Literatura Discurso de Stanford Steve Jobs

Tengo el honor de estar hoy aqu presente en la ceremonia de graduacin de una de las universidades ms prestigiosas del mundo. A decir verdad, esto es lo ms cerca que jams he estado de una graduacin universitaria. Hoy deseo contarles tres relatos acerca de mi vida. Eso es todo. Nada del otro mundo. Simplemente tres historias. El primer relato versa sobre conectar los puntos. Abandon la Universidad de Reed despus de los primeros 6 meses, pero luego permanec vagando por all como oyente otros 18 meses aproximadamente antes de dejarlo completamente. As que, por qu lo dej? Todo comenz antes de que yo naciera. Mi madre biolgica era una joven estudiante soltera y decidi darme en adopcin. Crea enrgicamente que deba ser adoptado por graduados universitarios, de modo que todo se organiz para que al nacer fuese adoptado por un abogado y su esposa. Solo que cuando nac decidieron en el ltimo momento que lo que de verdad deseaban era una nia. As que mis padres, que estaban en una lista de espera, recibieron una llamada en mitad de la noche que deca: Tenemos un nio no esperado, lo quieren? Dijeron: Por supuesto. Mi madre biolgica averigu ms tarde que mi madre adoptiva nunca se haba graduado en la universidad y que mi padre ni tan siquiera haba terminado el bachillerato as que se neg a firmar los papeles de adopcin. Solo acept hacerlo unos meses despus, cuando mis padres le prometieron que algn da yo ira a la universidad. Y 17 aos ms tarde fui a la universidad. Pero ingenuamente eleg una universidad que era casi tan cara como Stanford, y todos los ahorros de mis padres, de clase trabajadora, se estaban destinando a mi matrcula. Despus de seis meses, no le encontraba sentido alguno. No tena idea de lo que quera hacer con mi vida y tampoco de qu manera la universidad me ayudara a resolverlo. Y aqu me encontraba, desperdiciando todo el dinero que mis padres haban ahorrado durante toda su vida. As que decid abandonar los estudios y confiar que las cosas terminaran saliendo bien. Era algo que me asustaba, pero en retrospectiva fue una de las mejores decisiones que nunca he tomado. En el momento en que abandon la universidad poda dejar de asistir a las clases que no me interesaban, y participar como oyente de aquellas que parecan interesantes.

No todo fue romntico. No tena un dormitorio, as que dorma en el suelo de las habitaciones de mis amigos, devolva las botellas de Coca Cola para obtener los cinco cntimos del envase para conseguir dinero para comer, y caminaba ms de 10 Km cada

domingo por la noche a travs de la ciudad para recibir una buena comida una vez por semana en el templo de los Hare Krishna. Me encantaba. Y muchas cosas de las que me tropec al seguir mi curiosidad e intuicin resultaron no tener precio ms adelante. Les dar un ejemplo. En aquella poca la Universidad de Reed ofreca la que quizs fuese la mejor formacin en caligrafa del pas. En todas partes del campus, cada cartel, cada etiqueta en cada cajn, estaban bellamente caligrafiadas a mano. Dado que haba abandonado los estudios y no tena que asistir a las clases normales, decid tomar un curso de caligrafa para aprender cmo se haca eso. Aprend acerca de los tipos de letra serif y sans serif, sobre cmo variar el espacio entre letras, sobre qu hace realmente grande a una gran tipografa. Era hermoso, histrico, artsticamente sutil de un modo que la ciencia no puede captar, y yo lo encontr fascinante. Nada de esto albergaba siquiera la mnima esperanza de tener alguna aplicacin prctica en mi vida. Pero diez aos ms tarde, cuando estbamos diseando el primer ordenador Macintosh, todo volvi a mi mente. Y diseamos el Mac con eso en su esencia. Fue el primer ordenador con tipografas bellas. De no haber asistido a ese curso en concreto de la universidad, el Mac no hubiera tenido nunca mltiples tipografas ni caracteres con espaciado proporcional. Y dado que Windows simplemente copi a Mac, es posible que ningn ordenador personal las tuviera ahora. De haber continuado mis estudios universitarios, no hubiera asistido a ese curso de caligrafa, y los ordenadores personales no tendran la maravillosa tipografa que poseen. Por supuesto que era imposible conectar los puntos mirando hacia el futuro cuando estaba en clase. Pero fue muy, muy claro al mirar para atrs diez aos ms tarde. Nuevamente, no se pueden conectar los puntos hacia adelante; slo puedes hacerlo mirando hacia atrs. As que tienes que confiar en que los puntos se conectarn de alguna manera en el futuro. Tienes que confiar en algo, tu instinto, el destino, la vida, el karma, lo que sea. Porque creer que los puntos se unirn te darn la confianza de seguir tu corazn. Esta forma de actuar nunca me ha traicionado, y ha marcado la diferencia en mi vida. Mi segundo relato es acerca del amor y la prdida. Tuve suerte descubr pronto en mi vida lo que realmente quera hacer. Woz y yo comenzamos con Apple en el garaje de mis padres cuando tena 20 aos. Trabajamos duro, y en diez aos Apple creci de ser una empresa compuesta por nosotros dos en un garaje a una compaa valorada en dos mil millones de dlares y ms de 4.000 empleados. Habamos lanzado nuestra creacin ms refinada, el Macintosh, un ao antes, y yo acababa de cumplir 30. Y me despidieron. Cmo te pueden echar de la empresa que t has creado. Bueno, a medida que Apple creca, contratamos a alguien que yo pensaba que estaba muy capacitado para dirigir la compaa junto a m, y durante el primer ao ms o menos las

cosas fueron bien. Pero luego nuestras visiones acerca del futuro comenzaron a diferir y finalmente nos apartamos completamente. Cuando eso ocurri, nuestra Junta Directiva se puso de su parte. As que a los 30 estaba fuera. Y de forma muy notoria. Aquello en lo que me haba concentrado durante toda mi vida adulta haba desaparecido, y fue devastador. Realmente no supe qu hacer durante unos pocos meses. Senta que haba decepcionado a la anterior generacin de emprendedores; que haba soltado el testigo en el momento en que me lo pasaban. Me reun con David Packard (HP) y Bob Noyce (Intel) e intent disculparme por haber echado a perder las cosas de esa manera. Yo representaba un fracaso pblico muy importante, e incluso pens en huir del valle (Silicon Valley). Pero algo comenz a abrirse paso en m an amaba lo que haca. El curso de los acontecimientos en Apple no haba cambiado eso ni un pice. Haba sido rechazado, pero an estaba enamorado. As que decid empezar de nuevo. No me d cuenta entonces, pero result que el hecho de haber sido despedido de Apple fue lo mejor que jams me pudo haber pasado. El peso del xito fue reemplazado por la ligereza de convertirme de nuevo en un principiante, menos seguro de las cosas. Me liber para comenzar uno de los perodos ms creativos de mi vida. Durante los siguientes cinco aos, cre una empresa llamada NeXT, otra llamada Pixar, y me enamor de una mujer asombrosa que se convertira en mi esposa. Pixar lleg a crear el primer largometraje de animacin por ordenador, Toy Story, y en la actualidad es el estudio de animacin ms exitoso del mundo. En un notable giro de los acontecimientos, Apple adquiri NeXT, yo regres a Apple, y la tecnologa que desarrollamos en NeXT pas a ser el corazn del actual renacimiento de Apple. Y Laurene y yo tenemos una maravillosa familia. Estoy bastante seguro de que nada de esto habra pasado si no me hubieran echado de Apple. Creo que fue una medicina horrible, pero supongo que el paciente la necesitaba. A veces, la vida te golpea en la cabeza con un ladrillo. No perdis la fe. Estoy convencido de que lo nico que me mantuvo en marcha fue mi amor por lo que haca. Debis encontrar algo que realmente os apasione. Y esto vale tanto para tu trabajo como para el amor. El trabajo ocupar una parte importante de sus vidas, y la nica manera de sentirse realmente satisfecho es hacer lo que consideras un trabajo genial. Y el nico modo de tener un trabajo genial es amar lo que hagas. Si no lo has encontrado an, sigue buscando. No te conformes. Como en todo lo que tiene que ver con el corazn, lo sabrs cuando lo hayas encontrado. Y como en todas las relaciones geniales, las cosas mejorar y mejoran segn pasan los aos. As que sigue buscando hasta que lo encuentres. No te conformes. Mi tercer relato es sobre la muerte.

Cuando tena 17, le una cita que deca ms o menos lo siguiente: Si vives cada da como si fuera el ltimo, algn da tendrs razn. Me impresion, y desde entonces, durante los ltimos 33 aos, cada maana me he mirado en el espejo y me he preguntado: Si hoy fuese el ltimo da de mi vida, querra hacer lo que estoy por hacer hoy? Y cada vez que la respuesta ha sido No durante demasiados das seguidos, he sabido que necesitaba cambiar algo. Recordar que voy a morir pronto es la herramienta ms importante que he encontrado para ayudarme a tomar las grandes decisiones en la vida. Porque prcticamente todo, las expectativas de los dems, el orgullo, el miedo al ridculo o al fracaso, se desvanece frente a la muerte, dejando slo lo que es verdaderamente importante. Recordar que uno va a morir es la mejor manera que conozco para evitar la trampa de pensar que tienes algo por perder. Ya ests indefenso. No hay razn para no seguir tu corazn. Hace casi un ao me diagnosticaron cncer. Me hicieron una tomografa a las 7:30 de la maana y mostraba claramente un tumor en el pncreas. Yo ni saba lo que era el pncreas. Los mdicos me dijeron que era prcticamente seguro un tipo de cncer incurable, y que mi esperanza de vida seria de tres a seis meses. Mi mdico me aconsej que me fuese a casa y dejara zanjados mis asuntos, la forma mdica de decir: preprate para morir. Significa intentar decirle a tus hijos en unos pocos meses todo aquello que pensabas decirles en diez aos. Significa asegurarte de que todo queda atado y bien atado, para que sea tan fcil como sea posible para tu familia. Significa decir adis. Viv todo un da con ese diagnstico. Luego, a ltima hora de la tarde, me hicieron una biopsia, en la que me introdujeron un endoscopio por la garganta, a travs del estmago y hasta los intestinos, pincharon con una aguja mi pncreas y obtuvieron algunas clulas del tumor. Yo estaba sedado, pero mi esposa, que estaba all, me dijo que cuando vio las clulas bajo el microscopio el mdico comenz a llorar porque result que era una forma muy rara de cncer pancretico que se puede curar mediante ciruga. Me operaron y ahora estoy bien. Esto es lo ms cerca que he estado de la muerte, y espero que sea lo ms cerca que me encuentre de ella durante algunas dcadas ms. Habiendo pasado por ello, les puedo decir esto con ms certeza que cuando la muerte era un concepto til pero puramente intelectual: Nadie quiere morir. Ni siquiera la gente que quiere ir al cielo quiere morir para llegar all. Y sin embargo la muerte es el destino que todos compartimos. Nadie ha escapado de ella. Y as es como tiene que ser, porque la Muerte es probablemente el mejor invento de la vida. Es el agente de cambio. Retira lo viejo para hacer sitio a lo nuevo. Ahora mismo lo nuevo son ustedes, pero dentro de no demasiado tiempo, de forma gradual, se irn convirtiendo en lo viejo y sern apartados. Lamento ser tan dramtico, pero es realmente cierto.

Tu tiempo es limitado, as que no lo malgastes viviendo la vida de otro. No te dejes atrapar por el dogma que implica vivir segn los resultados del pensamiento de otros. No dejes que el ruido de las opiniones de los dems ahogue tu propia voz interior. Y lo que es ms importante, ten el coraje de seguir a tu corazn y tu intuicin. De algn modo l ya sabe lo que realmente quieres llegar a ser. Todo lo dems es secundario. Cuando era joven, haba una publicacin asombrosa llamada The Whole Earth Catalog (El Catlogo de toda la Tierra), una de las biblias de mi generacin. La haba creado un sujeto llamado Steward Brand no demasiado lejos de aqu, en Menlo Park, y la trajo a la vida con su toque potico. Esto suceda en los ltimos aos 60, antes de los ordenadores personales y la autoedicin, as que todo se llevaba a cabo con mquinas de escribir, tijeras, y cmaras Polaroid. Era como Google con tapas de cartulina 35 aos antes de la aparicin de Google. Era idealista y rebosaba de herramientas claras y grandes ideas. Stewart y su equipo publicaron varios nmeros de The Whole Earth Catalog, y cuando lleg su momento, sacaron un ltimo nmero. Fue a mediados de los 70, y yo tena vuestra edad. En la contraportada de su ltimo nmero haba una fotografa de una carretera rural a primera hora de la maana, el tipo de camino que podras encontrar si fueses un aventurero haciendo autoestop. Debajo de ella aparecan las palabras: Sigue hambriento. Sigue alocado. Era su ltimo mensaje de despedida. Sigue hambriento. Sigue alocado. Y siempre he deseado eso para m. Y ahora, cuando os graduis para comenzar de nuevo, os deseo eso.

Discurso Juan Jos Gonzlez

Tratar de definir el arte es casi tan difcil como tratar de definir el alma Sin duda, el arte es uno de los mbitos ms interesantes y extensivos que un ser humano pueda desarrollar a lo largo de su vida y no es para menos pues el arte no es una rama ms de alguna materia escolar o un oficio que se pueda aprender en algunos meses o semanas, no, el arte es algo mucho ms complicado y al mismo tiempo ms simple que alguna otra rama en la vida. Como todo, el arte no es una actividad que se mantenga inerte o esttica conforme el tiempo ejerce su paso sino todo lo contrario, es una de las disciplinas humanas que ms cambia conforme las eras temporales avanzan, por esto, es necesario tener cada vez alumnos con una mente ms abierta a los cambios y unos maestros capaces de adaptarse a las nuevas corrientes que sin duda son un poco ms complicadas difciles de aprender.

Precisamente bajo este concepto, nace la Escuela Especial Folclrica Tepic que a lo largo de 30 aos, mantiene una hegemona simplemente inamovible respecto a las dems escuelas con modalidad de verano. Dirigida por el contador y maestro Ramn Torres Tenorio, la Escuela Folclrica Tepic no puede estar en mejores manos pues en Nayarit es casi imposible superar, o vaya, siquiera igualar la trayectoria que tiene este maestro a lo largo de su vida totalmente dedicada al arte. Como parte de su plan de estudios, la Escuela Especial Folclrica Tepic tiene 2 carreras disponibles a alumnos de todas las edades, la primera es la carrera de Artstica y Tcnico en Artes de la cual, al final de 4 veranos, saldrs como un maestro totalmente capaz de fomentar el arte en tus alumnos con toda una gama de recursos de enseanza disponibles entre los cuales se encuentran el Dibujo Tcnico, el Teatro, la Danza y la Msica. La segunda carrera que ofrece la EEFT se trata de una Licenciatura en Danza Folclrica que tiene una duracin de 6 veranos de cursos intensivos entre los cuales se ensean los bailes tpicos de todas las regiones de Mxico as como los conceptos bsicos de un baile y su aplicacin correcta a un grupo de bailarines. Durante sus 30 aos de existencia, la EEFT haba sido una escuela itinerante pues entre sus lugares de enseanza han pasado el edificio David Alfaro Siqueiros, el edificio David Altamirano y las instalaciones de la Preparatoria No. 13 de Tepic Nayarit pero en este, su 30 aniversario, la EEFT nos sorprendi a todos con sus nuevas instalaciones en la direccin Oaxaca #113. Enhorabuena a todos los alumnos que cursan su ltimo ao en cualquiera de las 2 especialidades, esperamos que estos aos dedicados a la danza hayan valido totalmente la pena.

Tipos de Discurso Discurso Narrativo

El discurso narrativo es la exposicin de unos hechos relatables por medio de una trama y un argumento. Por supuesto, es el que se utiliza en la novela y el cuento, pero cada vez ms personas recurren a sus bondades fuera de la literatura sino tambin en noticias chistes etc. En cuanto tal, la historia slo puede tener un mrito: el conseguir que el pblico quiera saber qu ocurre despus. A la inversa, slo puede tener un defecto: conseguir que el pblico no quiera saber lo que ocurre despus. Es el organismo literario ms primitivo y ms elemental. sin embargo, es el ms comn de todos esos organismos complejos que conocemos como novelas.

Esta cualidad del discurso narrativo viene dada por la intriga o la tensin narrativa, que consiste en abrir uno o varios hilos de accin que no se resuelven hasta el final (o que se van resolviendo poco a poco, pero quedando siempre alguno pendiente) o, lo que es lo mismo, ir creando expectativas al lector y satisfacerlas gradualmente. Tambin por esto las partes del discurso narrativo se denominan inicio, nudo y desenlace. En el inicio se plantean uno o varios personajes que empiezan alguna accin, en el nudo se plantean un conflicto y en el desenlace ste se resuelve. Las formas en las que el discurso narrativo se desarrolla seran la descripcin, la narracin, el dilogo, el monlogo, la elipsis... y la estrategia discursiva ms utilizada correspondera a la asociacin por analoga, que es lo que en lenguaje literario se llamara metfora.

Discurso Expositivo
El discurso expositivo es el que busca informar de determinada cuestin o aclararla. Ha de ser, por tanto, un texto limpio y poco llamativo. El lector lo va a leer porque le interesa el contenido, no obstante, como cualquier escrito, ha de hacrsele agradable y entretenido, porque si no lo dejar a la mitad, por muy interesado que est en el tema. Sus principales caractersticas son: Claridad: La exposicin ha de ser clara ante todo el texto nos lo aclara el tpico alrededor del cual est trabajando. Concisin: El discurso ha de ser conciso, sinttico, las ideas que refleje estn expresadas con exactitud en el menor nmero de frases. Objetividad: Un texto expositivo no debe reflejar opiniones personales y, si lo hace, stas han de estar enmascaradas tras una apariencia objetiva. Si escribimos para que nos aclaren una duda y nos contestan con frases como (Yo creo que), (Es posible que) nos podemos enfadar, con todo el derecho. Centrarse en el tema: Un cuento puede ser digresivo. Un texto expositivo no. Ha de atenerse al tema en todo momento y no desviarse. Cualquier idea que se salga del asunto del que estamos hablando, sin importar su genialidad, ha de rechazarse al instante. La construccin del discurso expositivo ha de estar bien estructurada: una introduccin que aclare el tema, la explicacin propiamente dicha y un eplogo o resumen que recuerde al lector todas las ideas tratadas. En cuanto a las estrategias discursivas, se podrn utilizar todos los tipos de asociaciones pero sobre todo las relaciones por analoga, causa, consecuencia, precedencia y sucesin.

Discurso Argumentativo

El objetivo principal del discurso argumentativo es convencer, y a ello debe ir dirigida cada palabra que elijamos. Convencer no significa, avasallar ni ofender ni despreciar, sino acudir al entendimiento lgico del lector para que comprenda nuestras razones. Dado que vamos a intentar introducir un concepto nuevo sobre alguna cuestin que el lector no tiene a priori, habr que poner especial cuidado en que esa intromisin en la configuracin de su mente no sea brusca, sino que al leer el texto le parezca que eso es lo que ha opinado siempre, o que ha sido l mismo el que ha sacado las conclusiones. Las caractersticas del texto argumentativo han de ser: Lgica: Los argumentos u opiniones que se den han de tener una base racional bien slida. El discurso no puede tener una apariencia arbitraria. Conviccin: Las razones que se aporten han de ser convincentes. Eso no quiere decir que sean verdaderas, sino que tienen que parecer verdaderas. Sera parecido a la diferencia entre realidad y verosimilitud (a veces la realidad es inverosmil, y la ficcin de un relato puede parecer real como la vida misma). Suavidad: Es importante que la argumentacin se desarrolle suavemente, sin prepotencia ni brusquedad. Ha de parecer que las ideas han estado ah desde siempre, y que nosotros lo nico que hemos hecho es transcribir (como meros amanuenses) una verdad universal. Humildad: Un discurso argumentativo bien construido ha de ser humilde, sin aires de grandeza ni de erudicin. El lector desconfa de quien necesita grandes palabras para argumentar una opinin. El discurso argumentativo se estructura de la siguiente manera: en primer lugar se expone la tesis (a modo de introduccin) o las ideas que se pretenden demostrar; luego se pasa a la argumentacin propiamente dicha, con las opiniones concretas razonadas convenientemente; finalmente se expresa la conclusin, que vuelve a la idea inicial, pero esta vez con el peso de la razn detrs. Las estrategias discursivas ms utilizadas en este tipo de discurso son la analoga, la asociacin por contrario, la generalizacin, la ejemplificacin y la experiencia personal y de autoridades.

Discurso Publicitario
El objetivo de un texto publicitario es vender un producto, y el redactor habr de utilizar todos los recursos posibles para alcanzar ese objetivo, sin ningn tipo de escrpulos. Los publicistas son los mayores ladrones de la historia: han robado sonatas a grandes compositores, cuadros a los pintores, frases a los escritores, canciones a los cantantes, expresiones a la gente de a pie... Y es que siempre tienen que estar renovando su repertorio.

Por culpa de la competencia y la saturacin de la publicidad, las caractersticas fundamentales que ha de cumplir el discurso publicitario son: Ser atractivo: Tiene que conseguir seducir al lector, aunque sea a base de mentiras. Sorprender: El lector slo leer lo que llame su atencin, por lo que el discurso publicitario tiene que ofrecer siempre algo nuevo, algo nico. Los creativos se rompen la cabeza pensando en formas nuevas de vender lo mismo de siempre. Huir de la monotona: El discurso publicitario no puede ser un texto serio y montono. Encubrir determinados datos: Para vender un producto hay que saber ocultar. En un anuncio de tabaco no pueden hablarnos de las estadsticas de muerte por cncer de pulmn, sino que utilizarn un barco de vela y palabras como libertad, diversin, sabor, aventura. Ser breve: Nadie est dispuesto a perder mucho tiempo leyendo un texto publicitario, por muy interesante que sea. El discurso ha de ser breve, directo, condensado, casi telegrfico. Para cumplir estas caractersticas, el discurso publicitario resulta de la mezcla del resto de discursos, cogiendo las partes ms seductoras de cada uno de ellos (la tensin narrativa del discurso narrativo, la claridad del expositivo, la conviccin del argumentativo). Su forma de exposicin es fragmentada. Se compone de frases cortas, de golpes de informacin fciles de asimilar de un solo vistazo. Suele jugar con distintos tipos y cuerpos de letra y con la disposicin del texto en la pgina (frases puestas en diagonal, cuadros de texto, etc.). En cuanto a las estrategias discursivas, las utiliza todas, aunque principalmente juega con la analoga (un coche es una mujer bella la Coca Cola es la felicidad), la asociacin por contrario (quien lava con Z est radiante y tiene la vida resuelta para quien utiliza otros detergentes la vida es un infierno) y la generalizacin (si la chica que por las maanas se echa esa colonia es dinmica, eficiente, deseada, feliz todas lo seremos slo con comprar el ungento mgico). Entendiendo que esta clasificacin no es tajante e incluso podemos asegurar la existencia de un discurso mixto que incluye en su estructura partes de cualquiera de estos tipos de discurso. Como estructura verbal, un discurso es una secuencia coherente de oraciones. La coherencia global se define por los temas o tpicos que se expresan por ejemplo en los titulares o los resmenes del discurso.

Estructura del Discurso

El discurso se estructura en tres partes:

Apertura o Inicio: Diles lo que vas a contar. Cuerpo o Desarrollo: Cuntaselo. Conclusin o Cierre: Diles lo que les haz contado.

Tcito
Tcito proviene del latn tactus que, a su vez, deriva del verbo tacre (callar). Este adjetivo permite nombrar a alguien silencioso o callado, y a aquello que no se percibe o que no se dice formalmente, de modo tal que se infiere o se supone. El conocimiento tcito es aquel que consta en las acciones y comportamientos pero no se puede explicar, reconocer o transmitir. Esto supone que los seres humanos conocemos ms de lo que podemos afirmar o compartir. Un ejemplo de conocimiento tcito es la habilidad para montar en bicicleta, que resulta muy difcil de transmitir o ensear. Lo tcito es lo que se sobreentiende aunque no est explicitado. Por ejemplo: si una persona recibe un aumento de salario y es ascendida, resulta tcito que su jefe est conforme con su rendimiento. No tendra lgica si, despus de estos logros, el empleado se acerca su superior y le pregunta qu opina sobre su desempeo laboral. Hay ocasiones en las que aquello que se entiende como tcito puede resultar equivocado. Si un hombre le pide casamiento a una mujer y sta acepta, podra inferirse que existe amor entre ambos, aunque tal vez se trate slo de un matrimonio por conveniencia.

Concreto
Simple, sin explayarse.

Declamacin
Derivado del latn declamato, el concepto de declamacin gira en torno al hecho de declamar. Este verbo, segn su definicin terica, describe la accin de hablar en pblico o de recitar con la entonacin, las mmicas y los gestos adecuados. En este sentido, podemos dar a conocer que a nivel mundial existen diversos certmenes y concursos de declamacin con los que se intenta reconocer las cualidades para la oratoria y el discurso que tienen algunas personas. As, por ejemplo, podemos citar el Certamen Nacional de Declamacin Diego Granados Jimnez que lleva ms de diez aos celebrndose y convocndose en la localidad almeriense de Albox. Varias son las tcnicas que debe cumplir a rajatabla cualquier persona que tenga inters en caracterizarse por su exquisita y alabada declamacin. En este caso, la primera regla de oro es la de que debe ser un buen lector y eso trae consigo adems que sepa entender todo lo que est leyendo.

La segunda tctica vital es realizar las pausas convenientes y necesarias. As, todo declamador debe saber y conocer a la perfeccin la cantidad de tiempo de pausa que debe llevar a cabo en funcin de los diversos signos de puntuacin que aparezcan en el texto que est leyendo. Y es que tanto la coma, como el punto, el punto y coma o los puntos suspensivos difieren en cuanto a tiempo de silencio. En este sentido, tambin hay que subrayar que es muy importante, de cara a realizar una buena declamacin, conocer la pausa y la entonacin que traen consigo los dos puntos. Y es que se debe conseguir con ambas el lograr la atencin del pblico en ese momento. La tercera clave de todo buen declamador, como no poda ser de otra forma, es contar con una diccin exquisita pues es la forma de que sus oyentes reciban con total claridad lo que est exponiendo. Al hablar de declamacin, de todas maneras, tambin se puede hacer mencin al arte de recitar en el marco de un teatro, al discurso pronunciado de modo vehemente o al discurso en general. El concepto de declamacin, entonces, puede referirse al arte escnico en general, como la danza o el teatro. Implica la existencia de un pblico que se mantiene atento y observa las acciones representadas por los artistas. Como disciplina artstica, la declamacin constituye una interpretacin que busca la armona entre la voz, el significado de las palabras, la msica, los gestos y el movimiento corporal. La declamacin aparece vinculada a la retrica, una disciplina que estudia los procedimientos y las tcnicas que se emplean en el lenguaje, sobre todo aquellas que se utilizan con propsitos estticos o persuasivos adems de comunicativos. En este sentido, la retrica se presenta como un conjunto de recursos y reglas que funcionan en diferentes planos durante la construccin del discurso. Para la retrica, un discurso est compuesto por una estructura lingstica que incluye a la inventio, la dispositio y la elocutio), as como para la actividad oral se vale de la memoria y la actio. Cabe destacar que la retrica y la declamacin pueden trascender el campo de las artes y de la esttica. Se utilizan, por ejemplo, en la exposicin de argumentos y en la defensa de posturas durante los procesos judiciales. De igual forma, pueden hacerse presente en el mbito educativo, cuando los estudiantes deben exponer sus conocimientos frente a los docentes.

Declamacin

Oratoria es una palabra que proviene del vocablo latino oratora y que est vinculada al arte de hablar con elocuencia. El objetivo de la oratoria suele ser persuadir; por eso, se diferencia de la didctica (que busca ensear y transmitir conocimientos) y de la potica (intenta deleitar a travs de la esttica).

OratoriaLa oratoria, por lo tanto, pretende convencer a las personas para que acten de una cierta manera o tomen una decisin. Por ejemplo: La oratoria del vendedor me convenci y termin llevndome tres pares de zapatos, Mi to tiene una gran oratoria, por eso trabaja en el rea de las relaciones pblicas. El surgimiento de la oratoria como arte de hablar en pblico no puede precisarse en una fecha exacta. Los historiadores creen, de todas maneras, que sus orgenes como especializacin del discurso estn en Sicilia, aunque los griegos fueron quienes la elevaron como instrumento de prestigio y poder poltico. Scrates, por ejemplo, fue el fundador de una escuela de oratoria en Atenas que intentaba formar hombres instruidos y guiados por ideales ticos para asegurar el progreso del Estado. Haba funcionarios, sin embargo, que recurriran a los servicios de lolgrafos (quienes redactaban los discursos). Los romanos tambin perfeccionaron la oratoria, pese a que perdi utilidad poltica ante un contexto dominado de forma unilateral por el emperador. Con el tiempo, la oratoria se extendi a diversos gneros. As pas a utilizarse tanto en la poltica (para convencer votantes) como en el mbito judicial (para presentar alegatos) en la actividad comercial (para promover las ventas).

Elementos de la Oratoria
Elementos Principales: El orador: Es quien est a cargo de la elaboracin, planeacin y manifestacin del discurso. El Discurso: es el contenido, el tema a tratar. El Pblico: personas, oyentes que conforman el auditorio. Elementos Secundarios: Las Pausas: el uso correcto de este elemento permitir un mejor entendimiento por parte de los oyentes. La Dramatizacin: dramatizar con mucho nfasis, esto permitir una mejor expresin.

Tipos de lenguaje

Lenguaje Oral: Por medio de la palabra los humanos no slo nos comunicamos con nuestros semejantes, tambin organizamos nuestra experiencia externa e interna, pensamos con palabras y acumulamos informacin que despus compartimos con los dems.

Esta facultad humana de representar, expresar y comunicar ideas mediante la palabra (signo ligstico), constituye el modelo de todo sistema comunicativo. Cuando hablamos lo hacemos siempre tomando como referencia el ms complejo y completo de los sistemas de comunicacin conocidos: el lenguaje oral. Lenguaje Escrito: Se define como un sistema de comunicacin que se realiza por medio de signos visuales grficos. Cada uno de ellos representa un elemento de la lengua: palabras, slabas o fonmas. La palabra escrita es otra forma de expresar nuestras ideas, al escribir ordenamos nuestro pensamiento con lgica y con ciertas normas gramaticales bsicas para que el lector comprenda el mensaje de manera eficiente y efectiva. Lenguaje kinsico. Es un tipo de comunicacin no verbal expresada a travs de los movimientos del cuerpo. La postura, gestos, expresin facial, mirada, sonrisa, tono de voz, nuestra ropa y hasta el olor corporal son formas de lenguaje kinsico. Su carcter es muy espontneo y natural, adems de ser de gran importancia dentro de la comunicacin. En este tipo de comunicacin, ciertos gestos o movimientos corporales son sustitutos no verbales para las palabras o las frases especficas, como afirmar o negar algo con la cabeza. Hay que destacar que el rostro aporta significados sobre nuestra personalidad y proporciona otros mensajes sobre nuestras emociones, por ejemplo, la conducta de los ojos, el parpadeo, la direccin y duracin de la mirada, la dilatacin de la pupila, pueden aportar muchos significados a los mensajes. El cuerpo integra de modo caracterstico los movimientos de las extremidades, las manos, la cabeza y en general la postura. Lenguaje proxmico: Sucede cuando las personas utilizan el espacio fsico que las rodea para comunicar sus mensajes; el emisor y el receptor organizan sus encuentros, y con estas distancias definen su relacin interpersonal. La distancia espacial juega un papel importante en el desarrollo y comportamiento de todo individuo: el sitio en el que trabaja, donde realiza sus compras, la escuela a la que asiste o los espacios que frecuenta con sus amigos. En fin, el espacio no slo nos sirve para intercambiar mensajes verbales, sino tambin para ubicar el sentido tctil, visual, trmico, auditivo y olfativo, y relacionarlos con los espacios o distancia de otros individuos. La

lejana o cercana entre los hablantes en un dilogo, por ejemplo, puede ocasionar diferentes interpretaciones. Lenguaje icnico: Es el lenguaje en el cuan interviene la imagen; la informacin se percibe visualmente. Las imgenes son seales que mantienen una relacin de semejanza con sus significado; son anlogas al objeto que sustituyen o disfrazan de alguna de las propiedades, por ejemplo: las seales de trnsito que aparecen en las carreteras para indicar a los automovilistas que curvas, o que estn por pasar por zonas de derrumbes o arqueolgicas. En ocasiones, la semejanza entre la seal y el objeto es tan manifiesta que la interpretacin de la imagen es prcticamente universal, por ejemplo, los logotipos de los deportes olmpicos. Otras veces, la analoga entre la imagen y su significado es bastante remota; por ejemplo, una pipa para indicar sanitarios para hombres o la balanza que evoca la justicia. En estos casos, la convencin cultural roza lo arbitrario y la correcta interpretacin de estas seales se logra a travs de complicadas asociaciones conceptuales.

Arte
Manifestacin de la actividad humana de representar una idea real o imaginaria, utilizando para ello los medios que tiene a su alcance.