Psicologa. Lectura para educadores. Alirio Prez lo Presti.

El siglo XXI Una de las situaciones o problemas con los que se enfrenta el educador de esta poca es las formas de conducta que se establecen por los masivos medios de comunicacin especficamente en los ms jvenes de la sociedad. Internet ofrece muchos beneficios porque es el contacto directo donde se produce conocimiento en el planeta, se crean relaciones virtuales donde se pierde el contacto social y emocional; se establecen tambin modelos educativos completamente despersonalizados no hay contacto directo con el docente y se pierde el afecto entre las personas. El docente cumple un papel crucial debe tener una actitud de tica, demostrar informacin con credibilidad, ya que va a formar generaciones futuras y tiene el poder de hacer surgir una transformacin social. Tambin debe hacer que su labor haga vibrar a sus alumnos, que los motive y logre hacer que se despierte el inters por el conocimiento que imparte, tener pasin por lo que hace.

La Universidad Etiquetas Clasificar al otro es inherente a la esencia del hombre para sobrevivir, es propio otro. El Estudiante Es la piedra angular de la estructura universitaria, donde reposa la posibilidad de que sea un ente que transforme o contribuya a mejorar su de la naturaleza humana, stas pueden ser elogiosas o tranquilizadoras son signos de alerta y actitud defensiva (descalificacin) del

entorno, debe ser crtico tolerante y respetuoso con quien comparte el mismo camino. El Profesor Cumple un rol de facilitador en el proceso de enseanza aprendizaje, tiene el poder destructivo en sus manos, tambin deber ser orientador oportunamente cuando presuma que un alumno ha extraviado su camino, al mismo tiempo debe ser exigente para que el alumno sea capaz de producir. Educacin para la vida Aceptarnos como somos es una manera de entendernos y de complacernos. La crtica no es una agresin sino una necesidad del otro para consolidar nuestra existencia. La felicidad es una forma asumir la existencia. Cultivar el quererse es un deber de toda criatura viva. Motivacin y educacin Solo el estudiante motivado ser capaz de alcanzar logros y llegar a las metas propuestas. El educador motivado con fe y amor en lo que hace, disfrutara ejerciendo su profesin. Vida, ambiente y educacin Se debe crear una cultura de respeto y amor por la naturaleza, tomarla como materia de estudio en todos los niveles educativos. Ensear el contacto con la naturaleza es deber del docente de la contemporaneidad, acompaada de vigilancia y autoridad. El reto del educador es impedir que se aniquile el futuro que en realidad no es suyo sino de sus herederos. El Hombre y la paradjica historia

El educador debe ser vigilante en la alteracin de los hechos del pasado e incluso del presente. Vivimos en la historia y la estamos modificando como educadores al trasmitir ideas inductoras de cambios. Poltica, universidad y desarrollo humano En la universidad el estudiante se va a familiarizar con la poltica manteniendo una postura tica, ya que se pierde la individualidad y el potencial crtico, se desmorona el valor del individuo. Identidad y educacin Identidad Se puede decir que cada generacin se ha topado con este tema asumindola en su tiempo. La identidad es un conjunto de elementos culturales que nos hace diferentes, no solo en el mbito social sino en aspectos de carcter personal entre los miembros de un grupo (caractersticas propias o distintas, uniformidad), el educador est en una situacin en que defender manifestaciones culturales debera tener un carcter integrador y no excluyente. Educar en funcin de lo universal Conformamos un grupo humano con elementos tradicionales que nos identifican como pueblo, no podemos ser ajenos a un hecho inherente a la cultura, su maleabilidad y potencial de cambio (condicionado por influencias positivas o negativas de otros grupos) en la medida que el tiempo transcurre. El docente tiene el reto de asumir el hecho cultural como fenmeno universal, educar de lo particular a lo general proveniente de un lugar, un tiempo o una visin de las cosas que trascienden `por sus caractersticas particulares e inditas. Educar desde lo universal en medio de carencias

Ese es el reto del docente, utilizar todas sus capacidades pedaggicas y elementos histrinicos al punto de lograr cautivar a los estudiantes que carecen de inters, difundir la idea de que solo se puede aspirar a entrar en una dimensin universal si partimos de lo particular o lo contrario. La enseanza en la contemporaneidad Como se ensea en la actualidad y los potenciales alcances de una manera de transmitir conocimiento que lleve a una actitud crtica frente a lo que conocemos. El profe y los alumnos Todo conocer trae un mundo a la mano, cuestionar el conocimiento adquirido por el alumnado produce una dinmica donde fluyen y se contrastan las ideas o los puntos de vista entre ambos, de manera respetuosa surge la reflexin y las conclusiones aparecen, hay una dinmica acadmica, alumnos participativos y con un espritu crtico, se produce un bien del intelecto colectivo. El proceso de enseanza aprendizaje seria bidireccional y el rol del docente sera facilitador. Ciencia La comunidad acadmica aun en el siglo XXI desprecia y descalifica todo aquel conocimiento que no est revestido de los postulados de la ciencia, a pesar de tener intuicin de su validez. El conocimiento como proceso activo, captar el conocimiento El universo es muy amplio y generador de conocimientos, nuestros sentidos captan una pequea porcin del mismo de acuerdo a nuestras experiencias, cultura, lenguaje, creencias, valores, intereses, fines y expectativas, ordenndola y dndole sentido a nuestra realidad. Es por ello que el docente debe entender y asumir la forma como el alumno es capaz de adquirir ese conocimiento de una manera que no sea impuesto por obligacin.

La familia enferma y el educador La familia siempre va a estar presente en toda las sociedades y pocas, cada una de ellas con sus problemas o situaciones. Es considerada como un sistema, una estructura en la cual es difcil pero no imposible producir modificaciones o cambios, sin embargo se puede decir que se ha delegado a la escuela y sobre todo al docente responsabilidades muy grandes. Esta responsabilidad conduce al docente a detectar y empaparse de la existencia de mltiples conflictos familiares, lo cual va a permitir que este canalice oportunamente a los afectados, a las instancias y/o instituciones que cuenten con la capacidad de solucionarlos o minimizarlos. Psicologa en educacin una visin contempornea Uno de los alcances que tiene la psicologa en la educacin es proporcionarle al educador herramientas que le permitan detectar a tiempo elementos disfuncionales individuales o colectivos que puedan ser corregidos. Diagnosticar en los alumnos comportamientos irregulares, dificultades (retrasos) del aprendizaje, tensiones emocionales con sus familiares y amigos; teniendo en cuenta que el docente no puede solucionar conflictos solo, debe tener contacto con un psiclogo y la familia para trabajar de manera integral.