Mat 8u4

v
MATEMTICA
Unidad 4
Operemos con fracciones algebraicas. Calculemos el rea y el volumen de cuerpos geomtricos
Objetivos de la unidad:
Aplicars con seguridad las fracciones algebraicas y sus propiedades al reducir a trminos ms simples los resultados, solucionando as problemas de la vida diaria Utilizars el rea y volumen de los cuerpos geomtricos para proponer soluciones a situaciones problemticas de su entorno social y familiar, valorando la opinin de los dems.
55
Expresiones Algebricas encuentras: Mximo comn divisor Mnimo comn mltiplo pueden ser Fracciones algebricas efectas: Valor numrico Operaciones de: Multiplicacin y Divisin Suma y resta
Cuerpos geomtricos se dividen en: Polidricos Redondos se subdividen en: Prisma Pirmide Cono Cilindro Esfera
rea y volmen
Descripcin del Proyecto

Cuando finalices esta unidad, mediante el clculo de volmenes le ayudars a una empresa a escoger entre dos tipos de contenedores; para que pueda recoger la mayor cantidad de desechos.
56 Matemtica - Octavo Grado
Cuarta Unidad
Leccin 1
Mnimo comn mltiplo y mximo comn divisor

Motivacin
ul es la menor capacidad de un depsito que se puede llenar en un nmero exacto de minutos por cualquiera de las dos llaves que vierten: la primera 15 litros por minuto y la segunda 20 litros por minuto?
Indicadores de logro:
Determinars el mnimo comn mltiplo de expresiones algebraicas a partir de los nmeros enteros, con perseverancia. Utilizars y explicars con seguridad el mnimo comn mltiplo monomio. Utilizars y explicars con seguridad el mnimo comn mltiplo polinomio. Resolvers con perseverancia problemas de aplicacin del mnimo comn mltiplo monomio y polinomio. Determinars con perseverancia el mximo comn divisor de expresiones algebraicas a partir de los nmeros enteros. Utilizars y explicars con seguridad el mximo comn divisor monomio. Utilizars y explicars con seguridad el mximo comn divisor polinomio. Resolvers con perseverancia problemas de aplicacin del mximo comn divisor monomio y polinomio.
Mnimo comn mltiplo

Para darle solucin a la situacin anterior, encuentra los primeros 12 mltiplos de 15 y 20. Los mltiplos de 15 son: 15, 30, 45, 60, 75, 90,105, 120, 135, 150, 165, 180, Los mltiplos de 20 son: 20, 40, 60, 80,100, 120, 140, 160, 180, 200, 220, 240, Observa que los mltiplos comunes de 15 y 20 son: 60, 120 y 180, de ellos el menor es 60. El menor mltiplo comn de 15 y 20 es 60 Entonces el estanque se llenar con un mnimo de 60 litros. En este caso el nmero 60, recibe el nombre de mnimo comn mltiplo, generalmente se representa por mcm.
Punto de apoyo Observa

El mcm de dos o ms nmeros es el menor de los mltiplos de dichos nmeros. El mcm se obtiene multiplicando todos los factores primos comunes y no comunes con su mayor exponente.
Octavo Grado - Matemtica 57
UNIDAD 4 Ejemplo 1
Calcula el mcm de 50 y 30.
Observa
Para encontrar el mcm de monomios, primero encuentras el mcm de los coeficientes y a continuacin de este se escriben todas las letras comunes y no comunes con su mayor exponente.
Solucin:
Recuerda que para calcular el mnimo comn mltiplo, puedes hacerlo aplicando la descomposicin de factores. En este caso tienes: 50 25 5 1 2 5 5 30 15 5 1
Ejemplo 3
2 3 5 Encuentra el mcm de 9a2bx, 36ab2 x2 y 18a3b3 Cmo lo hars?
Solucin:
Calcula el mcm de los coeficientes:
2
50 = 2 (5)2 30 = 2 (3) (5)
mcm = 2 (3) (5) = 150
Observa que has multiplicado todos los factores comunes y no comunes con su mayor exponente.
Mnimo comn mltiplo de monomios

Ahora, efecta de manera similar con una expresin algebraica.
9 9 9 3 1
36 18 9 3 1
18 9 9 3 1
2 2 3 3
el mcm es 22 32 = 4 9 = 36
Luego encuentras el mcm de la parte literal 9a2bx , 36ab2 x2 y 18a3b3, que es a3b3 x2 El mcm de 9a2bx, 12ab2 x2 de 18a3b3 x es igual a 36a3b3 x2
Ejemplo 2
Cmo encontraras el mcm de 8ab2c y 12a3b2?
Ejemplo 4
Halla el mcm de 10a3 x, 36a2mx2, y 24b2m4
Solucin:
Primero encuentras el mcm de los coeficientes: 8 4 2 1 12 6 3 3 1 2 2 2 3
Solucin:
Primero encuentras el mcm de los coeficientes 10, 36 y 24. 10 5 5 5 5 36 18 9 9 3 24 12 6 3 1 2 2 2 3 3
23 x3
Tienes que el mcm de 8 y 12 es 23 3 = 24. Luego encuentras el mcm de la parte literal que estar formado por las letras comunes y no comunes con su mayor exponente. En este caso el mcm de ab2c y a3b2 es a3b2c El mcm de 8ab2c y 12a3b2 es 24a3b2c
5 5 1 1 mcm = 23 32 5 = 8 9 5 = 360 Luego el mcm de la parte literal es a3b2m4 x2 El mcm de 10a3 x, 36a2mx2, y 24b2m4 = 360a3b2m4 x2
UNIDAD 4 Ejemplo 5
Encuentra el mcm de x3, x4 y, xy2, y3 Cmo se resuelve? x2 1 es una diferencia de cuadrados, entonces x2 1 = (x 1)(x + 1) x2 x tiene factor comn x2 x = x (x 1)
Solucin:
Observa que los monomios no tienen coeficiente, por lo tanto slo encuentras el mcm de la parte literal que en este caso es x4y3. Luego, el mcm de x3, x4 y, xy2, y3 es x4y3.
Punto de apoyo
Para descomponer un polinomio en sus factores primos, tienes que aplicar los casos de factorizacin estudiados en unidades anteriores. Escoge los factores primos diferentes que aparecen en ambas factorizaciones y elige la potencia mayor que aparece en una u otra. Su producto es el mnimo comn mltiplo. Es decir que el mcm de: x2 1 y x2 x es x(x + 1)(x 1)
Ejemplo 6
Encuentra el mcm de 9x3, 2xy2, 5xy3 Qu notas en sus coeficientes?
Solucin:
Observa los coeficientes no tienen nada en comn, entonces el mcm ser el producto de ellos, es decir: mcm de 9, 2 y 5 es 9 2 5 = 90 Luego el mcm de 9x3, 2xy2 y 5xy3 es igual a 90x3y3
Ejemplo 8
Halla el mcm de: x2 6x + 9, x2 9, x2 4x + 3
Solucin: Actividad
Expresa cada polinomio como producto de sus factores: x2 6x + 9 = (x 3)2
d) 3x3 6x2 y 9x4y2
Encuentra el mcm de:

a) a3, ab2 y a2b
x2 9 = (x + 3)(x 3)
x2 4x + 3 = (x 3)(x 1) Selecciona los factores comunes y no comunes que aparecen en todas las factorizaciones con su mayor exponente. El mcm de x2 6x + 9, x2 9 yx2 4x + 3 es (x 3)2(x + 3)(x 1)
b) 3x2y3z; 4x3y3z2 y 6x4 e) 10m2 , 15mn2 y 20mn3 c) 5x2 , 10xy y 15xy2 f) 8m2n3, 3m3n y 7mn2
Mnimo comn mltiplo de polinomios

Para encontrar el mcm de polinomios seguimos el proceso similar a los monomios, es decir, descomponiendo cada polinomio en factores primos.
Ejemplo 9
Encuentra el mcm de x2 3x 4; x2 1
Ejemplo 7
Encuentra el mcm de: x2 1 y x2 x
Solucin:
Factorizas cada polinomio: x2 3x 4 = (x 4)(x + 1) x2 1 = (x 1)(x + 1) El mcm de x2 3x 4; x2 1 es (x + 1 )(x 1)(x 4)
Solucin:
Expresa cada uno de los polinomios como producto de sus factores.
UNIDAD 4 Ejemplo 10
Halla el mcm de: y2 2y + 1; y2 + 2y + 1
Mximo comn divisor

Ana quiere hacer banderas de tres colores, y tiene 12 yardas de blanco, 24 yardas de azul y 18 yardas de verde, qu debe hacer Ana para cortar la tela y que todas las banderas le queden del mismo tamao sin sobrar ningn pedazo de tela?
Solucin:
y2 2y + 1 = ( y 1)2 y2 + 2y + 1 = ( y + 1)2 El mcm de y2 2y + 1; y2 + 2y + 1 es ( y 1)2 ( y + 1)2
Ejemplo 11
Encuentra el mcm de: a3 +a2b; a3+2a2b + ab2
Solucin:
Factoriza cada polinomio a3+a2b = a2(a + b) a3+2a2b + ab2 = a (a2 +2ab + b2) = a(a + b)2 El mcm de: a3 +a2b; a3+2a2b + ab2 es a2(a + b)2
Actividad Solucin:
Encuentra los factores de cada una de las cantidades de tela. Factores de 12: 12, 6, 4, 3 y 2 Factores de 24: 24, 12, 8, 6, 4, 3 y 2 Factores de 18: 18, 9, 6, 3 y 2 Los factores comunes son: 6, 3 y 2. El mayor de ellos es 6. Entonces el mximo comn divisor es 6. Es decir mcd = 6 Para que todas las banderas queden del mismo tamao deben medir 6 yardas. Cuntas banderas de color verde debe hacer Ana? 18 = 3 , debe hacer 3 banderas verdes. 6
4 2
Encuentra el mcm de:

a) 4a2 9b2; 4a2 12ab + 9b2 b) x3 25x; x2 + 2x 15 c) x3 + y3; (x + y)3 d) a
2
+ a 30; a + 3a 18
2 2
e) 2a f) x
2
+2a; 3a 3a; a a
2 3 2 2
+2x; x 2x ; x 4
UNIDAD 4 Ejemplo 12
Encuentra el mximo comn divisor de 36 y 48.
Ejemplo 14
Encuentra el mcd de 12a2b; 60a3b2c; 54a4b3c
Solucin:
Puedes utilizar cualquiera de las formas que estudiaste en grados anteriores. En este caso, por descomposicin en factores: 36 18 9 3 48 24 12 4 2 2 3 El mcd es el producto de los factores comunes, en este caso: mcd = 2 2 3 = 22 3 = 12
Solucin:
Primero encuentras el mcd de los coeficientes: 12 6 2 60 30 10 54 27 9 2 3 El mcd es: 2 3 = 6
A continuacin encuentra el mcd de la parte literal de: 12a2b; 60a3b2c; 54a4b3c. Observa que tanto la letra a y b estn en los tres trminos a excepcin de c que est solamente en dos trminos, lo que indica que no es factor comn. Seguidamente, tomas a y b con sus menores exponentes a2 y b. El mcd de 12a2b; 60a3b2c; 54a4b3c es igual a 6a2b.
Punto de apoyo
El mximo comn divisor de dos o ms nmeros es el producto de los factores comunes con su menor exponente.
Mximo comn divisor de monomios

Ejemplo 13
Cmo encontraras el mcd de 12x2yz3; 18xy2z; 24x3yz2?
Ejemplo 15
Encuentra el mcd de 15a2b3c; 24ab2 x; 36b4 x Halla el mcd de los coeficientes: 15 5 24 8 36 12 3 el mcd de 15, 24 y 36 es igual a 3
Solucin:
Primero encuentras el mcd de los coeficientes: 12 6 2 18 9 3 24 12 4 2 3 mcd de los coeficientes es igual a: 2 3 = 6
El mcd de la parte literal es b2 . Luego el mcd de 15a2b3c; 24ab2 x; 36b4 x es 3b2 .
Luego encuentra el mcd de las letras: 12x2yz3; 18xy2z; 24x3yz2 En este caso, las letras se encuentran en todos los monomios, por lo que tomars las que tienen menor exponente: x y z. Por lo tanto el mcd de 12x2yz3; 18xy2z; 24x3yz2 es igual a 6xyz. El mximo comn divisor de dos o ms monomios se define como la expresin que esta contenida exactamente en cada uno de los monomios.
UNIDAD 4 Ejemplo 16
Encuentra el mcd de 8x2y3; 17x2y4; 16x3yz.
Solucin:
Observa los coeficientes: 8, 17 y 16 Hay comn divisor para los tres coeficientes?, solamente 8 y 16 tienen factor en comn y 17 es primo por lo que en este caso no habr un mcd de los coeficientes. Porque son monomios primos entre si. Cules son los factores compuestos de la parte literal, cul es el mcd? El mcd de 8x2y3; 17x2y4; 16x3yz es x2y porque x2 es la menor potencia de x; y la menor de y, z slo est en uno de los polinomios.
Actividad
Encuentra el mcd de:

a) 6a2b3, 15a3b4 b) 8am3n, 20x2m2 c) 48a2b3 x, 72ab2 c, 30b4 x2 d) 12x2yz3, 18xy2 z , 24x3yz2 e) 28a2b3 c 4, 35a3b4 c5, 42a4b5 c6 f) 42am2n, 56m3n2 x, 70m4n2y
Mximo comn divisor de polinomios

Ejemplo 17
Cmo puedes encontrar el mcd de 2x2 +2xy; 4x2 4xy?
Solucin:
Se descompone cada polinomio en sus factores primos, utilizando casos de factoreo ya estudiados. Luego el mcd es el producto de los factores comunes con su menor exponente. Entonces: 2x2 +2xy este polinomio se descompone mediante factor comn. 2x2 +2xy = 2x(x + y) 4x2 4xy tambin es factorizable por factor comn 4x2 4xy = 4x(x + y), pero como tiene que ser en factores primos, tienes: 4x2 4xy = 4x(x + y) = (2) (2x) (x + y) Los factores primos comunes son: (2x) (x + y) Luego, el mcd de 2x2 +2xy; 4x2 4xy es 2x(x + y)
UNIDAD 4 Ejemplo 18
Encuentra el mcd de 8x3 + y3; 4ax2 ay2 Cmo lo encuentras? Recuerda que debes factorizar hasta llegar a factores primos. Luego concluyes que el mcd de 2a3 12a2b + 18ab2; a3 x 9ab2 x es igual a : a(a 3b)
Solucin:
Factorizando los polinomios: 8x3 + y3 es una suma de cubos por lo que se factoriza de la siguiente manera: 8x3 + y3 = (2x + y)(4x2 2xy + y2) 4ax2 ay2 = a(4x2 y2), en este caso te das cuenta que se puede seguir factorizando: 4ax2 ay2 = a(4x2 y2) = a(2x y)(2x + y) Luego, tienes que el factor comn es (2x + y) Por lo tanto: El mcd de 8x3 + y3; 4ax2 ay2 es 2x + y
Actividad
Encontrar el mcd de:
a) x2 x; x3 x2 b) 5a2 15a; a3 3a2 c) 4a2 + 4ab + b2; 2a2 2ab + ab b2 d) 30ax2 15x3; 10axy2 20x2y2 e) 2ax2 +4ax; x3 x2 6x
Ejemplo 19
Encuentra el mcd de: n 4 ; n n 6 ; n + 4n + 4
2 2 2
Solucin:
Primero factorizas los tres polinomios: n 4 = (n 2)(n + 2)
2 2
n n 6 = (n 3)(n + 2) n2 +4n + 4= (n + 2)2 El factor comn con su menor exponente es n + 2 Entonces el mcd de n2 4; n2 n 6; n2 +4n + 4 es n + 2
Resumen
Para encontrar el mcm de monomios, primero encuentras el mcm.de los coeficientes y de la parte literal, y este ser el producto de todos los factores comunes y no comunes con su mayor exponente. Cuando se trata de polinomio, descompones en factores cada polinomio y luego procedes como en los monomios. El mcd de monomios es el producto de los factores comunes con su menor exponente, tanto de los coeficientes como de la parte literal. Con polinomios, el proceso es similar, lo nico que tienes que descomponer en factores cada polinomio.
Ejemplo 20
Encuentra el mcd de 2a3 12a2b + 18ab2; a3 x 9ab2 x
Solucin:
Factoriza los polinomios: 2a3 12a2b + 18ab2 = 2a(a2 6ab + 9b2) = 2a(a 3b)2 a3 x 9ab2 x = ax(a2 9b2) = ax (a 3b)(a + 3b)
UNIDAD 4
Autocomprobacin
El mcm de 6m2n2, 4m3 es igual a:

2m 3 n 2 b) 12m3n c) 12m3n2 d) 24m3n
a)
El mcm de x3 y3, (x y)3 es igual a:

(x y)3 (x + y)2 b) (x y)3 (x2 +xy + y2) c) (x3 y3)(x + y)2 d) (x3 y3)(x2 +xy + y2)
a)
El mcd de 18mn2, 27a2m3n4 es igual a:

54mn2 b) 54a2m3n4 c) 9mn2 d) 9a2m3n4
a)
Encuentra el mcd de 3x3 +15x2; ax2 + 5ax:

x(x + 5) b) 3ax2(x + 5) c) 3x2(x + 5) d) 3ax (x + 5)
a)
LOS MAYAS Y EL MCM

El calendario Tzolkin de 260 das es el ms usado por los pueblos del mundo maya. Lo usaban para regir los tiempos de su quehacer agrcola, su ceremonial religioso y sus costumbres familiares, pues la vida del hombre maya estaba predestinada por el da del Tzolkin que corresponda a la fecha de su nacimiento. Esta cuenta consta de los nmeros del 1 al 13 y 20 nombres para los das representados asimismo por glifos individuales (260 es el mcm de 13 y 20)
Soluciones
1. c.
2. c.
3. b.
4. a.
Cuarta Unidad
Leccin 2
Fracciones algebraicas
2x2 + 13 + 6 2x + 1 h
Motivacin
encuentras su altura? El rea de un rectngulo es A = bh, entonces despejas y obtienes que A h = , luego al sustituir los datos conocidos resulta la siguiente expresin: b 2 x 2 + 13 x + 6 A esta expresin le llamas fraccin algebraica. h= 2x + 1 Cunto mide la altura y la base si el valor x es 2? Cul es el rea del rectngulo? Indicadores de logro:
Identificars y explicars con seguridad fracciones algebraicas. Determinars y explicars la simplificacin de fracciones algebraicas a partir de los nmeros racionales con orden y seguridad. Resolvers problemas de simplificacin de fracciones algebraicas con orden. Determinars con autonoma y confianza el valor numrico de fracciones algebraicas. Multiplicars fracciones algebraicas con denominadores monomios, con orden y aseo. Resolvers con perseverancia problemas utilizando la multiplicacin de fracciones algebraicas.
El rea de un rectngulo es 2x + 13x + 6 y su base mide 2x + 1. Cmo

2
En el proceso de solucin a la situacin anterior, 2 x 2 + 13 x + 6 , notars tienes la expresin h = 2x + 1 que representa una divisin o un cociente indicado, donde el numerador y el denominador son expresiones algebraicas. Una fraccin algebraica es el cociente indicado entre dos expresiones algebraicas: monomios o polinomios; siempre y cuando el denominador sea una expresin diferente de cero. En una fraccin algebraica se debe aclarar los valores que no acepta la variable, por ejemplo: 2y + 3 x +2 , para x 0 a) b) , para y 2 y +2 x
Simplificacin de fracciones algebraicas

3 ? 12 Recuerda que simplificar una fraccin es expresarla en su forma ms simple, es decir que el mcd del numerador y denominador es 1. Cmo puedes simplificar la fraccin Para simplificar fracciones, primero descompones en factores, tanto el numerador como el denominador y luego cancelas o eliminas los que son comunes, as: 1 3 3 1 1 3 equivale a = = entonces, 4 12 3 4 4 12
UNIDAD 4 Ejemplo 1
15 Cmo simplificas ? 35
Ejemplo 3
Simplifica:
Solucin:
Solucin:
35n 3 m 4 6n 2 p
Expresas el numerador y denominador como producto de factores, luego eliminas los comunes. 15 5 3 3 = = 35 5 7 7
Ejemplo 2 Solucin:
En este caso los coeficientes 35 y 6 son primos entre si, solamente se simplifica la parte literal. 35n 3 m 4 35 n 2 nm 4 35nm 4 = = 6n 2 p 6n2p 6p
Simplifica la fraccin
24 x 4 y 3c 2 Cmo lo realizars? 4 x2 y3
Observa
Para simplificar fracciones algebraicas procedes de la misma forma que en las expresiones aritmticas.El signo lo sustituyes por un punto.
Expresas el numerador y el denominador como producto de factores, luego eliminas los comunes. 6.4 x 2 x 2 y 3c 2 24 x 4 y 3c 2 = = 6 x 2c 2 2 3 2 3 4x y 4x y Entonces: 24 x 4 y 3c 2 = 6 x 2c 2 2 3 4x y
Ejemplo 4
Cmo simplificas
Solucin:
x3 y3 ? x 2 2 xy + y 2
En este caso tienes que descomponer en factores el numerador x3 y3 y el denominador x2 2xy + y2, luego eliminas los comunes. ( x y )( x 2 + xy + y 2 ) ( x y )( x 2 + xy + y 2 ) x 2 + xy + y 2 x3 y3 = = = ( x y )2 x 2 2 xy + y 2 x y ( x y )( x y ) 3 3 2 2 x y x + xy + y Luego: 2 = 2 x 2 xy + y x y
UNIDAD 4 Ejemplo 5
Simplificar:
Solucin:
3x 3 + 9x 2 x 2 + 6x + 9
3x 3 + 9x 2 3x 2 ( x + 3 ) 3x 2 ( x + 3 ) = = x 2 + 6x + 9 ( x + 3 )2 ( x + 3 )( x + 3 )
Luego: 3x 3 + 9x 2 3x 2 = x 2 + 6x + 9 x + 3
Ejemplo 6
Simplifica:
Solucin:
x 2 8 x + 16 x 2 16
x 2 8 x + 16 ( x 4 )2 ( x 4 )( x 4 ) x 4 = = = 2 ( x 4 )( x + 4 ) ( x 4 )( x + 4 ) x + 4 x 16
Es decir:
Ejemplo 7
Simplifica:
x 2 8 x + 16 x 4 = x 2 16 x +4 x 2 2 x 15 x 2 + 8 x + 15
Solucin:
x 2 2 x 15 ( x 5 )( x + 3 ) ( x 5 )( x + 3 ) = = x 2 + 8 x + 15 ( x + 3 )( x + 5 ) ( x + 3 )( x + 5 )
Luego:
x 2 2 x 15 x 5 = x 2 + 8 x + 15 x + 5
Actividad
Simplifica las siguientes fracciones:
xy a) 2 3 x y 3 xy 2 a 2 a 20 b) a 2 7a + 10
c)
x2 y2 d) 3 x y3
3 x 2 y + 15 xy e) x 2 25
f)
2ax + 4bx 3ay + 6by
n3 n n 2 5n 6
UNIDAD 4
Valor numrico de una fraccin algebraica

Si Pedro en su vehculo, recorre 150 km en 2 horas. A qu velocidad viaja Pedro en su vehculo?
Ejemplo 9
x2 9 , para x = 5, Encuentra el valor numrico de + x 3 x=2
Solucin:
Para x = 5, sustituyes en la fraccin:
La velocidad de un vehculo se puede calcular por d medio de la frmula v = . t Sustituye los datos en la frmula as: d 150 km v = = = 75 km / h Viaja a 75 km/h t 2h El valor encontrado corresponde al valor numrico de la frmula.
x 2 9 52 9 25 9 16 = = = =2 x +3 5+3 8 8 x2 9 Cuando x = 5, =2 x +3 Para x = 2, sustityelo en la fraccin: x 2 9 ( 2 )2 9 4 9 = = = 5 x +3 ( 2 ) + 3 1 x2 9 El valor numrico de cuando x = 2, es 5 x +3 y 2 10 y + 24 y 4
Ejemplo 10
d es una fraccin algebraica porque su Como t numerador y denominador lo forman monomios, entonces tienes que el nmero que obtuviste despus de sustituir las variables por los valores correspondientes, y efectuada la operacin indicada, se llama valor numrico de una fraccin algebraica.
Encuentra el valor numrico de: para y = 3
Solucin:
Sustituye el valor es la fraccin dada: y 2 10 y + 24 ( 3 )2 10( 3 ) + 24 = y 4 34 9 30 + 24 = = 3 34 y 2 10 y + 24 cuando x = 3 El valor numrico de y 4 es 3
Ejemplo 8
Si retomamos la situacin inicial el rea en cm 2 de un rectngulo es 2x2 + 13x + 6 y su base mide 2x + 1. Cul es la altura si x = 2?
Solucin:
Antes habas despejado la altura que es: 2 x 2 + 13 x + 6 h= 2x + 1 Ahora sustituye el valor x = 2, en la frmula: 2 x 2 + 13 x + 6 2( 2 )2 + 13( 2 ) + 6 = 2x + 1 2( 2 ) + 1 40 8 + 26 + 6 La altura es 8 cm. = = = 8 4 +1 5
h=
UNIDAD 4
Actividad
z 2 36 para z = 6 z 6 y +1 para y = 2 y 2y + 1
2
Encuentra el valor numrico en cada caso: 8 z +2 para x = 1 a) 2 para z = 2 c) 2 x 3x z +2
e)
y 2 4 y 12 para y = 4 b) y2 4
6 x 2 3x para x = 3 d) 2x 1
f)
Multiplicacin de fracciones algebraicas

Cunto mide el rea de un rectngulo si de largo mide 4 6 m y de ancho m ? 3 10 4 Para encontrar el rea multiplicamos largo por 3 6 ancho 10 Para efectuarla puedes hacerlo de dos formas: 1) 4 6 = 3 10 4 12 24 30 15 5
Ejemplo 11
2x 2 6 y 2 x Efecta la multiplicacin de las fracciones 3y 4x

y luego simplifcala.
Solucin:
Primero multiplicas: 2x 2 (6 y 2 ) 6 y2 2x 2 = 3y 4x 3 y (4x ) Luego descompones en factores el numerador y denominador de los trminos:
4 5
2x 2 (6 y 2 ) 3 y (4x )
2 x x (2)(3) y y 3 y ( 2 )( 2 ) x
6 y2 2x 2 = xy 3y 4x
= xy
2) 4 6 = 2( 2 ) 3( 2 ) 3 10 3 5( 2 ) 2( 2 )( 3 )( 2 ) 2( 2 ) 4 = = = 3( 5 )( 2 ) 5 5 El rea es 4 2 m 5
Luego obtienes:
Punto de apoyo
El producto de fracciones algebraicas es similar a la de fracciones numricas. Aplica los mismos pasos.
Para efectuar esta operacin con fracciones algebraicas es ms recomendable la forma 2, ya que te permitir simplificar los factores comunes en el numerador y denominador de las fracciones, quedando productos ms sencillos de resolver.
UNIDAD 4 Ejemplo 12
Multiplica las siguientes fracciones: 5 x + 25 7 x + 7 14 10 x + 50
Solucin:
Primero debes de factorizar las fracciones: 5 x + 25 7x + 7 5( x + 5 ) 7( x + 1) ahora que estn factorizados = 14 10 x + 50 2( 7 ) 2 ( 5 )( x + 5 ) tanto el numerador como el denominador de ambas fracciones, simplificas o cancelas los factores comunes: 5( x + 5) 7 ( x + 1) x +1 x +1 = = 2( 7 ) 2( 5 )( x + 5 ) 2( 2 ) 4 Entonces: 5 x + 25 7 x + 7 = x + 1 14 10 x + 50 4
Ejemplo 13
Multiplica:
Solucin:
xy 2 y 2 x 2 + 2 xy + y 2 x 2 + xy x 2 2 xy xy 2 y 2 x 2 + 2 xy + y 2 y( x 2 y ) ( x + y )2 = x 2 + xy x 2 2 xy x( x y ) x( x 2 y )
Primero factoriza: Ahora simplifica: Luego tienes que:
y ( x 2 y )( x + y )2 y ( x + y )2 y ( x + y )2 = 2 = x (x y ) x (x 2 y ) x x (x y ) x (x y )
xy 2 y 2 x 2 + 2 xy + y 2 y ( x + y )2 = x 2 + xy x 2 2 xy x2 (x y )
Ejemplo 14
Multiplicar:
Solucin:
x 2 + 2x x 2 2x 8 x 2 + 4x x 2 16 x3 + x2 x 2 + 4x + 4
Factorizas: x 2 + 2x x 2 2x 8 x 2 + 4x x( x + 2) ( x 4 )( x + 2 ) x ( x + 4 ) = 2 3 2 2 x 16 x +x x + 4 x + 4 ( x 4 )( x + 4 ) x 2 ( x + 1) ( x + 2 )2 Simplificas:
x ( x + 2 )( x 4 )( x + 2 ) x ( x + 4 ) 1 = ( x 4 )( x + 4 ) x x ( x + 1)( x + 2 )( x + 2 ) x + 1
Luego:
x 2 + 2x x 2 2x 8 x 2 + 4x 1 = 2 3 2 2 x 16 x +x x + 4 x + 4 x +1
UNIDAD 4 Ejemplo 15
2x + 3 6 x 1 5 x 2 7 x + 4 Qu diferencia observas comparando con las multiplicaciones anteriores? Multiplica: 2x + 3 6 x 1 ( 2 x + 3 )( 6 x 1) = 5 x 2 7 x + 4 ( 5 x 2 )( 7 x + 4 ) Que no hay factores comunes, entonces tienes que realizar las multiplicaciones en: ambos trminos y obtendrs: ( 2 x + 3 )( 6 x 1) 12 x 2 + 16 x 3 = ( 5 x 2 )( 7 x + 4 ) 35 x 2 + 34 x 8 Entonces: 2x + 3 6 x 1 12 x 2 + 16 x 3 = 5 x 2 7 x + 4 35 x 2 + 34 x 8
Actividad
Multiplica las siguientes fracciones:
a)
x 2 y 10a 3 9m x x 5 3m 2 x 3
d)
5 2a 3b x x a b 2 10
m+n n2 mn n 2 m 2 n 2
2x 2 + 2x x 2 3x 2x 2 x 2 2x 3
b)
2 x 3 3a 2 5 x 2 x x 15a 3 y 7 xy 2
x 2 4 xy + 4 y 2 x2 x 2 + 2 xy x2 4 y2
e)
c)
f)
Resumen
En esta leccin estudiaste algunos aspectos referentes a fracciones algebraicas. Simplificar una fraccin es expresarla en su forma ms simple, es decir que el mcd del numerador y denominador es 1. Hallar el valor numrico de una fraccin algebraica consiste en sustituir las variables por los valores correspondientes, y luego efectuar la operacin indicada, obteniendo as un resultado numrico. Otro aspecto es lo relacionado al producto, cuyo proceso es similar a la de fracciones numricas.
UNIDAD 4
Autocomprobacin
Al efectuar
a) 2 b)
2 xy x 1
4 xy x 1 obtienes: 2 ( x 1) 2 xy 2 c) x 1
d) 2(x-1)
La fraccin
1 50 19 b) 50
a)
x3 8 evaluada en x = 3 es: x 2 + 11x 26 27 c) 16 7 d) 10 n +1 n+2 es: 2 n + 2 n 2n + 1 n +1 c) n 1 1 d) ( n + 1)2
x2 y2 es equivalente a: x 2 + 2 xy + y 2 1 1 a) c) 2 xy 2 xy x +y x y b) d) x y x+ y
La fraccin
El producto de las fracciones

n +1 n 2n + 1 1 b) n 1
a)
2
UNA LEY DE NEWTON

Las fracciones algebraicas son usadas en muchas actividades del entorno. Algunas de ellas representan leyes descubiertas por grandes cientficos de la historia, por ejemplo descubrimiento realizado por Isaac Newton sobre la ley de la gravitacin universal. La ley de la gravitacin universal descubierta por Newton se escribe as: mm F =G 1 2 2 r F Otra ley de Newton establece que m = a
TM08P164 Foto de Newton
Soluciones
1. c.
2. b.
3. d.
4. a.
Cuarta Unidad
Leccin 3
Operaciones con fracciones algebraicas

Motivacin
n el comedor de doa Elena, tienen un recipiente grande con cinco compartimientos iguales en el cual pueden almacenar 120 litros de jugo en total. Si los litros almacenados en un compartimiento se reparten en cantidades iguales en 8 recipientes ms pequeos, cuntos litros de jugo irn en cada recipiente? Cmo plantearas esta operacin? Cmo la resuelves? Indicadores de logro:
Aplicars y explicars la divisin de fracciones algebraicas a partir de los nmeros racionales, con seguridad. Dividirs fracciones algebraicas con denominadores monomios, con orden y aseo. Mostrars orden y aseo al reflejar de forma escrita la divisin de fracciones algebraicas con denominadores polinomios. Mostrars perseverancia al resolver problemas utilizando la divisin de fracciones algebraicas. Resolvers con perseverancia problemas de aplicacin de suma y resta de fracciones algebraicas. Resolvers problemas de aplicacin de operaciones combinadas con fracciones algebraicas.
Divisin de fracciones algebraicas

Para dar respuesta a la situacin anterior, es decir, para calcular el nmero de litros que irn en cada recipiente pequeo; realizas la siguiente operacin. Primero encuentras lo que cabe en un compartimiento 120 litros de jugo; y luego lo repartes en 8 recipientes 5 pequeos, entonces tienes que dividir la cantidad de litros de jugo entre el nmero de recipientes, es decir: 120 120 5 = 5 = 120 = 3 8 40 8 1 R: En cada recipiente irn 3 litros de jugo.
Ejemplo 1
Cmo efectas la divisin
Solucin:
6 x 2 y 3 2 xy 2 ? 5n 10 n 2
Recuerda como se dividen fracciones en aritmtica. Primero convierte la divisin en una multiplicacin del dividendo por el recproco del divisor: 6 x 2 y 3 2 xy 2 6 x 2 y 3 10 n 2 = 5n 10 n 2 5n 2 xy 2 luego simplificas y multiplicas:
2 6 x 2 y 3 10 n 2 2 ( 3 ) x x y y 2 ( 5 ) n n = = (3) xy (2)n = 6nxy 5n 2 xy 2 5n 2x y2
Observa
La divisin algebraica se realiza como un proceso similar a la de una divisin de fracciones aritmticas.
Entonces:
6 x 2 y 3 2 xy 2 = 6nxy 5n 10 n 2
UNIDAD 4 Ejemplo 2
Divide:
Solucin:
x 1 2x 2 3 6
x 1 2x 2 x 1 6 en este caso debes factorizar para simplificar: = 3 6 3 2x 2 x 1 6 ( x 1 )2 3 1 = = =1 3 2 x 2 3 2( x 1) 1 x 3 121x x 2 11x x 2 49 x +7
Ejemplo 3
Efecta:
Solucin:
x 3 121x x 2 11x x 3 121x x +7 = = 2 2 2 x 49 x +7 x 49 x 11x luego factorizas:

x 3 121x x +7 x ( x 2 121) ( x + 7 ) x ( x 11)( x +11)( x + 7 ) x +11 = = = 2 2 x 49 x 11x ( x 7 )( x + 7 ) x ( x 11) ( x 7 )( x + 7 ) x ( x 11) x 7
Por lo tanto:
x 3 121x x 2 11x x + 11 = x 2 49 x +7 x 7
1
Divide:
a)
Actividad
3a 2b 2 2 a b 5x 2
5m 2 10 m 4 7 n 3 14 an 4
15m 2 20 y 2 19ax 3 38a 3 x 4
3a 2 5a 3 a 2 + 6 ab + 9b 2 a 2b + 3ab 2
b)
c)
d)
e)
x3 x 5x 2 5x 2x 2 + 6 x 2x + 6
1 2 2 a a 30 a + a 42
2
f)
UNIDAD 4
Suma de fracciones algebraicas

Recordars como sumar nmeros fraccionarios.
Ejemplo 4
Pedro, Juan y Rolando tienen que pintar una pared. Si 3 2 Pedro pinta ; Juan pinta y Rolando, 1 . 7 7 7 Qu parte de la pared han pintado?
Al calcular el mcm de los denominadores obtienes 24, luego divides este mcm entre el denominador de cada fraccin y lo multiplicas por el numerador respectivo. 3 5 ( 3 )( 3 ) + ( 2 )( 5 ) 9 + 10 19 + = = = 8 12 24 24 24 Si este resultado se puede simplificar debes hacerlo. 19 R: La parte del litro de leche es 24 Este mismo proceso que aplicaste en aritmtica, para sumar nmeros fraccionarios, es el que debes utilizar para sumar fracciones algebraicas.
Solucin:
Para encontrar la respuesta tienes que sumar: 3 2 1 + + , observa que todas las fracciones tiene 7 7 7 igual denominador. Entonces efectas la suma as: 3 2 1 3 + 2 +1 6 + + = = 7 7 7 7 7 6 R: La parte de pared que han pintado es 7
Ejemplo 6
4 a 2 2a 7a Efecta la siguiente suma: + + 3x 3x 3x
Solucin:
Observa, es una suma de fracciones que tienen el mismo denominador: 3x Entonces tienes: 4 a 2 2a 7a 4 a 2 + 2a + 7a 4 a 2 + 9a + + = = 3x 3x 3x 3x 3x Es decir que: 4 a 2 2a 7a 4 a 2 + 9a + + = 3x 3x 3x 3x
Punto de apoyo
Para sumar fracciones de igual denominador, sumas los numeradores y al resultado le colocas el denominador comn.
Ejemplo 5
3 Mara tiene un litro de leche, reparte a sus amigas y 8 5 a sus hermanos . 12 Qu parte del litro de leche ha repartido?
Solucin:
3 5 Tienes que realizar una suma, as: + , observa 8 12 que tiene diferente denominador, para que puedas realizar esta operacin tienes que recordar como sumar fracciones de diferente denominador lo primero es encontrar el mnimo comn mltiplo de sus denominadores.
UNIDAD 4 Ejemplo 7
Suma:
Solucin:
a 2 + 3a 2 4 a + 12 + ( a + 5 )( a 2 ) ( a + 5 )( a 2 )
Como los denominadores son iguales, sumas los numeradores y conservas el comn denominador: a 2 + 3a 2 4 a + 12 a 2 + 3a 2 + 4 a + 12 a 2 + 7a + 10 + = = ( a + 5 )( a 2 ) ( a + 5 )( a 2 ) ( a + 5 )( a 2 ) ( a + 5 )( a 2 ) Ahora, observa si el numerador se puede descomponer en factores para simplificar si es posible: a 2 + 7a + 10 ( a + 5 )( a + 2 ) a + 2 = = ( a + 5 )( a 2 ) ( a + 5 )( a 2 ) a 2 Luego tiene que:
Ejemplo 8
Suma:
a 2 + 3a 2 4 a + 12 a +2 + = ( a + 5 )( a 2 ) ( a + 5 )( a 2 ) a 2
Solucin:
1 x x + 2 1 + 2 + 2x x 3ax 2
Observa que los denominadores son distintos, entonces encuentras el mcm. de ellos: El mcm de 2x, x2 , 3ax2 es 6ax2 Luego divides el mcm entre cada denominador y luego este resultado lo multiplicas por el numerador respectivo: 1 x x + 2 1 ( 3ax )(1 x ) + ( 6 a )( x + 2 ) + ( 2 )(1) + 2 + = 2 2x x 3ax 6 ax 2 Al efectuar las multiplicaciones obtienes:
( 3ax 3ax 2 ) + ( 6 ax +12a ) + ( 2 ) 3ax 3ax 2 + 6 ax +12a + 2 3ax 2 + 9ax +12a + 2 = = 6 ax 2 6 ax 2 6 ax 2
Notars que no hay factores comunes, por lo tanto no se puede simplificar 1 x x + 2 1 3ax 2 + 9ax + 12a + 2 Entonces: + 2 + = 2x x 3ax 2 6 ax 2
Actividad
x + 2 x 2 2 2 x 2 m n n a 2a m e) + + + + 2 3 3x 5x 9x mn na am
f)
Efecta las siguientes sumas: a 2b b a a) + 15a 20b

b)
c)
a 1 2a 3a + 4 3 x +2 x2 +2 d) + + + + 2 3 6 12 5 2x 6x
1 b 2 a 2 ab + b 2 + + 2 2 ab ab 3 ab
UNIDAD 4
Resta de fracciones algebraicas

Para restar fracciones utilizars un proceso similar al de la suma, transforma la resta en una suma cambiando el signo del sustraendo y luego efecta la suma. m x m x Es decir: = n y n y
Ejemplo 9
Efecta:
Solucin:
3x 4x y 2 y 2
Observa que tiene igual denominador, por lo tanto slo se restan los numeradores y colocas el mismo denominador: 3x 4 x 3x 4 x x x 3x 4x x = = = = Luego: y 2 y 2 y 2 y 2 y 2 y 2 y 2 y 2
Ejemplo 10
Efecta:
Solucin:
n 1 n + 2 2 . Observa, qu diferencia encuentras con el ejemplo anterior? 3n n
Primero encuentras el mcm. de los denominadores, que es 3n2:
n 1 n + 2 n ( n 1) [ 3 ( n + 2 )] realizas la resta: 2 = 3n n 3n 2 n 2 n 3n 6 elimina signos de agrupacin: = 3n 2 n 2 4n 6 reduce trminos semejantes = 3n 2 n 1 n + 2 n 2 4n 6 Entonces = 2 = 3n n 3n 2
Actividad
Efecta las siguientes restas de fracciones algebraicas. a + 5b b 3 a 3 a +2 a) d) a2 ab 4 8
b)
2 1 2 2 3mn 2m n 2a + 3 a 2 4a 8a
e)
a 3 4 3ab 2 5ab 3a 2b 3 y 2x x 3 y 20 x 24 y
c)
f)
UNIDAD 4
Fracciones complejas
En alguna ocasin has observado expresiones como ests: 3 x x y 2n 2 m + m 2y y x n , , y 4 n 2 + m 2 : Estos son algunos ejemplos de fracciones complejas 5x 2 2 + +1 x 6y 4 nm Una fraccin compleja es la fraccin que posee en el numerador y/o denominador fracciones algebraicas. 2a
2
2a 5 x 2a y ( 2a )( y ) Observa la siguiente fraccin compleja 3b esto indica 2 = = 5x 3b y 3b 5 x ( 3b )( 5 x ) 2 y 2a 2 Extremo por extremo 3b = 2a . y Por lo tanto: 5x 15 x .b Medio por medio y2 Ejemplo 11 x y + y x Cmo podras simplificar la fraccin ? y 2 + x Solucin:
x y x2 + y2 + = y x xy y 2 x + y Simplificas el denominador: 2 + = x x
Simplificas el numerador:
x y x2 + y2 + xy y x Sustituyes en la fraccin dada luego divides: = y 2 x + y 2 + x x 2 2 2 2 x +y y 2x x + y x (x 2 + y 2 ) x 2 + y 2 x2 + y2 x = = = = xy x xy y 2 x xy (y 2 x ) y (y 2 x ) y 2 2 xy Observa que esta operacin indicada equivale a que en el numerador tienes el producto de los extremos de la fraccin resultante y en el denominador el producto de los x2 + y2 x2 + y2 trminos medios: = = 2 y ( y 2 x ) y 2 xy x y + y x x2 + y2 Luego tienes la fraccin compleja simplificada: = = y y 2 2 xy 2 + x
UNIDAD 4 Ejemplo 12 Ejemplo 13

1 1 + Reduce la siguiente fraccin: m n 1 1 Solucin: m n Simplificas el numerador: 1 1 n+m + = m n mn
2 2+ a 2 Simplifica la siguiente fraccin: 2 x 2 Solucin: a 2 Simplificas el numerador: 2+ 2( a 2 ) + 2 2a 4 + 2 2a 2 2 = = = a 2 a 2 a 2 a 2
Simplificas el denominador:
x (a 2) 2 a 2 x 2x 2 2 x 2 = = a 2 a2 2 a2 2 2a 2 a 2 Sustituyes: a 2 x 2x 2 a2 2 Efectas el producto de los extremos y lo divides entre el producto de los medios:
2
1 1 nm Simplificas el denominador = m n mn n+m Sustituyendo mn efectas el producto nm mn de los extremos y lo divides entre el producto de los medios: 1 1 + m n = mn ( n + m ) = n + m 1 1 mn ( n m ) n m m n
( 2a 2)( a 2 2) 2a 3 2a 2 4 a + 4 = ( a 2)( a 2 x 2x 2) a 3 x 2a 2 x 2ax 2a + 4 x + 4
Actividad
Simplifica las siguientes fracciones: x y 1 x2 y x x a) c) y 1 1 1 x x
Luego tienes que: 2 2+ 2a 3 2a 2 4 a + 4 a 2 = 2 a 3 x 2a 2 x 2ax 2a + 4 x + 4 x 2 a 2
x 2 b) x x 4 x+
3 x d) 5 x 4 x
x +4+
Resumen
En esta leccin estudiaste la divisin, suma y resta de fracciones algebraicas cuyos procesos de resolucin son similares a los aplicados en aritmtica con nmeros fraccionarios. Lo mismo sucede con las fracciones complejas.
UNIDAD 4
Autocomprobacin
El cociente de
4
3 x 2 16 x 2 es igual a: 4 y 3 12 y 2
c)
a)
9y 16 y 5 9 16 y
4 3y 4 3
Al efectuar la suma + 2 + 2ax 5x 10 x obtienes:

a)
x 4a
x 2
b)
d)
2x 4a 1 17ax 2
b)
La reduccin de
5a 6 8 12 5a b) 8
a)
3a 5a 6 es igual a: 4a 8
c) d)
x 2 4a 2 10 x 2
5 x 2 17ax 4 a 10ax 2 5 x 2 17ax 4 a 17ax 2
c)
5 8
5 8
d)
DIOFANTO DE ALEJANDRA
Diofanto de Alejandra (Diophanti Alexandrini) fue un antiguo matemtico griego que se considera el padre del lgebra. Nacido en Alejandra, poco se conoce con seguridad sobre su vida salvo la edad a la que falleci, gracias a este epitafio redactado en forma de problema y conservado en la antologa griega: Su niez ocup la sexta parte de su vida; despus, durante la dcima segunda parte su mejilla se cubri con el primer bozo. Pas an una sptima parte de su vida antes de tomar esposa y, cinco aos despus, tuvo un precioso nio que, una vez alcanzada la mitad de la edad de su padre, pereci de una muerte desgraciada. Su padre tuvo que sobrevivirle, llorndole, durante cuatro aos. De todo esto se deduce su edad."
Soluciones
1. b.
2. b.
3. c.
Cuarta Unidad
Leccin 4
La esfera y el cono
Motivacin
basquetbol y te has preguntado alguna vez, Cmo hacen las fbricas de balones para saber la cantidad exacta de material que se necesita para su elaboracin?
Con seguridad ya habrs jugado con un baln de ftbol o de
Indicadores de logro:
Describirs y trazars los elementos geomtricos de una esfera, con seguridad y precisin. Determinars, utilizars y explicars, con confianza la frmula del rea de la esfera. Determinars, utilizars y explicars, con confianza la frmula del volumen de la esfera. Describirs y trazars los elementos geomtricos de un cono, con seguridad y precisin. Determinars, utilizars y explicars, con confianza la frmula del rea del cono. Determinars, utilizars y explicars, con confianza la frmula del volumen del cono. Resolvers problemas de rea y de volumen de cuerpos esfricos.
La esfera
La forma de un baln o pelota de ftbol, basquetbol, voleibol, es esfrica. Cmo defines una esfera? Es posible que menciones que est formado por partes curvas. Construye un semicrculo, gralo a partir de uno de los extremos del dimetro notars que se te forma algo como una esfera. La superficie de una circunferencia es la regin geomtrica de todos los puntos del espacio que equidistan de un punto fijo llamado centro, donde la distancia del centro a cualquier punto de la superficie se llama radio. Elemento de una esfera:
E A o C F D B
O: es el centro. r: es el radio, segmento que une el centro con un punto de la superficie esfrica.
Entonces, una esfera se define como un slido de revolucin, ya que se obtiene de girar en el espacio, un semicrculo alrededor de su dimetro.
d: es el dimetro, segmento que pasa por el centro y une dos puntos de la superficie AB y CD.
UNIDAD 4
rea de la esfera
Ejemplo 1
Berta le regalar a su sobrino una pelota de 14 cm de dimetro y solicita que se envuelvan en papel de regalo. Qu cantidad de papel utilizarn?
Ejemplo 2
Un grupo de estudiantes para demostrar una ley cientfica, deciden construir un globo. Qu cantidad de papel se utilizar para hacer un globo de 10 cm de radio?
Solucin:
Con seguridad has pensado en encontrar el rea de la pelota para conocer la cantidad de papel a utilizar El proceso que se sigue para encontrar el rea es similar al que se sigue para encontrar el rea de un crculo; pero, el rea de la superficie esfrica es igual a cuatro veces el rea del circulo mximo, es decir el crculo ms grande que cabe en la esfera: A = 4 r2
Entonces, a partir de los datos que te proporcionan, tienes que conocer el dimetro, por lo tanto, el radio es la mitad. Sustituyes los datos en la frmula: A = 4 r2 = 4 (3.1416) (7 cm)2 = 615.75 cm2 R: La cantidad de papel a utilizar es 615.75 cm
2
Solucin:
Sustituye el valor del radio en la frmula y obtienes el rea, as: A = 4 r2 A = 4(3.1416) (10 cm)2 = 1,256.64 cm2 R: La cantidad de papel que necesita para hacer el globo es 1,256.64 cm2
Ahora, con este ejemplo, puedes decir que para saber la cantidad de material que se utiliza para fabricar balones de ftbol, bsquetbol, y otros, tienen que calcular el rea de los balones y como su forma es esfrica, utilizan la frmula de la esfera.
Ejemplo 3
Cual ser el rea total de una pelota cuyo dimetro es igual 12 cm?
Solucin:
Sabes que para encontrar el rea necesitas nicamente el radio, pero en este caso conoces el dimetro, entonces divide 12 cm entres dos. Ahora lo sustituye en la frmula: A = 4 r2 = 4(3.1416) (6 cm)2 = 452.39 cm2 R: El rea total de la pelota es 452.39 cm2
UNIDAD 4 Ejemplo 4
Cual es el dimetro de una esfera cuya rea es igual a 452.16 cm2? Ahora, sustituye los datos: 4 3 4 V = r = (3.1416 )(18cm)3 3 3 4 = (3.1416 )(5 ,832 cm 3 ) 3
73 , 287.24 cm 3 = 24 , 429.08 cm 2 = 3
Solucin:
Este procedimiento es inverso a los anteriores ejemplos. Observa: A Tienes que A = 4 r2 despejas el radio y tienes: r2 = 4 como se trata de un cuadrado, tienes que extrae la raz A cuadrada as: r = 4 Ahora sustituyes los datos 452.16 cm 2 2 = 36 cm = 6 cm. r= 12.56 Esto indica que el radio de la esfera es 6 cm, por lo tanto su dimetro es de 12 cm .
R: La cantidad de agua que puede almacenar el recipiente es: 24,429.08 cm3 El volumen es el espacio ocupado por un cuerpo. En una esfera, se calcula utilizando la frmula: 4 3 r 3
Ejemplo 6
Calcula el volumen de una pelota cuyo dimetro mide 16 cm.
Volumen de la esfera
Ejemplo 5
Que cantidad de agua puede almacenar un recipiente esfrico con radio igual a 18 cm.?
Solucin:
Primero encuentra el valor del radio, ya que conoces el diametro. Sustituyes los datos en la frmula: 4 4 V = r 3 = (3.1416 )(8cm)3 3 3
4 = (3.1416 )(512cm 3 ) = 2,144.67cm3 3
Solucin:
Para encontrar la respuesta tienes que conocer la frmula del volumen de la esfera. 4 El volumen de una esfera es igual a de por el cubo 3 4 3 del radio o sea; V = r como en este caso el radio 3 mide 18 cm.
UNIDAD 4 Ejemplo 7
Calcula el rea de la superficie esfrica y su volumen, si su dimetro es igual a 10 cm.
Solucin:
Primero encuentras el rea: El dimetro es 10 cm, su radio es 5 cm Lo sustituyes en la frmula: A = 4 r2 = 4(3.1416) (5 cm)2 = 314.16 cm2 Ahora encuentra el volumen: Sabes que el radio es igual a 5 cm, luego sustituyes en: 4 3 4 1570.8cm 3 3 3 4 = 523.6 cm3 V = r = (3.1416 )(5cm) ; (3.1416 )(125cm ) = 3 3 3 3 Entonces tienes que A = 314.16 cm2 V = 523.6 cm3.
Actividad
a) Encuentra la cantidad de papel para forrar una pelota cuyo radio mide 9 cm. b) Encuentra el rea de una esfera si su dimetro mide 22 cm. c) Encuentra el radio de una cantimplora
esfrica, sabiendo que su rea es igual a 314.16 cm2.
d) Encuentra el dimetro de una pelota cuya rea es igual a 113.04 cm 2 . e) Encuentra el volumen de una esfera sabiendo que su rea es igual a 452.39 cm 2 .
El Cono
Qu cantidad de agua puedes tomar en un recipiente de forma cnica que usan en algunos lugares como oficinas, clnicas y otros? Forma un tringulo rectngulo en cartulina, recrtalo y haz lo girar sobre uno de sus catetos, observa, qu se forma?, posiblemente notes un cono. El cono circular recto es el cuerpo geomtrico engendrado por la revolucin de un triangulo rectngulo alrededor de uno de sus catetos. As como el de la figura. B g A Observa la figura. El punto B es el vrtice del cono; el cateto OB es la altura y eje del cono; el cateto OA es el radio de la base , y la hipotenusa formada por el cateto AB es la generatriz del cono. o
UNIDAD 4
Entonces, los elementos de un cono circular recto son: vrtice, altura, eje, radio y generatriz.
Ejemplo 9
Un carpintero construy un cono de madera, de 10 cm de altura y el dimetro de su base igual a 14 cm. Cmo calculas el rea total de dicho cono?
Vrtice Altura generatriz base radio
Solucin:
Primero tienes que encontrar el valor de la generatriz divide 14 cm entre 2 para encontrar el radio, el radio es 7 cm. Ahora, sustituye los datos en la frmula de la generatriz: g = h 2 + r 2 = (10cm)2 + (7cm)2 = 149cm 2 = 12.2cm Con estos datos calcula el rea total AT = r( g + r) = (7 cm)(12.2 cm + 7 cm) = (3.1416) (7 cm)( 19.2 cm) = 422.23 cm2 R: El rea total es 422.23 cm2
rea de un cono
El rea total del cono se obtiene sumando el rea lateral ms el rea de la base. El rea lateral es igualA L = rg rea total: AT = rg + r2 AT = r ( g + r) La generatriz se obtiene aplicando el teorema de Pitgoras g = h 2 + r 2
Ejemplo 10
Rosa ocupa un cono para tomar agua y quiere saber cuanto tiene de altura. Cmo encuentra la altura del cono sabiendo que la generatriz es igual a 8 cm y el radio de su base es igual 4 cm?
Ejemplo 8
Encuentra la cantidad de papel que se necesita para elaborar un cono cuya generatriz es igual 12 cm y el radio de su base es igual a 3.5 cm. Piensa, cmo resolverlo?
Solucin:
Tienes que g = 12 cm y r = 3.5 cm, en este caso necesitas el rea lateral, sustituyes los datos en la frmula AL = rg = (3.1416) (3.5 cm) (12 cm) = 131.95 cm2 R: La cantidad de papel para elaborar un cono es 131.95 cm2 8 cm
Solucin:
h=
4 cm
En este caso utilizas la frmula de la generatriz.
g 2 r2
Sustituyes los datos en la formula: h = (8cm)2 ( 4 cm)2 , 64 cm 2 16 cm 2 h = 48cm 2 = 6.9cm R: La altura aproximadamente 6.9 cm
UNIDAD 4
Actividad
a) Los conos que utilizan en una sorbetera, tienen las siguientes medidas: radio igual 2 cm y generatriz
6 cm. Encuentra el rea lateral de los conos
b) Qu cantidad de cartulina se necesita para construir un cono cuyo dimetro de la base mide 20 cm
y su generatriz 12 cm.
c) Encuentra el rea de un cono cuya base tiene 7 cm de radio y una altura de 9 cm.
Volumen del cono

Ejemplo 11
A un nio le regalaron un cono de madera con las siguientes dimensiones: 4 cm de radio y 10 cm de altura. Calcula su volumen.
Solucin:
Primero debes encontrar el radio luego sustituye los datos: r=
g 2 h 2 = (18cm)2 (15cm)2
= 324 cm 2 225cm 2
Solucin:
1 Tienes que el volumen de un cono es del producto 3 del rea de su base por su altura, es decir: 1 V = r 2h 3 Al sustituir los datos tienes: V = 1 ( 4 cm)2 (10cm) 3
502.4 cm 3 V= = 167.5 cm3 3 R: El volumen del cono es 167.5 cm3
r = 99cm 2 donde r = 9.9 cm Como ya tienes el valor del radio, ahora sustituye en la frmula de volumen: 1 V = r 2h 3 1 4 ,618.6234 cm 3 = 3.1416(9.9 cm)2 (15 cm) = 3 3 esto indica que el volumen del cono es igual a: V = 1,539.5411 cm3
Ejemplo 12
Cmo calculas la cantidad de agua con la que se llena un cono, sabiendo que su altura es 15 cm y su generatriz 18 cm.
m 18 c
15 cm
UNIDAD 4 Ejemplo 13
Cmo encuentras el rea total y el volumen de un cono de durapax, si sabes que su altura es de 11 cm y su dimetro 12 cm.
Solucin:
Para encontrar el rea total necesitas la generatriz y el radio. Los datos que conoces son: h= 11 cm y D = 12 cm Entonces, primero encuentra la generatriz h 2 + r 2 , ahora sustituye los datos: g = (11cm )2 + ( 6 cm )2 = 121cm 2 + 36 cm 2 = 12.5 cm Ahora encuentra el rea total AT = r( g + r) = 3.1416(6 cm)(12.5 cm + 6 cm) = 348.72 cm2 Luego encuentra el volumen: Sustituye los datos en la frmula: 3 1 1 V = r 2 h = 3.1416(6 cm)2 (11 cm) = 1 ,244.07cm = 414.69 cm3 3 3 3 Tienes entonces que el rea total es 348.72 cm2 y el volumen 414.69 cm3
Actividad
cm y la base de 2 cm de radio. Cul es el volumen?
a) El pap de Joaqun construy un cono de madera con las siguientes dimensiones: una altura de 6 b) Calcula el volumen de un cono construido de cartn, con radio de 7 cm y generatriz igual 12 cm. c) Alicia tiene en su tienda un embudo para medir el aceite que vende por botellas. Cul es el volumen
del embudo si su altura es igual a 4 cm y generatriz 5 cm?
Resumen
En general tienes que una esfera es un slido de revolucin, ya que se obtiene de girar en el espacio, un semicrculo alrededor de su dimetro. 4 Su rea se calcula utilizando la frmula A = 4 r2 y para calcular el volumen, se tiene: r 3 . El cono circular recto es el cuerpo geomtrico engendrado por la revolucin de un triangulo rectngulo alrededor de uno de sus catetos. y puedes calcular el rea lateral y el rea total, aplicando las siguientes frmulas: AL = rg , AT = rg + r2 AT = r( g + r) Y para el volumen, utilizas: r 2 h
1 3 3
UNIDAD 4
Autocomprobacin
El rea total de una esfera es igual a:

a) 4 b)
r2
c) d)
r2
4 3 r 3
Una tienda de campaa de forma cnica tiene 2 m de radio y 2.2m de altura. La cantidad de tela que se utiliz para su construccin, incluyendo el piso, es:
a) 18.66 m2 b) 30.79 m2 c) 26.39 m2 d) 31.23 m2
r(g + r)
El rea de una esfera cuyo dimetro es igual a 4 cm es igual a:

a) 33.52 cm2 b) 100.48 cm c) 50.27. cm2 d) 16.74 cm
2 2
La frmula para encontrar el radio de una esfera conociendo su rea, es:

a) b)
A 4 g 2 + h2
c) d)
A g 2 h2
LA GEOMETRA Y ARQUMIDES
Se le atribuye a Arqumedes el haber descubierto el volumen de la esfera. El clculo del volumen de la esfera fue uno de los descubrimientos que Arqumedes ms estimaba de todos los que hizo en su vida. Lleg a demostrar de un modo muy original que el volumen de la esfera es igual a dos tercios del volumen del cilindro circular circunscrito a ella. Tanto le impresion esto a l mismo (tal vez porque en ese entonces se hablaba de los cuerpos perfectos) que mand que en su tumba se grabase esta figura en recuerdo de la mejor de sus ideas.
Soluciones
1. a.
2. c.
3. b.
4. a.
Cuarta Unidad
Leccin 5
Prisma, Pirmide y el Cilindro
Motivacin
Zulma quiere saber cunto papel utilizar para envolver una caja
de galletas de la forma en que se presenta en la figura. La caja mide 20 cm de altura, su base 7 cm por lado y su apotema 6 cm. Podras t ayudarle a Zulma a calcular la cantidad de papel que necesitar?
Describirs y trazars con seguridad y precisin, los elementos geomtricos de un prisma recto. Determinars, utilizars y explicars, con confianza la frmula del rea de un prisma recto. Determinars, utilizars y explicars, con confianza la frmula del volumen de un prisma recto. Resolvers problemas aplicados al entorno sobre el rea y volumen de cuerpos en forma de prisma recto. Describirs y trazars con seguridad y precisin los elementos geomtricos de una pirmide regular hasta 6 lados en su base.
Determinars, utilizars y explicars, con confianza la frmula del rea de una pirmide regular hasta 6 lados en su base. Determinars, utilizars y explicars, con confianza la frmula del volumen de una pirmide regular hasta 6 lados en su base. Resolvers problemas aplicados al entorno sobre el rea y de volumen de cuerpos en forma de pirmide regular. Resolvers problemas aplicndose la formula del rea y volumen de cuerpos en forma de cilindro circular recto.
Prisma. rea
Para resolver la situacin anterior, observa que la forma de la caja es de un prisma, por lo tanto debes encontrar el rea de este. El rea de la superficie es la suma de las reas de todas sus caras incluidas sus bases. Para ello, primero calculas las reas laterales, es igual al producto del permetro de la base por la altura del prisma. A L = p h donde p es permetro y h altura.
B
Luego encuentras el rea de la base, entonces tienes que el rea total es: (B rea de la base) AT = AL + 2B
UNIDAD 4
Tomando las medidas dadas para darle solucin al ejemplo, tienes: Para encontrar el rea lateral primero calculas el permetro, en este caso se trata de una base con forma de hexgono, multiplicas el nmero de lados por 7 cm: p = nl = 6(7 cm) = 42 cm Cuerpos geomtricos como los de la figura, se conocen con el nombre de prismas rectos.
Punto de apoyo
El rea de un polgono regular se calcula as: permetro x apotema A= 2 pa A= 2 Ahora ya conoces el permetro de la base y sabes que su altura del prisma es de 20 cm. Entonces sustituyes estos valores en la frmula: AL=p h = (42 cm)(20 cm) = 840 cm2 Luego encuentras el rea de la base.
Observa los elementos de un prisma:
Base Aristas bsicas Vrtice Aristas laterales Caras laterales
pa sustituyes Es un hexgono, el rea de su base es A = 2 los valores dados. ( 42cm )( 6 cm ) 252cm 2 rea de la base = = = 126 cm 2 2 2 Sustituyes los valores en la frmula para calcular el rea total:
AT = AL + 2B = 840 cm2 + 2(126 cm2)

Un prisma es un cuerpo geomtrico que posee dos caras poligonales iguales y paralelas llamadas bases. Las dems caras se llaman caras laterales que poseen forma de paralelogramos.
Ejemplo 1
Encuentra el rea total de un prisma triangular recto cuyos lados de su base son 20 cm, 20 cm, y 28.3 cm por 30 cm de altura.
28.3 cm
= 840 cm2 + 252 cm2 = 1,092 cm2
R: La cantidad de papel es 1,092 cm 2 Partiendo de la figura del ejemplo anterior y las de la derecha, obsrvalas, qu caractersticas tienen? Con seguridad dirs que tiene una base poligonal, sus lados son rectngulos y otras.
30 cm
20
cm
20
cm
UNIDAD 4 Solucin:
En un prisma triangular, su base es un tringulo: Verifica en tu cuaderno, que h = 14.13 cm utilizando el teorema de Pitgoras AL = p h AL = (20 cm + 20 cm + 28.3 cm)(30 cm) = (68.3 cm)(30 cm) = 2049 cm
2
Solucin:
Para encontrar el volumen de un prisma, multiplicas el rea de la base por su altura del prisma. Es decir: V = B h; donde B es el rea de la base y h la altura del prisma. En este caso, tienes: V = B h la base es cuadrada, su rea es A = 2 V = (20 cm)2 (35 cm) = (400 cm2)(35 cm) = 14,000 cm3 R: El volumen es 14,000 cm3
Luego encuentras el rea total sumndole 2 veces el rea de la base: AT= AL + 2B ( 28.3 )(14.13 ) AT = 2,049 cm2 + 2 2 2 2 AT = 2049 cm + 399.88 cm AT = 2,448.88 cm2
Ejemplo 3
Calcula el volumen de un depsito de agua que tiene forma de prisma rectangular de 5 m de altura. Las aristas de la base miden 4 y 3 m, respectivamente.
Observa
Recuerda que el rea de un triangulo es igual a:
Solucin:
Como la base es un rectngulo, entonces tienes: V = B.h = (4 m)(3 m)(5 m) = 60 m3 R: El volumen del depsito de agua es 60 m3
bh 2
Volumen de un prisma
Ejemplo 2
Un hojalatero construy un depsito para usarlo como papelera, que tiene la forma de prisma con base cuadrada cuyo lados miden 20 cm y la altura del prisma mide 35 cms.
Actividad
a) Encuentra el rea total de una caja que contiene zapatos,
cuyas dimensiones son: su base es de 20 por 14 cm y su altura de 30 cm.
35 cm
b) Encuentra el rea de un depsito que tiene la forma de
prisma pentagonal cuya rea de su base es igual a 105 cm2 y el permetro 35 cm y con una altura de 23 cm. forma de prisma cuadrangular sabiendo que su base es cuadrada de 8 cm por lado y una altura de 18 cm?
20 cm 20 cm Cmo encuentras su volumen?
c) Qu cantidad de papel se necesita para forrar una caja de
UNIDAD 4
Pirmide regular hasta seis lados

Ejemplo 4
A un nio de segundo ciclo le han dejado de tarea que arme una pirmide pentagonal y quiere saber que cantidad de cartulina utilizar ,si lo har de 10 cm de altura y su base mide de lado 4 cm y apotema 5 cm, aydale a calcular la cantidad de papel.
Observa la figura, notars que sus caras laterales son tringulos y su base un pentgono.
Solucin:
bh Para calcular su rea total, primero calculas el rea de cada cara, A = luego esto lo 2 multiplica por n lados segn el nmero de lados que posea la base:
AL= n AL =
ph luego, para encontrar el rea total le sumas el rea de la base. 2 ph AT = + B, donde B es el rea de la base. 2
La frmula general del rea de la superficie de una pirmide.
bh ( nb )( h ) es decir, el permetro por la altura entre dos. = 2 2
ph bh + (frmula para una pirmide de base triangular). 2 2 AT = ph + l2 (frmula para una pirmide de base cuadrada). 2 ph 5(l )apotema AT = (frmula para una pirmide de base pentagonal). + 2 2 ph 6(l )apotema + AT = (frmula para una pirmide de base hexagonal). 2 2
AT =
Ahora puedes ayudarle al nio a calcular la cantidad de papel. La frmula que debes usar es la siguiente: ph 5(l )apotema AT = + 2 2 Sustituyes los datos que te dan: (20 cm)(10 cm) 5( 4 cm)(5 cm) 200 cm 2 100 cm 2 AT = + = + = 2 2 2 2 = 100 cm2 + 50 cm2 = 150 cm2 R: La cantidad de papel a utilizar es 150 cm 2 .
UNIDAD 4
Observa la siguiente figura. Identifica sus partes: Aristas laterales Altura Vrtice de la base Base Aristas bsicas
Volumen de una pirmide

Ejemplo 6
Encuentra el volumen de una pirmide pentagonal si se sabe que los lados de la base son de 8 cm y apotema 7 cm y la altura de la pirmide 20 cm. El volumen de una pirmide es un tercio del producto del rea de la base por la altura de la pirmide. V = 1 B .h donde B es el rea de la base de la pirmide y 3 h la altura de la pirmide. En este caso: Para encontrar el rea de un pentgono, tienes que calcular su permetro, que este caso es: 5 (8cm) = 40 cm pa ( 40cm)(7cm) Luego el rea A = = = 140cm 2 2 2 Ahora, efectas el clculo del volumen: V = Bh sustituyendo los valores 1 2 ,800 cm 3 2 V = (140 cm )(20 cm) = = 933.3 cm3 3 3
Ejemplo 5
Encuentra el rea de una pirmide triangular cuya base es un tringulo equiltero de 5 cm por lado y altura 6 cm y a = 10 cm.
Solucin:
Primero encuentras el rea lateral. AL =
AL = (15 cm)(10 cm) (15 cm por el permetro de la 2 base y 10 cm la altura de las caras que es el apotema) AL= 75 cm2
ph 2
1 3
Luego calcula el rea total AT = + sustituye los 2 2 datos en la frmula: AT =

(5cm)(6 cm) ph bh = 75 cm2 + 15 cm2 + = 75cm2 + 2 2 2
= 90 cm2
ph bh
Punto de apoyo
Recuerda que el rea de un polgono regular es el producto del permetro por la apotema dividido entre dos.
R: El rea total es 90 cm2 .
Observa
La apotema es la altura de las caras en una pirmide.
Actividad
a) Encuentra el volumen de un prisma pentagonal cuya rea de su
base es igual 10.5 cm2 y con una altura de 23 cm.
b) Calcula el rea de una pirmide triangular sabiendo que los lados
de su base son de 8 cm y una altura de 7 cm con apotema de 2 cm.
c) La pirmide de Keops, en Egipto, tiene una base cuadrada de 230
m de lado, y una altura de 146.60 m. Encuentra el volumen de la pirmide de Keops.
UNIDAD 4
El cilindro circular recto

Cmo encuentras la cantidad de lmina que se utilizar para construir un granero de forma cilndrica cuyas bases tendrn 2 m de radio y una altura de 3 m? Recuerda, qu es un cilindro? Dibuja un rectngulo en cartulina, recrtalo y hazlo girar sobre uno de sus lados, observa la figura que se forma.
Ejemplo 7
Retomamos la situacin que est al inicio y damos solucin.
Solucin:
Para conocer la cantidad de lmina debes encontrar el rea del granero que tiene forma cilndrica, es decir: AL = 2 r.h donde 2 r. es la base del rectngulo. Luego las bases del cilindro son 2 circunferencias cuyas reas son 2r2 Entonces el rea total lo encuentra sumando las reas laterales: AT = 2r.h + 2r2 AT = 2r(h + r)
r h
El cilindro circular recto es el cuerpo geomtrico engendrado por la revolucin de un rectngulo alrededor de uno de sus lados.
En este caso:
rea de un cilindro recto

Observa que el rea lateral de un cilindro es equivalente al rea del rectngulo. r h
AT = 2 r(h + r) conoces que el radio es 2 m. y la altura h = 3 m luego sustituyes AT = 2(3.14) (2 m) [(3 m + 2 m)] = (12.56 m)(5 m) = 62.8 m2 R: Se necesitan 62.8 m2 de lmina para la construccin del granero.
Ejemplo 8
r El rea lateral de un cilindro coincide con la del rectangulo del desarrollo. A LATERAL = 2rh 2r r
El rea total del cilindro se obtiene sumando a la lateral el doble del rea del circulo de la base: 2r2
Encuentra el rea lateral de una lata de conservas de forma cilndrica sabiendo que el dimetro de la base es de 10 cm. y su altura 20 cm. h
Solucin:
El dimetro es 10 cm lo que implica que el radio es igual a 5 cm y altura igual a 20 cm. AL = 2 r.h al sustituir los datos tienes AL = 2 r.h = 2( 3.14)(5 cm)(20 cm) = 628 cm2 R: El rea lateral mide 628 cm2
UNIDAD 4
Volumen de un cilindro
Ejemplo 9
Encuentra la cantidad de agua que almacena en su totalidad un tanque cilndrico, de agua potable cuyas dimensiones son: radio de la base 5 m y altura de 7 m.
Solucin:
El volumen del cilindro como en el caso del prisma es el rea de la base por la altura. Como la base de un cilindro es un crculo su volumen es: V = (r2) h, donde r2 = B Luego V = Bh Ahora sustituye los valores: V = Bh
V = (3.14)(5 m)2(7 m) = (3.14)(25 m2)(7 m) V = 549.5m3 R: El tanque almacena en su totalidad 549.5 m3 de agua.
Actividad
dimetro y 50 cm de altura.
a) Cul ser la cantidad de pintura en cm3 que almacena una cubeta de forma cilndrica de 30 cm de b) Calcula la cantidad de aluminio que se emplear en la construccin de un envase de refresco de
forma cilndrica si las dimensiones sern dimetro igual 14 cm y una altura de 20 cm.
Resumen
Cuerpo rea AL = p h AT= AL + 2B Volumen V = B .h B: rea de la base 1 V = B .h B: rea de la base 3 V = ( r2) h = Bh B: rea de la base.
Prisma: cuerpo geomtrico que posee dos caras poligonales iguales y paralelas llamadas bases. Las dems caras se llaman caras laterales formadas por paralelogramos. Pirmide: cuerpo geomtrico cuyas caras laterales son tringulos y su base un polgono. El cilindro circular recto es el cuerpo geomtrico generado por la revolucin de un rectngulo alrededor de uno de sus lados.
p .h + B A L = p .h AT = 2 2 AL = 2 r.h AT = 2 r.h + 2 r2 = 2 r (h + r)
UNIDAD 4
Autocomprobacin
Un recipiente cilndrico contiene melocotn en almbar, si las dimensiones son 5 cm de radio y 12cm de altura, la cantidad de material utilizado para elaborar el recipiente es:
a) 534.07cm c) 377 cm
2 2 2
El volumen de un prisma hexagonal que tiene de altura 20 cm. El lado de la base mide 6 cm y su apotema 8 cm es:
a) 960 cm3 b) 2,880 cm3 c) 5,760 cm3 d) 1,920 cm3
b) 106.81 cm2 d) 942.48 cm
Frmula para encontrar el rea total de una pirmide regular:

a) p.h b) A L + 2B
El rea lateral de una caja con base cuadrada de 20 cm de lado y altura de 15 cm es:
a) 300 cm2 b) 600 cm2 c) 1,200 cm2 d) 2,000 cm2
p .h c) 2 p .h + B d) 2
LAS PIRAMIDES DE EGIPTO

Las pirmides de Egipto son de todos los vestigios que nos legaron los egipcios de la antigedad, los ms portentosos y emblemticos monumentos de esta civilizacin, y en particular, las tres grandes pirmides de Giza. Las pirmides muestran, para su poca, el gran conocimiento de los tcnicos egipcios y la capacidad organizativa necesaria para erigir tales monumentos con medios muy simples.
Soluciones
1. a.
2. b.
3. b.
4. c.
Solucionario
Leccin 1
Actividad 1
a) a3b2
b) 12x4y3z2 c) 30x2y2 d) 18x4y e) 60m2n3 f) 168m3n3
Actividad 2
a) (2a 3b) (2a 3b)2 b) x (x2 25) (x 3) c) (x + y)3
(x2 xy + y2)

e) 6a2(a + 1)(a 1) f) x2 (x2 4)
d) (a + 6) (a 5) (a 3)
Actividad 3
a) 3a2b3
b) 4m2 c) 6b2 d) 6xyz e) 7a2b3 c 4 f) 14m2n
Actividad 4
a) x(x 1)
b) a(a 3) c) 2a + b d) 5x e) x(x + 2)
Leccin 2
Actividad 1
a) 1 3( x y )
b)
a+4 a 2
c)
2x 3y
d)
x+ y x + xy + y 2
2
e)
3 xy x 5
f)
n ( n 1) n 6
Actividad 2
a) 0 b) 1 c) 4 d) 9 e) 0 f) 3
Actividad 3
6a 3 y a) mx 2x 4 b) 7ay 3
Leccin 3
Actividad 1
a)
x 2 2 xy x 2 + 4 xy + 4 y 2 3 d) b
c)
e)
n m 2mn + n 2
2
f) 1
3 5bx 2
b)
an m2
c)
3a 2 m 2 x 2 y2
d)
3b 5a + 15b
e)
x +1 5x
f)
a +7 2a + 10
Solucionario
Actividad 2
a) 3a 2 + 7ab 8b 2 24 x 3 + 30 x 2 18 x + 10 c) 60ab 45 x 3 19 x 2 + 15 x + 5 11a d) b) 2 15 x 12 1 m b 3 + 3ab 2 a 2 f) a 2b 3
e)
Actividad 3
a)
Actividad 4
a 8 8 4 m 3n b) 6 m 2n 2
3a + 8 8a 5b 2 + 3a d) a 2b
c) b) 2 c)
3a 2b 2 + 6 ab 2 20 15a 2b 3 6 y 2 + 3 xy 5 x 2 f) 120 xy
e) d)
a) x2 + x + 1
Leccin 4
Actividad 1
x+ y y
x +3 x 5
a) 1,017.88 cm2 b) 1,520.53 cm 2 c) 5 cm d) 3 cm e) 904.78 cm3
Actividad 2
a) 37.7 cm2 b) 690.80 cm 2 c) 404.6 cm2
Actividad 3
a) 25.13 cm3 b) 497.5 cm3 c) 37.68 cm3
Leccin 5
Actividad 1
a) 2,600 cm2 b) 1,015 cm2 c) 704 cm2
Actividad 2
a) 241.5 cm3 b) 172 cm2 c) 437.5 cm2 d) Aproximadamente 2,585,047 m3
Actividad 3
a) 35325 cm3 b) 1186.92 cm2
Proyecto
Una empresa dispone de dos tipos de recipientes para recolectar desechos reciclables y desea escoger el mejor de ambos. Uno tiene forma cilndrica de 1.2 m de altura y su base de 50 cm de radio.
Otro de forma de un prisma pentagonal de 1.4 m de altura y cuya base tiene las siguientes dimensiones: lado = 50 cm y apotema = 40 cm.
a) Encuentra la capacidad de cada uno de los contenedores. b) Cul le recomendaras a la empresa para recoger la mayor cantidad de desechos?
UNIDAD 4
Recursos
ngel, Allen R, lgebra elemental. Editorial Prentice Hall, 4 Edicin, Mxico 1997, 600p. Aponte Gladis, Pagn Estela, Fundamentos de Matemtica Bsica, Editorial Addison Wesley, 1 Edicin. Mxico 1998, 482p. Carpinteyro Vigil Eduardo, Snchez Hernndez Rubn, lgebra, Publicaciones Cultural, 1 Edicin, Mxico 2002 622p. Fuenlabrada De la Vega Samuel, Matemtica II, Geometra y Trigonometra, Editorial McGraw-Hill, 1 Edicin, Mxico 1995, 179p. Fuenlabrada De la Vega Samuel, Matemtica I, Aritmtica y lgebra, Editorial McGraw-Hill, 1 Edicin. Mxico 1994, 281p Mendoza William y Galo de Navarro Gloria, Matemtica 8 grado, UCA Editores, 2 edicin. San Salvador, El salvador, 2003, 419p Ormaechea , Lus Mara, lgebra, UCA Editores, 1 Edicin, San Salvador, El Salvador, 1996. 378p. Rees Paul K, Sparks Fred W, lgebra, Editorial McGraw-Hill, 1 Edicin. Mxico 1991, 626p.

Mat 8u4

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v

Descripcin del Proyecto

56 Matemtica - Octavo Grado

Mnimo comn mltiplo y mximo comn divisor

Mnimo comn mltiplo

Punto de apoyo Observa

Octavo Grado - Matemtica 57

50 = 2 (5)2 30 = 2 (3) (5)

mcm = 2 (3) (5) = 150

Mnimo comn mltiplo de monomios

58 Matemtica - Octavo Grado

Encuentra el mcm de:

Mnimo comn mltiplo de polinomios

Octavo Grado - Matemtica 59

Mximo comn divisor

Encuentra el mcm de:

60 Matemtica - Octavo Grado

Mximo comn divisor de monomios

El mcd de la parte literal es b2 . Luego el mcd de 15a2b3c; 24ab2 x; 36b4 x es 3b2 .

Octavo Grado - Matemtica 61

Encuentra el mcd de:

Mximo comn divisor de polinomios

62 Matemtica - Octavo Grado

Octavo Grado - Matemtica 63

El mcm de 6m2n2, 4m3 es igual a:

El mcm de x3 y3, (x y)3 es igual a:

El mcd de 18mn2, 27a2m3n4 es igual a:

Encuentra el mcd de 3x3 +15x2; ax2 + 5ax:

LOS MAYAS Y EL MCM

64 Matemtica - Octavo Grado

El rea de un rectngulo es 2x + 13x + 6 y su base mide 2x + 1. Cmo

Simplificacin de fracciones algebraicas

Octavo Grado - Matemtica 65

66 Matemtica - Octavo Grado

2ax + 4bx 3ay + 6by

Octavo Grado - Matemtica 67

Valor numrico de una fraccin algebraica

x 2 9 52 9 25 9 16 = = = =2 x +3 5+3 8 8 x2 9 Cuando x = 5, =2 x +3 Para x = 2, sustityelo en la fraccin: x 2 9 ( 2 )2 9 4 9 = = = 5 x +3 ( 2 ) + 3 1 x2 9 El valor numrico de cuando x = 2, es 5 x +3 y 2 10 y + 24 y 4

Encuentra el valor numrico de: para y = 3

68 Matemtica - Octavo Grado

Encuentra el valor numrico en cada caso: 8 z +2 para x = 1 a) 2 para z = 2 c) 2 x 3x z +2

Multiplicacin de fracciones algebraicas

2x 2 6 y 2 x Efecta la multiplicacin de las fracciones 3y 4x

Octavo Grado - Matemtica 69

Primero factoriza: Ahora simplifica: Luego tienes que:

70 Matemtica - Octavo Grado

Octavo Grado - Matemtica 71

x3 8 evaluada en x = 3 es: x 2 + 11x 26 27 c) 16 7 d) 10 n +1 n+2 es: 2 n + 2 n 2n + 1 n +1 c) n 1 1 d) ( n + 1)2

El producto de las fracciones

UNA LEY DE NEWTON

TM08P164 Foto de Newton

72 Matemtica - Octavo Grado

Operaciones con fracciones algebraicas

Divisin de fracciones algebraicas

Octavo Grado - Matemtica 73

x 1 2x 2 x 1 6 en este caso debes factorizar para simplificar: = 3 6 3 2x 2 x 1 6 ( x 1 )2 3 1 = = =1 3 2 x 2 3 2( x 1) 1 x 3 121x x 2 11x x 2 49 x +7

x 3 121x x 2 11x x 3 121x x +7 = = 2 2 2 x 49 x +7 x 49 x 11x luego factorizas:

74 Matemtica - Octavo Grado

Suma de fracciones algebraicas

Octavo Grado - Matemtica 75

Efecta las siguientes sumas: a 2b b a a) + 15a 20b

76 Matemtica - Octavo Grado

Resta de fracciones algebraicas