Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
IMRE LAKATOS
FALSACIONISMO Y
PROGRAMAS DE INVESTIGACIN CIENTFICA
CONTENIDO
Investigacin
Nace con el nombre Imre Lipschitz en una familia juda en Debrecen, Hungra. Logra salvarse de la persecucin nazi cambiando su nombre a Imre Molnr.
Se instaura un Gobierno Tras la guerra Comunista bajo la contina gua de Stalin estudios de doctorado en filosofa en la Universidad de Debrecen.
Se doctor en filosofa en la Fue nombrado para Universidad de un lugar en la LSE, Cambridge. donde trabaj en sus escritos sobre filosofa de la matemtica y filosofa de la ciencia.
ESTABLECIMIENTO DE LMITES (CRITERIOS) conocimiento cientfico y no cientfico, ciencia y pseudociencia ciencia y religin.
econmico (a la hora de financiar proyectos de investigacin)
jurdico y de polica cientfica (a la hora de evaluar pruebas), sanitario (a la hora de prescribir tratamientos mdicos), y
ANTECEDENTES
excluye totalmente de la ciencia las posiciones infalibles, es decir, proposiciones que se dan como ciertas sin margen de error lgico alguno Ciencia, Verdad y Conocimient Aborda entre los o primeros el Forja el "Criterio de concepto Demarcacin" Falibilismo de la ciencia precursor con respecto a la de la metafsica. falsabilidad Sanders 1839 - 1914 Crculo de Viena Carnap (1891-1970) Jules (1910-1989) Popper (1902-1994)
Delimitacin ciencias naturales metafsica Sent precedente metodolgico para establecer criterios de demarcacin que es y no es ciencia
Kant 1724-1804
POSITIVISMO LGICO
slo los enunciados acerca de observaciones empricas son significativos, los enunciados que no se derivan de esta manera (incluyendo enunciados religiosos y metafsicos) carecen por naturaleza de autntico significado
un enunciado es cientfico cuando puede deducirse de otros que han sido objeto de comprobacin
VERIFICACIONISMO
(Verificabilidad como criterio de demarcacin)
FALSACIN VS VERIFICACIONISMO
POPPER
represent "la oposicin oficial al Crculo de Viena" creador de la corriente denominada racionalismo crtico
La teora es el punto de partida para la reflexin metodolgica sobre la ciencia. Todo conocimiento, incluso las observaciones estn impregnadas de teoras.
Las teoras son redes que lanzamos para apresar aquello que llamamos el mundo para racionalizarlo, explicarlo y dominarlo, y tratamos de que la malla sea cada vez ms fina
VERIFICACIONISMO
FALSACIONISMO
considera que han de aadirse hechos observacionales que corroboren la hiptesis, con lo que sta queda consolidada.
se busca el hecho observacional que pueda anular la hiptesis inicial y si no se encuentra, la hiptesis se refuerza de algn modo
El criterio de validez se fundamenta en la falsacin de una proposicin o una teora, lo cual implica que todo aquello que se resista a la refutacin deber ser tomado provisionalmente como verdadero.
El avance en la ciencia est en falsar sucesivas teoras para as, sabiendo lo que no es, poder acercarse cada vez ms a lo que es. POPPER
Un periodista pregunt al gran inventor Thomas Edison cmo se senta despus de haber fracasado 25.000 veces en su intento de crear un acumulador sencillo, y Edison respondi: No s por qu lo llama fracaso. Ya conozco 25.000 maneras en que no funciona una batera. Y usted qu sabe?
Cuando Edison invent la lmpara elctrica, tuvo que hacer ms de 2.000 experimentos hasta conseguir que funcionara. Un joven reportero le pregunt cmo se senta despus de fallar tantas veces, y Edison respondi: No fall ni una vez. Invent la bombilla incandescente. Lo que pasa es que fue un proceso en dos mil etapas.
VERIFICACIONISMO
TEORA
El verificacionismo apoyaba la idea de que toda verificacin era, en ltimo extremo, una cuestin de observacin.
EXISTE N HECHOS OBS.?
S
ACEPTADA
NO
DESCARTADA
FALSACIONISMO
Para Popper, contrastar una teora significa intentar refutarla mediante un contraejemplo. Si no es posible refutarla, dicha teora queda corroborada, pudiendo ser aceptada provisionalmente, pero nunca verificada.
TEORA
Es Refutada ?
S NO
DESCARTADA
ACEPTACIN PROVISIONAL
EJEMPLO VERIFICACIONISMO
Se apoya en la regla de inferencia conocida en lgica como modus ponendo ponens (modo que afirmando afirma):
La hiptesis H implica la consecuencia observable O. La consecuencia observable O es el caso. Por lo tanto, la hiptesis H tambin es el caso.
INVLIDO
EJEMPLO FALSACIONISMO
Se apoya en la regla de inferencia conocida en lgica como el modus tollendo tollens (modo que negando niega), modus tollens :
La hiptesis H implica la consecuencia observable O. La consecuencia observable O no es el caso. Por lo tanto, la hiptesis H tampoco es el caso VLIDO
VERIFICACIONISMO
FALSACIONISMO
INVLIDO
VLIDO
LA TEORA DE LA HISTORIA
el estudio histrico es necesario para entender cmo se han desarrollado las teoras cientficas y para conocer por qu en ciertos momentos unas teoras han sido aceptadas antes que otras
1er. Momento: hay un amplio consenso en la comunidad cientfica sobre cmo explotar los avances conseguidos en el pasado ante los problemas existentes, crendose as soluciones universales (paradigma)
las ciencias no progresan siguiendo un proceso uniforme por la aplicacin de un hipottico mtodo cientfico. Se verifican, en cambio, dos fases diferentes de desarrollo cientfico.
Cambio de PARADIGMA
2do. Momento: se buscan nuevas teoras y herramientas de investigacin a medida que las anteriores dejan de funcionar con eficacia. Si se demuestra que una teora es superior a las existentes entonces es aceptada y se produce una "revolucin cientfica".
CIENCIA NORMAL:
La mayora de los cientficos siguen el paradigma vigente. Se trabaja dentro de los lmites de la teora vigente. KUHN DIVIDE EL PROCESO DE HACER CIENCIA EN 2 TAREAS
Acumulan (anomalas) para las que no se puede encontrar una explicacin satisfactoria con el modelo actual (se extiende el paradigma)
CIENCIA EXTRAORDINARIA:
comienza un "perodo de crisis Se reconoce al modelo antiguo como fundamentalmente defectuoso, no se le puede adaptar para ms uso, de forma que ideas totalmente nuevas o reeditadas son consideradas.
Se buscan nuevas teoras y herramientas. Si se demuestra que una teora es superior a las existentes entonces es aceptada y se produce una "revolucin cientfica".
Se crea un nuevo "paradigma" y despus de un tiempo se acepta como norma por la comunidad cientfica.
destrua parte de la corteza frontal del cerebro para desconectarlo del tlamo 1965-1967 CIENCIA NORMAL
CIENCIA EXTRAORDINARIA
LA INCONMENSURABILIDAD
la vieja teora y la nueva son inconmensurables una respecto a la otra: imposibilidad de comparar dos teoras cuando no hay un lenguaje terico comn. Si dos teoras son inconmensurables entonces no hay manera de compararlas y decir cul es mejor y correcta.
EJEMPLO: NO TIENE SENTIDO TRATAR DE RESPONDER CUL DE LAS DOS ES MS ARTSTICA? BASES DISTINTAS!
LAKATOS DICE QUE S ES POSIBLE USANDO UNA ESPECIE DE DICCIONARIO QUE TRADUZCA LOS PARMETROS QUE SE QUIEREN COMPARAR EN UN LENGUAJE COMN
PAUL FEYERABEND
la ciencia no ocupa un lugar especial en trminos de su lgica o de su mtodo, de forma que cualquier intento de revestirse de una autoridad especial por parte de los cientficos no se sostiene.
Argument que no se puede encontrar ningn mtodo dentro de la historia de la prctica cientfica que no haya sido violado en algn momento del avance en el conocimiento cientfico.
no tiene sentido formular de una forma general, cuestiones tales como qu criterio seguira para preferir una teora a otra.
Dicho ms claro, la investigacin con xito no obedece a estndares generales: ya se apoya en una regla, ya en otra, y no siempre se conocen explcitamente los movimientos que la hacen avanzar.
Los principios fundamentales de dos teoras rivales pueden ser tan radicalmente diferentes que no sea posible ni siquiera formular los conceptos bsicos de una teora en los trminos de la otra, con lo que las dos teoras rivales no compartirn ningn enunciado observacional
En tales casos no es posible comparar lgicamente las teoras rivales. No ser posible deducir lgicamente algunas de las consecuencias de una teora partiendo de los principios de su rival con fines comparativos. era imposible definir todos los trminos de una teora en el vocabulario de otra
Cuando se trata de elegir entre dos teoras, la eleccin entre criterios y, por consiguiente, la eleccin entre teoras inconmensurables es, en ltima instancia,
subjetiva
PAUL FEYERABEND
sostiene que una combinacin de crtica y tolerancia de las inconsistencias y anomalas, a la vez que absoluta libertad, son los mejores ingredientes de una ciencia productiva y creativa. Si conseguimos liberarnos de ese sistema de vigilancia institucionalizada que constituye la ciencia organizada, tendremos la posibilidad de optar liberados de todo obstculo entre mltiples alternativas, ninguna de las cuales tiene derecho de arrogarse prerrogativa cognoscitiva alguna
debemos pues, en nombre de una sana actitud humanitaria, liberar a la sociedad del dogal de una ciencia ideolgicamente petrificada, del mismo modo que nuestros antepasados nos liberaron del dogal de la nica Religin Verdadera
ALGUNAS CRTICAS
deca de Lakatos: Feyerabend se quejaba de que los defensores de la ciencia suelen juzgarla superior a otras formas de conocimiento sin investigar adecuadamente estas otras formas.
Una vez acabada su reconstruccin de la ciencia moderna, (Lakatos) se vuelve hacia otros campos como si ya hubiera quedado establecido que la ciencia moderna es superior a la magia o a la ciencia aristotlica y que sus resultados no son ilusorios.
Sin embargo, las reconstrucciones racionales dan por supuesta la sabidura cientfica bsica, sin demostrar que es mejor que la sabidura bsica de las brujas y los magos.
No estaba dispuesto a aceptar la necesaria superioridad de la ciencia sobre otras formas de conocimiento.
Feyerabend
FALSACIONISMO
Es un criterio de demarcacin entre enunciados cientficos. dogmtico,
FALSACIONISMO DOGMTICO
Una teora es cientfica cuando puede ser falsada Todas las teoras deben ser falsables, la ciencia no puede probar ninguna teora pero si puede desaprobarlas. La ciencia crece mediante reiteradas eliminaciones de teoras con la ayuda de los hechos slidos.
A las proposiciones no falsables, el falsacionismo las considera metafsicas y les niega rango cientfico.
Implica el colapso de todas las formas de justificacionismo dogmtico (la honestidad cientfica exiga que no se afirmara nada carente de pruebas). La honestidad cientfica consiste en especificar por adelantado un experimento tal que si el resultado contradice la teora, sta debe ser abandonada. Trata los experimentos y la observacin como falsadores absolutos.
LAKATOS
POPPER
LAKATOS
FALSACIONISMO SOFISTICADO
Lakatos pasa a denominar falsacionismo ingenuo al defendido por Karl Popper en su La lgica de la investigacin cientfica, mientras que llama falsacionismo sofisticado a las sugerencias ms tardas de Popper, as como a su propia metodologa epistemolgica de los programas de investigacin.
LAKATOS
LAKATOS
Para Lakatos la falsacin consiste en un triple enfrentamiento entre dos teoras rivales y la experiencia. Una es aceptada y la otra es refutada.
TEORA
TEORA
EXPERIENCIA
EXPERIENCIA
TEORA
TEORA
LAKATOS
TEORA T
Una teora cientfica T queda falsada si y slo si, otra teora T ha sido propuesta y tiene las siguientes caractersticas: 1. T predice hechos nuevos, improbables o incluso excluidos por T. 2. Todo el contenido no refutado de T est incluido en el contenido T. 3. Una parte del exceso de contenido de T resulta corroborado.
TEORA T
CONTENIDO NO REFUTADO DE T
CORROBORADA
LAKATOS
La Honestidad Cientfica se basa en la precisin de las condiciones mediante las cuales el investigador estara dispuesto a abandonar sus puntos de vista puesto que existen otros que tienen mas lgica despus de un proceso de contrastacin. En consecuencia, se sustituyen teoras progresivamente, aadiendo clusulas auxiliares a la teora previa con el objeto de ajustar las anomalas (HEURSTICA).
LAKATOS
Metodologa de Lakatos
Base: cambios progresivos y regresivos
continuidad
Crecimiento de la ciencia
Continuidad
Reglas Metodolgicas
CONTROVERSIA DE LA CIENCIA
Objetividad vs Creatividad
Objetividad
Racionalidad Metodolgica Justificacin
Creatividad
Irracionalidad arbitraria Carece de metodologa Subjetiva Descubrimiento
Conocimiento Cientfico
No existe en absoluto un mtodo lgico de tener nuevas ideas, ni una reconstruccin lgica de este proceso Popper
OBJETIVIDAD VS CREATIVIDAD
Objetividad dogmatica
Heurstica
Procesos de creacin cientfica
Creatividad irracional
Operaciones no precisas
Desarrollo de prcticas comunidades de especialistas Orientacin pragmtica comunicativas en
el racionamiento heurstico predomina en el pensamiento humano tanto en el sentido comn como en el conocimiento cientfico A. Moles
la heurstica constituye una metodologa deflacionada que busca realizar descubrimientos y formular nuevas teoras que han de ser sometidas a pruebas por mtodos mas rigurosos que demuestren su verosimilitud T. Nickless
HEURSTICA
Etimolgicamente procede del trmino griego euriskien que a su vez procede de eureka y significa hallar, encontrar
Tcnica de la indagacin y del descubrimiento. Busca o investigacin de documentos o fuentes histricas. En algunas ciencias, manera de buscar la solucin de un problema mediante mtodos no rigurosos, como por tanteo, reglas empricas, etc Real Academia Espaola
Es fundamentalmente una metodologa laxa, no algortmica ni demostrativa, que allana el camino del descubrimiento y la creacin de hiptesis innovadoras, que posteriormente tendrn que ser sometidas a comprobacin por medio de mtodos mas rigurosos y de mayor alcance epistmico T. Nickless
Modelos
Heurstica Negativa (H-)
Corroboraciones
Contrastaciones (Teoras)
Verificaciones
Elaboradas Ajustadas Modificadas Ampliadas
Hiptesis
H+
Sistemticamente
Heurstica Negativa
Especifica el ncleo firme del programa que es irrefutable por decisin metodolgica de sus defensores
Heurstica Positiva
Conjunto parcialmente estructurado de sugerencias o pistas sobre cmo cambiar y desarrollar las versiones refutables del Prog. de Invest, sobre cmo modificar y complicar el cinturn protector refutable
Parcialmente estructurado
Ofrece pistas como cambiar y desarrollar las versiones refutable Enumera secuencia de modelos
Ignora los contraejemplos reales Se puede formular como un principio metafsico Es flexible Considera poco las refutaciones Las verificaciones, punto de contacto con la realidad
Programa de Investigacin
Cambios progresivos Exitoso
En cada Etapa
Progreso Terico Refutaciones Progreso Emprico Verificable inmediatamente Corroboracin intermitente
Hiptesis Auxiliares
permite
Cinturn protector H-
Cuando no es progresivo
EJEMPLO 1
LNEA DE INVESTIGACIN Gestin del Conocimiento, Tecnologas de la Informacin y Comunicaciones y Generacin de Competencias
TEMA DE INVESTIGACIN
OBJETIVO
La Transformacin de los estudiantes para generar competencias investigativas para la elaboracin de su Anteproyecto de Grado
EJEMPLO 1
NCLEO INICIAL DEL PROGRAMA DE INVESTIGACIN COLABORACION SISTEMICA: Si los
estudiantes de programas de postgrado tienen una ayuda sistemtica para elaborar su trabajo de grado al igual que la obtenida para culminar su carga acadmica, deben presentarlo dentro de perodos cercanos a la entrega de su ltima nota.
Constructivismo
Investigacin-Accin Generar competencias mediante la aplicacin de los postulados tericos de la gestin del conocimiento y de la tecnologa de la informacin y comunicaciones OTRAS HIPTESIS AUXILIARES Complementaridad
Teora Fundamentada
Programacin Neurolingstica
Teora de Sistemas
EJEMPLO 1
Varios PROGRAMAS RIVALES Investigacin Cuasi-Experimental y Experimental
COLABORACIN SISTMICA
Constructivismo Investigacin-Accin
Teora de Sistemas
Andragoga Aprendizaje Colaborativo Aprender-haciendo
EJERCICIO 2
TEMA DE INVESTIGACIN
PROGRAMAS RIVALES
EL CONTRAEJEMPLO
EJERCICIO 2
La Organizacin Orgnica. Una estrategia para combatir la Ataxia Organizacional en las universidades pblicas venezolanas
TEMA DE INVESTIGACIN
LNEA DE INVESTIGACIN
EJERCICIO 2
Las organizaciones son Sistemas con Organicidad La Divisin del Trabajo se centra en la Especializacin y Desatiende la integracin Los Gerentes comparten Creencias Tericas que dificultan la Coordinacin en las Organizaciones. En las Universidades Privadas la Coordinacin se vincula con la Obediencia En las Universidades Pblicas la Coordinacin se vincula con la Conciencia
EJERCICIO 2
EL CONTRAEJEMPLO
El criterio de demarcacin no tiene fuerza normativa No rechaza ningn programa de investigacin ni teora No especifica los elementos del ncleo (H-) La heurstica negativa (H-) es dogmtica lo que puede contradecir la evolucin de la ciencia El proceso metodolgico de la construccin de la Heurstica positiva es muy flexible