Sei sulla pagina 1di 3

Asignatura: La Generación NET

Autora: Mª Eugenia López de Vicuña

TAREA 1: LOS ADOLESCENTES COMO USUARIOS DE


MEDIOS.

a) Escribimos lo que pensamos libremente sobre los


adolescentes como etapa, no nos preocupemos de ponerles
etiquetas, lo que busca esta actividad es que proyectemos por
escrito lo que pensamos sobre los adolescentes.

Podemos considerar la “Adolescencia” como el periodo de transición


entre el niño y el adulto. Teniendo en cuenta esta definición, la
primera conclusión que podemos extraer es que se trata de un
intervalo de tiempo que se ha ido ampliando paulatinamente. Los
niños quieren dejar de ser niños cada vez más pronto, mientras que
los adolescentes no quieren dar el paso definitivo para convertirse en
adultos.

Actualmente soy profesora de Formación Profesional en Leganés e


imparto clase por la tarde en dos ciclos de grado superior (mayores
de 18 años) y en otros dos de grado medio (mayores de 16 años). El
turno vespertino tiene un alumnado de mayor edad que el diurno,
porque permite simultanear estudios y trabajo. Por ello, de entre
todos mis alumnos, tan sólo podríamos considerar como adolescentes
a cinco de ellos.

Según mi experiencia, y consciente del peligro que se corre al


generalizar, la “adolescencia” se ha convertido en una etapa en la que
prima lo rápido, lo fácil, frente a todo lo que representes esfuerzo.
Para la mayoría de ellos el futuro no alcanza más allá de la siguiente
semana, y por ello sus acciones buscan resultados inmediatos.
Cuando se preparan una materia no analizan la utilidad

1
Asignatura: La Generación NET
Autora: Mª Eugenia López de Vicuña

que determinados contenidos o procedimientos les pueden reportar a


medio-largo plazo. Lo que ven es el corto plazo: aprobar o suspender.

Como usuarios de la Red, desde un punto de vista exclusivamente


técnico, tienen un buen manejo de la misma, aprenden con mucha
facilidad y de forma muy intuitiva. Pero al considerar la Red como
herramienta para la construcción del conocimiento la cosa cambia.
Cuando realizamos en clase algún trabajo en el que como única
fuente pueden emplear la Red, no suelen ser capaces siquiera de
encontrar información veraz y pertinente. Algunos de ellos otorgan la
misma fiabilidad a la información contenida en un blog personal que a
la que ofrece la página de un organismo oficial.

Como rasgo positivo señalar su predisposición a la colaboración,


comparten la información de forma generalizada.

b) Escribimos lo que pensamos sobre un adolescente


conocido, describimos su perfil, y contamos lo que hace, lo
que le gusta, etc.

De entre los adolescentes de mi entorno, el que en mi opinión es más


representativo de esta etapa tiene el siguiente perfil: varón, 17 años,
vive en Madrid, de clase social media, es el mayor de cuatro
hermanos y cursa 4º de la ESO en un colegio concertado (repitió 2º).

Estudia sólo cuando tiene exámenes, y dedica la mayor parte del


tiempo libre al ocio. Entre sus principales aficiones destacar, en
función del tiempo dedicado a ellas, jugar a la vídeo- consola,
conectarse a Internet, ver la televisión y salir con sus amigos.

El uso que hace de la Red es principalmente social: comunicarse a


través del Messenger y subir fotos y vídeos a su cuenta de Tuenti.

2
Asignatura: La Generación NET
Autora: Mª Eugenia López de Vicuña

Mientras que su uso académico se limita a la búsqueda de


información para la elaboración de trabajos escolares.

c) Buscamos artículos de prensa o de revistas que hablen


sobre los adolescentes, y construimos la imagen que se
genera de ellos. (citar las revistas consultadas)

Siguiendo la idea desarrollada en el punto a) sobre la necesidad de


inmediatez de los adolescentes, tenemos el resultado de un estudio
realizado el año pasado sobre el uso de la red por parte de los
adolescentes. En esta encuesta realizada a 60.000 jóvenes se
desprende que el correo electrónico está siendo relegado como
principal forma de comunicación. En España, el 81% de los
encuestados utilizan la mensajería instantánea para comunicarse con
sus amigos.

A pesar de que el 72% de los adolescentes asegura tener activas


cuentas de correo electrónico, la comunicación con los amigos ya no
se lleva a cabo a través del e-mail. La encuesta revela que éste
únicamente es utilizado por los jóvenes por motivos escolares,
laborales o incluso para mantener el contacto con la familia.

Webgrafía:

Comportamiento de los adolescentes en la red en:

http://www.baquia.com/noticias.php?id=13576

http://www.ojointernet.com/noticias/comportamiento-de-los-
adolescentes-en-la-red/