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Geografia
I. IDENTIFICAO
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II. OBJETIVOS GERAIS 1 ANO DO ENSINO MDIO. Saber usar e interpretar escalas e descrever as transformaes da Terra; Interpretar os conceitos de fatos geogrficos e transferir para situaes reais, sendo capaz de tomar posies critica com argumentaes embasadas nessas situaes. Relacionar as formas de apropriao do espao geogrfico pelo homem e os problemas ambientais causados por essas atividades; Contextualizar temas de interesse global como gua e os diversos tipos de poluies. III. DEMONSTRATIVO DO CONTEDO PROGRAMTICO/ TPICOS OBRIGATRIOS
OBRIGATRIOS
Eixo temtico III Mutaes do Mundo Natural Tema Tpico/Habilidade Objetivos Especficos 8.1.1. Comparar dados de mapas temticos, grficos, imagens, textos e tabelas sobre a atual matriz energtica da sociedade industrial (hidrocarbonetos e gs natural, biomassa,carvo mineral, lcool etlico, nuclear, hidrulica, elica, solar, geotrmica), segundo os parmetros da sustentabilidade ambiental. N de aulas 12
3 A relao Sociedade e 8. Fontes de energia Natureza em Questo 8.1. Compreender os impasses da sociedade contempornea sob a tica da produo e do consumo de energia.
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N de aulas
9. Ordem Ambiental Internacional 9.1. Reconhecer na sociedade global instrumentos de polticas ambientais.
10. Aquecimento global 10.1. Explicar os desdobramentos da matriz energtica da sociedade industrial, considerando seus impactos sobre o aquecimento global. 11. Domnios de natureza no Brasil 11.1. Reconhecer os domnios de natureza que compem o territrio brasileiro, avaliando a interferncia humana na explorao de seus
8.1.2. Localizar a distribuio do uso de tecnologias energticas limpas (solar, elica e geotrmica) e de tecnologias alternativas (lcool etlico, biomassa, nuclear, Hbio, biodiesel), avaliando os impactos ambientais gerados pelas tecnologias alternativas. 8.2.1. Explicar a geopoltica do petrleo contextualizando-a no atual cenrio de distribuio espacial, produo, consumo, comrcio e reservas. 9.1.1. Confrontar as polticas pblicas a respeito das fontes energticas com o compromisso do governo brasileiro frente aos acordos firmados nas rodadas de negociaes da Ordem Ambiental Internacional. 9.1.3. Avaliar o uso, o consumo e a geopoltica da gua e as polticas ambientais a ela relacionada. 10.1.1. Avaliar as mudanas climticas a partir do aquecimento global. 10.1.2. Compreender a polmica que envolve os problemas de natureza socioambiental e econmica em torno da matriz energtica da sociedade industrial versus aquecimento 11.1.1. Avaliar os domnios da Caatinga e do Cerrado sob a tica da originalidade climtica hidrolgica e pedolgica, relacionando as possibilidades e os limites de seu uso pela agricultura.
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11.1.2. Interpretar textos, mapas, grfi cos etabelas que tratam da indstria extrativa recursos. mineral brasileira, segundo sua localizao, empresas, reservas e contribuio no PIB. 12.1.1. Reconhecer as novas ordens e desordens poltica, econmica e cultural decorrentes das relaes de poder em 4 As Novas Fronteiras do 12. Globalizao e regionalizao diferentes formas de regionalizao do Capitalismo Global: os 12.1. Compreender a produo do espao mundial, tais como: blocos Territrios nas Novas espao na tenso da globalizao e econmicos; aglomerados de excluso Regionalizaes da fragmentao. asitico, africano, latino-americano; territrios mltiplos do terrorismo e do genocdio.
Total de aulas 56 OBS.: A numerao acima segue os parmetros estabelecidos no CBC de Geografia. As habilidades e os objetivos especficos acima so contedos obrigatrios. Cartografia Ser desenvolvida utilizando fundos de mapa em todas as habilidades e contedos, resguardando a capacidade do estudante de localizar e entender o que est localizando. Para a complementao das 120 aulas anuais (para professores com 3 aulas semanais), cada professor poder escolher os contedos dos tpicos complementares estipulados pelo CBC, visto que os tpicos obrigatrios j esto contemplados neste planejamento. Os tpicos obrigatrios devem ser prioridade no ensino, reservando os tpicos complementares (em anexo) para aprofundamento quando o tempo permitir.
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TPICOS COMPLEMENTARES
Eixo temtico V Problemas e Perspectivas do Urbano Tema 5 O Processo de Urbanizao contemporneo: a Cidade, a Metrpole, o Trabalho, o Lazer e a Cultura 6 As Novas Territorialidades no Campo Tpico/Habilidade 18. Gesto da cidade 18.1. Avaliar o crescimento populacional e suas implicaes na gesto da cidade nos pases centrais e perifricos. 22. Relao campo e cidade 22.1. Reconhecer o significado da identidade do campo e da cidade nas sociedades dos pases centrais e perifricos. 26. Recursos hdricos 26.1. Avaliar os acordos e controles da gesto ambiental da gua. 27. Padro de produo e consumo 27.1. Prognosticar sobre o futuro do planeta, tendo como referncia os padres de produo e consumo do capita- lismo global. 28. Dinmica terrestre 28.1. Reconhecer os fenmenos responsveis pela dinmica terrestre. Objetivos Especficos 18.1.1. Interpretar a qualidade de vida urbana em mapas temticos e textos sobre saneamento bsico, lazer, sade, energia eltrica, habitao, avaliando as polticas de gesto da cidade. 22.1.1. Interpretar materiais imagticos e textos sobre aspectos relevantes dos fenmenos sociais, polticos, econmicos que 26.1.1. Analisar as polticas pblicas em nvel nacional e internacional para o resguardo do patrimnio ambiental do planeta. 27.1.1. Explicar, na perspectiva da sustentabilidade, os padres de produo e de consumo que tm referenciado o desenvolvimento econmico do capitalismo 28.1.1. Explicar os fenmenos da dinmica terrestre relacionados ao tectonismo e vulcanismo, tendo como referncia o movimento das placas tectnicas. 28.1.2. Explicar os fenmenos relacionados litosfera, hidrosfera e atmosfera.
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29.1.1. Analisar textos, mapas, grficos, tabelas e imagens sobre a desertificao em processo no Norte de Minas Gerais: rea de abrangncia, localizao geogrfica, municpios em situao de risco e suas conseqncias em mbito natural, social, urbano, institucional. 29.1.2. Analisar textos, mapas, grficos, tabelas e imagens sobre a desertificao e arenizao em processo no Brasil. 30.1.1. Avaliar os limites e possibilidades do trabalho compartilhado entre Organizaes No-Governamentais (ONG) e empresas transnacionais com vistas manuteno da diversidade biolgica e o combate biopirataria.
IV- METODOLOGIA Trabalho em grupo ( ) Pesquisa de campo ( ) Aula expositiva dialgica ( ) Exerccios ( ) Mdias ( ) Atividades em ambiente virtual ( ) V- RECURSOS Caderno do aluno ( ) Datashow ( ) Quadro/giz ( )
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