Funcin ftica

Se centra en el canal o contacto entre emisor y receptor. Sirve para establecer, prolongar o interrumpir la comunicacin, para verificar el funcionamiento del circuito. Es la primera funcin verbal que adquirimos en la niez. Con ella slo se pretende que el canal permanezca abierto para que la comunicacin se mantenga. El timbre del telfono que avisa al receptor de una llamanda cumple una funcin ftica. Las frases insulsas que emitimos al encontrarnos con un vecino en el ascensor (hola, hace un buen da, etc.) desempean tambin una funcin ftica, precomunicativa: su finalidad no es principalmente la de informar, sino la de facilitar el contacto social para poder introducir, posteriormente, mensajes de ms enjundia.

Los mensajes persuasivos se emiten con el propsito de convencer, crear opiniones o cambiarlas e incitar a los receptores a realizar determinadas acciones. Estos mensajes ocupan buena parte de la prensa escrita y del tiempo de emisin en televisin y radio, adems de alcanzarnos a travs de otros muchos canales: internet, vallas publicitarias, etc. Existen dos variedades de mensajes persuasivos: aquellos que intentan modificar la actitud del receptor con fines comerciales y lucrativos (publicidad) y aquellos otros que lo intentan con fines culturales, polticos, sociales o religiosos (propaganda).

Entre stas ltimas estn las campaas que incitan a practicar deportes, a dejar de fumar, a luchar contra el hambre en el mundo, a donar rganos para trasplantes, a pagar los impuestos... Son ejemplos de mensajes persuasivos que pretenden crear estados de opinin favorables a determinadas propuestas de carcter social o poltico, pero que en ningn caso buscan el consumo de bienes y servicios con una finalidad de lucro.

La publicidad pone en contacto a productores y consumidores a travs de los anuncios publicitarios, que deben conseguir en primer lugar atraer la atencin del receptor y, posteriormente, suscitar su inters, despertar su deseo de consumir y provocar la adquisicin de lo deseado.

Todos los anunciantes saben que el xito de sus ventas depende ms de la publicidad que de la calidad de sus productos. La publicidad crea necesidades y dependencias en el ciudadano, orienta sus deseos y le convierte en miembro annimo de un colectivo sin identidad. La estrategia favorita de los tcnicos publicitarios consiste precisamente en tratar a los consumidores como individuos, sin que stos adviertan que, en realidad, son masa consumidora. Los consumidores individuales creemos elegir libremente un determinado producto, pensamos que sus caractersticas nos convencen personalmente, que coinciden con nuestra manera de ser

y de pensar; no nos damos cuenta de que, a la vez, cientos de miles de personas estn haciendo lo mismo en otras partes del mundo: elegir aquellos productos o servicios que les ha impuesto la publicidad.

Funcin potica

Tiene lugar cuando el emisor quiere que el receptor centre su atencin en la forma del mensaje. Para ello se sirve de recursos retricos, siendo el objetivo del mensaje el producir belleza. Predomina la funcin potica en cualquier obra de arte, ya sea un poema lrico, una escultura o una pieza musical.

En el lenguaje habitual las palabras slo son un medio para entenderse emisor y receptor. En el lenguaje literario son un fin en s mismas; su fin es atraer la atencin del lector y su funcin es la de crear un mundo de belleza que permanezca y perdure en el tiempo.

En el lenguaje literario, a la finalidad prctica (comunicar un mensaje), se une la finalidad esttica (creacin de belleza). Esta belleza reside no tanto en el contenido del mensaje mismo como en su presentacin, en las palabras utilizadas, los recursos, etc.; en definitiva, en la forma que reviste el mensaje. Los escritores se valen de las palabras, pero tambin lo hacen los jueces, los periodistas, los cientficos... Sin embargo, una frmula matemtica o una sentencia judicial no cumplen la funcin potica del lenguaje, porque en la lengua no literaria importa lo que se dice, mientras en la lengua literaria importa sobre todo cmo se dice.

Los escritores se esfuerzan en encontrar frmulas que lleven al lector a fijarse en la forma y en el cmo se dice el mensaje. Para llamar la atencin, es decir, para producir extraeza, el escritor tiene que usar el cdigo de modo extrao o, por lo menos, diferenciado de su uso normal, llegando a veces a producir ininteligibilidad.

El artificio extraador es mximo en el caso del verso; el idioma es sometido en l a construcciones y exigencias totalmente alejadas del modo de hablar y de escribir (nmero de slabas, pausas, acentos, rimas...).

Funcin metalingstica

Cuando el mensaje tiene como objeto fundamental referirse al propio cdigo al que pertenece o a otros cdigos de la misma naturaleza decimos que desempea una funcin metalingstica. Por ejemplo, la oracin La palabra monosabio significa: mozo que ayuda al picador en la plaza, adems de informar, desempea una funcin metalingstica en tanto que se refiere al propio lenguaje. En este caso decimos que la palabra monosabio est mencionada y que estamos usando el lenguaje reflexivamente.

En un libro de ingls escrito en castellano, las expresiones del tipo El verbo to write es irregular. Su pasado es wrote y el participio written, son expresiones metalingsticas. En tales casos decimos que el ingls es el lenguaje objeto (lenguaje sobre el que estamos hablando) y que el castellano es el metalenguaje (lenguaje que habla del lenguaje objeto). En dichas frases usamos el castellano y mencionamos las expresiones inglesas to write, wrote y written.

La pintura y el cine tambin se permiten expresiones metalingsticas. Picasso, por ejemplo, tomando como referente Las Meninas de Velzquez y usando la tcnica pictrica, recrea y reinterpreta (menciona) la obra original. El director americano Cameron Crowe reinterpreta con Vanilla sky la pelcula Abre los ojos del espaol Alejandro Amenbar.

La funcin referencial La funcin referencial est siempre presente en el mensaje publicitario, pues ste alude continuamente al producto, marca, servicio o idea que quieren ser promocionados. Pero esta funcin informativa es parcial porque destaca slo lo ms llamativo, innovador o positivo del producto: Airtel. Llevamos la voz (anuncio de telfonos mviles).

Funcin apelativa o conativa Se llama conativa de latn "conatus" (inicio), porque el emisor espera el inicio de una reaccin por parte del receptor. Se centra en el receptor. Es la funcin de mandato y pregunta. El emisor intenta influir en la conducta del receptor. Sus recursos lingsticos son los vocativos, modo imperativo, oraciones interrogativas, utilizacin deliberada de elementos afectivos, adjetivos valorativos, trminos connotativos y toda la serie de recursos retricos. Se da en lenguaje coloquial, es dominante en la publicidad y propaganda poltica e ideolgica en general. Mediante el uso de esta funcin se pretende causar una reaccin en el

receptor. Es decir, con esta funcin se pretende que haga algo o que deje de hacer. Ejemplos: Ejemplo: cuando decimos Cllate! o Abre la puerta, por favor. Ejemplo: Cierra la puerta! - Observen las imgenes y respondan. Puede ocurrir que una frase aparentemente referencial esconda una funcin apelativa. Ejemplo: La ventana est abierta - Puede estar haciendo una mera descripcin de un hecho, pero tambin puede haber un contexto: Cierra la ventana. Dentro del mensaje se invita al oyente a que haga algo.

Funcin emotiva, expresiva o sintomtica Se encuentra en primera persona y su efecto de sentido es de identificacin. Esta funcin le permite al emisor la exteriorizacin de sus actitudes, de sus sentimientos y estados de nimo, as como la de sus deseos, voluntades y el grado de inters o de apasionamiento con que realiza determinada comunicacin. Esta funcin se cumple, por consiguiente, cuando el mensaje est centrado en el emisor: Estoy tan solo, amor, que a mi cuarto slo sube, peldao tras peldao, la vieja escalera que trquea. Es bueno aclarar que la expresividad no se da aparte de lo representativo, sino que es una funcin del lenguaje que permite una proyeccin del sujeto de la enunciacin pero con base en una representatividad. As, en expresiones corrientes como "esa mujer me fascina" o "qu maana tan hermosa!", predomina, sin duda, la funcin expresiva, pero con un soporte de representacin simblica dado por la alusin a unos referentes. Para concluir, observemos que la funcin expresiva o emotiva se manifiesta gracias a los significados afectivos o connotativos que se establecen sobre la base de los significados denotativos: cuando hablamos, expresamos nuestro estado de nimo, nuestras actitudes o nuestra pertenencia a un grupo social, damos informacin sobre nosotros mismos, exteriorizamos sntomas, aunque no tengamos siempre plena conciencia de ello. El emisor se comunica para transmitir la informacin centrada objetivamente en la realidad exterior referente a las ideas que tiene sobre ella. Permite comunicar a otros estados de nimo las emociones o sentimientos.