De China y los Chinos: Educacin el pilar principal del desarrollo

En los orgenes de la educacin y la cultura en China figuran dos grandes hombres: Confucio y Lao Tse. Confucio propone un orden social, respeto a las jerarquas a los mayores, una moral basada en la autoridad, caractersticas que hicieron del pueblo chino un pueblo trabajador, respetuoso, paciente y meticuloso en sus labores. El Confucianismo determin las bases de la educacin en China, el maestro, dice Confucio, es un ser moral superior, cuya inteligencia, honestidad y virtud lo diferencian de los dems. Lao Tse fund el Taosmo, que es un sistema filosfico que busca principalmente vivir en armona. En el Taosmo no buscan el cielo en una vida posterior sino la auto superacin del ser, dentro y para la propia comunidad, esto es su busca la superacin colectiva, es lo que busca el Tao. El sistema educativo en China se desarrollo en armona por miles de aos hasta el ao de 1966, ao en que Mao declar la revolucin cultural en China. La Revolucin Cultural aunque oficialmente termin en 1969, su influencia perdur hasta 1976, oficialmente buscaba radicalizar los ideales comunista en contra de los intereses capitalista, aunque en el fondo tena la motivacin poltica de afianzar a Mao en el poder. Los efectos de la revolucin cultural fueron terribles para el sistema educativo, los intelectuales, profesores, artistas, escritores. En las universidades los ataque constantes contra los profesores y maestros acusndolos de actividades contra revolucionarias fueron constantes, muchos fueron encarcelados y hasta asesinados, se paraliz el sistema educativo del pas, los programas escolares se convirtieron en programas de "reeducacin" (enseanza ideolgica), hubo todo una generacin escolarmente perdida. En 1978 Deng XIaoping se convirti en el mximo lder de China y da un viraje al rumbo del pas hacia una economa de mercado y una internacionalizacin de China en mltiples aspectos. Una de sus principales preocupaciones fue restablecer y darle un gran impulso al sistema educativo y a la investigacin cientfica dentro de las universidades. En marzo de 1986, Deng lanz el proyecto 863, donde seleccionaron veinte temas de ocho reas principales (biologa, navegacin espacial, informacin, lser, automatizacin, energa, nuevos materiales y mar) donde el gobierno Chino enfocara sus esfuerzos de educacin e investigacin cientfica, con la caracterstica pragmtica de que en todos los programas se tendra que lograr un industrializacin de sus resultados a la brevedad posible. En 1995 Jiang Zemin lanz el proyecto 211 (su nombre viene del siglo 21 y de 100 universidades), administrado por la secretaria de educacin con el objetivo de fortalecer sus cien principales universidades para que estn a la altura de las mejores del mundo. En su fase inicial (1996-2000) se le di un fondo de 2.2 billones de dlares al programa 211. Actualmente las Universidades Chinas, despus de tres dcadas de su restablecimiento, han mejorado notablemente. Sus principales caractersticas son una fuerte carga de trabajo, disciplina, matemticas y memorizacin (muy necesaria para poder manejar una lengua con miles de caracteres como es el mandarn), igualmente buscan una educacin integral y trabajan en los estudiantes los deportes y el arte. China ya destaca a nivel mundial en las matemticas, en los deportes (segundo lugar olmpico). Algunas crticas al sistema educativo chino son que los estudiantes estn muy estresados, y que el exceso de memorizacin debilita su creatividad y su capacidad de innovacin desarrollando ms tendencias a la imitacin. El mes de julio pasado, recibimos en el Tecnolgico de Monterrey, Campus Guadalajara la visita de un grupo de alumnos chinos de la mejor universidad de este pas. Reflejo un comentario de uno de ellos en la encuesta de fin de curso que se les hizo:

"La cultura Mexicana es muy diferente a la china, el eslogan de los mexicanos es "disfruta la vida" y el de los chinos es "trabaja duro" ...los chinos pensamos a largo plazo y los mexicanos se enfocan en el presente, tal vez esta sea la razn de que los mexicanos sean ms optimistas que los chinos. Pienso que si los chinos pensaran un poco ms como los mexicanos miraramos al mundo ms amable y si los mexicanos pensaran un poco ms como los chinos, tendran ms motivacin para trabajar por un mundo mejor".
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