Escola Secundria Manuel Cargaleiro

Curso Cientfico- Natural Matemtica

Professora:________________________ Nota:_____________________________

Observaes:_______________________ __________________________________ __________________________________

Este trabalho foi elaborado por: - Nuno Valverde n. 12 - Pedro Valverde n. 14 - Pedro Andrez n. 15 - Pedro Correia n. 16

ndice

Pg. Introduo........................................................................................................................ 3 Introduo terica ........................................................................................................... 4 ! Varivel Desporto preferido...................................................................................... 7 2 Varivel Altura ......................................................................................................... 8 3 varivel Idade............................................................................................................ 9
Anexo .............................................................................................................................................10

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Introduo
Neste trabalho pretende-se apresentar os resultados dum inqurito realizado a um conjunto de 100 pessoas seleccionadas aleatoriamente sobre o seu desporto preferido, a altura e a idade, assim como clarificar alguns conceitos de estatstica, tais como mdia, moda, mediana, grfico de barras, histograma, polgono de frequncias, grfico de barras, entre outros.

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Introduo terica
A estatstica pode ser vista como um ramo da matemtica aplicada, aparecendo no mundo actual como resposta complexidade dos problemas que no permitem uma soluo atravs de um nico modelo como resposta exacta. Assim, a estatstica surge como um ramo da matemtica, de grande interesse para o homem comum. O seguintes 4 aspectos mostram a importncia da estatstica no desenvolvimento social: Utilidade O homem como parte integrante da sociedade actual, necessita de conhecimentos estatsticos. No dia-a-dia contacta com informao que precisa de ser interpretada e transmitida. Estudos futuros Um reconhecimento da estatstica necessrio para fornecer bases ao desenvolvimento do conhecimento da matemtica e de outras cincias. A Biologia, a Medicina e as Cincias Sociais, por exemplo, que hoje requerem pouca Matemtica tradicional, cada vez mais necessitam de conhecimentos de ordem estatstica. Esttica A Estatstica tem uma particular beleza na possibilidade de permitir ordenar e analisar informao que sem ela seria impossvel. Permite o desenvolvimento do conhecimento com instrumentos agradveis, acessveis e no dependendo das bases matemticas estruturadas. Investigao cientfica Nos pases mais avanados, existem gabinetes de Estatstica que so normalmente utilizados pelas equipas de investigao cientfica e pelas empresas.

Conceitos Bsicos
Populao e Amostra Populao o conjunto de seres com qualquer caracterstica em comum e com interesse para o estudo a realizar. As populaes podem ainda ser reais (populao das idades dos alunos que frequentam o 12 ano em2000) ou hipotticas (conjunto dos resultados obtidos com o sucessivos lanamento da moeda). As populaes podem ainda ser finitas (ex.: n. de eleitores , n. de alunos de uma escola, populao mundial) ou infinitas (ex.: conjunto de presses atmosfricas ou temperaturas em diversos pontos de um pas num determinado momento.
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Amostra o subconjunto finito da populao que se supe representar esta. A utilizao de uma amostra e no da populao num estudo estatstico deve-se populao ser finita, economia de dinheiro, economia de tempo, comodidade e testes destrutivos. O sucesso de um estudo estatstico, baseado no estudo de uma amostra, depende da escolha desta. Uma amostra mal escolhida conduz a concluses erradas. Atributos qualitativos e quantitativos Cada estudo estatstico feito para atingir determinado objectivo. Dependendo do objectivo do estudo, vai observar-se cada unidade estatstica em relao a um atributo ou atributos determinados. Atributos qualitativos so aqueles que esto relacionados com uma qualidade e apresenta-se com vrias modalidades. So exemplos de atributos qualitativos: - a cor dos olhos; - a profisso de uma pessoa; - o curso que pensa tirar um aluno; - etc. Atributos quantitativos so aqueles a que possvel atribuir uma medida e apresentam-se com diferentes intensidades ou valores. So exemplos de atributos quantitativos: - a altura de uma pessoa; - o nmero de ttulos vendidos num dia; - o rendimento de cada pas; - etc. Ao resultado da observao de um atributo ou varivel qualitativo ou quantitativo chama-se dado estatstico. Variveis contnuas e discretas Quando as variveis so quantitativas, pode-se ainda dividi-las em dois grupos: - variveis discretas; - variveis contnuas. O que caracteriza as variveis discretas que, mesmo antes de se fazer a observao, sabe-se que se vo encontrar uns dados estatsticos que, em termos geomtricos, seriam representados na recta real por pontos isolados em nmero finito ou infinito. Em relao s variveis contnuas pode-se dizer que so as que, mesmo antes de se fazer uma observao, sabe-se que, teoricamente, se
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podem encontrar uns dados estatsticos que, em termos geomtricos, seriam representados na recta real por qualquer ponto de um intervalo. Frequncia absoluta e relativa Frequncia absoluta ou efectivos de um valor da varivel o nmero de vezes que esse valor foi observado. Frequncia relativa de um valor da varivel o quociente entre a frequncia absoluta do valor da varivel e o nmero total de observaes. A frequncia relativa permite, por exemplo, fazer a seguinte leitura: - No inqurito realizado, 44% dos inquiridos tm como desporto preferido o futebol. Diferentes tipos de grficos Pictograma Neste tipo de grficos os dados so representados por smbolos ligados ao objecto do estudo. Os pictogramas tm como vantagem serem atractivos e de grande impacto visual, mas pelo contrrio, d-nos pouca informao e pouco preciso. Grfico de barras este tipo de grfico representa os dados em barras horizontais ou verticais, de comprimento proporcional frequncia. Este tipo de grfico permite vrios tipos de comparaes, mas no permite facilmente identificar as divises de um todo. Histograma o histograma um tipo de grfico de barras em que a rea destas proporcional frequncia. No h espaos entre as barras. S se utiliza em variveis quantitativas e a escala dos valores da varivel contnua. O histograma um grfico que d ideia da forma como se distribuem os dados. Polgono de frequncias - um grfico de linhas que se obtm unindo os pontos mdios da base superior dos rectngulos do histograma. Este grfico tm como vantagens poder comparar histogramas utilizando apenas os respectivos polgonos de frequncias no mesmo quadro. Grfico circular este grfico consta num crculo que est dividido em sectores. A amplitude de cada sector proporcional frequncia correspondente. Este grfico tm como vantagens ser til quando a anlise das propores mais importante do que o valor real, e ter grande impacto visual. Em contrrio s pode ser usado quando a varivel toma poucos valores, e um s grfico no permite comparar dois grupos de dados.

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! Varivel Desporto preferido

Esta varivel corresponde ao desporto preferido das pessoas inquiridas. o tratamento desta varivel Desporto preferido Fi % ngulo () Para 2 2 7.2 elabormos uma tabela de frequncia Andebol 3 3 10.8 onde consta o desporto preferido, os Atletismo 1 1 3.6 efectivos, a percentagem e o ngulo Basebol 8 8 28.8 correspondente. De seguida foi elaborado Basquetebol 2 2 7.2 um grfico circular sendo includo neste, o BodyBoard 2 2 7.2 desporto Boxe preferido e a respectiva 4 4 14.4 percentagem. Ciclismo Estes dados foram 1 1 3.6 Esgrima recolhidos nos centros comerciais e rua. 44 44 158.4 Futebol Os dados obtidos, aps o seu 1 1 3.6 Futebol Americano 1 1 3.6 tratamento, permitiu-nos ver que a maioria Gintica desportiva
Golfe Hoquei Judo Natao Pra-pente Pesca Desportiva Polo Aqutico Surf Tnis Voleibol Total 3 3 6 6 1 1 6 6 1 1 1 1 1 1 6 6 3 3 3 3 100 100 10.8 21.6 3.6 21.6 3.6 3.6 3.6 21.6 10.8 10.8 360

D esp o rto p referido

1% 1% 6% 1% 6%

2% 6% 3% 1% 8% 2% 3% 2% 1% 3% 4% 1%

das pessoas apreciava futebol com 44 efectivos, seguidamente vinha o basquetebol com 8 efectivos e a natao com 6.

3% 1% 1%
An debol Bo dyBoard
Futebol
H oquei
Pesca D esp ortiva
Voleibol

44%

Atletism o
Boxe
Futeb ol Am ericano
Ju do
Polo Aqutico

Basebo l
C iclism o
G in tica desportiva
N atao
Surf

Basqu etebol
Esgrim a
G olfe
P ra-p en te
Tnis

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2 Varivel Altura
A 2 varivel corresponde altura, cujos dados foram recolhidos, tambm, em centros Classes comerciais e na rua s [1,30;1,35[ mesmas pessoas. [1,35;1,40[ Para esta varivel [1,40;1,45[ resolvemos organiz-los [1,45;1,50[ numa tabela de frequncias [1,50;1,55[ onde constam as classes, [1,55;1,60[ [1,60;1,65[ os efectivos das respectivas [1,65;1,70[ classes, os efectivos [1,70;1,75[ acumulados, a frequncia [1,75;1,80[ relativa acumulada da [1,80;1,85[ percentagem. De seguida [1,85;1,90[ [1,90;1,95[ construiu-se um histograma Total com o respectivo polgono de frequncias. Os valores em que nos baseamos para a construo deste histograma foram os efectivos, isto , a frequncia absoluta. Em anlise tabela de frequncias e ao histograma podemos concluir que a maioria das pessoas inquiridas medem entre 1,75 e 1,85 m, mais
Efectivos Efectivos Freq. Relat. Freq. Rel. % ( fi ) acum.( Fi ) ( fri ) Ac.(Fri ) 2 2 0.02 0.02 2% 0 2 0 0.02 2% 2 4 0.02 0.04 4% 0 4 0 0.04 4% 3 7 0.03 0.07 7% 8 15 0.08 0.15 15% 8 23 0.08 0.23 23% 16 39 0.16 0.39 39% 16 55 0.16 0.55 55% 19 74 0.19 0.74 74% 19 93 0.19 0.93 93% 5 98 0.05 0.98 98% 2 100 0.02 1 100% 100 1

Altura
20 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0
[1 ,3 0; 1, 35 [ [1 ,3 5; 1, 40 [ [1 ,4 0; 1, 45 [ [1 ,4 5; 1, 50 [ [1 ,5 0; 1, 55 [ [1 ,5 5; 1, 60 [ [1 ,6 0; 1, 65 [ [1 ,6 5; 1, 70 [ [1 ,7 0; 1, 75 [ [1 ,7 5; 1, 80 [ [1 ,8 0; 1, 85 [ [1 ,8 5; 1, 90 [ [1 ,9 0; 1, 95 [

fi

Classes

precisamente 38 pessoas. Seguidamente os intervalos com mais adeptos o entre 1,65 e 1,70 e os 1,70 e 1,75 metros. Pode-se tambm concluir que existem intervalos com nmero nulo de efectivos.
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3 varivel Idade
Idade Efectivos Efectivos Freq. Relat. Freq. Rel. % (fi) acumu. (Fi) (fri) Ac.(Fri) 1 1 0.01 0.01 1 6 1 2 0.01 0.02 1 7 1 3 0.01 0.03 1 8 1 4 0.01 0.04 1 11 2 6 0.02 0.06 2 12 5 11 0.05 0.11 5 13 7 18 0.07 0.18 7 14 11 29 0.11 0.29 11 15 12 41 0.12 0.41 12 16 7 48 0.07 0.48 7 17 7 55 0.07 0.55 7 18 3 58 0.03 0.58 3 19 4 62 0.04 0.62 4 20 3 65 0.03 0.65 3 21 2 67 0.02 0.67 2 22 5 72 0.05 0.72 5 23 1 73 0.01 0.73 1 24 8 81 0.08 0.81 8 25 2 83 0.02 0.83 2 26 27 1 84 0.01 0.84 1 1 85 0.01 0.85 1 28 2 87 0.02 0.87 2 29 2 89 0.02 0.89 2 32 1 90 0.01 0.9 1 33 1 91 0.01 0.91 1 35 1 92 0.01 0.92 1 42 44 1 93 0.01 0.93 1 1 94 0.01 0.94 1 45 1 95 0.01 0.95 1 46 1 96 0.01 0.96 1 49 1 97 0.01 0.97 1 53 2 99 0.02 0.99 2 63 1 100 0.01 1 1 69 100 1 100 Total

A 3 e ltima varivel corresponde s idades das pessoas inquiridas. Estes dados foram recolhidos, como todos os outros em centros comerciais e na rua. Aps obtidos os valores estes foram tratados de forma semelhante aos outros, ou seja foi elaborada uma tabela de frequncias com uma coluna para as idades, outra para os efectivos, para os efectivos acumulados, para a frequncia relativa, para a frequncia relativa acumulada e outra para a percentagem. Construmos, tambm, um grfico de barras com a frequncia absoluta e com a idade

Em anlise aos dados adquiridos e j tratados permitiu-nos ver que a maioria das pessoas inquiridas possua 16 anos de idade, enquanto existiu um nmero significativo de idades com um nico efectivo, como o caso dos 6 anos de idade. Em relao a esta varivel calculmos a mdia, a mediana, a moda, o primeiro e terceiro quartis. Id a d e
Mdia Mediana Moda Q1 Q3 18 18 16 15 25

14

12

10

fi
6 4 2 0 6 7 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 32 33 35 42 44 45 46 49 53 63 69

Id a d e

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Anexo

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Em anexo encontram-se todos os resultados obtidos no inqurito:

Primeira varivel Desporto preferido Futebol Futebol Basquetebol Futebol Voleibol Surf Futebol Basquetebol Futebol Futebol Basquetebol Voleibol Futebol Futebol Basquetebol Basquetebol Hoquei Futebol Futebol Futebol Hoquei Futebol BodyBoard Futebol Tenis Surf Tenis Futebol Surf Basquetebol Tenis Surf Futebol Basquetebol Surf Voleibol Futebol Futebol Futebol Natao Futebol Futebol Basquetebol Futebol Natao Segunda varivel Terceira varivel Altura (m) Idade 1.75 15 1.64 16 1.6 14 1.8 25 1.71 20 1.65 25 1.52 13 1.72 16 1.82 63 1.91 35 1.84 21 1.8 22 1.72 17 1.78 18 1.64 15 1.71 16 1.83 19 1.69 16 1.64 16 1.86 20 1.72 17 1.84 20 1.75 25 1.68 16 1.83 26 1.72 18 1.76 19 1.81 25 1.84 23 1.76 21 1.83 26 1.91 27 1.75 24 1.54 13 1.77 18 1.69 15 1.72 25 1.83 18 1.42 8 1.66 15 1.89 29 1.87 32 1.56 11 1.82 42 1.71 21

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45

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46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95

Ciclismo Atletismo Futebol Judo Futebol Andebol Hoquei Pra-pente Futebol Atletismo Hoquei Polo aqutico Futebol Boxe BodyBoard Ciclismo Futebol Futebol Natao Futebol Futebol Futebol Futebol Boxe Pesca desportiva Golfe Futebol Basebol Futebol americano Futebol Natao Ciclismo Futebol Futebol Futebol Atletismo Surf Hoquei Esgrima Futebol Golfe Andebol Futebol Futebol Natao Ciclismo Futebol Futebol Futebol Hoquei

1.82 1.65 1.58 1.76 1.32 1.59 1.76 1.8 1.78 1.76 1.72 1.76 1.61 1.75 1.87 1.42 1.59 1.53 1.61 1.68 1.72 1.68 1.62 1.72 1.8 1.76 1.68 1.67 1.82 1.68 1.75 1.79 1.69 1.73 1.59 1.82 1.78 1.68 1.82 1.55 1.78 1.56 1.72 1.79 1.62 1.83 1.73 1.31 1.72 1.69

33 16 14 25 6 12 23 29 18 22 17 25 15 18 20 12 15 13 13 16 17 16 14 23 63 45 14 16 32 15 17 23 15 15 14 23 28 16 25 15 53 13 16 19 14 44 69 7 17 17

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96 97 98 99 100

Natao Ginstica desportiva Futebol Golfe Futebol Mdia

1.55 1.65 1.86 1.72 1.69 1.72

15 14 46 49 18 18

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