Ebf 2011

Escola Bblica de Frias
Edio 2011
Escola Bblia de Frias 2011
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Expediente
Escola Bblica De Frias Edio 2011 Publicao Coordenao Nacional De Educao Crist Conec Igreja Metodista Produo Departamento Nacional de Trabalho Crianas (DNTC) da Igreja Metodista Secretaria para Vida e Misso Joana D'arc Meireles Bispo Assessor da Dominical Josu Adam Lazier Conec e Escola com Coordenadoras Regionais De Trabalho Com Crianas Rogria de Souza Valente (1 Re) Solange Garcia (1 Re) Nanci Mendona Da Trindade (2 Re) Myriam Veiga Prado (3 Re) Maria Aparecida Porto Ferreira (4 Re) Maria Madalena De Frana (5 Re) Silvia Helena Gomes Costa (6 Re) Maria Borges Da Silva Hifran Leila (Rema) Jussania Cavalcante Andrade (Remne) Colaboradores/as Laura Rodrigues Colpini (6 Re) Leda Wesley De Souza Cascione (6 Re) Mara De Oliveira (6 Re) Priscila Cardoso Da Silva (6 Re) Pra. Atnira Alice Ferreira Dos Santos (6 Re) Dulce Leia Sathler Balmant Educadora Saf Davidson Alves Gernsio Saf Elizabete Cristina Costa Renders Telma Cezar Da Silva Andreia Fernandes Oliveira Rosicler Ribeiro Passos Ilustraes Aventureiros Em Misso - DNTC (Marca Registrada) / Rev. Silvio G. Mota Diagramao Alexander Libonatto Fernandez Departamento Nacional de Trabalho com Crianas Sede Nacional da Igreja Metodista Av. Piassanguaba n 3031 - Planalto Paulista So Paulo - SP - CEP 04060-004 Telefone: (11) 2813-8600 / Fax: (11) 2813-8635
Coordenadora Nacional De Educao Crist - Conec Renilda Martins Garcia Coordenadora Do Departamento Nacional de Trabalho Com Crianas - DNTC Elci Pereira Lima Bispo Assessor do DNTC Luiz Verglio Batista Da Rosa Coordenadora do Departmento Nacional de Escola Dominical DNED Andreia Fernandes Oliveira Reviso Revda. Hidede Brito Torres Organizao Elci Pereira Lima Revda. Renilda Martins Garcia Silvia Helena Gomes Costa
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Sumrio
Apresentao .............................................................................................................................................................. Palavra da Coordenao Nacional de Trabalho com Crianas .......................................................................... Palavra da Coordenao Regional de Trabalho com Crianas .......................................................................... pgina 06 pgina 07 pgina 08
Reflexo Bblico-Teolgica ...................................................................................................................................... pgina 09 Vivendo juntos: Aproximaes ao Atendimento Educacional Especializado (AEE) na Escola Bblida de Frias e Escola Dominical ....................................................................................................................................... pgina 10 Projeto Sombra e gua Fresca SAF ................................................................................................................... pgina 12 Msica Tema da EBF 2011 ..................................................................................................................................... pgina 14 Aventureiros em Misso ........................................................................................................................................... Escola Bblica de Frias 2011 .................................................................................................................................. Os Encontros Encontro n 1: Sinalizar o Amor de Deus por meio da obedincia e do servio ........................................... Encontro n 2: Sinalizar o Amor de Deus saber perdoar! ............................................................................... Encontro n 3: Sinalizar o Amor de Deus ser pessoa generosa .................................................................... Encontro n 4: Sinalizar o Amor de Deus cuidar do planeta .......................................................................... Encontro n 5: Sinalizar o Amor de Deus na escola, na famlia......................................................................... Encontro n 6: Sinalizar o Amor de Deus na comunidade de f ...................................................................... Encontro n 7: Liturgia de Encerramento da EBF .............................................................................................. Os Anexos Histrias Adicionais ................................................................................................................................................. Certificado .................................................................................................................................................................. Carta Famlia ........................................................................................................................................................... Primeiros Socorros ................................................................................................................................................... Avaliao .................................................................................................................................................................... Msicas ....................................................................................................................................................................... Ilustraes para Cartazes ......................................................................................................................................... Encontro n 1 ........................................................................................................................................................... Encontro n 2 ........................................................................................................................................................... Encontro n 3 ........................................................................................................................................................... Encontro n 4 ........................................................................................................................................................... Encontro n 5 ........................................................................................................................................................... Encontro n 6 ........................................................................................................................................................... pgina 16 pgina 18
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Apresentao
Prezadas Coordenadoras, Coordenadores, Professoras e Professores Graa e Paz! Ensina a criana no caminho em que deve andar... Provrbios 22.6a Trabalhar com crianas sempre um privilgio! Somos colaboradores/as no processo de inseri-las no mundo da descoberta, pelo aprendizado, pelo ensino, pelas leituras, enriquecendo o seu imaginrio infantil, permeado pela realidade em que vivem e crescem. Trabalhar com crianas numa Escola Dominical uma sublime tarefa, ao faz-las reconhecer a sua importncia na histria da salvao e saber sobre o Deus que Se fez criana e, quando adulto, colocou-as como primcias de Seu reino. Assim, cada um/a de vocs protagonista de uma incluso muito especial, ao gerar as primeiras noes de relacionamento das crianas com o Deus que as formou desde o ventre. Agora, pela mediao do ensino bblico, elas podero ter contato com o Deus que amor e que vai demonstr-lo no acolhimento feito, em Seu nome, a estes pequeninos e pequeninas. Em nome do Colgio Episcopal da Igreja Metodista, quero agradecer a Deus pela vida de vocs, reconhecendo que no h tarefa mais importante na Igreja do que acolher nossas crianas, permitindo que elas, inseridas na comunidade de f, possam usufruir da proteo, cuidado e orientao do povo de Deus. E, este tem sido o ministrio de vocs: afirmar que todas as crianas so nossas crianas! Fraternalmente em Cristo, Bispo Luiz Verglio da Rosa Bispo na 2 Regio Eclesistica Bispo Assessor do DNTC
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Palavra da Coordenao Nacional

Sinalizar o amor de Deus! T Dentro! Eu sou sinal maravilhoso da graa! (Salmo 139.14) com alegria que compartilhamos com voc mais um caderno de atividades para a Escola Bblica de Frias (EBF), um trabalho que tem abenoado crianas por todo o nosso pas. Com o final do perodo eclesistico nacional, estamos encerrando o tema norteador do Colgio Episcopal da Igreja Metodista Testemunhar os sinais da graa na unidade do corpo de Cristo. Por isso, o tema deste ano Sinalizar o amor de Deus! T Dentro! Vamos trabalhar com as crianas o tema Sinalizar, como nossa resposta graa de Deus nas nossas vidas. Queremos convid-las a fazer isso na sua famlia, na escola, nos parques, na sua vizinhana e por todos os seus caminhos. O versculo bblico norteador Salmo 139.14: Somos o sinal maravilhoso da graa de Deus. essencial que o mundo reconhea o amor de Deus! Cada pessoa um importante sinalizador deste amor para transformar o mundo. Queremos que as crianas, como participantes do Reino, aprendam a emitir tais sinais nas suas aes e nos seus locais de convivncia e, assim, possam se sentir alegres missionrias do Senhor. As crianas, como agentes mirins da misso, necessitam de educadores/as comprometidos/as com a Palavra de Deus, para orient-las sobre o amor divino, num mundo cada vez mais carente dos sinais deste amor. Por meio da educao, elas podero acreditar que a transformao do mundo possvel, agindo para este propsito: At as crianas de dar a conhecer por suas aes (Pv 20.11). A EBF deixa marcas significativas na vida infantil. Sempre temos a alegria de compartilhar muitas transformaes de famlias que comearam pelas crianas. Assim, a EBF um espao essencial. No se pode definir a dimenso que ela atinge, mas temos certeza de que a mo de Deus est presente. So dias muito gostosos e oportunos, pois ficamos um tempo maior com as crianas e podemos vivenciar um ambiente de amor, alegria, paz e harmonia. Muitas pessoas no sabem ou no reconhecem este amor e, por isto, muitas vezes, tm atitudes que tornam a vida em sociedade muito difcil. Mas, sob o amor de Deus, podemos sinalizar a sinceridade, a harmonia, o respeito, a obedincia, e a solidariedade, pois estamos comprometidos/as com o Pai. Sinalizar o amor de Deus! T Dentro! No um tema para ser trabalhado somente com as crianas. Os/as adultos/as tambm precisam se envolver neste projeto. Afinal, as crianas aprendem com os exemplos das pessoas de seu convvio. Infelizmente, muitas crianas esto convivendo com pessoas que no reconhecem o amor. Elas vivenciam a falta de respeito que acontece no trnsito; a falta de dilogo no seu lar, as agresses presentes no cotidiano e tambm nos programas televisivos. Ns, como educadores/as, temos que mostrar-lhes que existe uma forma diferente de se viver, em ambiente de paz e unio. O que faz a diferena na vida das pessoas, o que pode acabar com as guerras e as brigas a presena de Deus. Os dias de EBF, num ambiente amoroso, de unio, de alegria, so sinalizadores de um novo modelo de convivncia. As crianas podem sentir como boa a vida com Deus e levar esta mensagem para as suas casas. Que Deus abenoe a vida dos/as nossos/as educadores/as, neste trabalho importante para a vida das crianas e da sociedade. Que Ele nos oriente no acolhimento a todas as crianas! Uma Escola Bblica abenoadora para todos e todas! Um abrao carinhoso, Elci Lima Coordenadora Nacional de Trabalho com as Crianas - DNTC Igreja Metodista
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Palavra da Coordenao Regional

Sinalizar o amor de Deus! T Dentro! Nesta edio da EBF, voc vai descobrir o bem mais precioso: o AMOR, que permanecer para sempre. Este material um instrumento que auxiliar os Educadores (pais e professores/as) a tratar assuntos importantes para a formao da criana de maneira a gerar transformao de vida. Numa poca em que se corre atrs do fcil, do descartvel, dos prazeres imediatos, no resta muito espao para o cultivo dos valores, para as relaes afetivas duradouras. Mas a verdade que precisamos de pouca coisa para viver bem e conviver. Dizer com licena, muito obrigada, me desculpe, expressar pequenos gestos de amor, por exemplo, fazem toda diferena. As consequncias da ausncia dos valores se fazem sentir em todas as esferas sociais, por isso, resgatar as coisas simples e verdadeiras um caminho vivel, seguro, uma bssola a orientar nossas crianas. Salomo afirma: Ensina a criana no caminho em que deve andar, e, ainda quando for velho, no se desviar dele (Pv 22.6). A criana precisa de algum que se preocupe e se interesse por ela, Pessoas que, com amor, cuide, de sua educao e lhes ensine o caminho. Ela tem desejo de ser ensinada, instruda naquilo que bom. Podemos educ-la por meio de valores e de nossos prprios exemplos. Se quisermos aprender o que realmente amor, precisamos olhar para Deus. A Bblia diz: Deus amor (1Jo 4.8). Deus nos ama. Nenhum de ns o merece, mas mesmo assim, Ele decide amar a voc e a mim. Ele nos deu o presente mais precioso: Seu Filho, Jesus. Devemos decidir amar aos outros e outras, no por causa do que sentimos ou porque eles nos amam. Devemos am-los/as por causa do amor de Deus. Na Carta Pastoral do Colgio Episcopal, sobre Testemunhar os sinais da graa na unidade do corpo de Cristo, se diz: Fomos criados/as por um ato de amor do Pai, gerados/as para amar e receber amor. Essa uma caracterstica que carregamos conosco. Somos criados/as para o amor. Uma das consequncias do pecado foi a de nos limitar, como seres humanos, na expresso do amor, voltando-nos para ns mesmos, num egocentrismo imensurvel. No sabemos mais expressar o amor de modo integral e pleno. Deus nos ama de forma incondicional e visa recuperar essa qualidade divina presente no ser humano. Ele nos ama de uma forma to ampla e dadivosa que nos concede o seu maior dom, seu Filho Jesus, para nos salvar e nos livrar desse egocentrismo. Ele morreu para que eu e voc no vivamos mais para ns mesmos, mas sim por amor a Cristo (Gl 2.20). Paulo afirma, em Romanos 13.8 que no devemos ficar devendo nada a ningum, exceto o amor, com o qual devemos nos amar mutuamente. Somos incapazes, por ns mesmos, de amar plenamente. Nesta rea da vida precisamos reconhecer que estamos sempre em dvida. Como educadores, no podemos cometer o erro de ficar devendo esse amor s nossas crianas. Se o fizermos, elas crescero e se tornaro adultos frios, calculistas, egostas. As prximas geraes correm o risco de nem ter notcias deste amor verdadeiro. Deus coloca diante de ns a bno e a maldio e nos aconselha a escolher a bno para que vivamos (Dt 30.19). Da mesma forma, ao educarmos nossas crianas, devemos inculcar nelas, desde cedo, princpios que as tornem capazes de discernir entre o bem do mal e a apartarem-se do mal, escolhendo o bem e vivendo de conformidade com os princpios bblicos. O meu desejo e esperana que nossas crianas, convivendo conosco, aprendam a amar e a respeitar a Deus, a si mesmas, aos outros e outras, e natureza, para que sejam felizes. Por isso, vamos sinalizar o amor de Deus na vida familiar, na escola, na comunidade de f, na natureza, na nossa vida! Silvia Helena Gomes Costa Coordenadora Regional de Trabalho com Crianas da 6 Regio Eclesistica
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Reflexo Bblico-Teolgica
A realidade do amor de Deus Uma das mais lindas afirmaes bblicas a de 1 Joo 4.8: Quem no ama no conhece a Deus, porque Deus amor!. assim que a Bblia define Deus: Ele amor! Essa definio tem algumas consequncias bvias: Porque Deus eterno, seu amor tambm eterno; infinito! Em Jeremias 31.3, Deus nos diz: Com amor eterno eu te amei. Porque Deus no faz acepo de pessoas, no tem preconceito, seu amor alcana o pior dos pecadores! Veja o que diz o apstolo Paulo em Romanos 5.8: Mas Deus prova o seu prprio amor para conosco pelo fato de ter Cristo morrido por ns, sendo ns ainda pecadores. Porque Deus domina sobre todas as coisas, seu amor atinge o mundo inteiro! Em 2 Pedro 3.9, est escrito que Deus tem pacincia conosco para que nenhuma pessoa se perca, seno que todos cheguem ao arrependimento. O apstolo Paulo concorda com o apstolo Pedro, afirmando que Deus deseja que todos os homens sejam salvos e cheguem ao pleno conhecimento da verdade. (2 Timteo 2.4). Porque Deus um Deus que age, seu amor se manifesta em doao: Por que Deus amou o mundo de tal maneira que deu o seu filho unignito para que todo aquele que nele cr no perea, mas tenha a vida eterna. (Joo 3.16). Isso tudo ganha significado ainda maior quando ns entendemos que somos alvo desse amor maravilhoso e que nada pode nos separar dele. Paulo diz em Romanos 8.38-39: Porque estou certo de que, nem a morte, nem a vida, nem anjos, nem principados, nem coisas presentes, nem futuras, nem potestades, nem a altura, nem a profundidade, nem qualquer outra criatura nos poder separar do amor de Deus, que est em Cristo Jesus, nosso Senhor. Nosso chamado para sinalizar o amor de Deus Desde o incio da hi stria, Deus convida homens e mulheres para sinalizarem o seu amor. No Antigo Testamento, entre tantos exemplos, encontramos o de Abrao. Deus chamou Abrao e lhe disse: ... de ti farei uma grande nao, e te abenoarei, e te engrandecerei o nome. S tu uma beno! e mais tarde: em ti sero benditas todas as famlias da terra(Gnesis 12.1). Deus abenoou Abrao para que ele pudesse abenoar os outros. Assim, Abrao sinalizaria o amor abenoador de Deus para as pessoas que ainda no O conheciam! Muitos anos mais tarde, estando o povo de Israel j est formado, vemos que Deus os desafia, dizendo: Vs sois as minhas testemunhas (Isaas 43.12). Em outras palavras: Vocs so o sinal do meu amor para as pessoas que ainda no me conhecem e precisam me conhecer. E j no Novo Testamento o desafio continua, agora para os discpulos de Jesus: Recebereis o poder ao descer sobre vs o Esprito Santo e sereis minhas testemunhas tanto em Jerusalm, como em toda a Judeia e Samaria e at os confins da terra. (Atos 1.8). Todas as naes precisam conhecer o amor de Deus. Por isso, Jesus desafia os discpulos a sinalizar este amor at os confins da terra. E voc? um/a discpulo/a de Jesus? Percebe a manifestao do amor de Deus na sua vida? Foi tocado/a por ele? Est agradecido/a pelo que Deus tem feito em voc e por voc? O desafio para voc tambm: sinalizar o amor de Deus por meio das suas palavras, das suas atitudes e do seu servio! Existem muitas pessoas que ainda no conhecem Deus e o seu amor! E Deus est dizendo a voc: Voc minha testemunha! Voc aceita esse desafio de sinalizar o amor de Deus? T dentro? Bispo Joo Carlos Lopes Bispo Presidente do Colgio Episcopal da Igreja Metodista
Vivendo Juntos
Aproximaes ao atendimento educacional especializado (AEE) na EBF e Escola Dominical
Diferentes formas de sinalizar o amor de Deus: incluso de crianas com deficincia motora Eu sou sinal maravilhoso da graa! Salmo 139.14 Queridas professoras e professores, queremos, nesta revista, destacar a importncia da acessibilidade funcional e comunicacional para crianas com deficincia motora. Dentre elas, esto aquelas que tiveram paralisia cerebral. Segundo as orientaes do Ministrio da Educao e Cultura (MEC), "uma criana com atraso no desenvolvimento motor ou com uma paralisia cerebral, quando includa em ambiente escolar inclusivo, tem inmeras razes para se sentir provocada a desenvolver habilidades que no desenvolveria em um ambiente segregado". Ou seja, a EBF e a Escola Dominical so desafiadas, como ambientes educacionais, a tornarem-se espaos inclusivos que promovam o desenvolvimento de todas as crianas. Indicamos, abaixo, algumas possibilidades de construo de material pedaggico inclusivo e desafiamos todas vocs a navegarem pelos sites listados. Enfim, este texto vem como motivao para a continuidade de suas pesquisas nessa rea. Bons estudos! Atendimento educacional especializado para crianas com deficincia fsica O atendimento educacional especializado exige que pensemos a acessibilidade na EBF. Quando pensamos no Luca, rapidamente nos vem mente a necessidade de eliminao de escadas, construo de rampas e adaptao de sanitrios na igreja. Isso excelente, pois h tempos no percebamos essas barreiras. Todavia, quando se trata da abordagem pedaggica, precisamos ir alm do espao fsico e perguntar pelas habilidades motoras do Luca. Precisamos tratar da acessibilidade funcional, relacionando as suas habilidades com suas necessidades e desejos. Para que efetivamente as crianas e adolescentes com deficincia fsica participem das atividades da EBF, precisamos buscar apoio na tecnologia assistiva (http://www.assistiva.com.br/). Trata-se de "recursos e servios que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficincia e conseqentemente promover vida independente e incluso". Minha primeira indicao que vocs conversem com a famlia do aluno no sentido de descobrir como a sua forma de expresso ou seu jeito diferente de ler e escrever. H alguma dificuldade motora para escrever ou falar? Se houver, preciso adaptar os materiais (como lpis, tesoura, carteira, livro, pincel, etc.) e buscar instrumentos de comunicao aumentativa e alternativa. Vejam alguns modelos abaixo:
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No caso de crianas com paralisia cerebral, podem ocorrer dificuldades na execuo e coordenao dos movimentos, na articulao e pronncia das palavras. Existem cdigos de comunicao que ajudam no desenvolvimento lingustico dessas crianas e, conseqentemente, so ferramentas importantes para a garantia da comunicao quando o aluno da EBF ou da Escola Dominical no fala e no escreve. Trata-se da comunicao aumentativa e alternativa (CAA). uma das reas da Tecnologia Assistiva que atende pessoas sem fala ou escrita funcional ou em defasagem entre sua necessidade comunicativa e sua habilidade em falar e/ou escrever. Busquem uma forma alternativa de comunicao, valorizando todas as formas expressivas: gestos, expresso facial, o olhar, o vocalizar, o apontar, etc. Vejam, abaixo, o exemplo de uma prancha de comunicao e conheam os diferentes sistemas no site www.clik.com.br. necessria uma avaliao constante para perceber os avanos no desenvolvimento lingustico e a adequao correta das ferramentas de comunicao. Assim, como professoras/es, devemos perguntar: Pelas habilidades fsicas: dando condies para a comunicao com ferramenta adequada; Pelas habilidades cognitivas: desafiando sempre o estudante; Pela atitude: considerando o interesse, o gosto, a necessidade presente; Pelas condies da atividade proposta: relacionando o contexto e o vocabulrio necessrio; Pelos nossos parceiros de comunicao: zelando pela sensibilidade diante do outro; Pela adequao das tarefas pretendidas: observando os objetivos estabelecidos e modificando-os conforme a qualidade do processo de comunicao.
Hoje, h instrumentos que possibilitam a todas as pessoas expressarem-se e, mais, permitem que a Igreja alcance a efetiva comunicao do amor de Deus. Sinalizar o amor de Deus exige de todos ns o conhecimento dos diferentes cdigos de comunicao e signos culturalmente desenvolvidos para a expresso humana. Elizabete Cristina Costa-Renders Referncias bibliogrficas: MEC. Aee deficincia fsica. Disponvel em: http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/aee_df.pdf. Acesso em set/2010. REILY, Lcia. Escola Inclusiva: linguagem e mediao. Campinas: Papirus, 2004. Tecnologia Assistiva. Disponvel em: http://www.assistiva.com.br. Acesso em set/2009.
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Sombra e gua Fresca

Esporte e Recreao - Instrumento de Educao em nossa Comunidade de F
Introduo O Projeto Sombra e gua Fresca tem o esporte e recreao como um de seus ncleos bsicos de educao. Os conceitos desenvolvidos neste ncleo se concretizam em atividades capazes de propiciar o desenvolvimento de ordem fsicomotora, psquica, social, cultural e espiritual, contribuindo assim para o desenvolvimento integral dos participantes. Os alvos, objetivos e aplicabilidade das aes devem ser claros, considerando ainda o contexto, o pblicoalvo e a faixa etria com a qual se pretende trabalhar. As atividades de lazer, recreao, jogos e brincadeiras tm inmeras convergncias e divergncias em sua aplicabilidade e no que tange a seu entendimento. Tais questes nos levam a pensar na importncia de discutir e analisar o tema de maneira clara, a fim de que seu entendimento seja plausvel e satisfatrio. Recreao O dicionrio da lngua portuguesa refere-se recreao como recreio, lazer, divertimento. A palavra recreao vem do latim recrear que significa criar novamente. Dessa forma, no sentido dinmico e acedente da palavra, a recreao uma ao ldica que tem como inteno propiciar o lazer que contenha elementos naturais, nvel construtivo, diversibilidade e objetivos definidos. As atividades aqui desenvolvidas devem ser ldicas, prazerosas e espontneas, oferecendo ao indivduo sensao de bem-estar e estabelecendo, no processo de aprendizagem, o prazer em ser e em fazer. Jogos Segundo Vanja Ferreira, o jogo se define como uma atividade fsica e ou mental que favorece a socializao e realizado obedecendo a um sistema de regras visando um determinado objetivo Segundo Piaget: O jogo , portanto, sob as suas duas formas essenciais de exerccio sensrio-motor e de simbolismo, uma assimilao da real atividade prpria, fornecendo a esta seu alimento necessrio e transformando o real em funo das necessidades mltiplas do eu. Por isso, os mtodos ativos de educao das crianas exigem todos que se fornea s crianas um material conveniente, a fim de que, jogando, elas cheguem a assimilar as realidades intelectuais que, sem isso, permanecem exteriores inteligncia infantil. (Piaget, 1976, p.160). O jogo ter um provvel vencedor e as pessoas envolvidas tero que obedecer a uma sistematizao de acontecimentos e s regras estabelecidas. Nele, tem-se a oportunidade de orientar os praticantes sobre a importncia do trabalho em equipe, de aprender com a derrota e desenvolver a mtua colaborao e respeito. Lazer H no dicionrio da lngua portuguesa um conceito que define lazer como descanso, cio, passatempo. Durmanezier, socilogo francs define lazer como: um conjunto de ocupaes s quais o indivduo pode entregar-se de livre vontade, seja para repousar, seja para divertir-se, recrear-se e entreter-se, ou ainda, para desenvolver sua informao ou
formao desinteressada, sua participao social voluntria ou sua livre capacidade criadora aps livrar-se ou desembaraar-se das obrigaes profissionais, familiares ou sociais. Essa atividade busca satisfao pelo que a situao oferece e a compensao est em se utilizar o tempo livre de forma prazerosa. Trata-se de uma atividade que proporciona prazer a quem pratica, podendo at mesmo ser uma atividade profissional, ou a leitura de um livro, etc. Brincadeira Encontra-se como definio de brincadeira no dicionrio Aurlio o seguinte: divertimento, ao de brincar. J Borges (2005, pgina) diz que brincar algo essencial vida de toda criana, seja de maneira livre ou sistematizada, um processo que vai desenrolar em seu curso, no tempo e no espao. O ato de brincar , de fato, um ato de saber, pois pelas pequenas coi sas adquirimos grandes aprendizados. As brincadeiras so fontes de estmulos capazes de desenvolver em seus praticantes o crescimento cognitivo, social e afetivo. A criana, principal sujeito da nossa ao, um ser ldico que, por si, s gosta de brincar e tem nela aculturada a necessidade de sempre aprender brincando. Esporte e Recreao no Projeto Sombra e gua Fresca O ensinamento escrito no papel no o verdadeiro ensinamento. Ensinamentos escritos so um tipo de alimento para a mente. Claro, necessrio buscar algum tipo de alimento para a mente. Porem, mais importante saber pela sua prpria experincia.(Sbunryu Suzuki) Identificando-se com essa viso, o Projeto Sombra e gua Fresca definiu como um dos seus ncleos principais o Esporte e Recreao, pois, em sua concepo, o indivduo deve ter a oportunidade de desenvolver-se integralmente. Os conceitos aqui apresentados e aplicados de forma planejada buscam ser ferramentas orientadoras na prtica cotidiana. As pessoas envolvidas podero, assim, obter conhecimento mais amplo de si mesmas e das outras, entendendo suas limitaes, suas aptides e as suas relaes com o que est a sua volta. Tais atividades no podem ser pensadas ou desenvolvidas de forma aleatria. Devem ser significativas no processo de ensino e aprendizagem e aprimorar o desenvolvimento dos seus educandos e educandas, proporcionando-lhes um crescimento na aprendizagem do saber ser, do saber entender e o do saber fazer. Concluso O ncleo Esporte e Recreao, na proposta do Projeto Sombra e gua Fresca, contribui de forma direta para a formao do indivduo. Sua proposta pautada por saberes necessrios para concretizar com xito essa proposta. Assim sendo, podemos identificar os objetivos gerais das atividades desenvolvidas nesta rea como: socializao, trabalho em equipe, desenvolvimento fsico, intelectual, e artstico, cooperao, capacidade de liderana, autoavaliao, superao de dificuldades, cidadania e a aprendizagem dos valores cristos. Desta forma, o esporte e a recreao tm sido capazes de orientar os/as educadores/as, crianas e adolescentes nos Projetos Sombra e gua Fresca para uma vivncia de valores positivos e adequados para uma boa conduta de vida. Davidson Alves Gernsio Bibliografia FERREIRA, Vanja. Educao fsica, recreao, jogos e desportos. 2.ed. Rio de Janeiro: Sprint, 2006 GUEDES, Maria Hermnia de Souza. Continuando a brincadeira. Rio de Janeiro: Sprint, 2005 MIRANDA, Nicanor. 210 jogos infantis. Belo Horizonte: Itatiaia SILVA, Nerisvaldo Guilherme da. Anlise literria de convergncia e divergncia dos conceitos de recreao, lazer, jogos e brincadeiras. Disponvel em www.educaaofisica.com
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Msica Tema da EBF

Msica e letra: Silvia Helena Gomes Costa
Eu Sou um Sinal
Eu sou um sinal Maravilhoso da graa de Deus No vou calar Vou falar do seu amor O Senhor me escolheu Para anunciar seu amor Vou transmitir Em todo lugar que for Eu sou um sinal... Jesus morreu Numa cruz para me salvar amor to grande assim No se pode comparar Eu sou um sinal...
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Letra e Msica: Bispo Luiz Verglio
Sinalizando o amor de Deus

Vermelho, verde e amarelo So sinais de proteo: Parar, seguir e esperar. As regras de educao Evitam os acidentes. Devemos, prudentemente, Segui-las, com ateno.
Mas, existem outros sinais, Que no tm cor e nem lugar, No esto em nenhuma esquina, Nem nos carros a trafegar. Esto nos gestos das gentes, De todas as lnguas e naes, Em todos os continentes, Nas cidades e nos rinces, Podem ser vistos e sentidos Por todos os coraes. So os sinais do nosso Deus, Demonstrados em Seu amor; Que esto presentes no abrao, Estendido ao sofredor, Pois num mundo onde h tristeza, Muita violncia e morte, S uma Igreja que ama, Pode mudar esta sorte, Trazendo de Cristo a esperana, Que alcana a toda criana, Desde o sul at o norte. Por isso queremos estar juntos Com o povo do Deus-amor, Que vive a graa de Cristo, Na alegria ou na dor. Com o corao aquecido, Esprito em movimento, E, deste modo tamos dentro! Sempre e aonde for, Pois cada criana sinal Do Reino do Deus do amor!
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Os Aventureiros em Misso
Blog: http://missaocriancas.blogspot.com
A turma representa crianas metodistas de 7 a 11 anos, que vivem em diferentes situaes socioeconmicas e culturais. Tm em comum o fato de pertencer a uma mesma comunidade de f, a Igreja Metodista de um bairro de So Paulo. uma turma inclusiva, animada, cheia de ideias e de vontade de viver o amor de Deus nas suas diversas atividades e brincadeiras. Seus nomes so: Zeca, Talita, Luca, Rebeca, Ian, Aucena e Formigarra. Criao A Turma foi criada em 2003, pelo DNTC - Departamento Nacional de Trabalho com Crianas - da Igreja Metodista, numa oficina de histrias composta por representantes das vrias regies do Brasil. O nome da turma foi votado por um grupo de crianas. Histrias em Quadrinhos: criadas pela equipe de histrias e desenhadas por Silvio Mota, esto publicadas mensalmente na Pgina da Criana, no Expositor Cristo (peridico nacional metodista), desde 2004. Publicaes Em 2004: Caderno de Atividades do DNTC (Igreja Metodista). Em 2006, 2007, 2008 e 2009: Caderno EBF (Escola Bblica de Frias) e Viglia Nacional pela Criana (publicaes da Igreja Metodista/DNTC).
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Zeca: um menino brincalho, simptico, cooperador. Na turma, conhecido como o criativo, o inventor; mas tem seu lado sapeca e sedutor. gozador e muito querido pelo grupo. Seu nome Jos Carlos. Vive com seus pais, uma famlia humilde, que veio do nordeste para tentar a vida em So Paulo. Zeca tem mais duas irms e trs irmos. A me trabalha fora e o pai autnomo. Gosta de jogar futebol e nunca se separa do seu bon. Zeca retrata o dialeto nordestino, com aquele sotaque cantado e gostoso de ouvir: Oxente! Talita: A personagem loirinha, gorduchinha, usa macaco vermelho. uma menina sensvel, estudiosa e introspectiva. Sempre que o grupo tem alguma dvida, ela logo tem alguma resposta. A turma diz que ela a sabe-tudo. Apesar de seu jeito tranquilo e sossegado, muito chorona tambm. Seus pais so separados. Mora com o pai e uma irm mais velha, que est na faculdade. Luca: Personagem sonhador, sensvel, perceptivo, companheiro. Tem 10 anos e uma deficincia fsica na perna direita. Por isto, usa uma cadeira de rodas para se locomover. Como tem uma boa autoestima e forte esprito de liderana, o conciliador da turma. Sua famlia de classe mdia e bem estruturada. Mora com o pai, a me, um irmo adolescente e uma irm caula de dois anos. Gosta de msica e de desenhar. Toca teclado. Rebeca: uma menina negra, superfashion, de personalidade marcante. determinada, alegre e, com seu jeito extrovertido, agita todo o grupo. otimista, moleca e cheia das ideias, mas impositiva e autoritria. filha nica de uma famlia de classe mdia, bem estruturada. Mora com os pais. Usa trancinhas com fitinhas coloridas nas pontas. Gosta muito de jogos com bola e de liderar a turma. Ian: um menino de 8 anos, descendente de famlia oriental. Interessado em ecologia, cultiva hbitos alimentares saudveis. Anda sempre com seu skate e surfista, tambm. Mora com a me, que professora, e uma irm mais velha, que faz origami e tem muita habilidade artstica. Seu pai est separado da famlia, trabalhando no Japo. colecionador. Aucena: O nome "Aucena" significa "singela" ou "branca flor". Na verdade, o nome de uma flor que ela usar estampada em suas roupas. Ela uma criana brasileira guarani, filha de um casal indgena e neta do primeiro pastor metodista indgena. Alm do av, seus pais tambm so metodistas e militantes da causa indgena. O pai de Aucena professor e a me mdica. O trabalho deles na aldeia criar um posto de sade e uma escola primria onde os indiozinhos reaprenderiam a lngua guarani e os costumes indgenas. Como na aldeia ainda no h uma escola, Aucena estuda na escola da turma dos Aventureiros e aos domingos, vai com seus pais Igreja Metodista onde tambm participam as crianas da turma. Tem um animalzinho de estimao: uma linda e querida cachorrinha vira-latas chamada "Moema" que quer dizer "aurora". Tem um irmozinho ainda beb. Aucena gosta de esportes, sobretudo nadar e jogar futebol. Coleciona fotografias e ilustraes de animais de todo tipo e de todo o planeta
Formigarra: Criada pelo Zeca, junto com toda a Turma, a mascote do grupo a mistura da formiga com a cigarra.
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A Escola Bblica de Frias 2011

A realizao da Escola Bblica de Frias traz sempre um misto de alegria, descobertas, surpresas e curiosidades, sem deixar de ser algo desafiador para todos/as que abraam este projeto maravilhoso. A EBF tem sido canal de beno na vida de muitas crianas, juvenis, homens e mulheres que participam direta e indiretamente neste ministrio. Esto previstos sete encontros, que podem ser desdobrados ou reduzidos para atividades em sbados ou tardes alegres, conforme a realidade da igreja local. Acrescentamos mais um encontro, para fazer um encerramento especial com as crianas e familiares.
O tema Sinalizar o amor de Deus! T dentro! tem o objetivo de enfocar os valores do reino, acima de tudo o amor, o cuidado com o prximo e com a natureza; levar a mensagem de Cristo para o mundo e mostrar que viver em harmonia, paz e unio , antes de tudo, obedecer ao que Cristo nos ordenou. Que Deus abenoe as crianas espalhadas por esse grande pas e a todos/as que dizem Sim ao chamado do mestre Jesus em proclamar o seu reino de amor. Sigamos unidos em Cristo Jesus!
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Objetivos Gerais da EBF Realizar a Educao Crist com o foco no trabalho missionrio junto s crianas do bairro; Ampliar os momentos de educao crist das crianas j pertencentes comunidade de f; Fortalecer o ministrio do trabalho com crianas, por meio do investimento da igreja neste segmento; Fortalecer a unidade em prol do Reino de Deus; Preparar, capacitar e fortalecer as crianas da comunidade de f no trabalho missionrio, possibilitandolhes um momento de Educao Crist diferenciado da Escola Dominical: "As crianas so agentes mirins da Misso e, como herdeiras do Reino e parte do povo de Deus, tm o direito de serem educadas na Palavra e no amor de Deus". (Colgio Episcopal, Pastoral da Criana, p. 12).
Sugestes para uma EBF bem-sucedida Planejar a EBF com antecedncia; Formar uma boa equipe de trabalho, sob coordenao do Ministrio de Ensino, professores/as e algum que toque violo ou outro instrumento; Formar uma equipe de apoio para lanche e secretaria/recepo; Planejar o nmero de crianas de acordo com o pessoal disponvel e o espao para atender a todas as turmas; Providenciar salas decoradas e material didtico (apostila, cartazes, convites) para as atividades propostas para cada dia; Convidar um/a recreador/a, que pode ser professor de Educao Fsica ou algum bem animado, para as atividades sociais; Realizar a abertura da EBF com todas as crianas juntas, em uma sala (ou templo) onde se acomodem bem. A cada dia, uma das turmas e/ou professor/a far este momento, usando textos bblicos; Quando as crianas (visitantes) chegam, devem ser recebidas pela equipe e o/a pastor/a; Na abertura do primeiro dia, deve-se explicar o objetivo e o funcionamento da EBF - o que a EBF sendo uma oportunidade de divulgar os trabalhos da igreja local; Aproveitar o programa de encerramento para que os pais conheam as atividades na EBF, a igreja local e as outras atividades que ocorrem durante a semana; visando sua integrao, esclarecimento de dvidas e promoo de amizades; para isso, importante a presena do pastor/a; Toda atividade manual deve ser guardada para a exposio no encerramento. O convite para o encerramento deve ser bem atraente, dando uma idia de formatura.
Passo a Passo
1 Passo As/os coordenadoras/res de Escola Dominical, Departamento Local do Trabalho com Crianas e Educao Crist, junto com o Pastor ou a Pastora e suas equipes, definem a data para a realizao da EBF e apresentam o projeto para a aprovao da CLAM (Coordenao Local de Ao Missionria) e Conclio Local, visando ao envolvimento de toda a igreja.
2 Passo Formar uma equipe de colaboradores/as, sendo: Coordenador/a da EBF; Professores e professoras: preferencialmente, duas professoras ou professores em cada classe; Equipe responsvel pela msica; Equipe responsvel pelo lanche; Equipe responsvel pela recepo; Equipe de cadastramento; Equipe Volante (esta equipe est disponvel para orientar as crianas quanto ao uso do banheiro, beber gua e outras atividades solicitadas); Equipe de enfermagem (um/a enfermeiro/a e um/a auxiliar). importante envolver o maior nmero possvel de ministrios da igreja local para auxiliar na programao. Para isso, conte com o apoio pastoral. Nas dificuldades, busque orientaes com a Coordenadora Regional do Trabalho com Crianas e/ou a Secretria Distrital do Trabalho com Crianas. Quanto mais pessoas estiverem envolvidas, melhor. Convide os/as adolescentes para as atividades recreativas, de louvor, auxlio nas classes ou em outras atividades em que se sentirem motivados/as a colaborar. As crianas da igreja tambm podem colaborar e devem ser preparadas para convidar e recepcionar as novas crianas (que podem ser vizinhas do bairro ou da escola). Envolva-as no louvor, na recreao e em outros momentos. Mas fique alerta para que elas participem da EBF, ouvindo as histrias e utilizando o mesmo crach. So crianas e tambm precisam aprender a Palavra. A coordenao dever realizar reunies com as equipes para a elaborao da programao da EBF, distribuio das tarefas e acompanhamento durante todo o processo. Com a equipe formada, mos obra!
3 Passo Escolher o local para realizao da EBF, de acordo com a quantidade de crianas que a igreja pretende alcanar. Observar se o espao fsico da igreja comporta o nmero previsto e disponibiliza espaos diferenciados para a realizao das atividades por faixa etria. A igreja local poder solicitar, junto aos rgos competentes, a cesso uma escola municipal ou estadual prxima para a realizao da EBF, caso necessrio.
4 Passo O oramento financeiro dever ser feito com a equipe, analisando todos os materiais a serem providenciados. Observar o melhor horrio para a alimentao ou lanche, objetivando que a criana participe atentamente e usufrua, com qualidade, da programao, estando preparada para ouvir e aprender a Palavra. Com fome e a expectativa para a hora do lanche, a criana pode no aproveitar as atividades oferecidas. Busque parcerias em padarias, papelarias e doaes de familiares.
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Trabalhando os aspectos visuais

Panfleto Confeco de panfletos para serem entregues, com um ms de antecedncia, aos moradores do bairro, nas escolas pblicas e particulares prximas igreja, com a participao de toda a comunidade, inclusive das crianas. Entregue preferencialmente em mos. Assim, com doces, palavras e sorrisos, as pessoas se sentiro valorizadas e incentivadas a participar. Os panfletos devem conter um resumo da programao, bem como endereo, datas e horrios da programao. Abaixo um modelo em texto a ser divulgado no panfleto:
Sinalizar o amor de Deus! T dentro! Eu sou sinal maravilhoso da graa de Deus. (Salmo 139.14) Vem a a Escola Bblica de Frias na Igreja Metodista _______, com uma equipe muito especial. A Escola Bblica acontecer nos dias ______________ e voc participar de muitas atividades legais, como: msica, brincadeiras, teatro, artes e surpresas. Venha aprender sobre o amor de Deus para as pessoas e como o mundo pode ser diferente. Com unio e alegria, podemos viver um mundo bem melhor! Dias: Horrio: Local: Torne as suas frias radicais, participando da EBF! Igreja Metodista
Convite Devem ser distribudos com, aproximadamente, 15 dias de antecedncia. Abaixo o texto do convite para a Escola Bblica de Frias:
Frente do Convite: Sinalizar o amor de Deus! T dentro! E O LOGO: Venha participar da Escola Bblica de Frias: SINALIZAR O AMOR DE DEUS! T DENTRO! DIAS HORRIOS LOCAL Verso do Convite: QUERIDOS PAPAI E MAME OU RESPONSVEL uma alegria receber seu/sua filho/a na Escola Bblica de Frias. Sero momentos especiais, que preparamos com carinho. Leiam com ateno os dias e horrios das programaes. Agradecemos a sua colaborao e convidamos vocs a passar uma tarde conosco ou conhecer a nossa igreja. Deus lhes abenoe! Nomes do Coordenador/a da EBF e Pastor/a da Igreja
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Ficha de Inscrio Devem ser distribudos com os convites da Escola Bblica de Frias. Deve conter as seguintes informaes para agir como pr-inscrio. O retorno destes dados, ajudar a Equipe de organizao a planejar seus custos baseados na quantidade de participantes e suas faixas etrias.
Folha 01 da ficha de inscrio: NOME DA CRIANA: IDADE: ENDEREO: TELEFONES PARA CONTATO: RESPONSVEIS: ME e n RG / PAI e n do RG
Folha 02 da ficha de inscrio: Autorizo meu/minha filho/a a participar da EBF na Igreja Metodista *.* na rua *.* nos dias *.* das *.* s *.*. Durante os dias da EBF, ele/ela ir embora ( ) acompanhada pelo responsvel. Caso sim, quem: ( )desacompanhada de responsvel. Assinatura do responsvel:
Faixas Colocar uma faixa informativa na frente da igreja, escola ou local onde acontecer a EBF. Importante utilizar as imagens tema para despertar a curiosidade visual. Pode ser confeccionada uma faixa com a Imagem dos Aventureiros em Mi sso e aplicada na frente da Igreja. Importante que a instalao da faixa deve ocorrer em sincronia com a distribuio de convites. Banners Criar um banner para ficar em um lugar visvel durante os dias da EBF. recomendvel que seja utilizada a mesma imagem (logo) da capa do caderno da EBF 2011. As orientaes do confeco do banner so as mesmas da faixa.
Cadastrando as crianas e participantes

Inscrio A inscrio das crianas dever ser preenchida e assinada pelos pais ou responsveis (conforme modelo do convite). Nela, devem constar dados que facilitem a organizao, como idade (para diviso em grupos), endereo, telefone para contato e nomes dos pais ou responsveis. As crianas que comparecerem sem os responsveis devem levar a ficha de autorizao para ser assinada. Os dados so importantes para entrar em contato com a famlia se houver necessidade.
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Crachs O crach tem a funo de: a) identificar as crianas participantes, permitindo que o/a professor/a as conhea e chame-as pelo nome; b) promover o conhecimento entre os/as prprios/as participantes, c) facilitar a reunio e identificao das classes ou equipes. Podero ser confeccionados por cores, dividindo as faixas etrias. Por exemplo: de 0 a 3 anos em verde, de 5 a 6 anos, em azul; 7 a 8 anos, vermelho; 9 a 11 anos, amarelo. Podero ser feitos em EVA, cartolina ou outro material reciclado, como papelo. Lembre-se de usar sempre o logo da EBF. Preparando a Equipe e a decorao dos ambientes Apresentao da equipe A equipe dever se apresentar de forma diferenciada para identificao das crianas. Sugestes: Avental em TNT, que poder conter o logo da EBF e o nome do/a monitor/a; Macaces para a equipe com cores diferentes e alegres; Camisetas com o logo e tema da EBF. Ambientao dos Espaos Local da reunio de todas as crianas: Colocar um painel de fundo e um banner com o logo e versculo do tema da EBF (segue em anexo). Montar uma mesa litrgica com a Bblia e figuras dos Aventureiros em Misso. Organizao das Salas As salas de aula devem oferecer ambientes aconchegantes, limpos, ventilados e conter elementos que lembrem o tema da EBF. O versculo do dia deve ficar em destaque nas salas, preferencialmente utilizando gravuras dos Aventureiros em Misso. Cartaz de presena Criar um grande cartaz em forma de corao e colocar nele o nome das crianas, em cada classe, para a marcao da presena. Lembre-se: utilize motivos ligados ao tema da EBF. Na sala das crianas de 1 at 4 anos, colocar tapetes e almofadas para que elas fiquem bem vontade. Coloque desenhos e deixe brinquedos limpos e apropriados e um som para deixar msica ambiente. Informaes Colocar cartazes, em locais de fcil visualizao das crianas, com imagens e informaes. Os cartazes podem ser confeccionados em EVA, pois so mais durveis. Exemplos: Cartaz de horrio e durao dos tempos das atividades, com:
Programao sugerida - perodo da tarde 14h - Chegada 14h15 - Abertura/Louvor 14h45 - Hora da histria Introduo ao tema do dia 15h15 - Reunio dos grupos Histria em classe e trabalhos manuais 16h - Brincadeiras 16h30 - Lanche 16h50h Encerramento
Cartazes com versculos bblicos e outras frases que promovam um ambiente de amizade: Que bom te conhecer!; Que alegria: voc veio!; Bem-vindos/as, etc.
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Msicas A seleo das msicas feita pela equipe de louvor e deve respeitar a faixa etria das crianas e o tema. A quantidade de msicas para a EBF estar ligada aos dias em que ser realizada. importante que as crianas aprendam as msicas; por isso, evite o excesso. O grupo responsvel dever aprender bem as canes e preparar as letras com antecedncia. Ao ensinar as msicas, necessrio ler a letra com as crianas e explic-la com exemplos. Convide o grupo de dana para participar do louvor: as crianas gostam de utilizar o corpo e participar com gestos. Utilize ilustraes para facilitar a fixao das msicas, seja com imagens em datashow, em transparncia para retroprojetor ou recortes de grandes figuras. Certificado de Participao Ao final do encontro, as crianas recebem o certificado de participao. Se for possvel, entregue tambm uma lembrancinha, feita em parceria com grupos ou pessoas da igreja que produzam trabalhos manuais. Outra parceria pode ser com empresas prximas, em forma de doaes para presentear as crianas. Verifique o modelo de certificado (verificar em anexos da EBF). Avaliao da EBF pelas crianas Ficha de Avaliao: A EBF tem por objetivo o trabalho evangelstico no bairro e fortalecimento da Educao Crist. Por isso, o preenchimento de uma ficha de avaliao fundamental. As crianas podem, durante a EBF, registrar a sua opinio. Confeccione um grande painel com diviso ao meio, onde haver espao para que uma pessoa da equipe registre as falas das crianas sobre o que cada uma GOSTOU ou NO GOS TOU no dia.
Aps a realizao da EBF, importante o grupo se reunir e responder avaliao que est no final do caderno. um momento para refletir sobre os pontos a melhorar e tambm para agradecer a Deus pelas bnos da EBF. Envie a avaliao por e-mail ou correio. Assim, construiremos juntos/as materiais que atendam s expectativas dos/as professores/as e, principalmente, das crianas.
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Hora da Histria A cada dia, voc ter uma histria relacionada com o tema. Utilize vrios recursos para dinamizar (fantoches, dramatizao, bonecos, vdeos, DVDs, Power Point, etc.). Solte a criatividade! OBS: Nossa sugesto que, na abertura de cada dia da EBF, haja um momento breve de introduo do tema com uma dramatizao ou histria (5 a 10 minutos).
Dramatizao, trabalhos manuais e recreao Cenrio A proposta deixar um painel na frente do espao onde ser realizado o encontro com todas as crianas e a cada dia ir acrescentando o tema. Ao final da EBF, teremos um caminho com os valores importantes para sinalizarmos o Reino de Deus entre ns. A histria deve ser contada ou apresentada levando em considerao as idades das crianas. Trabalhos Manuais Privilegiar aqueles diretamente ligados ao tema trabalhado. Preparar cada detalhe para a realizao das artes plsticas. Os materiais utilizados devem ser reciclveis. Evite materiais ecologicamente incorretos, como o isopor. EVITE O DESPERDCIO! Recreao As atividades recreativas so um momento de aprendizagem e de entrosamento entre as crianas. Promova um ambiente amistoso, de respeito e de unio. Alm das brincadeiras sugeridas (em anexo), o grupo poder acrescentar outras. D preferncia a jogos cooperativos e que reforcem a idia de solidariedade e unidade.
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Os Encontros
O 1 Encontro
Sinalizar o Amor de Deus atravs da obedincia e do respeito!
Objetivo Mostrar a importncia de respeitar as regras e obedecer aos pais e responsveis. Reforar que, ao obedecer as regras, podemos viver melhor em sociedade. Esta uma forma muito importante de sinalizar o amor de Deus. Ambiente Utilize o painel com o mapa do Brasil sugerido nos anexos. Este painel deve ser utilizado todos os dias do encontro, para que a criana reconhea os valores sinalizados nos temas trabalhados na EBF. Voc tambm pode criar um caminho que combine com a sua regio (por exemplo, numa cidade fortemente urbanizada, criar um ambiente com ruas e prdios e colocar sete semforos. A cada dia da EBF, escrever o tema na cor verde). As orientaes esto na pgina Acolhida Receber as crianas com muita alegria, ateno e carinho. Conversar sobre o que e o que vamos fazer nos dias da Escola Bblica de Frias. Procure enfatizar que esta uma escola diferente, onde vamos aprender e conhecer a pessoa mais importante da nossa vida: Jesus.
Msica Tema da EBF

Eu sou um sinal! Silvia Helena Gomes Costa, pgina 12
Apresentao da Equipe
O/A coordenador/a apresenta a equipe: professores/as, monitores/as, enfermeiros/as, equipe da alimentao, o pastor/a e seminaristas. Enfatizar que toda equipe est preparada para cuidar e ajudar as crianas em tudo que precisarem.
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No esquea de avisar: 1) A localizao dos diversos espaos, principalmente banheiro e enfermaria. 2) Reforar com as crianas que no saiam da igreja sem autorizao e que qualquer dvida ou problema pode ser resolvido com ajuda da equipe. 3) Falar sobre a programao do dia.
Regras de Convivncia
Faa um momento de conversa com as crianas para combinar algumas regras essenciais de convivncia para todos os dias da EBF. Sugerimos: Ser pontual Respeitar os amigos e amigas Usar doces palavras (por favor, obrigada) Na hora do lanche calma e tranqilidade Manter o ambiente limpo
Convite para o Tema

Utilize a Msica: AVENTUREIROS EM MISSO CD Departamento Nacional de Trabalho com Crianas HISTRIA: Desobedecer di! (Utilizar os fantoches da Turma, sugestes nos anexos.) Talita: Ol, Rebeca! O que aconteceu com a sua mo? Rebeca: Ol, Talita! Eu fiz uma coisa errada ontem em casa. Talita: O qu? Rebeca: A minha me estava tomando banho e resolvi fazer um jantar surpresa pra ela. Talita: Hummmmmmmmm, jantar... Que delcia! Rebeca: Delcia? Que nada, fui fazer um omelete, bati os ovos como a mame faz, joguei na frigideira, mas quando fui mexer os ovos... No sei como, mas a frigideira virou em cima da minha mo! Talita: Aiiii, que dor! Rebeca: Sim, doeu e ainda est doendo um pouco. Talita: A minha me no me deixa mexer no fogo sozinha. Diz que muito perigoso. Rebeca: A minha tambm sempre fala, mas achei que conseguiria fazer tudo sozinha. Talita: E a, amiga, t de castigo? Rebeca: No, este o meu castigo (mostra a mozinha enfaixada). A minha me conversou comigo que a desobedincia sempre assim: traz uma consequncia pra gente e as pessoas que nos amam ficam tristes. Talita: Rebeca, que bom que ns temos sempre algum ao nosso lado para ensinar coisas boas pra gente. Rebeca: E ser obediente tambm alegra o corao do nosso Papai do Cu.
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Msicas
Com todo o Corpo (CD: Misso Aventura Possvel. Igreja Metodista. Faixa n 4) Brincar (CD: Misso Aventura Possvel. Igreja Metodista. Faixa n 9 ) Bom Pastor/ Deles o Reino (CD: Evangelho Convite para a paz. Igreja Metodista. Faixa n 10 ) Vivo para Jesus (disponvel para dowload no site www.metodista.org.br)
Orao
Para sinalizar a importncia de conversar com Deus, crie um ambiente para que as crianas fiquem em silncio. O professor/a pode falar e as crianas repetirem ou incentivar que as crianas orarem espontaneamente. O importante que a orao seja significativa para criana.
Hora da Histria
Versculo do dia: Eu sou o bom pastor; conheo as minhas ovelhas, e elas me conhecem. (Joo 10.14) A ovelha perdida Texto: Lucas 15.1-7 Crianas, vocs sabem que trabalhar muito importante! Quando temos uma tarefa, temos que ser responsveis e cuidadosos. Quem aqui j fez uma tarefa importante na escola, para ajudar a professora, ou em casa, para ajudar o papai ou o titio? Voc fez com carinho e ateno? Deixar as crianas responderem. Esta histria que eu vou contar fala de algum que tinha uma tarefa muito importante. O seu trabalho era ser pastor das ovelhas. Vocs sabiam que quem cuida das ovelhas chamado de pastor? Ento... este pastor cuidava de muitas ovelhas. Eram cem no total. Muitas, no ? Mas ele cuidava de todas com muito carinho; conhecia cada uma pelo nome. Todas as noites, quando colocava as ovelhas para dormir, contava para ver se estavam todas ali. Quando chegava na centsima, sorria e dormia tranquilo. Mas, uma noite, algo estranho aconteceu: ele olhou para o seu rebanho e sentiu falta de uma ovelhinha. No acreditou, olhou de novo e resolveu cont-las. Que triste ficou o seu corao quando viu que s estavam 99 ovelhas! Faltava a Fofucha! Fofucha era a ovelhinha mais gordinha e brincalhona. Rapidamente, colocou as ovelhinhas para dormir e saiu na noite escura atrs da ovelhinha perdida. Andou por todo o campo sem desanimar. At que ouviu uns gemidos e correu ao encontro da Fofucha, que estava cada e presa em meio aos espinhos. Com muito cuidado e carinho, foi retirando a ovelhinha at que ela saiu buraco com alguns arranhes. Abraou a ovelhinha Fofucha e a levou de volta. Fez todos os curativos, a alimentou e a enrolou em um cobertor macio. Fofucha, com um olhar de felicidade, agradeceu ao seu bom pastor, que foi busc-la no meia da noite e com amor a trouxe de volta para junto dele. O pastor colocou Fofucha junto com as outras ovelhas, contou novamente...98,99,100 ovelhinhas e sorriu.
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Hora de conversar
Versculo do dia: Eu sou o bom pastor; conheo as minhas ovelhas, e elas me conhecem. (Joo 10.14) Sugestes de idias para serem trabalhadas com as crianas: O Salmo 23.1 diz: O Senhor o meu pastor: nada me faltar. Comece com perguntas: o que vocs acham? A ovelha se perdeu ou desobedeceu ao pastor e por isso se feriu? Deixe as crianas responderem. A ovelha se perdeu. A seguir mais uma pergunta: Por que a gente se perde? Aps a interao das crianas conclua que geralmente a gente se perde porque deixa de prestar ateno no que falam as pessoas que nos amam. Convide algum para partilhar alguma experincia em que se perdeu e quais foram as consequncias disso. A seguir mais uma pergunta: As pessoas podem se perder porque desobedecem as regras? A resposta sim. O que desobedecer? (deixe que elas respondam). Desobedecer fazer o contrrio do que algum sugeriu ou ignorar uma ordem. O que acontece quando desobedecemos? Isso nos afasta das pessoas que nos amam? Sim, a desobedincia traz sempre conseqncias. Qual foi a consequncia da desobedincia da Rebeca na histria dos aventureiros? O que preciso fazer para mudar essa situao? Deixe as crianas responderem. Quando desobedecemos s pessoas que nos amam, podemos nos afastar de Jesus tambm?Sim. E Jesus, ser que ele se afasta de ns? No, ele no se afasta de ns, nem deixa de nos amar. Ele como o pastor da histria que faz o que for preciso para nos proteger e cuidar de ns. bom ter esse carinho todo? timo. Quando a gente tem muito carinho, o que d vontade de fazer? Dar carinho tambm. Como poderemos mostrar o nosso amor por Jesus Cristo? Obedecendo e prestando ateno em tudo o que Ele fala. E tem uma coisa muito importante que Ele fala, est em xodo 20.12: honra o teu pai e a tua me para que se prolongue os teus dias na terra que o Senhor, teu Deus, te d. Honrar o pai, a me ou quem cuida da gente, significa obedecer, dar ateno ao que falam e cumprir o que pedem. s vezes quando eles e elas nos pedem para que a gente faa alguma coisa, no s porque querem, muitas vezes porque preciso. Como ns vivemos em grupo, em sociedade h algumas regras que precisam ser cumpridas para que todas as pessoas fiquem bem. Ns no fizemos acordos no incio do nosso encontro? Para qu? Para que todas as pessoas possam conviver bem, sintam-se respeitadas e protegidas. Jesus como o pastor da histria e ns como as ovelhinhas da histria. s vezes se perder, seja por descuido e desobedincia, pode acontecer com a gente, mas Jesus quer sempre cuidar de ns e nos proteger. E a? Voc topa ser cuidado por Deus? Se a resposta sim, podemos sinalizar isso pelas nossas aes. Obedecer s regras e as pessoas que cuidam da gente j um bom comeo.
Msicas
Bom Pastor/ Deles o Reino CD: Evangelho Convite para a paz. Igreja Metodista. faixa n 10 )
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Orao
Orao para encerramento da abertura e diviso de Equipes por idades para as atividades do dia.
Atividades
1 sugesto Entregue a atividade para cada criana. As crianas devero pintar e colar algodo na ovelhinha. Encaixe a ovelha e em uma cartolina para que fique firme. Observe a parte a figura abaixo, parte A e parte B. Convite para a paz. Igreja Metodista. faixa n 10 ) Recorte a ovelhinha pelo contorno, dobre a aba A e encaixe em B para que a ovelha fique de p. Servir como lembrete do texto para decorar.
Esta atividade est disponvel na seo de anexos
2 Sugesto Monte a ovelhinha. Recorte e monte conforme o modelo da ovelha ao lado.
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Proposta para 1 a 4 anos

Sinalizar o amor de Deus pela obedincia e pelo respeito! Versculo do dia: Eu sou o bom pastor; conheo as minhas ovelhas, e elas me conhecem. - Joo 10.14 Vamos colocar algodo nas ovelhinhas fofinhas? (distribuir algodes coloridos para cada ovelhinha ter uma cor.)
Dinmicas
Quebra-Gelo: Jogo do Zoolgico Cada criana recebe um carto com o nome de um animal e no deve mostrar a ningum. Sem poder falar, ela imitar a voz do animal e procurar entre os/as outros/as alunos/as os que tm voz igual sua e que, consequentemente, so animais iguais. O grupo que conseguir ajuntar-se primeiro vence a dinmica. Vocs puderam ver que estavam perdidos no meio de tantos animais, e que somente quando passaram a ouvir e prestar mais ateno puderam se juntar com seus semelhantes? Quando todos se encontraram ficaram felizes. A histria de hoje, que Jesus contou, fala exatamente da alegria que existe quando um pastor encontra a sua ovelhinha perdida. Jogo comunitrio Descontrair e, ao mesmo tempo, ajudar a memorizar o nome dos outros participantes. Material: escolher um objeto. Desenvolvimento: os/as participantes sentam-se em crculo e o/a animador/a com o objeto na mo diz para a pessoa que est sua esquerda: senhor... (diz o nome da pessoa), receba este objeto que o senhor... (diz o nome da pessoa da direita) lhe enviou... E entrega o objeto. A pessoa seguinte deve fazer a mesma coisa. Quem trocar ou esquecer algum nome passar a ser chamado pelo nome de um bicho escolhido pela prpria criana. Por exemplo, gato. Quando tiverem que se referir a ele, os seus vizinhos, em vez de dizerem seu nome, devem cham-lo pelo nome do bicho. O/a animador/a deve ficar atento/a e no deixar os/as participantes entediados/as. Quanto mais rpido se faz a entrega da flor, mais engraado fica o jogo.
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Lanche
D preferncia por lanches saudveis, com frutas e sucos naturais. Evitar frituras e salgadinhos com corantes
Encerramento
Reunir as crianas e relembrar o versculo do dia: Eu sou o bom pastor; conheo as minhas ovelhas, e elas me conhecem (Joo 10.14). Conversar com as crianas e lembr-las de que obedecer regras importante para nos proteger dos perigos e para vivermos bem. Convide as crianas para voltarem no prximo dia e se possvel trazerem um amiguinho/a. Agradecer as crianas e toda equipe pelo dia abenoado e encerrar com uma orao. Msica Tema da EBF: Sou um Sinal.
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O 2 Encontro
Sinalizar o Amor de Deus saber perdoar!
Objetivo Ensinar as crianas que, para convivermos bem com as pessoas, preci samos aprender a perdoar. Perdoar um gesto importante , uma das formas para sinalizar o amor de Deus.. Ambiente Acrescentar, no painel da EBF, o tema do dia. Acolhida Receber as crianas com carinho e ateno. Perguntar se h alguma criana pela primeira vez na EBF. Conversar com as crianas sobre as atividades do dia. Relembrar o tema do primeiro dia e ver qual criana se recorda do versculo bblico.
Msica Tema da EBF

O/A coordenador/a apresenta a equipe: professores/as, monitores/as, enfermeiros/as, equipe da alimentao, o pastor/a e seminaristas. Enfatizar que toda equipe est preparada para cuidar e ajudar as crianas em tudo que precisarem.
Faa um momento de conversa com as crianas para combinar algumas regras essenciais de convivncia para todos os dias da EBF. Sugerimos: Ser pontual Respeitar os amigos e amigas Usar doces palavras (por favor, obrigada)
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Na hora do lanche calma e tranqilidade Manter o ambiente limpo
Convite para o Tema

Utilize a Msica: AVENTUREIROS EM MISSO CD Departamento Nacional de Trabalho com Crianas HISTRIA: Aventureiros em Misso: Perdoar esquecer!! (Utilizar os fantoches da Turma, sugestes nos anexos.) Aucena: Oi, Zeca! Zeca: Ol, Aucena! Aucena: Zeca, o que aconteceu? Zeca: Estou muito bravo com o Ian. Ele no quis jogar no meu time na escola! Aucena: Mas, Zeca, o seu time ganhou... Zeca: Mas o Ian fez um gol, e eu no gostei. Aucena: Zeca, era s uma brincadeira! Nem o campeonato ainda. Zeca: xe!Mas no consigo perdoar o Ian. Ian: Oi, Zeca! Tudo bem? Que jogo, hein! Zeca: Eu no achei! Alis, no vou perdoar voc por ter jogado em outro time. Ian: Zeca, amigo, no campeonato estaremos no mesmo time. Aucena: Viu, Zeca? Chega! Faa as pazes com o Ian. Ian: Zeca, eu no joguei no seu time porque a professora pediu. Se ficssemos no mesmo time, seramos mais fortes e no teria quase jogo. Zeca: Verdade? Ahhh... Ian: Sim, Zeca. Mas no conte para ningum, a professora quer melhorar o novo time da escola para o campeonato. Zeca: Mas no campeonato estamos juntos, n? Ian: Sim, Zeca! Aucena: Zeca, perdoar esquecer. Voc perdoou o Ian? Zeca: Sim, e Ian... me perdoa, amigo? Ian: Perdoar de qu? Vamos ensinar futebol para os nossos novos colegas? Zeca: Sim, vem com a gente, Aucena!
Msicas
Conversa de amigo (CD Todas as Crianas so nossas Crianas faixa 7) Bate-Batuque (CD Todas as Crianas so nossas Crianas faixa 16) Amo Jesus (download no site www.metodista.org.br) Vivo para Jesus (download no site www.metodista.org.br)
Orao
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Hora da Histria
Versculo do dia: Porque, se perdoardes aos homens as suas ofensas tambm o nosso Pai Celeste vos perdoar.(Mateus 6.14) Perdoar sempre! Textos bblicos de apoio: Mateus 18.23-35; 9.6; 16.12; Marcos 2.10; Lucas 7.42; 23.34; 2 Corntios 2.10 Em Mateus 9.6, Jesus nos d autoridade para perdoar. Veja o que aconteceu com o Zeca aconteceu tambm com o Alex e seu amigo Lucas, com quem mais gostava de passar as tardes. Alex mora numa casa com quintal grande e espaosa, tem um gramado legal para jogar bola.A sua me permite que convide seus amigos para jogar bola, duas tardes na semana; porque, nos outros dias, ele precisa fazer o dever de casa, ter aula de natao e violo (que ele escolheu). Alex aprendeu com os seus pais que devemos ser acolhedores, amigos de todos, evitar brigas e palavres; porque a palavra que a gente diz no se pode recolher (retirar, trazer de volta). Um dia, no entusiasmo de montar o time e ganhar todas, Alex deixou Lucas de fora; porque o seu melhor amigo estava atrasado e iria atrapalhar o jogo que todos queriam comear o mais rpido possvel. Quando Lucas chegou, a turma j estava jogando e ele ficou de fora. Lucas ficou uma fera, entrou no campo e comeou a gritar com Alex: Como voc pode fazer isso comigo? Pensei que era o seu melhor amigo. Alex respondeu: Voc o meu melhor amigo e sabe disso. Lucas saiu sem olhar para trs e no deu chance para o Alex se explicar. No outro dia, na escola, foi aquele clima! Lucas nem olhou para o Alex; cada um foi para o seu lado... Toda hora vinha na cabea do Lucas aquela mgoa. Dormiu mal, comeu pouco e no tinha nem vontade de brincar. Parece que tudo tinha perdido a graa... Alex pensava: Por que o Lucas no quis me ouvir... dali a quinze minutos eu ia pedir para entrar no jogo... era s dar tempo de parar o jogo e fazer a troca... ele nem parou para me ouvir; que coisa desagradvel, eu nem conhecia esse lado rancoroso dele!. Esse clima durou uma semana, cada um indo para o seu lado, no se falando... Alex, no aguentando mais a situao, chamou Lucas; ele fingiu que no ouviu. Ento Alex ficou frente a frente com ele e disse: Lucas, olhe para mim! Voc est feliz estando de mal comigo? Lucas fez cara de indiferente, mas na hora em que encarou Alex, notou o quanto estava aprendendo com aquela grande amizade. Abriu os braos e abraou fortemente o Alex e disse: Nunca mais quero ficar de mal, sua amizade a melhor coisa que tenho. Obrigado por voc ser esse bom amigo!.
Hora de conversar
Comece perguntando se algo semelhante j aconteceu com algum do grupo. Deixe as crianas se expressarem. Em seguida, pergunte quantos acham que Alex que tem razo, e quantos acham que Lucas quem tem razo. Se for possvel, pea para algumas pessoas justificarem o porqu defendem Alex e o porqu defendem Lucas. Depois pergunte: quem aqui perfeito e nunca errou? Pea para levantar a mo. Isso no acontece. No conseguimos ser certinho o tempo todo. Quem aqui j foi perdoado? O que a gente sente quando perdoado? Alivio. muito bom. s vezes tem situao que se a gente ficar discutindo quem est certo ou quem est errado, no vai levar a lugar nenhum. Pois tem hora que cada pessoa est meio certa e meio errada. Qual a soluo ento? Perdoar e seguir em frente. Em uma amizade verdadeira isso possvel? Sim, por qu? Deixe as crianas interagirem. A seguir destaque que em uma amizade que tem amor, parceria e tolerncia a gente consegue superar as dificuldades. Quem aqui se sente amigo/a de Deus? Quem aqui acha que s vezes d mancadas nessa amizade, pisa na bola? Quando a gente se sente assim o que temos que fazer? Orar, falar com Deus um bom comeo.
Jesus ensinou uma orao, a orao do Pai Nosso. Nesta orao tem uma parte que fala sobre perdoar, assim como a gente gosta que Jesus nos perdoe quando fazemos alguma coisa que no legal, da mesma maneira a gente tem que perdoar as pessoas que pisam na bola com a gente. Isso fcil? Tem horas que bem difcil, mas Deus nos ajudar a perdoar e fica feliz quando a gente perdoa as pessoas. Ele tambm fica feliz quando a gente tem coragem de pedir perdo, s vezes a gente s quer que as pessoas nos peam perdo e no pedimos perdo, mesmo sabendo que foi a que gente errou. preciso pedir desculpas, pedir perdo, isso no vergonha, pelo contrrio, demonstra coragem para assumir os erros, respeito pela pessoa e cuidado pela amizade.
Msicas
Canto do Povo Reunido (CD Evangelho, Convite para a Paz faixa n8) Muito Melhor (CD Evangelho, Convite para a Paz faixa n 15)
Orao
Atividades
Fazer uma Tulipa Voc precisar de: EVA vermelho (ou outra cor desejada), verde e amarelo Cola quente Palito de 20 cm Um doce redondo Como fazer: Cortar no EVA vermelho um quadrado de 10cm por 10cm. No EVA verde, quadrado de 4x4cm para a spala e uma folha para cada flor No amarelo, um crculo para o miolo. Montar: No quadrado, cortar em cada lateral 4cm de profundidade em direo ao centro para formar as ptalas. Colar as ptalas com cola quente, sobrepondo-as, deixando mais aberto ou fechado a seu gosto. Fazer um furo no centro do quadrado da flor e introduzir o palito com a spala embaixo e o miolo em cima. Colocar cola quente sobre o miolo para fixar todas as partes. Sobre o miolo, colocar a bala fixada com cola quente. A folha deve ser colada no palito. Observao: Pode ser colocado um carto (fixado no palito) com pedido de desculpa ou para oferecer para algum de quem a criana goste. Terminar a aula com orao, agradecendo a Deus que nos d poder (autoridade) para perdoar e ser perdoado. Deus nos perdoa quando confessamos nossos erros, com sinceridade e corao puro (arrependimento).
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Sinalizar o Amor de Deus saber perdoar! Versculo do dia: Porque, se perdoardes aos homens as suas ofensas tambm o nosso Pai Celeste vos perdoar.(Mateus 6.14) Vamos colorir ou colocar as bolas de futebol dos Aventureiros em Misso?
Dinmicas
1. Quem meu par?: Formar um crculo com as crianas. Pedir para uma criana sair da roda e formar pares com as outras. Cada par combina um gesto. Misturar as crianas. Quando a criana voltar, s uma do par far o gesto e a criana que saiu deve descobrir quem o par. Os pares, medida que so formados, saem da roda, at terminar. Adivinhe a frase: Formar duplas. No necessrio combinar nada. Uma criana fica de frente para a outra; uma far gestos com se fosse muda e a outra dever formar uma frase com sentido, contendo a palavra perdo ou perdoar (isto deve acontecer enquanto as outras observam). Todas as duplas devem se apresentar. Dana no jornal: Cada criana recebe uma folha de jornal, o qual deve ficar no cho e a criana em p em cima do jornal. Ao som de uma msica elas devem trocar de jornal. O professor retira uma folha de jornal, e a criana que ficar sem o jornal deve juntar-se a outra criana. Repetir a atividade at que fique apenas uma folha de jornal. E no final todas as crianas ficam juntas no mesmo jornal.
Lanche
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Encerramento
Aqui vai mais uma dica, quando a gente pisa na bola e algum perdoa a gente, no gostamos que essa pessoa fique lembrando toda hora da mancada que a gente deu. assim que temos que agir. Quando perdoamos algum por alguma coisa que fez com a gente, preciso esquecer, seguir em frente e ter cuidado para no ter mais problemas. Pra isso preciso conversar e deixar tudo bem entendido e resolvido. Isso muito importante. Relembre os versculos e os temas: 1 dia: Sinalizar o amor de Deus pela obedincia e respeito! Eu sou o bom pastor; conheo as minhas ovelhas, e elas me conhecem. (Joo 10.14) 2 dia: Sinalizar o amor de Deus saber PERDOAR Porque, se perdoardes aos homens as suas ofensas tambm o nosso Pai Celeste vos perdoar.(Mateus 6.14).
Orao
Orao para encerramento das atividades do dia.
Msica
Para a Deus louvar (CD Pelas mos de uma criana faixa n14)
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O 3 Encontro
Sinalizar o amor de Deus ter generosidade!
Objetivo Mostrar que a ao de ser generoso mais do que doar roupas ou dinheiro, uma atitude diria em todos os lugares de convivncia comunitria. Ensinar que doar o tempo e abrir espao na nossa casa para as pessoas vivenciar a generosidade.. Ambiente Continuidade na montagem do painel colocando o semforo do dia. Acolhida As crianas sero recebidas e acomodadas com muita alegria, ateno, na medida do possvel, os monitores e ajudantes tero atitudes, para com as crianas e uns com os outros, de gentileza, generosidade, etc. Coloque uma msica no ambiente que a letra expresse o tema que ser trabalhado durante a tarde.
Msica Tema da EBF

O/A coordenador/a apresenta a equipe: professores/as, monitores/as, enfermeiros/as, equipe da alimentao, o pastor/a e seminaristas. Enfatizar que toda equipe est preparada para cuidar e ajudar as crianas em tudo que precisarem. No esquea de avisar: 1) A localizao dos diversos espaos, principalmente banheiro e enfermaria. 2) Reforar com as crianas que no saiam da igreja sem autorizao e que qualquer dvida ou problema pode ser resolvido com ajuda da equipe. 3) Falar sobre a programao do dia.
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Convite para o Tema

Utilize a Msica: AVENTUREIROS EM MISSO CD Departamento Nacional de Trabalho com Crianas HISTRIA: Generosidade dar tempo e espao! (Utilizar os fantoches da Turma, sugestes nos anexos.) Professora Ana: Turminha: Professora Ana: Rebeca: Talita: Zeca: Ian: Luca: Aucena: Professora Ana: Ol, turminha! Fizeram a lio de casa? Simmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm! Ento, quero saber quem descobriu o que GENEROSIDADE. Euuuu! Ser generosa ajudar e cuidar das pessoas com alegria e carinho. Eu e a Rebeca visitamos o orfanato perto de casa, brincamos e cantamos com as crianas, foi demais. Eu e Ian espalhamos cartazes pela escola com palavras e desenhos que mostram generosidade. Abraos, sorrisos, pessoas de mos dadas... Frases com palavras: Obrigado! Com licena! Posso ajudar? Todo mundo importante! sempre bom fazer mais amigos! Eu convidei a Aucena para ir minha casa e mostrei os meus quadros . sim, eu at mexi nas tintas do Luca e nas suas telas e me senti muito importante. Ahhh, dei para o Luca uma receita da minha tribo para fazer tinta com sementes. Muito bem, vocs aprenderam realmente o que generosidade. assim que sinalizamos o Amor de Deus. Parabns!
Msicas
Encontros (CD Todas as crianas So Nossas Crianas faixa n2) rvore solidria (CD Todas as crianas So Nossas Crianas faixa n 3) Forte comunho (CD Todas as crianas So Nossas Crianas faixa n 4) Amo Jesus (disponvel para dowload no site www.metodista.org.br) Vivo para Jesus (disponvel para dowload no site www.metodista.org.br)
Hora da Histria
Versculo do dia: Sejam bons uns para com os outros. (Efsios 4.32) Sugesto: Solicitar aos adolescentes que dramatizem o poema a seguir para as crianas
Quem o Meu Prximo? (extrado do livro Ensina Criana, n 2 ano 2004, Editora Cedro) Ame ao seu prximo como voc ama a voc mesmo. Lucas 10.27b As leis de Deus me dizem Para ao prximo demonstrar Com gestos, aes e palavras Um verdadeiro amar. Ento, eu pergunto De bom corao: Quem o meu prximo, Pra eu lhe dar a mo? Prximo o amigo do peito, Amigo de bola, amigo de escola, Amigos de brinquedo, amigos de diverso. Mas tambm o vizinho da casa ao lado Que vive sozinho e sente solido. Prximo o meu parente, a pessoa em quem confio Mas tambm o que anda nas ruas s vezes com fome ou, s vezes, com frio A criana de rua, o mendigo, o idoso Pessoas a quem possa ajudar e respeitar Prximo algum que precisa de mim. Prximo algum de quem eu preciso. Por isso am-lo como a mim, Porque tambm eu gosto de abrao e sorriso!
Orao
Hora de conversar
As pessoas esto carentes da graa e do amor de Deus, e muitas tm carncia material. A generosidade, na verdade, significa liberalidade em todos os sentidos amabilidade, bondade, gentileza, considerao, ateno, benevolncia, etc.. Se observarmos cada palavrinha dessas e colocarmos em prtica, veremos que uma coisa gera a outra. Por exemplo: Gentileza gera gentileza. Assim h vrias formas de fazermos isso acontecer, dentro e fora de nosso contexto. Ns, como crianas, temos um grande desafio hoje: desenvolver dentro de ns, com a graa e a ajuda de Deus, a GENEROSIDADE. Fazendo isso, ampliaremos mais ainda a rede, pois com nossas atitudes contagiaremos outros da nossa famlia, nossa igreja, nossa comunidade. Todos alongaremos o esprito de generosidade, que o Senhor Jesus nos ensinou. Nesse tempo, quando tudo to corrido e moderno, lamentavelmente uma atitude de generosidade passa despercebida, ningum d mais valor, esquece... Assim, cresce no nosso meio e no mundo a avareza: Uma pessoa avarenta tem dificuldade de abrir mo do que tem, mesmo que receba algo em troca, tem cuidado egosta com seus pertences. Isso lamentvel, mas ns podemos mudar isso. A comear em mim, quebra coraes!
Orao
Atividades
1 - Jogo da memria para colorir (1 par) 2 - Classifique e responda as cenas com rostinhos felizes ou tristes 3 - Monte o carto conforme o modelo
Todas as atividades esto em tamanho original na seo de anexos.
Dinmicas
Quebra-Gelo Material: Uma cpia com os dois rostinhos para cada criana para o quebra-gelo; Palitos de picol ou outros pauzinhos para pregar os rostinhos; Uma cpia para cada criana da folha para a atividade final (o cartozinho com o corao); Uma cpia dos desenhos recortados para contar a parbola. Elaborar frases sobre boas e ms aes. Exemplo: Cuidar da natureza. (rostinho alegre); Deixar a torneira aberta (rostinho triste) Prepare crculos com um rostinho alegre de um lado e um rostinho triste do/a outro/a para cada criana, presos por palitos de picol ou outro pauzinho. As crianas sero orientadas para levantarem o rostinho alegre sempre que um personagem fizer a escolha certa e o rostinho triste sempre que um personagem fizer uma escolha errada. O/a lder que contar a histria tambm dever ter um modelo em sua mo.
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Sinalizar o Amor de Deus ser generoso/a Versculo do dia: Sejam bons uns para com os outros". (Efsios 4.32) Desenhe coraes nas imagens que representam boas aes.
Recreao
Caa-palavras Faixa etria: a partir dos sete anos Durao: 20 minutos aproximadamente Materiais: envelopes, fita crepe, TNT ou papel craft Local: ptio, quadra, salo, sala Organizao: As crianas so organizadas em equipes. Esconder, previamente, envelopes contendo os nomes das equipes no local da atividade. Desenvolvimento Cada equipe receber um envelope contendo palavras que demonstrem generosidade. Exemplos: ajudar, amar; abraar, sorrir, doar,etc..Em cada envelope dever conter mais que uma palavra. No tempo determinado pelo/a professor/a cada equipe comea a montar as palavras. Conforme a equipe encontra as suas palavras apresenta a/ao professor/a. Sugerimos que organizem durante os dias da EBF uma visita com as crianas a uma instituio ( casa de repouso) de sua cidade, onde as crianas possam exercitar a generosidade.
Lanche
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Encerramento
Relembrar as atividades da EBF com as crianas, pergunte o que elas esto achando de participar da EBF, e as suas msicas favoritas. Relembre os versculos e os temas: Relembre os versculos e os temas: 1 dia: Sinalizar o amor de Deus pela obedincia e respeito! Eu sou o bom pastor; conheo as minhas ovelhas, e elas me conhecem. Joo 10.14 2 dia: Sinalizar o amor de Deus saber PERDOAR Porque, se perdoardes aos homens as suas ofensas tambm o nosso Pai Celeste vos perdoar.(Mateus 6.14) 3 dia: Sinalizar o amor de Deus ter generosidade! Sejam bons uns para com os outros." Efsios 4.32
Orao
Msica
rvore solidria (CD TODAS AS CRIANAS faixa n3)
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O 4 Encontro
Sinalizar o Amor de Deus cuidar do planeta!
Objetivo Desenvolver atitudes de cuidado com o planeta, reconhecendo que a criao obra de Deus. Ambiente Dar continuidade ao painel da EBF. Acolhida D as boas-vindas s crianas e sinalize o quanto so importantes para Deus e para toda a equipe da EBF. Apresente as crianas que participam da EBF pela primeira vez e agradea s crianas que trouxeram um amigo ou amiga ao encontro de hoje. Relembre o tema da EBF e o versculo bblico.
Msica Tema da EBF

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Convite para o Tema

Utilize a Msica: AVENTUREIROS EM MISSO CD Departamento Nacional de Trabalho com Crianas HISTRIA: Cuidando do nosso planeta! (Utilizar os fantoches da Turma, sugestes nos anexos.) Ian: Aucena: Rebeca: Talita: Aucena: Rebeca e Talita: Zeca: Luca: Ian: Formigarra: Turminha, vamos hoje o dia para cuidarmos da praa! Meu pai j comprou algumas umas sementes para plantarmos no jardim da praa. A praa logo ficar muito bonita! Que legal, quantas pessoas vieram ajudar. Quem vem comigo plantar as sementes? Euuuuuu! Vou pintar os cestos de lixo com as cores da reciclagem. Eu trouxe as tintas. Vou ajudar a pintar os bancos. E eu o que posso fazer pelo planeta?
Msicas
As rvores balanam ( no anexo pgina Deus fez o arco Iris( no anexo pgina) Deus criou os animais (CD: Pelas mos de uma criana faixa 6) Arvore Solidria (CD: Todas as crianas faixa 3) A criao (disponvel para dowload nos site www.metodista.org.br) Amo Jesus (disponvel para dowload nos site www.metodista.org.br) Vivo para Jesus (disponvel para dowload nos site www.metodista.org.br)
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Hora da Histria
Versculo do dia: E viu Deus tudo quanto tinha feito, e eis que era muito bom. Genesis 1.31a A lio da borboleta autor desconhecido (extrado do livro Ensina Criana, n 2 ano 2004, Editora Cedro) Um dia, uma pequena abertura apareceu em um casulo. Um homem ali perto sentou e observou a borboleta por vrias horas, conforme ela se esforava para fazer com que seu corpo passasse atravs daquele pequeno buraco. Com os movimentos to lentos, pareceu que ela havia parado de fazer qualquer progresso, que tinha ido o mais longe que podia e no conseguiria ir mais. Ansioso, o homem decidiu ajudar a borboleta: pegou uma tesoura e cortou o restante do casulo. Pronto! A borboleta, ento, saiu facilmente. Mas seu corpo era murcho, pequeno e suas asas eram amassadas. O homem continuou a observar a aquela borboleta esperando que, a qualquer momento, as suas asas se abrissem e esticassem, capazes de suportar o corpo que certamente iria se afirmar com o tempo. Mas nada aconteceu! Na verdade, a borboleta passou o resto da sua vida rastejando com um corpo murcho e asas encolhidas. Nunca foi capaz de voar. Aquele homem, em sua gentileza e vontade de ajudar, no compreendeu que o casulo apertado e o esforo que a borboleta fazia para passar atravs daquela pequena abertura era o modo com que a natureza permitia que o fluido do seu corpo fosse para as asas, de modo que ela ficasse pronta para voar, livre do casulo apertado. Sugesto como dramatizar a histria: fantasiar duas pessoas de borboletas, e coloc-las dentro de um lenol, de forma a ficarem enroladas e fora da vista das crianas. Na primeira parte, algum tenta ajudar a borboleta a sair do casulo quando v sua dificuldade. Mas essa borboleta deve sair triste e fraquinha do seu casulo e dar a entender que mal consegue abrir as asas e voar. Em seguida, a segunda borboleta tenta sair do seu casulo, com dificuldade, mas dessa vez ningum tenta ajudar. Deve-se mostrar o quanto difcil, mas quando consegue, ela tem foras de abrir as asas e, com isso, ela fica muito feliz e voa.
Orao
Hora de conversar
Pergunte ao grupo se eles j viram alguma borboleta no casulo e se algum j fez a mesma coisa que aquele homem: abrir o casulo para a borboleta sair mais rpido. Em seguida conclua que as vezes na vida passamos por dificuldades, assim como a borboleta ficou apertada, as vezes a gente fica em maus lenis e o melhor seria sair logo daquela situao, mas tudo tem seu tempo e como difcil entender isso as vezes. Quando algum faz o bolo, coloca no forno tem um tempo para que ele fique no forno, se tirar antes o que acontece? Fica solado, fica ruim. Sabe o que isso me lembra? O que a Bblia diz no livro de Eclesiastes no captulo 3: Tudo tem o seu tempo. E sabe por qu? Porque Deus fez o tempo e como diz o versculo que lemos hoje. Tudo o que Deus fez muito bom.
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Deus fez a lagarta e inventou a forma como ela se transformaria em borboleta, e fez tudo bem pensado para que desse certo, mas as vezes quando a gente quer interferir, acaba estragando as coisas. Voc j estragou alguma coisa que Deus fez? Quando a gente maltrata o planeta a gente estraga coisas que Deus fez, vocs concordam? Quantas vezes voc j jogou lixo no cho e no se preocupou em pegar de volta e colocar no lugar certo, na lixeira. Voc sabia que tem um lugar certo para cada tipo de lixo? H lugar para o lixo que pode ser reciclado e h lugar para o lixo que no pode ser reciclado. Os lixos reciclveis podem ser usados novamente e os que no so reciclados, so os orgnicos, viram comida. Alm de no se preocupar com o lixo, h outras formas de maltratar o meio ambiente. Quais so? Deixe que as crianas apontem. Em seguida pontue os maus-tratos aos animais, o desperdcio de gua, o desmatamento, etc. Se tudo que Deus fez bom, porque a gente estraga? Ser que tem outro jeito de agir? Deixe que as crianas se expressem. Conclua que o Deus criou as pessoas e viu que isso tambm era muito bom. Sabem por que? Porque ele viu que as pessoas seriam suas melhores parceiras para ajud-lo a cuidar do mundo to bonito que Deus fez, mas para isso preciso ter cuidado, no estragar as coisas, nem atropelar tudo como fez o moo ao cortar o casulo. Vamos cuidar e respeitar o meio ambiente. Fica o lembrete: Se vocs virem o casulo de lagarta esperando para virar borboleta, no mexa, espere a hora certa, pois s assim ela vai ser linda e forte. Sair antes do tempo vai faz-la ficar murchinha e sem condies de voar. Se voc vir ovos no ninho no retirem, por que se tocarmos neles o cheiro muda e a mame no vai mais reconhecer os seus filhotinhos e chocar os ovos para que nasam fortes e felizes.
Msica
Deus fez tudo diferente www.metodista.org.br) (disponvel para dowload nos site
Orao
Atividades
Atividades de reciclagem 1 - Cabeo de alpiste Material Necessrio: Meia cala usada; Serragem; Alpiste ou paino; Material de sua preferncia para olhos, boca e nariz. ( botes e l,cola plstica colorida, ); Garrafas Pet para a base.
Como fazer: Corte uma perna da meia cala; Coloque o alpiste ou paino; Complete com serragem; D um n e corte o restante da meia; Faa a modelagem em forma de bola; Monte o boneco; Molhe a cabea do boneco, em alguns dias o alpiste comea a nascer dando origem aos cabelos; Use sua imaginao, criando diferentes tipos de bocas, olhos e detalhes; Corte o fundo de uma garrafa pet para fazer a base do boneco - assim, ele ficar em p e ainda evita de molhar ao redor j que a gua ali se concentra. bom deixar gua limpa no fundo da base. Todos os dias lave a base e troque a gua EXTRADO DO SITE: http://www.projetospedagogicosdinamicos.com/boneco.htm 2 Borboletas Vrias sugestes para criar lindas borboletas com as crianas:
Esta atividade est disponvel n a seo de anexos
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Sinalizar o Amor de Deus cuidar do planeta! Versculo do dia: E viu Deus tudo quanto tinha feito, e eis que era muito bom. Genesis 1.31a Encontre as borboletas escondidas na naturezam e deixe-as bem coloridas.
Recreao
Colorir o rosto das crianas com imagens de borboletas e animais. 1 - Palavra-chave: Nmero de participantes: sem limite Local : ptio ou guarda Material: bambol ou giz Organizao: participantes em duplas e formar um crculo Desenvolvimento: O educador ir, antes de aplicar a atividade, escolher uma estria relacionada com o tema da EBF ou podendo criar. Espalhados pelo espao, haver crculos ou bambols de acordo com o nmero de duplas formadas, menos um. O educador ir dizer qual a palavra-chave (exemplo: amor). Quando ele contar a estria e disser a palavra, todas as duplas de mos dadas tero que correr ate o crculo sem se soltar. A dupla que sobrar aguardar. Todos retornam ao lugar onde se forma o crculo e continua a histria at uma dupla se sagrar vencedora. 2 - Caador de abelha rainha Idade: no mnimo 10 anos Local: quadra Participantes: no mnimo 16 participantes Material: bola de borracha um jogo normal de caador, porm as equipes escolhem algum que ser a abelha rainha (sem as equipes adversrias saberem) e, quando essa pessoa for queimada, o jogo se encerra e a equipe perde. Esta idia foi retirada do site: the toy maker
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Lanche
Encerramento
Relembrar as atividades da EBF com as crianas, pergunte o que elas esto achando de participar da EBF, e as suas msicas favoritas. Relembre os versculos e os temas: Relembre os versculos e os temas: 1 dia: Sinalizar o amor de Deus pela obedincia e respeito! Eu sou o bom pastor; conheo as minhas ovelhas, e elas me conhecem. Joo 10.14 2 dia: Sinalizar o amor de Deus saber PERDOAR Porque, se perdoardes aos homens as suas ofensas tambm o nosso Pai Celeste vos perdoar.(Mateus 6.14) 3 dia: Sinalizar o amor de Deus ter generosidade! Sejam bons uns para com os outros." Efsios 4.32 4 dia: Sinalizar o amor de Deus cuidar do planeta! E viu Deus tudo quanto tinha feito, e eis que era muito bom. (Gnesis 1.31a) Convide as crianas para retornarem no prximo dia. Saliente que a presena delas muito importante para equipe e, principalmente, para Deus.
Orao
Msica
Deus Fez Tudo Diferente www.metodista.org.br) (disponvel para dowload nos site
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O 5 Encontro
Sinalizar o amor de Deus, na escola, na famlia!
Objetivo Proporcionar s crianas momentos de comunho entre si e como sinalizar o amor no ambiente escolar, mostrar o valor que Deus d a famlia e ensinar o valor da amizade;. Ambiente Dar continuidade ao painel da EBF. Acolhida D as boas-vindas s crianas e sinalize o quanto so importantes para Deus e para toda a equipe da EBF. Apresente as crianas que participam da EBF pela primeira vez e agradea s crianas que trouxeram um amigo ou amiga ao encontro de hoje. Relembre o tema da EBF e o versculo bblico.
Msica Tema da EBF

O/A coordenador/a apresenta a equipe: professores/as, monitores/as e enfermeiro/a, equipe da cozinha, os/as pastores/as e seminaristas. A apresentao tambm poder ser por equipes de trabalho. Enfatizar que toda a equipe est preparada para ajudar em tudo o que as crianas precisarem. Informe a localizao dos banheiros e enfermaria. Fale sobre a programao do dia e reforce que qualquer dvida ou problema pode ser resolvido com a ajuda da equipe. No esquea de avisar: 1) A localizao dos diversos espaos, principalmente banheiro e enfermaria. 2) Reforar com as crianas que no saiam da igreja sem autorizao e que qualquer dvida ou problema pode ser resolvido com ajuda da equipe. 3) Falar sobre a programao do dia.
Convite para o Tema

Utilize a Msica: AVENTUREIROS EM MISSO CD Departamento Nacional de Trabalho com Crianas Sinais de amor na escola e na famlia! Talita: Ian: Rebeca: Ian, voc me ajuda na lio de matemtica? Est to difcil! Claro, moleza. Ol, turma. Eu no consigo entender umas continhas de matemtica. Vocs podem me ajudar? Sim, acabei de pedir para o Ian. Ol, turma! J sei... quer uma forcinha nas lies de matemtica? Sim, no gosto muito de nmeros... Ento, vamos estudar! Ol, turma! Estudando muito? Trouxe um bolo e um guaran pra vocs. Hummm, j estava com fome... Pausa para o lanche
Talita: Luca: Ian: Luca: Ian: Aucena: Talita: Ian: No outro dia... Ian: E a, turma? Como foram na prova? Talita: Foi muito fcil! Luca: E compramos um presente pra voc, amigo. Rebeca: Ahhh e pra voc tambm, Aucena! Voc ajudou com o seu lanchinho. Talita: A nossa turma DEZ!!!
Msicas
Amo Jesus (disponvel para dowload nos site www.metodista.org.br) Vivo para Jesus (disponvel para dowload nos site www.metodista.org.br) A Criao (disponvel para dowload nos site www.metodista.org.br)
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Hora da Histria
Versculo do dia: No deixem de fazer o bem, e de ajudar uns aos outros, pois so esses os sacrifcios que agradam a Deus Hebreus 13.16 Sugesto contar a histria com cartazes. O Menininho que soube sinalizar o Amor de Deus Dulce Leia Sathler Balmant O dia comeava a clarear. Andr esticou seus bracinhos, sentou-se na esteira onde dormia e perguntou pra sua me: - Bom dia, mame! Hoje eu vou poder, n? A me dele estava ocupada retirando os pes do forno pra no queimar. Aquele cheiro era delicioso e Andr se ps em p de um salto e correu para perto dela. - Reservei um aqui pra voc comer agora. J est mais frio. Prove! Ele mordeu com vontade aquele delicioso pedao de po fresquinho e, enquanto mastigava, repetiu sua pergunta cheia de ansiedade: - Hoje eu vou poder estar com Jesus, no vou? - Sim, Andr... Mas v com seu tio porque a multido muito grande e voc pode se perder. - Mame, muito obrigado! Eu adoro ouvir Jesus falar! Ele conta histrias, mame! Cada uma mais linda do que a outra! - Calma, come devagar, Andr! - Outro dia ele contou da ovelhinha perdida. Quase chorei. Mas eu me emociono mesmo ao ver como ele trata as pessoas. A me, ainda ocupada, estava de costas para ele, mas interessada na conversa: - E como ele trata as pessoas? - At as crianas, mame, Ele trata com carinho... Outro dia at pegou a Sarinha no colo e brincou com as tranas dela! E nem se importou quando o Joo puxou a barba dele de brincadeira! A me sorriu... se pudesse tambm s ficaria seguindo aquele nazareno maravilhoso! Mas hoje era impossvel... tinha muitos afazeres! Separou cinco pezinhos quentinhos e dois pedaos de peixe que acabara de assar e embrulhou com carinho para que seu filho pudesse levar e passar o dia acompanhando o Nazareno. Da a alguns minutos, o tio estaria chamando o menino para caminhar. Andr j estava arrumado e j se divertia com os vizinhos l fora quando o tio apareceu. - No se esquea do lanchinho, querido! Ela disse, entregando o pequeno embrulho. O tio tinha passos largos, que obrigavam Andr a correr de vez em quando para no perder sua companhia. Iam para as margens do mar da Galileia. Jesus tinha predileo por aquele lugar. Andr amava correr na beiradinha da praia calma, molhando os pezinhos enquanto ouvia Jesus ensinar. Chegaram. L j estavam muitas pessoas... Andr reconheceu alguns vizinhos, alguns parentes.Conversava ora com um, ora com outro... e o tempo passando sob o sol dourado. Ningum tinha vontade de sair dali. A fala mansa de Jesus no cansava. Pelo contrrio, at as crianas gostavam de ouvi-lo assentadas na relva. O tempo passava e Andr viu um dos discpulos cochichar algo no ouvido do Mestre. Ele at entendeu alguma coisa sobre comida e s ouviu quando o discpulo com uma grande ruga no meio da testa disse: - Onde vamos arrumar comida pra toda essa gente? Nem que tivssemos o dinheiro a gente no conseguiria!... Da, Andr lembrou do seu lanchinho. Daqueles pezinhos gostosos que sua me assara logo de manh e dos peixes que trouxera tambm e pensou: Vou dividir o meu lanche com Jesus! Ele tambm deve estar faminto! Quando se levantou com o pequeno embrulho na mo e se dirigiu a Jesus, disse-lhe: - Eu tenho um pouco de comida aqui que posso dividir com o Senhor, Mestre! - O que voc tem a, menino?
Andr abriu o pacote e o cheirinho ainda estava ali... sorrindo ele disse: - Cinco pes e dois peixinhos, Senhor. Aceite, por favor! Jesus tomou o pequeno embrulho das mos do garoto. Com delicadeza, ergueu-o para os cus e fez uma orao de agradecimento. Da a pouco estava orientando os discpulos pra mandar o povo se sentar na grama que todos iam lanchar. O pequeno Andr ainda no entendia o que Ele ia fazer. Mas, sentou ao lado de Jesus, que sorrindo, serviu primeiro ao garoto: - Pegue, tem bastante pra todo mundo! Andr no entendeu, mas obedeceu. Jesus tirou tambm para si. E repassou os pes e os peixes para os discpulos que foram tambm repassando multido. Todos comiam, sorrindo, e ningum avanava porque sabiam que teria pra todos, como Jesus disse. Mas Andr bem que notou a cara de espanto da maioria das pessoas porque esta comida no acabava... Ela ia se multiplicando, se multiplicando... E de tempos em tempos algum chegava perto dele com mais e dizia: - Quer mais um pedao? Finalmente, todos comeram e Jesus pediu que fossem recolhidos os pedaos que sobraram. E seus discpulos ainda encheram sete cestos. Andr perguntou a Jesus: - Senhor, como vou contar isto l em casa??? Minha me no vai acreditar! Jesus sorriu e passou a mo, carinhosamente, nos cabelos de Andr: - Hoje voc sinalizou o amor de Deus, Andr, quando me ofereceu seu lanche! Da ns dois pudemos abenoar toda esta gente com apenas cinco pes e dois peixinhos. E todos comeram e se fartaram e ainda sobraram sete cestos. isso que o amor de Deus faz na nossa vida! Conte isto a sua me. Andr sorriu e deu um beijo bem estalado na bochecha de Jesus!
Orao
Hora de conversar
No deixem de fazer o bem, e de ajudar uns aos outros, pois so esses os sacrifcios que agradam a Deus Hebreus 13.16 Quem gosta de dividir o lanche com seus amigos? Deixe que as crianas se expressem. fcil ou difcil? Dividir nem sempre fcil, mas Deus nos pede que sejamos cooperadores. Vocs sabem o que Cooperar? Deixe as crianas se expressarem. Cooperar significa trabalhar junto, ajudar a algum quando esta pessoa precisa. Foi isso que vimos na histria dos aventureiros e na histria do Andr que dividiu seu lanche com Jesus Cristo. Quem se lembra de ter ajudado algum em um momento muito importante? Deixe que as crianas se expressem. Quem se lembra de ter sido ajudado em um momento tambm muito importante? Partilha de experincias. Conclua com as crianas que na vida ningum consegue viver sem ajuda de ningum, tanto oferecer ajuda quanto estar disposto a aceitar ajuda das outras pessoas deve fazer parte da nossa prtica de vida. Jesus o nosso amigo nos ensina que temos que ajudar as pessoas e tambm nos avisa que melhor ser cooperador do que egosta, alm disso, ele nos adverte que na vida no somos auto-suficientes, ou seja, no conseguimos viver sem depender de ningum. O que mais agrada a Deus? Se permitir ser ajudado ou ajudar s pessoas? As duas coi sas agradam a Deus, o que no agrada a Deus quando a gente se sente o mximo e acha que no precisa da ajuda de ningum, pois isso no verdade. O que no agrada a Deus quando a gente tem tudo para ajudar algum e no faz, no se importa com essa pessoa. Diante disso fica aqui a ltima pergunta: Vocs tm feito mais coisas para agradar a Deus ou desagradar a Deus?
Se a resposta for desagradar, saiba que Deus est aqui para cooperar com a gente a mudar a situao. Ajudar as pessoas j um excelente comeo para agradar a Deus. Quem voc pode ajudar hoje? No perca tempo. Mos a obra!
Orao
Atividades
A famlia ideal para Deus Material: oito coraes de papel; em cada um deles estar escrita uma caracterstica da famlia ideal: comunicao, respeito, cooperao, unio, compreenso, f, amizade, amor. Desenvolvimento 1. O animador convida os presentes a formarem, espontaneamente, equipes em nmero no inferior a cinco pessoas. Escolhem um nome de famlia e, colocando-se a uns cinco metros do animador, ouvem as regras da dinmica. A dinmica consiste em descobrir a equipe que melhor reflete as caractersticas de uma famlia ideal. Para isso, todos devem enfrentar uma srie de provas. Para algumas, so concedidos vrios minutos de preparao. Outras, porm, devem ser realizadas de imediato. A famlia (equipe) que vence uma prova recebe um corao. As ltimas atividades realizam-se em conjunto (duas equipes se unem); 2. O animador vai propondo s equipes as diferentes provas: A famlia que chegar primeiro junto a ele, com a lista de todos os seus integrantes, recebe o corao da Comunicao. A famlia que melhor representar uma cena familiar recebe o corao do Respeito. Dispem de quatro minutos para a preparao desta prova; A famlia que conseguir formar primeiro uma roda de crianas recebe o corao da Cooperao; A famlia que conseguir primeiro cinco cadernos e cinco lpis ou canetas recebe o corao da Compreenso; A famlia que melhor representar, por meio da mmica, um ensinamento de Jesus, recebe o corao do Amor. As equipes dispem de quatro minutos para preparar esta prova; As famlias (nesta prova, trabalha-se em conjunto com outra equipe) que apresentarem um desenho das diversas familias dos integrantes da equipe, recebem o corao da Unio. As equipes dispem de trs minutos para se preparar; As famlias (as mesmas equipes em conjunto) que apresentarem o melhor conjunto vocal que entoa o cntico da famlia, recebem o corao da Amizade. As equipes dispem de quatro minutos para se preparar; As famlias (as mesmas) que apresentarem o melhor slogan pela igreja, recebem o corao da F. Dispem de quatro minutos para se preparar.
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2 Origami Atividade em Origami que poder ser usada na dinmica e como lembrana do dia. Voc precisar de: Papel dobradura em diferentes cores para confeccionar o corao Cortar o papel dobradura formando um quadrado de 11 cm por 11 cm Como fazer: Fazer um vinco nas metades formando um tringulo; Dobrar a ponta superior at a metade vincada; Dobrar a outra ponta at a parte superior; Dobrar as laterais at se juntarem as partes na metade; Dobrar os cantos da direita e da esquerda; Dobrar os cantos superiores; Est pronto o corao. Observao: Poder ser um corao para cada membro da famlia; Terminar a aula com orao, agradecendo a Deus pela famlia que temos e pelas maneiras que Ele usa para demonstrarmos os sinais graa com nossas palavras e aes em famlia e na escola.
3 -Minha famlia Material: Argila Representar sua famlia construindo os bonecos com argila.
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Sinalizar o amor de Deus, na escola, na famlia! Versculo do dia: No deixem de fazer o bem, e de ajudar uns aos outros, poi s so esses os sacrifcios que agradam a Deus Hebreus 13.16 Colorir o desenho do Menino
Recreao
1 - Jogos de bilhete: Participantes: 7 a 20 pessoas Tempo Estimado: 20 minutos Modalidade: Comunicao. Objetivo: Exercitar a comunicao entre os integrantes e identificar seus fatores. Material: Pedaos de papel com mensagens e fita adesiva. Descrio: Os integrantes devem ser dispostos em um crculo, lado a lado, voltados para o lado de dentro do mesmo. O coordenador deve grudar nas costas de cada integrante um carto com uma frase diferente. Terminado o processo inicial, os integrantes devem circular pela sala, ler os bilhetes dos colegas e atend-los, sem dizer o que est escrito no bilhete. Todos devem atender ao maior nmero possvel de bilhetes. Aps algum tempo, todos devem voltar posio original, e cada integrante deve tentar adivinhar o que est escrito em seu bilhete. Ento, cada integrante deve dizer o que est escrito em suas costas e as razes por que chegou a esta concluso. Caso no tenha descoberto, os outros integrantes devem auxili-lo com dicas. O que facilitou ou dificultou a descoberta das mensagens? Como esta dinmica se reproduz no cotidiano?
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Sugestes de bilhetes: Sugira um filme para eu ver. Cante uma msica para mim? Gosto quando me aplaudem. Me d um abrao! Dance comigo. Estou com falta de ar. Me leve janela. Descreva para mim um jacar. Ensine-me a pular. Dobre a minha manga. Estou dormindo, me acorde! Faa-me um elogio. Veja se estou com febre. Chore no meu ombro. Sorria para mim. Faa-me uma careta. 2 - Minha metade est em voc Objetivo: Promover a aproximao das pessoas do grupo e incentivar o dilogo e novas amizades. Preparao: a) Recortar cartelas de cores variadas, tamanho aproximadamente de 10 x 5 cm, em nmero suficiente, de modo a no faltar para ningum; b) Escrever em cada cartela, uma palavra significativa ( Respeito, Amor, Cooperao, Compreenso, Unio, Amizade, Carinho, Ateno). Cortar as cartelas ao meio, de modo que a palavra fique dividida. Como Fazer: 1. A dinmica inicia-se com a distribuio das duas metades, tendo o cuidado para que todos recebam; 2. Estabelecer um tempo para as pessoas procurarem as suas metades; 3. proporo que cada dupla se encontrar, procurar um lugar para conversar: o ponto de partida a frase escrita na cartela;
Lanche
Encerramento
Relembrar as atividades da EBF com as crianas, pergunte o que elas esto achando de participar da EBF, e as suas msicas favoritas. Relembre os versculos e os temas: Relembre os versculos e os temas: 1 dia: Sinalizar o amor de Deus pela obedincia e respeito! Eu sou o bom pastor; conheo as minhas ovelhas, e elas me conhecem. Joo 10.14
2 dia: Sinalizar o amor de Deus saber PERDOAR Porque, se perdoardes aos homens as suas ofensas tambm o nosso Pai Celeste vos perdoar.(Mateus 6.14) 3 dia: Sinalizar o amor de Deus ter generosidade! Sejam bons uns para com os outros." Efsios 4.32 4 dia: Sinalizar o amor de Deus cuidar do planeta! E viu Deus tudo quanto tinha feito, e eis que era muito bom. (Gnesis 1.31a) 5 dia: Sinalizar o amor de Deus, na escola, na famlia No deixem de fazer o bem, e de ajudar uns aos outros, pois so esses os sacrifcios que agradam a Deus Hebreus 13.16 Durante a EBF, aprendemos que sinalizar o amor de Deus ser amoroso/a, generoso/a e solidrio/a, nos lugares onde vivemos como o nosso lar e na escola. Isso traz muita alegria para o nosso corao e tambm para o corao de Deus que nos ama e conta conosco para ajudar a melhorar o mundo.
Orao
Msica
Eu sou um sinal! Msica Tema da EBF Silvia Helena Gomes Costa, pgina 12
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O 6 Encontro
Sinalizar o amor de Deus na comunidade de f!
Objetivo Mostrar amor pelo prximo, obedecer a Deus, praticando seus ensinos e agradecer pelo amor de Deus. Ambiente Continuidade no painel da EBF. Acolhida Receber as crianas com muita alegria, ateno e carinho. Conversar sobre o que e o que vamos fazer nos dias da Escola Bblica de Frias. Procure enfatizar que esta uma escola diferente, onde vamos aprender e conhecer a pessoa mais importante da nossa vida: Jesus.
Msica Tema da EBF

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Convite para o Tema

Utilize a Msica: AVENTUREIROS EM MISSO CD Departamento Nacional de Trabalho com Crianas HISTRIA: Minha Comunidade de amor! (Utilizar os fantoches da Turma, sugestes nos anexos.) Rebeca: Aucena: Rebeca: Aucena: Rebeca: Aucena: Oi, Aucena! O que voc est fazendo? Estou criando o desenho que a professora pediu sobre a nossa comunidade. Veja o meu desenho, coloquei o dia do Caf Dominical e os encontros de famlias que acontecem nas casas. So os momentos de que mais gosto na nossa Comunidade. Eu estou desenhando a visita que o pastor fez pra mim quando estava doente e a nossa classe com a professora, onde aprendemos a ler a Bblia. Eu amo participar da comunidade, pois somos amados e aprendemos a viver a alegria de conhecer o nosso melhor amigo Jesus. , na comunidade de f, nunca estamos sozinhos e somos muito felizes.
Msicas
Trs palavrinhas s! (em anexo na pgina ) Amo Jesus (disponvel para dowload nos site www.metodista.org.br) Vida e f (Evangelho, Convite para Paz CD faixa n 7) Muito melhor (Evangelho, Convite para Paz CD faixa n 15)
Hora da Histria
Versculo do dia: O amor de Deus nos ensina a amar as pessoas. Amados/as, amemos uns aos outros, pois o amor procede de Deus. (1 Joo 4. 7 ) Dramatizar e procurar que os adolescentes possam declamar o texto bblico contido na histria criativamente.
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Histria Bblica amor (1 Corntios 13)Dulce Leia Sathler Balmant A professora da EBF pediu para que todos pegassem as suas Bblias, pois eles iriam descobrir uma palavra-chave, que muda os coraes das pessoas. Comearam a ler a Histria que fala da essncia do amor. Lipe quis ser o primeiro a ler: V. 1: Ainda que eu falasse as lnguas, as dos homens e as dos anjos, se eu no tiver amor, seria como um bronze que soa ou como um cmbalo que retine. Igor: Bronze que soa? Cmbalo que retine? O que isto significa, Lipe? Lipe: Significa que no sai som nenhum, no tem sentido. incompleto! Entendeu? Semaria: Ainda que eu tivesse o dom da profecia, o conhecimento de todos os mistrios e de toda a cincia, ainda que eu tivesse toda a f, a ponto de transportar montanhas, se no tiver amor, eu nada serei. Rayssa: Poxa! Quer dizer que o amor mais importante que tudo? Semaria: Sim, Rayssa. No adianta fazer boas obras, no adianta ter uma f grande, do tamanho do mar, se eu no tiver amor, no adianta nada! Igor: verdade, Rayssa! Deus fala que temos que amar todas as pessoas! Todas as crianas! Os jovens, e os velhinhos tambm. Tabita: , o apstolo Paulo continuou: Ainda que eu distribusse todos os meus bens aos pobres, e entregasse o meu corpo para ser queimado nas chamas, se eu no tiver amor, no adiantaria nada. Lipe: Viu s, Tabita, como o amor de Deus? muito grannnnnde!!!!!! E me cerca de todos os lados! Igor: O amor paciente, o amor bondoso, no invejoso, no se vangloria, no se incha de orgulho. No maltrata, no procura seus interesses, no se ira facilmente, no guarda rancor. O amor no se alegra com a injustia, mas se alegra com a verdade do Pai. Tabita: Que bacana, turminha! O amor alegra o corao. Lipe continuou: Tudo sofre, tudo cr, tudo espera, tudo suporta. Zico: Temos que suportar tudo pelo amor? Rayssa: Sim, Zico, Jesus suportou todo sofrimento, por amor a ns! (8) O amor jamais acaba; mas havendo profecias, desaparecero; havendo lnguas, cessaro; havendo cincia passar. Tabita: Agora, pois, permanecem a f, a esperana e o amor, estes trs; porm o maior destes o amor. Lipe: O amor maior que tudo! A minha pastora falou que o amor to grande que se o mar transformasse em tinta e o cu em papel, seria muito pequeno para descrever o amor de Deus. Pois o amor de Deus to grande! Igor: Sabe, turminha, o que aprendi com esta Histria da Bblia? Que o maior presente que uma pessoa pode ganhar nesta vida o amor de Deus.
Orao
importante orar com as crianas e pelas crianas!
Hora de conversar
Pergunte as crianas o que entenderam a respeito da encenao que acabaram de assistir. Em seguida, pergunte sobre a palavra mais importante dessa encenao. A resposta AMOR. Sobre isso o que a gente pode dizer? Deixe as crianas se expressarem. Uma das principais motivaes das pessoas que escreveram a Bblia foi mostrar o amor de Deus pela vida das pessoas, elas quiseram registrar o quanto Deus agiu para cuidar do povo, inclusive disciplinando esse
povo, afinal de contas, quando a gente ama algum, a gente cuida da pessoa, e nesse cuidado inclui inclusive dizer o que ela faz de errado. Deus ama muito cada um de ns e quer cuidar de ns, espera que a gente viva bem, oua os seus conselhos e faa a sua vontade, pois ele sempre sabe o que melhor pra gente. Para nos proteger, nos ensinar e cuidar de ns ele criou as nossas igrejas, as nossas comunidades, a ideia que as igrejas sejam espaos onde as pessoas que amam a Deus fiquem juntas, aprendam mais de Deus e cuidem umas das outras. No entanto para que a Igreja seja esse espao de amor, Deus conta com cada um, e cada uma de ns para cooperar, trabalhar junto, ajudar e amar muito todas as pessoas, tendo coragem de cuidar um do outro e resolver os problemas que surgem quando a gente convive. Tem uma lio que essa pea ensina pra gente, que muito valiosa: no h nada mais importante do que o amor de Deus que nos ajuda a amar e cuidar das pessoas. Sem isso nada do que a gente faz tem importncia. Aqui vale outra dica amor se sente e se demonstra. Como? Deixe as crianas se expressarem. Para quem vocs vo demonstrar amor hoje? A gente pode comear agora dando um belo abrao no nosso amigo e na nossa amiga.
Msica
Muito Melhor
Orao
Atividades
Demonstrar amor Nesta cama, h uma criana deitada, com os riscos de um cobertor ou colcha com vrios quadradinhos. Pedir as crianas para confeccionar o cobertor, colando retalhos nos quadradinhos. Para isso, as professoras precisaro levar vrios retalhos de tecidos, ou de papel coloridos. E assim a criana ficar bem quentinha com o seu cobertor bem colorido e feliz!!!
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Sinalizar o amor de deus na comunidade de f Versculo Bblico: O amor de Deus nos ensina a amar as pessoas. Amados/as, amemos uns aos outros, pois o amor procede de Deus. (1 Joo 4.7) Pintando os coraes:
Recreao
Morto / Vivo: Os/as participantes so colocados/as de p, no centro do espao da brincadeira. O coordenador coloca-se em frente ao grupo. O coordenador ir gritar morto, todos devem ficar de ccoras; se gritar vivo!, todos devem ficar de p. O coordenador poder gritar na ordem que quiser e ter a liberdade de fazer movimentos contrrios: por exemplo, gritar vivo e ficar de ccoras. Os participantes, porm, devem sempre obedecer ao que foi gritado e no ao gesto do coordenador. Quem enganar-se e levantar na hora que foi gritado morto ou ento abaixar-se na hora que foi gritado Vivo!, eliminado da brincadeira. O coordenador deve ter habilidade para gritar e fazer movimentos num ritmo tal que venha confundir os participantes, como, por exemplo, gritar mais uma vez a mesma coisa, mudando, porm, de posio. A brincadeira termina quando restou apenas um vencedor ou quando todos j tiverem se divertido.
Lanche
Encerramento
Relembrar as atividades da EBF com as crianas, pergunte o que elas esto achando de participar da EBF, e as suas msicas favoritas. Relembre os versculos e os temas: 1 dia: Sinalizar o amor de Deus pela obedincia e respeito! Eu sou o bom pastor; conheo as minhas ovelhas, e elas me conhecem. Joo 10.14 2 dia: Sinalizar o amor de Deus saber PERDOAR Porque, se perdoardes aos homens as suas ofensas tambm o nosso Pai Celeste vos perdoar.(Mateus 6.14) 3 dia: Sinalizar o amor de Deus ter generosidade! Sejam bons uns para com os outros." Efsios 4.32 4 dia: Sinalizar o amor de Deus cuidar do planeta! E viu Deus tudo quanto tinha feito, e eis que era muito bom. (Gnesis 1.31a) 5 dia: Sinalizar o amor de Deus, na escola, na famlia No deixem de fazer o bem, e de ajudar uns aos outros, pois so esses os sacrifcios que agradam a Deus Hebreus 13.16 6 dia: Sinalizar o amor de Deus na comunidade de f O amor de Deus nos ensina a amar as pessoas. Amados(as), amemos uns aos outros, pois o amor procede de Deus. 1 Joo 4. 7 Quem quer participar do time que sinaliza o amor de Deus, na nossa igreja? Somos uma comunidade que aprende todo dia a amar-se mutuamente e a Deus. Se voc quer fazer parte nos ajudar a espalhar o amor, amizade, respeito, a obedincia e a generosidade em todos os lugares em que vivemos.
Orao
Orao para encerramento das atividades do dia. Meu bondoso Pai Celestial! Me ensina a amar as pessoas como o Senhor amou! Amm!
Msica
Eu sou um sinal! Msica Tema da EBF Silvia Helena Gomes Costa, pgina 12
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O 7 Encontro
Celebrao, liturgia de encerramento da EBF
Adoremos ao Deus que a gua viva!
Se algum tem sede, venha a mim e beba. Joo 7.37b Processual de entrada Entrada de um grupo de crianas, sendo que uma delas carrega, em suas mos, uma Bblia.
Preldio
Msica Msica Tema da EBF 2011 Eu sou um sinal Leitura Bblica [feita por um/a juvenil]: Joo 1.14 Criana 1: Hoje, ao iniciarmos este culto de viglia, adoramos ao Deus Pai, Filho e Esprito Santo, que nos criou, nos salvou, e conosco permanece. A Palavra nos afirma que so felizes as pessoas que tm o seu prazer na lei do Senhor (Salmo 1) e nela meditam dia e noite. Seja nossa postura a de adorar a Jesus Cristo, verbo encarnado, fonte de gua viva, que nos alimenta e sacia. Criana 2 Que esta noite, com alegria em nossos coraes, adoremos a Jesus Cristo, que a fonte de gua viva que nos sacia e sobre ns derrama a sua graa. Msica Voc e Eu - tema da EBF 2010 Orao de Adorao Por uma criana previamente avisada.
Regados pela Palavra, somos purificados/as!

Confisso
Leitura Bblica Salmo 1.1 Leitura comunitria Felizes so aqueles e aquelas que tm o seu prazer na lei do Senhor, e na sua lei meditam dia e noite (Salmo 1.1). Orao Silenciosa Orao de Confisso por um/a jovem. Crianas: Que alegria Jesus nos perdoa e podemos cantar, pular e nos divertir!
Louvamos ao Deus que derrama da Sua graa sobre ns!

Jogral TODAS: Eu sinalizo o amor de Deus quando: 1- Levo flores pra minha vizinha que est doente. 2- Cuido do Passarinho do Zez enquanto a famlia viaja. 3- Ajudo minha me a tirar a mesa depois das refeies. 4- Guardo no lugar a minha mochila quando chego da escola. TODAS: Eu sinalizo o amor de Deus sempre... 4 - ... que sorrio para uma pessoa triste! 1- ... dou uma informao correta a quem me pede! 2- ... cedo meu lugar pra uma pessoa idosa no nibus! 3- ... divido meu lanche com outra criana que no tem. TODAS: No entanto, no posso sinalizar o amor de Deus quando: 2- ... Dou respostas grosseiras aos meus pais 4 - ... Deixo de dizer a verdade 1- ... No me comporto bem na escola 3- ... Ou falo palavro! TODAS: Por isso, quero sempre sinalizar o amor de Deus em minha vida! Pois eu vejo o amor de Deus... 1 e 2 ... nas bochechas rosadinhas do meu irmozinho! 3- ... no cheirinho gostoso dos biscoitos da mame! 4 e 2... no abrao forte do meu pai quando chega em casa! 1- ... no sorriso do meu melhor amigo! TODAS: Deus quer que seu amor seja sentido, vivido e sinalizado por todas as crianas!!! Orao de Louvor Por um/a professor/a
Meditar na lei do Senhor o nosso prazer!

Hinrio Evanglico Hino 140 Mensagem pastoral Testemunhos do tempo de orao pelas crianas (apresentar um grande regador para lembrar deste tempo).
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Vivamos como rvores junto a ribeiros de gua!

Adulto/a: Felizes as crianas, juvenis, jovens e gente grande que tm o seu prazer na lei do Senhor, meditam nesta lei dia e noite, pois sero como rvores plantadas junto aos riachos, que do frutas no tempo certo, suas folhas no murcham. Assim tambm, tudo o que essas pessoas fazem d certo. Salmo 1.2-3. Coordenadora/or: No culto de Encerramento da Escola Bblica de Frias recebemos um regador e nos comprometemos a orar pela vida das crianas, regando-as com amor, carinho e cuidado. Hoje, receberemos um novo regador, s que em forma de Bblia, pois nossas crianas precisam ser regadas pela Palavra de Deus, para que cresam felizes! Orao de Agradecimento Msica: Msica Tema da EBF 2011 Eu sou um sinal Orao Final e Beno: Pastor/a Processual de sada: Na seguinte ordem: crianas, pastores e pastoras, professoras e professores.
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Anexos
Outras histrias...
Encontro 01
Uma cachorrinha em apuros Genoveva uma vovozinha muito querida. Ela mora h anos no mesmo stio, perto do Rio Tapajs. Vov Genoveva ama os animais. Ela tem uma cachorra chamada Greyce. No domingo, vov resolveu levar a Greyce para passear na cidade, que estava movimentada naquele dia. Havia chegado um parque de diverses com muitas atraes. Greyce comeou a rosnar e a gritar e dar voltas pedindo para vov lev-la ao parque. Vov, ao passar em frente do parque, percebeu que os funcionrios estavam maltratando os animais. Vov chama Greyce e explica: - Greyce, no irei te levar, porque as pessoas daquele parque no amam os animais. Cada animal foi feito por Deus. Estas pessoas no esto respeitando a criao de Deus. Ao voltar para casa, Greyce estava triste queria muito ir para o parque. Parecia to divertido! As luzes, os brinquedos, as crianas e o rapaz do parque parecia to simptico! Mas vov disse: No!!! A tarde passou, a noite chegou e Greyce continua sonhando. - E se eu esperar a vov dormir? Eu posso pular a janela e chegar cidade em 15 minutos e ainda poderia brincar um pouquinho. Assim que vov dormiu, Greyce, p ante p, saiu correndo para a liberdade. No caminho, Greyce encontrou muita sujeira e trombou em muitas latas. Depois de muitos esbarres, ela comeou a ver luzes do parque. Ela gritou: - Eb!!! Diverso! Logo que ela foi entrar, o funcionrio gritou para ela em sinal de reprovao e mostrou uma placa: PROIBIDO A ENTRADA DE ANIMAIS DOMSTICOS. - Sai, cachorro!!! disse o funcionrio do parque. J temos muitos animais por aqui. Que decepo!!! Contrariada, ela comeou a sair, quando ouviu: - Psiu, psiu!!! Greyce comeou a procurar de onde vinha aquele som. Percebeu que vinha de uma das jaulas. Era o Tigre, dizendo: - Venha aqui, querida, aqui voc ser muito feliz. Greyce respondeu: - Mas os donos no deixam animais domsticos entrar. - Venha aqui, disse o Tigre. Fique na minha jaula e irei cuidar de voc. - mesmo? Eu ficarei a e poderei ver os palhaos? - Claro!! Todos eles, e ainda ver as apresentaes de todos os animais. - Oba! Ento eu quero, disse Greyce. Sendo assim, Greyce, que era pequenininha, entrou na jaula. Nem bem entrou e o Tigre a prendeu com uma corrente e disse: Vou te engordar para com-la em poucos dias. - O qu?, disse Greyce, aflita, tentando se soltar. Achei que voc era meu amigo! - O Tigre riu alto: hahahaha. Eu no tenho amigos e nem quero ter amigos. Pobre Greyce caiu na conversa do 1 estranho que apareceu. Agora estava presa e ainda poderia morrer. Ela lutou para arrancar a corrente de seu pescoo. Mas... a corrente era grossa e muito firme. Cansada de tanto puxar, Greyce sentou-se desanimada. E ao olhar ao redor, percebeu que a jaula estava era muito suja, o odor era muito forte. Percebeu que cada animal era usado pelo seu dono para seu prazer. E que muitos animais passavam fome, pois seus donos no tratavam deles. Greyce estava cansada. Depois de muito olhar o parque, seu corpo no resistiu e ela adormeceu.
Pela manh, quando os primeiros raios do sol despontavam, Greyce abriu os olhos e viu uns cabelos branquinhos encaracolados, correndo de um lado para o outro a procur-la. Era a vov Genoveva que havia vindo para salv-la. Greyce pulou na grade, para que a vov a visse. Mas ... com este movimento, o Tigre acordou e comeou a atacar a vov Genoveva. Com rapidez, vov Genoveva pegou uma madeira e abriu a jaula para soltar a Greyce, com muita agilidade. Mas... enquanto ela soltava... as garras do Tigre se encravaram em vov, jogando-a fora da jaula, desmaiada. Greyce, ento, pulou fora da jaula e saiu correndo. O funcionrio do parque, ao ver vov cada, a socorreu e a levou para um hospital. Graas ao bom Deus, em uma semana, vov estava em casa, s e salva. Greyce decidiu nunca mais desobedecer a vov, pois a ultima desobedincia quase as levou morte. Quando obedecemos, sinalizamos o amor de Deus no nosso corpo com as nossas atitudes.
Encontro 3
O jovem e as estrelas do mar Numa praia tranquila, junto a uma colnia de pescadores, morava um escritor. Todas as manhs, ele ficava passeando pela praia, olhando as ondas. Assim, ele se inspirava e tarde ficava em casa escrevendo Um dia, caminhando pela areia, ele viu uma pessoa que parecia danar. Chegou mais perto e viu que era um jovem, pegando na areia as estrelas do mar, uma por uma e jogando de volta ao oceano. - E a?, disse o jovem num sorriso, sem parar o que fazia. - Por que voc est fazendo isso? Perguntou-lhe o escritor, curioso. - No v que a mar baixou e o sol est brilhando forte? Se essas estrelas ficarem aqui na areia vo secar ao sol e morrer! O escritor at que achou bonita a inteno do garoto, mas deu um sorriso e comentou: - S que existem milhares de quilmetros de praia por esse mundo afora, meu caro. Centenas de milhares de estrelas-do-mar devem estar espalhadas por todas essas praias, trazidas pelas ondas. Voc aqui, jogando umas poucas de volta ao oceano, que diferena faz? O jovem olhou para o escritor, pegou mais uma estrela na areia, jogou na gua do mar, voltou a olhar para ele e disse: - Pra essa, eu fiz diferena. Naquela tarde, o escritor no conseguiu escrever. noite, mal conseguiu dormir. De manhzinha, bem cedo foi para a praia. O jovem pegava as primeiras ondas do dia com sua prancha e logo veio tambm para a areia. Juntos, com o sol ainda manso e comeando a subir, comearam a jogar estrelas-do-mar de volta ao oceano.
Encontro 5
Era uma vez um reino um pouco estranho: as pessoas no se davam as mos, no se abraavam, no se beijavam, no pegavam crianas no colo, pois desde h um passado muito distante um rei daquele pas havia decretado a proibio do afeto por causa de uma doena contagiosa que poderia ser transmitida e se alastrar pelo contato fsico. O que ningum sabia era que nunca tinha havido tal doena contagiosa, era tudo inveno do rei. Porque ele, e s ele, tinha uma doena contagiosa que o impedia de tocar nas pessoas. Devido ao risco de contaminar toda a sua famlia e para no ser o nico impedido de tocar e ser tocado, ordenou que em seu reino ningum mais fosse carinhoso. Para convencer as pessoas da existncia da doena, espalhou a falsa ideia de que o afeto deixava as pessoas loucas. E, com isso, as pessoas foram se afastando uma das outras com o passar do tempo, no existia mais amigos, vizinhos, colegas nas escolas, pais, filhos, irmos e familiares no se abraavam. At que, um dia, o rei foi trocado e o novo rei ficou assustado em ouvir a hi stria da doena contagiosa. Ele ordenou a seus subordinados que espalhassem que aquela histria era falsa, que no havia doena nenhuma e quanto mais as pessoas se aproximassem, mais haveria alegria, amor e unio no Reino. E assim aconteceu... As pessoas voltaram a ser contentes, unidas, amorosas, a se preocupar com os outros e a realizar tudo sempre pensando no prximo. Cantar uma msica sugerida e dar oportunidade para as crianas se abraarem...
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Carta famlia
Agradecemos a Deus por suas vidas e de suas crianas e por terem permitido que eles/as participassem da Escola Bblica de Frias. Foi uma grande alegria desfrutar do amor de Deus juntos, com muita alegria e unio. Nestes dias, falamos do sonho de Deus para a vida das crianas, sob o tema Sinalizar o amor de Deus? T dentro. E qual seria esse sonho? O sonho de cada criana possa viver em um mundo bonito, com muita natureza, unio e amor. Deus j nos mostrou que este sonho realizvel, quando cada um de ns assume o compromisso de lanar sementes de amor, de amizade e de paz, todos os dias, e em todos lugares. A paz comea em cada um de ns, com pequenos gestos de amor, gerando assim crianas solidrias, generosas e mais felizes. Deus os abenoe grandemente e que vocs, pais e mes, continuem esta caminhada como educadores, aplicando o que est escrito na palavra de Deus em Provrbios 22.6: Ensina a criana no caminho em que deve andar, e ainda quando for velho no se desviar dele. Equipe de Trabalho Escola Bblica de Frias IGREJA METODISTA
PRIMEIROS SOCORROS
Para um evento com crianas, importante convidar um/a ou mais enfermeiros/as para participar, reservando uma sala para socorrer as crianas em alguma eventualidade. Caso no consiga um profissional, procure o posto de sade mais prximo em qualquer caso um pouco mais grave. Lembre-se sempre: antes de qualquer procedimento, comunicar-se com os responsveis. Organizar uma caixa de primeiros socorros: (Caixa de Primeiros Socorros Formigarra e a caixa de primeiros socorros) A caixa deve ser mantida sempre em lugar de fcil acesso e estar bem sinalizada. Geralmente, no se incluem medicamentos. A caixa deve conter o seguinte: Esparadrapo ou fitas adesivas; Algodo hidrfilo; Compressas de gaze estril comum e do tipo sem adesivo; Ataduras de gaze; Atadura de crepom; Bandagem; Compressas limpas; Faixa elstica (para entorses no tornozelo) e faixa triangular (para entorse no tornozelo ou leses do brao, ou como torniquete); Sabo lquido; Frasco de gua oxigenada; Frasco de soro fisiolgico; Frasco de lcool; Cotonetes; Luvas de procedimentos; Tesoura; Termmetro; Alfinetes de fralda; Bolsa para gua quente; Lanterna; Sacos plsticos.
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Avaliao
Igreja Metodista Departamento Nacional de Trabalho com crianas - DNTC Avaliao da escola bblica de frias 2011 Tema: sinalizar o amor de deus! T dentro!
Orientaes sobre a Avaliao Caro/a coordenador/a: 1. Rena a sua equipe para fazer a avaliao do caderno da EBF 2010. Essa avaliao pode ser realizada tambm individualmente. 2. Preencha o formulrio de avaliao e encaminhe para a Sede Nacional da Igreja Metodista. 3. Formas de envio: Email: dntc@metodista.org.br Correio: Avenida Piassanguaba, 3031, Planalto Paulista / SP - 04060-004.
Formulrio de Avaliao da EBF

1. Identificao
Igreja: _______________________________________________________________________________ Regio: ______________________________________________________________________________ Nome do/a pastor/a: ___________________________________________________________________ Nome do/a coordenador/a: ______________________________________________________________ Endereo completo para contato: __________________________________________________________
2. A EBF
Quantos dias durou a EBF da sua Igreja? ____________________________________________________ Quantas crianas participaram? ____________________________________________________________ Qual a faixa etria das crianas participantes? _________________________________________________ Quantas pessoas fizeram parte da equipe de trabalho? ___________________________________________ Como voc avalia a sua EBF? Destaque os pontos positivos e os pontos negativos. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________
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Como voc espera que seja a sua prxima EBF? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________
3. O caderno da EBF
O que voc achou do tema da EBF? ( ) Muito Bom ( ) Bom ( ) Regular ( ) No Gostei Por qu? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ O caderno da EBF chegou a suas mos em tempo hbil? ( ) Sim ( ) No Por qu? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ As atividades propostas no caderno da EBF so: ( ) Muito Boas ( ) Boas ( ) Regulares ( ) No Gostei Por qu? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Voc utilizou todo o material proposto no caderno? ( ) Sim ( ) No Por qu? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ O que voc achou do subsdio bblico sobre o tema da EBF? ( ) Muito Bom ( ) Bom ( ) Regular ( ) No Gostei Por qu? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ O que voc achou das ilustraes do caderno da EBF? ( ) Muito Bom ( ) Bom ( ) Regular ( ) No Gostei
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msicas
AMO JESUS
Letra e Msica: Maria Borges da Silva Hifran
TRS PALAVRINHAS S
(Autor desconhecido)
Bb F Bb TRS PALAVRINHAS S, APRENDI DE COR Dm Eb Bb Gm Cm F Bb | F Bb DEUS AMOR , TRA, L, L, L, L
A Eu sei que amo a Jesus Cristo E A Porque Ele legal D A Ele meu grande amigo E A E me ajuda e me ajuda a vencer o mal D A Que legal
EU SOU UM SINAL Letra e msica: Elci Pereira Lima D E Eu sou um sinal A D Maravilhoso da graa de Deus E No vou calar A D Vou falar do seu amor E O Senhor me escolheu A D Para anunciar seu amor E Vou transmitir A D Em todo o lugar que eu for Eu sou sinal... D E Jesus morreu A D Numa cruz para me salvar E amor to grande assim A D No se pode comparar Eu sou um sinal...
A CRIAO
Letra e Msica: Maria Borges da Silva Hifran
D A No comeo tudo era vazio A D Deus pensou e comeou a criar 2x A G D Criou o cu, criou a terra A D E tudo o que neles h
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msicas
VIVO PARA JESUS
Letra e Msica: Elci Pereira Lima
G Estou vivo para as coisas que so boas D Estou morto para as coisas que so ms C G Agora preste ateno para cantar esta Cano D 1-2-3 Bater no amigo Morto Estudar Vivo Falar mal do amigo Morto Cuidar da natureza Vivo Mentira Morto Falar de deus Vivo 1-2-3 Vivo
AS RVORES BALANAM
Letra e Msica: autor desconhecido
D A As rvores balanam D Balanam, balanam As rvores balanam, D A7 Mostrando o amor de Deus! O coelhinho pula, Sim, pula, sim, pula, O coelhinho pula, Mostrando o amor de Deus! A linda flor se abre, Se abre, se abre, A linda flor se abre, Mostrando o amor de Deus!
DEUS FEZ O ARCO IRIS D Deus fez o arco-ris, G A De lindas cores mil E fez as lindas flores D Cheirosas para mim D7 Deus fez os passarinhos G Que vivem a cantar D/A Bm E Deus tambm me fez D/A A7 D Para alegre O adorar
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1 Encontro - Histria da Ovelha Perdida 1 quadro
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1 Encontro - Conversa 1 quadro
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1 Encontro - Atividade 01
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2 Encontro Perdoar sempre 1 quadro
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2 Encontro - Perdoar sempre 2 quadro
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3 Encontro Quem meu prximo? 1 quadro
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3 Encontro Conversa 1 quadro
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3 Encontro Atividade 01
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4 Encontro A Histria da Borboleta 1 quadro
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5 Encontro O menininho 1 quadro
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6 Encontro Cornthios 1 quadro
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Palavra da Coordenao Nacional

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Palavra da Coordenao Regional

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Sombra e gua Fresca

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Msica Tema da EBF

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Letra e Msica: Bispo Luiz Verglio

Sinalizando o amor de Deus

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A Escola Bblica de Frias 2011

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Trabalhando os aspectos visuais

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Cadastrando as crianas e participantes

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Msica Tema da EBF

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Convite para o Tema

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2 Sugesto Monte a ovelhinha. Recorte e monte conforme o modelo da ovelha ao lado.

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Proposta para 1 a 4 anos

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Na hora do lanche calma e tranqilidade Manter o ambiente limpo

Convite para o Tema

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