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P R O G R AMA S N2 0 N 1 a1 R W s
FORMULARIOS PARA LA PRESENTACIN DE PROGRAMAS PARA EL DICTADO DE ASIGNATURAS DE LA CARRERA DE PSICOLOGIA
Secretara Acadmica - Facultad de Psicologa U.N.R. (Completar este formulario a mquina, imprimir en hoja oficio)

1. PRESENTACIN.

1.1. NOMBRE DE LA ASIGNATURA.

Desenvolvimiento Histrico Epistemolgico de la Psicologa III

1.2. CONTENIDOS MNIMOS DE LA ASIGNATURA SEGN EL PLAN DE ESTUDIOS. El concepto en psicologa y psicoanlisis. Su relacin con el pensamiento contemporneo. Los problemas epistemolgicos de fin de siglo. Despus del estructuralismo. Vigencia de las corrientes y escuelas ms importantes de la psicologa y el psicoanlisis en la Argentina

1.3. NOMBRE DE LA CTEDRA. Desenvolvimiento Histrico y Epistemolgico de la Psicologa III A

1.4. TITULAR DE LA CTEDRA. (Indicar cargo, nombre y apellido). Prof. Jorge Luis Besso Dedicacin Exclusiva

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2. FUNDAMENTACIN GLOBAL.
Nuevos fundamentos darn como resultado un programa diferente para el prximo ao. Las modificaciones tienden a una mejor comprensin de los determinantes de la subjetividad humana, y la condicin esencial para pensar en dichos determinantes es la necesidad de darle un lugar a la indeterminacin, es decir a la contingencia en la vida psquica, sin la cual no habra lugar para algo verdaderamente humano, y fundamentalmente porque sin la contingencia se pueden producir dos confusiones que son precisamente las que el presente programa se propone despejar: 1) La historia no es el cumplimiento de un destino, fijado de alguna manera de antemano y del cual slo es esperable su despliegue inexorable 2) El ser no es estructura y fundamentalmente no es la estructura. 3) La estructura es el sedimento de la historia Pensar la cuestin de la determinacin en la vida psquica sin tener presente que tambin hay un lugar para la indeterminacin es transformar un supuesto en evidencia: de que todo tiene que ver con todo. Si todo tiene que ver con todo, todo tiene una causa, y, lo que es ms importante, esa causa de alguna manera est antes, no en una prioridad lgica, sino en una prioridad cronolgica. El anlisis sobre una causalidad siempre es un despus, es decir es un desenvolvimiento a posteriori, que implica algo esencial, y es que las cosas siempre podran haber sido de otra manera. Ese es el sentido posible de un tratamiento, psicoanaltico o no, y an sin ningn tipo de tratamiento: si las cosas podran haber sido distintas, tambin es posible que puedan ser distintas. El nuevo programa se incluye una aproximacin a los debates que atravesaron la entrada, el desarrollo y la actualidad del psicoanlisis en la Argentina.

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3. OBJETIVOS.
OBJETIVOS GENERALES: Lograr que los alumnos puedan ir confrontando los conceptos y problemticas de la Ciencia, adquiridos en los aos anteriores con los desarrollos de ,la Psicologa y el Psicoanlisis Establecer relaciones y diferencias entre estas dos disciplinas Ubicar a ambas en relacin al campo de la Ciencia y su inscripcin en el desenvolvimiento de la historia del saber Recuperar constantemente el espacio terico abierto por Freud en una lectura productiva que contine los principios que gobiernan y sirven de je de referencia al discurso freudiano.

OBJETIVOS ESPECFICOS: Intentar el abordaje de la Psicologa y el Psicoanlisis desde una lectura epistemolgica, considerando el conocimiento como proceso dialctico. Acompaar al alumno en el conocimiento de los Conceptos Fundamentales. Guiar al alumno en el razonamiento y comprensin de estos conceptos y su relacin con la teora y la tcnica. Determinar en el Discurso Psicoanaltico el campo de validez y articulacin de los conceptos en juego. Indicar el objeto y el mtodo de este programa y los conceptos fundamentales que determinan el marco terico que utilizamos como base de la investigacin y la exposicin.

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4. PROGRAMA ANALTICO DE TEMAS Y BIBLIOGRAFA CORRESPONDIENTE.

UNIDAD TEMTICA: A) PROBLEMTICA HISTRICA Y EPISTEMOLGICA ENTRE LA CLNICA Y
LA CIENCIA CONTENIDOS: 1) PINEL: una ciencia sin transferencia 2) MESMER: una transferencia sin ciencia 3) FREUD: el descubrimiento y la formulacin conceptual de la transferencia 4) GREEN: - conocimiento objetivo conocimiento subjetivo el objeto y la pulsin en la trama de la transferencia 5) CASTORIADIS: ciencia, transferencia y clnica.-

BIBLIOGRAFA OBLIGATORIA DE LA UNIDAD TEMTICA

AUTOR Bercherie, P. Roudinesco, E Roudinesco, E. Freud, S. TTULO Fundamentos de la clnica Int. Cap. I, II La batalla de los cien aos Libro III Cap. I Por qu el Psicoanlisis Parte II Anlisis Profano El provenir de una ilusin V. XXI Observaciones sobre el amor de transferencia Dinmica de la transferencia El Inconsciente y la Ciencia Introduccin. El Desconocimiento del Inconsciente Cap. I, II, III en El Inconsciente y la Ciencia Metapsicologa Revisitada Cap. I, II, XI Lgica, Imaginacin y Reflexin en El Inconsciente y la Ciencia Op. Cit. Anatoma de la Tercera Persona Cap. III Tesis Doctoral: Las Representaciones de la Percepcin cap. II 1 1 Bs. As. Bs. As. Amorrortu Edelp 1993 2001
EDICIN

1 1 1 2

LUGAR EDITORIAL AO Bs. As. Paids 1988 Madrid Bs. As. Fundame. Paids Amorrortu Amorrortu Amorrortu Amorrortu 1991 2000 2006

Dorey, R. Green, A.

1 1 1

Bs. As. Bs. As. Bs. As.

Amorrortu Amorrortu Eudeba

1993 1993 1996

Green, A. Castoriadis, C. Le Gaufey, G. Jorge Besso

BIBLIOGR AFA AMPLIATORIA DE LA UNIDAD TEMTICA

AUTOR Freud, S. Massotta, O.
EDICIN LUGAR EDITORIAL AO TTULO Esquema del Psicoanlisis V. XXIII 2 Bs. As. Amorrort 2006 Anlisis terminable e interminable V. XXIII 2 Bs. As. Amorrort 2006

Los cuatro conceptos fundamentales del Psicoanlisis Prlogo

Bs. As

Seix Barral

1980

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4. PROGRAMA ANALTICO DE TEMAS Y BIBLIOGRAFA CORRESPONDIENTE (Continuacin).

UNIDAD TEMTICA: B) PSIQUIS Y SOCIEDAD
CONTENIDOS: 1) Individuo y Sociedad 2) El sentido como problema y no como evidencia 3) Historia y Estructura 4) El sujeto como proyecto y el sujeto como elucidacin en Castoriadis 5) Ni empirismo, ni idealismo

BIBLIOGRAFA OBLIGATORIA DE LA UNIDAD TEMTICA

AUTOR Castoriadis, C. Castoriadis, C Besso, J. Freud, S. TTULO Sujeto y Verdad en el mundo histrico y social Cap. V El psicoanlisis: proyecto y elucidacin Cap. II, III Tesis Doctoral : Las Representaciones de la Percepcin Cap. V Malestar en la Cultura V. XXI 2 Bs. As. Amorrort . 2006
EDICIN

LUGAR EDITORIAL AO Bs. As. F.C.E. 2004 Nueva Visin

BIBLIOGRAFA AMPLIATORIA DE LA UNIDAD TEMTICA

AUTOR Sibony, D. TTULO Un malestar distinto en la Cultura en Perversiones
EDICIN

LUGAR EDITORIAL

AO

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4. PROGRAMA ANALTICO DE TEMAS Y BIBLIOGRAFA CORRESPONDIENTE (Continuacin).

UNIDAD TEMTICA: C) LA REPRESENTACIN.
CONTENIDOS: 1) La representacin en Freud 2) El men en Green 3) El lugar de la fobia en la constitucin de la subjetividad. 4) El lugar de la representacin en Castoriadis

BIBLIOGRAFA OBLIGATORIA DE LA UNIDAD TEMTICA

AUTOR Freud, S. TTULO Lo Inconsciente V. XIV La Represin V. XIV Pulsin y sus destinos V. XIV Duelo y Melancola V. XIV Ms all del principio del placer V. XVIII El problema econmico del masoquismo V. XIX Metapsicologa revisitada Cap. III, IV, V, VIII, IX Sujeto y verdad en el mundo histrico y social Cap. VI El lazo especular: La representacin entre imagen y cifrado cap. III Representacin freudiana y significante lacaniano (ficha) Tesis Doctoral: Las Representaciones de la Percepcin cap. III y IV 1 Bs. As.
EDICIN

2 2 2 2 2 2 1

LUGAR EDITORIAL Bs. As. Amorrort Bs. As. Amorrort Bs. As. Amorrort Bs. As. Amorrort Bs. As. Amorrort Bs. As. Amorrort . Bs. As. Eudeba FCE Edelp

AO 2006 2006 2006 2006 2006 2006 1996

Green, A. Castoriadis, C. La Gaufey, G.

1998

Jorge Besso

BIBLIOGRAFA AMPLIATORIA DE LA UNIDAD TEMTICA

AUTOR Mannoni, O. Winnicott, D. Botella, C. y S. TTULO La parte del juego Ficha de ctedra Realidad y juego La figurabilidad psquica
EDICIN

LUGAR EDITORIAL Bs. As. Bs. As. Gedisa Amorrort .

AO 1990

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4. PROGRAMA ANALTICO DE TEMAS Y BIBLIOGRAFA CORRESPONDIENTE (Continuacin).

UNIDAD TEMTICA: D) EL MAL
CONTENIDOS: 1) Lo intersubjetivo y lo intrapsquico: Psicoanlisis, Psicologa cognitiva, Psicologa Sistmica 2) El mal como enfermedad: Lo negativo 3) La enfermedad del mal 4) La sublimacin

BIBLIOGRAFA OBLIGATORIA DE LA UNIDAD TEMTICA

AUTOR Green, A. Green A. TTULO Por qu el mal en La nueva clnica psicoanaltica y la teora de Freud La causalidad psquica Parte I: La Cognicin, ciencias y tecnologa Parte III De la Representacin: especificidad de la concepcin psicoanaltica Green A. Freud, S. Roodinesco, E. Silvester, Ch. Castoriadis, C. Jorge Besso El trabajo de lo negativo Cap. VII La negacin V. XIX Por qu el Psicoanlisis Parte I Slo soy un iniciador Reportaje del libro Las grandes entrevistas de la historia Sujeto y verdad en el mundo histrico y social Cap. VII Tesis Doctoral: Las Representaciones de la Percepcin cap. V 1 Bs.As.
EDICIN

1 1

LUGAR EDITORIAL Bs. As. Amorrortu Bs. As. Amorrortu

AO

2005

1 2 1

Bs. As. Bs. As. Bs. As.

Amorrotu Amorrortu Paids El Pas g Aguilar F.C.E.

1993 2006 2000 1991 2002

BIBLIOGRAFA AMPLIATORIA DE LA UNIDAD TEMTICA

AUTOR TTULO
EDICIN

LUGAR EDITORIAL AO Rosario Petrel 1999 Mxico S. XXI 1990

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5. REGIMEN DE CURSADO Y EVALUACION ESTABLECIDO POR LA CATEDRA.

5.1 CONDICIONES PARA LA REGULARIZACIN.
Asistencia a los trabajos prcticos: 75% Dos parciales aprobados

Carga horaria semanal obligatoria para el alumno para regularizar:

2 horas

5.2 CONDICIONES PARA LA PROMOCIN. (Si existiese)

Asistencia a los trabajos prcticos: 75% Asistencia a Clases tericas: 75% Dos exmenes parciales aprobados con nota mnima 8 (Muy Bueno), sin recuperatorio. Seminario cuatrimestral aprobado

Carga horaria semanal obligatoria para el alumno para promover:

4 horas

5.3 EXAMEN FINAL.

ALUMNOS REGULARES: (Indicar si es oral o escrito y otras modalidades que adopte la ctedra).
Examen escrito turno noviembre-diciembre. Escrito u oral en el resto de los llamados

ALUMNOS LIBRES: (Indicar si la ctedra exige algn requisito previo al examen y en caso afirmativo describir).
Requisito previo: Realizar 5 (cinco) consultas. Examen escrito y Oral.-

FIRMA Y ACLARACIN

5. ADJUNTAR A ESTE FORMULARIO TODA LA DOCUMENTACIN QUE UD. CREA

PERTINENTE.