Vamos poupar água

Um trabalho de investigação

[Tarefa] [Processo] [Recursos] [Avaliação] [Conclusão]

Introdução:

Será que com as coordenadas de outros

pontos do gráfico é possivel descobrir mais
rectângulos de área 12?

A água é indispensável à vida

de animais e plantas.

A água potável não é inesgotável

e as suas reservas estão a diminuir

na Terra.

É nossa obrigação utilizar bem

este recurso!

Neste trabalho irás realizar uma experiência através da qual poderás

constatar formas simples de poupar água.
Para esse efeito ser-te-ão dadas algumas indicações, e poderás utilizar
vários recursos que a Internet coloca à tua disposição para elaborares um
trabalho mais completo.

Se és curioso, estás pronto a aceitar novos desafios e a trabalhar em

espírito de equipa, então estás preparado para realizar o trabalho de
investigação que te é proposto...

[início]
A tarefa:

Realiza, em grupo, uma investigação sobre a quantidade de

água que podes poupar se tiveres determinados cuidados em situações
simples do dia-a-dia tais como lavar os dentes, tomar banho ou lavar loiça.

No final da investigação o grupo deve elaborar um relatório descrevendo

os vários passos que seguiu e as conclusões a que chegou durante todo o
processo.

Neste relatório o grupo deverá incluir, entre outros aspectos que entenda
relevantes, os seguintes itens:
 descrição das experiências realizadas;
 raciocínios e cálculos envolvidos;
 conclusões a tirar;
 informações genéricas sobre o consumo de água na região de
Castelo Branco e a nível nacional.
Nota: os resultados deverão ser apresentados em notação
científica.

Finalmente, terão de apresentar o trabalho

realizado aos colegas da turma, não devendo
para isso utilizar mais do que 15 minutos.
Para este efeito precisarão de sintetizar
toda a informação num documento em
PowerPoint, cujos diapositivos deverão
conter a informação mais relevante, a qual
será completada durante a apresentação oral.

Em seguida são apresentadas algumas

sugestões, orientações e questões para o
trabalho de investigação que o grupo deverá
realizar.
Quanto mais completo e imaginativo for o trabalho resultante, melhor.
1. Lava os dentes com a água da torneira sempre a correr; mede
a água total que gastaste com um copo graduado; compara o
valor medido com a quantidade de água que gastas lavando
os dentes com o auxílio de um copo ou fechando a torneira
enquanto escovas os dentes;
2. Tendo em conta a experiência realizada, que quantidade de
água desperdiças de cada vez que lavas os dentes com água
corrente?
3. E se lavares os dentes três vezes por dia?
4. E ao fim de um ano?
5. Se viveres, por exemplo, até aos oitenta anos, quanta água
terás desperdiçado?
6. Que quantidade de água desperdiçará uma família composta
por pai, mãe e dois filhos, durante um ano, se não tiver
cuidado com a poupança de água?
7. Podes experimentar outras situações, tais como:
 comparar o gasto de água de um duche com a torneira
sempre aberta ou não;
 comparar o gasto de água de um duche nas duas
situações com o gasto num banho de imersão;
 comparar o gasto de lavar a loiça à mão com a torneira
sempre aberta ou não, e mesmo com a água gasta pela
máquina de lavar loiça;
  outras situações que aches interessantes/relevantes.

O processo: [início]

 Organiza-te num grupo de quatro elementos no máximo.

 Segue as indicações para levares a bom termo as experiências que
te são propostas, utiliza os recursos sugeridos e selecciona a
informação relevante tendo em conta as questões a tratar.
 Elabora o relatório em formato PDF ou Word e entrega-o ao teu
professor de Área de Projecto.
 Prepara uma apresentação à turma com a ajuda de um documento
preferencialmente em PowerPoint (ou outro formato que aches
adequado), distribuindo-a pelos vários elementos do grupo.

 Nota: podes sempre recorrer a um portefólio para te ajudar a

arrumar a informação e o teu trabalho durante a realização desta
WebQuest.

[início]
Os recursos:

 Manuais escolares
 Livros da Biblioteca da Escola
 Sítios da Internet sobre o tema tais como:

 Águas do Centro
 Águas de Portugal
 Instituto da Água
 Portal do Instituto Nacional de Estatística
 Dados Estatísticos sobre o Consumo de Água em Portugal
 Guia para elaborar referências bibliográficas
 Guia para elaboração de referências a material não livro

 Guião para a elaboração de um relatório

[início]
Avaliação:

A avaliação do trabalho apresentado terá em conta:

  a qualidade, relevância, organização, clareza e correcção de
linguagem, criatividade e apresentação do relatório elaborado;
 a adequação dos cálculos utilizados;
 a selecção adequada de recursos;
 a clareza, relevância e facilidade de exposição da apresentação
realizada à turma;
 a qualidade da apresentação em PowerPoint (capacidade de síntese,
correcção, clareza, estética).

O grau de participação nas actividades será

avaliado com base nos seguintes critérios:
Participou activamente das actividades, cooperando
com o grupo. Discutiu de forma séria e profunda com
5 os/as colegas sobre os temas propostos. Trouxe
informações importantes para a discussão. O resultado
da sua actividade foi relevante e criativo.
Participou nas actividades, cooperando com o grupo.
4 Discutiu com os/as colegas sobre os temas propostos.
O resultado de sua actividade foi bom.
Participou pouco nas actividades. A sua contribuição
3
para a discussão e o trabalho foi regular.
Esteve presente mas não contribuiu para a discussão e
2
trabalho.
1 Não participou na actividade.
As apresentações serão avaliadas com base nos
seguintes critérios:
A apresentação trouxe várias contribuições relevantes
para a discussão. A argumentação foi muito bem
5
desenvolvida. Foi uma apresentação relevante e
criativa.
A apresentação trouxe várias contribuições relevantes
4 para a discussão. A argumentação foi bem
desenvolvida. Foi uma apresentação correcta.
A apresentação trouxe algumas contribuições
relevantes para a discussão. A argumentação foi
3
desenvolvida de forma razoável. Foi uma apresentação
parcialmente correcta.
A apresentação trouxe poucas contribuições relevantes
para a discussão. A argumentação não foi
2
desenvolvida de forma razoável. Foi uma apresentação
insuficiente.
A apresentação não trouxe contribuições relevantes
1 para a discussão. A argumentação foi mal
desenvolvida. Foi uma apresentação insuficiente.

Auto-avaliação

Na auto-avaliação serão considerados critérios que te permitem reflectir

sobre o teu processo de aprendizagem. Sendo assim cada elemento, após a
realização das tarefas, preencherá a seguinte tabela e entregará ao
professor.
Imprime a tabela e preenche-a atribuindo valores de 1 a 5:
 O grau de participação nas actividades será
avaliado com base nos seguintes critérios:
a. Compreendi as actividades que
realizei.
b. Participei nas actividades mesmo
correndo o risco de cometer erros.
c. Tentei descobrir as dificuldades que
tive.
d. Pedi ajuda ao meu colega nas
dificuldades que senti (fiz perguntas,
coloquei dúvidas, pedi sugestões, …).
e. Tentei ajudar os meus colegas
quando tiveram dificuldades.
Média =

[início]
Conclusão:

Este trabalho deve ter-te ajudado a:

 perceber a influência que determinados procedimentos
simples do quotidiano podem ter na poupança de água, ou
seja, na qualidade do meio ambiente;
 desenvolver a capacidade de trabalhar em equipa;
 perceber como se desenvolve um trabalho de investigação e
ganhar gosto por isso;
 ganhar atitudes positivas face à Matemática e a consciência
da sua contribuição para outras ciências sociais e humanas.

[início]
Ajuda:

O que é uma WebQuest?

 Uma Webquest é uma Aventura na Web que te orienta na pesquisa

de informação e te permite realizar as Tarefas que te são propostas.
Podes recorrer às sugestões dos Recursos ou a outros sites que
encontres.

Como se resolve uma WebQuest?

 Primeiro lê toda a WebQuest e só depois começa a resolvê-la.

 A WebQuest está dividida em seis partes:
 Introdução
 Tarefas
 Processo
 Recursos
 Avaliação
  Conclusão

Introdução

 Aqui encontras informações acerca do objectivo da WebQuest que te

é proposta.

Tarefa

 Nesta parte são apresentadas indicações sobre o trabalho que

deverás desenvolver, bem como os produtos finais a apresentar.

Processo

 Nesta fase são dadas indicações sobre o método e os procedimentos

que deverás adoptar durante o desenvolvimento do teu trabalho.

Recursos

 Aqui encontras uma listagem de materiais e sítios da Internet que te

poderão ajudar no desenvolvimento do teu trabalho.
 Deves ter em consideração que, em certos sítios, existe mais
informação do que aquela que é necessária, e mesmo informação
incorrecta. Deves ser capaz de fazer uma selecção adequada da
informação necessária e, de forma crítica, escolher e filtrar a que é
importante para a concretização bem sucedida do trabalho que te é
proposto.

Avaliação

 Para além de teres conhecimento dos produtos finais que deves

entregar no final, também ficas a saber de que forma o teu trabalho
será avaliado.

Conclusão

 Finalmente é apresentado um resumo do que se pretende que

aprendas ao realizar esta WebQuest.