Gascón - La Educación Intercultural

La educacin intercultural en los programas de tiempo libre
Mercedes Gascn Pomar
ndice
Introduccin .P. 1
I.
La importancia de introducir la educacin intercultural en los programas de tiempo libre
..............P. 8
II.
Gua de recursos on line para efectuar programas y actividades interculturales.
..P. 18
III. Bibliografa general
..P. 28
IV. ANEXOS: Recursos para la educacin intercultural
..P. 36
INTRODUCCIN
Si analizamos la historia del fenmeno migratorio en Espaa desde el siglo pasado hasta nuestros das, y como se va estructurando la sociedad respecto a este, podemos diferenciar dos grandes etapas: La etapa previa a la democracia La etapa desde el inicio de la democracia hasta la actualidad
La primera etapa se caracteriza por la emigracin de una parte de la poblacin de nuestro pas, producida tanto por el exilio poltico como por el exilio del hambre. Los emigrantes espaoles se desplazan a otros pases de Europa y de Latinoamrica o desde las regiones ms pobres hacia las ms ricas del estado. Ese fenmeno no produce grandes conflictos sociales, ya que debido a la situacin de la posguerra, existen suficientes puestos de trabajo en la reconstruccin del pas. Por otro lado la prohibicin de expresarse en las lenguas autctonas y la imposicin de la lengua castellana, beneficia a los inmigrantes procedentes de otras zonas en detrimento de los de la cultura de acogida. En esa poca no se habla de interculturalidad, ya que el discurso de la poca es que Espaa est compuesta por una sola cultura y religin, y que las diferencias regionales son algo insignificante que solo afecta al folclore. Paradjicamente, es en esa situacin socio-poltica, que las asociaciones dedicadas al tiempo libre juegan un papel importantsimo, muchas veces de forma clandestina, en la conservacin de los valores propios de cada cultura. En la segunda etapa, la apertura a la democracia, la modernizacin de nuestro pas y el auge econmico hacen que Espaa se convierta en receptor de personas de otros pases. Unos proceden de pases ricos y se ven atrados por la climatologa, la forma de vida, es el tipo de inmigracin (algunos los denominan extranjeros y no inmigrantes) del que raramente se habla, porque
no representa una amenaza econmica, aunque en algunos casos si una amenaza cultural debido a su desinters hacia nuestra cultura. Este grupo est compuesto mayoritariamente por jubilados que no tienen hijos en edad escolar, y si los tienen acostumbran a ir a colegios privados americanos, britnicos, francesesy se interrelacionan escasamente con la poblacin de origen. Otros proceden de pases pobres y generalmente los vemos como una amenaza, al pensar errneamente que son simplemente consumidores del estado de bienestar que nuestra sociedad posee. Frente a las migraciones, las sociedades o grupos receptores han reaccionado de maneras muy diferentes, segn sus dficits y condiciones materiales de vida, su trama social, sus ideologas dominantes y sus dimensiones culturales. Tambin de acuerdo con las peculiaridades y actitudes de los inmigrantes. Las experiencias han ido desde los planteamientos paradigmticos y la integracin, hasta la xenofobia violenta asociada con el aislamiento tnico. Un gran abanico comprende desde la sociedades melting pot o crisol de razas, hasta las sociedades multiculturales y el apartheid.1 La convivencia y relacin entre culturas diferentes, en un mismo entorno, siempre implica una situacin de conflicto. Especialmente si el entorno es el propio de la cultura dominante o mayoritaria, y el resto de culturas se encuentran en minora. Pero la situacin de conflicto puede ser positiva si la reconducimos para relacionarnos con personas, grupos y colectivos diferentes para poder encontrar soluciones conjuntas en un intento de lograr una convivencia pacfica. El modelo de una sociedad multicultural o policultural constituida por diferentes culturas, que no se relacionan entre ellas, porque viven en guetos, en espacios de segregacin racial, aparentemente puede parecernos mejor que el modelo social intercultural, ya que en principio puede crear menos conflictos sociales. Pero, no por eso, es el modelo al que debera tender nuestra sociedad, porque cada grupo social que pertenece a una cultura diferente tiene algo que aportar a la sociedad dominante, que poco a poco, se ir enriqueciendo con dichos aportes. Una idea errnea es el pensar que para integrarse en una cultura uno debe renunciar a la cultura de origen. Es corriente la
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GIMENEZ, C. y MALGESINI, G (2000).: Gua de conceptos sobre migraciones, racismo e interculturalidad. Ed.
Libros de la Catarata. Madrid, p. 25.
expresin manifestada no solo por las personas de a pie sino tambin por algunos polticos y polticas que insisten en que para formar parte de una sociedad de ciudadanos con iguales derechos hay que parecerse lo mximo posible a los ciudadanos de la sociedad de acogida (recordemos la polmica de la ley francesa que prohbe el uso del pauelo de las mujeres musulmanas en las escuelas). Ese parecerse afecta a todos los aspectos; fsicos, religiosos, sociales, culturales Tambin hemos de ser conscientes que toda cultura tiene aspectos positivos, negativos e inocuos, y que tomando como punto de referencia a los Derechos Humanos la educacin intercultural tiene un papel importante en reforzar los aspectos positivos, tener en cuenta a los inocuos y tratar de luchar contra los negativos (ejemplo: ablacin del cltoris, malos tratos mujer y nios,).
Tabla 1
DECLOGO PARA UNA EDUCACIN INTERCULTURAL
I.
Educars en la conviccin de la igualdad humana y contra todo tipo de exclusin. Empecemos por el principio. Respetars a todas las personas, pero no necesariamente todas sus costumbres o sus actuaciones. No confundirs la interculturalidad con el folklorismo. Facilitars una construccin identitaria libre y responsable. Tomars los aprendizajes como medios al servicio de los fines educativos. Te esforzars para que todas las actividades de aprendizaje sean significativas para todos, especialmente para los alumnos de los grupos minoritarios. No caers en la tentacin de las agrupaciones homogneas de alumnos. No colaborars en la creacin ni en la consolidacin de servicios tnicos. Evitars los juicios temerarios sobre las familias de los alumnos. Reconocers tu ignorancia, tus prejuicios y tus estereotipos, y la necesidad de una formacin permanente especfica.
II.
III. IV. V. VI.
VII. VIII. IX. X.
Fuente. Francesc Carbonell i Paris. Cuadernos de Pedagoga (Resumen)
La educacin intercultural ser una herramienta til a todos los agentes sociales que permitir una convivencia pacifica basada
en el aprender a mirar al otro, a comprender su realidad y a aceptar los beneficios sociales y personales de la diferencia. Algunos autores han definido la educacin intercultural de las siguientes formas: Un mtodo de enseanza aprendizaje que se basa en un conjunto de valores y creencias democrticas, y que busca fomentar el pluralismo cultural dentro de las sociedades culturalmente diversas en un mundo interdependiente.2 Podramos definir la educacin intercultural como aquel modelo educativo que persigue el enriquecimiento cultural de los ciudadanos, partiendo del reconocimiento y respeto a la diversidad. En dicho proceso es necesario el intercambio, el dilogo, la participacin activa y crtica para obtener una sociedad democrtica basada en la igualdad, en la justicia social y en la solidaridad. Segn las definiciones presentadas por Calidoscopi en el Pla dactuaci de la interculturalitat en el lleure3 hemos efectuado un resumen de los objetivos que debe perseguir la Educacin Intercultural: 1. Poner de manifiesto el carcter multifactico de la diversidad sociocultural y como la jerarquizacin de las diferencias construye la desigualdad social. 2. Facilitar un modelo de anlisis desigualdad y diversidad social. y gestin de la
3. Destinarse no solo a la poblacin inmigrante sino tambin a la poblacin de origen. 4. No considerar a la diferencia como un dficit. La educacin intercultural no ha de comportar la introduccin de determinadas correcciones o compensaciones a una determinada morfologa de diferencias. 5. Tratar la diversidad cultural como una fuente de enriquecimiento personal y social en la medida en la
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LOVELACE, M (1995): Educacin Multicultural. Ed. Escuela Espaola. Madrid, p. 22. SECRETARIA GENERAL DE LA JOVENTUT I FUNDACI JAUME BOFILL: Pla dactuaci de la interculturalitat en el
lleure.
que contribuye a incrementar los recursos materiales y simblicos disponibles. 6. Posibilitar que el trabajo intercultural nos lleve a: - la valoracin crtica de la propia identidad (Por qu soy como soy?) - reconocer la pluralidad de los modelos de identidad presentes en el entorno social (Por qu los otros son como son?) La educacin intercultural debe actuar dentro de una sociedad que puede reaccionar ante la diversidad cultural de las siguientes formas: a. Ignorando los valores de las culturas diferentes y los problemas que pueda implicar ser una minora. b. Conservando la identidad cultural y las costumbres de las culturas minoritarias. - Integracin. Capacidad de confrontar e intercambiar los valores, normas, modelos de comportamientode la cultura dominante con la cultura minoritaria, y hacerlo en una posicin de igualdad. Unir a todos los elementos que constituyen un conjunto. - Segregacin. Mantiene a los grupos que pertenecen a las minoras culturales, raciales,reducidos en un espacio concreto (residencial, guetizacin escolar, sanitaria, relacional, ldica,) y de aplicacin de un trato desigual.
c. Rechazando la identidad cultural y las costumbres de las culturas minoritarias. - Asimilacin. Uniformizacin, absorcin cultural, donde los grupos y las minoras van a ir adoptando la lengua, los valores, las normas, las seas de identidad de la cultura dominante. - Marginacin. Crear espacios excluir a los diferentes. (distintos para
La educacin intercultural debe favorecer la integracin. Segn ngel Sez 4 debe facilitar en su proceso educativo que: 1. Exista un espacio y tiempo comn para todas las culturas, es decir, que favorezca no slo el contacto, sino tambin el encuentro. 2. Abarque a las minoras, pero junto a la gran mayora, y por tanto incida en las discriminaciones personales, familiares e institucionales del conjunto social. 3. Promueva el conocimiento de las distintas culturas que conviven juntas, aceptando las diferencias culturales como algo positivo y enriquecedor del entorno social y ambiental. 4. Favorezca la toma de conciencia de un mundo global e interdependiente, accediendo a claves de desigualdad econmica y a la necesidad de paliar las desventajas. Las entidades educativas, las entidades dedicadas a gestionar el tiempo, los medios de comunicacin, la familia, la iglesia, las asociaciones de barrio y todos los agentes sociales restantes tienen un papel muy importante en cmo van a reaccionar las generaciones presentes y futuras ante la diversidad cultural y en el modelo de sociedad que va a crear. Tenemos que aprender a mirar al otro y a mirarnos a nosotros mismos con ojos ajenos. No obstante este trabajo se va a centrar en analizar: 1. La importancia que tienen las asociaciones de tiempo libre en el logro de una sociedad intercultural, mediante la introduccin en sus objetivos y actividades de la educacin intercultural; tanto dedicando un espacio para efectuar actividades especficas que traten dicho tema, como introduciendo dichos contenidos de forma transversal en el resto de actividades.
2. Los recursos encontrados en diferentes pginas web, para elaborar una gua de recursos que nos posibilite encontrar los materiales necesarios, de forma gratuita, para llevar a cabo actividades interculturales
SAEZ A.: http://perso.wanadoo.es/angel.saez/pagina_nueva_167.htm
BIBLIOGRAFA
- ALVAREZ, D. (1993): Diversidad cultural y conflicto nacional. Ed. Talassa. Madrid. - CHECA, F. (ED) (2002): Las migraciones a debate. Ed. Icaria. Institut Catal dAntropologa. Barcelona. - CLAVIJO, C. y AGUIRRE, M. (2002): Polticas Sociales y estado de bienestar en Espaa: Las migraciones. Informe 2002. Ed. Fundacin Hogar del Empleado. Madrid. - GIMENEZ, C. y MALGESINI, G (2000): Gua de conceptos sobre migraciones, racismo e interculturalidad. Ed. Libros de la Catarata. Madrid, p. 25. - JORDAN, J.A. (1997): Propuestas de educacin intercultural. Ed. CEAC. Barcelona. - LOVELACE, M (1995): Educacin Multicultural. Edit. Escuela Espaola. Madrid, p. 22. - MALGESINI, G. y JIMNEZ, C.(2000): Gua de conceptos sobre migraciones, racismo e interculturalidad. Ed. Los libros de la Catarat. Madrid. - NAIR S. y GOYTISOLO J. (2001): El peaje de la vida. Integracin o rechazo de la inmigracin en Espaa. Ed. Aguilar. Madrid. - PAJARES, M. (1999): La inmigracin en Espaa. Ed. Icaria.Barcelona. - SECRETARIA GENERAL DE LA JOVENTUT I FUNDACI JAUME BOFILL: Pla dactuaci de la interculturalitat en el lleure. - SAEZ, A.: http://perso.wanadoo.es/angel.saez/pagina_nueva_167.htm - SALES A. y GARCA R. (1997): Programas de educacin intercultural. Ed. Descle de Brouwer. Bilbao. - SEGUI, L. (2002): Espaa ante el desafo multicultural. Ed. Siglo XXI. Madrid
I. LA IMPORTANCIA DE INTRODUCIR LA EDUCACIN INTERCULTURAL EN LOS PROGRAMAS DE TIEMPO LIBRE
Introducir los programas de educacin intercultural (EI) en los en las asociaciones de tiempo libre, tanto infantiles como juveniles, es muy importante a la hora de construir una sociedad intercultural, ya que dichas entidades posibilitan la creacin de espacios de encuentro entre diferentes personas de diferentes culturas, costumbres, religiones Espacios en donde se hace posible la convivencia y como consecuencia la aparicin de conflictos, dudas, perdida del miedo a lo diferente y bsqueda de alternativas para superar dichos conflictos. En estos espacios deben estar representadas tanto la cultura mayoritaria como las culturas minoritarias y las actividades no deben estar dirigidas nicamente a inmigrantes. En muchas ocasiones se realizan actividades en las que se ofrece mucha informacin de las diferentes culturas que componen nuestra sociedad pero no se facilita la convivencia entre los nios y jvenes de dichas culturas. A pesar de que no desestimamos el papel de la informacin, esta sin la convivencia, no puede considerarse educacin intercultural, ya que como hemos dicho anteriormente, es necesaria la relacin junto con la informacin. En el libro sobre la Formacin en educacin intercultural para asociaciones juveniles se nos dir que toda asociacin juvenil que opta por el modelo intercultural se define: - Democrtica: Al constituirse en un espacio en el que los jvenes y las jvenes procedentes de cualquier parte del mundo pueden participar en igualdad de condiciones compartiendo, desde el pluralismo, valores comunes en los que puedan trabajar conjuntamente en la construccin de un mundo ms justo. - En situacin de alerta contra la discriminacin y comprometida en la lucha contra racismo y la xenofobia: Con determinacin y
voluntad de denunciar situaciones que perpetan actitudes que fomentan la desigualdad, la discriminacin y el racismo. - Favorecedora del encuentro intercultural: Con capacidad para generar el intercambio a partir de la comunicacin, el dilogo y la participacin democrtica, de forma que puedan ejercer sus derechos, como ciudadanos y ciudadanas en su pas de acogida. - Coeducativa [...]5 Estas caractersticas pueden y deberan aplicarse a asociaciones de tiempo libre, tanto infantiles como juveniles, que estn concienciadas de su gran papel en la construccin de la paz social y el entendimiento entre culturas diferentes. ngel Sez nos presenta los 25 valores que ayudan a estimular y desarrollar un ocio adecuado.
Tabla 2 25 valores humanos que ayudan a estimular y desarrollar un adecuado ocio
Creatividad Imaginacin Fantasa e ilusin Diligencia y seguridad en la realizacin de acciones Voluntad Equilibrio Capacidad de comunicacin Afn de exploracin y curiosidad Optimismo Capacidad de cooperacin Placer Solidaridad Bienestar Austeridad Serenidad Gozo intelectual Templanza Responsabilidad Armona psico-fsica Aceptacin de uno mismo Autonoma personal Fuente: http://perso.wanadoo.es/angel.saez/pagina_nueva_167.htm Capacidad de eleccin y seleccin de opciones Autocontrol Asertividad Solertia (capacidad de afrontar lo nuevo sin angustia)
CONSEJO DE LA JUVENTUD DE ESPAA (CJE): Formacin en educacin intercultural para asociaciones juveniles.
P. 23 http://www.cje.org/publicaciones.nsf/sub?readform&cat=digitales&subcat=monograficos.
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La calidad de nuestro ocio mejora en todos los aspectos, si a estos objetivos les aadimos las Actitudes bsicas en Educacin Intercultural que propone Antonio Muoz Sedano6: Respeto a todas las personas. Respeto a todos los pueblos y a sus culturas. La tolerancia de ideas y conductas individuales y grupales que no sean contrarias a los derechos humanos. El sentido crtico ante las leyes y situaciones injustas que lesionan los derechos humanos individuales y colectivos. La lucha activa contra la discriminacin racial. La aceptacin interpersonal. La superacin del egosmo y el etnocentrismo. La comunicacin e intercambio con personas de diferentes tnias y grupos. La cooperacin activa en la construccin social. La corresponsabilidad social. Conservacin del medio ambiente natural y social. La aceptacin positiva de diversas culturas. El sentido crtico y personal.
Estos valores se pueden trabajar no solo efectuando convivencias, colonias, intercambios interculturales sino a travs de las actividades clsicas que efectan las asociaciones de tiempo libre utilizando la educacin intercultural de forma transversal. En el captulo siguiente se ofrecern modelos de proyectos y actividades, en los cuales, estos conceptos tericos se han llevado a la prctica. Para ello debemos cambiar no solo la forma de expresarnos oralmente sino la forma de actuar y sustituir el trabajar para grupos de nios y jvenes, monitores inmigrantes por el de trabajar con grupos de nios y jvenes, monitores inmigrantes y de nuestra cultura.
IDEM, P. 31.
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Tabla 3 15 posibilidades y modalidades de carcter orientativo para un disfrute no alienado del ocio 1 - Lectura Concebida como descubrimiento de nuevas facetas de la realidad y conocimiento del legado histrico, literario y cientfico de la Humanidad. Acampadas Senderismo Montaismo Visitas a Parques Naturales Museos Exposiciones Teatro Cine Conciertos musicales Circo Charlas-coloquio Conferencias Video-forum Pintura y dibujo Fotografa Rutas ecolgicas Cuidado de plantas y jardinera domstica
2 - Actividades para conocer y vivir la naturaleza
3 - Visitas
Lugares de inters: histrico, artstico, cultural Manifestaciones interculturales e intertnicas Competiciones deportivas
4 - Asistencia a espectculos
5 - Asistencia a actos culturales
Debates Cine-forum Teatro-forum Teatro - Literatura Manejo de instrumentos musicales. colectivas: baloncesto, ftbol, waterpolo, etc. Damas Domin, Naipes, etc. Futboln, etc. Arte Mecheros Filatelia Numismtica, etc.
6 - Fomento de la creatividad a travs de:
7 - Prctica del deporte
individuales atletismo, esqu, natacin, etc. Ajedrez Parchs Billar Pins Figuras de plomo Antigedades Cajas de cerillas Cermica Msica Danza Bricolaje Miniaturas Juegos informticos: individuales, colectivos
8 - Juegos de mesa
9 - Juegos de saln 10 - Coleccionismo
11 - Recuperacin de tradiciones populares 12 - Manualidades
Artesana Gastronoma Cermica, etc.
13 - Utilizacin selectiva de medios de comunicacin y juegos informticos 14 - Cultivo de la amistad 15 - Asociacionismo participacin y voluntariado
Medios de comunicacin: Televisin, Radio, Prensa
Dilogo con amigos Organizaciones y asociaciones: Juveniles Ecologistas De apoyo al Tercer Mundo
Tertulias
Pacifistas Pro-derechos humanos Integracin: minusvlidos fsicos, psquicos, minoras tnicas
Fuente: http://perso.wanadoo.es/angel.saez/pagina_nueva_167.htm
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Antes de plantearnos introducir la educacin intercultural en nuestra entidad debemos efectuar un diagnstico de la situacin en la que nos encontramos para analizar nuestros puntos dbiles y de donde partimos. Para ello, el proyecto Calidoscopi nos ofrece un cuestionario que nos sirve no slo para reflexionar sobre las estrategias y prcticas de trabajo intercultural que llevamos a cabo sino para plantearnos la necesidad de hacernos las preguntas siguientes a la hora de efectuar las actividades de nuestro programa habitual7: 1. EDUCACIN EN EL TIEMPO LIBRE Trabajis el desarrollo de la empata y del respeto hacia las diferencias socioculturales entre los nios y los jvenes de vuestra entidad? Creis necesario trabajar la dimensin espiritual de los nios y los jvenes? Se tiene que favorecer activamente que los nios y los jvenes de origen inmigrante de la entidad manifiesten su identidad cultural?
2. EDUCACIN INTERCULTURAL Es posible explicar las desigualdades a partir de la diversidad cultural? Se menciona la necesidad en el Proyecto Educativo de vuestra entidad de la conveniencia de desarrollar algn tipo de trabajo intercultural? La educacin intercultural que ponis en prctica en vuestra entidad prev el compensar algn tipo de carencia en los nios? La educacin intercultural que ponis en prctica en vuestra entidad tiene como objetivo conservar los referentes culturales de cada uno? La educacin intercultural que ponis en prctica en vuestra entidad pretende fusionar/hibridar modelos culturales a travs del dilogo y el intercambio cultural? La educacin intercultural que ponis en prctica en vuestra entidad tiene como objetivo luchar en contra de las desigualdades sociales?
VVAA (2003):Qestionari per a la valoraci del treball intercultural a les entitats d'educaci en el lleure. http://www.edualter.org/material/ y en http://www.entrecultures.org/ (Traducido del cataln por M. Gascn)
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Desde vuestro punto de vista, se puede afirmar que la educacin intercultural consiste en el conocimiento de la cultura de los grupos minoritarios? Estis de acuerdo en que la educacin intercultural es la hibridacin cultural? Pensis que no es tan importante la educacin intercultural en las entidades sin nios ni jvenes de origen inmigrante? Realizis algn tipo de anlisis o evaluacin de los retos que plantean el incremento de la diversidad? Vuestro trabajo intercultural es proactivo?
3. REALIZACIN DE ACTIVIDADES INTERCULTURALES Hacis actividades (especficas o no) de educacin intercultural? Creis que existen diferencias entre el discurso oficial de la entidad en el mbito de la interculturalidad y aquello que se acaba haciendo en la prctica? Se realizan actividades especficas de educacin intercultural en vuestra entidad? Os habis interrogado alguna vez sobre la existencia de prejuicios tnico culturales entre el equipo de responsables y educadores de vuestra entidad? Pensis que la no presencia de nios y jvenes de origen inmigrante es un inconveniente para la realizacin de actividades interculturales? Tenis posibilidad de aprender a disear e implementar el trabajo intercultural en la entidad?
4. MODELO DE ACOGIDA DE LOS NIOS Y JVENES Pensis que el nmero de nios y jvenes inmigrantes de vuestra entidad es el adecuado? Alguna vez, habis detectado la existencia de prcticas discriminatorias que dificulten el acceso de los nios y jvenes inmigrantes a vuestra entidad? Habis generado dispositivos especficos para facilitar la incorporacin de nios y jvenes inmigrantes en vuestra entidad? Tiene la entidad algn plan de acogida para nios y jvenes inmigrantes?
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Valoris positivamente la coordinacin de la entidad con las instituciones del municipio y/o barrio para favorecer la acogida e integracin nios y jvenes de origen inmigrante? Pensis que un dispositivo de estas caractersticas (plan de acogida) es realmente indispensable para mejorar la calidad de la insercin socioeducativa de los nios y jvenes de origen inmigrante en la entidad?
5. INTEGRACIN SOCIAL Pensis que el aumento de las diferencias socioculturales dificulta la cohesin social de la entidad? Analizis las causas y efectos de las desigualdades sociales en vuestro entorno social? De que manera? Promovis la implicacin de los nios y jvenes de vuestra entidad en la lucha contra las discriminaciones socioculturales? Promovis activamente el acceso de los nios y jvenes de origen inmigrante a vuestra entidad? Podemos afirmar que la integracin social consiste en la acomodacin de los nios y jvenes de origen inmigrante al modelo sociocultural mayoritario?
6. RELACIONES ENTIDAD-FAMILIA Valoris positivamente el tipo de relaciones que mantienen vuestra entidad con las familias de origen inmigrante? Pensis que las familias de origen inmigrante con hijos e hijas en la entidad tienen inters por las actividades que realizis? Pensis que sois parcialmente responsables de los recelos que expresan las familias de origen inmigrante acerca de la entidad y la educacin en tiempo libre? Desde vuestro punto de vista pensis que el conocimiento que tiene el equipo de responsables y educadores de la entidad sobre las familias de origen inmigrante es correcto? Tenis alguna pauta que regule estratgicamente la aproximacin de vuestra entidad a las familias de origen inmigrante?
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7. RELACIONES ENTRE NIOS Valoris positivamente la relacin que establecen entre si los nios y jvenes inmigrantes y los autctonos? Pensis que vuestra entidad tiene posibilidades de reconducir las actitudes de discriminacin de los nios y jvenes frente a la diferencia?
La gran cantidad de cuestiones presentadas, as como la variedad de respuestas posibles, no debe desanimarnos a la hora de introducir la educacin intercultural en nuestros programas y actividades de tiempo libre. Es un largo camino que hace pocos aos hemos empezado andar y es importante que lo iniciemos a pesar de nuestras limitaciones, eso s, siempre teniendo claro nuestro objetivo final y el proceso que debemos seguir para conseguirlo.
Tabla 4
Orientaciones metodolgicas "interculturales"
Qu hacer con un chino en una entidad de tiempo libre8?. Ya no es una pregunta jocosa, es una simple realidad. Y bien qu hacer?. En principio se puede responder de las cinco formas que respondamos anteriormente: a) ignorarlo, es decir, convencerse de que no es, no puede ser verdad; b) marginarlo, "mira, t ah, nosotros aqu, y sin molestar, eh"; c) asimilarlo, "no eres chino, solo tienes que esforzarte un poco y ya vers como ni se te nota"; d) multiculturizarlo: "vers a mi me admira de siempre la cultura china, as que lo mejor es que sigas hablando y escribiendo a tu aire, la pena es que te hayas venido aqu con lo bonito que es tu pas, que a este paso se va a quedar sin nativos"; e) interculturizarlo : "tenemos la enorme suerte de tener a Li Kun Chang entre nosotros. Necesita que todos le ayudemos a comprender nuestra lengua cuanto antes, y l ,a su vez, pronto podr ayudarnos a comprender mejor cmo es el lugar de dnde viene, cmo nos ve en lo positivo y en lo negativo, y sobre todo nos ofrece la oportunidad de ejercer nuestra hospitalidad y nuestra solidaridad como grupo humano. Fuente:http://perso.wanadoo.es/angel.saez/pagina_nueva_167.htm
Hemos sustituido aula por entidad de tiempo libre
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BIBLIOGRAFA
- ALVAREZ, D. (1993): Diversidad cultural y conflicto nacional. Ed. Talassa. Madrid. - COLECTIVO AMANI (2002); Educacin Intercultural: anlisis y resolucin de conflictos. Comunidad de Madrid. Consejera de Educacin y Cultura. Direccin General de la Juventud. Ed. Popular. Madrid. - CONSEJO DE LA JUVENTUD DE ESPAA (2004): Formacin en educacin intercultural para asociaciones juveniles .p. 23 http://www.cje.org/publicaciones.nsf/sub?readform&cat=digitales&subcat=mon ograficos. - ESSOMBA, M.A. (Coord.)(2001): Sanduk: Guia per a la formaci dels educadors i les educadores en interculturalitat i immigraci. Secretaria General de Joventut i Fundaci Jaume Bofill. - EQUIPO CLAVES (1995); Gua de educacin intercultural con jvenes, Madrid: Direccin General de Juventud, Consejera de Educacin y Cultura, Comunidad de Madrid. - FUNDACI PERE TARRS, MOVIMENT DE CENTRES D' ESPLAI CRISTIANS (2001): Per un mon de colors...Canvia't les ulleres. Doc. 2. Fundaci Pere Tarrs y Moviment de centres d'esplai Cristians. Barcelona. - PORTA, J. (2003): Reptes de la interculturalitat. Minyons Escoltes i Guies de Sant Jordi a Catalunya. Barcelona. (Parlem-ne 5) - SAEZ, A.: http://perso.wanadoo.es/angel.saez/pagina_nueva_167.htm - SALES A. y GARCA R. (1997): Programas de educacin intercultural. Ed. Descle de Brouwer. Bilbao. - SECRETARIA GENERAL DE LA JOVENTUT I FUNDACI JAUME BOFILL: Pla dactuaci de la interculturalitat en el lleure. - VVAA (2002): Eduquem per a la transformaci social. Minyons Escoltes i Guies de Sant Jordi a Catalunya. Barcelona. (Parlem-ne 4) - VVAA (1998): Gua de Educacin Intercultural. Jvenes Europeos contra el Racismo. Ed. ACSUR. Madrid. - VVAA (2002): Inmigraci i lleure. Orientacions per a l'acci. Secretaria General de la Juventut. Barcelona. (Coleccin Guas practiques. Sinergia 5)
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- VVAA (2003):L' inmigraci i el treball intercultural a les entitats d'educaci en el lleure de Catalunya. Secretaria General de la Juventut y Fundaci Jaume Bofill. Barcelona. (Aportacions, 20) - VVAA (2003):Qestionari per a la valoraci del treball intercultural a les entitats d'educaci en el lleure. http://www.edualter.org/material/ y en http://www.entrecultures.org/
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II. GUIA DE RECURSOS ON LINE PARA EFECTUAR PROGRAMAS Y ACTIVIDADES INTERCULTURALES
En este captulo vamos a presentar el resultado de los datos obtenidos en la bsqueda por Internet de pginas web gratuitas que puedan llegar a ser tiles a la hora de efectuar programas y actividades interculturales en las entidades de tiempo libre. Aunque puede no verse reflejado en dicho trabajo, la bsqueda por Internet ha sido laboriosa, dada la enorme cantidad de informacin que circula por la Red. Hemos analizado ms de 2000 pginas para poder seleccionar aquellas que sean tiles tanto a los directores, monitores y/o nios y jvenes que elaboran y participan en programas de tiempo libre. Que uno de los criterios de seleccin sea la gratuidad ha dificultado el trabajo , pero lo consideramos muy importante, ya que la mayora de las entidades que trabajan en el mbito del tiempo libre poseen escasos recursos materiales para poder comprar bibliografa, juegos, A continuacin presentaremos una serie de tablas que nos darn informacin no solo de los recursos gratuitos sobre educacin intercultural que pueden aplicarse a entidades de tiempo libre, sino un listado de vdeos donde se especifica el lugar donde podemos encontrarlos, un listado de centros de documentacin y bibliotecas de Catalua que disponen de recursos sobre educacin intercultural y finalmente un listado de algunas entidades con larga experiencia en el mbito de la interculturalidad.
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La bibliografa general que se presenta en dicho trabajo es lo suficientemente extensa y puede servir de orientacin para las entidades de tiempo libre que quieran dedicar un espacio en su biblioteca a la educacin intercultural en el tiempo libre. En el apartado de anexos se presentan algunos modelos de pginas web de los mencionados en la tabla 5 y se complementa la informacin sobre ellas.
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Tabla 5. Gua de recursos gratuitos on line sobre la Educacin Intercultural til en programas de tiempo libre
Tipo de recurso
Atlas de la diversidad
Pgina web
http://www.atlasdeladiversidad.net/
Proyecto
Proyecto Atlas
Contenido
Proyecto que recoge particularidades de las diversas culturas, etnias y pueblos del mundo
Calendario de la diversidad Calendario de la ONU
http://www3.kumc.edu/diversity/
Particular
Describe los das festivos de las diferentes partes del mundo. Celebraciones en diferentes culturas Das que las nacional Unidas celebran mundialmente.
http://www.onu.org/Agenda/dias1.htm
ONU
Calendario multicultural
http://www.jours-feries.com/index.php3?id_langue=4
Particular
Describe los das festivos de las diferentes partes del mundo. Celebraciones en diferentes culturas Mltiples calendarios en relacin con temas culturales. (en ingls)
Calendario zonas
http://www.calendarzone.com/
Particular
Centros de recursos
http://www.peretarres.org/mcec/interculturalitat/recursos.html
F. Pere Tarrs
Listado de los centros de recursos donde pueden encontrar material sobre EI y catlogos Cmo utilizar los cuentos por trabajar la interculturalidad? Qu recursos utilizar? ... Proyecto: Cuentos de todos los colores. Cuentos de diferentes pases del mundo. De aqu y de all. Relatos de diferentes culturas
Cuentos interculturales
http://www.lasalle.es/centenaribalears/talleres.htm
La Salle
http://www.pangea.org/aecgit/boletines/boletin13-recursos8.htm
Asoc. Ens. Gitanos F. German Snchez Particular
http://www.fundaciongsr.es/guias/seleccion.htm
http://www.xtec.es/recursos/cultura/contes.htm
Educar en la diferencia. Cuentos Interculturales
http://www.waece.org/cuentos/
Waece
Cuentos de diferentes culturas
http://home.cc.umanitoba.ca/~fernand4/index.html#anchor206411
Particular
21
http://www.aulaintercultural.org/rubrique.php3?id_rubrique=14
Aula intercultural
http://cvc.cervantes.es/aula/luna/
C. Virtual Cervantes Particular
Historias de debajo de la luna: Cuentos de las distintas nacionalidades que viven en Espaa Cuentos de diferentes culturas (en cataln)
www.xtec.es/recursos/cultura/contes/
http://www.saretik.net/ostadarra/ipuinak/cuentos.htm
Saretik
Cuentos y leyendas escritos por nios de diferentes pases del mundo
www.xtec.es/recursos/cultura/contes.htm
Particular
Narraciones y leyendas aportadas por personas procedentes de culturas diferentes. Qestionari per a la valoraci del treball intercultural a les entitats d'educaci en el lleure Recursos educativos sobre la cultura y religin en Amrica del Sur y Amrica Central
Cuestionario
http://www.edualter.org/material/ y en http://www.entrecultures.org/
Calidoscopi
Cultura/religin Amrica latina
http://www.edualter.org/material/vld/amllat.htm
Edualter
Cultura/religin gitana
http://www.edualter.org/material/vld/gitanos.htm
Edualter
Informacin, imgenes para trabajar contenidos sobre la cultura gitana Informacin, imgenes para trabajar contenidos sobre la cultura y religin en el Magreb. Recursos educativos sobre la cultura y religin en el frica Subsajariana.
Cultura/religin Magreb
http://www.edualter.org/material/vld/magrib.htm
Edualter
Cultura/religin frica subsajariana
http://www.edualter.org/material/vld/africa.htm
Edualter
22
Diccionarios interculturales
http://www.aulaintercultural.org/
Aula intercultural
Diccionarios para nios con dibujos y tipos de escritura en varias lenguas.
Diccionarios interculturales
http://www.cuco.com.ar/menu_a.htm
Particular
Mitos y leyendas de Amrica
Fabricacin de juguetes
http://www.pntic.mec.es/recursos/infantil/transversales/juguetes.htm
MEC
Hacemos nuestros juguetes: Fabricacin de juguetes no blicos mediante material reciclable. Somos Indios: Los disfraces como recurso educativo para trabajar los temas transversales La ciudad de la diferencia, una exposicin contra el racismo, la xenofobia y el antisemitismo Recursos grficos y propuestas de actividades sobre las migraciones autoevaluacin Recetas de cocina de diferentes pases del mundo
Fabricacin de disfraces
http://www.pntic.mec.es/recursos/infantil/transversales/disfraces.htm
MEC
Fotografas
http://www.pntic.mec.es/pagtem/babel/
MEC
Fotografas migraciones
http://www.xtec.es/escola/migracions/
Revista juvenil
Gua cocina del mundo
http://www.cocinadelmundo.com/
Particular
Gua de Recursos
www.eurosur.org/RACIS/portada.htm
Eurosur
Gua de Recursos Documentales "Somos Diferentes, Somos Iguales"
Gua de Recursos
www.eurosur.org/RACIS/val-indi.htm
Eurosur
Gua de recursos documentales, educacin en valores e interculturalidad Formacin en educacin intercultural para asociaciones juveniles
Gua didctica
http://www.cje.org/index.html
CJE
Gua didctica
http://www.entrecultures.org/home.htm
Sanduk
Gua dirigida a los educadores de tiempo libre que quieren introducir la interculturalidad en su entidad
23
Gua didctica
http://www.edualter.org/material/
TANGRAM
TANGRAM. Set elements per fer esplai i escoltisme des de la interculturalitat Gua contra el Racismo, la Xenofobia, el Antisemitismo y la Intolerancia para educadores de EI Informacin sobre diferentes pases del mundo; mapas, rutas, etc.
Gua didctica
http://www.eurosur.org/RACIS/portada.htm
Eurosur
Gua pases del mundo
http://www.lonelyplanet.es/
Particular
Guas pases del mundo
http://www.guiadelmundo.com/
Particular
Informacin sobre diferentes pases del mundo; postales, recetas de cocina, etc. Testimonios de emigrantes. BBC mundo
Historia de inmigracin
http://news.bbc.co.uk/hi/spanish/specials/2004/emigracion/default.stm
BBC
Historia de las religiones
http://www.uri.org/kids/world.htm
URI
Informacin y actividades didcticas sobre las diferentes religiones
Historia del pueblo gitano
http://www.xtec.es/recursos/clic/esp/act/soci/act71.htm
Particular
Historia del pueblo gitano
Historias de inmigracin
CJE
El viaje de Ana. Historias de inmigracin contadas por jvenes
Inmigracin
http://www.xtec.es/escola/migracions/
Revista juvenil
Artculos, propuestas de actividades para el aula, test de autoevaluacin sobre inmigracin Campaa: Somos diferentes, somos iguales
Inmigracin
www.eurosur.org/c22-migr.htm
CIPIE
Juego cultura gitana
http://www.aulazero-va.org/juego.html
aulazero
La rueda intercultural. Juego de tablero sobre la cultura gitana.
Juego de Rol
http://www.xtec.es/~fdenia/catala/forum/
Fundacin Forum
Juego dirigido a alumnos de secundaria para promover la solidaridad frente a la discriminacin.
24
Juegos artesanales
http://www.juegosdelmundo.com
Particular
Da informacin: sobre la historia, el desarrollo y la fabricacin de juegos de diferentes culturas. Juegos variados que facilitan la comunicacin verbal y no verbal, la cooperacin, el conocimiento...
Juegos cooperacin, paz
http://www.ctv.es/USERS/avicent/Juegos_paz/
Particular
Juegos del mundo
http://www.barcelona2004.org/esp/eventos/juegos/portada.htm
Fundacin Forum Particular
Juegos interculturales, fabricacin de juegos con material reciclado, juegos en lnea Juegos, preguntas, rompecabezas de diferentes pases hispanoparlantes. 340 juegos de todo el mundo (Extractado de 800 JOCS INFANTILS d'arreu del mn) Ludoteca
Juegos del mundo
http://pedagogie.ac-toulouse.fr/espagnol/htm/activida/juegosmh.htm
Juegos del mundo
http://www.xtec.es/~rbadia/index2.htm
Particular
Juegos del mundo
http://www.aulaintercultural.org/rubrique.php3?id_rubrique=17
Aula intercultural
Juegos del mundo
http://www.joves.org/jocs.html
Joves.org
Juegos de diferentes partes del mundo
Juegos del mundo
http://www.barcelona2004.org/esp/eventos/juegos/mancala.htm
Fundacin Forum Edualter
Juegos de diferentes partes del mundo
Listado ONG con recursos
http://www.edualter.org/contactos/ong_list.php3?letra=A
Listado de ONG que tienen material y centro de recursos sobre educacin intercultural (EI) Literatura, cuentos,de autores hispanoamericanos. til para conocer autores iberoamericanos. Planisferio de Peters. Imagen del globo que permite usarlo para efectuar actividades y dibujos. Viaje a la esperanza. Materiales para el estudio de las migraciones en la ESO Contenidos y actividades sobre migraciones humanas.
Literatura del mundo
http://www.sololiteratura.com/
Particular
Mapa Peters
http://solidaries.org/monografic/mapa/
Particular
Migraciones humanas
http://www.cnice.mecd.es/recursos/secundaria/transversales
cnice
Migraciones humanas
http://www.xtec.es/escola/migracions/index.htm
Particular
25
Migraciones humanas
usuarios.iponet.es/aemic
Particular
Asociacin para el estudio de los exilios y migraciones ibricos contemporneos Instituto Universitario de Estudios sobre la Migraciones. Informacin y contenidos sobre inmigracin Historia de personajes histricos de diferentes culturas
Migraciones humanas
www3.upco.es/pagnew/iem/
UPCO
Personajes histricos
http://www.educalia.org/taller/detailTaller.do?idTaller=153&i=es
Educalia
Recursos educativos varios
Edualter
Textos, cuentos, juegos, msica, programas y experiencias sobre ED. Intercultural en el tiempo libre
Recursos educativos Varios
http://www.fuhem.es/portal/areas/paz/EDUCA/
CIE/ CIP
Materiales y bibliografa para efectuar actividades de EI y educacin para la paz
http://www.cnice.mecd.es/interculturanet
Interculturanet
Textos, actividades, bibliografa
F. Pere Tarrs
Proyecto Djemb de la Fundacin Pere Tarrs. Movimiento de Centros de Esplai Cristianos.
F. Pere Tarrs
Recursos varios para efectuar actividades de EI en entidades de tiempo libre (Cuentos, enlaces)
http://www.un.org/Pubs/CyberSchoolBus/spanish
Naciones Unidas
Juegos, informacin sobre pases y ciudades del mundo, diapositivas, fotografas,.
26
http://www.oxfam.org.uk/coolplanet/teachers/resources/index.htm
Oxfam
Diapositivas, historias comentadas con imgenes, problemtica del planeta, gua para educadores.
http://www.interculturanet.org/recursos.htm
Interculturanet
Gua de recursos para encontrar documentacin para trabajar en actividades de EI
http://www.fundacioperlapau.org/recursos/interior_recursos.php?ID=1
F. per la pau
Recursos, juegos, actividades para trabajar el tema de la educacin para la paz
Taller postales
http://www.educalia.org/taller/detailTaller.do?idTaller=62&i=es
Educalia
Taller de pueblos y ciudades. Permite conocer diferentes pases mediante la creacin de postales. Proyecto pensado para el aula y adolescentes pero puede adaptarse a actividades de tiempo libre Un DIA a la vida de un nen. Cinco reportajes que explican la vida de 5 nios de culturas diferentes. Sistemas audio para poder or la pronunciacin de las palabras en varios idiomas.
Tcnicas de Rol
http://www.xtec.es/~scucurel/alteris-1/
Alteris
Videos + Gua didctica
Fundaci Bofill
Voces diferentes culturas
Aula intercultural
36
Tabla 6
VDEOS
AUTORES VARIOS (1995): Lnia 900: gent del barri. TVE. AUTORES VARIOS (2000): Mala premsa. MIGRAMEDIA/ SODEPAU AUTORS VARIOS: Planeta Islam. Canal 33; "60 minuts". BBC. ESCRIBANO, F; BEDA, J; ESSOMBA, M. (2000): Programa Les coses com sn, I. Immigraci. Serveis de Cultura Popular. Barcelona. FUNDACI JAUME BOFILL (1997): Compartir planeta I, II i III. Fundaci Jaume Bofill. Barcelona. FUNDACI JAUME BOFILL (2000): Les coses com sn: Inmigraci. Fundaci Jaume Bofill. Barcelona. INTERMN (2000): Amina i Musa aprenen. Intermon. LA PRODUCTORA (1995): La Bety i el seu barri. "Los pueblos jvenes" de Lima. INTERMON; Fundaci per al Tercer Mn; Diputaci de Barcelona; Ajuntament de Barcelona; Comunitat Europea LOS NGELES UNIFIED SCHOOL DISTRICT (1991): La immigraci. Programa de Mitjans Audiovisuals MARTNEZ-OROZCO, S. (1994): Un llarg cam. La Productora S.A. ORGANIZACIN DE LOS ESTADOS IBEROAMERICANOS PARA LA EDUCACIN, LA CIENCIA Y LA CULTURA (1997): Educacin en valores. Vdeo 1. Organizacin de los estados iberoamericanos para la educacin, la ciencia y la cultura; ICE de la Universidad de Barcelona. http://www.xtec.es/cgi/mediateca_crp?NU=CRLS0763 ORGANIZACIN DE LOS ESTADOS IBEROAMERICANOS PARA LA EDUCACIN, LA CIENCIA Y LA CULTURA (1997): Educacin en valores. Vdeo 2. organizacin de los estados iberoamericanos para la educacin, la ciencia y la cultura; ICE de la Universidad de Barcelona. PRODUCCIONS PARAL.LELES (1997): Catalunya, un pas de tots. Departament de Benestar Social; Direcci General de Serveis Comunitaris. PROGRAMA DE MITJANS AUDIOVISUALS (1996): Interculturalitat. Departament d'Ensenyament. SECRETARIA GENERAL DE JOVENTUT i FUNDACI JAUME BOFILL (2000): Juga i aprn. Coneix l'educaci en el lleure. Secretaria General de Joventut i Fundaci Jaume Bofill. THE, B (1996): En Kevin, viure del cacau. Intermn TELEVISI DE CATALUNYA (2003): Fills de dos mns. 30 minuts, 9 de Febrer de 2003. URIBE, I. (1996): Bwana. Columbia Tristat home video. VZQUEZ, J. (1997): Colors. Programa de Mitjans Audio-visuals; Ajuntament de Sant Joan Desp; APA de l'Institut Francesc Ferrer i Gurdia.
37
Tabla 7
BIBLIOTECAS Y CENTROS DE DOCUMENTACIN EN CATALUA
Associaci infantil i juvenil Casal Xerinola Valencia, 8-10. 08303 Matar 937988001 casalxerinola@wanadoo.es
Aula d'Adults Miquel Mart i Pol (Manlleu). Centre Cvic Federica Montseny Pintor Gurdia, 8-10. 08560 Manlleu 938506500
Biblioteca Popular Santa Oliva (Olesa de Montserrat) Salvador Casas, 28. 08640 Olesa de Montserrat 937786699 bolesam.so@diba.es
CeDRe Centre de Recursos per la pau i la solidaritat Josep de Dels i Benigno Mancebo (Girona) Santa Eugenia, 17. 17005 Girona (Jirones) 972219916 solidaries@solidaries.org
Centre UNESCO de Catalunya Mallorca, 285, pral. 1. 08037 Barcelona 934859595 info@unescocat.org
Escola de l'Esplai de Tarragona (Fundaci Santa Maria de Siurana) Mndez Nez, 14, 1er. 43004 Tarragona 977232333 scveet@terra.es
Escola de l'Esplai de Lleida (Fundaci Verge Blanca) Blondel, 11, 3er. 25002 Lleida 973272864 escola@vergeblanca.org
ETANE. Equip de Treball de l'frica Negra a l'Ensenyament. Hotel d'Entitats Empord, 33, 6. 08020 Barcelona 932780294
Fundaci CIDOB Elisabets, 12. 08001 Barcelona 933026495 cidob@cidob.org
Fundaci Jaume Bofill Provena, 324. 08037 Barcelona 934588700 fbofill@fbofill.org
38
Institut de Formaci (Fundaci Pere Tarrs) Carolinas, 10. 08010 Barcelona 934152551 biblioteca@peretarres.org
Institut Europeu de la Mediterrnia (IEMed) Girona, 20, 5 planta. 08010 Barcelona 932449850
INTERMON Roger de Llria, 15. 08010 Barcelona 934820700 info@intermon.org
Justicia i Pau Rivadeneyra, 6, 10. 08002 Barcelona 932035054 justiciaipau@justiciaipau.org
Mitjans Audiovisuals: Drac Mgic Valncia, 248 ppal. 1a. Barcelona 932071716
Mn 3 - Universitaris pel Tercer Mn Avda. Diagonal, 690. 08034 Barcelona 932035054
SOS Racisme Bou de Sant Pere, 3. 08003 Barcelona 933010597 sosracisme@troc.es
39
Tabla 8 ENTIDADES CON EXPERIENCIA EN LA EDUCACIN INTERCULTURAL Y EL TIEMPO LIBRE
ANDALUCIA ACOGE. Contiene un interesante documento para la formacin del profesorado ("La gestin de la multiculturalidad en la escuela") con fichas de trabajo para trabajar en el aula. ASOCIACIN PARA EL DILOGO INTERRELIGIOSO. Realiza actividades, encuentros, debates y material sobre el dilogo y entendimiento entre las diferentes religiones. COORDINACI CATALANA DE COLNIES, CASALS I CLUBS D'ESPLAI EDUALTER. Red de Recursos en Educacin para la Paz, el Desarrollo y la Interculturalidad ENTRECULTURES. Es un programa de apoyo a la educacin intercultural de la Fundacin Jaume Bofill en el que participan personas y entidades que trabajan en los mbitos de la educacin y la inmigracin. La pgina web contiene informacin sobre materiales publicados sobre temtica intercultural y experiencias educativas con alumnos inmigrantes. Destaca la Gua SAN-DUK para la formacin de educadores dad e inmigracin (en cataln), que puede descargarse en formato pdf. ESCOLTES CATALANS ESPLAC FEDERACI CATALANA DE L'ESPLAI FEDERACI GANZAIA INTERCULTUR@NET. En la seccin destinada a recursos recogen todo tipo de documentos, actividades, materiales, unidades didcticas, etc. con la intencin de formar una biblioteca de recursos accesible va Internet que est al disposicin de la comunidad educativa. Asimismo realiza Formacin del Profesorado a distancia, va Internet. MINYONS ESCOLTES I GUIES SANT JORDI DE CATALUNYA CENTRO DE INVESTIGACIONES PARA LA PAZ (CIP) SODePAZ. Solidaridad para el Desarrollo y la Paz
www.acoge.org/documentos.htm
www.audir.org/home.htlm
www.peretarres.org/
www.pangea.org/edualter/
www.fbofill.org/entrecultures
www.escoltes.org/ www.esplac.org/ www.esplai.org/ ganzaia.eresmas.net/ www.cnice.mecd.es/interculturanet
www.escoltesiguies.org/
www.fuhem.es/CIP/EDUCA/intercul/interc.htm
www.nodo50.ix.apc.org/sodepaz/
40
III. BIBLIOGRAFA GENERAL
ALVAREZ, D. (1993): Diversidad cultural y conflicto nacional. Ed. Talassa. Madrid ARGIBAY, M.; CELORIO, G; CELORIO, J. (1992): Educacin para el desarrollo. Guas didcticas. Hegoa. Vitoria. ASOCIACI DE MARES I PARES D'ALUMNES (1993):Igualdad para vivir, diversidad para convivir: educar para no discriminar, Barcelona: Secci d'Ensenyament, Area de Benestar Social, Ajuntament de L'Hospitalet. AUTORS DIVESOS (1997-2001): Col.lecci Jo vinc de... Jo sc de... Ed. La Galera i Rosa Sensat. BALAGUER, C. i RIPOLL, O. (2002): Xarranca: Jocs per a l'aprenentatge del catal oral per a nouvinguts. Secretaria General de Joventut i Fundaci Jaume Bofill. BANTUL, J. (1998): Juegos motrices cooperativos. Ed. Paidotribo. BANTUL, J; MORA, J.M. (2002): Juegos multiculturales. 225 juegos tradicionales para un mundo global. Ed. Paidotribo. BARBADILLO GRIN, P.(1997): Extranjera, racismo y xenofobia en la Espaa contempornea. La evolucin de los setenta a los noventa, Madrid: Centro de Investigaciones Sociolgicas/Siglo XXI de Espaa editores, coleccin "monografas", n 154. BAROJA, V; DARDER, C; PARS, P; RIPOLL, O. (1999): Els drets de tots i totes. Ed. Intermon. Barcelona. BATANERO DAZ, M. y VARELA ESPIEIRA, M. (1994):Boletn de Informacin sobre las Comunidades europeas. N 49 (ene-feb. 1994) BERDUGO, F; CLIZ, S; MUOZ, M.J; BAYS, P; LIZASO, M; LIZASO, B. (1997): "La familia Kuam". Quadern per a llegir, cantar, pintar i fer teatre. Ed. Mans Unides. BLOMART, A; BOADA, I; CABI, M; TORRADEFLOT, F. (2002): Vine a la festa. Rituals i religions del mn a Catalunya. Ed. Associaci UNESCO per al Dileg Interrelgis.
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CIRICI, D; BALAGUER, M; DELGADO, M; MAYOR ZARAGOZA, F; (1998): Els Grfols. Ed. PAU. CJE (2004): Formacin en educacin intercultural para asociaciones juveniles. http://www.cje.org/publicaciones.nsf/sub?readform&cat=digitales&subcat=mono graficos. CLAVIJO, C. y AGUIRRE, M. (2002): Polticas Sociales y estado de bienestar en Espaa: Las migraciones. Informe 2002. Ed. Fundacin Hogar del Empleado. Madrid. COLECTIVO AMANI (2002); Educacin Intercultural: anlisis y resolucin de conflictos. Comunidad de Madrid. Consejera de Educacin y Cultura. Direccin General de la Juventud. Ed. Popular. Madrid. CONCERTO, B i SALMA, S (1998): Racista, Jo? Ed. Oficina de Publicaciones Oficiales de las Comunidades Europeas. Luxemburgo. CONSELL DE LA JOVENTUT DE BARCELONA (1996): Material didctic per a la diversitat cultural. Ed. Consell de la Joventut. Barcelona. CRUZ ROJA JUVENTUD (1992): Materiales de educacin intercultural. En un mundo de diferencia, un mundo diferente. Cruz Roja. Madrid. Cuadernos de Pedagoga (1993): El norte, el sur y la escuela. Nm. 215 Cuadernos de Pedagoga (1996): Educacin para la cooperacin. Nm. 249 DE PRADA, J.M. (1995): Mitos, cuentos y leyendas de los cinco continentes. Ed. Joventut. Barcelona. DIRIE, W. y D'HAEM, L. (2002): Amanecer en el desierto.Ed. Maeva. Madrid. EQUIPO CLAVES (1995); Gua de educacin intercultural con jvenes, Madrid: Direccin General de Juventud, Consejera de Educacin y Cultura, Comunidad de Madrid. ESCOLA DE FORMACI GLOBAL PER A IMMIGRANTS DE CRITAS OLOT (1995): Cuina dels colors. Ed. Fundaci Critas Immigraci. Girona. ESCOLA FORCA (1995): Tambali, jocs per a la solidaritat, la tolerncia i la diversitat. Escola Forca. ESCOLA LLIURE EL SOL (1994): Eduquem en la diversitat. Ed. Esplac. Barcelona. ESCOLTES CATALANS; FUNDACI JOSEP CAROL (2001): La caixa de Pandor. Escoltes catalans; fundaci Josep Carol.Escoltes catalans; fundaci Josep Carol. ESSOMBA, M.A. (1998): Igualtat per viure... Diversitat per conviure. Ed. SOS Racisme Catalunya. Barcelona.
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IV. ANEXOS. Recursos para la educacin intercultural
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Diccionario Para Nios

Scegli la tua
La frase de hoy
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Formacin en educacin intercultural para asociaciones juveniles
Este manual trabaja los temas relacionados con la inmigracin, da herramientas indispensables para ello. Uno de sus objetivos es lograr la participacin de los y las jvenes de origen extranjero en las asociaciones juveniles y en todos los mbitos sociales, formndolos en ciudadana, justicia social y solidaridad.
El viaje de Ana. Historias de inmigracin contadas por jvenes

Este libro es la constatacin de que es posible plasmar la razn y el corazn porque en l se entremezclan los datos y los hechos, es decir, la forma y el fondo de las historias de jvenes inmigrantes en su aventura de viajar traspasando las fronteras de sus pases de origen.
Una lnea de trabajo por la que est apostando el Consejo de la Juventud de Espaa (CJE), es la colaboracin con asociaciones que aglutinan a los diversos colectivos inmigrantes juveniles en nuestro pas. Las y los jvenes somos el presente, pero tambin la llave del futuro, por lo que tenemos que hacer un esfuerzo por encontrarnos y construir una sociedad donde todo el mundo pueda participar. As, es una prioridad para el CJE abordar la inmigracin como un aspecto transversal en toda nuestra labor y actividad, en todos nuestros posicionamientos y reivindicaciones, en todos nuestros esfuerzos y en nuestras esperanzas de una sociedad ms justa.
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Sumario 1.- Presentacin 2.- Prlogo 3.- Primera Parte 3.1. Ana, la llegada 3.2. La vida de Ana. Historias de mi familia. En la Universidad 3.3. Migraciones 3.4. Espaa, pas de emigracin 3.5. Razones para emigrar 3.6. Culturas e inmigracin 4.- Segunda parte 4.1. Karima, la vecina del sur. Cuento de Marruecos 4.2. La seora Wong, el seor Wong y el joven Hu. Cuento chino 4.3. La verdadera historia de Katy y Cristn. Cuento africano 4.4. Said: el hombre que no conoce fronteras. Cuento bereber. 4.5. El encuentro. Cuento africano. Cancin africana 4.6. El exilio. La historia de Alba Luca 4.7. Carta al profesor 5.- Aclarando conceptos 6.- Bibliografa 7.- Agradecimientos
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http://www.atlasdeladiversidad.net/jsp/index.jsp?id=33637
Qu es?
Mi Lugar: Atlas de la Diversidad propone hacer un retrato de la diversidad cultural de los pases latinos, construido conjuntamente a partir de las vivencias y la descripcin personal de los estudiantes, que caracterizan su experiencia acerca del entorno ms prximo. El ATLAS busca recoger las particularidades propias de cada lugar, a partir del criterio y la visin de los mismos estudiantes, en lo que se refiere a aspectos de geografa fsica, cultura, lengua... A partir del trabajo conjunto en el proyecto, se busca motivar en relacin a la introduccin de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC) en el aula y crear redes geogrficas y humanas que fortalezcan la cooperacin, el intercambio y el aprendizaje mutuo.
Objetivos
Crear la comunidad Atlas (alumnos/as, maestros/as, profesorado, padres y madres, vecinos...) contribuyendo a la comprensin multicultural y multilinge. Proporcionar a los alumnos/as inmigrantes un espacio de comunicacin y contacto con su lugar de nacimiento. Proveer de equipamiento y conectividad a los centros que lo necesiten. Proporcionar a los maestros/as y profesores interesados un punto de encuentro y formacin virtual permanente. Promover la elaboracin de proyectos colaborativos y cooperativos interescolares, la creacin de juegos en Internet y juegos de mesa con el contenido producido en ATLAS.
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Descripcin del Atlas
Creacin de una base de datos multimedia (fotografas, sonido, video, textos, dibujos, etc.) accesible por Internet con: - descripciones de un itinerario, de un oficio, de una receta, un problema local; - webquests, actividades y unidades didcticas; programas integrados como una radio, un proyecto de meteorologa, un proyecto telemtico; - preparacin de pruebas para la Gincana de la diversidad, un juego creado por todos los participantes, que se podr jugar a travs de Internet.
Ciudad de la diversidad: encuentro presencial de los/las participantes.
Caractersticas del proyecto
Edades de los alumnos/as: 8 a 17 aos Modalidad de participacin: los alumnos participan como miembros de un grupo-clase. Interdisciplinar Frecuencia y compromiso de la participacin flexible, segn las necesidades e intereses del grupo-clase. Duracin del proyecto: 2004 y 2005 (cofinanciado con la Unin Europea). Expansin del proyecto a otros pases por tiempo ilimitado. Entorno tecnolgico sencillo de usar. Lenguas: inicialmente cataln, espaol y portugus. Pases participantes: Argentina, Bolivia, Brasil, Colombia, Costa Rica, Chile, Ecuador, El Salvador, Espaa, Estados Unidos, Guatemala, Honduras, Mxico, Paraguay, Per, Portugal, Puerto Rico, Repblica Dominicana, Rusia, Uruguay y Venezuela.
Entendemos el Atlas como un espacio que busca recoger las particularidades propias de cada lugar, a partir del criterio y la visin de los mism@s participantes. A peticin de st@s y previa consulta con el equipo Atlas, se pueden considerar entre los 'pases ATLAS' otras realidades tales como comunidades indgenas, autnomas y diversas nacionalidades, de manera que l@s participantes se sientan ms identificad@s en la globalidad de la propuesta.
Organizacin
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ATLAS es financiado por la Unin Europea, con el apoyo local de las instituciones miembro del Consorcio que lleva adelante el proyecto: Fundaci Aplicaci (Catalulnya, Espaa), Fundacin Evolucin (Argentina), Computer Aid Internacional (Inglaterra), iEARN-Pangea (Catalunya, Espaa), ISOC-GAL (Galicia, Espaa), Associacio Professional Serveis Educatius de Catalunya (Catalunya, Espaa), Fundacin HOY en la Educacin (Ecuador), Universitario Autnomo del Sur (Uruguay), Instituto de Inovao Educacional (Portugal) y ECOMLAC - Federacin Latinoamericana y del Caribe para Internet y el Comercio Electrnico. Co-Direccin general del proyecto: Fundaci Aplicaci y Fundacin Evolucin.
Contacto info@atlasdeladiversidad.net http://www.atlasdeladiversidad.net
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http://www.xtec.es/~fdenia/catala/forum/barcelona2004.htm
WebTour Multicolor. Un tour para la tolerancia y respeto hacia otras culturas. En cataln, castellano e ingls. Se trata de una webquest dirigida a alumnos de segundo ciclo de Enseanza Secundaria. Propone una bsqueda colaborativa entre los estudiantes a partir de un juego de rol, a fin de promover la solidaridad hacia las personas que padecen discriminacin o violacin de los derechos humanos.
http://www.edualter.org/bd/temas.php3?tema=eint
En esta seccin encontrars propuestas pedaggicas que son tiles para trabajar tanto a nivel de educacin formal como no-formal. Algunas propuestas estn en formato Web y otras en sus formatos originales (Word, PDF, ...) para poderlas imprimir y utilizar directamente. Anmate a aadir cualquier propuesta pedaggica, por pequea que sea, que hayas elaborado o puesto en prcti
Ms iguals que diferents. Carbonell, Francesc. Cataln, Pgina web NUEVO! Un dia en la vida d'un nen, un dia en la nostra vida. Francesc De (coordinaci general) Montse Abad (revisi del text definitiu), Encarna Larrey, Francesc Not / Fundaci Jaume Bofill. Cataln, Pgina web NUEVO!
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Centre i Sud-Amrica. Quadern del professorat. Laura Cards y Mireia Zabala. Cataln, Pgina web NUEVO! Les migracions humanes. Pere Roig (coord.) / Fundaci Jaume Bofill. Cataln, Pgina web Ali-Bey i el seu enigma. Crdit de sntesi de segon cicle d'ESO. Eduard Navarro / Sodepau. Cataln, PDF El Magrib. Quadern del professorat. Eduard Navarro. Cataln, Pgina web L'frica Negra. Quadern del professorat. Laia Carreras. Cataln, Pgina web La Cultura Maya. Mnica Bertran i Coma. Cataln, Pgina Web Las diversas caras del racismo: el caso de El Ejido. Materiales didcticos de reflexin sobre inmigracin desde el papel de los medios de comunicacin. Migra-Media; Edualter. Castellano y Cataln, Pgina Web La Interculturalidad a travs de los Medios Audiovisuales Drac Mgic; Edualter; Fundaci Jaume Bofill. Castellano y Cataln, Pgina Web Materials per a una acci educativa intercultural Visquem la diversitat. Catal, algunos textos en castellano, Formato PDF Magrib frica negra Centre i Sud-amrica Poble Gitano
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Experincies educaci formal. Fundaci Bofill (Projecte Entrecultures) Cataln, Pgina Web Experincies educaci no formal. Fundaci Bofill (Projecte Entrecultures) Cataln, Pgina Web Contes interculturals (amb activitats per a l'aula). VV.AA. Cataln, Pgina Web Un mn de contes: . CEIP Garcia Fossas d'Igualada, Programa d'Educaci Compensatria Baix Llobregat. Cataln, Pgina Web Racismo en las Imgenes? . Sodepaz (Cuadernos frica-Amrica Latina). Castellano, Pgina Web Cmic Prou Racisme .Sodepau. Alfons Rial i Montse Abat. Cataln, Formato HTM Sant Jordi Intercultural .Edualter. Cataln, Formato HTM Nous hbits comunicatius: Negaci dels Conflictes, Confrontaci, Intercanvis. Edualter. Cataln, Pgina Web Els Estereotips Interculturals a la Publicitat. Edualter. Cataln, Pgina Web Joc de Rol: "Dinmica de Cubs". Edualter. Cataln, Pgina Web Sanduk. Guia per a la formaci dels educadors i les educadores en interculturalitat i immigraci. Fundaci Jaume Bofill, SOS Racisme. Cataln, Formato PDF
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Materiales del Grupo Permanente de Reflexin sobre Educacin intercultural del programa Entrecultures. Fundaci Jaume Bofill Cataln, Formato PDF
Maletn de Formacin del Observatorio de la Deuda en la Globalizacin. ODG Ctedra Unesco en Tecnologia, Desarrollo Sostenible, Desequilibrio y Cambio Global, Universidad Politcnica de Catalua. Cataln y castellano, Pgina Web. NUEVO! Los derechos sexuales y reproductivos a travs del cine. Sexualidad, identidades y relaciones de gnero. Ernest Caada, lex Rodrguez, Maria Trun / ACASC. Castellano y cataln, Pgina Web NUEVO! El Sida en los pases de Sur. Ernest Caada / ACASC, Cataln, Pgina Web Cine y Desarrollo: Las relaciones Norte-Sud a travs del cine. Ernest Caada / Edualter. Castellano y Cataln, Pgina Web Comer Just, tu decideixes. Isabel Casas, Cataln, PDF Clichs y estereotipos sobre la poblacin del Sur. Educa en la Red. Centro de Investigacin para la Paz. Castellano, Pgina Web. Exposicin Globalitzaci? Fundaci per la Pau. Cataln, Pgina Web Web educativa Conreria Cibersolidaria. Fundaci Pere Tarrs. Cataln, Pgina Web. Web especializada en temas de solidaridad y desarrollo, dirigida a nios y jvenes preferentemente, con apartado de recursos para educadores/as y profesores/as. Con cinco grandes temas: Amrica Latina, frica, Derechos Humanos, Nios y nias del mundo y Comercio Justo. Gua Educativa para el Consumo Crtico. Materiales para una accin educativa Sur-Norte. Efectos sociales y ambientales del consumo. Sodepau. Castellano, Pgina Web Materiales compuestos por 9 carpetas, una introductoria al tema, y las otras sobre residuos, energa, caf, chocolate, madera, calzado deportivo, ropa y zumos y bebidas, para trabajar estos temas vinculndolos con el consumo crtico y el comercio justo, a nivel de secundaria.
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L'aigua, un b com que cal conservar. Raul Valls, Anna Gallart i Mertixell Sed. Cataln. Pgina Web. Guia per al consum responsable de joguines Centre de Recerca i Informaci en Consum (CRIC) / Xarxa de consum Solidari Cataln, Propuesta didctica sobre la Deuda Externa. Xavier Montagut, Anna Gallart y Mertixell Sed. Cataln. Pgina Web. La globalizacin a debate. Seminari d'Educaci per la Pau de Badalona, Xavier Montagut Castellano y Cataln, Pgina Web Perspectiva Ambiental 11: El cotxe. Fundaci Terra Cataln, Pgina Web Histria de Yan, el nen que obligaven a treballar. Proposta per a primria. Intermn, Cataln, Pgina Web Un cas real: Iqbal Marih, el nen advocat. Proposta per a Secundria. Intermn, Cataln, Pgina Web Alimentos transgnicos a debate. Sodepau / Edualter. Castellano, Pgina Web Se trata de una propuesta para trabajar el tema de los transgncios en el aula, con informacin, artculos de prensa y actividades. Campaa 5 de junio, Da Mundial del Medio Ambiente. Sodepau/ Seminari d'Educadors per la Pau de les Comarques Tarragonines. Catal, algunos textos en castellano. Pgina Web Campaa Contra la Explotacin Laboral Infantil en el Mundo. Sodepau / Intermn/ Amnistia Internacional / Eduaci Sense Fronteres Castellano. Pginas Web de Sodepaz y Edualter. Publicaciones de Sodepaz. Sodepaz Castellano. Pgina Web de Sodepaz. Seguridad Alimentaria. Raul Valls, Anna Gallart y Mertixell Sed. Cataln y Castellano. Pgina Web. La cooperacin al desarrollo: Una agenda comn entre el Norte y el Sur? Proyecto Educa en la Red del CIP (Centro de Investigaciones para la Paz). Castellano, Pgina Web
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Imgenes y percepciones sobre la ayuda al desarrollo. Proyecto Educa en la Red del CIP (Centro de Investigaciones para la Paz), con el que Edualter mantiene un acuerdo de colaboracin. Castellano, Pgina Web Proyecto de red de agua potable, estudio de un caso. Proyecto Educa en la Red del CIP (Centro de Investigaciones para la Paz). Castellano, Pgina Web Cmo mejorar la ayuda? Proyecto Educa en la Red del CIP (Centro de Investigaciones para la Paz). Castellano, Pgina Web Qu imagen tenemos del Sur? Proyecto Educa en la Red del CIP (Centro de Investigaciones para la Paz). Castellano, Pgina Web La perspectiva de gnero en el desarrollo. Aspectos crticos. Proyecto Educa en la Red del CIP (Centro de Investigaciones para la Paz). Castellano, Pgina Web Actividad: Y t, Con quin te identificas?. Proyecto Educa en la Red del CIP (Centro de Investigaciones para la Paz). Castellano, Pgina Web Actividad: Un recurso: la movilizacin pblica, los actos simblicos. Proyecto Educa en la Red del CIP (Centro de Investigaciones para la Paz). Castellano, Pgina Web Qu pocemos hacer ante el empobrecimiento, las desigualdades y la exclusin en las sociedades del Norte y del Sur? Proyecto Educa en la Red del CIP (Centro de Investigaciones para la Paz). Castellano, Pgina Web Se han dado avances en el desarrollo de los pueblos del Sur? Proyecto Educa en la Red del CIP (Centro de Investigaciones para la Paz). Castellano, Pgina Web Qu es el desarrollo? Hay diferentes concepciones del desarrollo? Proyecto Educa en la Red del CIP (Centro de Investigaciones para la Paz). Castellano, Pgina Web Catleg de recursos d'educaci ambiental: Pginas del CEPA Centre d'Ecologia i Projectes Educatius) con materiales para trabajar diferentes temticas relativas al medio ambiente (resduos, reciclaje, etc.), tanto para secundaria, formacin del profesorado y de adultos,
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actividades de calle... Cataln, Pgina Web Carpeta Juicio a la Nike INTERMON Castellano, Pgina Web
Procesos de comunicacin, participacin democrtica y consenso en la escuela. Seminario de Educacin para la Paz de Badalona. Cataln, Pgina Web. NUEVO! El Preguntn de Guatemala. Aba Guima. Castellano, Pgina Web. NUEVO! Videojuegos y valores. Amnistia Internacional, Universidad de Len y otros. Castellano y cataln, Pgina Web Materiales sobre cine y valores. Seminario Permanente de Educacin para la paz de Badalona (SPEB), Cataln, Pgina Web II Jornades d'Educaci en Valors. Experincies i prctiques de treball (12-18 anys). Fundaci Jaume Bofill. Cataln, Formato PDF Unidad didctica sobre Masculinidad. Dia de la mujer trabajadora 2003 ACASC - ALBA SUD. Ernest Caada, lex Rodrguez, Mireia Zabala. Cataln, Pgina Web Masculinidad: Recursos en Internet para introducirse en el tema. Dia de la mujer trabajadora 2002 Sodepau / Acasc. Castellano, Pgina Web Unidad didctica para chicas y chicos: sistema de sexo-gnero. Dia de la mujer trabajadora 2000 SEDUPAZ-APDH. Castellano, Pgina Web
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Ao europeo contra la violencia hacia la mujer. Dia de la mujer trabajadora 1999 USTEC / CC.OO., Castellano y Cataln, Pgina Web Materiales didcticos sobre coeducacin. Dia de la mujer trabajadora 1998 USTEC, Pgina Web
Unidad didctica nios y nias soldado. Equipo de Educacin en Derechos Humanos. Amnista Internacional, seccin espaola. Castellano, PDF NUEVO! Fitxes d'Educaci per la Pau. Fundaci per la Pau. Cataln, Pgina Web La violencia hoy se escribe en femenino. Seminario de Educacin para la Paz de Badalona, Cataln, Pgina Web. Introducci de conceptes: Pau, Violncia, Conflictes. Marina Caireta Sampere, Cecile Barbeito Thonon, Escola de Cultura de Pau (Universitat Autnoma de Barcelona), Cataln, PDF El papel de los medios de comunicacin en los conflictos (DENIP 2003) Seminario de Educacin para la Paz de Badalona, Senderi, Seminari d'Audiovisuals a Infantil i Primria, Entre-LINIES Xarxa d'Educaci i Comunicaci. Castellano y Cataln, Pgina Web. Palestina, ocupacin y resistencia. Sodepau, Cataln, Pgina Web. Materiales sobre cine y valores. Seminario Permanente de Educacin para la paz de Badalona (SPEB), Cataln, Pgina Web. El conflicto de Afganistan (DENIP 2002) Seminario de Educacin para la Paz de Badalona / Anna Bastida, Castellano y Cataln, Pgina Web
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El conflicto entre Palestina e Israel (DENIP 2001) Seminario de Educacin para la Paz de Badalona, Castellano y Cataln, Pgina Web La Paz a travs de los Medios Audiovisuales. Drac Mgic; Edualter; Fundaci Jaume Bofill. Castellano y Cataln, Pgina Web El conflicto de Argelia (DENIP 1998). Seminario de Educacin para la Paz de Badalona / Edualter, Castellano y Cataln, Pgina Web Kosovo, no a la guerra: ni OTAN ni Milosevic! Rubn Benedicto y Anna Bastida, Castellano y Cataln, Pgina Web Carpeta Aprende a Jugar, aprende a vivir (Campaa Navidad 1997). SEDUPAZ-APDH Castellano, Pgina Web Juegos para la Paz y la Cooperacin. Pagina Web de Antonio Vicent Militarizacin en las Escuelas. Edualter / Fundaci per la Pau, Pgina Web Prestacin social de objetores de conciencia en centros de enseanza. CC.OO, CGT, STEs, CNT, MOC, AOC, Colectivos de Educacin para la Paz, Pgina Web La prestaci social substitutria al mn de l'ensenyament. Decleg informatiu dels sindicats d'ensenyament. CGT FETE-UGT STE's USTEC-CATAC, Pgina Web Exposicin: De la guerra a la paz: el largo proceso de reconstruccin.CIP. Educa en la Red Historia de una bala especial Seminario de Educacin para la Paz-APDH Castellano y Cataln, Pgina Web
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La manipulaci de la inseguretat text refs de lobra Crtica de la civilizacin nuclear, Carlos Pars. Ediciones libertarias, Madrid, 1985, pg. 148 i ss Cataln, Pgina Web Cmo pensamos la guerra. Proyecto Educa en la Red del CIP (Centro de Investigaciones para la Paz). Castellano, Pgina Web Una lectura interdisciplinar sobre la guerra? Proyecto Educa en la Red del CIP (Centro de Investigaciones para la Paz). Castellano, Pgina Web Testigos de las guerras. Proyecto Educa en la Red del CIP (Centro de Investigaciones para la Paz). Castellano, Pgina Web Un juicio a la guerra. Proyecto Educa en la Red del CIP (Centro de Investigaciones para la Paz). Castellano, Pgina Web La no violencia frente a la guerra. Proyecto Educa en la Red del CIP (Centro de Investigaciones para la Paz). Castellano, Pgina Web Siguiendo la pista a los conflictos. Proyecto Educa en la Red del CIP (Centro de Investigaciones para la Paz). Castellano, Pgina Web Por favor, no ms Bosnias... Proyecto Educa en la Red del CIP (Centro de Investigaciones para la Paz). Castellano, Pgina Web La accin no violenta y el pueblo de los Ogoni. Proyecto Educa en la Red del CIP (Centro de Investigaciones para la Paz). Castellano, Pgina Web La accin no violenta y el pueblo de los Ogoni. Proyecto Educa en la Red del CIP (Centro de Investigaciones para la Paz). Castellano, Pgina Web La accin no violenta y el movimiento Chipko. Proyecto Educa en la Red del CIP (Centro de Investigaciones para la Paz). Castellano, Pgina Web La no violencia frente a la guerra. Proyecto Educa en la Red del CIP (Centro de Investigaciones para la Paz). Castellano, Pgina Web
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Material didctico sobre Derechos Humanos. Grupo de Educacin de Amnistia Internacional Catalua. Castellano y cataln, PDF Genocidio e impunidad en las transiciones a la democracia: el caso de Guatemala. Unidad Didctica de Ciencias sociales para alumnos de 14 a 16 aos. Ernest Caada Castellano y Cataln, Pgina Web. La convencin sobre los derechos del nio. Propuesta para Educacin Secundaria. Jos Tuvilla Rayo. Castellano, PDF Enseanza de los derechos humanos en EGB. Jos Tuvilla Rayo. Castellano, PDF Mujeres inmigrantes. Dia de la mujer trabajadora 2001. Colectivo IOE, ETANE, Sodepau, CC.OO. Castellano y Cataln, Pgina Web Drets Humans al Cicle Inicial de Primria. Cataln y Castellano, Pgina Web Derechos Humanos: una propuesta para trabajar en el aula. Sedupaz-APDH, Seminario de Educacin para la Paz de Bdalona, EDUALTER. Castellano y Cataln, Pgina Web Traern los reyes magos torturas, matanzas y ejecuciones? Juguetes, videojuegos y violaciones de derechos humanos. Amnista Internacional. Seccin Espaola Castellano Pgina Web. Els seus drets sn els drets de tothom. Digues no a la llei d'estrangeria. SODEPAU, Castellano y Cataln, Pgina Web
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Educar en y para el conflicto. Cascn, Paco, Castellano, PDF Maltrato entre iguales en la escuela. Jordi Collel i Carme Escud, Castellano y Cataln, Pgina Web. Hiru Txandatan. El mtodo de los tres turnos. Guia didctica para educadores. ElKarri, Castellano, PDF El Proceso de Paz en Euskadi (DENIP 1999). Seminario de Educacin para la Paz de Badalona / Edualter, Castellano y Cataln, Pgina Web Exposicin: Las claves de los conflictos. Estas pginas forman parte del proyecto Educa en la Red del CIP (Centro de Investigaciones para la Paz), con el que Edualter mantiene un acuerdo de colaboracin. Castellano, Pgina Web Conflictos Internacionales: Pginas sobre el tratamiento de los conflictos internacionales armados: las raices, sus actores, la prevencin y la reconstruccin. Estas pginas forman parte del proyecto Educa en la Red del CIP (Centro de Investigaciones para la Paz), con el que Edualter mantiene un acuerdo de colaboracin. Castellano, Pgina Web EL AVE: Juego de Roles sobre las fuentes de poder que intervienen en conflictos de caracter social. Escuela educar para la paz de Extremadura, Castellano, Pgina Web Maltrato entre iguales en la escuela Jordi Collell i Carme Escud, Catal, Pgina Web. Sitio web con mucho material, tanto para educadores/as como para madres y padres, para trabajar sobre el tema del maltrato entre alumnos y alumnas.
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http://www.fuhem.es/portal/areas/paz/EDUCA/
reas > CIP > Recursos> Materiales Didcticos > Unidades didcticas Fundacin Colegios Innovacin Educativa (CIE) Investigacin para la Paz (CIP) reas de investigacin Anlisis de conflictos Globalizacin y tendencias Identidades y pueblos indgenas Educacin para el desarrollo y para la paz Noticias Recursos Artculos y anlisis Informes Materiales Didcticos Exposiciones Publicaciones Enlaces Desarrollo Sostenible Economa Social
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Centro de documentacin Unidades didcticas Boletines de Interculturalidad
Argelia, por Laurence Thieux. El Sahara Occidental, por Jos Manuel Baraibar. Percepciones sobre el Mundo rabe, por Hlne Barnier. La tragedia de los Grandes Lagos, por Mara Gilabert y Sofa Cadenas.
La pobreza, por M Asuncin Martnez. Palestina, por Isaas Barreada Desarrollo, derechos humanos y conflictos, por Jos Tuvilla. Medios de comunicacin, conflictos y tercer mundo, por Jos A. Antn.
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La crisis de Irak, por Pedro Sez Habilidades de comunicacin, por Mnica S. Dulcic y Paulina Fajardo En las fronteras del mundo. Canciones para una educacin intercultural , por Pedro Sez
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Recursos didcticos
Materiales para trabajar directamente y organizar actividades concretas sobre educacin para el desarrollo, conflictos y otros temas relacionados.

Tcnicas y estrategias didcticas Mundpolis II Fase. Talleres de educacin para el Desarrollo. HEGOA: Bilbao, 1997. pp. 172, 174, 176 y 178 Cuaderno de Tcnicas Proyecto "Y t...cmo lo ves?, ACSUR-Las Segovias, rea de educacin para el desarrollo.- Madrid, 1995 Cmo elaborar guiones didcticos? Mundpolis II Fase. Talleres de educacin para el Desarrollo. HEGOA: Bilbao, 1997. p. 154 Lista de tareas que podemos realizar con una imagen Pedro Saez. Las Claves de los conflictos. Guas didcticas de educacin para el desarrollo. CIP: Madrid, 1997. pp. 76-77 Exposiciones fotogrficas
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Cmo planificar la "Semana de un solo Mundo" La Semana de un solo mundo. ACSUR/CIP/CJE: Madrid 1997. pp. 11-13 Concurso "El estado del Mundo" La Semana de un solo mundo. ACSUR/CIP/CJE: Madrid 1997. pp. 14-17 Subasta de los derechos juveniles La Semana de un solo mundo. ACSUR/CIP/CJE: Madrid 1997. pp. 20-26 El "controvertido" juego de las minas La Semana de un solo mundo. ACSUR/CIP/CJE: Madrid 1997. pp. 31-36 La rosa de los vientos
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http://www.aulaintercultural.org/rubrique.php3?id_rubrique=13 Juegos, papiroflexia, actividades varias, canciones para bajarse de Internet con su historiaInformacin directa de pginas web de otras culturas indgenas....
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Buscar
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http://www.cnice.mecd.es/interculturanet/recurss1.htm INTERCULTU@-NET
Espacio de informacin, formacin e interesantes documentos de apoyo para el profesorado. Regin de Murcia. 1. Inmigracin: causas, condiciones, situacin actual, conocimiento de otras culturas... Educacin en valores: solidaridad, paz, ... Integracin: condiciones socio-econmicas y culturales,... Escolarizacin de inmigrantes: propuestas organizativas, experiencias,...
"Ponencias de las Jornadas sobre Interculturalidad: Educar en las Aulas" (153,KB) Retos del siglo XXI celebradas en Murcia en diciembre de 2001. Incluye el contenido de las ponencias correspondientes a las mencionadas jornadas. "Mirada sobre el Menor" (295,KB)
Situacin de los Menores Extranjeros en la Regin de Murcia Actas del Congreso de Servicios Sociales de Atencin Primaria (28-29 noviembre 2001, Murcia). Pendiente de publicacin. N pg.: 10 Autor: Juan Daz Aguilera. 2. Escolarizacin de inmigrantes: Propuestas organizativas, experiencias,...
"Orientaciones para la escolarizacin y atencin al alumnado inmigrante " (27,7,KB) Se trata de un documento elaborado por el equipo del Centro de Animacin y Documentacin Intercultural (C.A.D.I.) de Murcia en el que se establecen pautas para la acogida, apoyo y seguimiento del alumnado inmigrante. Componentes del C.A.D.I. Edita: CPR de Torre Pacheco. Murcia. 1998. "Modelo de plan de acogida para el alumnado inmigrante"
(890 KB)
3. Enseanza del idioma: el espaol (u otro) como segunda lengua 4. Educacin en valores: solidaridad, paz...
"Declogo para una educacin intercultural" (77,4KB)
Diez normas que fomentan el respeto por las personas, la construccin de identidades responsables y unos aprendizajes significativos para todo el alumnado Autor: Francesc Carbonell i Paris.
"La Educacin intercultural: La diferencia como valor" (199KB) Interesante reflexin sobre el concepto de interculturalidad Autor: Miguel Lpez Melero "La Educacin para la comprensin multi e intercultural: Un reto cubano hacia el milenio" (82,6KB)
Reflexiones desde la realidad cubana sobre interculturalidad. Autor: Jorge Luis Rodrguez Morell
"Propuestas para una Educacin intercultural" (57,4KB)
Propuestas de actuacin y recomendaciones aplicables infantil, primaria y secundaria Comisin Pedaggica de S.O.S. Racismo Madrid
"La Educacin Intercultural: Concepto, paradigmas, realizaciones" (74,4KB)
Anlisis del concepto de Educacin Intercultural Autora: M Teresa Aguado Odina 5. El pueblo gitano 6. Materiales didcticos para el aula.
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"Unidad Didctica Juegos del Mundo" (35 KB)
Una unidad didctica completa para trabajar la Interculturalidad en el era de Educacin Fsica. Se complementa con el documento "Juegos del Mundo" que se puede utilizar conjunta o independientemente. Gonzalo Snchez. Alumno del curso de Interculturanet
"Juegos del Mundo" (24 KB)
Documento con la descripcin de varios juegos procedentes de diferentes pases. Se puede utilizar como complemento a la Unidad didctica "Juegos del Mundo". Gonzalo Snchez. Alumno del curso de Interculturanet
"Unidad Didctica Interculturalidad a travs del juego" (181 KB) Como su nombre indica es una unidad didctica completa para acercarse a la Interculturalidad mediante el juego en diferentes reas y niveles. Carlos Velzquez Callado, del C.P.MIGUEL HERNNDEZ, de Laguna de Duero (Valladolid)
"Unidad Didctica Probabilidad y Estadstica" (367 KB) Un tratamiento de la unidad de Probabilidad y Estadstica en Matemticas, desde un enfoque Intercultural. Isabel Talens Escrihuela, del CP Pare Mechor de Benissa (Alicante) Alumna del curso de Interculturanet "Actividad de aprendizaje cooperativo"(25 KB)
Un modelo de actividad para estimular y desarrollar el aprendizaje cooperativo. Se titula: "Materias primas del sur" M ngeles Snchez Jimnez. Alumna del curso de Interculturanet
"Unidad Didctica: Mujeres y Hombres" (158 KB) Un unidad didctica completa con un tratamiento intercultural de los roles de hombres y mujeres y sus relaciones en nuestra sociedad. M Jos del Val Hinojal. Alumna del curso de Interculturanet
"Unidad Didctica: La familia en contextos interculturales" (319 KB)
7. Noticias y documentos temporales. 8. Experiencias didcticas.

"El espaol para inmigrantes en la educacin de adultos" (35 KB) Breve explicacin del funcionamiento de la E. P.A. en la Regin de Murcia y las ofertas formativas que se estn impartiendo en el Centro de Lorca. Nuria de la Fuente Paell(Centro Comarcal de Personas Adultas "Alto Guadalentn") "Semana intercultural: Diferentes por fuera, iguales por dentro" (86 KB) Organizacin de una semana cultural dedicada a la interculturalidad. Aparecen tanto los objetivos como la organizacin y el desarrollo de las actividades realizadas. Existe un documento ms amplio elaborado como memoria. C.P. Garre Alpaez Balsicas Murcia "Plan de desarrollo gitano: Chavorrillos 2001, un proyecto de aprendizaje a travs del Ocio y Tiempo Libre con menores pertenecientes a familias desfavorecidas." (56 KB) El Proyecto CHAVORRILLOS, se enmarca dentro del Plan de Desarrollo Gitano desarrollado por el Ayunta-miento de Lorca. Desde este marco, se vienen realizando una serie de activida-des y actuaciones dirigidas a la pobla-cin gitana de los barrios ms deprimi-dos de Lorca, tanto a escala comunitaria como en el plano de la atencin individualizada. Maria Isabel BaenasZamoraJuana Gzquez Egea Juan de la Cruz Garcia MartinezCentro de Servicios Sociales de
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Lorca. Ayuntamiento de Lorca "Plan de desarrollo gitano: un nuevo concepto en la gestin del plan" (38 KB) La versin del mismo Plan desde el Ayuntamiento de Cartagena. Contiene informacin sobre el funcionamiento del "Programa de acercamiento de informacin y documentacin bsica del registro civil". Para facilitar la resolucin de trmites burocrticos para inmigrantes y otros colectivos. M Dolores Soler Celdran. Concejal del rea de atencin social. Ayuntamiento de Cartagena. "Interculturalidad en el I.E.S. de Roldn" (130 KB) Organizacin detallada de Unidades de Acogida de Inmigrantes en el Instituto. Ana M Robles GonzlezI.E.S. de Roldn "Medidas de acutacin institucional con la poblacin inmigrante en el municipio de Torre Pacheco." (71 KB) Experiencia de coordinacin institucional respecto a la poblacin inmigrante, en un municipio de la Comunidad Autnoma de Murcia. Maria Dolores Solano Lucas (C.A.D.I)Alejandro Garca Florenciano (C.P.R. Torre Pacheco) "Programacin de acogida de alumnado extranjero"(44 KB) Recogida del I.E.S. Virgen de la Paloma, de Madrid como ejercicio del curso Interculturalidad en Internet. Jos Ramn Rodrguez.
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http://www.un.org/Pubs/CyberSchoolBus/spanish/index.asp
Cyberschoolbus de las Naciones Unidas Un espacio educativo en internet creado por las Naciones Unidas. Con material educativo sobre los derechos humanos, la proteccin del medioambiente, la salud. Una base de datos estadstica de los pases del mundo muy completa y til. Biblioteca con catlogo de materiales educativos. Idiomas: Espaol e ingls
Juegos, informacin sobre paises y ciudades, diapositivas sobre diferentes problemticas del planeta,
InfoNacin
Compare datos estadsticos de todos los Estados Miembros de las Naciones Unidas.
Pas a un vistazo
Muestra la bandera y un resumen estadstico del pas seleccionado.
Perfil de las Ciudades

Londres, Roma, Jakarta... Informacin sobre 20 ciudades.
Intro a la ONU
Introduccin a la historia y el trabajo de las Naciones Unidas.
Visita Virtual a las Naciones Unidas

Una introduccin en lnea a las Naciones Unidas y sus instalaciones.
mas recursos (en ingls)
Introduccin.
http://www.oxfam.org.uk/coolplanet/teachers/resources/index.htm
COOL PLANET Portal elaborado por la ONG britnica OXFAM sobre educacin para el Desarrollo con informacin sobre Oxfam y los pases en los que desarrollan sus proyectos (con mapas, historia, geografa y medio ambiente, datos del pas,sociedad, etc.); seccin para nios y nias, con testimonios, fotos, dibujos y juegos de diferentes pases del Norte y del Sur; seccin para educadores/as y profesores/as con recursos didcticos, actividades, fotografas, etc. sobre derechos humanos, comercio justo, desastres y desarrollo, hambre y ciudadana global. Tambin tiene una gua didctica sobre el uso de fotografas en educacin primaria y un diccionario de trminos sobre educacin para el desarrollo. Idiomas: Ingls
http://www.lasalle.es/centenaribalears/talleres.htm Los cuentos, una herramienta intercultural

VCTOR EGURIASE UWAGBA Diplomado en Derecho. Bailarn, cuentacuentos, monitor del programa de educacin intercultural, animador de la lectura, mediador cultural. Agradecemos al Editorial Santillana la realizacin de este taller. Cmo utilizar los cuentos por trabajar la interculturalidad? Qu recursos utilizar? Cmo se debe contar un cuento? Qu valores podemos transmitir y cmo?
http://www.edualter.org/contactos/ong_list.php3?letra=A Listado ONG que poseen centro de recursos sobre educacin intercultural
Listado de ONG que tienen material y centro de recursos sobre educacin intercultural
http://www.ctv.es/USERS/avicent/Juegos_paz/ Juegos para la cooperacin y la paz

Descripcin: Son juegos que buscan estimular la comunicacin entre los/as participantes e intentan romper la unidireccionalidad de la comunicacin verbal en el grupo en la que normalmente se establecen unos papeles muy determinados.
Introduccin.
Estos juegos pretenden favorecer la escucha activa en la comunicacin verbal y por otra parte, estimular la comunicacin no-verbal (expresin gestual, contacto fsico, mirada, ...), para favorecer nuevas posibilidades de comunicacin.
Medios: Los juegos recopilados se agruparan en los nueve apartados escalonados, abajo indicados. Cada juego se presentar con los objetivos del juego, la cantidad de participantes, el material necesario, las consignas de partida, el desarrollo del juego, la evaluacin, fuente y alguna sugerencia til para su aplicacin.

Juegos de presentacin Juegos de conocimiento Juegos de afirmacin Juegos de confianza Juegos de comunicacin Juegos de cooperacin Juegos de resolucin de conflictos Juegos de distensin Juegos de paracadas
Esta pgina permite la posibilidad de aadir juegos.
http://www.joves.org/jocs.html Bsqueda de juegos del mundo por pases, historia del juego
Quines somos? El JIS es una organizacin no gubernamental creada en 1994 por un grupo de jvenes de la ciudad de Hospitalet. Durante estos aos el JIS, se ha ido consolidando como entidad incorporando a ms jvenes voluntarios, colaboradores y profesionales. El principal objetivo del JIS es sensibilizar a los jvenes y conseguir que se impliquen en diferentes temas sociales. Potenciando as valores como la igualdad la solidaridad, la no discriminacin .... Estructura. El JIS se compone de tres grandes reas (Salud, Gent Gran, Solidaridad-Cooperacin ) y una cuarta que es la del Voluntariado ( siendo esta rea transversal a las otras tres ). En cada una de las reas se trabaja la prevencin, sensibilizacin e intervencin directa con los diferentes colectivos.
Introduccin.
Algunos de los servicios que ofrecemos son... Talleres dirigidos a los jvenes en temas como prevencin de Sida, Drogas, Cooperacin, Derechos Humanos, Juegos del Mundo .... ; Acompaamientos a "gent gran" en residencias geritricas; Actividades puntuales (Da Mundial Sida, Festa de la Diversitat ....), Actividades continuadas ( taller Baile Moderno ). En las que se cuenta con la participacin de los voluntarios ; Estadas Solidarias a Nicaragua, Intercambios Juveniles con Europa; Punto Omnia, sala de informtica abierta a todos los usuarios, donde se imparten talleres de informtica.
http://www.juegosdelmundo.com/
Pagina de venta de juegos del mundo artesanales. Interesante porque permite tener ideas para fabricar juegos, conocer su historia y la explicacin de juego.
http://www.barcelona2004.org/esp/eventos/juegos/portada.htm
Juegos del mundo. Juegos de material reciclado reciclados. Juegos en lnea Simplicidad en la elaboracin. Historia del juego. Descripcin del pas de procedencia.
http://pedagogie.ac-toulouse.fr/espagnol/htm/activida/juegosmh.htm
Preguntas de diferentes pases de hispanoparlantes Rompecabezas sobre mapas de los diferentes pases
http://www.guiadelmundo.com/
Informacin sobre diferentes pases del mundo; postales, recetas de cocina, etc.
http://www.cocinadelmundo.com/
Recetas de cocina de diferentes pases del mundo
http://www.sololiteratura.com/
Literatura, cuentos,de autores hispanoamericanos. til para conocer autores.
Introduccin.
http://www.lonelyplanet.es/
Informacin sobre diferentes pases del mundo, rutas, mapas
http://www.interculturanet.org/recursos.htm
Presenta una gua de recursos muy interesante para encontrar documentacin para trabajar en actividades de Educacin Intercultural.
http://www.pntic.mec.es/recursos/infantil/transversales/juguetes.h tm Hacemos nuestros juguetes

Paz Nez Monforte y Susana Marn Sanz. Fabricacin de juguetes no blicos a partir de materiales de desecho: propuesta de trabajo para Educacin Infantil. Esta experiencia sirve de hilo conductor para desarrollar distintos aspectos de tres temas transversales, entre ellos el de la paz.
http://www.pntic.mec.es/recursos/infantil/transversales/disfraces.htm Somos Indios. Los disfraces como recurso educativo para trabajar los temas transversales
Paz Nez Monforte y Susana Marn Sanz. Propuesta de trabajo para Educacin Infantil, integrada dentro del rea del Medio Fsico y Social y del rea de la Comunicacin y Representacin. As mismo, es til como gua para desarrollar aspectos de los Temas Transversales; tales como: la igualdad, el respeto hacia los dems, la tolerancia, la conservacin del medio ambiente.
http://www.pntic.mec.es/pagtem/babel/ La ciudad de la diferencia, una exposicin contra el racismo, la xenofobia y el antisemitismo
Introduccin.
Fundacin Baruch Spinoza. Exposicin Fotogrfica virtual, con comentarios para su anlisis en el aula, con el propsito de desvelar las actitudes y comportamientos intolerantes y propiciar la reflexin y la modificacin de actitudes. Para Educacin Secundaria.
http://www.fundacioperlapau.org/recursos/interior_recursos.php?ID=1
Organizacin: Fundaci per la pau Recursos, juegos, actividades para trabajar el tema de la educacin para la paz
http://www.eurosur.org/RACIS/portada.htm
Gua elaborada por el Comit Espaol de la Campaa Europea de la Juventud contra el Racismo, la Xenofobia, el Antisemitismo y la Intolerancia, con el objetivo de ofrecer a personas, educadores, ONG y movimiento asociativo en general interesados y preocupados con sus contenidos, un instrumento til para el desarrollo de su trabajo.
http://www.saretik.net/ostadarra/ipuinak/cuentos.htm
Cuentos y leyendas escritos por nios de diferentes pases del mundo, proyecto escolar donde participan varios centros educativos y alumnos de primaria
Introduccin.
CUENTOS DEL MUNDO
Proyecto Cuentos de todos los colores [DOC] Asoc. de Enseantes con Gitanos. Pgina web http://www.pangea.org/aecgit/boletines/boletin13-recursos8.htm
Fundacin Germn Snchez Ruiprez "De aqu y de all" Relatos de diferentes culturas. [PDF] Selecciones bibliogrficas para Primaria y Secundaria http://www.fundaciongsr.es/guias/seleccion.htm
"Educar en la diferencia. Cuentos interculturales" Pgina Web http://www.xtec.es/recursos/cultura/contes.htm Otras http://www.waece.org/cuentos/ http://home.cc.umanitoba.ca/~fernand4/index.html#anchor206411 http://www.aulaintercultural.org/rubrique.php3?id_rubrique=14
Historias de debajo de la luna, (provenientes de personas de distintas nacionalidades que viven en Espaa) Centro Virtual Cervantes. Pgina Web http://cvc.cervantes.es/aula/luna/
El viaje de Ana. Historias de migracin contadas por jvenes. Consejo de la Juventud de Espaa. ndice [DOC] Libro 1 [PDF] Libro2 [PDF] Pgina Web http://www.cje.org/publicaciones.nsf/docs/5EDD3PISAZ!opendocument
El len y el ratn. Cuento trilingue elaborado por CEIP Andrs Manjn. [PowerPoint]
Proyecto Sherezade: Cuentos de autores de todo el mundo de habla hispana. Pgina Web http://home.cc.umanitoba.ca/~fernand4/index.html#anchor206411
Un proyecto de explotacin de cuentos en Ed. Infantil: Cuentos para jugar, para crecer, para vivir [PDF]
Diccionario de mitos y leyendas de Amrica http://www.cuco.com.ar/menu_a.htm
Introduccin.
JUEGOS DEL MUNDO
Base de datos [Access] con 340 juegos de todo el mundo. (Ha de abrirse desde la pestaa formularios). Extractado de 800 JOCS INFANTILS d'arreu del mn Pgina Web http://www.xtec.es/~rbadia/index2.htm
Juegos de tablero tradicionales de distintas partes del mundo: El Wari [PDF], el Puluc [PDF],
Juegos marroques. Carmen Garca Garn, Aula intercultural. [PDF]
Ms juegos del mundo. Gonzalo Snchez Martnez. [PDF]
Ludoteca http://www.aulaintercultural.org/rubrique.php3?id_rubrique=17
Otras Pginas Web: http://www.joves.org/jocs.html http://www.barcelona2004.org/esp/eventos/juegos/mancala.htm
VVAA Juegos de todas las culturas. Juegos, danzas, msica desde una perspectiva intercultural. Inde Publicaciones 2002
La rueda intercultural. Juego de tablero sobre la cultura gitana. Pgina Web http://www.aulazero-va.org/juego.html
El camino de las estrellas. Actividad E/L2 avanzada. Pgina Web http://www.ucm.es/info/especulo/ele/xacobeo.html
Jvenes del mundo. Programa de comunicacin internacional/intercultural Pgina Web http://www.joves.org/Ojdm8.htm
Introduccin.
INMIGRACIN
Viaje a la esperanza. Materiales para el estudio de las migraciones en la ESO. Pgina Web http://www.cnice.mecd.es/recursos/secundaria/transversales/viaje_esperanza/home.htm
Las migraciones humanas. Pgina Web http://www.xtec.es/escola/migracions/index.htm (Cataln.)
Testimonios de migrantes. BBC mundo Pgina Web http://news.bbc.co.uk/hi/spanish/specials/2004/emigracion/default.stm
La inmigracin explicada a mi hija. Sami Nair, Ed. DeBolsillo. Plaza y Jans. [DOC]
Talleres sociedad. Educ@lia, Fundacin La Caixa.
Ponte en mi lugar. La inmigracin en Europa [+] Trabajar en Europa para ciudadanos miembros [+] Flujos de poblacin [+]
Introduccin.
IDENTIDAD
Talleres sociedad. Educ@lia, Fundacin La Caixa. Identidad grupal. http://www.educalia.org/taller/detailTaller.do?idTaller=154&i=es lbumes de familia . http://www.educalia.org/taller/detailTaller.do?idTaller=65&i=es
Personajes de diferentes culturas. o o o Figuras histricas http://www.educalia.org/taller/detailTaller.do?idTaller=153&i=es Personajes de ficcin. http://www.educalia.org/taller/detailTaller.do?idTaller=184&i=es Iter-itineris. Viaje a travs de la Historia. http://www.educalia.org/taller/detailTaller.do?idTaller=141&i=es
"Un dia en la vida d'un nen, un dia en la nostra vida". Francesc De (coord.) Pgina web http://www.edualter.org/material/fundacio%20bofill/prof/index.htm
Introduccin. 10
MIGRACIONES E INTERCULTURALIDAD EN INTERNET
Ministerio del Interior Instituto Universitario de Estudios sobre la Migraciones Pgina de SOS Racismo en Barcelona. Iniciativas y campaas. Documentos. Debates. Oficina de informacin y denuncias. rea pedaggica con juegos, materiales, redes de profesionales... Centro de documentacin, Informe sobre el racismo en el Estado Espaol. Grupos SOS en Espaa, etc... (cataln, materiales tambin en castellano) Anlisis de prensa sobre inmigracin del CIPIE. Observatorio sobre racismo e intolerancia. Recursos para refugiados e inmigrantes. Campaa europea "Somos diferentes, somos iguales"... rea de Extranjera del Colegio de Abogados de Zaragoza ARI-PER Asociacin Columbares Asociacin Espaa con ACNUR Asociacin Nexos Asociacin para el estudio de los exilios y migraciones ibricos contemporneos Asociacin para la Defensa y Amparo del Inmigrante Extranjero Centro de Investigaciones, Promocin y Cooperacin Internacional CITE (Centros de Informacin de Trabajadores Extranjeros)
www.mir.es/ www3.upco.es/pagnew/iem/
www.sosracisme.org/
www.eurosur.org/c22-migr.htm
www.reicaz.es/extranjeria/
web.jet.es/ari-peru www.distrito.com/columbares www.servicom.es/acnur/eacnur.htm www.nodo50.org/nexos usuarios.iponet.es/aemic
www.inmigra.com/
www.eurosur.org/CIPIE/
www.pangea.org/spie/cite
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Introduccin. 11
Colectivo Io Comisiones Obreras Consejera de Asuntos Sociales de la Junta de Andaluca Contes Interculturals Cruz Roja Espaola Federacin de Mujeres Progresistas Fundacin SER.GI Instituto Municipal de Formacin y Empleo Jvenes Contra la Intolerancia Mestizo Ministerio de Trabajo y Asuntos sociales Murcia Acoge Observatorio Permanente de la Inmigracin Oficina Regional para la Inmigracin de la Comunidad de Madrid OIM. Organizacin Internacional para las Migraciones Pgina del Foro de las Amricas por la Diversidad y la Pluralidad. Este Foro se realizar en Quito, Ecuador, del 13 al 16 de marzo de 2001, como parte del proceso preparatorio para el Foro Mundial de Ong's y la "Conferencia Mundial contra el Racismo, la Discriminacin Racial, la Xenofobia y otras formas relacionadas de Intolerancia", convocada por la ONU. Documentos interesantes. El nio trabajador en Amrica Latina.
www.nodo50.org/ioe www.ccoo.es/sindicato/migraciones.html www.migraciones.cas.junta-andalucia.es
www.xtec.es/recursos/cultura/contes/ www.cruzroja.es www.fmujeresprogresistas.com sbweb.udg.es/ www.imfegranada.es/ www.aragob.es/edycul/juve/cja/asocia/jci/ www.distrito.com/mestizo/ www.mtas.es/ www.serconet.com/usr/muac www.imsersomigracion.upco.es/ www.comadrid.es
www.reuna.cl/oim/
http://www
www.ciadchit.org/ntrabajador2.htm
11

Gascón - La Educación Intercultural

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La educacin intercultural en los programas de tiempo libre

Mercedes Gascn Pomar

La importancia de introducir la educacin intercultural en los programas de tiempo libre

Gua de recursos on line para efectuar programas y actividades interculturales.

III. Bibliografa general

IV. ANEXOS: Recursos para la educacin intercultural

Libros de la Catarata. Madrid, p. 25.

DECLOGO PARA UNA EDUCACIN INTERCULTURAL

III. IV. V. VI.

VII. VIII. IX. X.

Fuente. Francesc Carbonell i Paris. Cuadernos de Pedagoga (Resumen)

SAEZ A.: http://perso.wanadoo.es/angel.saez/pagina_nueva_167.htm

I. LA IMPORTANCIA DE INTRODUCIR LA EDUCACIN INTERCULTURAL EN LOS PROGRAMAS DE TIEMPO LIBRE

2 - Actividades para conocer y vivir la naturaleza

5 - Asistencia a actos culturales

6 - Fomento de la creatividad a travs de:

7 - Prctica del deporte

9 - Juegos de saln 10 - Coleccionismo

11 - Recuperacin de tradiciones populares 12 - Manualidades

Artesana Gastronoma Cermica, etc.

Medios de comunicacin: Televisin, Radio, Prensa

Pacifistas Pro-derechos humanos Integracin: minusvlidos fsicos, psquicos, minoras tnicas

Orientaciones metodolgicas "interculturales"

Hemos sustituido aula por entidad de tiempo libre

II. GUIA DE RECURSOS ON LINE PARA EFECTUAR PROGRAMAS Y ACTIVIDADES INTERCULTURALES

Calendario de la diversidad Calendario de la ONU

Asoc. Ens. Gitanos F. German Snchez Particular

Educar en la diferencia. Cuentos Interculturales

Cuentos de diferentes culturas

Cuentos de diferentes culturas

Cuentos de diferentes culturas

C. Virtual Cervantes Particular

Cuentos y leyendas escritos por nios de diferentes pases del mundo

Cultura/religin Amrica latina

Cultura/religin frica subsajariana

Diccionarios para nios con dibujos y tipos de escritura en varias lenguas.

Mitos y leyendas de Amrica

Gua cocina del mundo

Gua de Recursos Documentales "Somos Diferentes, Somos Iguales"

Gua pases del mundo

Guas pases del mundo

Historia de las religiones

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