COMO LIDAR COM O PLGIO EM SALA DE AULA

H mais ou menos dez anos surgiu um fenmeno chamado Internet. E com ela a facilidade de se copiar material para a elaborao de trabalhos escolares, uma prtica condenvel mas, nem sempre, fcil de identificar. No entanto, necessrio lembrar que desde que existem publicaes - sejam livros, jornais, revistas, etc. - houve a possibilidade de cpia. A rede mundial de computadores e a Informtica ao alcance das pessoas apenas facilitou esse processo. A Internet uma grande biblioteca na qual qualquer pessoa pode colocar um texto. Assim, como na biblioteca, necessrio que as pessoas saibam como se virar l dentro, como olhar as referncias de um livro, de revistas, como utilizar o material disponvel e como manipul-lo, j que isso tambm necessrio no plano virtual. " preciso difundir uma cultura de que cpia no se permite. O plgio existe, isso algo fraco no s culturalmente, mas tambm juridicamente no Brasil", aponta o professor do departamento de Relaes Internacionais da UnB (Universidade de Braslia) Carlos Pio, que h quatro anos descobriu plgio com a ajuda da Internet em trabalhos de 11 alunos da ps-graduao e os reprovou. Com a possibilidade de simplesmente mandar imprimir ou copiar eletronicamente um texto que est na tela do monitor - e que provavelmente apareceu aps uma breve pesquisa em sites de busca como o Google -, o trabalho que o estudante deveria empenhar para realizar uma pesquisa escolar, leitura e escrita acaba sendo deixado de lado, j que a praticidade desse meio permite resultados muito rpidos sem grande esforo. O problema que tal prtica errada e ilegal, j que a propriedade intelectual sempre protegida, tanto pela lei como pelos princpios ticos e profissionais. Mas, como os professores devem trabalhar essa questo em sala de aula? Como devem orientar seus alunos? "Uma das alternativas que o professor trabalhe com conceitos, como a tica e moral com seus alunos", aconselha a professora do Departamento de Metodologia de Ensino da UFSCar (Universidade Federal de So Carlos) Regina Maria Simes Puccinelli Tancrede. Alm disso, o professor no deve simplesmente pedir determinado trabalho, dizer o tema e no dar nenhuma orientao. necessrio ensinar como se faz uma pesquisa na Internet, quais so os sites com contedo confivel, pois, segundo um levantamento recente feito pela Escola do Futuro da USP e pela intranet educacional Ensino.net, 10%

dos sites brasileiros que se posicionam como contedo educativo, cultural ou artstico so de m qualidade. Ensinar como se colocam referncias bibliogrficas em um trabalho, explicar as diferenas entre citao e parfrase, discutir a questo da propriedade intelectual, quais so os princpios ticos que esto envolvidos na questo do plgio, tudo isso fundamental para despertar nos alunos a vontade de fazer um trabalho. "Alm disso, os professores devem ter o costume de ler os trabalhos que recebem. Eu desconfio que h por parte do professor um pacto de mediocridade. Quer dizer, o professor finge que ensina e corrige e o aluno finge que aprende", opina Pio. Regina considera que se o professor for bem informado, vai conseguir dar informaes adequadas aos alunos. "Se o professor no estiver acostumado a ler o trabalho dos alunos, a discutir e a comparar o trabalho de um com outro, ele vai ser enganado, talvez", aponta a professora da UFSCar. No flagra Pio diz que desenvolveu algumas tcnicas durante os anos de docncia na correo dos trabalhos. "Quando o professor se dispuser a ler atentamente aquilo que recebe - o que cada vez mais difcil tendo em vista o nmero de trabalhos que o professor tem de ler -, ele vai percebendo intuitivamente alguns elementos que facilitam muito a descoberta do plgio: se o trabalho est muito bom, no tem citao nenhuma; se for muito genrico em relao quilo que foi pedido; se tiver diferena de qualidade na escrita, na redao, um trecho com portugus muito bom outro com o portugus muito ruim; e, por incrvel que parea, diferena nas fontes, o que muito bvio, mas acontece. Ento, essas coisas chamam a ateno", explica. A Internet tambm uma excelente amiga na hora de se descobrir um plgio. Caso o professor desconfie de algum pargrafo do trabalho, s escrever as principais palavras ou as mais rebuscadas e algum site de busca que ele trar frases que contenham os termos. Pio conta que foi exatamente isso que fez com os trabalhos dos seus 11 alunos de ps-graduao. "Penso que o professor tem uma grande responsabilidade na formao do aluno com relao essa busca de referncias e de pesquisas na Internet", opina Regina. Para o professor da UnB, o mercado de trabalho trata de corrigir esses estudantes que cometem plgio. O plgio uma combinao de fragilidades, mas h gradaes nessa violao de direito autoral ou de tica. importante diferenciar uma cpia cometida por um calouro em um trabalho de curso de um aluno de mestrado ou doutorado que apresenta 2

uma dissertao final copiada, escrita por outra pessoa ou sem indicao de fonte. Sem dvida, este ltimo muito mais grave. Legalmente falando... A questo do plgio , das relaes do direito autoral, a mais dissimulada mais difcil de se constatar, porque no uma cpia, uma imitao disfarada. "O plgio, na verdade, nada mais do que voc pegar o trabalho alheio, dar uma mascarada e com isso tirar proveito da propriedade intelectual de algum", explica o lder do projeto do Centro de Tecnologia e Sociedade da FGV Direito Rio e advogado especialista em direito autoral e propriedade intelectual, Eduardo Senna. No meio acadmico, o plgio muito comum com trabalhos e mesmo monografias. Porm, o advogado acredita que alm da questo das monografias e do plgio por parte do aluno, isso est englobado de uma maneira geral na questo da discusso do direito autoral dentro das universidades. "Isso vem desde as cpias de livros nas bibliotecas, o que no deixa de ser uma violao do direito autoral que no coibida, at esse ponto de trabalhos copiados, que tambm acabou sendo algo inserido na nossa cultura". Em geral, o professor quando detecta o plgio de um aluno d zero. No se pensa em partir para as medidas legais, apesar de elas existirem. "O plgio uma violao ao direito autoral. Plgio, ao contrrio de contrafao, no crime, e no pode ser punido com ao penal, mas, sim, com ao cvel", explica Senna. O aluno que comete plgio estaria sujeito s seguintes sanes legais: uma indenizao por dano patrimonial, uso indevido da obra; e uma indenizao por dano moral pela mesma razo, isso por conta da subdiviso do direito autoral em patrimonial e moral. "Nem a universidade nem o professor podem entrar com uma ao contra o aluno. O dono da obra quem pode processar. Por isso que muito difcil de coibir isso e a histria fica s no meio acadmico", ressalta o advogado. A tcnica mais correntemente usada para a deteco de plgio na literatura a das linhas assimtricas, que nada mais do que colocar os textos um ao lado do outro e ver se eles tm partes idnticas. "Se voc tem um texto de dez pargrafos e seis deles so idnticos ou muito parecidos com outro - que mudaram com maquiagem -, pode-se afirmar, com razovel certeza, que houve plgio", verifica Senna. O advogado lembra que no se protegem idias, apenas a exteriorizao delas. Portanto, nada impede que em um universo de milhes e milhes de pessoas, duas pessoas tenham a mesma idia, e isso no implica em plgio. 3