Diana Pamela Sánchez Díaz

Adolescencia
Inicia la pubertad y va hasta los 18 años, edad en la que termina el desarrollo. La pubertad se
caracteriza por desarrollo de los caracteres secundarios; en los púberes se presenta la falta de
espontaneidad, una exagerada conciencia de sí mismos, inseguridad y torpeza en sus
movimientos; estas son manifestaciones de un desequilibrio, resultado de que la madurez
biológica termine antes que la psicológica.Una característica de la adolescencia es el cambio
de personalidad en el núcleo profundo. Está determinada en gran medida por las condiciones
familiares y culturales. La adolescencia consiste en la búsqueda de una nueva identidad que
facilite liberarse de la infancia y enfrentar con éxito las tareas de crecimiento humano. Freud
consideró que el proceso central en la adolescencia es la subordinación de las zonas erógenas
pregenitales y la adquisición de objetos sexuales fuera del núcleo familiar. Los conflictos de los
adolescentes son por las contradicciones entre las pulsiones instintivas y las restricciones
morales. Los sujetos que transcurrida la adolescencia continúan actuando en formas que
combinan prerrogativas de los adultos y gratificaciones infantiles tienen el síndrome de
prolongación de la adolescencia descrito por Meter Blos. Así como se puede prolongar la
adolescencia se puede acelerar o anticiparse. La identidad implica sentimiento de ser un
individuo y resulta de la integración de sensaciones corporales, imagen del cuerpo,
sentimientos y valoraciones de uno mismo; y se compone de una parte conciente y la otra
inconciente. Identidad negativa, es la búsqueda de identidad que se observa en algunos
jóvenes que rechazan las identificaciones éticas, religiosas, familiares, etc.. El desarrollo de la
adolescencia es una secuencia de eventos que comprenden:
Problema vocacional: necesidad de decidir la clase de persona que quiere ser y que le permita
encontrar un lugar en la sociedad, su dificultad es tomar desciciones cuando todavía no sabe
que quiere ser y tener. Tienden a idealizar a las personas y crear ídolos.
Separación de los padres fortalecimiento de la autonomía: quiere separarse y a la vez
quedarse ligado y protegido. La autoridad que han ejercido los padres afecta en ello. Esta
separación también difícil para los padres y algunos la aceptan y otros no.
Sexualidad y ternura: la dificultad de esto es cuando en la sociedad hay contradicciones entre
sexualidad y normas morales aceptadas. La masturbación tiene funciones fisiológicas y
psicológicas ya que es una forma inmadura de satisfacer urgencias sexuales. En nuestra
sociedad la sexualidad se inhibe sobrecargándola de sentimientos de culpabilidad, vergüenza
y ansiedad. En el hombre el temor frecuente es la impotencia y en la mujer es no ser atractiva
ni deseada. El descubrimiento progresivo y oportuno de la sexualidad y de sus posibilidades
favorece el desarrollo de una personalidad sana. El adolescente ve a los demás como medios
para satisfacer sus necesidades, un signo de madurez es que el deseo de recibir se
complemente con su deseo de dar.
Superación del narcisismo: narcisismo aumenta cuando nos sentimos amenazados en nuestros
valores vitales y posesiones. En las épocas críticas del ciclo vital incrementa. Al principio de la
adolescencia es útil ya que facilita el ajuste del yo a los cambios.
Humanización de la conciencia moral: el adolescente construye una nueva cosmología.
Idealmente ocurre una conciencia moral más propia desplaza a la conciencia impuesta e
incorporada a través de la infancia en forma indiscriminada.
Angustia, soledad, vergüenza y culpabilidad: la soledad es una fuente de angustia y de una
necesidad de ser aceptado. El adolescente vergonzoso ha sido previamente un niño humillado.
La culpa tiene un carácter interno y es sentimiento de haber violado códigos morales que se
han aceptado como válidos.
Adolescencia y sociedad: sociedades simples ofrecen metas relativamente homogéneas,
mientras que las más complejas ofrecen numerosas oportunidades que llegan a confundir a los
adolescentes y ellos no son lo suficientemente reconocidos.
Grupo y subcultura del adolescente: indolencia y rebeldía se debe al sentimiento de divorcio,
reemplaza a los adultos por jóvenes de su esfera, el grupo satisface su deseo de pertenecer, su
vida dentro de él gira en torno a la dignidad personal. El adolescente puede tener conductas
riesgosas, fuente de conflicto es la relación que se establece entre la sociedad y sus agentes, y
los grupos juveniles. La delincuencia juvenil parece ser resultado de circunstancias que
culminan con la tendencia de los adolescentes en asociarse en pandillas o bandas, la
frustración y la angustia desde la infancia es un factor que determina la participación del
adolescente en la delincuencia.
La esquizofrenia es una de las enfermedades que se desarrollan en la adolescencia.