Instrumentacin Didctica del Periodo Referencia a la Norma ISO 9001:2000 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.

Cdigo: SNEST-AC-PO-004-05 Revisin: 4 Pgina 1 de 14

Instituto Tecnolgico de Oaxaca

INSTITUTO TECNOLGICO DE OAXACA SUBDIRECCIN ACADMICA DEPARTAMENTO CIENCIAS BASICAS INSTRUMENTACIN DIDCTICA DEL PERIODO: FEBRERO JUNIO 2012 ASIGNATURA Matemticas V (ACM 0407) UNIDAD No. I Ecuacin Diferencial de Primer Orden No. DE UNIDADES 6 GRUPO: CB Profesor: Ing. Vctor Manuel Jimnez Cruz CARRERA: ING. CIVIL

OBJETIVO DE APRENDIZAJE El estudiante identificar y modelar los diferentes tipos de ecuaciones diferenciales de 1er orden y las resolver aplicndolas al modelado y solucin de problemas prcticos
Contenidos Qu aprender? Actividades del facilitador Qu va a hacer para ayudar que el participante aprenda? Actividades del participante Qu hacer para aprender? Productos de aprendizaje Tiempo

1.1 Definiciones (Ecuacin diferencial, orden, grado, linealidad) 1.2 Soluciones de las ecuaciones diferenciales 1.3 Problema del valor inicial 1.4 Teorema de existencia y unicidad. 1.5 Variables separables y reducibles 1.6 Exactas y no exactas 1.7 Ecuaciones lineales 1.8 Ecuacin de Bernoulli 1.9 Sustituciones diversas. 1.10 Aplicaciones de las ecuaciones diferenciales de primer orden

Promover grupos de discusin y anlisis sobre los conceptos previamente investigados. Resolver algunos ejemplos de problemas relacionados con los temas Proporcionar al estudiante una lista de problemas del tema Propiciar el uso de Software de matemticas o la calculadora graficadora como herramientas que faciliten la comprensin de los conceptos, la resolucin de problemas e interpretacin de los resultados.

Bsqueda, organiza Investigacin de los temas cin y recuperacin de a tratar en la unidad. la informacin. Analizar y discutir, sobre la Descubrimiento aplicacin de las definiciones del tema en problemas reales relacionados con la Ingeniera Tareas Resolver problemas Resolver en algunos casos problemas con el uso de software. Resolucin de problemas

14Hs

SNEST-AC-PO-004-05

Rev.4

Instrumentacin Didctica del Periodo Referencia a la Norma ISO 9001:2000 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6

Cdigo: SNEST-AC-PO-004-05 Revisin: 4 Pgina 2 de 14

Instituto Tecnolgico de Oaxaca

Materiales de apoyo Pizarrn Plumones Calculadora Graficadora Manual y Tablas Presentaciones en Power Piont Software

Equipo requerido Computadora Caon

Fuentes de informacin
l.- KREYSIG ERWIN MATEMATICAS AVANZADAS PARA INGENIERIA, VOL. I Y II Ed. LIMUSA 2.- SPIEGEL MURRAY R. ECUACIONES DIFERENCIALES CON APLICACIONES EN INGENIERIA E d . McGRAW-HILL 3.- KAPLAN W . CALCULO AVANZADO Ed.C.E.C.S.A. 4.- WYLIE C. RAY MATEMATICAS SUPERIORES PARA INGENIERIA E d . McGRAW-HILL 5.- B O Y C E W . E . Y DIPRIMA R . C . ECUACIONES DIFERENCIALES Y PROBLEMAS CON VALORES EN LA FRONTERA Ed. LIMUSA 6.- ZILL DENNIS G. ECUACIONES DIFERENCIALES CON PROBLEMAS CON VALORES EN LA RONTERA ED. THOMSON 7.- R A I N V I L L E E . D . Y B E D I E N T P . E ECUACIONES DIFERENCIALES Ed. INTERAMERICANA

CRITERIOS DE ACREDITACION Examen Trabajo en equipo Tareas 60% 20% 20%

OBSERVACIONES Para tener derecho a examen se debe tener una asistencia del 90 % a clase. Los trabajos de investigacion y tareas se deben entregar en la fecha y hora indicados, en caso contrrio la calificacion sera del 50% . Habra 10 de tolerancia para la entrada a clases. Apagar los telefonos celulares al entrar a clases. Fecha de entrega de la instrumentacin. 27/01/2012

SNEST-AC-PO-004-05

Rev.4

Instrumentacin Didctica del Periodo Referencia a la Norma ISO 9001:2000 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6 ASIGNATURA Matemticas V (ACM 0407) UNIDAD No. II Ecuacin Diferencial Lineales de Orden Superior

Cdigo: SNEST-AC-PO-004-05 Revisin: 4 Pgina 3 de 14

Instituto Tecnolgico de Oaxaca

No. DE UNIDADES 6 GRUPO: CB CARRERA: ING. CIVIL

PROFESOR: ING. Vctor Manuel Jimnez Cruz. OBJETIVO DE APRENDIZAJE El estudiante aprender ecuaciones diferenciales de orden superior por los diferentes mtodos propuestos y los aplicar en la solucin de problemas de aplicacin. Contenidos Qu aprender? Actividades del facilitador Qu va a hacer para ayudar que el participante aprenda? Promover grupos de discusin y anlisis sobre los conceptos previamente investigados. Resolver algunos ejemplos de problemas relacionados con los temas Proporcionar al estudiante una lista de problemas del tema Propiciar el uso de Software de matemticas o la calculadora graficadora como herramientas que faciliten la comprensin de los conceptos, la resolucin de problemas e interpretacin de los resultados. Actividades del Productos de participante aprendizaje Qu hacer para aprender? Investigacin de los temas Bsqueda, a tratar en la unidad. organizacin y recuperacin de la informacin. Analizar y discutir, sobre la aplicacin de las Descubrimiento definiciones del tema en problemas reales relacionados con la Ingeniera Tareas Resolver problemas Ejercitacin Ejecucin Tiempo

2.1 Definicin de ecuacin diferencial de orden n 2.2 Problema del valor inicial 2.3 Teorema de existencia y unicidad de solucin nica 2.4 Ecuaciones diferenciales lineales homogneas. 2.4.1 Principio de superposicin. 2.5 Dependencia e independencia lineal, wronskiano. 2.6 Solucin general de las ecuaciones diferenciales linea les homogneas. 2.6.1 Reduccin de orden de una ecuacin diferencial lineal de orden dos a una de primer orden, construccin de una segunda solucin a partir de otra ya conocida 2.6.2 Ecuacin diferencial lineal homognea con coeficientes constantes. 2.6.2.1 Ecuacin diferencial lineal homognea con
SNEST-AC-PO-004-05

12Hs

Resolver en algunos casos problemas con el uso de Ejercitacin software.

Rev.4

Instrumentacin Didctica del Periodo Referencia a la Norma ISO 9001:2000 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6
coeficientes constantes de orden dos. 2.6.2.2 Ecuacin caracterstica (races reales y distintas, races reales e iguales, races complejas conjugadas). 2.7 Ecuaciones diferenciales lineales de orden superior. 2.8 Ecuaciones diferenciales lineales no homogneas. 2.8.1 Solucin general de las ecuaciones diferenciales li neales no homogneas. 2.8.2 Solucin de las ecuaciones diferenciales lineales no homogneas (coeficientes indeterminados, mtodo de la superposicin, mtodo de operador anulador). 2.8.3 Solucin de las ecuacio nes diferenciales lineales no homogneas por el mtodo de variacin de parmetros. 2.8.4 Aplicaciones de las ecuaciones diferenciales lineales de orden dos Materiales de apoyo Pizarrn Plumones Calculadora Graficadora Manual y Tablas Presentaciones en Power Piont Software
SNEST-AC-PO-004-05

Cdigo: SNEST-AC-PO-004-05 Revisin: 4 Pgina 4 de 14

Instituto Tecnolgico de Oaxaca

Equipo requerido Computadora Caon

Fuentes de informacin 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

Rev.4

7
Examen Trabajo en equipo Tareas

Instrumentacin Didctica del Periodo Referencia a la Norma ISO 9001:2000 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6

Cdigo: SNEST-AC-PO-004-05 Revisin: 4 Pgina 5 de 14

Instituto Tecnolgico de Oaxaca

CRITERIOS DE ACREDITACION 60% 20% 20%

OBSERVACIONES Para tener derecho a examen se debe tener una asistencia del 90 % a clase. Los trabajos de investigacion y tareas se deben entregar en la fecha y hora indicados, en caso contrrio la calificacion sera del 50% . Habra 10 de tolerancia para la entrada a clases. Apagar los telefonos celulares al entrar a clases. Fecha de entrega de la instrumentacin. 27/01/2012

SNEST-AC-PO-004-05

Rev.4

Instrumentacin Didctica del Periodo Referencia a la Norma ISO 9001:2000 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6

Cdigo: SNEST-AC-PO-004-05 Revisin: 4 Pgina 6 de 14

Instituto Tecnolgico de Oaxaca

ASIGNATURA Matemticas V (ACM 0407) UNIDAD No. III Transformadas de Laplace PROFESOR: Ing. Vctor Manuel Jimnez Cruz.

GRUPO: CB

No. DE UNIDADES 6 CARRERA: ING. CIVIL

OBJETIVO DE APRENDIZAJE El estudiante aprender las propiedades operacionales de la transformada de Laplace y la transformada inversa de Laplace usando diferentes mtodos (Fracciones Parciales, uso de teoremas, convolucin) Contenidos Actividades del facilitador Actividades del Productos de Tiempo participante aprendizaje Qu aprender? Qu va a hacer para ayudar que el participante aprenda? Qu hacer para aprender? 3.1 Definicin de la Promover grupos de discusin y anlisis sobre los Investigacin de los temas Bsqueda, 14 Hs trasformada de Laplace. conceptos previamente investigados. a tratar en la unidad. organizacin y 3.2 Condiciones suficientes de recuperacin de la existencia para la trasformada Resolver algunos ejemplos de problemas informacin. de Laplace. relacionados con los temas 3.3 Trasformada de Laplace Analizar y discutir, sobre la Descubrimiento de funciones bsicas. Proporcionar al estudiante una lista de problemas aplicacin de las 3.4 Trasformada de Laplace del tema definiciones del tema en de funciones definidas por problemas reales tramos. Propiciar el uso de Software de matemticas o la relacionados con la 3.5 Funcin escaln unitario. calculadora graficadora como herramientas que Ingeniera. 3.5.1 Trasformada de Laplace faciliten la comprensin de los conceptos, la de la funcin escaln unitario. resolucin de problemas e interpretacin de los Tareas Ejercitacin 3.6 Propiedades de la resultados. trasformada de Laplace Resolver problemas Ejecucin (linealidad, teoremas de traslacin). Resolver en algunos casos Ejercitacin 3.7 Transformada de problemas con el uso de n funciones multiplicadas por t , software. y divididas entre t. 3.8 Trasformada de derivadas(teorema). 3.9 Trasformada de integrales(teorema). 3.10 Teorema de la SNEST-AC-PO-004-05 Rev.4

Instrumentacin Didctica del Periodo Referencia a la Norma ISO 9001:2000 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6

Cdigo: SNEST-AC-PO-004-05 Revisin: 4 Pgina 7 de 14

Instituto Tecnolgico de Oaxaca

convolucin. 3.11 Trasformada de Laplace de una funcin peridica. 3.12 Funcin Delta Dirac. 3.13 Trasformada de Laplace de la funcin Delta Dirac. 3.14 Trasformada inversa. 3.15 Algunas trasformadas inversas 3.16 Propiedades de la trasformada inversa (linealidad, traslacin). 3.16.1 Determinacin de trasformada inversa mediante el uso de las fracciones parciales. 3.16.2 Determinacin de la trasformada inversa usando los teoremas de Heaviside Materiales de apoyo Pizarrn Plumones Calculadora Graficadora Manual y Tablas Presentaciones en Power Piont Software Examen Trabajo en equipo Tareas 60% 20% 20%

Equipo requerido Computadora Caon

Fuentes de informacin 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

CRITERIOS DE ACREDITACION

OBSERVACIONES Para tener derecho a examen se debe tener una asistencia del 90 % a clase. Los trabajos de investigacion y tareas se deben entregar en la fecha y hora indicados, en caso contrrio la calificacion sera del 50% . Habra 10 de tolerancia para la entrada a clases. Apagar los telefonos celulares al entrar a clases.
SNEST-AC-PO-004-05

Rev.4

Instrumentacin Didctica del Periodo Referencia a la Norma ISO 9001:2000 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6

Cdigo: SNEST-AC-PO-004-05 Revisin: 4 Pgina 8 de 14

Instituto Tecnolgico de Oaxaca

Fecha de entrega de la instrumentacin. 27/01/2012

SNEST-AC-PO-004-05

Rev.4

Instrumentacin Didctica del Periodo Referencia a la Norma ISO 9001:2000 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6

Cdigo: SNEST-AC-PO-004-05 Revisin: 4 Pgina 9 de 14

Instituto Tecnolgico de Oaxaca

ASIGNATURA Matemticas V (ACM 0407) No. DE UNIDADES 6 UNIDAD No. IV Ecuaciones Diferenciales Lineales y Sistemas de Ecuaciones Diferenciales Lineales CARRERA: ING. CIVIL PROFESOR: Ing. Vctor Manuel Jimnez Cruz

GRUPO: CB

OBJETIVO DE APRENDIZAJE El estudiante aprender a usar la transformada de Laplace como herramienta en la solucin de Ecuaciones diferenciales ordinarias con condiciones iniciales, as como sistemas de ecuaciones diferenciales lineales Contenidos Qu aprender? 4.1 Solucin de una ecuacin diferencial lineal con condicio nes iniciales por medio de la trasformada de Laplace. 4.2 Solucin de un sistema de ecuaciones diferenciales lineales con condiciones iniciales por medio de la trasformada de Laplace. 4.3 Problemas de aplicacin. Actividades del facilitador Qu va a hacer para ayudar que el participante aprenda? Promover grupos de discusin y anlisis sobre los conceptos previamente investigados. Resolver algunos ejemplos de problemas relacionados con los temas Proporcionar al estudiante una lista de problemas del tema Propiciar el uso de Software de matemticas o la calculadora graficadora como herramientas que faciliten la comprensin de los conceptos, la resolucin de problemas e interpretacin de los resultados. Actividades del Productos de participante aprendizaje Qu hacer para aprender? Investigacin de los temas Bsqueda, a tratar en la unidad. organizacin y recuperacin de la informacin. Analizar y discutir, sobre la Descubrimiento aplicacin de las definiciones del tema en problemas reales relacionados con la Ingeniera Tareas Resolver problemas Ejercitacin Ejecucin Tiempo

11 Hs

Materiales de apoyo Pizarrn Plumones Calculadora Graficadora

SNEST-AC-PO-004-05

Equipo requerido

Resolver en algunos casos Ejercitacin problemas con el uso de software. Fuentes de informacin 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

Computadora Caon Rev.4

Instrumentacin Didctica del Periodo Referencia a la Norma ISO 9001:2000 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6

Cdigo: SNEST-AC-PO-004-05 Revisin: 4 Pgina 10 de 14

Instituto Tecnolgico de Oaxaca

Manual y Tablas Presentaciones en Power Piont Software CRITERIOS DE ACREDITACION Examen Trabajo en equipo Tareas 60% 20% 20%

OBSERVACIONES Para tener derecho a examen se debe tener una asistencia del 90 % a clase. Los trabajos de investigacion y tareas se deben entregar en la fecha y hora indicados, en caso contrrio la calificacion sera del 50% . Habra 10 de tolerancia para la entrada a clases. Apagar los telefonos celulares al entrar a clases. Fecha de entrega de la instrumentacin. 27/01/2012

SNEST-AC-PO-004-05

Rev.4

Instrumentacin Didctica del Periodo Referencia a la Norma ISO 9001:2000 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6

Cdigo: SNEST-AC-PO-004-05 Revisin: 4 Pgina 11 de 14

Instituto Tecnolgico de Oaxaca

ASIGNATURA Matemticas V (ACM 0407) UNIDAD No. V Series de Fourier PROFESOR: Ing. Vctor Manuel Jimnez Cruz

No. DE UNIDADES 6 GRUPO: CB CARRERA: ING. CIVIL

OBJETIVO DE APRENDIZAJE El estudiante Aprender a calcular series de Fourier (forma trigonomtrica) de funciones peridicas de periodo arbitrario, serie de Fourier cosenoidales, senoidales y desarrollos de medio intervalo as como series de Fourier en su forma compleja Contenidos Actividades del facilitador Actividades del Productos de Tiempo participante aprendizaje Qu aprender? Qu va a hacer para ayudar que el participante aprenda? Qu hacer para aprender? 5.1 Funciones ortogonales. Promover grupos de discusin y anlisis sobre los Investigacin de los temas Bsqueda, 5.2 Conjuntos ortogonales y conceptos previamente investigados. a tratar en la unidad. organizacin y 12 Hs conjuntos ortonormales. recuperacin de la 5.3 Definicin de serie de Resolver algunos ejemplos de problemas informacin. Fourier. relacionados con los temas Analizar y discutir, sobre la 5.4 Convergencia de una serie aplicacin del tema en Descubrimiento de Fourier. Proporcionar al estudiante una lista de problemas problemas reales 5.5 Series de Fourier de una del tema relacionados con la funcin de periodo arbitrario. Ingeniera 5.6 Serie de Fourier de fun Propiciar el uso de Software de matemticas o la ciones pares e impares calculadora graficadora como herramientas que Tareas Ejercitacin (desarrollo cosenoidal o sefaciliten la comprensin de los conceptos, la noidal). resolucin de problemas e interpretacin de los Resolver problemas Ejecucin 5.7 Serie de Fourier en medio resultados. intervalo. Resolver en algunos casos Ejercitacin problemas con el uso de 5.8 Forma compleja de la software. serie de Fourier. Materiales de apoyo Pizarrn Plumones Calculadora Graficadora Manual y Tablas
SNEST-AC-PO-004-05

Equipo requerido Computadora Caon

Fuentes de informacin 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

Rev.4

Instrumentacin Didctica del Periodo Referencia a la Norma ISO 9001:2000 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6

Cdigo: SNEST-AC-PO-004-05 Revisin: 4 Pgina 12 de 14

Instituto Tecnolgico de Oaxaca

Presentaciones en Power Piont Software CRITERIOS DE ACREDITACION Examen Trabajo en equipo Tareas 60% 20% 20%

OBSERVACIONES Para tener derecho a examen se debe tener una asistencia del 90 % a clase. Los trabajos de investigacion y tareas se deben entregar en la fecha y hora indicados, en caso contrrio la calificacion sera del 50% . Habra 10 de tolerancia para la entrada a clases. Apagar los telefonos celulares al entrar a clases. Fecha de entrega de la instrumentacin. 27/01/2012

SNEST-AC-PO-004-05

Rev.4

Instrumentacin Didctica del Periodo Referencia a la Norma ISO 9001:2000 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6

Cdigo: SNEST-AC-PO-004-05 Revisin: 4 Pgina 13 de 14

Instituto Tecnolgico de Oaxaca

ASIGNATURA Matemticas V

(ACM 0407)

No. DE UNIDADES 6 GRUPO: CB CARRERA: ING. CIVIL

UNIDAD No. VI Introduccin a las ecuaciones diferenciales parciales PROFESOR: Ing. Vctor Manuel Jimnez Cruz

OBJETIVO DE APRENDIZAJE El estudiante conocer y clasificar las ecuaciones diferenciales parciales resolver por el mtodo de separacin de variables y aplicar a problemas prcticos.(Ecuacin de Onda, membrana vibrante, ecuacin de calor, Laplace, Poisson,entre otros) Contenidos Actividades del facilitador Actividades del Productos de Tiempo participante aprendizaje Qu aprender? Qu va a hacer para ayudar que el participante aprenda? Qu hacer para aprender? 6.1 Definiciones (ecuacin Promover grupos de discusin y anlisis sobre los Investigacin de los temas Bsqueda, diferencial parcial, orden y conceptos previamente investigados. a tratar en la unidad. organizacin y 12 Hs linealidad) recuperacin de la 6.2 Forma general de una Resolver algunos ejemplos de problemas informacin. ecuacin diferencial parcial de relacionados con los temas Analizar y discutir, sobre la segundo orden. aplicacin del tema en Descubrimiento 6.3 Clasificacin de ecuacio Proporcionar al estudiante una lista de problemas problemas reales nes diferenciales parciales de del tema relacionados con la segundo orden (elpticas, Ingeniera parablicas e hiperblicas) Propiciar el uso de Software de matemticas o la 6.4 Mtodo de solucin de las calculadora graficadora como herramientas que Tareas Ejercitacin ecuaciones diferenciales par- faciliten la comprensin de los conceptos, la ciales(directos, equiparables resolucin de problemas e interpretacin de los Resolver problemas Ejecucin con las ordinarias, separacin resultados. de variables) Resolver en algunos casos 6.5 Aplicaciones. problemas con el uso de Ejercitacin software. Materiales de apoyo Equipo requerido Fuentes de informacin Pizarrn 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 Plumones Computadora Calculadora Graficadora Caon Manual y Tablas Presentaciones en Power Piont
SNEST-AC-PO-004-05

Rev.4

7
Software Examen Trabajo en equipo Tareas

Instrumentacin Didctica del Periodo Referencia a la Norma ISO 9001:2000 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6

Cdigo: SNEST-AC-PO-004-05 Revisin: 4 Pgina 14 de 14

Instituto Tecnolgico de Oaxaca

CRITERIOS DE ACREDITACION 60% 20% 20%

OBSERVACIONES Para tener derecho a examen se debe tener una asistencia del 90 % a clase. Los trabajos de investigacion y tareas se deben entregar en la fecha y hora indicados, en caso contrrio la calificacion sera del 50% . Habra 10 de tolerancia para la entrada a clases. Apagar los telefonos celulares al entrar a clases. Fecha de entrega de la instrumentacin. 27/01/2012

Vo.Bo. Jefa del Departamento de Ciencias Bsicas.

____________________________ Ing. Carlota Andrs Rodrguez

SNEST-AC-PO-004-05

Rev.4