FICHA DE ASIGNATURA Curso 2012-2013

TITULACIN PLAN DE ESTUDIOS 2009 ASIGNATURA CDIGO 21801015 COORDINADOR DEPARTAMENTO CENTRO CORREO ELEC. TELFONO PROFESOR
GRUPO A

GRADO EN BELLAS ARTES CURSO ACADMICO 2012-2013 PRODUCCIN ARTSTICA: PINTURA CARCTER1 OBLIGATORIO CURSO 3 SEMESTRE2 6 CRDITOS 6

-CES Felipe II, Campus de Aranjuez, UCM emma.garciacastellano@ajz.ucm.es 918 099 200

EMMA GARCA-CASTELLANO DEPARTAMENTO CENTRO CORREO ELEC. TELFONO -CES Felipe II, Campus de Aranjuez, UCM emma.garciacastellano@ajz.ucm.es 918 099 200

PROFESOR
GRUPO B

SARA QUINTERO DEPARTAMENTO CENTRO CORREO ELEC. TELFONO -CES Felipe II, Campus de Aranjuez, UCM sara.quintero@ajz.ucm.es 918 099 200

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Bsica,Obligatoria,Optativa. Semestredeasignacinenelplandeestudios. Pgina1de5


BREVE

DESCRIPCIN

Esta asignatura pretende capacitar al alumno para generar, proyectar y producir propuestas pictricas personales en el mbito de la contemporaneidad. El conocimiento de la metodologa, organizacin, gestin de la informacin e investigacin plstica propia, capacita al alumno para producir obra artstica con un grado de complejidad adecuado al nivel educativo en el que se encuentra. Permite, as mismo, el desarrollo de unas lneas de trabajo que indicen en aspectos de ndole procesual, procedimental y proyectual. A travs de procesos pictricos el estudiante se introduce en el desarrollo y realizacin de proyectos en los que tendr que resolver problemas plsticos desde unos planteamientos personales basados en conceptos, intereses y referentes particulares. Deber adecuar los medios, circunstancias y actuaciones a sus propuestas con el objetivo de lograr una optimizacin creativa. La asignatura procura sentar las bases para la formalizacin y articulacin de un discurso artstico personal y dotar al estudiante de los recursos e instrumentos necesarios para la correcta conformacin, difusin, justificacin, presentacin, exposicin e instalacin de sus propuestas artsticas.

REQUISITOS OBJETIVOS3

Para ser calificado es necesario haber aprobado las asignaturas bsicas y obligatorias de 1 y 2 de pintura, cdigos n 21.800.992, 21.800.999 y 21.801.013.

O.G.1. Dotar al estudiante de los instrumentos necesarios para la integracin de sus conocimientos en procesos de creacin autnoma y/o de experimentacin interdisciplinar para que pueda desarrollar su prctica artstica en todo tipo de formatos y espacios culturales. O.E. 1 Dotar de la capacidad de identificar y entender los problemas del arte a travs de su experimentacin prctica, estimulando procesos de percepcin y conceptualizacin de aquellos aspectos de la realidad susceptibles de ser tratados artsticamente. O.E. 2 Capacitar para desarrollar procesos de creacin artsticas mediante el aprendizaje de las diferentes tecnologas, favoreciendo la reflexin crtica sobre el propio trabajo y la toma de conciencia del contexto en que se desarrolla. O.E. 6 Habilitar a quien estudie el Grado para que elabore estrategias de creacin artstica mediante la realizacin de proyectos individuales o en equipo, bajo la conciencia de la capacidad transformadora del arte, como agente activo en la configuracin de las culturas.

Suelenenunciarseeninfinitivoytienequeserclarosyevaluables:esloqueseesperaquealcanceologreelestudiantealfinaldel procesodeaprendizajecorrespondiente.Vasepunto3.1delplandeestudiosdegrado.
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COMPETENCIAS
GENERALES

(PROPIAS DEL MDULO)

C.G 1. Conocimiento bsico de la metodologa de investigacin de las fuentes, el anlisis, la interpretacin y sntesis. C.G.2. Competencia para la gestin de la informacin. C.G.3. Competencia para la comunicacin. Capacidad para exponer oralmente y por escrito con claridad problemas complejos y proyectos dentro de su campo de estudio. C.G.4. Competencia para el aprendizaje autnomo. C.G.5. Competencia para trabajar autnomamente. C.G.6. Competencia para trabajar en equipo. C.G.7. Competencia para integrarse en grupos multidisciplinares. Capacidad de colaboracin con profesionales de otros campos. C.G.8. Iniciativa propia y automotivacin. C.G.9. Capacidad de perseverancia. C.G.10. Capacidad heurstica y de especulacin para la resolucin de problemas, la realizacin de nuevos proyectos y estrategias de accin. C.G.11. Habilidades interpersonales, conciencia de las capacidades y de los recursos propios. C.G.12. Competencia para adaptarse a nuevas situaciones. O.T.1. Dotar al estudiante del conocimiento sobre el lenguaje necesario para dominar la expresin oral y escrita en su lengua propia. O.T.2. Capacitar al estudiante para la bsqueda de informacin, su anlisis, interpretacin, sntesis y transmisin. O.T.3. Capacitar al estudiante para la resolucin de problemas de forma creativa e innovadora. O.T.4. Capacitar al estudiante para el trabajo y el aprendizaje autnomos. O.T.5. Capacitar al estudiante para adquirir las competencias de comunicacin necesarias para establecer redes de contactos nacionales e internacionales. C.E.3. Comprensin crtica de la responsabilidad de desarrollar el propio campo artstico C.E.18. Habilidad para una presentacin adecuada de proyectos artsticos C.E.20. Capacidad de interpretar creativa e imaginativamente problemas artsticos C.E.22. Capacidad de producir y relacionar ideas dentro del proceso creativo C.E.32. Capacidad de aplicar profesionalmente tecnologas especficas C.E.36. Capacidad de documentar la produccin artstica C.E.38. Capacidad heurstica y de especulacin para realizar nuevos proyectos y estrategias de accin artsticos C.E.40. Habilidad para comunicar y difundir proyectos artsticos C.E.44. Habilidad para realizar, organizar y gestionar proyectos artsticos innovadores Criterios y recursos para la conformacin de propuestas pictricas complejas mbitos de la representacin, experimentacin, transformacin e invencin Estrategias pictricas en el arte (analticas e interpretativas) Adecuacin de procesos y medios- Desarrollo y realizacin de proyectos artsticos Metodologa, organizacin y gestin de proyectos Formalizacin y articulacin del discurso artstico Recursos para la presentacin del proyecto artstico

OBJETIVOS
TRANSVERSALES

COMPETENCIAS
ESPECFICAS Y

PROFESIONALES

CONTENIDOS
TEMTICOS

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ACTIVIDADES
DOCENTES

La asignatura Produccin artstica es terico prctica, en el aula-taller se realizarn ejercicios prcticos encaminados a la construccin de un proyecto pictrico, que previamente se ha construido a travs de las clases tericas y la investigacin personal. De manera que el alumno/a adquiera las herramientas bsicas para construir una idea, argumentarla y encontrar la tcnica idnea para expresarla. Esta asignatura, se construye sobre los conocimientos adquiridos en la asignatura Estrategias artsticas, impartida en el primer cuatrimestre. Produccin Artstica, pone nfasis en contenidos que abordan metodologas de proyeccin y procesos productivos de carcter artstico. El estudio y anlisis de las metodologas proyectuales y de la investigacin en el arte, relacionado con las estrategias adquiridas en la asignatura previamente cursada, sirve de punto de partida para la organizacin y sistematizacin de la produccin pictrica. Tanto los contenidos como las actividades programadas vienen a fomentar la coherencia entre el contenido y forma de la obra, bajo las bases asentadas del concepto. Se plantean las cuestiones: qu se quiere hacer, el por qu de lo que se quiere hacer, para llegar al cmo se quiere hacer.

EVALUACIN4

Sistema de evaluacin de la adquisicin de las competencias y sistema de calificaciones (segn Memoria Verificada):

El rendimiento del alumno se medir de forma proporcional al trabajo tutorizado del estudiante (20-30%), su trabajo autnomo en el taller o laboratorio (un 5070%) del total y mediante la correccin realizada por el profesor en exmenes, tutoras y controles (cerca del 10- 20%). Evaluacin continua a travs del seguimiento del trabajo en el aula. Evaluacin continua a travs de la exposicin de proyectos y resultados. Evaluacin global del proceso de aprendizaje y la adquisicin de competencias y conocimientos. Examen. Calificacin numrica final de 0 a 10. Otras consideraciones sobre evaluacin: Se llevar a cabo una evaluacin continua. Se valorarn los siguientes aspectos: La asistencia y participacin en el aula. Realizacin en el aula-taller y presentacin en fecha de todos los trabajos prcticos Asistencia a las correcciones La calidad de los contenidos y presentacin de los trabajos correspondientes a la actividad investigadora Evaluacin del proyecto final: defensa terica del trabajo junto con la resolucin prctica.

Mtodo de evaluacin, especificando los parmetros que se tienen en cuenta y los porcentajes aplicables, as como la convoca toria.
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BIBLIOGRAFA BSICA INICIAL Gombrich E. H. Arte e Ilusin. Estudio sobre la psicologa de la representacin pictrica. Editorial Debate 1998. Gonzlez Garca, ., Calvo Serraller, F., Marchan Fiz, S., Escritos de Arte de Vanguardia, 1900/1945. Ediciones Turner, 1979. Stangos, N., Conceptos de arte moderno. Barcelona, Editorial Destino, 2000. Traducido por Hugo Mariani. Greenberg, C., La pintura moderna y otros ensayos. Madrid, Edicin de Flix Fans, Ediciones Siruela, 2006. Danto, A.C., El abuso de la belleza, la esttica y el concepto del arte. Paidos Esttica, Barcelona, 2005 Benjamin, Walter. La obra de arte en la poca de su reproductibilidad tcnica. Editorial Itaca. 2003 Maillard, Chantal. Contra el arte y otras imposturas. Pre-textos, 2009. Hita Villaverde, E., El mundo del color desde lo perceptivo y artstico a lo cientfico. Edita Universidad de Granada, 2001. Krauss. R. E., La originalidad de la vanguardia y otros mitos modernos. Madrid, Alianza Editorial, 1996. Ball, Philip. La Invencin del color. Turner publicaciones, Madrid, 2001. Wong, Wocius. Fundamentos del Diseo. G. G. (Gustavo Gili) Diseo 2011 Arnheim, Rudolf. Arte y Percepcin Visual. Alianza Forma. Albers, Josef. La Interaccin del Color. Alianza Forma 1989. Dondis D. A. La sntesis de la imagen, introduccin al alfabeto visual. G.G. Diseo 2010. Nota: Ir orientndose a los estudiantes sobre obras de referencia o de estudio en funcin de las consultas concretas u observaciones que vayan surgiendo.

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