Cuando los recuerdos VERDADERO FALSO REPRIMIR RECUERDOS: EFECTOS DEL ENVEJECIMIENTO Elizabeth A. Kensinger y Daniel L.

Schacter Harvard University, Cambridge, EE.UU. Despus de estudiar una lista de palabras que estn asociadas a un nonpresented palabra objetivo, la gente a menudo falsamente recordar o reconocer el objetivo nonpresented. Estudios previos han mostrado que dichos recuerdos falsos muy reducidos cuando se presentan listas de estudio y probado varias veces en comparacin con un solo estudio / prueba juicio. Nos informan de que los adultos mayores, que a veces son ms susceptibles a las distorsiones de la memoria que son adultos jvenes, no presenta ninguna reduccin en el recuerdo falso o falso reconocimiento despus de cinco estudios / ensayos de prueba en comparacin con un solo ensayo. Por el contrario, los adultos ms jvenes mostraron una supresin robusto de los falsos recuerdos despus de cinco estudios / ensayos de prueba en comparacin con un solo ensayo. Estos resultados son consistentes con la idea de que la mayor adultos dependen onmemory para las caractersticas generales o GIST de materiales estudiados, pero tienden a no codificar o a recuperar los detalles especficos de los distintos elementos. INTRODUCCIN Numerosos estudios de envejecimiento de la memoria han documentado que los adultos mayores presentan niveles ms bajos de recuerdo verdico y reconocimiento de la recientemente estudiado informacin que los adultos ms jvenes (para revisiones, ver Craik, Anderson, Kerr, y Li, 1995; Luz, 1991). Sin embargo, un creciente cuerpo de evidencia converge a la conclusin de que, frente a los ms jvenes adultos, adultos mayores muestran a veces igual o mayores niveles de recordacin y reconocimiento falso falso de Los artculos no studied.Early estudios previamente por Smith (1975) y Rankin y Kausler (1979) investigaron falso reconocimiento mediante un proceso en el que subjectsmake viejos / newdecisions sobre previamente estudiados newwords palabras, que estn relacionadas con una previamente asociado estudiado (seuelos relacionados), y que newwords no se relacionan con palabras previamente estudiadas (no relacionado seuelos). Tanto Smith como Rankin y Kausler reportaron mayores niveles de falso reconocimiento de mayores los adultos que en los adultos ms jvenes, aunque el total magnitud del efecto de reconocimiento falso era pequea (Vase tambin Isingrini, Fontaine, Taconnat, y Duportal, 1995). Las investigaciones ms recientes han demostrado que la mayor falsa efectos de reconocimiento se puede conseguir cuando los sujetos estudiar los numerosos elementos que son conceptualmente o perceptivamente similar a un elemento de prueba nuevo (Hintzman, 1988; Shiffrin, Huber, y Marinelli, 1995). Particularmente demostraciones llamativas de falso reconocimiento robusto y la retirada falsa han sido reportados por Roediger y McDermott (1995). Revivieron y un procedimiento modificado, descrito inicialmente por Deese (1959), en la que los sujetos son inicialmente expuesto a las listas de asociados semnticos (por ejemplo, dulces, agria, azcar, amargo, sabor bueno, y as sucesivamente) que todos Neuropsicologa cognitiva, 1999, 16 (3/4/5), 399-415

 1999 Psychology Press Ltd 399 Las solicitudes de separatas deben dirigirse a Daniel L. Schacter, Departamento de Psicologa de la Universidad de Harvard, de 33 aos Kirkland St., Cambridge, MA 02138, EE.UU.. Con el apoyo de subvencin AGO8441 del National Institute on Aging y una subvencin del Programa de Ciencia de Fronteras Humanas. Estos experimentos se llevaron a cabo por el primer autor, bajo la supervisin del segundo autor, como parte de un alto tesis honores en Harvard College.We gracias a Carrie Racine para obtener ayuda con la investigacin, y gracias a Marc Hauser, Jacoby Larry, Koutstaal Wilma, Michelle Leichtman, Kathleen McDermott, y Anthony Wagner por sus valiosos comentarios y discusin. convergen en una palabra o tema nonpresented falso " objetivo "(por ejemplo, dulces). Deese encontr que los sujetos con frecuencia introdujo el blanco falso en una prueba de memoria. Roediger andMcDermott replicar los hallazgos de Deese sobre el recuerdo falso y los extendi a reconocimiento falso que indica los niveles excepcionalmente altos de falsas alarmas (por ejemplo, 80%) a la palabra tema. En estudios de la memoria utilizando el envejecimiento Deese / Roediger-McDermott paradigma, Norman y Schacter (1997) y Tun, Wingfield, Rosen, y Blanchard (1998) reportaron que los adultos mayores son relativamente ms susceptibles a la retirada falsa y falso reconocimiento de que son los adultos ms jvenes: los adultos mayores mostraron niveles ms bajos de recuerdo verdico o reconocimiento hizo que los adultos ms jvenes, junto con cualquiera de los dos niveles equivalentes o superiores de recuerdo falso o falso reconocimiento. Incluso las ms llamativas diferencias de edad en falso reconocimiento han sido reportados por Koutstaal y Schacter (1997). En su paradigma, ms joven y los adultos mayores estudiados detalladas imgenes a color de diversas categoras. Cuando se administra una prueba de reconocimiento despus de un retraso de 3 das, los adultos mayores mostraron considerablemente niveles ms altos de reconocimiento falso a imgenes nonpresented fromstudied categoras de hizo los adultos ms jvenes. Las diferencias de edad eran los ms pronunciado cuando los sujetos estudiados un gran nmero de imgenes (18) a partir de una determinada categora, con mayor adultos que muestran aproximadamente el doble de falsa alarmas (60-70%) que los adultos ms jvenes (por ejemplo, 25-35%). Por qu los adultos mayores a veces ms susceptibles para el recuerdo y el reconocimiento robusto falso que son los adultos jvenes? Aunque una variedad de factores estn pueden desempear algn papel (para su revisin y discusin, ver Schacter, Koutstaal, y Norman, 1997c), una contribuyente probable que los efectos observados implica relacionados con la edad dficits en la capacidad de recordar detalles especficos de los temas anteriormente estudiadas, junto con una mayor dependencia de la memoria para las caractersticas generales esencia de los elementos estudiados, lo que se ha denominado

(Brainerd, Reyna, y Kneer, 1995; Reyna y Brainerd, 1995) o informacin de similitud general (Hintzman y Curran, 1994). Varios investigadores han argumentado que el recuerdo falso y reconocimiento en el Deese / Roediger-McDermott paradigma depende, al menos en parte, en la memoria de la esencia de la semntica elementos estudiados (cf. Brainerd y Reyna, 1998; Payne, Elie, Blackwell, y Neuschatz, 1996; Schacter, Norman, y Koutstaal, 1998a; Schacter, Verfaellie, Y Pradere, 1996b). De manera similar, y Koutstaal Schacter (1997) formul la hiptesis de que las falsas alarmas a nonpresented imgenes categorizadas refleja la dependencia en esencia o informacin similitud general. Anterior Los estudios han demostrado que los adultos mayores tienen dificultades recordando los detalles especficos de peticin ya examinada informacin (por ejemplo Glisky, Polster, y Routhieaux, 1995; McIntyre y Craik, 1987; Schacter, Osowiecki, Kaszniak, Kihlstrom, y Valdiserri, 1994), basndose en cambio en la codificacin de caractersticas genricas de los materiales diana (Rabinowitz, Craik, y Ackerman, 1982). Schacter et al. (1997c, vase tambin Reyna y Brainerd, 1995; Schacter et al. 1998a) seal que recuerdo alteracin del punto de informacin especfica, junto con la retencin conservado de similitud general o informacin esencial, los debe llevar a una relativamente una mayor susceptibilidad a la recuperacin robusta falsa y reconocimiento en los mayores que en los adultos ms jvenes. Esta hiptesis es apoyada por los resultados de Norman y Schacter (1997), quienes probaron las caractersticas cualitativas de recuerdos verdaderos y falsos con la memoria cuestionario de caractersticas (MCQ), desarrollado por Johnson, Foley, Suengas, y Raye (1988). Anciano adultos mostraron una menor discriminacin entre estudi artculos y palabras relacionadas con seuelos que hizo ms joven adultos categoras onMCQ trate con perceptual y las caractersticas contextuales de los elementos recordados. Si los ancianos tienen menos acceso a la informacin especfica de la partida de los adultos jvenes, entonces se sigue que tendran menos capacidad para discriminar presentado artculos de nonpresented artculos basados en esa informacin. Dos estudios recientes han demostrado que el aumento la disponibilidad de informacin especfica por tema listas que presentan repetidamente de asociados semnticos puede producir una reduccin significativa en los niveles de falso recuerdo y reconocimiento falso. McDermott (1996) encontr que los estudiantes universitarios mostraron un aumento de las tasas de recuperacin verdicas y disminucin de las tasas de retirada de falsas en los cinco estudios / ensayos de prueba: la proporcin de artculos correctamente record casi se duplic entre los ensayos, y la proporcin de elementos falsamente record se redujo

por casi la mitad. En un estudio que compar la verdad y reconocimiento falso en pacientes anmesic y normales 400 neuropsicologa cognitiva, 1999, 16 (3/4/5) Kensinger y Schacter controles, Schacter, Verfaellie, Anes, y Racine (1998b) observaron a travs de patrones de juicio en el control grupo que fueron similares a los reportados por McDermott, con verdadero reconocimiento cada vez mayor y falso reconocimiento disminuyendo entre los ensayos. Sin embargo, pacientes amnsicos no muestran ninguna evidencia de disminuyendo con el aumento de falso reconocimiento estudiar / ensayos de prueba, de hecho, hubo tendencias para creciente reconocimiento falso a travs de ensayos en el grupo amnsico. El patrn general de los resultados de McDermott (1996) y Schacter et al. (1998b) sugiere que cuando los voluntarios sanos muestran recuerdo creciente de los elementos que aparecen realmente en una determinada lista, tambin son ms capaces de recordar qu artculos no aparecen, reduciendo as los niveles de falsememories.As acceso a la informacin especfica del tema construye entre los ensayos, los sujetos pueden depender menos de la esencia o informacin de similitud general y en su lugar dependen cada vez ms de su capacidad para recordar informacin sobre temas especficos de la list.By contraste, Schacter et al. (1998b) sugiri que amnsico pacientes mantienen poco o ningn elemento de informacin especfica que puede ser utilizado para suprimir el fortalecimiento influencia de la informacin GIST con el aumento repeticiones. En los presentes experimentos, examinamos si presentacin repetida y pruebas de las listas de semntica asociados reduce falso recuerdo y reconocimiento en los adultos mayores. Suponemos que la repeticin de asociado listas aumenta la accesibilidad tanto de esencia y elemento especfico de informacin. Lo tanto, esperamos que, con ensayos repetidos, adultswill ancianos aumentar su recuerdo verdico y de reconocimiento por memorias verdicas puede mejorarse tanto por Gist y el tema especfico de informacin. Si, sin embargo, aumento de los niveles de recuerdo verdico y reconocimiento entre los ensayos en adultos mayores dependen ms de la esencia y menos en el tema especfico de la informacin que en menor adultos, a continuacin, los adultos mayores deben ser menos capaces que los adultos ms jvenes a utilizar el elemento especfico de informacin a suprimir el falso reconocimiento entre los ensayos. Por este punto de vista, los adultos mayores deben mostrar menor repeticin relacionada disminuciones en el recuerdo falso y falso reconocimiento que los adultos ms jvenes. En el presente estudio, examinamos esta posibilidad utilizando retirada falsa (Experimento 1) y reconocimiento falso (Experimento 2). Experimento 1

En el Experimento 1 se utiliz el paradigma recuerdo falso reportado previamente por McDermott (1996). Anciano y los adultos jvenes se presentaron con una palabra de 45 lista, que consta de tres 15-palabra asociada establece que fueron cada uno relacionado con un seuelo o nonpresented relacionada objetivo falsa (por ejemplo, tabla, sentarse, patas, asiento, sof, escritorio, recliner, sof, madera, cojines, giratorio, taburete, sentado, mecindose, banco para la silla objetivo false). Listas del estudio fueron presentados en un formato bloqueado, con todos los elementos de un Asociar el conjunto presentado juntos. Todos los sujetos estudiados la misma lista en cinco ocasiones, y despus de cada presentacin lista complet una prueba de recuerdo libre. Mtodo Sujetos Veintinueve estudiantes de Harvard Escuela de Verano y la Universidad de Harvard de pregrado y 25 sujetos de edad avanzada de la zona de Boston / Cambridge participaron en el experimento. Los ancianos fueron reclutados a travs de afiches y volantes y se examinaron individualmente con el fin de excluir a aquellos con una historia de alcoholismor abuso de sustancias, cualquier tratamiento actual o pasado de un enfermedades psiquitricas, el tratamiento actual con psicoactivas medicamentos, toxicidad farmacolgica, el cerebro primario trastornos degenerativos y dao cerebral sufrido con anterioridad de una causa conocida. Sujetos jvenes fueron reclutados a travs de hojas de inscripcin publicado atHarvard Universidad y fueron seleccionados para tratamiento actual con medicamentos psicoactivos. Todos los sujetos eran hablantes nativos de ingls y tena normal o corregida a la visin normal y audicin normal. Cada sujeto se le pag $ 10 la hora para su / su participacin. Los datos de los 5 jvenes adultos y 1 adulto mayor que no siguieron los procedimientos de prueba correctamente fueron eliminados, y los datos para el restante 24 adultos jvenes (edades 17-25, con una edad media = 19,9, rango de la educacin = 11-17 aos, con una media de aos de educacin = 13,4) y 24 adultos de edad avanzada (60-75 aos de edad; edad media = 67,4; rango de la educacin = 12-19 aos; promedio de aos de educacin = 14,8) fueron incluidos. Materiales y Diseo Seis de los conjuntos asociados de 15 palabras utilizadas por Roediger andMcDermott (1995) se utilizaron. Estos conjuntos fueron Neuropsicologa cognitiva, 1999, 16 (3/4/5) 401 RECONOCIMIENTO FALSO SUPRIMIR dividido en dos listas de 45 palabras, que consta de tres 15 juegos de palabras asociadas por lista (como en McDermott, 1996). Cada sujeto escuchaba la lista de 45 palabras travs de un auricular, las palabras se presentaron en el mismo Para que todos los 5 intentos. Todas las palabras de un conjunto asociado se presentaron juntos, con palabras en cada conjunto siempre se presentan en orden decreciente asociativo relacin al objetivo falsa (es decir ms fuertemente a

menos fuertemente asociado). Los sujetos escucharon las listas asociado ya sea con la silla objetivos falsos, fruta, y la montaa, o con los objetivos de fro falsos, aguja, y dormir. Los sujetos en cada grupo de edad fueron aleatoriamente asignado a uno de los dos 45-listas de palabras. La 15-conjuntos de palabras asociadas dentro de estas listas de 45 palabras se presentaron en 3 rdenes separadas (conjuntos 1, 2, 3; establece 2, 3, 1; establece 3, 1, 2) para eliminar la posibilidad de efectos de presentacin de pedidos. Para cada lista de 45 palabras, 4 sujetos de cada grupo de edad se asignaron a cada de estas rdenes. Cada una de las cinco presentaciones lista de 45 palabras fue seguido por una prueba de recuerdo libre. Procedimiento Los sujetos fueron probados individualmente. Eran inform que iban a estar escuchando una lista de palabras presenta un total de cinco veces, y que despus de cada presentacin de las palabras que se le pedir que recordar tantas palabras como sea posible. Estudie la lista de palabras se registraron por un hablante hembra y se presentaron auditivamente a una velocidad de una palabra cada 2 segundos. Las tres listas se presenta como una larga lista, sin descanso entre ellos. Despus de la presentacin del estudio de lista, sujetos se les dijo towrite por toda la palabras que recordaba lista fromthe, y tratar de para incluir slo aquellos que confiaban apareci en la lista. Cuatro minutos fueron proporcionados Para esta prueba de recuerdo libre. El mismo estudio-test secuencia se repiti en cada uno de los cinco ensayos. Dos sistemas de puntuacin se utilizaron: En el indulgente sistema de puntuacin, pequeas alteraciones tales como "sueo" o "Frutos" de la palabra "sueo" y "fruta", fueron cuentan como verdaderas o falsas retiradas de las palabras presentadas y seuelos relacionados, respectivamente, en el marcador estricto sistema, estas palabras no fue evaluado como verdadero o falso recuerda. Resultados La media de las proporciones de los elementos estudiados (verdaderos objetivos) y seuelos relacionados (blancos falsos) se registraron para cada ensayo. Slo hubo pequeas diferencias entre la indulgencia y estrictos sistemas de puntuacin, y no hubo diferencias sustanciales en la estadstica anlisis entre los dos sistemas, por lo que todos los resultados son reportaron haber usado el sistema de puntuacin indulgente. Intrusiones de elementos que no sean los objetivos falsos eran prcticamente inexistente para ambos grupos de edad (1% o menos del total de respuestas) y por ello no se reportan. Recall verdica Como la fig. 1 muestra que los adultos ms jvenes recordaron ms cierto objetivos que hicieron los adultos mayores en el primer juicio, tanto grupos mostraron un aumento en la recuperacin a travs de veridical los cinco ensayos y themagnitude de los increasewas

mayor en los menores de los adultos mayores (aumentando a partir de una diferencia de 0,11 en el primer juicio a una diferencia de 0,25 en el quinto ensayo). Un ANOVA global realizado en las tasas de recordar verdicas con Edad como variable entre sujetos y de Primera Instancia en dentro de los sujetos variables confirma estos patrones, que muestra un efecto significativo de la edad [F (1,46) = 36.49, MSE = 0,064 p <0,0001], Trial [F (4,184) = 257.17, MSE = 0,005, P <0.0001], y una prueba Edad interaccin [F (4,184) = 10.95, MSE = 0,005, P <.0001]. ANOVAs muestran por separado efectos significativos de la prueba en el recuerdo verdico tanto para los adultos de edad avanzada [F (1,115) = 24.31, MSE = 0,017, P <0,0001] y los adultos jvenes [F (1,115) = 56.98, MSE = 0,017, P <.0001], y un contraste centrado muestra que los adultos jvenes recordaba objetivos mucho ms verdaderos en Trial 1 en comparacin con los adultos de edad avanzada [F (1,23) = 11,67, MSE = 0,009, p <.003]. Recall Falso En el Experimento 1, los adultos mayores y jvenes mostraron la misma tasa de falso recuerdo (.38). Para los jvenes, esta ndice de repeticin falsa fue aproximadamente igual a su tasa de recuerdo verdico (0,37). Sin embargo, los adultos mayores entrometi una proporcin ligeramente mayor de falsos objetivos de comparacin con los objetivos verdaderos que correctamente record [.28, F (1,23) = 2.64, MSE = 0,04, P <.13]. 402 neuropsicologa cognitiva, 1999, 16 (3/4/5) Kensinger y Schacter Como la fig. 1 muestra, aunque mayores y jvenes adultos comenzaron con idnticas tasas de recordar falsos, la adultos jvenes reducido drsticamente su recuerdo falso respuestas a travs de ensayos, de 0.38 a prueba 1-.14 Juicio a 5. En contraste, sin embargo, los adultos de edad avanzada continuado a inmiscuirse proporciones similares de falsa objetivos en los cinco ensayos, sin indicacin de cualquiera a travs de los ensayos reducciones. Un general ANOVA muestra un efecto de la edad que se acerca a significacin [F (1,46) = 3.10, MSE = 2,97, p <.09], un efecto de Trial [F (4,184) = 3.38, MSE = 0,34, p <0,02] y una prueba edad interaccin que se acerca significacin [F (4,184) = 2.11, MSE = 0,34, P <.09]. ANOVAs separado que Se llevaron a cabo por grupos de jvenes y mayores indican un efecto significativo de la prueba en falso recordar tarifas para adulto joven [F (4,115) = 2,43, MSE = 0,73, P = .05], pero tal efecto para la los adultos de edad avanzada [F <1]. Un contraste centrado revela que, por el quinto ensayo adultos mayores mostraron tasas de recordar significativamente mayor falsas que hizo los adultos jvenes [F (1,23) = 8.36, MSE = 0,638, P <.009.

DISCUSIN Los resultados del Experimento 1 replicar los resultados ofMcDermott (1996), con los adultos jvenes que muestran una reduccin significativa en el recuerdo falso entre los ensayos. Tal reduccin sugiere que los adultos jvenes son capaz de adquirir cantidades crecientes de material especfico informacin entre los ensayos, y utilizar esa informacin para suprimir una parte de su recuerdo falso respuestas. En contraste, los adultos de edad avanzada no hizo mostraron ninguna reduccin en el recuerdo falso entre los ensayos, lo que sugiere que pueden ser menos capaces de utilizar el elemento de informacin especfica para distinguir entre las palabras presentadas y relacionadas, pero nonpresented, objetivos falsos. Deterioro de la adquisicin de material de informacin especfica no slo contribuye a la supresin de impedimentos retirada falsa, pero tambin podra ser responsable de la Neuropsicologa cognitiva, 1999, 16 (3/4/5) 403 RECONOCIMIENTO FALSO SUPRIMIR La figura. 1. Proporcin de palabras estudiadas y seuelos relacionados record en funcin de las pruebas de estudio / prueba en el Experimento 1. Tanto los jvenes y las personas mayores adultos aument su recuerdo verdico entre los ensayos, aunque los adultos mayores mostraron un aumento ms modesto de lo que hacan los adultos jvenes. Los adultos jvenes redujeron su recuerdo falso entre los ensayos, mientras que los adultos mayores no mostraron ninguna reduccin. adultos mayores "ms pequeas a travs de juicio el aumento de recuerdo verdico. Mientras que los adultos jvenes presumiblemente dependen tanto esencial y la informacin especfica del tema a aumentar recuerdo verdico entre los ensayos, los ancianos los adultos pueden relymore informacin sobre lo esencial, lo que lleva a incrementos ms modestos en comparacin con el recuerdo verdico a los adultos ms jvenes. Los resultados de la Prueba 1 revel patrones similares a lo reportado previamente por Norman y Schacter (1997) y Tun et al. (1998), quienes reportaron que los adultos ms jvenes recordaron ms elementos estudiados que hizo los adultos mayores, mientras que los adultos mayores producen asmany (Tun et al.) O ms (Norman y Schacter) relacionado seuelos que hicieron los adultos ms jvenes. Aunque el observaron efectos de prueba 1 no alcanz significacin estadstica, este es probablemente atribuible a la pequea nmero de observaciones por el asunto del falso recordar anlisis: Slo haba tres objetivos falsos que posiblemente podra ser intruded.The relativamente pequea nmero de observaciones tambin puede ser la razn por la Edad Trial interaccin en el recuerdo falso logra slo niveles marginales de significacin. Para aumentar el nmero de observaciones, y para explorar la generalidad de los efectos relacionados con la edad que se observan, Experimento 2 se examina a travs de la supresin de ensayo falso reconocimiento en los adultos mayores y jvenes. Experimento 2

En el Experimento 2, se utiliz un paradigma de reconocimiento similar a la descrita por Schacter et al. (1998b). Los sujetos inicialmente oy una lista de 90 palabras (Compuesto por seis conjuntos asociados de 15 palabras) y fueron entonces se da una prueba de edad / newrecognition de antes palabras estudiadas (verdaderos objetivos), seuelos objetivos relacionados (falsas), y seuelos controles no relacionados (objetivo), ya que en Experimento 1, hubo un total de 5 estudios / ensayos de prueba. Tenemos la hiptesis de que los adultos jvenes y de edad avanzada se muestran las mismas tendencias generales como en el Experimento 1: Un aumento en el reconocimiento verdica a travs de ensayos para los jvenes y los adultos mayores, posiblemente con un aumento ms pronunciado para los jvenes para adultos, junto con una mayor disminucin en falso reconocimiento entre los ensayos para los adultos jvenes que para los adultos de edad avanzada. Mtodo Sujetos Veinte estudiantes de la Escuela de Verano twoHarvard y Harvard de pregrado y 21 adultos mayores de el rea de Boston / Cambridge particip en la experimento. Todos los participantes fueron reclutados, controlados, y el reembolso de la misma manera como descrito en el Experimento 1. Los datos de dos estudiantes y un adulto de edad avanzada que no conforme a los procedimientos de ensayo fueron eliminados. Los datos se analizaron para los restantes 20 estudiantes (Edades 17-25, edad media = 19,3, rango de Educacin = 11-18 aos, con una media de aos de educacin = 13,6) y 20 adultos (mayores edades 60-75; media = 68,2; rango de la educacin = 12-20 aos; promedio de aos de educacin = 14,6). Ninguno de los sujetos particip en ambos experimentos 1 y 2. Materiales y Diseo Doce de los Roediger y McDermott (1995) 15-palabra conjuntos asociados se utilizaron en este experimento. Los conjuntos se dividen para formar dos de 90 palabras listas, cada una compuesta de 6 participante sets.Each asociado escuchado el mismo 90 la lista de palabras, con la palabras que se presentan en el mismo orden, un total de 5 veces. Todas las palabras de un conjunto asociado se presentaron juntos. Los sujetos o escucharamos las listas asociados a la silla de objetivos falsos, fruta, montaa, ventana, listas suaves y speras, o asociados con el falso apunta fro, la aguja, el sueo, dulce, msica y ladrn. Estas listas incluyen los tres conjuntos asociados utilizados en el experimento retiro anterior, los tres conjuntos agregado se eligen de entre los que producen los ms altos las tasas de falso reconocimiento normativo en una anterior estudio (que van desde .69 hasta .84 falso reconocimiento, vase Stadler, Roediger, y McDermott, en prensa). Listas Tambin se han diseado para evitar la superposicin en los temas de

varios conjuntos asociados (por ejemplo, el conjunto no era mdico utilizado porque muchas de sus palabras tambin podran estar asociados con las palabras en el conjunto de aguja). Los sujetos en cada grupo de edad fueron aleatoriamente asignados a los dos 90-listas de palabras. El 15-palabra conjuntos asociados dentro de estas listas de 90 palabras eran presentado en 2 rdenes diferentes. Las palabras eran presentado a un ritmo de 1 palabra / 2 segundos, como en 404 neuropsicologa cognitiva, 1999, 16 (3/4/5) Kensinger y Schacter Experimento 1, en orden decreciente de asociacin (Ms a menos altamente asociados). Cada presentacin lista de 90 palabras fue seguido por un 36-reconocimiento de palabras prueba en la que las palabras eran se muestra, en una randomorder diferente para cada sujeto, en una pantalla de computadora (tipo de letra Chicago, 48 puntos). Esta prueba de reconocimiento inclua 18 metas verdaderas (Palabras # 1, # 8 y # 10 del 6 present Roediger y McDermott 1995, juegos de asociacin), 6 objetivos falsos, y 12 seuelos no relacionados que consta de 6 palabras de nonpresented conjuntos asociados (palabra # 6 en cada una de las listas 6, controles verdaderos destinatarios) y 6 palabras que eran blancos falsos para los 6 listas nonpresented (Controles falsas objetivo). Los resultados indicaron ligeramente ms falsas alarmas en los controles de destino falsas (0.14) que a los controles verdadero objetivo [.11, F = 2,9, P = .087], y ninguna interaccin entre el tipo de seuelo Unrelated y edad, Juicio, o Edad Trial [Fs <1]. As, por efectos del anlisis que combin el verdadero objetivo controles y los controles falsos diana en una sola relacin atraer categora. Cada una de las cinco pruebas de reconocimiento utilizado una diferente juego de seuelos no relacionadas, las palabras se tomaron de sin usar Roediger y McDermott listas (1995) y de las listas creadas por Stadler et al. (En prensa). La orden de las pruebas de reconocimiento se vio contrarrestada travs de temas. Procedimiento Los sujetos fueron probados individualmente. Eran inform que iban a estar escuchando una lista de palabras un total de cinco veces y que se les pidi que tomar una prueba de reconocimiento de cada una de estas cinco presentaciones de la lista. Durante la presentacin del estudio de lista, palabras se presentaron auditivamente a una velocidad de 1 palabra por 2 segundos, como en el Experimento 1. Tambin como en Experimento 1, la lista de palabras de estudio se presenta como una lista nica, sin pausas entre los asociados diversos conjuntos. Inmediatamente despus de la presentacin de la lista, sujetos se les dio instrucciones para el reconocimiento prueba. Se les inform de que algunas palabras podran aparecer en las pruebas de reconocimiento mltiples y otros palabras pueden aparecer en una sola prueba. Eran

instrucciones para que su viejo / nuevo reconocimiento juicios basados solamente sobre la conveniencia o no de la palabra haba sido presentada auditivamente, no sobre la conveniencia o no haba aparecido en una prueba de reconocimiento previo. No haba lmite de tiempo para la prueba de reconocimiento; cada palabra se mantuvo en pantalla hasta que el participante hizo su respuesta, momento en el que el siguiente palabra apareca en la pantalla. Resultados La figura 2 muestra las proporciones de los "viejos" respuestas a verdaderos objetivos, metas falsas, y los seuelos no relacionados, como funcin de los juicios. La Tabla 1 muestra los resultados de la seal Los anlisis de deteccin que se utilizan para proporcionar estimaciones de sensibilidad y sesgo como una funcin de la experimentalmanipulations principales. Consideramos que el anlisis generales de reconocimiento y luego girar a los anlisis de deteccin de seal. Reconocimiento verdica Como se muestra en la figura. 2, los adultos ms jvenes reconocen correctamente una mayor proporcin de los objetivos verdaderos de la primera ensayo que hicieron los adultos mayores, segn lo confirmado por un contraste enfocado a cabo en las tasas de Primera Instancia encontrado 1 en adultos jvenes y mayores [F (1,19) = 7,78, MSE = 0,056, p <.0.1]. Sin embargo, por el segundo ensayo, no hubo diferencias significativas entre los las tasas de xito de los adultos jvenes y de edad avanzada, probablemente ya que el rendimiento en ambos grupos aumentaron casi a los niveles de techo. Un ANOVA revel una significativa efecto de Trial [F (4,152) = 34.43, MSE = 0,009, P <0,0001], ningn efecto de interaccin de edad [F (1,38) <1], y no significativa a Trial edad interaccin [F (4,152) = 1.79, MSE = 0,009, P> 0,13]. El anlisis de las puntuaciones de reconocimiento corregidos que se obtuvieron restando las tasas de falsas alarmas a seuelos sin relacin de tasas afectadas a los objetivos verdaderos revelan que los adultos mayores mostraron menos reconocimiento exacto que hicieron los adultos jvenes entre los ensayos, tal vez porque efectos de techo en los datos de tasa de afectados se ha eliminado. Un ANOVA general indica principales efectos de la Edad [F (1,38) = 4.08, MSE = 0,155, P = .05]. Ensayo [F (4,152) = 17.57, MSE = 0,036, P <.0001], y un prueba no significativa interaccin Edad x [F (4.152) <1]. ANOVAs independientes indican que tanto los jvenes y los adultos mayores aumentaron significativamente su corregidas las puntuaciones de reconocimiento entre los ensayos (para jvenes, [F (4,95) = 7.05, MSE = 0,054, P <.0001; para F ancianos (4,95) = 5.96, MSE = 0,066, p = 0,0003], Neuropsicologa cognitiva, 1999, 16 (3/4/5) 405 RECONOCIMIENTO FALSO SUPRIMIR 406 neuropsicologa cognitiva, 1999, 16 (3/4/5) Kensinger y Schacter

La figura. 2. Proporciones de respuestas viejos a los objetivos verdaderos (Panel A), objetivos falsos (Panel B), y los seuelos no relacionados (paneles A y B) en jvenes y los adultos de edad avanzada como una funcin de ensayo estudio / prueba en el Experimento 2. Tanto los adultos jvenes y de edad avanzada mostraron un aumento en el reconocimiento real entre los ensayos, mientras que slo los adultos jvenes demostraron una reduccin en falso reconocimiento entre los ensayos. aunque joven adultsmaintained mayor corregida las tasas de reconocimiento que hicieron los adultos mayores a travs de todos ensayos. Reconocimiento Falso En el Ensayo 1, ambos grupos de sujetos cometieron semejante proporciones de "viejos" las respuestas a objetivos falsos, aunque hubo una tendencia para menos de reconocimiento falso respuestas en los adultos mayores. Sin embargo, una contraste centrado indica que no hay diferencia significativa entre las tasas de falso reconocimiento de los jvenes y los adultos mayores [F (1,19) = 1.23, MSE = 0,056, P> .28]. Sin embargo, aunque los adultos jvenes y mayores estaban razonablemente bien equiparado en el Ensayo 1 con respecto a sus tasas globales de falso reconocimiento, los adultos jvenes mostr una disminucin significativa en el reconocimiento falso las tasas entre los ensayos [F (4,95) = 13.99, MSE = 0,048, P <0,0001], mientras que los adultos mayores no [F (4,95) <1]. Un ANOVA global con la edad como un entre sujetos variable y de Primera Instancia en intra-sujetos variable indica ningn efecto de la edad [F (1,38) = 2.19, MSE = 0,158, P> 0,14], un importante efecto de Trial [F (4,152) = 19.93, MSE = 0,02; P <0.0001], y lo ms importante, un significativo Trial interaccin edad [F (4,152) = 13,39, MSE = 0,02, P <0,0001]. Cuando las puntuaciones de reconocimiento se corrigieron para la tendencia general a llamar a un elemento "viejo" restando "Antiguas" las respuestas a los seuelos no relacionados de "viejo" respuestas a los objetivos falsos, el mismo patrn se observa, con la disminucin de las tasas de falsos reconocimientos entre los ensayos para los adultos jvenes [F (4,95) = 4.12, MSE = 0,08, P <.005], y ningn cambio entre los ensayos para los adultos de edad avanzada [F <l]. Un ANOVA global que realizan en estas tasas de reconocimiento falsos corregidos no muestra ningn efecto de la edad [F (1,38) <1], o prueba [F (4,152) = 1.90, MSE = 0,05, P> 0,11]. junto con una prueba significativa interaccin Edad x [F (4.152) = 5,63, MSE = 0,05, P <0,0004]. Tambin hay que sealar que tanto menores y los adultos mayores mostraron a travs de juicio las tendencias en falso reconocimiento de los controles de destino verdaderos y falsos. Tanto la edad grupos mostraron reducciones significativas en sus falsas las respuestas de reconocimiento a los seuelos no relacionadas de todo el ensayos, y el grado de esta disminucin fue de aproximadamente igual para los dos grupos de edad. Un ANOVA

realizado sobre los datos combinados de verdadero y controles falsas objetivo no mostr ningn efecto de la edad [F (1,38) <1], un efecto de Trial [F (4,152) = 6,58, MSE = 0,022, P <0.0001], y no hay interaccin Trial Edad [F (4,152) <1]. Los anlisis de deteccin de seales Para determinar si los patrones de efectos descrito anteriormente son atribuibles a cambios en la sensibilidad o respuesta sesgo, los anlisis de deteccin de seales Se realizaron, siguiendo los procedimientos utilizados por los Koutstaal y Schacter (1997) y Schacter et al. (1998b). A 'se utiliza como una estimacin de la sensibilidad y B'' D se utiliza como una estimacin del sesgo de respuesta (vase Donaldson, 1993; Snodgrass y Corwin, 1988). Neuropsicologa cognitiva, 1999, 16 (3/4/5) 407 RECONOCIMIENTO FALSO SUPRIMIR Tabla 1. Los anlisis de sensibilidad de deteccin de seales (A ') y el sesgo (B'' D) en funcin de Ensayos Estudio / Test en jvenes y ancianos Adultos Impactos en comparacin con no relacionadas falsas alarmas (punto especfico de la memoria) Adultos jvenes Adultos Mayores -------------Prueba A 'B'' D A' B'' D 1 .843 .215 .805 .213 2 0.872-0.029 0.886-.082 3 0,939-0,033 .903 a .178 4 0.963-0.055 .93 a .118 5 .968 a .037 .941 a .065 Impactos relacionados en comparacin con falsas alarmas (punto especfico de la memoria) Adultos jvenes Adultos Mayores -------------Prueba A 'B'' D A' B'' D 1 .529 a .81 .571 a .599 2 0.623-0.895 .541 a .906 3 0.679 a 0.911 .585 a .93 4 .751 a .912 .707 a .916 5 0,836-0,795 .695 a .924 Relacionados Falsas Alarmas en comparacin con novedosos falsas alarmas (Gist Memoria) Adultos jvenes Adultos Mayores -------------Prueba A 'B'' D A' B'' D 1 .898 .039 .815 .099 2 .886 .168 .821 .118 3 .885 .419 .849 .199 4 .878 .693 .842 .344 5 .808 .871 .885 .422 Los valores de A 'puede variar entre 0 y 1,00. Superior valores indican una mayor sensibilidad, con 0,50 lo que indica probabilidad de rendimiento. B'' D puede oscilar entre - 1,00 y + 1,00, con - 1,00 significando extremadamente liberal de responder y + 1,00 significando extremadamente

conservador de responder. Dado que las medidas de A ' y B'' D estn definidos con tasas de aciertos de 0 o 1, los datos fueron transformados primero, como se recomienda por Snodgrass y Corwin, estableciendo P (x) = (x + .5) / N + L en lugar de P (x) = x / N.When sujetos mostraron por debajo de oportunidad sensibilidad (A '<0.5, lo que significa que los xitos <falsas alarmas), frmulas modificadas dada por Aaronsen y Watts (1987) fueron utilizado. Cabe sealar que el anlisis de deteccin de la seal se basa en diferentes suposiciones subyacentes que es el anterior anlisis corregido reconocimiento (Para una discusin, vase Snodgrass y Corwin). Por lo tanto, los anlisis de deteccin de seal inform prximo proporcionar una perspectiva diferente de los datos que se corrige la Los anlisis de reconocimiento, en lugar de proporcionar simplemente informacin adicional. Tres tipos diferentes de anlisis de deteccin de seal Se llevaron a cabo. El primer anlisis compara la "vieja" respuestas a los verdaderos objetivos (resultados) y al verdadero objetivo controles (alarmas relacionadas con seuelos falsos), proporcionando medidas del punto especfico de reconocimiento verdad que llamar A 'y B'' sin relacin sin relacin D. El segundo anlisis compara "viejos" respuestas a los objetivos verdaderos con "viejos" respuestas a los objetivos falsos (relacionados falso alarmas), que proporcionan diferentes medidas de itemspecific reconocimiento verdad que evaluar a los participantes " capacidad de distinguir entre objetivos verdaderos y objetivos falsos. Nosotros llamamos a estas medidas A 'relacionada y B'' D relacionados. El tercer conjunto de anlisis compara "Antiguas" las respuestas a objetivos falsos con "viejos" respuestas en false controles de destino. Estas medidas proporcionan una ndice de la voluntad de los sujetos que confiar en la informacin esencial, los a pesar de las influencias de counterveiling tema especfico de la memoria, que llamamos esencia Thema 'y B'' D esencia. La Tabla 1 muestra A 'y B'' valores D para cada uno de estas tres comparaciones. Resultados En comparacin con los no relacionados Falsas Alarmas (Punto especfico de la memoria). Como muestra el cuadro 1, A no relacionadas ' no difiri significativamente entre las personas mayores y los grupos de adultos jvenes (quizs debido a techo efectos), pero s aument entre los ensayos. Un ANOVA muestra un efecto no significativo de la edad [F (1,38) <1], un efecto significativo del ensayo [F (4,152) = 13,56, MSE = 0,01, P <0,0001], y no Trial interaccin edad, [F (4,152) <1], B'' D tambin no difiri significativamente entre los dos grupos de edad. Un ANOVA indica que no hay efecto significativo de la edad [F <1], a lo largo con un efecto significativo de la prueba [F (4,152) = 3.9, MSE = 0,18, P <.005], y no hay interaccin Trial Edad [F <1]. Entre los ensayos, los adultos jvenes y de edad avanzada parecen haber estado utilizando criterios similares para sus decisiones, y ambos se convirtieron en ligeramente ms liberal

en su respuesta entre los ensayos. Impactos relacionados Comparado con falsas alarmas (punto especfico Memoria). A 'valores relacionados indican que en el primer juicio, los adultos jvenes y adultos mayores mostraron poca capacidad para distinguir palabras estudiadas de seuelos relacionados, Con una 'valores rondando cerca del nivel de probabilidad de 0.50 (.53 Para jvenes adultos y 0,57 para los adultos mayores; Tabla 1). A 'relacionado aumentado en general para ambos grupos a travs de ensayos, aunque algo ms pronunciada en el grupo de jvenes, llegando a 0,84 para el jvenes adultos y 0,70 para los adultos mayores por parte de la quinto ensayo. Un ANOVA global no muestra ningn efecto de edad [F (1,38) = 2.35, MSE = 0,06, P> 0,13], un efecto de Trial [F (4,152) = 14.39, MSE = 0,02; P <0.0001], y una versin de prueba no significativa interaccin Edad x [F (4,152) = 1.87, MSE = 0,02, P> .11. Los valores de B'' D relacionados muestran que cuando el "viejo" respuestas a blancos falsos son tratados como las falsas alarmas, generalmente hay cada vez ms liberal responder entre los ensayos, tanto para adultos jvenes y de edad avanzada. La ancianos en realidad muestran una tendencia cada vez ms fuerte de liberal responde; en el Ensayo 1, respondieron ligeramente ms conservadora que los jvenes, sino por Prueba 5 estaban respondiendo de manera ms liberal que el joven. Un ANOVA apoya estas observaciones, no muestran ningn efecto significativo de la edad [F (1,38) <1], junto con un efecto significativo de la prueba, [F (4,152) = 7.69, MSE = 0,04, P <.0001, y un significativo Trial interaccin edad [F (4,152) = 3.6, MSE = 0,04, P <.008]. Relacionados Falsas Alarmas En comparacin con Unrelated Falso Alarmas (GistMemory). En este anlisis, tratamos falso alarmas a seuelos relacionados como una forma de memoria para el "Esencia" de los materiales previamente estudiados. A los "valores gist 408 neuropsicologa cognitiva, 1999, 16 (3/4/5) Kensinger y Schacter indican que mientras que los adultos jvenes fueron ms sensibles a las influencias gist en el primer ensayo (0.89) que fueron los ancianos (0.82), esta tendencia se invirti entre los ensayos, con las personas mayores que presentan mayores niveles de un GIST ' en la ltima prueba (0.89) que el joven (0,81). Un ANOVA apoya esta observacin, sin mostrar Efecto de la edad [F (1,38) <1] o de Primera Instancia, [F (4,152) <1] as como una importante prueba edad interaccin [F (4,152) = 4.53, MSE = 0,01, P> .002]. Por lo tanto, aunque mayores adultswere algo ms capaces para distinguir entre las palabras estudiadas y relacionadas seuelos con repeticin (como se indica por la anterior Un anlisis de los relacionados '), eran sin embargo ms dispuestos que los adultos ms jvenes que dependen de la informacin gist como repeticiones aumentado. B'' valores gist D aument en todos los ensayos, tanto para

adultos jvenes y mayores, lo que indica una tendencia a la respondiendo cada vez ms conservador, pero la tendencia wasmore pronunciada en menores de los adultos mayores, con la proyeccin joven mucho ms conservador responder por la ltima prueba (0.87) que el anciano (.42). Consistentwith estas observaciones, un total ANOVA no muestra ningn efecto para la edad [F (1,38) = 1.99, MSE = 1,02, P> .16], junto con un significativo efecto de Trial, [F (4,152) = 16.55, MSE = 0,14; P <0.0001], y una prueba significativa interaccin edad, [F (4,152) = 4.03, MSE = 0,14, P <.02]. Por lo tanto, entre los ensayos adultos jvenes aumentaron su recuperacin criterios a un mayor grado que los adultos de edad avanzada. Discusin Experimento 2 resultados themajor extendido ofExperiment 1 de recordar al reconocimiento. Como era de esperar, tanto en adultos mayores y jvenes mostraron significativamente reconoce cada vez ms verdica entre los ensayos. Sin embargo, mientras que en el experimento 1 los adultos jvenes recuperacin aument verdica a un mayor grado que lo hizo adulto mayor Experiment, 2 no fueron equivalentes aumentos en reconocimiento verdico para la edad de dos aos grupos (aunque los adultos jvenes tenan algo mayores tasas de reconocimiento correcto en todos los ensayos). Esta diferencia podra indicar que el punto especfico la memoria es ms beneficioso para el recuerdo libre de reconocimiento: El acceso a la informacin semntica en general no siempre es adecuada para el recuerdo libre de una palabra, de manera que un acceso ms fcil a la informacin especfica del artculo puede resultar en una ms rpida acumulacin de veridical Recordamos entre los ensayos. Por el contrario, detallada itemspecific informacin puede ser menos importante para los reconocimiento, donde la informacin puede ser suficiente esencia para determinar que una palabra en el reconocimiento prueba haba sido presentado en estudio. De acuerdo con nuestra hiptesis principal, el tendencias para el reconocimiento falso paralelo los Experimento 1: Los adultos jvenes reducido falso reconocimiento respuestas entre los ensayos, mientras que los adultos de edad avanzada no lo hizo. Los jvenes mostraron una disminucin de una tasa de falso reconocimiento inicial de .89 a una tasa de .44 en el quinto ensayo, en cambio, los adultos de edad avanzada comenz con una tasa de 0.80 y termin con una tasa de .76. Estos tendencias se mantuvo cuando se corrige el falso reconocimiento puntuaciones se utilizaron, con los adultos jvenes que muestran una disminucin de las puntuaciones corregidas falso reconocimiento de 0.72 (Prueba 1) a .42 (prueba 5), y la proyeccin ancianos un aumento no significativo en el reconocimiento corregido falso de .59 (Prueba 1) a .65 (prueba 5). Los datos de deteccin de seales sugieren que una reduccin en influencias gist al menos explica en parte la supresin observada de reconocimiento falso en

adultos jvenes. Entre los ensayos, los adultos jvenes mostr la influencia decreciente de memoria esencia, como indicado por la esencia, una medida ', mientras que el ancianos en realidad muestran niveles elevados de esencia A ' entre los ensayos. Por lo tanto, los adultos ms jvenes fueron capaces de utilizar elemento cada vez mayor informacin especfica para contrarrestar y oposicin (Dywan & Jacoby, 1990), el correspondiente acumulacin de influencias Gist, mientras ancianos adultos eran en gran medida incapaces de hacerlo, en lugar responder principalmente sobre la base de informacin esencial. La idea de que los adultos mayores dependen en gran medida de la creciente influencia de las representaciones GIST tambin ayuda a explicar por qu las personas mayores fueron capaces de disminuir sus respuestas de reconocimiento falsos para no relacionado seuelos entre los ensayos en la misma medida como la adults.Whereas jvenes aumentando la informacin gist no ayuda a los adultos mayores para descartar seuelo relacionados palabras como partidas presentadas, ayuda themto concluir que los elementos totalmente ajenos no se presentaron, lo que conduce a la disminucin de falsa reconocimiento de palabras no relacionadas con seuelos. Adems de la creciente dependencia de la informacin esencial, los dos de los tres anlisis de deteccin de seal (BD'''' esencia afn y B. D) revel que entre los ensayos, los adultos mayores utilizan crite-respuesta cada vez ms liberal Neuropsicologa cognitiva, 1999, 16 (3/4/5) 409 RECONOCIMIENTO FALSO SUPRIMIR ria en comparacin con los adultos ms jvenes. As, los cambios en tanto la sensibilidad y sesgo estn implicados en el patrn travs de las diferencias de edad se observ ensayos. Los resultados de la prueba 1 en el Experimento 2 se algo inesperado, con los adultos mayores mostrando una tendencia a la baja las tasas generales de reconocimiento falso que los adultos jvenes. Aunque estos efectos no fueron estadsticamente significativos, mientras Prueba un anlisis de verdadero reconocimiento revelaron significativa efectos de la edad, esto es probablemente debido a que weremore observaciones en los datos de reconocimiento de los verdaderos (18 artculos por tema) que en el reconocimiento falso datos (6 artculos por tema). Es posible que el tendencia de Primera Instancia redujo un falso reconocimiento en los mayores adultos es atribuible al hecho de que no haba descansos entre las listas de estudio, en contraste con anteriores experimentos que mostraron niveles similares o mayores de falso reconocimiento en los mayores de los adultos ms jvenes (Norman y Schacter, 1997;. Tun et al, 1998). En su lugar, todos los seis conjuntos asociados se presentaron entre s para formar un continuo de 90 una lista de palabras. Con tantas palabras present a un ritmo rpido, los adultos de edad avanzada inicialmente puede haber sido menos capaz codificar como esencia tanto (o tema especfico) informacin como los adultos jvenes, las principales tendencias muestran themto para

reducido reconocimiento falso y redujo significativamente reconocimiento verdico en el primer juicio. Este anlisis tambin se pueden aplicar en cierta medida en el Experimento 1, donde los adultos mayores y los adultos ms jvenes mostraron similares niveles de recuerdo falso, aunque algunos anteriores la evidencia indica un mayor nivel de recuerdo falso en mayor que los adultos ms jvenes (Norman & Schacter, 1997, pero ver Tun et al, 1998, para los datos similares a. es nuestro). DEBATE GENERAL Los resultados de nuestros experimentos apoyan la hiptesis que los adultos mayores son ms dependientes de las influencias gist que son los adultos jvenes y los adultos mayores que los adultos tienen ms dificultades que los adultos ms jvenes utilizando el elemento especfico de informacin para reducir reconocimiento falso. Ambos experimentos mostraron claramente que adultos mayores continuaron haciendo los mismos niveles de recuerdo falso y respuestas falsas a travs de reconocimiento ensayos, mientras que los adultos ms jvenes mostraron fuerte reducciones en los dos tipos de falsos recuerdos. En Experimento 2, los anlisis de deteccin de seales sugerido que "los adultos mayores una mayor susceptibilidad a recuerdos falsos se deriva de una combinacin de aumento de la sensibilidad a la informacin esencial y la ms criterios indulgentes recuperacin. La observacin de que la repeticin de elementos de destino tiene efectos diferentes sobre los falsos recuerdos en los ms jvenes y los adultos mayores complementa el trabajo reciente de Jacoby (1999, vase tambin, Jacoby, esta cuestin) que muestra una phenomenon.When relacionada instrucciones para responder "S" a las palabras que haba odo antes, y "no" a palabras que haban visto antes, previamente a las falsas alarmas leer palabras en adultos ms jvenes disminuy como la funcin de repeticin de estudios anteriores de la lista. Por el contrario, falsas alarmas para leer palabras previamente aumentado como funcin de repeticiones lista de estudios en los adultos mayores. Por lo tanto, los adultos mayores no pueden utilizar recuerdo de elemento especfico de informacin que se deriva de la repeticin como una base para rechazar seuelo estudiado previamente palabras (1999) Jacoby procedimiento, y no utilizar dicha informacin como base para rechazar no estudiadas pero relacionados lurewords en nuestro paradigma. Nuestros resultados tambin son muy similares a los reportado previamente por Schacter et al. (1998b), quien utiliz un ensayo semejante multi-paradigma para examinar falso reconocimiento supresin en pacientes amnsicos y los sujetos de control. Schacter et al. encontrado que a travs de repetidos estudios / ensayos de prueba, los pacientes con sndromes amnsicos resultantes de averas sufridas por el lbulos temporales mediales (es decir, la anoxia, encefalitis) mostraron niveles planos o fluctuante de reconocimiento falso; Korsakoff pacientes amnsicos realidad mostr

un mayor reconocimiento falso a travs de trials.While tanto tipo de pacientes tambin mostraron un poco de ensayo a travs deaumentos en reconocimiento verdica, Schacter et al. atribuye ese aumento a lo esencial fortalecer representaciones ms que a una de acumulacin elemento especfico de informacin. Schacter et al. sugiri que ambos subgrupos amnsicos tena dificultad para recordar elemento especfico de informacin, lo que explica por sus fracasos para suprimir el falso reconocimiento, y que los pacientes Korsakoff adems tena problemas con los procesos estratgicos de vigilancia y control que puede resultar de dao del lbulo frontal (Para su revisin y discusin, ver Schacter, 1987; 410 neuropsicologa cognitiva, 1999, 16 (3/4/5) Kensinger y Schacter Shimamura, 1995). Por lo tanto, como la Korsakoff pacientes fortalecido a travs de las representaciones gist ensayos, pero sin un aumento correspondiente en elemento especfico de informacin y con problemas de procesos retrievalmonitoring, mostraron significativamente aumento de las tasas de falsos reconocimientos. Los estudios previos de memoria envejecimiento han implicado ambas regiones temporales mediales y frontal en relacionadas con la edad cambios en la memoria (por ejemplo, Glisky et al., 1995; Grady et al, 1995;. Henkel, Johnson, & De Leonardis, 1998; Moscovitch y Winocur, 1992; Schacter, Savage, Alpert, Rauch, y Alpert, 1996a). Aunque no tenemos informacin directa sobre cerebro posible systemcorrelates del effectswe Los estudios futuros observados, utilizando tcnicas de neuroimagen, que ya han demostrado ser tiles en la anlisis de falso reconocimiento (por ejemplo, Schacter, Buckner, Koutstaal, Dale, y Rosen, 1997a), podra proporcionar la informacin pertinente. Tenga en cuenta tambin que cuando considerarse a la luz de los resultados de Korsakoff amnsicos, quien mostr significativa a travs del juicio aumentos en falso reconocimiento, el hecho de que las personas mayores los adultos son capaces de mantener niveles constantes de falso reconocimiento entre los ensayos, en lugar de mostrar aumenta, indica que son capaces de cierto grado de supresin de falso reconocimiento, aunque considerablemente menor que la mostrada por menor adultos. Aunque hemos hecho hincapi en que la alteracin supresin de reconocimiento falso refleja relacionada con la edad el aumento de la confianza en la informacin GIST (cf., Reyna Y Brainerd, 1995), los fracasos de los adultos mayores para reducir su recuerdo y falso reconocimiento tambin responsesmay detener, al menos en parte, de un dficit en la memoria fuente. Fuente confusiones de memoria pueden contribuir a falso reconocimiento de asociados semnticos en cualquiera de dos maneras diferentes. En primer lugar, los participantes pueden generar

una palabra relacionada con seuelo durante la presentacin del estudio de lista, y luego tienen dificultades para determinar si en realidad, oyeron la palabra o slo lo pens. En segundo lugar, ya que los sujetos se les dio prueba mltiple ensayos, as como mltiples ensayos de estudio, objetivos falsos Se que se produjeron en una prueba de recuerdo libre antes (Experimento 1), o que apareci en un reconocimiento previo prueba (Experimento 2), puede ser errneamente atribuidos a una lista de estudio. Dadas sus dificultades en sourcememory tareas (por ejemplo Bartlett, Strater, y Fulton, 1991; Dywan & Jacoby, 1990; Henkel et al, 1998.; McIntyre y Craik, 1987; Multhaup, 1995; Schacter et al. 1994, para una revisin, vase Spencer & Raz, 1995), los adultos de edad avanzada pueden ser ms susceptibles a fuente confusiones que surgen durante la presentacin del estudio de lista, o podra bemore susceptibles a la prueba inducida confusiones de origen, teniendo ms dificultades que los adultos ms jvenes en la determinacin de si un objetivo falso fue escrito en una prueba de recuerdo anterior, se encontr visualmente en una prueba de reconocimiento previo, o realmente escuchado durante la presentacin del estudio de lista (ver Schacter et al., 1998b, para una discusin de semejante problemas con pacientes amnsicos). La primera posibilidad (estudio de lista inducida fuente confusiones) es difcil de abordar experimentalmente, aunque las pruebas pertinentes se ha presentado (Cf. Koutstaal y Schacter, 1997; Mather, Henkel, Y Johnson, 1997; McDermott, 1997; Norman Y Schacter, 1997). La segunda posibilidad (Inducidas prueba confusiones fuente) puede abordarse por experimentos en los que el nmero de presentaciones de estudios lista es variada sin ninguna intervencin recordar o pruebas de reconocimiento. Si los adultos de edad avanzada sigue sin poder reprimir sus respuestas falsas en tales condiciones, entonces la prueba inducida fuente confusin memoria se puede descartar como uno de los principales a los efectos observados aqu. Si, por otra mano, los ancianos son capaces de suprimir la retirada o falsa reconocimiento bajo tales condiciones, entonces un papel para inducidas prueba dficit de memoria de cdigo sera implicado. Sin embargo, incluso si este ltimo resultado se obtenidos, y la prueba inducida confusiones fuente son una contribuyente al fracaso adultos mayores de reducir falso recuerdo y reconocimiento entre los ensayos, este resultado seguira siendo ampliamente consistentes con nuestra hiptesis que los adultos mayores son relativamente afectada en memoria para el tema especfico con respecto a la informacin esencial. Si los adultos de edad avanzada codificar menos itemspecific informacin, y son ms dependientes de la general, caractersticas de los artculos estudiados, entonces presumiblemente son menos capaces de determinar si una palabra era

escuchado o visto en estudio en la prueba (ya sea en un ordenador pantalla o en su propia hoja de retiro, cf. Schacter, Koutstaal, Johnson, Gross, y Angell, 1997b). Nuestros resultados contrastan con otros dos conjuntos recientes de estudios de nuestro laboratorio en el que Neuropsicologa cognitiva, 1999, 16 (3/4/5) 411 RECONOCIMIENTO FALSO SUPRIMIR los adultos mayores han demostrado la supresin normal de falso reconocimiento. Uso de la categorizados paradigma imgenes que previamente producida gran relacionada con la edad aumentos en falso reconocimiento de imgenes nuevas (Koutstaal y Schacter, 1997), Koutstaal, Schacter, Galluccio, y Stofer (en prensa) inform que falsa reconocimiento se redujo significativamente en ambos menor y los adultos mayores cuando los sujetos se les dio, en el momento del estudio, distintivos elaboradores verbales que hizo hincapi en los aspectos singulares de cada imagen. Schacter, Israel, y Racine (1999) en comparacin falsa reconocimiento ofDeese / Roediger-McDermott se enumeran en una condicin donde los sujetos codificacin or y ver estudiar las palabras de lista con una condicin de codificacin en que los sujetos de estudio escuchar las palabras de la lista y ver una imagen correspondiente a eachword. Tanto ms joven y los adultos mayores mostraron una reduccin significativa en falso reconocimiento de asociados semnticos despus pictrico en comparacin con la codificacin que codifica palabra. Por qu los adultos mayores muestran supresin normal de reconocimiento falso en los estudios de Koutstaal et al. (En prensa) y Schacter et al. (1999), y no la supresin en absoluto en nuestros experimentos? La monitorizacin de fuentes problemas aludidos anteriormente pueden ser relevantes, porque nuestro paradigma permiti una forma de estudio / confusin prueba de origen que no era operativo en los paradigmas utilizados por Koutstaal et al. y Schacter et pistas al.Additional y posiblemente relacionados son proporcionados por un segundo experimento de Schacter et al. (1999). En el experimento que produjo falsa reconocimiento supresin despus de la codificacin pictrica en tanto en adultos jvenes y mayores, Schacter et al. manipulado imagen frente a la palabra de codificacin en un entre grupos bsicos. Asimismo, en el et Koutstaal al. experimentar con imgenes clasificadas, la presencia o ausencia de distintivos elaboradores era manipulada entre los grupos. Por el contrario, cuando Schacter et al. palabra manipuladas versus imagen codificacin dentro de los grupos (es decir, para cada participante, algunas listas de palabras fueron estudiados con imgenes y otros como nicas palabras), ni los adultos ms jvenes ni mayores mostr supresin de reconocimiento falso despus codificacin de imagen en comparacin con codificacin de palabra. Schacter et al. lo tanto, sostuvo que el reconocimiento falso supresin despus de la codificacin de imgenes en el

entre los grupos de paradigma implica un cambio global en la la respuesta producida por la confianza en lo que ellos llaman un "Distintivo heurstico": Un modo de responder basado en la conciencia de los sujetos que metamemorial reconocimiento de los elementos estudiados debe ir acompaada por el recuerdo de detalles distintivos (es decir pictrico informacin). Despus de estudiar las listas de palabras que estn acompaados de imgenes, temas requieren acceder a la informacin distintivo antes de que sean dispuestos a llamar un elemento "edad." El mismo tipo de razonamiento puede aplicarse a la supresin entre grupos de falso reconocimiento observado por Koutstaal et al. (En prensa). Por el contrario, cuando algunas listas se estudian con imgenes y otros con palabras, la aplicacin de una heurstica global no puede producir diferencial supresin de falso reconocimiento tras foto codificacin versus codificacin palabra. Las observaciones anteriores plantean la posibilidad de que los adultos mayores pueden mostrar supresin normal de reconocimiento falso cuando la supresin es accionada por un cambio global en la respuesta, tales como el carcter distintivo heurstico descrito por Schacter et al. (1999). La aplicacin de estas ideas a los presentes experimentos, supresin falso reconocimiento en nuestro paradigma puede implicar mecanismos que no sean el carcter distintivo heurstica o algn cambio similar en la respuesta mundial. Hemos argumentado que a travs de la supresin de juicio falso recuerdo y el reconocimiento depende de la acumulacin de elemento especfico de informacin sobre las listas estudiados: Los sujetos ms jvenes recordar ms detalles de los elementos que se presentaron con repeticiones crecientes, lo que les permite determinar mejor qu elementos no aparecen en todas las listas estudio, personas de edad avanzada los adultos son menos capaces de hacerlo. Si esta lnea de razonamiento es correcta, entonces debera ser posible demostrar supresin falso reconocimiento en nuestro paradigma, en al menos en los adultos ms jvenes, en condiciones que son conceptualmente anlogo al de la intra-grupo manipulacin de la imagen frente a la codificacin utilizada por palabra Schacter et al. (1999): Los sujetos de estudio algunas listas de cinco veces, y otras listas slo una vez; despus de estudiar todas las listas, son la prueba de reconocimiento verdadero y lo falso. Bajo estas condiciones, la supresin de reconocimiento falso en la condicin de repeticin de cinco compararon la condicin sola repeticin no puede ser producido por un cambio general en la respuesta, sino que debe involucrar acceso a elementos especficos de las listas especficas. We would esperar que los adultos ms jvenes pero ms viejos no muestran tal efectos. 412 neuropsicologa cognitiva, 1999, 16 (3/4/5) Kensinger y Schacter Por otro lado, es lgicamente posible que

el efecto de supresin se observ en menor adultos refleja un cambio general en la respuesta, quiz con mecanismos anlogos a una distincin heurstico. Pero, adems (como se discute anterior), la inclusin de objetivos falsos sobre el reconocimiento pruebas crea problemas de cdigo de seguimiento que impiden adultos mayores de til invocar el correspondiente heurstico. De este punto de vista, los adultos mayores podra en efecto, muestran una supresin significativa falso reconocimiento bajo condiciones en las que un grupo de mayor adultos recibe una sola exposicin a las listas de estudio antes de una prueba de reconocimiento y un grupo separado recibe exposiciones mltiples estudios antes del reconocimiento prueba. Un cambio global en la respuesta podra subyacen a lo efectos de la supresin ocurrir bajo tales condiciones, y no habra ningn estudio / prueba fuente confusiones que podran impedir que los adultos mayores de xito usando la heurstica correspondiente. Sin embargo, debido a las condiciones de codificacin utilizado en nuestros experimentos son bastante empobrecida, con la participacin presentacin auditiva simple de listas de palabras, cualquier efectos globales de supresin basado en un carcter distintivo heurstico es probable que sea pequea. A diferencia de la imagen que codifica condicin utilizada por Schacter et al. (1999), presentacin repetida auditivo de listas de palabras pueden no temas llevar a exigir cada vez ms distintivo recuerdos antes de llamar a los elementos "antiguos". Tal vez por enriquecer el contexto del estudio (por ejemplo que tiene distinta fuentes presentan palabras de estudio), sera posible para crear una situacin en la cual repiti presentacin de las listas de temas de estudio lleva a exigir cada vez ms recuerdos distintivos y por lo tanto produce un efecto de supresin global. Si nuestro anlisis de la supresin efectos exhibida por los adultos mayores en el Koutstaal et al. (En prensa) y Schacter et al. (1999) estudios es correcta, entonces esperaramos observar efectos significativos en la supresin de los adultos mayores en tale s condiciones. Debido a que se han acogido a la frase "falso reconocimiento supresin "en este artculo, es perhapsworth observando que el termcan ser utilizado en a al menos dos formas diferentes: (1) un tericamente neutros sentido de que es ms o menos equivalente a "falso reconocimiento reduccin ", simplemente describiendo el hecho de que el reconocimiento falso las tasas son ms bajas en una condicin experimental que en otro, y (2) ms un tericamente sentido cargado que se refiere a un proceso que activamente contadores o se oponga a lo esencial basada en el falso reconocimiento influencias que, si no se controla, se producen falsas reconocimiento. Aunque hemos utilizado el trmino en

ambos sentidos, todava no tenemos evidencia directa para el funcionamiento de un proceso de supresin activa. para ejemplo, la repeticin de elementos estudiados podra resultar en reducir las tasas de falsos reconocimientos porque la repeticin produce representaciones ms diferenciadas de estudio palabras, que a su vez llevan menos similitud con asociados no estudiadas que hacer palabras que estaban estudiado slo una vez (para la discusin, vase McClelland Y Chappell, 1998; Schacter et al, 1998a).. de este punto de vista, no puede ser la supresin activa necesaria para producir los tipos reducidos del recuerdo falso o reconocimiento despus de la repeticin. Otros experimentos son necesarios para determinar si la supresin activa est implicado en los efectos de repeticin reportados aqu. En resumen, hemos encontrado que los adultos mayores fallar para exhibir la supresin de la retirada falsa y reconocimiento bajo condiciones en las que los adultos ms jvenes muestran efectos robustos supresin. Aunque la exacta mecanismos subyacentes a estos trastornos relacionados con la edad an no se han dilucidado, creemos que adems exploracin de los efectos que hemos documentado debe proporcionar informacin til sobre las importantes pero mal entendida aspectos del envejecimiento cognitivo. REFERENCIAS