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DIGETE - REA: MATEMATICA I. DATOS GENERALES 1.2. mbito de atencin 1.3. Regin 1.4. Nivel - Grado 1.6. URL de la plataforma 1.8. Docente Tutor (a) 1.9. Correo electrnico 1.11. Tiempo 1.12. Cronograma Tema Transversal Aprendiendo a Cuidar el medio Ambiente desde la Aulas III. CONTENIDOS IV. Inters simple, compuesto y modelos financieros. : UGEL N 16 - Barranca : Lima Provincias : Secundaria : www.pablosantosmiranda1403.blogspot.com : Pablo Santos Miranda : psm1403@hotmail.com : 02 Horas Pedaggicas : Inicio de sesin: desde el 07/07/2012 hasta el 07/07/2012
II.
V.
ESTRATEGIAS DIDCTICAS / PROCESOS COGNITIVOS Observa un video titulado Aplicaciones del inters simple y compuesto Para luego de su anlisis responder en el foro Mis comentarios a las preguntas: Cul es la diferencia entre inters simple y compuesto? Cmo determino el inters compuesto? En donde se aplica? Los alumnos revisan la presentacin Formas de hallar el inters en la cual analiza diversas estrategias resolutivas para determinar el inters simple y compuesto. Luego de revisar los ejemplos, los alumnos realizan ejercicios propuestos en la presentacin e interacta con las alternativas propuestas ensayando problemas propuestas del entorno real. Se le asignan direcciones de inters donde el alumno puede ampliar sus conocimientos del tema. Los alumnos luego de revisar diversas estrategias resolutivas ingresa al examen en lnea Demuestro mis conocimientos donde se proponen 10 preguntas de opcin mltiple para ser resueltas en el tiempo que el participante estime conveniente. Se apertura 2 intentos para realizar la evaluacin. El docente, informa a los participantes de los resultados finales de sus evaluaciones a travs del correo electrnico.
TIEMPO
30
Vdeo de youtube Aplicaciones del inters http://www.youtube.com/w atch?v=QT23yEuEx1s Tarea de Moodle: comentarios en el foro Mis comentarios Pg. Web: Aplicaciones del inters simple y compuesto http://ambientes.inacap.cl/H erramientas/VisorFtp/recurs os//MATEMATICAS%20FIN ANCIERAS/KAREN%20GIS SELLE_MARIN_CORTES// mat%20financiera2.ppt
Procesamiento de la informacin
90
Evaluacin
45
Procesos Metacognitivos
Mediante el foro Cmo aprend? el alumno comentan la experiencia de la primera sesin y la forma como interactuaron en la plataforma moodle.
15
VI.
EVALUACIN
Criterio
INDICADORES DE EVALUACION Aplica propiedades del inters simple al resolver problemas demostrando perseverancia. Aplica propiedades del inters compuesto al resolver problemas asertivamente.
% 60%
Item 6 (2 pts)
PUNTAJE 12 pts
Instrumento
Comunicacin Matemtica
100% Actitud ante el rea Referente a las Normas Respeta la opinin de sus compaeros. Llega a la hora indicada. 100% 100%
10 items
20 pts
Ficha de Seguimiento
6.
Un auto vale S/. 18000 al contado, un comprador conviene en pagar S/. 8000 como cuota inicial y el resto a 60 das con un recargo del 5% sobre el precio de contado. cual fue la tasa de inters simple pagada? a) b) c) 52% 54% 48% Hace 8 meses se impuso cierto capital cuyo monto actualmente es S/. 4650, si dentro de un ao el monto sera S/. 4875, cual fue la tasa de inters a) b) c) 5% 8% 7% Hace 7 meses se impuso un capital en un banco, y actualmente su monto es $4050. Si se sabe que dentro de un ao el monto ser $5850. Cual fue la tasa de inters impuesta? a) b) c) 60% 52% 45% Cul es el inters que genera S/. 200 en el tercer ao a una tasa del 10% con capitalizacin anual? a) b) c) 22.8 24.2 25.4 d) e) 23.4 26.5 d) e) 56% 48% d) e) 4% 6% d) e) 46% 50%
7.
8.
9.
10.
Juan presta la mitad de la herencia dejada por su to, imponindola al 8% durante 2 aos, 3 meses y 12 das, generndole un monto de S/. 35480. A cunto asciende la herencia? a) b) c) S/. 20000 S/. 18000 S/. 30000 d) e) S/. 60000 S/. 50000