Prueba de Evaluacin Fontico -Fonolgico

Nivel: NT1
Nombre (completo): ________________________________________________
Fecha de nacimiento:____________ Edad: ___________ Curso:____________
Fecha de aplicacin:_____________ Establecimiento:____________________
Examinador:_______________________________________________________
Escucha atentamente lo que la educadora te indicar, piensa bien antes de
contestar.

I.

Habilidad: Percepcin auditiva verbal

INSTRUCCIN: observa las imgenes y luego nmbralas

Ejemplo: mira estas imgenes ahora mustrame (sealando con el dedo) BOTA.
Muy bien! Ahora continuaremos con los siguientes ejercicios.

1) Mustrame. Tortuga

2) Mustrame.Mono

3) MustrameCasa

4) Mustrame..Oso

5) Mustrame Estrella

II.- Habilidad: Discriminacin Auditiva de Sonidos Similares

INSTRUCCIN: cierra los ojos, escucha atentamente las palabras que dirn, y
responde.
Ejemplo: escucha las siguientes palabras PIA-NIA suena igual y/o
diferente? Diferentes! Muy bien! Por qu la palabra pia comienza con el
fonema /P/ y nia con el fonema /N/. Ahora debes hacerlo t!.

1) BOTE-BOTE
2)FOCA-TOCA
3)MANO-SANO
4)LANA-PANA

5)LANA-PANA
6)CHINO-CHINO
7)OSO-OSO
8)GATA-BATA

III.- Habilidad: Anlisis Silbico

INSTRUCCIN: mira las imgenes, separa en slabas y luego pinta.
Ejemplo: esta es unaLUNA bien! Ahora con tu dedo vas a tocar los crculos
diciendo la palabra LUNA, una vez realizada la separacin pintaras los crculos
segn corresponda.
REPASAR CON EL
DEDO, DICIENDO
LA PALABRA
LUNA

LU

1)
CAMA

2)
SAPO

NA

3)
FOCA

4)
PELOTA

5)
SOL

6)

PLUMA

7)
AUTO

8)
FRUTILLA

IV.- Habilidad: Identificar Sonido Inicial Voclico

INSTRUCCIONES: Mira las siguientes imgenes, identifica que es y luego
nombra el objeto.
Ejemplo: observa las imgenes: hay un anillo, una escalera y un rbol. Mira el
primer dibujo es un anillo con que vocal comienza Anillo? con la vocal A
!Excelente!. Ahora marca los otros objetos que tengan al inicio la misma vocal.

1) Esta es una ARAA y comienza con la vocal A

Cul de estos dibujos comienza con la misma Vocal?

2) Este es un OJO y comienza con la vocal O

Cul de estos dibujos comienza con la misma Vocal?

3) Este es un ELEFANTE y comienza con la vocal E

Cul de estos dibujos comienza con la misma Vocal?

4) Este es un IMN y comienza con la vocal I

Cul de estas imgenes comienza con la vocal I?

5) Esta es una UVA y comienza con la vocal U

Cul de estos dibujos comienza con la vocal U?

V.- Habilidad: Discriminar metra de las palabras

INSTRUCCIONES: Observa las siguientes palabras y marca la palabra que se
indicar ya sea la ms larga o la ms corta.
Ejemplo: Mira estas dos palabras

SOL

PERRO

tenemos palabras largas y otras cortas. Cul es la ms larga? Perro muy bien!.
Ahora me tendrs que responder pintando el recuadro de la palabra ms larga o la
ms corta.

Cul es la palabra ms corta?

1)

PECERA

PEZ

Cul es la palabra ms larga?

2)

LANA

LUCIERNAGA

Cul es la palabra ms corta?

3)

JARDINERO

BARCO

Cul es la palabra ms larga?

4)

LEN

LEOPARDO

HOJA DE RESPUESTAS
Nombre (completo):_________________________________________________
Fecha de nacimiento: _____________ Edad: _____ Curso: ________
Fecha de aplicacin: ____________Establecimiento: ___________________
Examinador: ___________________________________________________
Habilidad
I) Percepcin auditiva verbal

II) Discriminacin auditiva de sonidos

similares

III) Anlisis Silbico

IV) Identificar sonido inicial voclico

V) Discriminar metria de las palabras

Ejercicio
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
6
7
8
1
2
3
4
5
6
7
8
1
2
3
4
5
1
2
3
4

Indicadores

Observaciones:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Escala de Indicadores

4
5
6
7
8

Indicador:
L: Logrado.
D: En Desarrollo.
N: No Logrado.

L
4
5
5-6
6-7
8-7

INDICADOR
D
2-3
3-4
3 -4
5-6
6 -5

N
0
1-2
1-2
1- 3
4-3