INVENTARIO DE AUTOESTIMA

Se intenta llevar a cabo un trabajo de investigacin sobre los factores que influyen en el proceso enseanza - aprendizaje en estudiantes de educacin media superior. Tu verdadera opinin ser muy valiosa. Aqu hay una serie de declaraciones. Por favor responde a cada declaracin del modo siguiente: Si la declaracin describe cmo te sientes usualmente pon una x en el parntesis correspondiente en la columna de la frase igual que yo (columna A) en la hoja de respuesta. Si la declaracin no describe como te sientes usualmente, pon una x en el parntesis correspondiente en la columna debajo de la frase distinto a m (columna B) en la hoja de respuesta. No hay respuestas correctas o incorrectas , buenas o malas, lo que interesa es solamente conocer que es lo que habitualmente sientes o piensas. Marca todas tus respuestas en la hoja de respuestas no escribas nada en el cuestionario. No olvides anotar tu nombre, fecha de nacimiento y la fecha de hoy en la hoja de respuestas.

CUESTIONARIO
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. Paso mucho tiempo soando despierto. Estoy seguro de m mismo. Deseo frecuentemente ser otra persona. Soy simptico. Mis padres y yo tenemos una excelente relacin y nos divertimos mucho juntos. Nunca me preocupo por nada. Me da bochorno (me da plancha) pararme frente al curso para hablar. Deseara ser ms joven. Hay muchas cosas acerca de m mismo que me gustara cambiar si pudiera. Puedo tomar decisiones fcilmente. Mis amigos disfrutan y se divierten cuando estn conmigo. Me incomodo en casa fcilmente. Siempre hago lo correcto. Me siento orgulloso de mi trabajo acadmico en la Preparatoria. Tengo siempre que tener a alguien que me diga lo que tengo que hacer. Me toma mucho tiempo acostumbrarme a cosas nuevas. Frecuentemente me arrepiento de las cosas que hago. Soy popular entre mis compaeros de preparatoria. Usualmente mis padres consideran mis pensamientos y sentimientos. Nunca estoy triste. Estoy haciendo el mejor esfuerzo para aprobar todos mis ramos. Me doy por vencido fcilmente. Usualmente puedo cuidarme a m mismo. Me siento suficientemente feliz. Preferira relacionarme con jvenes menores que yo. Mis padres esperan demasiado de m. Me caen bien y agradan todas las personas que conozco. Me gusta que los profesores me hagan participar e interroguen en clases. Me entiendo a m mismo. Me cuesta comportarme como en realidad soy. Las cosas en mi vida estn muy complicadas. Los dems compaeros y amigos casi siempre siguen mis ideas. Nadie me presta mucha atencin en casa. Nunca me regaan o reprenden en casa. No estoy progresando en la preparatoria como me gustara. Puedo tomar decisiones y cumplirlas. Realmente, no me gusta ser como soy. Tengo una mala opinin de m mismo. No me gusta estar acompaado con otra gente. Muchas veces me gustara irme de casa. Nunca soy tmido y retrado. Frecuentemente me incomodo en la preparatoria con mis labores acadmicas (los trabajos). Frecuentemente me avergenzo de m mismo. No soy tan bien parecido como otra gente. Si tengo algo que decir, usualmente lo digo. A los dems les da (me molestan constantemente) conmigo. Mis padres me entienden.

48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. -

Siempre digo la verdad. Mis profesores me hacen sentir que no soy gran cosa. A m no me importa lo que me pase. Soy un fracaso. Me siento incmodo fcilmente cuando me regaan. En general las dems personas son ms agradables que yo. Usualmente siento que mis padres esperan ms de m. Siempre s que decir a otras personas. Frecuentemente me siento desilusionado en la Preparatoria frente a mis resultados acadmicos. 57. - Generalmente las cosas no me importan. 58. - No soy una persona confiable para que otros dependan de m.

HOJA DE RESPUESTAS INVENTARIO AUTESTIMA

NOMBRE.:........................................................FECHA DE NACIMIENTO.:................................... Da / Mes/ Ao. FECHA ACTUAL: ........................................ Preg. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.18. 19. 20. 21. 22. 23. 24.25. 26. 27. 28. 29. Igual que yo Distinto a m ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) Preg. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. Igual que yo Distinto a m ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )

INVENTARIO DE AUTOESTIMA DE COOPERSMITH

a) ficha tcnica Autor: Stanley Coopersmith. Ao de Edicin: 1997 Traduccin: Panizo M.l. Adaptacin: Chahuayo, Aydee y Daz Betty Readaptacin: Ortiz Lara Julio Csar. Ambito de Aplicacin: de 14 a 18 aos. Forma de Administracin: Individual y Colectiva. Normas que ofrece: Los sistemas de medida dan lugar a varias modalidades de normas. reas que Explora: El inventario est dividido en 4 sub tests ms un sub test de mentira, ellos son:

- Sub test L (Mentira): Indica falta de consistencia en los resultados por lo que el inventario queda invalidado. -Sub test Si Mismo: Los puntajes altos indican valoracin de s mismo y altos niveles de aspiracin, estabilidad, confianza, adecuadas habilidades sociales y atributos personales. -Sub test Social Pares: Una puntuacin alta indica que el sujeto pasee mayores dotes y habilidades en las relaciones con amigos y conocidos, as como con extraos. La aceptacin social y de s mismos estn muy combinados. - Sub lest llagar Padres: Un nivel alto revela buenas cualidades y habilidades en las relaciones ntimas con la familia, se siente respetado, tiene independencia y una concepcin moral propia. -Sub test preparatoria: Los niveles altos indican que el individuo afronta adecuadamente las principales tareas acadmicas, pasee buena capacidad para aprender. Trabaja a satisfaccin tanto a nivel individual como grupal.

b)

Descripcin de la Prueba

El Inventario de Autoestima de Coopersmith est constituida por 58 afirmaciones, con respuestas dicotmicas (SI - NO), que brindan informacin acerca de las caractersticas de la autoestima a travs de la evaluacin de 4 sub tests.

c)

Normas de correccin

El puntaje mximo es de 100 puntos y el test de mentiras (items: 28, 32, 36, 41, 45, 50, 53,58) invalida la prueba si es un puntaje superior a cuatro. Los puntajes se obtienen sumando el nmero de items respondido en formo correcta y multiplicando ste por 2 sin incluir el puntaje de mentiras. As por ejemplo: N de items x 2 = nivel de autoestima 40 x 2 = 80 De acuerdo a la categora de autoestima 80 le Corresponde el nivel de autoestima Alto Cabe sealar los items cuya respuesta deber ser Si ( 1 , 4 , 5 , 5, 8 , 9 , 14, 10, 19, 20,, 26, 27, 28, 29, 32 , 36, 38, 41, 42, 43, 46, 47, 50, 53, 58) para los items restantes la respuesta ser No.