SITUACION DE APRENDIZAJE: CUIDEMOS NUESTRO MEDIO AMBIENTE CAMPO FORMATIVO: EXPLORACIN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO Identifica y usa medios

a su alcance para obtener, registrar y comunicar informacin APRENDIZAJES ESPERADOS: Pregunta para saber ms y escucha con atencin a quien le informa. Registra, mediante marcas propias o dibujos, lo que observa durante la experiencia y se apoya en dichos registros para explicar lo que ocurri. COMPETENCIA: Participa en acciones de cuidado de la naturaleza, la valora y muestra sensibilidad y comprensin sobre la necesidad de preservarla APRENDIZAJES ESPERADOS: Busca soluciones a problemas ambientales de su escuela y comunidad. Comprende que forma parte de un entorno que necesita y debe cuidar. CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIN ASPECTO: LENGUAJE ORAL COMPETENCIA: Obtiene y comparte informacin mediante diversas formas de expresin oral. APRENDIZAJES ESPERADOS Expone informacin sobre un tpico, organizando cada vez mejor sus ideas y utilizando apoyos grficos u objetos de su entorno. ASPECTO: LENGUAJE ESCRITO COMPETENCIA: Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia, e identifica para qu sirven. APRENDIZAJES ESPERADOS

 Participa en actos de lectura en voz alta de cuentos, textos informativos, instructivos, recados, notas de opinin, que personas alfabetizadas realizan con propsitos lectores. CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO FSICO Y SALUD ASPECTO: PROMOCIN DE LA SALUD COMPETENCIA: Practica medidas bsicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, as como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella APRENDIZAJES ESPERADOS Practica y promueve algunas medidas de seguridad para actuar en el hogar o en la escuela ante situaciones de emergencia: sismos, incendios e inundaciones, entre otros. Identifica algunas enfermedades que se originan por problemas ambientales del lugar donde vive y conoce medidas para evitarlas. CAMPO FORMATIVO: EXPRESIN Y APRECIACIN ARTSTICA ASPECTO: EXPRESIN DRAMTICA Y APRECIACIN TEATRAL COMPETENCIA: Expresa mediante el lenguaje oral, gestual y corporal situaciones reales o imaginarias en representaciones teatrales sencillas. APRENDIZAJES ESPERADOS Representa una obra sencilla empleando sombras o tteres elaborados con diferentes tcnicas. ASPECTO: EXPRESION Y APRECIACIN VISUAL COMPETENCIA: Expresa ideas, sentimientos y fantasas mediante la creacin de representaciones visuales, usando tcnicas y materiales variados APRENDIZAJES ESPERADOS: Crea, mediante el dibujo, la pintura, el grabado y el modelado, escenas, paisajes y objetos reales o imaginarios a partir de una experiencia o situacin vivida.

 Observa e interpreta las creaciones artsticas de sus compaeros y encuentra semejanzas y diferencias con las propias producciones cuando stas se hacen a partir de una misma situacin.

CONTENIDO TRANSVERSAL Programa de valores PREVISIN DE RECURSOS: DIA LUNES 4 ACTIVIDAD APRENDIZAJES ESPERADOS: Pregunta para saber ms y escucha con atencin a quien le informa. Tiempo de compartir las investigaciones realizadas sobre el medio ambiente Cuestionamientos sobre los principales elementos que conforman nuestro medio (agua, tierra, aire y fuego) Registrar los argumentos y realizar comparaciones Plasmar grficamente los aprendizajes obtenidos sobre el tema TAREA: Investigacin sobre el cuidado del agua REUNION TECNICO PEDAGOGICA APRENDIZAJES ESPERADOS: Identifica algunas enfermedades que se originan por problemas ambientales del lugar donde vive y conoce medidas para evitarlas. Educacin Fsica Proyectar videos que muestren el origen, estado y cuidado del agua Hacer un listado sobre las acciones del cuidado del agua (clasificando lo que se debe y no debe hacer) Plasmar grficamente una actividad que no realizan para cuidar el agua TAREA: Registrar las actividades que realizan para promover el cuidado del agua en su hogar e investigar a cerca del aire APRENDIZAJES ESPERADOS: Busca soluciones a problemas ambientales de su escuela y comunidad. Tiempo de compartir sobre el cuido del aire Msica

MARTES 5 MIERCOLES 6

JUEVES 7

VIERNES 8

LUNES 11

MARTES 12

MIERCOLES 13

Mencionar los elementos que contaminan el aire Elaborar por equipo un cartel de sensibilizacin sobre el cuidado del aire TAREA: Investigacin sobre el fuego APRENDIZAJES ESPERADOS: Practica y promueve algunas medidas de seguridad para actuar en el hogar o en la escuela ante situaciones de emergencia: sismos, incendios e inundaciones, entre otros. Computacin Intercambio de informacin en forma general sobre la investigacin realizada Realizar la descripcin de imgenes y fuentes de donde se genera el fuego y sus consecuencias Inventar un cuento con las imgenes presentadas TAREA: Investigacin sobre la contaminacin del suelo APRENDIZAJES ESPERADOS: Busca soluciones a problemas ambientales de su escuela y comunidad. Socializacin de la investigacin del suelo Experimento sobre la contaminacin del suelo Plasmar grficamente las experiencias obtenidas APRENDIZAJES ESPERADOS: Crea, mediante el dibujo, la pintura, el grabado y el modelado, escenas, paisajes y objetos reales o imaginarios a partir de una experiencia o situacin vivida. Computacin Establecer reglas y acuerdos para el trabajo en taller Taller grupal donde plasmen sus idas ms relevantes a cerca del cuidado del medio ambiente Msica Lavar y ordenar los implementos utilizados en la maana de trabajo TAREA: Escribir una frase que describa su obra de arte APRENDIZAJES ESPERADOS: Observa e interpreta las creaciones artsticas de sus compaeros y encuentra semejanzas y diferencias con las propias producciones cuando stas se hacen a partir de una misma situacin. Educacin Fsica Observar las producciones artstica e identificar las semejanzas y diferencias

JUEVES 14

VIERNES 15

Organizar en forma grupal el espacio asignado Exponer los trabajos elaborados TAREA: Actividad en su libro de apoyo APRENDIZAJES ESPERADOS: Representa una obra sencilla empleando sombras o tteres elaborados con diferentes tcnicas. Presenciar una funcin de teatro guiol en forma general (por docentes) Msica Invitar a los nios a participar en la narracin de un cuento relacionado con el medio ambiente en forma espontanea Descripcin de personajes TAREA: Escribir o dibujar una propuesta para cuidar el medio ambiente APRENDIZAJES ESPERADOS: Expone informacin sobre un tpico, organizando cada vez mejor sus ideas y utilizando apoyos grficos u objetos de su entorno. Computacin Cuestionar y registrar grficamente sus ideas sobre lo aprendido sobre el cuidado del medio ambiente Describir y dar respuesta a: cules son los elementos del medio ambiente, porqu debemos cuidar el medio ambiente, cmo cuidar el agua y cul es su utilidad, etc. Adivinar por medio de la mmica aspectos relacionados con el tema+