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Colgio

O PARA QUEM CURSA O 9. ANO EM 2013

Disciplina:

Prova:

nota:

portugus

desafio

Texto para as questes 1 e 2.

(Angeli. Folha de S. Paulo, 25/4/2006.)

QUESTO 1
Na tirinha h trao de humor em: a) Romeu e Dalila. b) Que olhar esse, Dalila? c) Olhar de tristeza, mgoa, desiluso... d) Olhar de apatia, tdio, solido... e) Sorte! Pensei que fosse conjuntivite!

RESOLUO
A graa da histria se deve ao fato de que Dalila, com um olhar aparentemente diferente do apresentado no dia a dia, pensa ter o apoio de Romeu para o seu sofrimento, mas ele, ao ouvi-la, apenas faz um comentrio com a inteno de dizer que poderia ser algo pior. Resposta: E

QUESTO 2
A expresso Sorte! indica a) alegria. b) alvio. d) desejo. e) incredulidade. c) espanto.

OBJETIVO

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RESOLUO
A expresso usada por Romeu indica alvio por constatar que Dalila no estava com conjuntivite, doena que causa inflamao da membrana transparente e fina que reveste a parte da frente do globo ocular e o interior das plpebras. Resposta: B Texto para as questes de 3 a 12. A BOLA O pai deu uma bola de presente ao filho. Lembrando o prazer que sentira ao ganhar a sua primeira bola do pai. (...) O garoto agradeceu, desembrulhou a bola e disse Legal!. Ou o que os garotos dizem hoje em dia quando gostam do presente ou no querem magoar o velho. Depois comeou a girar a bola, procura de alguma coisa. Como que liga? perguntou. Como, como que liga? No se liga. O garoto procurou dentro do papel de embrulho. No tem manual de instruo? O pai comeou a desanimar e a pensar que os tempos so outros. Que os tempos so decididamente outros. No precisa manual de instruo. O que que ela faz? Ela no faz nada. Voc que faz coisas com ela. O qu? Controla, chuta... Ah, ento uma bola. Claro que uma bola. Uma bola, bola. Uma bola mesmo. Voc pensou que fosse o qu? Nada, no. O garoto agradeceu, disse Legal de novo, e dali a pouco o pai o encontrou na frente da tev, com a bola nova do lado, manejando os controles de um videogame. Algo chamado Monster Ball, em que times de monstrinhos disputavam a posse de uma bola em forma de blip eletrnico na tela, ao mesmo tempo em que tentavam se destruir mutuamente. O garoto era bom no jogo. Tinha coordenao e raciocnio rpido. Estava ganhando da mquina. O pai pegou a bola nova e ensaiou algumas embaixadas. Conseguiu equilibrar a bola no peito do p, como antigamente, e chamou o garoto. Filho, olha. O garoto disse Legal, mas no desviou os olhos da tela. O pai segurou a bola com as mos e a cheirou, tentando recapturar mentalmente o cheiro de couro. A bola cheirava a nada. Talvez um manual de instruo fosse uma boa ideia, pensou. Mas em ingls, para a garotada se interessar.
(Luis Fernando Verissimo. In: Comdias para se ler na escola. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001.) OBJETIVO 2
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QUESTO 3
As reticncias usadas no primeiro pargrafo indicam a) interrupo da narrativa para corrigir um erro. b) suspenso do pensamento. c) supresso de uma parte da histria. d) emoo, num intervalo de silncio. e) intervalo de silncio em que o autor imagina a histria idealizada.

RESOLUO
As reticncias, nesse caso, indicam que uma parte da histria foi suprimida. Resposta: C

QUESTO 4
Deduz-se do primeiro pargrafo do texto que, ao presentear o filho com uma bola, o pai desejava a) ver no garoto a mesma alegria que sentiu ao ganhar presente semelhante. b) tirar o filho do vcio dos jogos de videogame. c) desestimular o menino a ver brincadeiras violentas e monstruosas. d) ganhar um parceiro com quem passaria a jogar futebol. e) provar que os brinquedos eletrnicos jamais tiraro o lugar dos convencionais.

RESOLUO
A inteno do pai, ao dar uma bola de presente ao filho, era que este sentisse o mesmo prazer que ele, ainda garoto, sentira ao receber o mesmo tipo de presente do pai. Resposta: A

QUESTO 5
O dilogo entre pai e filho, no decorrer do texto, explorado pelo autor para a) indicar que os dois partilham das mesmas ideias e gostos. b) intensificar o mistrio que o estranho presente representa para ambos. c) caracterizar o desencontro entre duas vises de um mesmo objeto. d) destacar o fato de que os dois se entendem muito bem. e) mostrar que ambos esto envolvidos na mesma investigao.

RESOLUO
O autor usa o dilogo entre pai e filho para caracterizar duas diferentes vises sobre um mesmo objeto, evidenciadas nas perguntas: Como que liga?, No tem manual de instrues? e O que que ela faz?, feitas pelo filho. Resposta: C

OBJETIVO

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QUESTO 6
Com a leitura do texto, pode-se concluir que a) o pai deu uma bola de presente ao filho e este ficou muito feliz em receb-la. b) o menino no achou o presente interessante porque no era igual bola que o pai tivera. c) a falta de manual tirou o interesse do garoto, acostumado a consultar as instrues antes de usar um brinquedo. d) o menino no tinha o hbito de jogar, a no ser com brinquedos eletrnicos, nos quais demonstrava bom desempenho. e) os monstrinhos dos jogos eletrnicos jogam melhor do que as pessoas, por isso o menino os preferia aos adversrios.

RESOLUO
O texto deixa clara a ideia de que o garoto, ao demonstrar que desconhecia o presente dado pelo pai, no tinha o hbito de jogar futebol, a no ser por meio de jogos eletrnicos. Resposta: D

QUESTO 7
As alternativas abaixo demonstram que o garoto desconhecia a forma real e a utilizao de uma bola, EXCETO: a) ...comeou a girar a bola, procura de alguma coisa. b) Como que liga? c) No tem manual de instruo? d) O que que ela faz? e) Uma bola, bola. Uma bola mesmo.

RESOLUO
Ao receber uma bola de presente do pai, o garoto fica em dvida quanto sua forma e utilizao. Ele s a reconhece aps as explicaes que o pai lhe d sobre manuseio e uso do tal brinquedo, expressando: Uma bola, bola. Uma bola mesmo. Resposta: E

QUESTO 8
Observe as frases abaixo retiradas do texto: I. O pai comeou a desanimar e a pensar que os tempos so outros. (Conjuno Integrante). II. Voc que faz coisas com ela. (Advrbio). III. Voc pensou que fosse o qu? (Preposio). IV. Algo chamado Monster Ball, em que times de monstrinhos disputavam... (Pronome Relativo). De acordo com as classificaes sugeridas, entre parnteses, para as palavras em destaque, correto o que se afirma apenas em a) I, II e III. b) I, III e IV. c) I e III. d) I e IV. e) II e III.
OBJETIVO 4
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RESOLUO
A palavra que, de acordo com a funo que exerce em uma frase, pode ter diferentes classificaes. Em I, inicia orao subordinada substantiva conjuno integrante; em II, pode facilmente ser omitida partcula de realce; em III, tem o significado genrico de coisa e vem precedida da preposio o substantivo. Em IV, inicia orao subordinada adjetiva pronome relativo. Resposta: D

QUESTO 9
... o pai o encontrou na frente da tev, com a bola nova do lado, manejando os controles de um videogame. A palavra destacada tem o mesmo significado que o apresentado na frase: a) O cavaleiro manejava o animal garbosamente em frente animada plateia. b) O garoto manejou todos os botes do painel at descobrir o que ligava a TV. c) Foi solicitado ao candidato manejar bem um idioma estrangeiro. d) Napoleo foi um lder que manejou bem o seu grupo. e) O filho mais novo foi encarregado de manejar bem os negcios da famlia.

RESOLUO
Tanto na frase b quanto no enunciado, a palavra em destaque foi empregada no sentido de manusear; em a controlar, trabalhar o animal com as mos; em c ter conhecimento de; em d governar ; em e administrar, dirigir. Resposta: B

QUESTO 10
O garoto disse Legal, mas no desviou os olhos da tela. A palavra sublinhada, sem alterar o sentido do texto, poderia ser substituda por a) e. b) que. c) entretanto. d) porque. e) ou.

RESOLUO
Mas, no contexto, indica oposio de ideias, da a possibilidade de ser substitudo por entretanto. Resposta: C

QUESTO 11
Ao concluir a leitura do texto A Bola, fica claro que Luis Fernando Verissimo quis a) sugerir aos pais que no mais deem bolas de presente ao filhos. b) valorizar os brinquedos eletrnicos, porque inserem as crianas no mundo virtual e moderno. c) lembrar aos pais que a bola um brinquedo ultrapassado para as crianas do sculo XXI. d) informar a importncia da leitura dos manuais de instruo que acompanham os brinquedos eletrnicos. e) criticar o uso frequente de brinquedos eletrnicos para crianas e a falta de manipulao dos objetos.
OBJETIVO 5
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RESOLUO
O autor, por meio do texto, faz uma crtica falta de manipulao dos objetos, pelas crianas, causada pelo uso frequente de brinquedos eletrnicos. Resposta: E Texto para as questes 12 e 13. uma partida de futebol Bola na trave no altera o placar Bola na rea sem ningum pra cabecear Bola na rede pra fazer um gol Quem no sonhou em ser um jogador de futebol? A bandeira no estdio um estandarte A flmula pendurada na parede do quarto O distintivo na camisa do uniforme Que coisa linda uma partida de futebol Posso morrer pelo meu time Se ele perder, que dor, imenso crime Posso chorar se ele no ganhar Mas se ele ganha, no adianta No h garganta que no pare de berrar A chuteira veste o p descalo O tapete da realeza verde Olhando para a bola eu vejo o sol Est rolando agora, uma partida de futebol O meio campo o lugar dos craques Que vo levando o time todo pro ataque O centroavante, o mais importante Que emocionante, uma partida de futebol O goleiro um homem de elstico S os dois zagueiros tm a chave do cadeado Os laterais fecham a defesa Mas que beleza uma partida de futebol

(Disponvel em: letras.terra.com.br/skank/72339/ Acesso em: 04/11/2011.)

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QUESTO 12
O verso, do texto acima, que expressa o oposto do que indicam as atitudes do menino do texto A Bola, de Luis Fernando Verissimo, a) Bola na trave no altera o placar. b) Bola na rea sem ningum pra cabecear. c) Bola na rede pra fazer um gol. d) Quem no sonhou em ser um jogador de futebol?. e) Olhando para a bola eu vejo o sol.

RESOLUO
No texto 1, por desconhecer o objeto dado a ele pelo pai, o garoto passa a impresso de que no se interessa muito pelo jogo de futebol convencional, portanto o verso do texto acima que expressa o oposto de suas atitudes em relao ao jogo Quem no sonhou em ser um jogador de futebol?. Resposta: D

QUESTO 13
No primeiro e segundo versos da terceira estrofe, h predominncia de uma figura de linguagem que consiste em a) exagero intencional de uma expresso. b) comparao mental de duas situaes. c) ruptura na construo da frase. d) emprego reiterado de conjunes coordenativas. e) aproximao de antnimos.

RESOLUO
Os versos indicados contm hiprbole, figura que consiste em exagero que visa a tornar a mensagem mais expressiva. O compositor exagerou ao dizer que pode morrer pelo seu time se ele perder. Resposta: A

QUESTO 14
Esta a bola. O dono da bola meu irmo. As duas oraes acima foram adequadamente associadas no perodo: a) Esta a bola cujo dono meu irmo. b) Esta a bola em que o dono meu irmo. c) Esta a bola que o dono meu irmo. d) Esta a bola a qual o dono meu irmo. e) Esta a bola onde o dono meu irmo.

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RESOLUO O pronome relativo cujo deve ser usado em oraes que indicam posse. Resposta: A

QUESTO 15
I. __________________ no vai ao estdio comigo no domingo?

II. No entendo ____________________ voc no gosta de futebol. III. Chegou agora _____________________ estava treinando. IV. No entendo o ________________ de tanta confuso dentro de campo. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas abaixo. a) I. Por que; II. porque; III. por qu; IV. porqu. b) I. Por que; II. porque; III. porque; IV. porque. c) I. Por que; II. por que; III. porque; IV. porqu. d) I. Porque; II. porque; III. porque; IV. porque. e) I. Porque; II. por que; III. porqu; IV. porque.

RESOLUO
Em I e II, por que separado, pois introduz oraes interrogativas (a primeira interrogativa direta; a segunda, indireta) e, por isso, pode ser substitudo pela expresso por que razo; em III, porque, em uma nica palavra, uma conjuno causal e, em IV, porqu substantivo. Resposta: C

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