IntroduoTeoriadaImagem

DefiniodoConceitodeImagem
Oconceitodeimagem,parecendoumaprimeiraabordagemdesimplesdefiniorevelase,apsum estudomaisaprofundado,comodedifcilpreciso.Desdeosprimrdiosdahistriadoconhecimento quefilsofosepensadoressedebruamsobreacomplexarelaoqueuneimagemerealidade,bem como sobre asrespectivasdefinies.J nolivrosextodaRepblicaPlatosedebruasobre o problema,definindoimagemcomo...primeiramente[as]sombrasdepois[os]reflexosquesevem nas guas ou nasuperfciedos corpos opacos, polidosebrilhantes, e atodasasrepresentaes semelhantesMaistarde,aretricamedievaldefineimagemcomoaliquidstatproaliquoalgoque est em lugar de uma outra coisa, apontando j para algo que pode ser fabricado.No entanto, qualquerquesejamasposiestericasadoptadas,pareceincontornvelqueseentendeporimagem algoutilizadopararepresentarumaoutracoisa,nasuaausncia,existindoemqualquerimagemtrs dados incontornveis: uma seleco da realidade (que em casoslimite pode passar por excluir qualquerrepresentaodarealidadevejaseapinturanofigurativa),umaselacodeelementos representativos,umaestruturaointernaqueorganizaosreferidoselementos.Darelaocomplexa queuneimagemerealidadelheadvmoseucarcterquasemgicoquelhepermitesimultanemanete represemtarumobjectoesuaausncia,equealevaaserencaradasobretudoquandooobjectosobre oqualsedebrua arepresentaohumanacomnotveisreticnciaspelagrandemaioriadas religies.Deumpontodevistapedaggico,tambmdurantelongotempofoiaimagemalvode grandedesconfianapois,se imprpriaparaproduzirargumentao,aimagem pormnotvel paraintensificaroethoseopathos.

AClassificaodasImagens
Aclassificaodasimagens,semaqualnenhumaoperaodeanlisepodeserefectuada,podeser feitaapartirdediversasperspectivas..Aprimeiragrandedivisoestabeleceseprecisamenteentre imagensnaturaisentendendocomtaisasquesoproduzidassemintervenohumana(osreflexose sombrasdequefalaPlato)eimagensarticiaisoufabricadasasqueexigemessaintervenopara quepossamsurgir.Deixandodepartetodasasimagensnaturais,pormaisinteressantequeoseu estudosepossarevelar,ocuparnosemosaquiapenasdasimagensfabricadas.Noquerespeita s imagensfabricadascincograndesoposiespodemserestabelecidasabinitio: 1. noquerespeitasuamaterialidadeestabeleceseumaprimeiradistinoentreimagens materiais(umquadro,umafotografiaouumaesttua)enomateriais(umaiamgemmental ouumaprojecohologrfica) 2. noquerespeitasuaespacialidadepodeestabelecerseumadistinoentreimagensbi dimensionaiseimagenstridimensionais; 3. noqueconcernetemporalidadedasimagensnecessrioprocederaumaseparaoentre imagensestticaseimagensmveis

4. noquesuaintenosmicaconcerneadistinoefectuarseentreimagensrepresentativas enorepresentativas; 5. finalmente,noatinentessuascondiesdeproduoaoposioestabeleceseentreimagens produzidaspormeiosmecnicoseimagensproduzidaspormeioshumanos Durantelargotempofoicrenacomumqueapresenadecertosparmetrosinvalidavaalgunsoutros (p.e.;queeraimpossvelproduzirimagenstridimensionaismveis),masosmodernosavanosdas tcnicas demonstram queparaumacompletaanlise doobjectovisual necessrio analisar em simultneo os quatro parmetros acima mencionados embora, por comodidade, se limite frequentementeaanliseaapenasumoudoisdentreeles,consoanteosinteresssesespecficosdo analista.Talprocesso,sebemquefrequentementejustificveldeumpontodevistapragmtico,no deixadeapresentar,deumpontodevistaterico,asdesvantagensdaimcompletude.

AnlisedaImagemFixa
Osmodernostericosdoestudodaimagemcostumam,conformeaescolatericaemquesesituam, abordaraimagemapartirdedoispontosdevistadistintos:umaquesepodechamartextual,de tradio essencialmente americana, entende a imagem como um texto, possuidor das mesmas caractersticas daproduolingustica,tratando ento oestudo daimagem dedescobrir os seus constituintesmnimos,osequivalentespictricosdoscomponentesgramaticaisdafrase:Tpico destaescola, aabordagemquepostulaquequalquerimagempodeseranalisadaatravsdeum conjuntodetrezeelementosfundamentaisdistribuidosportrscategoriasgramaticais:oselementos morfolgicos(ponto,linha,plano,textura,coreforma),oselemntosdinmnicos(movimento,tenso eritmo)eoselementosescalares(dimenso,formatoescalaeproporo),cujaanlisedetalhadano cabenumaexposiodestetipo;umoutropontedevista,aquehabitualmentesedesignacomo semitico, mais habitualmente ligado tradio europeia, considera a imagem enquanto signo, tratandoasuaanlisededescobrirassuasrelaesquercomoobjectoquerepresentaquercomos outrossistemasdesignosutilizadosemsociedade,radicandoa asrazesdasuasignificao.O mtodotpicodestasegundaescolaconsisteemtentarestabelecerumparaleloentredoistiposde planossporumladoentreoplanodeexpressodaimagem(oqueelamostra)eoseuplanode contudo(oqueelasignifica),poroutroentreoplanodosignificante(arealidadeexterioraqueela fazreferncia)eoplanodosignificado(ocontedomaterialdaimagem). Ditodeoutraforma,existiraumparalelismoentreocontudofsicodaimagemeoseusignificadoe entreessemesmocontudofsicoeasuasemelhana/diferenacomarealidadeexteriorparaque remete.Independentementedopontodevistaadoptado,aanlisedeumaimagemdeverteremvista diversospontosdistintosentreosquaisosseguintesmencionadossemqualquerpreocupaode hieraquizaosoessenciais: 1. asuamaterialidadeedimensionalidade(bioutridimensional,naturaloucriada,realou virtual,...); 2. oseuprocessodeelaboraoondesetememcontaasferramentasutilizadasparaelaborar aimagememquesto(humana,mecnica,informtica....); 3. amatriadaexpressoquelevaemlinhadecontaaorganizaointernadaimagem (contrastes,semelhanas, cores,linhas,efeitosdeescala,...);

4. aschamadasfunesicnicasqueseentendemcomoasrelaestecidasentreaimagemeo seuobjectoderepresentao,distinguindoseaquitrstiposbsicosderelao representativa(quandoaiamgemsepretendeumacpia,omaisfielpossvel,darealidadeque representa),simblica(quandoexisteumatransfernciadeumaimagemparaumsignificado abstractoapombadapaz,porexemplo)econvencional(quandoa relaoentreaimageme aquiloquerepresentaseradicaapenasnumaconvenosocial).Numaimagempodemestar simultanementepresentesmaisqueumadasfunesmencionadas,peloquemaisquefalardo tipooufunodaimagemprefervelrefrirmonossuafunoicnicadominante;e)onvel derealidadedaimagem,ondeseanalisaasemelhana/diferenaentreaimagemeaquiloque representa.JustoVillefaneapresentaumaescalade11graus,aquechamagrausdeiconidade, quedescrevemassucessivasrelaesdesemelhanaentreaimagemnatural(queestabelece umarelaodeidentidadeconsigoprria)eaimagemnorepresentativa (quenorepresenta, comooseunomeindicaqualquerrealidadeexterior).AescalapropostaporVillefane,daqual aseguirseapresentaumaversosimplificada,constituiumaexcelentebasedetrabalho, pecandopor,paraumaabordagemnoprofissionalserdeamsiadocomplexa: Grau NveldeRealidade ImagemNatural Modelotridimensionalescala ImagensEstereoscpicaseHologramas Fotografiacolorida FotografiaaPretoeBranco PinturaRealista RepresentaoFigurativaNoRealista RepresentaoNoFigurativa Funo Reconhecimento Descrio

Artstica

PictogramasEsquemasSinaisArbitrrios Informao Especulao

5. critriosdeaceitabilidade,queseprendemcomasconvenesdegnero(fotografia,quadro, caricatura....); 6. critriosdeadequaoqueestorelacionadoscomascompetncias(previstas)doespectador (graudecultura,faixaetria,situaodeobservao...); notemosqueestesnveisdeanlisenoseexcluemmutuamenteantesseinterpenetarmparauma compreensoomaisperfeitapossveldofuncionamentodaimagem. Digaseaterminar,provisoriamente,queoselementosacimareferidosnoservemapenasenquanto discodificadoresacadmicosdeimagenspropostas,masdevemantesserumabasedereflexoda qualpartiraoelaborarimagens,mormentequandoelastmumafinalidadetodefinidaquantoa didcticaeumpblicotodifcileparticularcomooqueconstitudoporcrianasdeidades compreendidasentreos6os10anos. Notas 1)PlatoARepblica,Lisboa,EuropaAmrica,s.d.,p.225

2)Reboul,Olivier(1991)IntroduoRetrica,SoPaulo,MartinsFontes,1998,p.83 3)Paraumaanlisedestetipomaiscompleta,porexemplo,Villefane,JustoIntroducconala TeoriadalaImagem,Madrid,Piramide,1988 4)Podeencontrarseumaaboragemdestetipoem:Joly,Martine(1994)IntroduoAnliseda Imagem,Lisboa,Ed.70,1999 5)Veraescalacompletaemanexo.

Anexo1
EscaladeiconicidadedeVillefane
Grau NveldeRealidade Critrio 1 Imagemnatural Exemplo Restabelecetodasas Qualquerpercepo propriedadedoobjecto. naturaldarealidade Identidade Restabelecetodasas propriedadesdoobjecto. Estaturianaturalista. Identificaomasno Kits identidade Restabelecemasformas edimensesdosobjectos Hologramas emissoresderaediaes presentesnoespao

Modelo tridimensional escala

Imagens estereoscpicas

Ograudedefinioda imagemestequiparado Fotografiade Fotografiacolorida aopoderderesoluode Reportagem umolhomdio Ograudedefinioda Fotografiaapreto imagemestequiparado Fotografiade ebranco aopoderderesoluode Reportagem umolhomdio Restabelece razoavelementeas relaesespaciaisnum espaobidimensiona LasMeninasde Velasquez

Pinturarealista

Representao figurativano realista

Aindaseproduz GuernicadePicasso identificaomasas Caricaturas relaesespaciaisesto

alteradas 8 Pictogramas Todasascaractersticas sensveis,exceptoa Silhuetas formaestoalteradas Abstraodetodasas caracteristicassensveis. Organigramas.Planos Apenasserestabelecem asrelaesorgnicas.

Esquemas motivados

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Norepresentam caractersticassensveis. Asrelaesde Sinaisarbitrrios dependnciaentreos Sinaisdetrnsito elementosnoseguem nenhumcritrio natural Fazemabstraodetodas Representaono asqualidadessensveise umaobradeMir figurativa relacionais

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BibliografiaBsica

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