Universidad del Quindo Facultad de ciencias Econmicas y administrativas Programa de Economa

ESPACIO ACADEMICO: lgebra lineal 1. IDENTIFICACION AREA: matemticas CODIGO: SEMESTRE:4 TOTAL HORAS POR SEMESTRE: 64 NUMERO DE CREDITOS: CAMPO DE FORMACION: bsico NATURALEZA DEL ESPACIO ACADEMICO: terico

PRERREQUISITO: Clculo aplicado a la economa. 2. JUSTIFICACION: Los fenmenos econmicos dependen, en general, de mltiples factores que, al ser modelados matemticamente, se traducen en mltiples variables o cantidades que han de ser medidas. Por tanto, el estudioso de la Economa requiere dominar un marco conceptual para el tratamiento de estos modelos multivariados. Dicho marco conceptual se desarrolla a partir de los conceptos de espacio vectorial y transformacin lineal junto con sus propiedades y consecuencias. Por otra parte, las tcnicas de solucin de sistemas de ecuaciones lineales y los principios del lgebra vectorial y matricial constituyen el primer paso en el estudio del lenguaje y el acervo tcnico, instrumental y metodolgico necesario para modelar matemticamente y economtricamente fenmenos econmicos que involucren una gran cantidad de variables. En economa las tcnicas de optimizacin son muy variadas y tienen caractersticas tanto de ciencia como de arte, es por ello importante estudiar los mtodos de planteamiento de problemas, esto es, llevar un enunciado de la vida real a un modelo matemtico y poderlo resolver primero de forma manual y luego empleando algn software especializado. 3. COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Integrar conceptos del lgebra Lineal con otras asignaturas Realiza aplicaciones entorno al lgebra en el campo especfico de la Economa. Desarrolla en el estudiante habilidades y destrezas en la interpretacin y solucin de problemas prcticos, por medio de sistemas lineales.

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Universidad del Quindo Facultad de ciencias Econmicas y administrativas Programa de Economa Predice los niveles de produccin futuros de cada industria por medio de anlisis Insumo-Producto a fin de satisfacer demandas futuras para diversos productos Toma decisiones econmicas matemticamente. a partir de resultados obtenidos

Usa herramientas informticas que contribuyan a un gil acceso Efecta diferentes procesos, los cuales generan grandes cantidades de datos numricos, mediante el uso de matrices y sistemas de ecuaciones lineales e inecuaciones lineales Resuelve modelos de insumo-produccin

4. OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL Desarrollar la capacidad de plantear y resolver las estructuras lineales bsicas que encontrarn en el mbito de la economa y los negocios. OBJETIVOS ESPECIFICOS o CONCEPTUALES Presentar y desarrollar los conceptos y mtodos vectoriales y matriciales, usados en modelos lineales. Emplear las principales tcnicas del lgebra Lineal en la elaboracin de modelos matemticos como una herramienta para la investigacin, descripcin y aplicacin adecuada de sistemas de informacin que tenga que desarrollar e implementar en las reas de Economa, Estadstica y Marketing. Estudiar y resolver sistemas de ecuaciones lineales mediante el clculo matricial. Reconocer la estructura de espacio vectorial y sus propiedades, y operar con vectores y subespacios. Estudiar la dependencia e independencia lineal de un conjunto de vectores y calcular su rango. Determinar bases y dimensin de un (sub)espacio vectorial, efectuar cambios de base, calcular las ecuaciones de un subespacios e interpretar geomtricamente su significado.

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Universidad del Quindo Facultad de ciencias Econmicas y administrativas Programa de Economa Reconocer una aplicacin lineal y sus propiedades. Efectuar los clculos bsicos con vectores en un espacio vectorial eucldeo: producto escalar, mdulo, distancia, ortogonalidad y ngulos. Determinar bases ortonormales de un (sub)espacio vectorial, y efectuar cambios de base ortonormal. Reconocer una aplicacin ortogonal y sus propiedades. Calcular autovalores y autovectores. Diagonalizar matrices.

o PROCEDIMENTALES: Identificar, cuantificar y aplicar los conceptos matemticos a los problemas y situaciones especificas de las ciencias econmicas Identificar, clasificar y aplicar diversas relaciones que existen entre varias variables lineales en modelos econmicos. Aplicar el concepto de matriz insumo-producto y cadenas de markov en situaciones que requieran de la misma para su anlisis. Aplicar los conceptos bsicos del Algebra Lineal para crear en los estudiantes conocimientos slidos, que les permitan afrontar de una manera correcta situaciones problmicas.

o ACTITUDINALES: Acta con capacidad crtica, buscando una continua mejora del proceso de enseanza aprendizaje preocupndose por los logros alcanzados Reconoce la importancia de la convivencia en grupo para la adecuacin de valores Colabora con el fortalecimiento de las debilidades en ciertos aspectos de su formacin y la de sus compaeros. Establece mecanismos mentales que fomenten la necesidad del aprendizaje significativo a lo largo de toda la vida.

5. FORTALECIMEINTO A LA INVESTIGACION DESDE EL DESARROLLO DEL CURSO ACADEMICO:

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Universidad del Quindo Facultad de ciencias Econmicas y administrativas Programa de Economa Los estudiantes aplicaran los conceptos desarrollados en la signatura de Algebra lineal con las dems asignaturas cursadas, integrando conceptos claves que se requieren en otros temas o asignaturas como: Macroeconoma, Cuentas nacionales, Econometra e Investigacin de Operaciones. En general cualquier fenmeno o situacin en la cual al menos dos magnitudes varan proporcionalmente la una con la otra, requieren de modelos lineales. Con los estudiantes se realizarn en este semestre investigacin formativa, partiendo de la informacin y actividades que se desarrollaran durante este perodo acadmico. Elaboracin de un trabajo final Se buscar que el estudiante analice algunas variables (costos de produccin, costo de mano de obra, cantidad de materia prima utilizada, etc) que utilicen dentro de su proyecto integrador, articulando los conocimientos que adquiera progresivamente en el semestre, para que con ellos pueda generar anlisis que los conduzcan realizar nuevas propuestas con argumentaciones tericas. Esta estrategia apoya el aprendizaje significativo. ACCIONES PARA PROMOVER LA INVESTIGACION Cmo Efectuar diferentes procesos, con grandes cantidades de datos numricos, mediante el uso de matrices y sistemas de ecuaciones lineales? OBJETIVO Aplicar los conocimientos que va adquirir en el desarrollo de la asignatura de algebra lineal, para resolver problemas operativos del proyecto integrador encontrado soluciones con el uso adecuado de sistemas de ecuaciones y matrices manejando as mejor sus recurso y hacer mejores planes de inversin. ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR EL TRABAJO FINAL a. Los alumnos debern recolectar informacin real de variables reales (estas variables sern seleccionadas con la orientacin del docente; informacin que luego se resumir y manipular adecuadamente a travs de operaciones entre matrices b. Los alumnos plantearn un sistema de ecuaciones de oferta y demanda y darn solucin a este sistema utilizando las diferentes tcnicas que se desarrollaran en clase (Mtodo Gauss y Gauss Jodan, mtodo de cofactores, la adjunta de una matriz, regla de Cramer) c. Simularn una matriz INSUMO_PRODUCTO A UN CASO HIPOTETICO. PRODUCTO FINAL

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Universidad del Quindo Facultad de ciencias Econmicas y administrativas Programa de Economa Presentacin por grupo utilizado alguna herramienta como el POWER POINT, en la presentacin debe haber un men que permita desplazarse por diferentes opciones. Las opciones que se deben desarrollar fuera de INTRODUCCIN, OBJETIVOS, SON LOS TEMAS DE ACTIVIDADES PROPUESTAS (a, b, c) 6. APORTE A LA PROYECCION SOCIAL El espacio acadmico de algebra lineal servir como herramienta para el anlisis de factores econmicos que estn en permanente fluctuacin a nivel regional y nacional y que conllevan a comportamientos atpicos de las polticas econmicas sociales. 7. CONTENIDOS CONVENCIONES CM: CLASE MAGISTRAL SE: SOLUCION DE EJERCICIOS LD: LECTURAS DIRIGIDAS BI: CONSULTA BIBLIOGRAFICA LR: LECTURAS RECOMENDADAS TA: TALLERES : SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES OBJETIVOS ESPECFICOS Resolver sistemas de ecuaciones lineales m x n. Aplica el mtodo de eliminacin Gauss -Jordan en la solucin de sistemas de ecuaciones lineales. Aplicar los sistemas de ecuaciones lineales a modelos de produccin, inversin y mezcla entre otros. Resolver modelos de insumo-produccin por eliminacin Gauss y Gauss-Jordan CONTENIDOS TRABAJO TRABAJO PRESENCIAL INDEPENDIENTE SISTEMAS DE ECUACIONES CM SE SP IN BI LD TA DG PC LINEALES La ecuacin lineal: ecuacin de la recta, 2 1 2 1 1 2 2 2 1 pendiente, grfica, Sistema de Ecuaciones Lineales. 2 1 2 1 1 2 2 2 1 Resolucin mediante el mtodo de 2 1 1 1 1 2 3 2 0 Gauss y de Gauss - Jordan. Modelacin de diversas aplicaciones de los sistemas de ecuaciones lineales en problemas vinculados a su carrera. UNIDAD I

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Universidad del Quindo Facultad de ciencias Econmicas y administrativas Programa de Economa UNIDAD 2 : MATRICES

OBJETIVOS ESPECFICOS Opera con matrices, ordena la informacin en trminos matriciales, modelando diversos problemas de aplicaciones y analizando su solucin. CONTENIDOS MATRICES Matriz. Tipos de matrices. Operaciones matriciales. Operaciones elementales en una matriz. Operaciones matriciales. Operaciones elementales en una matriz. Inversa y transpuesta de una matriz TRABAJO PRESENCIAL CM SE SP IN 2 0 1 1 2 2 1 1 1 2 1 1 TRABAJO INDEPENDIENTE BI LD TA DG PC 3 2 2 1 1 1 1 2 2 3 2 1 2 1 1

DETERMINATE E INVERSA DE UNA MATRIZ OBJETIVOS ESPECFICOS Determina la inversa de una matriz. Calcula determinantes y aplica sus propiedades . TRABAJO PRESENCIAL CM SE SP IN Inversa de una matriz 2 1 0 1 transpuesta de una matriz 2 1 1 1 Definicin de la funcin determinante. 2 1 1 1 Propiedades. Modelacin de diversos problemas 2 1 0 1 vinculados al tema UNIDAD IV- VECTORES OBJETIVOS ESPECFICOS Reconoce un vector en el plano y en el espacio, realiza operaciones con vectores en R2 y R3. Reconoce los elementos y propiedades de un espacio vectorial R n y aplica los conceptos de combinacin e independencia lineal, siendo consciente de su aplicacin futura a problemas vinculados a su carrera. CONTENIDOS TRABAJO TRABAJO PRESENCIAL INDEPENDIENTE VECTORES CM SE SP IN BI LD TA DG PC CONTENIDOS TRABAJO INDEPENDIENTE BI LD TA DG PC 2 2 2 2 1 3 2 4 3 1 3 2 3 2 1 2 2 3 3 1

UNIDAD 3

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Universidad del Quindo Facultad de ciencias Econmicas y administrativas Programa de Economa OBJETIVOS ESPECFICOS Reconoce vector en el en el espacio, vectores en Definicin un geomtrica deplano un y vector. 2 0 realiza 2 operaciones 0 2 2con 2 2 1n 2 3 R y R . Reconoce los elementos y propiedades de un espacio vectorial R Definicin de un Vector en R2 y R3. y aplica los conceptos de ,combinacin e independencia lineal, siendo Operaciones con vectores: Adicin consciente de su aplicacin a problemas vinculados a su carrera. multiplicacin por un escalar futura y multiplicacin entre vectores. Propiedades de las operaciones ngulo entre vectores. Concepto de 2 0 1 1 3 2 4 2 1 vector de Rn y las operaciones de suma y producto por un escalar. Combinacin lineal, Dependencia e independencia lineal. 2 0 1 1 2 2 2 4 1 Base y generador de Rn. Coordenadas de un vector en una base dada Modelacin de diversos problemas 2 0 1 1 2 2 2 2 1 vinculados al tema 8. CRITERIOS DE EVALUACION ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Y CRITERIOS DE EVALUACION Clases magistrales del docente, de forma sistemtica, dando claridad a los conceptos. La actividad es desarrollada por el docente titular o docentes expertos invitados en temas especializados. Tambin los estudiantes realizaran exposiciones de los proyectos asignados durante el curso. Esta estrategia favorece el desarrollo de las habilidades comunicativas de los estudiantes. Desarrollo de Ejercicios: Los talleres son diseados por parte del docente y este orientado a reforzar los conceptos de las unidades temticas adems de generar mayor habilidad para enfrentar problemas. Aprendizaje basado en problemas: Mediante el anlisis y resolucin de casos de los contenidos fundamentales y complementarios, permite el desarrollo e implementacin de las temticas en el marco de una situacin problema. Ayuda al desarrollo de habilidades de anlisis, sntesis, lectura simblica, reflexin, uso de modelos de ingeniera, bsqueda de informacin, trabajo individual y en grupo. El curso es terico, pero su aplicacin es el resultado de la implementacin de las tecnologas, soportadas en las ciencias econmicas. Lecturas: Permitir conocer los avances y conceptos de diferentes autores. Genera un pensamiento crtico al articularse con otros

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Universidad del Quindo Facultad de ciencias Econmicas y administrativas Programa de Economa cocimientos que complementan los conceptos fundamentales del curso. Entre estos estn la productividad, los sistemas informativos y ambientales. Elaboracin de un trabajo final Proyecto Articulador: Se buscar que el estudiante mediante un problema que articule los dems conocimientos aprendidos durante el semestre y con ellos pueda generar varias propuestas.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN Para cumplir con el propsito formativo y desarrollador como se encuentra concebida institucionalmente, el har uso de las estrategias definidas en el Reglamento aplicacin y en concordancia con los propsitos competencias que se deben desarrollar, resultan los actos evaluativos: de la evaluacin tal proceso evaluativo Estudiantil, de cuya del curso y las siguientes tipos de

Escritas: Hacen referencia a ensayos, pruebas objetivas y pruebas de ensayo, proyectos, mapas conceptuales, protocolos, informes, relatoras, entre otros Prueba escrita 20%.

Conceptos Aplicar los sistemas de fundamental ecuaciones lineales a es modelos de produccin, inversin y mezcla entre otros.

Conceptos Opera con matrices, Prueba escrita 20% fundamental ordena la informacin en es trminos matriciales, determina la inversa de una matriz. Calcula determinantes y aplica sus propiedades. Conceptos Reconoce un vector en Prueba escrita 20% fundamental el plano y en el espacio, es realiza operaciones con vectores en R2 y R3. Conceptos Examen Final 20%, Describe el concepto fundamental de transformacin es lineal, identifica su

relacin con las matrices

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Universidad del Quindo Facultad de ciencias Econmicas y administrativas Programa de Economa Prcticas: Hacen referencia a aplicaciones, demostraciones, escenificaciones, experimentos, laboratorios, talleres, conversatorios, proyectos de aula, observaciones, verificaciones, producciones, entre otros. Conceptos Talleres individuales en Seguimiento 20%, fundamental clase, participacin y es aplicados trabajos en grupo. en el espacio del curso.

Guas de seguimiento: Las elabora y diligencia el profesor, de acuerdo con los criterios establecidos para evaluar el proceso de aprendizaje de los estudiantes, de acuerdo con la naturaleza de la asignatura y con los perfiles establecidos en el plan curricular.

Las evaluaciones del aprendizaje esta orientada a valorar y juzgar los logros esperados y las competencias para desarrollar en el programa. Para llevar a cabo este proceso el docente definir y consignar en el plan de trabajo semestral del curso, las ponderaciones de cada evaluacin de acuerdo a su complejidad e integralidad 9. MATERIAL DE TRABAJO Libros de consulta Talleres Guas de trabajo Calculadoras que permitan realizar procesos matemticos. Computador

10. BIBLIOGRAFIA BASICA OSPINA, GARCIA. Introduccin al lgebra Lineal. Colombia 2011. Eliz com s.a.s. GROSSMAN, STANLEY. lgebra Lineal con aplicaciones. Quinta edicin. Mexico 1996, McGraw-Hill. 634 p. ARYA JAGDISH / LARDNER ROBIN, Matemticas Administracin y la Economa, Editorial Prentice. Aplicadas a la

DAVID C. LAY. lgebra lineal y sus aplicaciones. Tercera edicin. Mexico 2007, Prentice hall. 492 p.

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Universidad del Quindo Facultad de ciencias Econmicas y administrativas Programa de Economa LANG SERGE. Linear Algebra. Second edition, Addison Wesley. New York 1972. W. Keith Nicholson. Algebra lineal con aplicaciones cuarta edicin. Espaa. Mc Graw Hill 2003. 392 p. Stran. Gilbert . Algebra lineal y sus Aplicaciones cuarta edicin. Mexico .Thomson 2007 487 p. GARETH. Williams. Algebra Lineal con aplicaciones cuarta edicin. Mexico DF Mexico: Mc Graw Hill. 2006. 646 p. BERNAL KOLMAN/ DAVID R. HILL. Algebra lineal. Octava edicin. Espaa2006

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