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Faculdade parque: Professor: Disciplina: Graduando: Vanilson Torres Gentil Perodo: 7

Relatrio de Observao (Estagio supervisionado)

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A experincia que tive durante este estgio III, foi indispensvel para ver que o conhecimento fundamental e perceber o quanto esta experincia singular na vida acadmica de qualquer graduando. Os processos em sala de aula foram realizados ao longo do estagio supervisionado ministrados por mim e por minha colega de sala Iolanda s. Bonfim, ao qual nosso contedo, trouxe para os educandos mais um forma de entendimento sobre o ECA (Estatuto do Direto da Criana e do Adolescente). Este processo (contedo) trouxe o embasamento terico para um discernimento melhor na aplicao da metodologia desenvolvida por ns durante as aulas ministradas, bem como o aproveitamento junto ao professor e seus planejamentos. Ao qual aprimorou e enriqueceu o nosso conhecimento, desenvolvimento acadmico, e consequentemente este estagio. Vivendo a realidade da escola, com o dia a dia de cada criana que tem sua peculiaridade, sua necessidade e at mesmo sua diferena, vendo que a professora tem uma grande contribuio na vida pessoal dos alunos. Particularmente ali percebi que se tornara imprescindvel o planejamento de aula (prvio) para um controle melhor nas prticas ministradas. Conclu que proporcionamos aos alunos momentos e condies para sua formao pessoal, Atravs de atividades ldicas e interativas j que se faziam presente as possibilidades de recursos tcnicos e materiais em sala de aula. No recebi este estgio como um bicho de sete cabeas, Porm pude aplicar o que j conhecia, bem como minhas vivncias em sala de aula. Assim foi como pensava em daria certo, com algumas falhas, acertos, anseios e muitos estmulos por parte dos alunos. Estes sim so os verdadeiros estimuladores para que a prtica se tornasse uma belssima realidade. Este sucesso se deu beneficamente tanto para eles como para mim. Um desafio que me motivou a adquirir experincias novas. Durante o planejamento das aulas no tive dificuldades, apesar das observaes anteriores, me sentia seguro, ento moldei nossas aulas pensando em cada aluno que ali estava de acordo as suas culturas. Acrescentei muito em minha vida as prticas vividas diretamente com alunos e com minha colega Iolanda s. Bonfim, a qual foi minha parceira dentro deste processo. Aprendi muito que fazer e o que no fazer, de ensinar e aprender, e que a funo do profissional da educao no apenas um educador, mas mediador, facilitador para aqueles que esto em seu processo de crescimento pessoal e social independentemente de seu grupo cultural.

OBS: Este relatrio foi baseado nas experincias vivido no processo de Estagio Supervisionado individual e dupla. Sendo estagirios: Iolanda S. Bonfim / Vanilson T. Gentil