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EVALUACION ANUAL DE DESEMPEO LABORAL DOCENTES DECRETO LEY 1278 DE 2002 SECRETARIA DE EDUCACION DE DUITAMA

RESUMEN DE COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS SOPORTE


ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO:

COMPETENCIAS FUNCIONALES
AREA DE GESTION % COMPETENCIA
Dominio curricular Planeacin y organizacin acadmica Pedaggica y didctica Evaluacin del aprendizajes Uso de recursos

CONTRIBUCION INDIVIDUAL
Disear el plan anual de trabajo para su rea integrando los proyectos transversales, basado en el PEI de la IE

Documento terico y metodologico elaborado por el docente. Instrumetnos de evaluacin ajustados

CRITERIOS DE EVALUACION

EVIDENCIAS
Documento teorico Cartilla con actividades didacticas

ACADEMICA

ADMINISTRATIVA
Seguimiento de procesos Comunicacin institucional

COMUNITARIA
Interaccin comunidad / entorno

COMPETENCIAS COMPORTAMENTALES
COMPETENCIA EVIDENCIAS

NOMBRE COMPLETO DEL EVALUADO: FIRMA Y NUMERO DE CEDULA: CIUDAD Y FECHA DE CONCERTACION:

NOMBRE COMPLETO DEL EVALUADOR: FIRMA Y NUMERO DE CEDULA:

EVALUACION ANUAL DE DESEMPEO LABORAL DIRECTIVOS DOCENTES DECRETO LEY 1278 DE 2002 SECRETARIA DE EDUCACION DE DUITAMA

RESUMEN DE COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS SOPORTE


ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO:

COMPETENCIAS FUNCIONALES
AREA DE GESTION % COMPETENCIA
Planeacin y organizacin directiva

CONTRIBUCION INDIVIDUAL
Actualizar el PEI de la IE con la participacin de la comunidad educativa

CRITERIOS DE EVALUACION
PEI habilitado en SIGCE

DIRECTIVA ACADEMICA

Ejecucin Pedaggica y didctica Innovacin / direccionamiento Administracin de recursos

ADMINISTRATIVA
Gestin del talento humano Comunicacin institucional

COMUNITARIA
Interaccin comunidad / entorno

COMPETENCIAS COMPORTAMENTALES
COMPETENCIA EVIDENCIAS

NOMBRE COMPLETO DEL EVALUADO: FIRMA Y NUMERO DE CEDULA:

NOMBRE COMPLETO DEL EVALUADOR: FIRMA Y NUMERO DE CEDULA:

CIUDAD Y FECHA DE CONCERTACION:

RIA DE EDUCACION DE DUITAMA

DENCIAS SOPORTE

EVIDENCIAS
SIGCE

PLETO DEL EVALUADOR: RO DE CEDULA:

EVALUACION ANUAL DE DESEMPEO LABORAL DOCENTES Y DIRECTIVOS DOCENTES DECRETO LEY 1278 DE 2002 SECRETARIA DE EDUCACION DE DUITAMA

TABLA RESUMEN DE EVIDENCIAS


ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO: NOMBRE DEL EVALUADO: NOMBRE DEL EVALUADOR: NO. DE FOLIO FECHA DE INCORPORACION DE LA EVIDENCIA TIPO DE EVIDENCIA (D: DOCUMENTAL, T: TESTIMONIAL) CODIGO DANE: C.C. C.C. COMPETENCIA QUE SOPORTA

NOMBRE DE LA EVIDENCIA

RIA DE EDUCACION DE DUITAMA

FIRMA DE QUIEN VALORA

EVALUACION ANUAL DE DESEMPEO LABORAL DOCENTES Y DIRECTIVOS DOCENTES DECRETO LEY 1278 DE 2002 SECRETARIA DE EDUCACION DE DUITAMA

ENCUESTA PARA ESTUDIANTES


ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO: CODIGO DANE: JORNADA: GRADO O CURSO: FECHA: ASIGNATURA: Estimado estudiante, tu opinin acerca de la forma como el profesor organiza, desarrolla y evala el curso es muy importante para nuestra institucin Educativa. A continuacin se presenta una serie de aspectos relevantes en este sentido, para que valores el desempeo del docente con la mayor objetividad posible, marcando con una X frente a cada aspecto la respuesta que mejor represente tu opinin. 1. El docente dio a conocer el programa de la asignatura al inicio del curso? EL PROFESOR: 2. Presenta los temas con claridad 3. Comunica claramente los objetivos de la clase 4. Responde las dudas de los estudiantes en clase 5. Expresa expectativas positivas de los estudiantes 6. Explica los criterios de evaluacin de la asignatura 7. Evala segn el sistema de evaluacin de estudiantes 8. programa y coordina salidas pedagogicas como complemento de la asignatura 9. Atiende dudas acadmicas de los estudiantes dentro de la jornada laboral 10. Realiza actividades de mejoramiento con los estudiantes que lo requieren 11. Indica normas de comportamiento en clase para todos 12. Es respetado por todos los estudiantes del curso 13. Realiza clases activas y dinamicas 14. Informa a padres de familia y acudientes sobre el desempeo de los estudiantes 15. Llega a clase y sus orientaciones son seguidas por todos los estudiantes LAS CLASES 16. Son interesantes porque tratan temas llamativos 17. Empiezan y terminan a la hora indicada 18. Desarrollan los temas propuestos en el tiempo indicado 19. Tratan temas importantes para el barrio, zona o comunidad 20. Cules de los siguientes recursos usa el profesor para desarrollar sus clases? Tablero videos musica computadores laboratorios otros: textos mapas cuales? multimedias laminas SI
NUNCA ALGUNAS VECES CASI SIEMPRE

NO
SIEMPRE

GRACIAS POR SU TIEMPO!

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