eje está centrado en el quehacer de la UNED, su proyección hacia la sociedad
costarricense, su aporte al bienestar de nuestro pueblo y, en particular, su contribución al desarrollo
con justicia, en democracia y de forma compatible con los equilibrios de la naturaleza y, por lo
tanto, asentado en una sólida ética ambiental. En especial, es nuestro interés contribuir a la
dignificación, el bienestar y el desarrollo de las comunidades aledañas a los Centros Universitarios
(CEU) de la Universida..

Objetivo: Realizar, desarrollar y consolidar la presencia de nuestra Universidad en el ámbito

nacional, su participación independiente, crítica y propositiva en los grandes asuntos que
conciernen al pueblo y la sociedad costarricense y, en particular, sus aportes a las comunidades y
regiones donde se ubican nuestros CEU.

Este objetivo debe visibilizarse y convertirse en práctica cotidiana y concreta mediante:

• El fortalecimiento de los procesos de investigación, generación de conocimiento, reflexión

crítica, formulación de propuestas de política pública y creación artística y cultural, así como
mediante la más amplia y democrática difusión de ese conocimiento y de esa producción
científica y estética.

• Mediante la ampliación de la inserción de la Universidad en redes de colaboración, intercambio

de información y trabajo a nivel nacional e internacional. Buscaremos ser parte tanto de redes
científicas y culturales, como de otras de tipo institucional, tanto pública como privada.
Igualmente desarrollaremos lazos de asociación y cooperación con organizaciones de la
ciudadanía, a fin de hacer de nuestra Universidad, una realidad viva y actuante en los procesos
de construcción democrática de desarrollo.

• El fortalecimiento de programas o proyectos específicos de investigación o de extensión en

colaboración con otras instituciones universitarias nacionales o del extranjero, sobre temas de
interés común, relacionados con el crecimiento y desarrollo nacional, que posibilite la mejora
en la calidad de vida de nuestros habitantes.

• Propiciaremos la libre participación de nuestros académicos y académicas en los grandes

debates científicos, humanísticos, culturales y sobre políticas públicas, a fin de contribuir de
forma positiva en los procesos de toma de decisiones por parte de los distintos sectores del
país. Para la UNED constituirá un orgullo el que su personal académico tenga una presencia
nacional relevante y que sus aportes respondan a un compromiso honesto e independiente con
la ciencia y la búsqueda de la verdad.

• La participación activa, crítica, independiente y propositiva de nuestras funcionarias y

funcionarios en la formulación y ejecución de las políticas públicas relacionadas con el conjunto
del sistema educativo nacional, para las relaciones con el mundo del trabajo, el fortalecimiento
de la universidad pública, así como aquellas orientadas a asegurar la calidad y excelencia
académica del Sistema Universitario Estatal.

• Consolidaremos y fortaleceremos los procesos de autoevaluación de los programas que ofrece

la Universidad, así como los procesos de acreditación de carreras, con la finalidad de
garantizar una mayor calidad y excelencia de la oferta académica.

• Consideramos que los procesos de autoevaluación y acreditación deben constituir, en lo

esencial, instrumentos para la rendición de cuentas ante la sociedad costarricense, de forma
 que garanticemos la máxima idoneidad y eficiencia en el uso de los recursos públicos que el
pueblo de Costa Rica nos provee, así como un compromiso muy firme con la excelencia en
todo nuestro quehacer.

• En sentido más amplio, impulsaremos y fortaleceremos una muy decidida política de rendición
de cuentas ante la sociedad costarricense. En ese sentido, la Rectoría bajo mi mando
asumirá un compromiso muy claro y firme, el cual necesariamente debe empezar por la gestión
de la propia Rectoría. De ésta debe emanar, de forma permanente, un ejemplo de
transparencia y rendición de cuentas, tanto ante la comunidad universitaria y su estudiantado
como ante la sociedad costarricense, lo cual debe servir de inspiración a toda la Universidad a
fin de propiciar la generalización e implantación de una cultura institucional de responsabilidad,
transparencia y rendición de cuentas a todos los niveles.

• Con la finalidad de fortalecer y ampliar los procesos de rendición de cuentas, promoveremos

las condiciones normativas y reglamentarias necesarias, a fin de dotar de total independencia y
autonomía a los medios de comunicación a disposición de la institución, tanto si son escritos,
como radiales, televisivos o digitalizados. Esos medios deben convertirse en tribuna libre de
pensamiento, análisis, crítica y proposición, sujetos a un solo compromiso: la búsqueda
honesta y respetuosa de la verdad.

• La puesta en marcha de proyectos de investigación y de extensión desde los CEU, diseñados

y desarrollados de forma tal que respondan efectivamente, a las necesidades y demandas más
sentidas de las comunidades y regiones aledañas a los centros. La articulación del quehacer
universitario con las necesidades de las regiones y comunidades debe también darse en los
programas de docencia, mediante la regionalización de la currícula. A su vez, esto debe
funcionar como principio de articulación de la docencia, la extensión y la investigación
alrededor de las necesidades de las comunidades y regiones. En su conjunto, esto debe dar
lugar a una política integral -adecuadamente planificada- de regionalización del quehacer
institucional, de forma armónica con lo acordado en el III Congreso Universitario.

• La incorporación activa del profesor tutor o profesora tutora y de los estudiantes en los
procesos de investigación y de extensión que se realicen en los CEU. En línea con lo anterior,
fortaleceremos los programas de tutor o tutora residente en la zona y ampliaremos las redes
de cooperación entre la Vicerrectoría de Investigación y la Dirección de Extensión y los CEU.
Pretendemos que de esa manera, los CEU, por medio de sus funcionarios y funcionarias y con
participación activa de profesores y profesoras y de los y las estudiantes, se consoliden como
espacios académicos con vida propia, desde donde se genere nuevo conocimiento y se
propicie la activa proyección de la Universidad hacia las comunidades y regiones.

• De tal forma, las diversas actividades académicas que se organicen en los CEU, deben
contribuir a visualizar a estos centros como el espacio idóneo para que de manera conjunta,
actores locales e institucionales, reflexionen sobre la realidad local, regional o nacional y
acerca de las posibles soluciones a los problemas cotidianos que vivencian sus comunidades y
la sociedad costarricense, así como, en relación con los grandes problemas y objetivos del
desarrollo nacional.

• La difusión del quehacer institucional desde los CEU, o desde otros recintos institucionales,
nacionales o internacionales, o a través de los medios de comunicación a disposición de la
Universidad o utilizando las redes digitalizadas, con la finalidad de que las comunidades
vinculadas a los CEU, así como, las organizaciones públicas o privadas, tanto locales como
nacionales o internacionales, visualicen a la UNED como un lugar al cual pueden dirigirse en
busca de información científica fiable, pero sobre todo, un centro dinámico de investigación y
generación de conocimiento, creación artística y cultural, debate y propuesta en todos los

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ámbitos del saber humano y que, de esa manera, aporta de forma positiva al desarrollo de las
comunidades y del país, en democracia, con justicia, participación y una sólida ética ambiental.