UNIVERSIDAD SAN PEDRO

FACULTAD DE EDUCACIN Y HUMANIDADES

DEPARTAMENTO DE EDUCACIN VIRTUAL

PROYECTO EDUCATIVO
COMPLEMENTA TU ENSEANZA Y APRENDIZAJE Capacitacin en Didctica y Tecnologas del Siglo XXI

El profesor del siglo XXI ha de preparar a sus estudiantes para un futuro incierto Marc Prensky

Autores: Dr. Hernn Berrospi Espinoza Ing. Marco Castro Javier Chimbote Per Agosto 2013

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PROYECTO EDUCATIVO COMPLEMENTA TU ENSEANZA Y APRENDIZAJE

Capacitacin en Didctica y Tecnologas del Siglo XXI

FUNDAMENTACIN: La presencia de las nuevas tecnologas en las aulas ya no tiene vuelta atrs. Si hasta hace unos aos las autoridades y los docentes podan pensar que los medios digitales deban restringirse a algunas horas por semana o a algunos campos de conocimiento, hoy es difcil, si no imposible, ponerle lmites a su participacin en los procesos de enseanza y aprendizaje. Experiencias como los modelos 1 a 1 (una computadora por alumno), las pizarras electrnicas, los laboratorios de informtica mviles, o incluso la convivencia cotidiana con celulares y otros artefactos digitales, muestran que las nuevas tecnologas llegaron para quedarse. Este diagnstico general de expansin de las nuevas tecnologas debe matizarse en varios aspectos. Un primer aspecto es que an subsiste el problema del acceso. Los esfuerzos que estn haciendo los gobiernos de la regin por volver accesibles las nuevas tecnologas y la conectividad son fundamentales para achicar la brecha digital y emparejar las oportunidades sociales de acceder a los nuevos bienes. Sabemos que esa brecha est determinada en gran medida por desigualdades sociales, territoriales y de gnero; por eso es importante que las polticas educativas y sociales contribuyan a una distribucin ms equitativa de las posibilidades de acceso a los nuevos medios digitales. Un segundo aspecto a destacar es que la expansin de las nuevas tecnologas en las aulas nos dice poco respecto a cmo y para qu se las usa. Muchos expertos coinciden en sealar que la brecha digital se est desplazando del acceso a los usos, y que la nueva frontera se est definiendo por la capacidad de los usuarios de realizar operaciones complejas, moverse en distintas plataformas y aprovechar al mximo las posibilidades que ofrece la cultura digital. La brecha hoy se produce entre usos ms pobres y restringidos, y usos ms ricos y relevantes. Por eso destacan que no es suficiente con dotar a las escuelas con computadoras o con acceso a Internet: tambin es necesario trabajar en la formacin docente y en la formulacin de nuevos repertorios de prcticas que permitan hacer usos ms complejos y significativos de los medios digitales. En ese contexto el propsito fundamental de este proyecto es actualizar y capacitar al docente en didctica y tecnologas para que complementen su prctica docente.

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OBJETIVOS Objetivo General:

Formar profesionales expertos que afronten el diseo de nuevas alternativas de formacin y capacitacin en Didctica y Tecnologas del Siglo XXI con slidos conocimientos pedaggicos y metodolgicos, aprovechando las herramientas de internet.

Objetivo Especficos:

Planificar y desarrollar la Didctica como ciencia y el uso de las Tecnologas del Siglo XXI en el aula. Elaborar un calendario para su asignatura. Elaborar una gua didctica para su asignatura. Crear un blog educativo para su asignatura.

BASE LEGAL: La propuesta se enmarca dentro de la Ley Universitaria (Ley 23733), que confiere a la Universidad Peruana Autonoma Acadmica y Administrativa para formar profesionales de acuerdo a las necesidades de la regin (Art, 1). Estatuto de la Universidad San Pedro. Art. 58, 29, 60, 61, 62. Reglamento General de la Universidad San Pedro. Art. 48.

DIRIGIDO A:

Docentes de enseanza en instituciones de educacin superior. Pblico interesado en general.

METAS:

20 Docentes de enseanza en instituciones de educacin superior. 10 Docentes en general.

METODOLOGA:
Caractersticas metodolgicas La metodologa a emplear es de carcter activo-participativo-colaborativo en el marco de un aprendizaje dirigido al desarrollo de objetivos para desarrollar situaciones de enseanza aprendizaje usando las TIC. Se emplearn las siguientes estrategias metodolgicas en el desarrollo del curso: a. Metodologa cientfica b. Mtodos participativos c. Talleres personalizados

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El estudiante emplear tecnologas de ltima generacin como son los recursos de internet que van de la mano con la tendencia educativa actual, con el objeto de apoyarse en los modelos educativos, as como acrecentar sus conocimientos y usos de las TIC. En las sesiones de aprendizaje, el participante contar con espacios para formular consultas e inquietudes sobre la aplicacin de las herramientas y los recursos para el dictado efectivo de la clase aplicativa.

EVALUACIN:
La misma que ser permanente a travs de la responsabilidad, participacin y creatividad del participante. CERTIFICACIN: Por la Facultad, CEIAS, Filial respectiva que aprob el proyecto. RECURSOS Y MATERIALES Recursos Humanos Docente facilitador: Dr. Hernn Berrospi Espinoza Tutor virtual: Ing. Marco Castro Javier MATERIALES IMPRESOS Y DIGITALES Materiales impresos 01 calendario 01 gua didctica de contenidos 01 gua didctica de tareas Materiales digitales 02 Libros electrnicos 01 gua didctica de contenidos 01 video tutorial LUGAR DE EJECUCION DEL PROYECTO: Laboratorio de cmputo de la Facultad, CEAIS, Filial en donde se desarrolla el proyecto. INSCRIPCIONES: Secretaria de la Facultad, CEAIS, Filial en donde se desarrolla el proyecto. FECHA DE EJECUCIN: jueves 22 de agosto 2013 Grupos A B Turno Maana Tarde Hora 9:00 am 13:00 pm 6:00 am 10:00 pm

FINANCIAMIENTO: Autofinanciado por los participantes. COSTO POR PARTICIPANTE: De S/. 50:00 nuevos soles.
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PRESUPUESTO: INGRESOS Nmero mnimo de participantes 20 Total ingresos teniendo en cuenta el nmero mnimo de participantes EGRESOS Pago a docente facilitador Pago a tutor virtual Certificados, impresos y otros Feyh % 40 20 20 20 Total S/. 400.00 S/. 200.00 S/. 200.00 S/. 200.00 Total S/. 1000.00

Dr. Hernn Berrospi Espinoza Magister en Informtica y Multimedia Docente de la Facultad de Educacion y Humanidades USP
e-mail: hberrospi@gmail.com Celular: 978-356604 RPM #0030149

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Ing. Marco Castro Javier Docente de la Facultad de Ingeniera USP

e-mail: macastroj@gmail.com Celular: RPM #942193566

Chimbote,19 de agosto 2013

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