ESTUDIANTEN DE ORDEN......................... GRADO: QUINTO SECCIN. GRUPO.

DOCENTE: FECHA APRENDIZAJE ESPERADO Identifica y asume el mensaje de la Palabra de Dios y su importancia en la vida del hombre. INICIO: -Momentos de Oracin. -Motivacin. - Conocimientos previos. PROCESAMIENTO: Ahora: te invito a Leer con mucha atencin la informacin que se te proporciona sobre el tema, subraya las ideas principales, luego desarrolla las actividades propuestas. INTRODUCCIN
La Biblia, el libro ms difundido en el mundo, es al mismo tiempo uno de los libros ms incomprendidos. La Biblia ha sido y todava es utilizada para justificar, no slo el autntico camino hacia Dios, sino tambin acciones condenables. Basndose en la Biblia se ha llevado a cabo exterminaciones, guerras religiosas y tantas aberraciones, y se han creados sectas que desembocan en absurdos. Por cierto, nadie dira que la culpa de conducta sea la Biblia. El problema radica en la manera en que se entiende la Biblia. El hecho de que existan tantas ramificaciones en el cristianismo, llegando a ms de un centenar de grupos y sectas diferentes, es una prueba de que la Biblia es entendida de diferentes maneras y por diferentes personas. En este tema te presentamos algunos aspectos que esperamos que te ayuden a tener una visin ms clara, sobre lo que en verdad es la Biblia, que a la vez te permitan desarrollar y fortalecer tu fe.

Lee, analiza e interpreta: 2Tim.3,15-17; 2Ped.1,20-21; Heb.4,12; Rom.15,4; descubre inspiracin, importancia y significado de la Biblia, luego tus conclusiones lo anotas en tu flder / cuaderno.

Cuando se plantea la pregunta Conoces la Biblia?, muchos automticamente piensan que se pregunta si conocen las historias narradas o son capaces de citar textos de memoria, como se practica en los concursos bblicos, pero, conocer la Biblia no es cuestin de memorizacin de textos, sino de COMPRENSIN. Cuando una madre dice conocer a su hijo no quiere decir que tiene archivada en su memoria una serie de datos biogrficos sobre l, sino ms bien que sabe como piensa, como y porque reacciona a tales y cuales acontecimientos, cuales son sus actitudes frente a determinada circunstancias, es decir, que es capaz de entrar en el mundo interior de su hijo, de palpitar con l. De igual manera, conocer la Biblia es entrar en su mundo, es saber cmo y porqu se ha relatado aquello que se escribi, es palpitar con sus autores. Y la Biblia no es un conjunto de datos informativos, sino de testimonios de vidas vividas.

Si t crees conocer la Biblia, trata de responder a las siguientes preguntas que brotan del famoso relato del llamado Sacrificio de Isaac, en Gnesis 22: Se trata de una historia, de una leyenda o de un mito? Por qu se relat? Quin tom nota de los dilogos entre Abraham e Isaac mientras caminaban solos hacia el sacrificio? Habl Dios con voz humana? Cmo se acordaron de los detalles despus de ocho siglos que transcurrieron entre el tiempo de Abraham (S. XVII a.c) y el tiempo en que fueron escritos. (S. X)? Es comprensible la mansedumbre de Isaac al dejarse atar para ser sacrificado? Cmo se comprende que, en el versculo 12, el ngel hable como si fuera Dios mismo? Saber muchos relatos de la Biblia no necesariamente es conocerla, como saber leer no necesariamente significa comprender lo que se lee. Muchos creen que basta con saber leer para comprender la Biblia, creen que su lectura es como si fuera un peridico. Se empezar a conocer y comprender la Biblia, cuando se est familiarizado con el origen y su formacin, cuando se sepa porque se escribieron los diferentes libros. Para conocer y comprender la Biblia, hay que poseer un mnimo de informacin sobre ella; pero eso, slo no basta. Para ilustrar todo lo que se ha estado diciendo, algunas preguntas servirn de gua: Sabas t, que la Biblia contiene muchos escritos y que estos son muy diferentes los unos de los otros? no todos son historia! sabas t, que estos escritos fueron compuestos por personas concretas que vivan en tiempos diferentes y bajo circunstancias diferentes? Fueron escritas entre el siglo X a.c y el siglo I d.c. algo ms de un milenio! Sabas t, que muchos escritos fueron compuestos muchas dcadas, incluso siglos, despus de que sucedieran los acontecimientos narrados en la Biblia? Y Has tomado conciencia de lo que puede suceder cuando algo se transmite oralmente durante mucho tiempo, de una generacin a otra? Sabas t, que los escritos que constituyen la Biblia no fueron compuestos pensando en nosotros, sino para destinatarios bien concretos, es decir, que no nos tenan en mente? Podras explicar porqu hay tantas traducciones castellanas de la Biblia? Podras explicar porque en ciertos textos Dios aparece como vengativo y en otras como misericordioso? Es Dios temperamental? Por qu tenemos cuatro Evangelios (tan diferentes unos de otros) y no uno slo? En pocas palabras Sabes t como se engendr y se form la Biblia?

No todos los escritos de la Biblia tienen el mismo Carcter o estilo literario: algunos son histricos, otros coleccin de proverbios, otros cortos o exposicin de algn profeta, etc. Estos se llaman gneros literarios; se distinguen los unos de los otros por: Sus temas (de que se tratan) Su estructura y su lenguaje (como lo presenta) Su propsito (el mensaje) Veamos algunos gneros literarios de la Biblia:

LEYENDA: Es un relato creado a partir de un ncleo histrico que narra acerca de un lugar, un
acontecimiento o una persona importante. Destaca lo extraordinario del acontecimiento o la heroicidad de la persona. Ejemplo: los relatos en torno al xodo y la conquista de Canan, el libro de los Jueces, entre otros, estn conformados por leyendas. MITO: No se basa en un acontecimiento histrico, sino que es un relato de algo supuestamente sucedido hace muchsimo tiempo. Intervienen seres, poderes o fuerzas que no son de este mundo. Explica el origen de algo: del mundo, de una ciudad, del hombre, de una costumbre, de una conducta, etc. Ejemplo los once primeros captulos del Gnesis.

HISTRICO: Resalta la significacin de los hechos y sus implicancias, que los hechos mismos.
En los tiempos bblicos no se preguntaba si lo relatado realmente sucedi. Ejemplo: la tentacin y el pecado de Adn y Eva.

PROFTICO: Es donde encontramos ms claramente expresado la palabra de Dios, aplicada a la

Biblia. El profeta es mediador, l escucha la Palabra que Dios le dirige, ya sea por sueos, visiones, vivencias, acontecimientos, intenciones, lo asume y la anuncia con sus propias palabras. Su finalidad es exhortar, denunciar, prevenir el juicio divino, prometer la salvacin. Ejemplo: todos los libros profticos.

APOCALPTICO: Est emparentado al proftico. Se caracteriza por el empleo de smbolos,

imgenes y mitos coloridos. Su finalidad es infundir esperanza en una situacin crtica y donde hay duda sobre la justicia divina, asegurar a los que sufren, que al final triunfar y de ellos ser la gloria. Ejemplo: Daniel, Isaas del captulo 24 al 27; Zacaras captulo 9, etc. Y el Apocalipsis.

EVANGELIOS: Estn orientados hacia la vivencia de la fe cristiana, ms que hacia la admirable

figura de Jess, en si misma. Combinan historia, predicacin y catequesis. Su finalidad no es presentar la biografa de Jess, sino, mediante el relato biogrfico guiar a sus destinatarios a los caminos de la fe.

EPISTOLAR: Son escritos circunstanciales que responden a la necesidad de orientacin sobre

ciertos problemas, surgidos en determinadas comunidades o de la necesidad de aclarar ciertas concepciones acerca del acontecimiento de Jesucristo y su significacin.

JURDICO: Su propsito es asegurar el bienestar y la felicidad del pueblo mediante el orden y el

respeto en sus mltiples relaciones. Ejemplo: el libro del levtico.

POTICO: Expresa en narraciones o imgenes, poemas o himnos ciertas vivencias y sentimientos

profundos. Ejemplo: el Cantar de los cantares y los Salmos.

SAPIENCIAL: Es producto de la reflexin sobre las experiencias humanas y tiene como tema
central la CONDUCTA DE LOS HOMBRES y de sus consecuencias en la vida. Hace uso de sabios discursos. Por ejemplo: Job y proverbios acumulados durante una larga tradicin. Su propsito es orientar por el camino que conduce a la felicidad, paz y armona en las ms diversas situaciones de la vida.

DESARROLLA LO SIGUIENTE: en tu flder o cuaderno. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Da una definicin de Biblia con tus propias palabras Todos comprendemos el mensaje de la Biblia? Por qu? Conoces la Biblia? Por qu? Qu debemos hacer para conocer la Biblia? Qu son los gneros literarios? Qu es lo que te impide conocer de verdad la Biblia, en tu mbito familiar, comunidad e Institucin Educativa? 7. Sugiere alternativas para frecuentar la lectura bblica en las familias. 8. Redacta una oracin, dando gracias a Dios, por revelarnos el mensaje de su Palabra. 9. Ilustra tu flder / cuaderno con dibujos relacionados al tema.

AUTO EVALUACIN
1. Qu aprend?.......................................................................... 2. Cmo lo aprend? ..

3. Cmo me sent?..................................................................... 4. Para qu me sirve lo que aprend?.........................................