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Dios me dio capacidades

Nb1 Profeso Andrs Fecha 16 al 20 N de 2 Primero r Cisterna de abril horas OF Descubrir la imagen de Dios en CMO Las capacidades humanas s mismo y en sus semejantes. por sobre la especie (PRE) animal. (PRE) APRENDIZAJE(S) Valoran las capacidades que Dios dio al hombre. (PRE) ESPERADO(S) HABILIDADES Y Habilidad: Identifican, Nombran, Diferencian CONTENIDOS Contenido especfico: La imagen divina en el ser humano, ESPECFICOS DE Las capacidades humanas. LA CLASE RECURSOS Fichas visuales, Gua de clases. INDICADORES DE Gua de clase donde: LOGRO Identifican las diferencias existentes entre el hombre (EVALUACIN) y los animales. OBJETIVO DE LA Reconocer las diferencias existentes entre el hombre y los CLASE animales. ACTIVIDADES INICIO: Se realiza oracin de bienvenida. Se introduce la nueva unidad cuyo objetivo es apreciar las capacidades humanas, entregadas por Dios al hombre. Se da el objetivo de la clase. DESARROLLO: Se recuerda el relato de la creacin del hombre y la mujer a travs de un video o imgenes ilustrativas. El docente hace nfasis en el hecho de la presencia de la imagen divina en el hombre. Se pregunta se pide a los estudiantes que describan las diferencias que posee el hombre con respecto a los animales. A travs del uso de fichas se pide a los estudiantes que identifiquen las diferencias existentes. A travs del uso de un gua con imgenes ilustrativas se ejemplifican las diferencias existentes entre el hombre y los animales. El docente supervisa el trabajo hecho por los estudiantes y aclara dudas. El docente nombra y explica brevemente las capacidades humanas. CIERRE: Se evala el logro del objetivo de clases por medio de preguntas individuales al respecto: Se pregunta a los estudiantes que nombren las diferencias existentes entre el hombre y los animales. Adems se pide que nombre algunas de las capacidades humanas.

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Nb1 Primero OF Descubrir s mismo (PRE) APRENDIZAJE(S) ESPERADO(S) HABILIDADES Y CONTENIDOS ESPECFICOS DE LA CLASE RECURSOS

23 al 27 N de 2 de abril. horas CMO Las capacidades humanas por sobre la especie animal. (PRE) Valoran las capacidades que Dios dio al hombre. (PRE) Habilidad: Describir, Crear, Representar, Explicar. Contenido especfico: La capacidad creativa del hombre.

Plastilina, hoja de Bloc, lamina con recortables referida a los inventos hechos por el hombre. Fichas ilustrativas acerca de los inventos hechos por el hombre o Proyector y Notebook. Pauta de cotejo. INDICADORES DE Se evaluar a travs de Pauta de Cotejo el logro de los LOGRO siguientes indicadores: (EVALUACIN) Representan inventos creados por el hombre a travs de plastilina. Crean inventos a travs del uso de plastilina. Explican con sus propias palabras los inventos creados. Describen la capacidad de pensar e inventar en su exposicin. OBJETIVO DE LA Describir la capacidad de Pensar e inventar. CLASE ACTIVIDADES INICIO: Se realiza oracin de bienvenida. Se recuerda la clase anterior, a travs del uso de fichas se pide a los estudiantes establezcan las diferencias existentes entre el hombre y los animales. Se describe el objetivo de la clase. DESARROLLO: Por medio de uso de fichas o PowerPoint se pide a los nios que identifiquen algunos de los inventos hechos por el hombre. El docente explica la capacidad de pensar e inventar que dio Dios al ser humano, tambin explica como ante cada necesidad el hombre ha entregado una solucin creativa. Los estudiantes realizan un trabajo artstico referido a los inventos del hombre, donde reproducen por medio de plastilina un invento y adems crean su propio invento o mejora. Los estudiantes exponen sus trabajos al grupo curso y explican sus inventos.

El docente revisa el trabajo de los estudiantes a travs de pauta de cotejo.

CIERRE: Por medio de preguntas individuales se pide a los estudiantes que describan la capacidad de Pensar e Inventar

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30 abril al N de 2 4 de horas mayo OF Descubrir la imagen de Dios en CMO Las capacidades humanas s mismo y en sus semejantes. por sobre la especie (PRE) animal. (PRE) APRENDIZAJE(S) Valoran las capacidades que Dios dio al hombre. (PRE) ESPERADO(S) HABILIDADES Y Habilidad: Pintar, Dibujar, Expresar. CONTENIDOS Contenido especfico: Capacidad creativa. ESPECFICOS DE LA CLASE RECURSOS Hoja de bloc, temperas, mezcladores y pinceles. Presentacin de PowerPoint o fichas ilustrativas referidas a los estilos de pintura. INDICADORES DE Pauta de cotejo de trabajo artstico donde los estudiantes: LOGRO Expresan su creatividad a travs de la creacin de un (EVALUACIN) autorretrato. Finalizan trabajo en el tiempo acodado Respetan el formato y la limpieza del mismo. OBJETIVO DE LA Demostrar la capacidad creativa del hombre CLASE ACTIVIDADES INICIO: Se realiza oracin de bienvenida. Se recuerda la capacidad de inventar del hombre a travs de las opiniones de los estudiantes y el uso de fichas ilustrativas acerca de los inventos. Se da a conocer el objetivo de la clase. DESARROLLO: Se pide a los estudiantes que realicen un autorretrato en su cuaderno, posteriormente se pide que lo expongan delante de sus compaeros y que lo autoevalen. El docente posteriormente hace nfasis en lo nico e irrepetible que es cada trabajo y que cada uno de ellos demuestra una forma de expresin nica, para incentivar la libre expresin a travs de la pintura en los nios. Por medio de fichas o presentacin de PowerPoint se muestran los diversos estilos de pintura existentes y como ellos demuestran la creatividad que posee el hombre. Los estudiantes entregan sus opiniones al respecto. Los estudiantes hacen su autorretrato en una hoja de bloc y lo pintan parra demostrar su propia capacidad creativa. Ser evaluado por el docente posteriormente con pauta de cotejo. CIERRE:

El docente hace nfasis en la expresin creativa de cada de uno de los estudiantes, felicitndolos por sus trabajos.

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Dios me dio capacidades 7 al 11 de N de 2 mayo horas

NB1 1 bsico OF Descubrir s mismo (PRE) APRENDIZAJE(S) ESPERADO(S) HABILIDADES Y CONTENIDOS ESPECFICOS DE LA CLASE RECURSOS INDICADORES DE LOGRO (EVALUACIN)

la imagen de Dios en y en sus semejantes.

Las capacidades humanas por sobre la especie animal. (PRE) Valoran las capacidades que Dios dio al hombre. (PRE) Habilidad: Reconocen, Describen, Ejemplifican. Contenido especfico: Capacidad emotiva

Ficha de recortables para crear una mascara Pauta de cotejo de la actividad donde los estudiantes: Describen las emociones bsicas (Alegra, tranquilidad, miedo, tristeza y rabia) en situaciones de la vida diaria. Identifican las emociones bsicas y las representan creando mscaras alusivas. OBJETIVO DE LA Reconocer las emociones del ser humano CLASE ACTIVIDADES INICIO: Se recuerda la capacidad de pensar, inventar y ser creativo con imgenes ilustrativas al respecto. DESARROLLO: A travs del uso de mascaras el docente explica los diferentes tipos de emociones. Docente y estudiantes describen las emociones bsicas, tristeza, alegra, miedo, rabia y tranquilidad. Los estudiantes relatan situaciones donde demuestran las emociones bsicas. Posteriormente crean mascaras para representar las emociones bsicas. Se revisaran posteriormente con pauta de cotejo. CIERRE: A travs de preguntas individuales el docente evala el logro del objetivo de la clase, pidiendo a los estudiantes que describan las emociones bsica y ejemplificndolas con las mascars que ellos han creado.

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Dios me dio capacidades 14 al 18 de mayo N de 2 horas

NB1 1 bsico OF Descubrir s mismo (PRE) APRENDIZAJE(S) ESPERADO(S) HABILIDADES Y CONTENIDOS ESPECFICOS DE LA CLASE RECURSOS

la imagen de Dios en y en sus semejantes.

Las capacidades humanas por sobre la especie animal. (PRE) Valoran las capacidades que Dios dio al hombre. (PRE) Habilidad: Ejemplifican. Contenido especfico: Capacidad de Decidir.

Gua de clase referida a la capacidad de decisin, fichas ilustrativas de las emociones, cuento o fbula. INDICADORES DE Gua de clase, donde los estudiantes: LOGRO Ejemplifican la capacidad de decidir a travs de (EVALUACIN) dibujos. OBJETIVO DE LA Conocer la capacidad de decidir. CLASE ACTIVIDADES INICIO: Se realiza oracin de bienvenida. Se recuerda la capacidad de sentir a travs de la utilizacin de fichas ilustrativas referidas al tema. DESARROLLO: El docente les lee un relato a los estudiantes que ejemplifica la necesidad de decidir. Docente y estudiantes describen la capacidad de decidir. Los estudiantes describen y ejemplifican la capacidad de decidir. Decoran lmina ilustrativa referida a la capacidad de decisin y dan ejemplos. CIERRE: A travs de preguntas individuales se pide a los estudiantes que describan la capacidad de decisin.

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Dios me dio capacidades 21 al 25 N de 2 de mayo horas

NB1 1 bsico OF Descubrir s mismo (PRE) APRENDIZAJE(S) ESPERADO(S) HABILIDADES Y CONTENIDOS ESPECFICOS DE LA CLASE RECURSOS

la imagen de Dios en y en sus semejantes.

Las capacidades humanas por sobre la especie animal. (PRE) Valoran las capacidades que Dios dio al hombre. (PRE) Habilidad: Ejemplifican, identifican y describen. Contenido especfico: Las capacidades humanas.

Gua de comprensin lectora referida a la fabula de Pedrito y el Lobo INDICADORES DE En la Gua de Comprensin lectora los estudiantes deben: LOGRO Identifican emociones bsicas. (EVALUACIN) Describen la capacidad de inventar. Identifican las consecuencias de las malas decisiones la capacidad de decidir. OBJETIVO DE LA Repasar lo aprendido en la unidad. CLASE ACTIVIDADES INICIO: Se realiza oracin de bienvenida. Se recuerda la capacidad de decisin. Se da a conocer el contenido de la clase. DESARROLLO: Se realiza un repaso de los aprendizajes de la unidad donde los estudiantes deben: o Identificar y describir las emociones bsicas. o Describir la capacidad de inventar. o Ejemplificarla capacidad de decidir Los estudiantes realizan gua de ilustraciones de comprensin lectora donde El docente les lee la fabula Pedrito y el lobo donde los nios deben: o Reconocer las emociones manifestadas por los personajes. o Ilustrar las consecuencias de sus decisiones, a travs de dibujos. CIERRE: Se recuerdan las capacidades humanas tratadas durante la unidad.