15 Psicolog A

ACADEMIA SAN FERNANDO
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Ven a la Academia SAN FERNANDO e I N G R E S A Y A ! !
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COMPENDIO ACADEMICO
Psicologa
LA PSICOLOGA COMO CIENCIA

1. Que rama de la psicologa aplicada, debe a estudiar el problema de la prostitucin en la ciudad de Huancayo a) Grupal b) General c) Evolutiva d) Social e) Diferencial. 2. 5. En funcin a la psicologa cientfica. Indique que enunciado no guarda relacin con la finalidad de la Psicologa. a) Observar
Que rama de la psicologa estudiara el caso anterior: a) Comparada b) Psicopatologa c) Diferencial d) Social d) Femenina 3.
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Si luego de un determinado diagnostico psicosocial de los jvenes que poseen bajo rendimiento en la academia por que grupo de psiclogos. deben ser apoyados: a) Sociales
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b) Clnicos
c) Comunitaria d) Laborales
e) Educacionales 4.
Que rama de la psicologa se hace cargo del estudio de los aspectos psicolgicos, del marketing, los negocios, las finanzas, etc. Que rama de la psicologa aplicada se pone en practica en este caso. a) Publicitaria b) Comercial c) Jurdica d) Educativa e) Evolutiva.
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7.
La psicologa contempornea afirma que las mujeres desarrollan mayor fluidez verbal que los varones.
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c) Explicar y predecir d) Oprimir e) Controlar y modificar. 6. a) lograr reducir b) reflexionar c) contradecir d) modificar e) contraer a) afectivo b) cognitivo c) volitivo d) conativo e) social a) introspeccin b) extrospeccin c) entrevista d) test e) experimentacin a) psicologa diferencial b) psicologa evolutiva c) psicologa social d) psicologa clnica e) psicologa animal
b) Describir
El psiclogo con la conducta y el comportamiento humano, puede:
Los procesos ...................., son aquellos procesos que nos sirve para conocer el mundo.
Excluya el mtodo que no guarde relacin con los dems:
Excluya la rama de la psicologa, que no guarda relacin con los dems:

10. Excluya la rama de la psicologa, que no guarda relacin con los dems: a) psicologa diferencial b) psicologa del trabajo c) psicologa del deporte d) psicologa clnica e) psicologa laboral 11. Desde que nacemos formamos parte de un grupo. Discrimine en que grupo inicialmente adquirimos las normas y valores que orientan nuestro modo de comportamiento. a) deportivo b)social c)familiar d) religioso e) amical 12. Uno de los siguientes es una proposicin falsa: 16. La psicologa como ciencia: i. Es una ciencia natural y biolgica.
ii. Es una ciencia social, segn Aristteles. Iii. Es una ciencia social, que estudia los diversos Procesos psquicos. iv. Segn Mario Bunge, es una ciencia formal. Es verdad: a)i d)iv b)ii e) iii y iv. c)iii
17. Con relacin al origen del estudio de la psicologa: i. Tiene origen divino.
a) La Psicologa es ciencia porque sus conocimientos estn ordenados y sistematizados. b) Vida mental es sinnimo de vida subjetiva.
c) El pensar, sentir o el fastidiarse son fenmenos psquicos.
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d) El alma hoy es un entendimiento filosfico religioso metafsico
e) La existencia del alma puede ser demostrada por medio de la experimentacin.
a) La arena caliente de la playa b) El sol brillante c) La marea del mar d) El viento fro
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13. De la relacin siguiente marque lo que no corresponde a un hecho fsico.
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e) La alta autoestima que siento.
14. La ............., es la ciencia que estudia los diversos procesos ............ y que se manifiestan objetivamente a travs de la ...........: a) filosofia-cognitivos-razn b) psicologa-cognitivos-razn
c) psicologa -cognitivos-conducta d) psicologa -psquicos-conducta e) psicologa -cognitivos-cultura
15. La psicologa pura se caracteriza por: I. Estudiar los problemas tericos de la psicologa. II. Tratar de la vida psquica, sin importar su utilidad. III. Estudiar la psicologa para darle uso practico. IV. Inter esarle la verdad cientfica , antes q ue su aplicacin. V. Descubrir las diversas aplicaciones de lo explicado. a) I, III Y IV d) I, II Y III b) I,II Y IV c) II, III Y IV e) III, IV Y V
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Es falso: a) i, iii y iv d) i y iii b) i, ii, iii e) solo iv c) i y ii 18. Correlacione lo correcto: 1. La psicologa 2. La filosofia B -Tambin estudia la conducta 3. La psiquiatra C - Estudia los procesos psquicos a) i-A d) 3-B b) 2-C e) 1-C c) 3-A 19. Son ramas de la psicologa pura: i. Psicologa clnica ii. Psicologa pedaggica. iii. Psicologa Social. iv. Psicologa evolutiva. a) i d) iii y iv b) ii e) ii y iii c) iii 20. Son ramas de la psicologa aplicada:: i. Psicologa diferencial ii. Psicologa pedaggica. iii. Psicologa Social. iv. Psicologa evolutiva. a) i d) iii y iv b) ii e) solo ii c) iii
ii. Se origino con la fundacin del primer laboratorio de psicologa, por Wund. iii. Tiene origen griego en la interpretacin del alma. iv. Es tudia solo la conducta y nada mas que la conducta.
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A.- Estudia solo la conducta y comportamiento
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Psicologa
ASPECTOS BSICOS DEL COMPORTAMIENTO HUMANO

1. La ciencia de la sociologa y la psico-sociologa, nos dice que frente a la influencia del medio el hombre se: a) somete b) rebela c) adapta pasivamente d) adapta interactivamemente e) enfrenta 2. 7. En el proceso de socializacin se presentan dos momentos, uno que se inicia en la familia y el otro cuando asimila normas, valores de otras instituciones sociales. Estos son: a) externo - interno
En relacin a la socializacin la familia, la escuela, los amigos y de ms instituciones constituyen el : a) ambiente cultural donde contradecimos b) medio geogrfico c) mundo natural d) medio social e) medio instintivo
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c) embrionario
3.
La familia, la escuela, los amigos, constituyen: a) los agentes de la socializacin b) medio geogrfico c) mundo natural d) medio social
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c) fantasa
4.
Cual es el termino que esta fuera del lugar: a) succin d) cigotal b) fetal e) germinal
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e) los agentes de contaminacin social.
5.
En relacin a una de las etapas del desarrollo humano, cual es el termino que engloba a los dems: a) El animismo b) egocentrismo d) ldico e) infancia
6.
Cuando la nia Roco, esta convencida que la mueca llora, re, esta alegre y le hace fri, que caracterstica psicolgica se observa en esta menor : a) egocentrismo b) animismo c) fantasa d) sensorial e) miedo
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b) primario - intermedio c) secundario - primario d) endgeno interno e) endgeno - exgeno. 8. a) entorno - externo b) interno - superficial c) interno - externo d) superficial - externo e) externo - perifrico. a) psiquismo infantil b) cario maternal c) ambiente de socializacin d) desarrollo psicomotor e) crecimiento infantil a) maduracin b) crecimiento c) aprendizaje d) socializacin e) culturizacin
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El comportamiento es un proceso complejo que presenta un doble aspecto:
En la primera infancia, la relacin madre-hijo, cumple una funcin importante que ejerce gran influencia en el:
10. El proceso por el cual, la persona adopta los valores sociales y culturales se denomina:

11. pedro, estudiante de Medicina humana de la UPLA, d es ea c on oc e r cual e s l a ba se b io l gica de l a creatividad, para este fin recurrir a la psicologa: a) Clnica b) Mdica c) Psicofisiologa d) Psicopatologa e) General 12. La organizacin y ejecucin de un programa de e st im ul ac i n t em pr a na e nt r e lo s ni os d e una comunidad campesina, estara dado por la psicologa : a) Industrial b) Comunitaria c) Organizacional d) Educativa e) general 15. A razn de los factores del comportamiento humano: i. La herencia.
ii. El aprendizaje iii. La maduracin iv. La socializacin v. La adaptacin Son factores internos del desarrollo humano: a) i y ii d) iv y v b) i y iii e) ii y v c) i y iv
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13. Identifique las caractersticas que se transmiten de padres a hijos. I. Biolgicas.
II. fisiolgicas III. Psicolgicas. IV. Espirituales. a) I y II d) I y IV
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b) II y III e) III y IV
c) II y IV
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14. El(la) ................., es conjunto de manifestaciones conductuales en un determinado momento y en una determina circunstancia. a) comportamiento b) conducta
c) psicologa d) accin e) reaccin
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17. Son etapas de la vida prenatal: i. Periodo cigotal ii. Periodo embrionario iii. Periodo ovular. iv. Periodo fecundacional. v. Periodo fetal. a) i, ii, v d) ii, iii, iv b) i,ii,iii e) v, iv , iii c) i,iv, v i. zigoto. ii. fetal. iv. Germinal. iii. embrionario. a) i,ii,iii d) i, iii, iv b) iv, iii, ii c) i, iv, ii e) solo i y iii 19. Respecto al recin nacido: i. Nace con algunos reflejos innatos. iii. Posee el reflejo del moro. Es falso: a) i d) i y ii b) ii e) i y iii c) iii c) La psicologa es una ciencia social
16. Con la(el)............., se da inicio a la vida humana: a) concepcin b) ovulacin c) accin sexual d) nacimiento e) parto
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18. Ordene coherentemente, los sub-periodos de la vida pre-natal.
ii. Es capaz de aprender conocimiento concreto.
20. Una de las siguientes proposiciones es incorrecta: a) La psicologa estudia la conducta humana b) La psicologa estudia los estados conscientes del ser humano
d) Toda conducta humana es subjetiva e innata e) La psicologa estudia el comportamiento
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Psicologa
ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO I

1. En la segunda infancia, que tipo de inteligencia se desarrolla segn J. Piaget: a) etapa pre-operacional b) operaciones concretas c) operaciones formales d) sensorio motriz e) fase oral 2. Es la mejor etapa para dedicarla al estudio: a) juventud d) adultez 3. 6. La mejor etapa para buscar pareja y formar una familia es: a) senectud b) adolescencia
b) niez c) adolescencia e) ancianidad
a) juventud b) senectud c) adultez madura d) adultez temprana e) adolescencia 4.
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La etapa en la cual se logra la plenitud del desarrollo fsico se alcanza en la :
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9.
Las alteraciones del carcter y la personalidad se manifiesta en la :
b) vejez
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a) niez
c) ancianidad
d) adolescencia e) pubertad 5.
La arteriosclerosis se presenta en la : a) senectud b) vejez c) adultez d) infancia e) juventud
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d) adultez madura e) adultez temprana 7. a) adaptacin a la vida social b) control en la vida emocional c) realizacin de valores d) firmeza en la personalidad e) alteracin en el carcter y personalidad 8. a) ancianidad b) adultez c) adultez madura d) adultez temprana e) juventud temprana a) Individual-social y grupal b) biolgica-fisiolgica y social c) biolgica-psicolgica y social d) social-natural y psicolgica e) Psicolgica-cultural y afectiva a) la senectud b) la adultez c) la adultez temprana d) adultez tarda e) la tercera edad
c) juventud
Son caractersticas de la adultez madura, excepto:
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E s la e ta pa de l se r hum ano en l a cua l busca desarrollarse y realizarse en sus diferentes objetivos de vida:
La reaccin global e integral del hombre es porque se trata de una realidad..................
10. Como se llama la etapa del desarrollo humano, donde el sujeto se preocupa por el pasado, cambia de carcter y se preocupa por la muerte:

11. Cuando nos referimos al pber, lo predominante en el son los cambios: a) sexuales b) psquicos c) hormonales d) fsicos e) ticos. 12. Cuando un nio concibe a los seres inanimados como vivientes y capaces de sentimientos, se debe a su desarrollo mental: a) simblico b) sensorial c) animismo d) sincrtico e) motriz 17. Respecto a las caractersticas del adolescente: i. Desarrolla la actividad ldica
iii. Es oscilante. iii. Posee inteligencia del nivel de las operaciones concretas. iv. Desarrolla las Operaciones Concretas. Es verdad: a) i d) iv b) ii e) i y ii c) iii
14. Las manifes tacione s biol gicas d el .... ....... , se caracterizan por el aumento de su fsico, cambios hormonales, aparicin de inters sexual y surgimiento de la conciencia del YO. a) pber b) Pubescencia c) Joven d) Adolescencia e) Adulto
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15. De las siguientes identifique cuales son verdaderas y cuales son falsas:
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i.
Psicologa y filosofia son la misma cosa ( )
ii. La introspeccin es la observacin de la conducta ajena ( ) iii. La psicologa pura, es la rama de la psicologa terica ( )
a) fff d) vvv
b) fvf e) vvf
c) fvf
16. Los procesos biolgicos y ambientales influyen en la socializacin del sujeto; y los llamamos factores: a) exgenos y ambientales b) endgenos y exgenos c) endgenos y culturales d) exgenos intrnsicos e) exgenos y externos.
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I) Seleccionar una amistad. II) Formar empresas exitosas III) Sostener y dirigir el hogar a) I, II, IV d) solo I b) I, III e) II, IV a) evolucin b) desarrollo c) Herencia d) maduracin e) maduro 20. Son caractersticas del infante: i. Es egocntrico. ii. Es fantasioso. iii. Desarrolla actividad ldica. iv. Se dan las operaciones concretas. Es falso: a) i d) iv b) ii e) i y ii c) iii
18. Los problemas ms importantes que debe resolver el adulto, son:
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IV) Educar a los entenados y todo menor de edad. c) Solo III
19. La(el)............... es el grado de desarrollo biolgico que ha alcanzado el ser humano en una determinada edad, con relacin a otros sujetos de su misma edad.
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LA SENSACIN
1. Excluya el termino, que no guarda relacin con los dems: a) sensacin b) percepcinc) memoria d) pensamiento e) voluntad. 2. Respecto a la sensacin: i. Es comprender la realidad objetiva. 6. Jhojan Sotil, es un joven deportista, en el transcurso del partido de ftbol, siente que sus msculos se encuentran cansados, diga Ud. que tipo de sensacin, esta sintiendo mencionado jugador de ftbol. a) Kinestsica c) dolorfica e)vicario b) cenestesica d) cansancio
iii. La sensacin es el proceso psquico mas simple de la psicologa humana. iv. La ilusin anomala de la sensacin. a) i d) iv 3. b) ii e) i y iii c) iii
La sensaciones, dependen de los .............., que la realidad objetiva nos ofrecen. a) estmulos b) hombres c) sentidos d) conductores e) transductores.
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c) iii c) iii
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4.
El umbral sensorial: i.
Es el mnimo y mximo estimulo.
ii. Es el mnimo y mximo estimulo. que requiere los rganos de los sentidos para experimentar una sensacin.
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b) ii e) i y iii b) ii e) v
iii. Es el limite de los sentidos para con los estmulos. Es verdad: a) i d) i y ii 5.
Son modalidades de las sensaciones: i.
Cenestsica.
ii. Kinestsica. iii. Dolorfica.
iv. De orientacin. v. Estomacales. Es falso: a) i d) iv
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ii. En transduccin, se traslada los impulsos del centro a la periferia.
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a) prediccin b) descripcin c) contemplacin d) modificacin e) explicacin a) maduracin b) gentica c) socializacin d) vida e) reproduccin a) maduracin-aprendizaje-socializacin b) maduracin-aprendizaje-herencia c) herencia-aprendizaje-socializacin d) maduracin-herencia-socializacin e) n.a a) sobre uno mismo b) sobre nuestra conciencia c) sobre la psicologa personal d) sobre la conducta de otras personas e) sobre cualquier persona
Efran psiclogo, especialista en psicologa clnica, sostiene que un paciente padece de amnesia producto de una lesi n cerebr al; en este dia gnostico que finalidad de la psicologa se esta expresando:
El hombre gracias a la .............. , puede trasmitir sus genes a sus descendientes, va la transmisin sexual.
Alejandrito para el proceso de control del esfnter anal, requiere de:
10. El mtodo psicolgico de la extrospeccin se puede realizar:

11. Como se llama la rama de la psicologa aplicada que estudia los problemas de cmo vender mejor un producto: a) psicologa del macrosocial b) psicologa comunitaria c) psicologa pedaggica d) psicologa comercial e) psicologa del producto 12. Cuando Carlos, expresa en sesin psicoteraputica que es sexualmente impotente con su enamorada, porque considera el impulso sexual como agresivo y teme tener hernia, en estas circunstancias est ante un mecanismo de defensa del yo denominado: a) proyeccin b) Regresin c) Racionalizacin d) Prospeccin e) Represin 16. Jhoel, es un lder estudi antil que lucho, por los derechos de igualdad de los postulantes, al aperturar la sesin dijo: Se levanta la sesin en vez de decir: Se abre la sesin, dicha actitud se denomina: a) Equivocacin casual b) acto fallido c) error d) Descontrol emocional e) Olvido 17. Identifique cual de ellas son verdaderas (V) o falsas(F), respecto a las caractersticas del adolescente a) Se preocupa por el matrimonio ( ) b) Posee oscilancia afectiva ( )
13. Un infante cuan do en su Centro Educativo (jardn), solo se preocupa por jugar toda clase de juegos, estamos ante el fenmeno:
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a) juguetn b) actividad ldica c) actividad animista
d) actividad egocntrica e) racional
14. Los enfoques de la personalidad que subrayan lo subjetivo, las experiencias nicas y el potencial que cada persona tiene para auto realizarse, estas ideas pertenece a corriente psicolgica: a) cognitiva b) Reflexiologca c) Gestalt
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d) Humanista
e) Conductista
15. Son caractersticas del anciano: a) Se preocupa por la muerte ( ) b) Aora el pasado y piensa que fue mejor ( ) c) Pierde la memoria completamente ( ) a) fff d) vvv b) fvf e) vvf c) fvf
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c) Se manifiesta la pubescencia ( ) a) fff d) vvv b) fvf e) fvv 18. Un reflejo no condicionado es: a) Primer ao b) Segundo ao c) Cuarto ao d) Tercer ao e) La infancia i. Sensacin Kinestsica A. Hambre, sed y sueo ii. Sensacin dolorfica B. Dolor iii. Sensacin de orientacin iv. Sensacin trmica D. Fri y templado. Cual es la relacin correcta: a) i-A d) i C b) ii-B e) iv-A
c) fvf
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a) La respuesta ante cualquier estmulo afectivo b) La respuesta ante cualquier estmulo involuntario c) Una reaccin de adaptacin por aprendizaje d) Una reaccin innata de respuesta del individuo e) respuesta inmediata al sonido del telfono
19. Durante el .. tiene lugar dos acontecimientos de singular importancia para la vida mental del nio: el aprendizaje de la bipedestacin y la marcha, y adems el aprendizaje de las primeras fases del lenguaje hablado.
20. En relacin a las modalidades de las sensaciones:
C. Posicin y tensin de los msculos.
c) iii-C
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MEMORIA
1. La memoria es un proceso psquico.................... de nuestra psicologa: a) volitivo b) mnemico c) nemotcnico d) cojnitio e) racional 2. 4. Una de las siguientes es caractersticas de la memoria: a) es escasa b) es materialista c) es objetiva
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La ciencia dice que la memoria solo almacena los datos ms importantes. Entonces la memoria, trabaja con d at os d el pa sa do y es un pr oces o eminentemente.................: a) natural b) selectivo c) evolutivo d) activo e) n.a.
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3.
La .................., es el proceso psquico que nos permite actualizar los hechos del pasado en el momento presente: a) mnemotcnica b) percepcin c) memores
d) memoria e) n.a
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d) es selectiva e) es mecnica 5. a) fijacin b) localizacin c) evocacin d) retencin e) identificacin a) retencin b) localizacin c) evocacin d) reconocimiento e) olvido El Olvido es: a) Patologa grave del cerebro b) Incapacidad de retener algo d) Es salud mental instintiva e) Prdida de la memoria.
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Como se denomina el proceso de la memoria, que graba las experiencias de un sujeto en el proceso presente:
La ................., es el proceso de la memoria que ubica sus recuerdos en el tiempo y en espacio.
c) Es el almacn de los acontecimientos menos importantes de nuestra vida.
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8. La ................., es el falso recuerdo que algunos sujetos poseen: a) amnesia b) dismnesia c) hipermnesia d) paramnesia e) hipoamnesia 9. La......................., es el recuerdo detallado , minucioso y exagerado de un sujeto: a) amnesia b) dismnesia c) hipermnesia d) paramnesia e) alomnesia La memoria nos relaciona con el momento y el pasado ( ) La memoria sirve de apoyo al comportamiento Psicolgico ( ) b) VVF e) FFV c) VVV 12. Marque V por verdadero y F por falso. Sin memoria no podramos aprender ( )
a) VFF d) FVV
10. Cuando un sujeto recuerda en unos segundos, con gran lucidez escenas del pasado, sufre de: a) Paramnesia b) Alucinacin c) ilusin d) Hipermnesia
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e) La imaginacin influye en el aprendizaje. . 11. Los Factores que facilit an la memorizacin son: excepto:
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a) Atencin
b) Motivacin.
c) Desatencin d) almacenamiento. e) Participacin
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a) agnosia b) apraxia c) paramnesia d) hipermnesia e) amnesia a) alomnesia b) hipermenesia c) hipoamnesia d) amnesia e) ecmnesia a) imaginacin artificial b) imaginacin plstica c) imaginacin creadora d) imaginacin artstica e) imaginacin social
13. Se define como la incapacidad que tiene el hombre para poder evocar recuerdos pertenecientes a su pasado:
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14. Los ancianos sufren de un recuerdo veloz, de debilidad del recuerdo, a ello se le denomina:
15. Los ingenieros que planifican obras infraestructurales, para ser realizados en el futuro, que tipo de imaginacin posee:
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EL PENSAMIENTO
1. Marca la alternativa que ordena de menor a mayor com plej id a d, los co mponentes pri nci pa le s de l pensamiento: a) juicio, raciocinio y concepto b) razonamientos, juicios y concepto c) juicio, concepto, y pensamiento d) conceptos, juicios y raciocinios e) concepto, raciocinio y juicio 2. i. El hombre en todo momento piensa. En base tus conocimientos sobre el pensamiento: 5. La aptitud para resolver problemas depende de la verdad o la falsedad de las premisa y que permiten llegar a las conclusiones perfectamente valida se denomina: a) verbal d) espacial a) pensar b) matemtica e) cenestsica-fsica c) lgica
ii. E l co ncepto e s l a fo rm a ma s s uper io r de l pensamiento.
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iii. Las ideas no tienen relacin con la realidad. iv. El raciocinio es lo mismo que el juicio.
Es verdad: a) i 3. b) ii c) iii : : : FIGURA a) fijacin b) Juzgar c) Daltonismo d) Transduccin : e) Razonar 4. :
PERCEPCIN imaginacin : Pensamiento percepcin
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d) iv
e) v
Sensacin
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memoria
Ordene como corresponda la Columna A, con la C ol um na B , r es pe ct o a l os d iv er s os pro ce so s psicolgicos.
Columna A
Columna B
1. Imaginacin 2. Sensacin 3. Memoria
A. Desarrolla la induccin y deduccin B. Se manifiesta como creadoras y reproductora C. Se da el proceso de transduccin D. Existe un almacenmiento sensorial y a corto plazo. 9.
4. Pensamiento a) 1C, 2D, 3A, 4B b) 1D, 2C, 3B, 4A c) 1B, 2C, 4A ,3D d) 2C, 3D, 1A, 4A e) 2A, 3C, 4D, 1B
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v. La i nducci n va de lo part icular a los casos generales.
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6. b) anlisis d) vida c) raciocinios e) sntesis 7. COLUMNA A pensar irracional pensar no lgico a) columna B es el complemento de A
Induccin y deduccin son formas de........................ :
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Si tenemos las siguientes modalidades de pensar: COLUMNA B - Pensamiento convergente - Pensamiento divergente.
b) el pensamiento de los orates esta incluido en A y B c) las columnas A Y B se basa en el principio de causalidad d) El pensamiento de los hombres primitivos se incluye en B
e) el pensamiento de los orates esta incluido en la columna A. Si Karina, desea memorizar un material de estudio por mucho tiempo. Qu estrategia ser ms afectiva? a) Agrupar la informacin segn el orden en que aparece b) Dividir el material en partes pequeas c) Organizar la informacin en cdigos semnticos significativos d) Agrupar la informacin por orden de importancia e) Agrupar la informacin por temas de no estudio Cul de las siguientes situaciones considera Ud. que podra tipificarse mejor como una actividad pensante? a) Enunciar la formula para calcular la velocidad por la luz b) Dar la definicin de lo que es la qumica c) Representar un cuerpo geomtrico grficamente d) Formular los detalles de la teora de la evolucin de Darwin e) Relacionar los datos acerca del comportamiento de un nio y dar el diagnstico
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10. Una de la siguiente es la funcin de le pensamiento, por el cual el sujeto elabora juicios que le permite aceptar o rechazar algo: a)El razonar b) el juzgamiento c) el concepto d) el pensar e) el juzgar 11. Que tipo de pensamiento se encuentra ligado a las reglas de la lgica y de la ciencia: a) pensamiento concreto b) pensamiento divergente c) pensamiento cerrado d) pensamiento convergente e) pensamiento lgico. 16. L a me jo r m aner a de d e scri bi r el pe ns am ie nt o convergente es : a) La actividad del pensar se fundamenta en la fantasa b) Utilizar leyes para darle estructura a los conceptos c) Se fundamenta en principios y leyes de la realidad. d) Los procesos del pensamiento buscan una nica respuesta frente a una situacin problema. e) Los procesos del pensamiento se dirigen hacia la bsqueda de soluciones nuevas y originales frente a un problema. 17. L a me jo r ma ner a de d es cri bi r el pe ns am ie nt o divergente es : a) La actividad del pensar se fundamenta en la fantasa b) Utilizar leyes para darle estructura a los conceptos c) Se fundamenta en principios y leyes de la realidad. d) Los procesos del pensamiento buscan una nica respuesta frente a una situacin problema. e) Los procesos del pensamiento se dirigen hacia la bsqueda de soluciones nuevas y originales frente a un problema.
12. El ........ es un proceso psquico por el cual el humano se forma representaciones generales y abstractas de los objetos y fenmenos de la realidad a travs de la mediacin de l lenguaje.
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c) conceptuar
a) conocer d) razonar
b) pensamiento e) reflexionar
c) saber
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c) anlisis
13. El .........., es la operacin del pensamiento por medio del cual una persona efecta una divisin mental del todo en partes, cualidades, relaciones y etapas. a) sntesis b) comprensin d) abstraccin e) concepcin
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14. Las funciones del pensamiento son: a.- Analizar-juzgar- comparar
c.- Comparar-abstraer- razonar
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b) razonar e) n.a
b.- Conceptuar-Juzgar- Razonar
d.- Analizar- sintetizar-comparar e.- Juzgar-abstraer-razonar
a) Juzgar d) pensar
15. La ................., es el raciocinio descendente que va de casos generales para llegar a casos particulares: a) induccin b) deduccin c) comparacin d) sntesis e) anlisis
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a) convencional b) simblica c) estructura d) comunicativa e) no convencional a) juzgar b) analizar c) raciocinio d) induccin e) pensamiento
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18. La relacin entre pensamiento y lenguaje se manifiesta de la siguiente manera. a) S in el l enguaj e el pe ns am ie nt o pued e se r expresado b) El lenguaje utiliza cdigos que el pensamiento no asimila c) Le pe rmi te al pe nsa mie nto ge ner ar ma yor es dificultades d) El lenguaje es el soporte material del pensamiento e) No es el medio de expresin del pensamiento.
19. Identifique el termino que incluye a los dems:
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LA INTELIGENCIA
1. En relacin a la inteligencia: i. Es un proceso conativo. ii. Resuelve problemas cotidianos. iii. L a inte li ge ncia c oncr e ta r es ue lv e pr ob le ma s tericos. iv. Resuelve problemas novedosos. v. Es innato. Es verdad: a) i d) iv 2. b) ii e) v c) iii 6. Con relacin a la inteligencia: I. Es patrimonio exclusivo del ser humano.
II. Puede ser convergente y divergente. IV. Involucra a otros proceso psicolgicos: Es falsa.
La inteligencia es aquella capacidad del ser humano por el cual el hombre resuelve problemas antiguos, buscando alcanzar el xito. El presente enunciado es:
3.
Cual de los siguientes trminos se excluye de los dems: a) inteligencia concreta b) inteligencia abstracta
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a) correcto d) incorrecto
b) bueno e) social
c) acertado
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c) inteligencia emocional d) multiples inteligencias e) inteligencias innatas 4.
A N
La ...................................... es la tendencia a una conducta inteligente y reiterativa en la solucin de los problemas. Se necesita flexibilidad para vencer los obstculos que se presentan, pero la frustracin misma lleva en ocasiones a repetir una y otra vez a repetir el esfuerzo intil que lo provoc. a) Obsesin b) Fijacin
c) Racionalizacin d) Obstinacin 5. e) Introyeccin
R
9.
La capacidad para manejar relaciones, comprender smbolos abstractos y adaptarse a nuevas situaciones utilizando las experiencias anteriores corresponde a: a) La inteligencia b) el pensamiento c) la memoria d) la motivacin e) el inters
N A N D O
a) solo I d) I, II y IV b) I y IV e) II y III c) I y III 7. a) Piaget d) Goleman b) Watson e) Watson c) Gardner 8. a) inteligencia personal b) inteligencia abstracta c) inteligencia emocional e) n.a d) las mltiples inteligencias. a) Inteligencia sentimental b) inteligencia emocional c) inteligencia concreta d) inteligencia abstracta e) n.a. a) grafico d) espacial b) esttico e) temporal c) musical a) lgico matemtico b) poltico c) cenestsico corporal d) intrapersonal e) interpersonal
E M IA
La teora de las mltiples inteligencias fue propuesto por el psiclogo:
El psicl ogo D aniel G ole ma n, que t eo r a d e la inteligencia propuso:
Que tipo de inteligencia, permite desarrollar el control de las emociones, de los sentimientos, adoptando una actitud emptica logrando una buena socializacin exitosa.
10. El diseador grafico y el pintor que tipo de inteligencia posee:
11. Alan Garca, es uno de los polticos de nuestro pas, que tipo de inteligencia posee, segn Haward Gardner, este personaje poltico:
14

12. La(el) ........., es una operacin del pensamiento humano que consiste en la reintegracin o reunin mental de las partes previamente analizadas, p ara formar un todo significativo: a) sntesis a) lenguaje c) generalizacin d) abstraccin e) deduccin 13. La hermosa seorita Kelly a travs, de esta operacin del pensamiento, puede establecer semejanzas y diferencias entre los distintos objetos y fenmenos de la realidad: a) induccin b) deduccin c) comparacin d) generalizacin e) solucin 17. El (el) .., es un proceso psquico superior po r m edi o d el cua l s e f or man re pre sentaciones generales y abstractas de los objetos y fenmenos de la realidad a travs de la mediacin del lenguaje: a) percepcin b) pensamiento c) inteligencia d) memoria e) imaginacin 18. Epifanio tiene gran capacidad para resolver problemas mecnicos objetivos, que tipo de inteligencia posee mencionado sujeto: a) inteligencia abstracta
A C A D
14. La (el) ..................., es una capacidad superior de nues tra psicol og a, es d efi ni da co mo el us o de capacidades y habilidades para solucionar problemas nuevos, es propio de los hombres y de los animales. a) percepcin b) pensamiento c) inteligencia d) emocin e) imaginacin
FE
A N
15. Que inteligencia posee los jvenes: Cristian y Maria, que tiene gran facilidad para bailar con xito y habilidad admirable, la Saya: a) Danzarn b) motora
N A N D O
b) inteligencia mecnica c) inteligencia abstracta-concreta d) inteligencia concreta e) inteligencia racional I. Es verdad: a) I e) solo v b) III y IV c) solo I a) resuelve problemas novedosos. c) Toma decisiones inteligentes d) Controla y maneja emociones e) la inteligencia.
E M IA
19. D e la r el a ci n s iguie nt e: I nt e li ge ncia co ncre ta inteligencia abstracta. La primera es condicin necesaria para la segunda
II. Forman parte de los procesos conativos. III. Sin inteligencia concreta no hay la otra inteligencia IV. Ambos consiste en resolver caractersticas de los estmulos. V. L a pr im er a re suel ve pr ob le ma s ob je ti vo s y concretos, poniendo en accin las capacidades fsicas.
d) solo III
20. Identifique los trminos que incluye a los dems:
S
c) Cenestsico
b) se adapta a nuevas situaciones problemticas
d) Cinestsico corporal e) personal
16. Cual es la formula que nos permite medir el grado y nivel de la inteligencia: a) CI=(EM/EC)*100 b) CI=100*100 c) CI=(EM/EC)*10 d) CI=(EC/EM)*100 e) N.A.
15
COMPENDIO ACADEMICO
Psicologa
LOS PROCESOS AFECTIVOS

1. Sobre la base de tus conocimientos de afectividad: i. Son vivencias intimas y personales. ii. Las afectividades son jerrquicas. iii. Los sentimientos, son reflejos de los procesos sociales del hombre. iv. Las emociones, son duraderas. v. L os s enti mi ento s so n d ur ad er os , pe ro poco intensos. Es falso: a) i d) iv 2. b) ii e) v c) iii 6. Segn la historia de la psicologa se sabe que Wundt es el fundador de la psicologa estructuralita y el fundador del primer laboratorio experimental de psicologa y diga Ud. segn W. Wundt son aquellas emociones en donde se producen un incremento de la actividad y excitacin por parte del sujeto: a) Estnicas o activas
a) bueno b) correcto c) incorrecto d) falso e) impreciso 3.
A C A D
Amor Odio Amistad
Los sentimientos son aquellos procesos afectivos que surgen de las relaciones sociales de los hombres y son poco duraderos, pero de moderada intensidad. La presente afirmacin es:
Identifique el termino que integra a los dems: a) Son vivencias subjetivas muy intensas. b)Son polricos. d) Son jerrquicos c) Conmueven a todo nuestro ser
FE
e) Caractersticas de los sentimientos. 4.
A N
GRUPO II -
Las ..........., son reacciones efectivas que se dan ante la ......... aparicin de estmulos .......... a) emociones-repentina-muy intensa b) emociones-anunciadas-muy intensa c) pasiones-anunciadas y muy intensas d) pasiones-enunciadas- poco intensas
5.
Si tenemos los siguientes grupos GRUPO I El orgullo Vanidad Autoestima
a) grupo I son manifestaciones emocionales y grupo II manifestaciones sentimentales b) grupo I y II se refieren a tipos de sentimientos c) grupo uno forman parte de sentimientos sociales d) grupo II se refieren a emociones sociales e) grupo II forman parte sentimientos morales.
R
8. 9.
N A N D O
b) astenicas o negativas c) Estnicas o pasivas d) Estnicas o positivas e) Astenicas o pasivas 7. a) Emocin b) Estado de nimo c) Sentimientos d) Pasin e) Afecto. a) emocin b) sentimiento c) apego d) pasin e) estado de animo a) amor b) pasin c) emocin d) sentimiento e) alegra
E M IA
Dentro de la teora de la psicologa de la afectividad, son estados afectivos ms o menos prolongados que dan un colorido determinado a todas las vivencias psicolgicas.
Como se denomina el deseo que posee una persona para aproximarse a otra persona por diversas causas como su sabidura, simpata fsica, etc.
La reaccin sbita y breve, que genera un serie de m od if icacio nes psi co l gicas y s o ci al es , que psicolgicamente se denomina:
16

10. ...................., son procesos afectivos, que resultan de la correspondencia entre la necesidad del sujeto y su ento r no, l a cua l or igina e n el hom bre d is ti nt as manifestaciones como los sentimiento, emociones y pasiones. a) volitivos b) conativos c) cognitivos d) afectivos e) sociales. 11. Una de las caractersticas de los sentimientos es que son sociales histricos y por eso se dice que los sentimientos son procesos psquicos exclusivamente humanos, por ser. a) Procesos sociales e histricos b) procesos intensos c) solo procelosos Sociales d) procesos Amorosos 15. Segn W. Wundt son aquellas emociones en donde se producen un incremento de la actividad y excitacin por parte del sujeto: a) Estnicas o activas b) astnicas o negativas c) Estnicas o pasivas d) Estnicas o positivas e) Astnicas o pasivas 16. El carcter social de los ............ se puede apreciar haciendo comparaciones interculturales del significado de los gestos: a) carios b) afectos
e) Manifestaciones de hombres y animales
A C A D
12. Es un sentimiento profundo, constante y dominante que abarca totalmente al individuo sometiendo la direccin fundamental de su pensamiento y de sus actos, llegando al extremo de esclavizar a la persona que lo posee. Este concepto pertenece a: a) Sentimiento
b) Sentimiento fuerte y dominante c) pasin d) emocin e) ilusin
FE
A N
13. Los procesos ..................., son procesos psquicos que resultan de la correspondencia entre la necesidad del sujeto y su entorno, la cual origina en el hombre di stintas mani fest acio nes com o lo s se ntim ient o, emociones y pasiones. a) volitivos
b) conativos
c) cognitivos d) afectivos e) sociales.
14. Son caractersticas de los procesos afectivos, excepto: a) intimidad b) polaridad c) intensidad d) personal e) racional
17
N A N D O
c) instintos d) conocimientos e) n.a. a) pasin por el ftbol b) pasin por el estudio c) pasin por el arte d) pasin por la vida e) pasin por la ociosidad. a) placer b) clera c) miedo d) angustia e) amistad a) sentimientos b) estados volitivos c) estados de animo d) estados conscientes e) estados subconscientes
E M IA
17. Una de las siguientes es una baja pasin:
18. Diga Ud. De las siguientes cual no es una emocin que sufrimos los humanos:
19. Los ............., son estados afectivos, considerados el fondo afectivo de la vida psquica, puede ser un rasgo estable o un rasgo relativamente corto.
COMPENDIO ACADEMICO
Psicologa
PROCESOS CONATIVOS Y VOLITIVOS

1. Correlacione correctamente: I. Necesidad 1. Energa para lograr un objetivo. 2. Perseverancia para lograr un objetivo. 3. Falta de algo. 4. Objetivo que busca satisfacer una necesidad. b) I - 2 e) III - 3 c) III - 1 II. Motivo III. Impulso IV. Inters a) II - 4 d) IV - 3 2. I. 6. Roci, es una adolescente, muy motivada por estudiar para lecciones sobre la tica de la sociedad, porque quiere ser en el futuro una buena abogada. Que tipo de necesidad busca satisfacer mencionada seorita: a) necesidad profesional b) necesidad abogadil c) necesidad gregaria
Sobre la motivacin:
Es la energa, la fuerza que nos impulsa lograr un objetivo.
II. Su fuente son las diversas necesidades humanas.
A C A D
c) III
III. La motivacin es la base del acto voluntario.
IV. La motivacin sola algunas veces de nuestra vida lo hacemos uso. Es Falso: a) I d) IV 3. b) II e) I y II
Sobre tus conocimiento de voluntad, diga Ud. cual de las siguientes es falsa: a) La voluntad busca satisfacer la motivacin. b) La voluntad es un acto consciente. c) La voluntad es un acto instintivo. d) La voluntad es un acto libre. e) La voluntad, es acto deliberado.
FE
R
8. 9.
A N
Dentro de los procesos del acto voluntario, como se d enom ina aq uel q ue a na l iz a lo s m ovil es , la s consecuencias y las alternativas. a) Concepcin b) motivacin d) Decisin e) Ejecucin
c) deliberacin
5.
La relacin correcta de: Motivacin: Voluntad. a) La primera no tiene que ver nada con la segunda. b) La segunda no tiene nada que ver con la primera. c) Motivacin y voluntad son contradictorios. d) La motivacin es el acto consciente y deliberado. e) La voluntad es un acto consciente y libre.
N A N D O
d) necesidad de aspiracin e) necesidad femenina. 7. a) actitudes b) capacidades c) aptitud d) inteligencia e) concepcin del mundo I. II. Por medios de informacin. III. Por relacin social. IV. Por educacin. V. Por cultura. Es falso: a) I d) IV b) II e) I y II c) III a) contagio de una enfermedad b) por aprendizaje c) por herencia d) por contagio colectivo e) por influencia natural
E M IA
Es la capacidad de respuesta que tiene el individuo a los estmulos de manera positiva o negativa con las personas o cosas, mostrndonos de manera adecuada o inadecuadamente:
Con relacin a la formacin de actitudes de los humanos a lo largo de su vida: Por contraer la gripe y cualquier enfermedad.
Identifique de una de las siguientes alternativas, que es una causa de la adquisicin de la aptitud:
18

10. De las siguientes son motivaciones humanas que se adquieren durante el proceso de socializacin y provienen del medio ambiente social. a) Variables ambientales b) Motivos fisiolgicos c) Motivos Psicosociales d) Motivos primarios e) variables gregarias 11. E l Pr oces o ps icol gico conat ivo, por e l cual e l organismo se siente impulsado a lograr una meta que le satisfaga necesidades se denomina: a) Emocin b) Inters c) Pasin d) Sentimiento e) Motivacin 15. Como se denomina aquellas conductas no aprendidas, es decir son innatos, predominan los primeros meses de vida y se encuentran regulados por el hipotlamo del cerebro. a) Los reflejos del neonato b) El aprendizaje c) Las actitudes d) Los motivos sociales e) las necesidades de seguridad 16. Son aquellos motivos que se adquieren durante el pro ce so d e s ocia li za ci n, pro vi ene n de l me di o a mb ie nt e so c ia l y si rve n pa ra e l pro ce so d e socializacin del ser humano a) Variables ambientales b) Motivos fisiolgicos d) Motivos primarios
12. Como se denomina el proceso psicolgico conativovolitivo que se define como el acto consciente y deliberado, que tenemos los sujetos para poder hacer o dejar de hacer algo libremente, con relacin a nuestros motivos. Este concepto pertenece a la(al):
b) Intuicin c) Razonamiento d) Voluntad e) Pensamiento
A C A D
a) Motivacin
13. La ......................, es el proceso del acto voluntario, por el cual el sujeto razona sobre los mviles, el tiempo, las consecuencias, etc, buscando tomar una eleccin lo mas inteligentemente posible: a) El raciocinio b) el juicio
FE
A N
c) el impulso y el inters d) la deliberacin e) la decisin
14. S on aq ue ll a s pr ed is po s icio ne s que pos ee n lo s individuales para poder aprende con facilidad o hacer bien las cosas con xito y eficacia. Este concepto pertenece a: a) Cualidad b) aptitud c) inteligencia d) actitud e) capacidad
19
N A N D O
c) Motivos Psicosociales e) Motivos de Socializacin. a) impulso b) Necesidad c) Jerarqua d) inters e) Motivo a) Motivaciones grupales b) Motivaciones sociales c) Motivaciones culturales d) Motivaciones cooperativas e) Motivaciones Psicosociales. a) motivacin e) tica b) voluntad a) es jerarquizadora b) es compleja c) es homeosttica d) es cclica e) es solamente biolgica
E M IA
17. D e lo s si gui ente s id ent if iq ue U d . lo q ue no corresponde al ciclo de la motivacin psicolgica:
18. Son aquellos tipos de motivos que nos identifican con el grupo con el cual nos hemos formado y compartimos histricamente modos de actuar y pensar:
19. La ............... humana es una proceso psquico superior por medio del cual la persona impulsa y orienta su actividad, expresado en actos conscientes y libres. c) instintos d) actividad
20. Discrimine Ud. cual de las siguientes no es caracterstica de la motivacin:
COMPENDIO ACADEMICO
Psicologa
EL APRENDIZAJE
1. Correlacione correctamente, respecto al proceso de aprendizaje: I. Aprendizaje 1. 2. Forma de ser de cada uno. a) Es modificacin de conducta. 5. Dis crim ine lo que no corresponde a las caractersti cas del aprendizaje:
III. Personalidad I V. Inters
3. 4.
Falta de algo. Objetivo que busca satisfacer una necesidad. c) III-1
a) II-4 d) IV-3 2.
b) I-2 e) III-3
Sobre los conocimientos del aprendizaje: I. Es modificador de conducta
II . Es adquisicin de conducta.
A C A D
R
8. 9.
III. La motivacin es la base del aprendizaje.
Es Falso: a) I d) IV 3. b) II e) I y II
FE
c) III c) III
I V. El aprendizaje tiene poc a importancia en nues tra vida humana.
I.
Es modificador de conducta
A N
Respecto a los instintos:
II . Es adquisicin de conducta. III. Se adquiere socialmente.
I V. Son conductas no aprendidas Es verdad: a) I d) IV 4.
b) II e) I y II
Identifique los trminos que incluye a los dems: a) La respuesta es emitida espontneamente a) Modificacin de conducta. b) La conducta es responsable b) Es socialmente adquirido. c) Se asocian estmulos c) Es un proceso consciente d) Se aprende por imitacin d) Es un proceso socialmente progresivo. e) El aprendizaje e) el sujeto es activo y se utiliza reforzadores
N A N D O
b) Es socialmente adquirido. c) Es un proceso consciente d) Es un proceso socialmente progresivo. e) Es un proceso innato. 6. a) aprendizaje d) Socializarse b) Instinto e) Conocer c) Adquirir 7. a) bueno d) Inconsciente b) Culto e) Hablado c) Diferente a) Cognitivo d) Motor b) Social c) Afectivo e) Instrumental. a) Es relativamente estable b) Representa un cambio de conducta c) Es una respuesta innata d) Es producto de la practica e) lo aprendi por imitacin
II . Instinto
Capacidad para adquirir nuevas conductas.
E M IA
El ................., es aquella capacidad por el cual el ser humano adquiere nuevos conocimientos, nuevas conductas.
Gracias al aprendizaje, el hombre logra ser .................
Pedro, luego de seguir un curso de manejo de vehculo pesado, ya puede conducir dicha movilidad. Se evidencia un aprendizaje de tipo:
Cuando a Efran se le iluminan el rostro con una luz potente, cierra los ojos, pero ello no es considerado aprendizaje, porque:
10. Identifique respecto al condicionamiento operante:
20

11. Respecto al condicionamiento clsico: a) b) c) El estmulo neutro se convierte en el estmulo condicionado a) Castigo Positivo Se aprende por la ley del efecto b) Condicionamiento clsico Las consecuencias de la conducta determinan el aprendizaje c) Reforzamiento d) La respuesta es emitida voluntariamente d) Castigo negativo e) Se aprende conceptos e) Asociacin de estmulos 12. Uno de los aportes ms importantes de Edward Thorndike, en el desarrollo de su teora del aprendizaje, es: a) La ley del apareamiento b) El aprendizaje por insight c) El mecanismo de aprendizaje por imitacin d) Los procedimientos de refuerzo y castigo e) ensayo y error 17. El padre de Juanito, le pega en la mano siempre que se le ensucia; ahora Juanito ha dejado de jugar en el lodo. Entonces diremos que Juanito aprendi por: a) Reforzamiento positivo b) Castigo Positivo c) Reforzamiento 16. De acuerdo a una de las teoras del aprendizaje, para aumentar la frecuencia de una conducta se utilizara:
13. Cuando el aprendizaje no se adquiere por condicionamiento, ni por ensayo y error, sino ms bien por descubrimiento de relaciones se dir que es un aprendizaje: a) Por la ley del apareamiento b) Por insight
A C A D
c) Bandura
c) Por mecanismo de aprendizaje
d) Por procedimientos de refuerzo y castigo e) Por ensayo y error
FE
14. Segn .....................,las conductas del modelo que han sido reforzados, tienden a imitarse con mayor frecuencia.. a) Pavlov d) Skinner b) Thorndike e) Khhler
A N
15. A di f erenc i a del c ondi c i onam i ent o operant e, en el condicionamiento clsico : a) b) c) La conducta es operante
El aprendizaje depende de las consecuencias condicionantes d) Castigo e) Asociacin de respuestas 20. El manejo de una bi cicleta, pri ncipalmente, es un t ipo de aprendizaje. a) Afectivo d) Cognitivo b) Social e) Personal c) Motor El sujeto es activo
d) El medio acta sobre el organismo e) El aprendizaje puede extinguir.
21
N A N D O
d) Castigo Negativo e) Condicionamiento clsico. a) Reforzamiento positivo b) Reforzamiento Negativo c) Castigo positivo d) Castigo negativo e) Asociacin de estmulos. a) Condicionamiento clsico b) Condicionamiento operante c) Condicionamiento Vicario
E M IA
18. La mama de Gisela le ha disminuido sus propinas, porque todas las noches llegaba muy tarde. Ahora Gisela ya no llega tarde. Podramos decir que aprendi por:
19. Maria de los ngeles, cada vez que ve un pavo, se pone a llorar, ya que en una ocasin dicho animal lo pic; probablemente Maria de los ngeles aprendi por:
COMPENDIO ACADEMICO
Psicologa
LA PERSONALIDAD
1. Psicosis y neurosis, son anomalas de la ............... a) Personalidad b) Percepcin c) Persona d) Vida e) Cultura 2. La psicosis puede manifestarse en dos tipos: a) Esquizofrenia b) Paranoia c) Neurosis d) Inadaptacin afectiva o social e) a y b 3. 6. El...................................................es el conjunto de aquellos rasgos de la personalidad que expresan el modo de vida o la manera con que cada uno obra, se enfrentan a la vida y reaccionan ante ella: a) El temperamento
La Paranoia delirio de persecucin se define como: a) La somatizacin de enfermedades mentales
FE
d e lo s te mo re s 8. 9.
c) La transformacin del medio ambiente en un medio hostil al se humano d) E l so br ed im ens io na mi ento acumulados en la infancia e) Doblaje de personalidad 4.
La Hipocondra es un desorden de la personalidad que consiste: a) En el temor obsesivo a padecer enfermedades b) El envejecimiento prematuro c) Temor a la vejez
A N
d) Temor compulsivo a la muerte e) Doble personalidad 5. El instinto de conservacin se encuentra en: a) El yo b) El ello c) El sper yo d) En sper ego e) El Ego
b) Fal sedad en la inte rpreta cin de lo s hechos. Percepcin alterada (mana persecutoria, delirio de grandeza), demencia senil
A C A D
N A N D O
b) El condicionamiento c) El carcter d) El yo e) El ello 7. a) El temperamento b) El estilo caracterolgico c) El carcter d) Estilo personal e) El yo a) Psicoanlisis irreal b) Hipnotismo subconsciente c) Psiclogo mental d) Test incentivo e) Percibir- natural a) Vitales melanclicos b) Leptsomos - Pcnicos c) Introvertidos extrovertidos d) Idealistas programticos e) Tericos-prcticos
E M IA
El..................................... es un conjunto de elementos biolgicas, hereditarios, inconscientes, instintivos, espontneos que originan el comportamiento del individuo. Es en cierta forma la intensidad con que se manifiesta el carcter.
El ................................. permite explorar el mundo .. .. ... .. .. ... .. ... .. pe rm it iendo que los contenid os perturbadores afloren a la conciencia.
La clasificacin de los caracteres segn Jung. Agrupan a los hombres en :
22

10. Segn ..........................los caracteres se clasifican en : I. Tipo terico II. Tipo econmico IV. Tipo social VI. Tipo religioso 15. Son tipos de temperamento de la personalidad, excepto: a) sanguneo b) flemtico c) colrico d) melanclico e) introvertido 16. Son caractersticas del carcter, excepto: a) es la forma de ser del sujeto b) esta determinado por el conjunto de relaciones sociales c) se modifica hasta la actividad social d) esta ligado al aspecto tico-volitivo e) es un fenmeno biolgico
III. Tipo esttico V. Tipo poltico a) Adler b) Horney c) Spranger d) Jung e) Karen Horney
a) Alfredo Adler b) Carlos Marx c) Eduardo Spranger d) Sigmund Freud e) Karen Horney
A C A D
12. Fre ud a fi r m ab a q ue e l ps i co anl is is e s una......................porque permite explicar el por qu del hombre. a) Doctrina filosfica
b) Metodologa mental
d) Manifestacin del inconsciente e) Ciencia mental
FE
c) Cualidad del inconsciente
A N
13. Escuela psicolgica que afirma que la conducta humana est determinada por el impulso sexual (por las catarsis de la libido) a) El Behaviorismo b) La Gestalt
c) El estructuralismo
d) El conductismo e) El Psicoanlisis
14. La(el) ............, es un sistema humano, es un sistema nico que involucra nuestra peculiar forma de pensar, sentir y actuar. a) personalidad b) conducta c) temperamento d) carcter e) cultura
23
N A N D O
a) estructural d) estable a) Es posible prescindir de ella b) No hay que tenerla en cuenta c) Secundariamente hay que ignorarla d) Su presencia es indiferente e) No es posible prescindir de ella a) Carcter b) Personalidad c) Peculiaridad d) Temperamento e) Originalidad. a) Capacidades y temperamentos b) Imgenes c) percepciones y sensaciones d) Ilusiones y alucinaciones e) Amnesias y paramnesias
11. .. nacido en la ciudad de Moravia (Checoslovaquia) fue el creador de la escuela psicoanaltica.
17. El termino ................ alude, pues, la naturaleza nica, caracterstica de cada personalidad. b) individual c) dinmico e) constante
E M IA
18. El temperamento como significacin secundaria de la personalidad:
19. Es la combinacin original individual de las cualidades fundamentales de la personalidad que distinguen a un sujeto dado como miembros de la sociedad , manifestndose en su conducta y en sus actos.:
20. El carcter, est estrechamente ligado a las:
COMPENDIO ACADEMICO
Psicologa
PSICOLOGA SOCIAL
1. C or re la ci one c or re ct am ente , r es pe ct o conocimientos de psicologa social: I. Sociologa a tus 5. Discrimine el termino incorrecto: a) lenguaje
II. Instinto III. Actitud IV. Inters a) II - 4 d) IV - 3 2.
2. Capacidad para adquirir nuevas conductas.
3. Ciencia que estudia la con ducta social de los hombres 4. Objetivo que busca satisfa cer una necesidad. b) I - 2 e) III - 3 c) III - 1
I.
Es la forma de ser de las personas.
A C A D
c) III c) III
Sobre los conocimientos de las actitudes:
III. Es la base del aprendizaje instintivo.
FE
8. 9.
IV. S on l as a ccio nes q ue r es po nde pos it iva o negativamente a los estmulos. Es verdad: a) I d) IV 3. b) II e) I y II
A N
b) II e) I y II
Respecto a la psicologa social:
I. Es modificador de conducta natural II. Estudia las conductas sociales o gregarias de los hombres
IV. Son conductas no aprendidas Es verdad: a) I d) IV 4.
III. Se adquiere por herencia
Identifique los trminos que incluye a los dems: a) El grupo b) La sociedad c) Las clases sociales d) El lenguaje e) Psicologa social.
II. Es adquisicin innata.
N A N D O
c) Sugestin d) Costumbre e) herencia 6. Nuestra sociedad esta dividida en: a) Razas b) Clanes c) Clases sociales d) Etnias e) Culturas 7. a) sociedad b) sociologa c) antropologa d) psicologa e) b y d a) anormal b) psicolgica c) social d) de un pueblo e) de todos a) vida b) naturaleza c) cultura d) sociedad e) poltica
1. Accin que responde a un estimulo.
b) Rumor
E M IA
La psicologa social, conque ciencias guardan relacin:
La psicologa social estudia la conducta individual, sujeta a las reglas de la conducta:
La sicologa social nos ensea que el comportamiento individual esta sujeto a las leyes de desarrollo de la :
24

10. Son objetivos de la psicologa social, excepto: a) Predecir las conducta social b) Eliminar los conflictos sociales c) Eliminar los prejuicios d) Controlar la conducta E) Estudiar aisladamente la conducta individual 11. Son problemas sociales, excepto: a) El pandillaje b) La drogadiccin c) El alcoholismo d) La prostitucin e)La psicosis 15. Los grupos de castas se interesan por clasificar a las personas por: a) la economa b) la edad c) la cultura d) raza e) salud 16. El lder existe porque existen: a) buenos hombres b) seguidores c) inteligentes
a) sociedad b) Clase c) clase social d) grupo e) muchedumbre
A C A D
FE
13. El(la) .............. es un conjunto de personas unidas por c ie rt as c a ra ct er s t ic as c o mune s y q ue t ie ne n motivaciones en comn: a) pandilla b) club c) grupo
A N
d) clase social e) sociedad
14. De los siguientes discrimine positivamente, cual es un tipo de grupo informal: a) Los abogados de Junn b) Los comerciantes de Huancayo c) El Deportivo Wanka d) La pandilla juvenil los gatos e) Asociacin de padres de familia
25
E M IA
12. Son grandes grupos de hombres que se diferencian unos de otros por el lugar que ocupan dentro del proceso de produccin de una sociedad:
N A N D O
e) mentirosos a) la sociedad b) el vecindario c) la familia d) el club e) la escuela a) adapta b) socializa c) compromete d) desvive e) comunica a) lenguaje b) idioma c) TV d) la radio e) los peridicos a) habito b) conductas sociales c) costumbre d) Tics e) movimientos espasmdicos
d) pobres
17. El agente de sociali zaci n m s pod eros o de sde nuestras races es:
18. El hombre paulatina y activamente se ............... al grupo social.
19. El mecanismo que creo el hombre para logra integrarse con otro sujetos es el(la):
20. La ........... es aquella conducta que socialmente lo aprendimos y socialmente lo practicamos:

15 Psicolog A

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ACADEMIA SAN FERNANDO

LA PSICOLOGA COMO CIENCIA

El psiclogo con la conducta y el comportamiento humano, puede:

Excluya el mtodo que no guarde relacin con los dems:

Excluya la rama de la psicologa, que no guarda relacin con los dems:

Ven a la Academia SAN FERNANDO e I N G R E S A Y A ! !

ACADEMIA SAN FERNANDO

c) El pensar, sentir o el fastidiarse son fenmenos psquicos.

d) El alma hoy es un entendimiento filosfico religioso metafsico

e) La existencia del alma puede ser demostrada por medio de la experimentacin.

13. De la relacin siguiente marque lo que no corresponde a un hecho fsico.

e) La alta autoestima que siento.

c) psicologa -cognitivos-conducta d) psicologa -psquicos-conducta e) psicologa -cognitivos-cultura

Ven a la Academia SAN FERNANDO e I N G R E S A Y A ! !

A.- Estudia solo la conducta y comportamiento

ASPECTOS BSICOS DEL COMPORTAMIENTO HUMANO

e) los agentes de contaminacin social.

El comportamiento es un proceso complejo que presenta un doble aspecto:

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13. Identifique las caractersticas que se transmiten de padres a hijos. I. Biolgicas.

II. fisiolgicas III. Psicolgicas. IV. Espirituales. a) I y II d) I y IV

c) psicologa d) accin e) reaccin

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18. Ordene coherentemente, los sub-periodos de la vida pre-natal.

ii. Es capaz de aprender conocimiento concreto.

d) Toda conducta humana es subjetiva e innata e) La psicologa estudia el comportamiento

ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO I

b) niez c) adolescencia e) ancianidad

a) juventud b) senectud c) adultez madura d) adultez temprana e) adolescencia 4.

La etapa en la cual se logra la plenitud del desarrollo fsico se alcanza en la :

Las alteraciones del carcter y la personalidad se manifiesta en la :

La arteriosclerosis se presenta en la : a) senectud b) vejez c) adultez d) infancia e) juventud

Son caractersticas de la adultez madura, excepto:

La reaccin global e integral del hombre es porque se trata de una realidad..................

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Psicologa y filosofia son la misma cosa ( )

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18. Los problemas ms importantes que debe resolver el adulto, son:

IV) Educar a los entenados y todo menor de edad. c) Solo III

Es el mnimo y mximo estimulo.

iii. Es el limite de los sentidos para con los estmulos. Es verdad: a) i d) i y ii 5.

Son modalidades de las sensaciones: i.

ii. Kinestsica. iii. Dolorfica.

iv. De orientacin. v. Estomacales. Es falso: a) i d) iv

ii. En transduccin, se traslada los impulsos del centro a la periferia.

Alejandrito para el proceso de control del esfnter anal, requiere de:

10. El mtodo psicolgico de la extrospeccin se puede realizar:

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a) juguetn b) actividad ldica c) actividad animista

d) actividad egocntrica e) racional

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20. En relacin a las modalidades de las sensaciones:

C. Posicin y tensin de los msculos.

La ................., es el proceso de la memoria que ubica sus recuerdos en el tiempo y en espacio.

c) Es el almacn de los acontecimientos menos importantes de nuestra vida.

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c) Desatencin d) almacenamiento. e) Participacin

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ii. E l co ncepto e s l a fo rm a ma s s uper io r de l pensamiento.

Es verdad: a) i 3. b) ii c) iii : : : FIGURA a) fijacin b) Juzgar c) Daltonismo d) Transduccin : e) Razonar 4. :